GIAO AN HK2

- Biết khởi động chương trình soạn thảo văn bản Word với những cách khác nhau. - Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để, chỉnh sửa, định dạng văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản[r]

Ngày soạn: Tuần: Tiết:37, 38

Chương IV:

SOẠN THẢO VĂN BẢN

Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Nắm văn phần mềm soạn thảo văn 2) Kỹ năng:

- Biết cách khởi động Word, thoát văn 3) Thái độ:

- Biết áp dụng kiến thức học để thao tác máy II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Giáo án ,các dụng cụ minh hoạ, máy tính… 2) Học sinh:

- Xem lại tài liệu có liên quan (nếu có) III PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số, nắm tỡnh hỡnh lớp. 2) Kiểm tra cũ: Không KT

3) Bài m i:ớ

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

Gv: Microsoft Word phần mềm dùng để làm gì?

Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Microsoft Word phát hành có phiên khác nhau? Hs: Tìm hiểu trả lời

Gv: củng cố lại Hs: Ghi chép Hoạt động 2:

Gv: Gọi HS nhắc lại chác khởi động Word học?

Hs: trả lời

Gv: Thao tác mẫu HS: Chú ý theo dõi Hoạt động 3:

Gv: Màn hình giao diện Microsoft Word ntn?

Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Giới thiệu trực tiếp máy

1 Văn phần mềm soạn thảo văn bản:

- Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn môi trường Windows hãng Microsoft phát hành

- Microsoft Word có nhiều phiên khác nhau: 97, 2000, XP, 2003

2 Khởi động Word:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng W word hình

- C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào Programs chọn Microsoft Word 3 Màn hình giao diện Word:

+ Nhập nội dung văn bàn phím

Hs: Theo dõi ghi nhớ

Gv: - Hướng dẫn Hs sử dụng bảng chọn

GV: Treo giải thích hình vẽ nút lệnh lên bảng

HS : Lắng nghe ghi nhớ

Hoạt động 4:

Gv: Để mở văn có máy ta làm nào?

- HS trả lời - Gv bổ sung

Gv: làm mẫu máy Hs: Chú ý quan sát

Hoạt động 5:

Gv: Các em có biết cách lưu văn không?

- HS suy nghĩ trả lời

Gv: Giải thích, hướng dẫn cách lưu Hs: Ghi nhớ

- GV: Ngoài cách ra, em biết vài cách khác?

Hs: Trả lời

Gv: Giới thiệu thêm Hoạt động 6:

Gv: Muốn hình soạn thảo ta làm nào?

- HS trả lời

a Bảng chọn: * File

- New : Mở văn

- Open: Mở văn có máy tính

- Close: Đóng văn soạn thảo - Save: Lưu văn

- Save as: Lưu văn cũ với tên

* Edit

- Undo: Quay trở lại - Copy: Sao chép - Paste: Dán

+ Các nút lệnh thường dùng đặt cơng cụ Mỗi nút lệnh có tên để phân biệt

b Nút lệnh:

- Các nút lệnh hay dùng đặt công cụ Muốn chọn lệnh ta nháy chuột vào nút lệnh

4 Mở văn có sẵn máy: - C1: File / Open

- C2: Nháy chuột vào  công

cụ

- C3: Ctrl + O

 Xhht Open

+ Khung Lookin: Chọn TM hay ổ đĩa chứa tệp cần mở

+ Khung File name: gõ tên tệp cần mở (hoặc nháy chuột vào tên tệp cần mở), chọn nút Open

5 Lưu văn bản: - C1: File / Save

- C2: Nháy chuột vào 

công cụ - C3: Ctrl + S

 Xhht Save As

+ Khung Save in: Chọn TM hay ổ đĩa chứa tệp cần ghi

+ Khung File name: gõ tên tệp cần lưu, chọn nút Save

6 Kết thúc:

Gv: Em giới thiệu thêm vài cách khác cách khỏi Word?

HS: Tìm hiểu trả lời

để đóng hình soạn thảo

- C2: Nháy chuột vào nút Close để thoát khỏi Word

4 Củng cố :

- Ghi nhớ hình soạn thảo Cách khởi động Word

- Cách mở VB có sẵn máy Cách lưu VB vừa tạo thoát khỏi Word - Làm tập 1, 2, lớp

5 Dặn dò:

- Về nhà : + Học cũ làm tập: 4, 5, trang 68 SGK + Đọc đọc thêm đọc trước

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết: 39

Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Biết thành phần văn

- Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò cách di chuyển trỏ soạn thảo

- Biết quy tắc soạn thảo văn Word, biết cách gõ văn chữ Việt 2) Kỹ năng:

- Soạn thảo văn chữ Việt Rèn kỹ thảo luận nhóm 3) Thái độ:

- Nghiêm túc, yêu thích tiết học II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, phòng máy 2) Học Sinh: Bút, tài liệu tham khảo.

III PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định lớp :

2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra sĩ số, nắm tỡnh hỡnh lớp. - Nêu cách khởi động Word?

- Trình bày cách ghi văn vào ổ đĩa A? 3) Bài mới:

Hoạt động Gv HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

Gv: Khi muốn soạn thảo văn em cần biết văn

1 Các thành phần văn bản:

có thành phần nào? Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Vậy kí tự, số, ta lấy từ đâu?

- Gọi HS trả lời

Gv: nêu KN dòng, đoạn, trang?

Hs: Trả lời Gv: Củng cố lại Hs: Ghi nhớ Hoạt động 2:

- GV đưa hình vẽ yêu cầu HS quan sát:

? Con trỏ hình nào? chuột hình

Hs: Trả lời

Gv: Cách di chuyển trỏ? - HS đứng chỗ trả lời Hoạt động 3:

GV: Khi viết văn phải tuân theo quy tắc nào?

- GV giới thiệu

- Đưa VD yêu cầu HS quan sát cho nhận xét

Hoạt động 4:

- Có nhiều phơng chữ kiểu chữ để gõ văn = TV hay dùng phổ biến Telex

- Gv giới thiệu

Hs: Lắng nghe ghi nhớ

- GV đưa ví dụ y/c HS làm - Chú ý: gõ chữ xong gõ dấu

- Dòng: Là tập hợp kí tự nằm đường ngang từ lề trái sang lề phải gọi dòng Dòng chứa từ nhiều câu

- Đoạn: Nhiều câu liên tiếp có liên quan với hồn chỉnh ngữ nghĩa tạo thành đoạn văn Muốn kết thúc đoạn văn ta nhấn phím Enter

- Trang: Phần văn trang in gọi trang văn

2 Con trỏ soạn thảo:

- Là vạch đứng nhấp nháy vùng soạn thảo Word

- Muốn chèn kí tự hay đối tượng vào văn ta di chuyển trỏ đến vị trí cần chèn

3 Quy tắc gõ văn Word:

- Các dấu , ; : ? ! phải đặt sát vào từ đứng trước sau gõ dấu cách gõ tiếp nội dung

- Các dấu ( [ { < ‘ “ phải đặt sát vào bên trái kí tự từ

- Dấu ) ] } >’ ” phải đặt sát vào bên phải kí tự cuối từ trước

- Giữa từ gõ dấu cách - Khi kết thúc đoạn ấn Enter 4 Gõ văn chữ việt: a Gõ chữ:

Gõ: aa  â aw  ă

oo  ô ow  (hoặc [)

eeê uw  (hoặc ])

dd  đ

b Gõ dấu:

Gõ S  / X 

F  \ J  (nặng)

R  ? Z huỷ dấu

c Ví dụ:

4) Củng cố :

- Nhắc lại phần ghi nhớ SGK.

- Hs lên bảng gõ khổ thơ mà em thích 5) D ặn dị:

- Học cũ, làm tập sách giáo khoa đọc trước

Ngày soạn: Tuần: Tiết:40, 41

Bài thực hành 5: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng chọn, số nút lệnh - Làm quen với vị trí phím bàn phím biết cách gõ tiếng việt 2) Kỹ năng:

- Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản 3) Thái độ:

- Làm quen với biểu tượng cửa sổ II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Giáo án, SGK, File văn bản, phòng máy 2) Học sinh:

- Chuẩn bị kiến thức III PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, Thực hành IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ: kết hợp TH.

3) Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

Gv: Cách khởi động Word, cách lưu văn ntn?

Hs: Trả lời

Gv: Cách gõ tiếng việt ? - HS nhắc lại

Hoạt động 2:

Gv: Phân nhóm để HS hoạt động nhóm

Hs: Thực theo

Gv: Hướng dẫn Hs thực theo yêu cầu cho

Gv: yêu cầu HS gõ văn 10 ngón

Hs: Thực

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết

I Lý thuyết:

* Khởi động Word tìm hiểu thành phần hình cảu Word

- Khởi động Word

- Nhận biết bảng chọn bảng chọn

- Phân biệt cơng cụ Word Tìm hiểu nút lệnh cơng cụ

II Thực hành:

* Gõ văn theo mẫu " Biển đẹp " SGK lớp trang 77

- Yêu cầu đạt được: Trình bày giống SGK

- Lưu văn lại với tên Bien dep +lớp+tên * Tìm hiểu cách di chuyển trỏ soạn thảo cách hiển thị văn

- Bằng chuột - Bàn phím

- Hs sửa lại theo yêu cầu - Cách hiển thị văn

- Thu nhỏ kích thước hình soạn thảo 4 Củng cố:

- Nhớ cách ghi văn vào TM hay ổ đĩa nào. - Nhớ dấu cách quy ước gõ văn 5 Dặn dò:

- Học cũ, tập gõ hát máy - Đọc trước mới: Chỉnh sửa văn

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết:42, 43

Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Nắm thao tác hiệu chỉnh văn có sai xót 2) Kỹ năng:

phần văn 3) Thái độ:

- Nghiêm túc, ý theo dõi II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Giáo án, sgk, file văn 2) Học sinh:

- SGK, ghi chép III PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ:

- Kết hợp học 3) B i m i:à

Hoạt động cô trò Nội dung kiến thức Tiết 1:

Hoạt động 1:

Gv: Cách xóa kí tự cách chèn thêm vài kí tự văn ta làm ntn?

Hs: Suy nghĩ trả lời

- Gv: Hướng dẫn giải thích Làm mẫu máy

1 Xóa chèn thêm văn bản:

- Để xóa vài kí tự sử dụng phím Backspace phím Delete dùng để xóa kí tự trước trỏ sau trỏ

Hs: ý quan sát ghi nhớ Hoạt động 2:

Gv: Cách đánh dấu văn ntn? - Hướng dẫn Hs thực

- Hs nghe, quan sát ghi chép GV: Chỉ rõ tác dụng cách Dùng cách có lợi ích gì? cách 2?

Hs: Lắng nghe ghi nhớ Gv: Vậy cách dễ hơn? Hs: Trả lời

- GV giới thiệu ý Hs: Lắng nghe ghi nhớ Tiết 2:

Hoạt động 1:

? Muốn chép phần văn làm ntn

? Khi chép VB nguồn cịn khơng?

HS suy nghĩ đứng chỗ trả lời

Hoạt động 2:

Gv: Muốn di chuyển phần văn ta làm ntn?

Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Khi di chuyển VB nguồn cịn khơng?

HS: suy nghĩ đứng chỗ trả lời Gv: So sánh khác chép di chuyển

- GV phát phiếu

- HS thảo luận nhóm làm viết giấy nộp cho GV

- Để xóa phần văn lớn ta đánh dấu ( bôi đen ) phần văn cần xóa ấn Delete 2 Chọn phần văn ( bôi đen ):

- Trước muốn thực thao tác (xố, di chuyển, chép, định dạng …) đoạn văn ta phải bôi đen đoạn văn

Cách thực hiện: * C1: Dùng chuột

- Nháy chuột vị trí bắt đầu

- ấn nút chuột trái kéo thả chuột đến cuối phần văn cần đánh dấu

* C2: Dùng bàn phím:

- Đưa trỏ chuột đến vị trí bắt đầu cần bơi đen

- Giữ phím Shift kết hợp với cá phím mũi tên - Nhả phím Shift nơi kết thúc

* Nếu thực thao tác mà kết không ý khơi phục trạng thái văn cách nháy vào nút Undo 3 Sao chép:

- B1: Chọn phần văn muốn chép - B2: Nháy chuột vào nút Copy

- B3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí cần chép

- B4: Nháy chuột vào nút Paste

* Chú ý: Có thể nháy vào nút Copy lần và nháy vào nút Paste nhiều lần để chép nội dung

4 Di chuyển:

- B1: Chọn phần văn cần di chuyển - B2: Nháy chuột vào nút Cut văn vị trí cũ ko cịn

- B3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí - B4: Nháy chuột vào nút Paste

* Bảng lưu ý:

- New: Mở văn

- Open: Mở văn có máy tính - Save: Lưu văn

- Save as: Lưu văn cũ với tên - Cut: Di chuyển

- Copy: Sao chép - Paste: Dán

- Close: Đóng văn soạn thảo

- Undo: Quay trở lại thao tác trước - Redo: Quay trở lại thao tác sau - Print: in văn giấy

4) Củng cố:

- Mở biển đẹp sau thực cách chọn phần văn bản, chèn thêm vài kí tự

- Gõ dịng máy sau thực thao tác chép, di chuyển 5) Dặn dò:

- Học cũ, làm tập sách Đọc trước

Ngày soạn: Tuần: Tiết:44, 45

Bài thực hành 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung văn - Thực thao tác chép, di chuyển văn 2) Kỹ năng:

- Thực cỏc thao tỏc để chỉnh sửa nội dung văn - Thực cỏc thao tỏc chộp, di chuyển văn 3) Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành

- Cẩn thận sử dụng máy tính nguồn điện II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Bài thực hành 2) Học sinh:

- Đọc trước nhà III PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu vấn đề

- Phân tích hướng dẫn thực hành IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ:

- ? Nêu giống khác chức phím Backspace phím Delete soạn thảo văn

- ? Hãy nêu tác dụng lệnh Copy, Cut, Paste) 3) Bài mới:

a/ Khởi động Word tạo văn mới.

- Khởi động Word gõ nội dung văn (trong sách GK), sữa lỗi sai (nếu có) b/ Mở văn lưu chép, chỉnh sữa nội dung văn bản:

* - Mở văn có tên Bien dep.Doc lưu thực hành trước Sau chép tồn nội dung văn gõ vào cuối văn Bien dep.Doc (có thể nhấn Ctrl+A để chọn toàn văn bản)

* -Thay đổi trật tự đoạn văn cách chép di chuyển với nút lệnh Copy, Cut, Paste để có thứ tự nội dung

* - Lưu văn với tên cũ (Bien dep.Doc)

c/ Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với chép nội dung:

* - Mở văn thơ có tên Trăng SGK trang 85 Quan sát câu thơ giống để chép nhanh nội dung Sữa lỗi gõ sai (nếu có)

* - Lưu văn với tên Trang oi

4) Củng cố:

- Giáo viên nhận xét làm thực hành 5) Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà học thuộc cách gõ chữ Việt, tránh lỗi sai tả, quy tắc gõ văn word

- Chuẩn bị trước

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết:46

Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Hiểu nội dung mục tiêu định dạng văn - Hiểu nội dung định dạng kí tự

2) Kỹ năng:

- Biết cách thực thao tác định dạng kí tự 3) Thái độ:

- Nghiêm túc trình học tập

- Chăm trình làm mẫu GV II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Giáo án, sgk File văn 2) Học sinh:

- SGK, ghi chép III PHƯƠNG PHÁP:

- Sử dụng phương pháp giới thiệu trực quan - Giải thích hướng dẫn học

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ:

- ? Nêu cách xố chèn thêm kí tự vào văn - ? Nêu bước chọn chép phần văn

3) B i m i:à

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Định dạng văn bản.

* GV: Trong tiết học trước, làm quen với Kí tự văn Vậy bạn nhắc lại cho Kí tự ?

* HS: Trả lời câu hỏi

1/ Địng dạng văn bản:

- Định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí kí tự (con chữ, số, kí hiệu), đoạn văn đối tượng khác trang

* GV: Đưa hai văn bản: văn chưa định dạng

một văn định dạng: Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, Yêu cầu HS rút nhận xét hai loại văn

Hoạt động 2: Định dạng kí tự:

* GV: Chúng ta vừa học xong phần định dạng văn Vậy bạn cho biết Định dạng kí tự ?

* HS: Làm theo yêu cầu GV * GV Lấy văn viết tay văn soạn máy tính, gọi HS lên nhận xét chữ viết hai văn

* HS: Nêu nhận xét

* GV: Hướng dẫn, giới thiệu vài phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ máy cho em biết

* HS: Chú ý quan sát ghi nhớ * GV: Thực hiện, giải thích thao tác định dạng kí tự máy tính * HS: Lắng nghe, theo dõi thao tác lên làm lại máy tính

* GV: Trên hộp thoại Font có lựa chọn định dạng kí tự tương đương với nút lệnh định dạng không ?

* HS: Đưa nhận xét

* GV: Làm vài ví dụ máy

bản dể đọc, trang văn có bố cục đẹp dể hiểu

- Định dạng văn gồm có hai loại: Định dạng kí tự định dạng đoạn văn 2/ Định dạng kí tự:

- Định dạng kí tự thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự

- Một số tính chất phổ biến gồm:

+ Phơng chữ: Vntime, VntimeH, Times New Roman,

+ Cỡ chữ: 9,10,11,12,14,

+ Kiểu chữ: Đậm, nghiêng, bình thường, đậm nghiêng

+ Màu chữ: Xanh, đỏ, tím, vàng, - Ngồi cịn nhiều tính chất khác

- Có nhiều cách để định dạng kí tự, sau ta làm quen với hai cách:

a – Sử dụng nút lệnh:

- Chọn phần văn cần định dạng

- Sử dụng nút lệnh định dạng gồm:

+ Phông chữ: Nháy nút bên phải hộp Font (Phơng) chọn phơng thích hợp

+ Cỡ chữ: Nháy nút bên phải hộp Size (Cỡ chữ) chọn cỡ chữ cần thiết + Kiểu chữ: Nháy nút Bold (Chữ đậm), Italic (Chữ nghiêng) Underline (Chữ gạch chân)

+Màu chữ: Nháy nút bên hộp Font Color (Màu chữ) chọn màu thích hợp

b – Sử dụng hộp thoại Font:

- Chọn phần văn cần định dạng

- Mở bảng chọn Format chọn Font, xuất hộp thoại Font:

Trong đó:

+ Font: Chọn phơng chữ + Font style: Kiểu chữ

* HS: Chú ý theo dõi ghi nhớ + Size: Cỡ chữ

+ Font Color: Màu chữ

+ Underline style: Dạng gạch chân

 Chú ý: Nếu không lựa chọn trước phần

văn thao tác định dạng áp dụng cho kí tự gõ vào sau

4) Củng cố:

- Nhắc lại kiến thức học hôm nay:

+ Hai loại định dạng định dạng kí tự định dạng đoạn văn

+ Có thể sử dụng nút lệnh định dạng vào bảng chọn Format 5) Dặn dò:

- Về nhà học thuộc cũ xem trước - Làm tập 2, 4,

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết:47, 48

Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Biết nội dung biết cách thực định dạng đoạn văn 2) Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ ghi nhớ quan sát HS

- Rèn luyện kỹ năng, thao tác sử dụng cộng cụ để định dạng đoạn văn

3) Thái độ:

- Nghiêm túc trình học tập

- Năng động, linh hoạt trình làm mẫu GV II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án, file văn 2) Học sinh:

- SGK, ghi chép III PHƯƠNG PHÁP:

- Sử dụng phương pháp giới thiệu trực quan - Giải thích hướng dẫn học

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ:

- ? Nêu số tính chất cách định dạng định dạng kí tự 3) Bài mới:

a Đặt vấn đề:

Để trình bày văn đẹp, rõ ràng trước hết phải định dạng đoạn văn Vậy để định dạng đoạn văn cần phải định dạng làm nào? Bài học hôm giúp em giải vấn đề

b Tri n khai b i m i:ể

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức Tiết 1:

Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn. * GV: trước học định dạng văn Vậy định dạng văn bản?

*HS: Trả lời câu hỏi

*VD:

* HS: Chú ý quan sát ghi nhớ

Hoạt động 2: Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn:

*GV: Để định dạng đoạn văn, cần chọn đoạn văn cần định dạng

* GV: hướng dẫn làm mẫu máy tính

*HS: Quan sát, ghi nhớ sử dụng nút lệnh địng dạng

1/ Địng dạng đoạn văn:

* Định dạng đoạn văn thay đổi tính chất sau đoạn văn:

- Kiểu lề:

+ Căn lề trái: dấu cách chèn tự động từ dòng thẳng theo lề tương ứng

+ Căn lề phải: dấu cách chèn tự động từ dòng thẳng theo lề tương ứng

+ Căn thẳng hai lề: dấu cách chèn tự động từ dòng thẳng theo lề tương ứng

- Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang:

+ Thụt dòng tát dòng đoạn hay vài đọn đặc biệt

- Khoảng cách lề dòng đầu tiên:

+ Thụt dòng dòng đoạn hay vài đoạn đoạn đặc biệt - Khoảng cách đến đoạn văn

- Khoảng cách dòng đoạn văn * Chú ý: Khác với định dạng kí tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn đoạn văn mà trỏ soạn thảo

2/ Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn:

* Sử dụng nút lệnh công cụ: - Căn lề: Nháy nút

Tiết 2:

3 Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph:

* GV:

- Hộp thoại Paragraph(đoạn văn bản) dùng để tăng hay giảm khoảng cách đoạn văn thiết đặt khoảng cách thụt lề dòng đoạn

- Giải thích, hướng dẫn mục bảng hộp thoại làm mẫu máy

* HS: Chú ý quan sát làm lại máy

* GV: Hãy lựa chọn định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph tương đương với nút lệnh định dạng?

* HS: Đưa nhận xét

hay giảm lề trái đoạn văn – Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy nút bên phải nút lệnh (khoảng cách dòng) chọn tỉ lệ bảng chọn

3/ Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph:

- Đặt điểm chèn vào đoạn văn cần định dạng - Vào trình đơn Format \ Paragraph

- Sau chọn khoảng cách thích hợp Before (Trước) After (Sau)

- Nhấn Ok để kết thúc việc lựa chọn

4) Củng cố:

- Nhắc lại kiến thức học hôm nay:

+ Định dạng đoạn văn thay đổi tính chất toàn đoạn văn

+ Sử dụng nút lệnh định dạng vào bảng chọn Format 5) Dặn dò:

- Về nhà học thuộc cũ xem trước - Làm tập 2, 4,

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết:49, 50

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức :

- Biết thực thao tác định dạng văn đơn giản 2) Kỹ năng:

- Luyện thao tác mở văn văn lưu, nhập nội dung văn - Luyện kỹ gõ văn tiếng việt, định dạng văn đơn giản 3) Thái độ: Nghiêm túc học tập

II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:

- Phịng máy, file Biendep.doc file Trexanh.doc, chia nhóm học sinh - Phần mềm Microsoft word cài đặt máy tính phần mềm 2) Học sinh:

- file Biendep.doc

- Nắm kỹ thao tác học III PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn thực hành, dùng phần mềm Microsoft word IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp. 2) Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ.

3) Bài mới:

- Luyện thao tác mở văn văn lưu, nhập nội dung văn ĐỊNH ĐẠNG VĂN BẢN

*) GV hướng dẫn HS Khởi động Word mở tệp Bien dep.doc lưu thực hành trước

HS: Làm theo hướng dẫn GV

Bài 1: Hướng dẫn định dạng văn Bien dep.doc

HS làm theo hướng dẫn GV - Tiêu đề bài: Biển đẹp

Chọn Biển đẹp (Bôi đen Biển đẹp)

+ Chọn phông chữ .VnTime (Nháy chuột vào hộp Font chọn VnTime)

+ Chọn kiểu chữ đậm (Nháy chuột vào Bold )

+ Chọn cỡ chữ lớn cỡ chữ nội dung văn (Nháy chuột vào hộp Size , chọn cỡ chữ 16)

+ Màu chữ (Nháy chuột hộp Font Color – Chọn màu)

+ Căn trang (Nháy chuột nút lệnh Center công cụ) - Nội dung văn bản:

+ Căn thẳng hai lề (Nháy vào nút Justify công cụ) – riêng đoạn cuối thẳng lề phải (Nháy vào nút Align Left công cụ)

+ Các dòng đầu đoạn thụt lề (Nháy vào nút cơng cụ)

+ Kí tự đoạn thứ có cỡ chữ lớn kiểu chữ đậm (Làm tương tự tiêu đề)

- Đoạn phông chữ VnTime, kiểu chữ nghiêng, màu chữ xanh, cỡ chữ 16

- Đoạn phông chữ VnAristote, kiểu chữ gạch chân, cỡ chữ 14, màu chữ bình thường

- Đoạn phơng chữ VNARIALH, cỡ chữ 12, màu chữ tím, kiểu chữ hoa - Khi ta văn sau:

Biển đẹp

Buổi sớm, nắng sáng Những cách buồm nâu biển nắng

chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh.

Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên

Rồi ngày mưa rào Mưa giăng giăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu…

CÓ BUỔI NẮNG SỚM MỜ, BIỂN BỐC LÊN HƠI NƯỚC, KHÔNG NOM THẤY ĐẢO XA, CHỈ MỘT MÀU TRẮNG ĐỤC KHƠNG CĨ THUYỀN, KHƠNG CĨ SĨNG, KHƠNG CĨ MÂY, KHƠNG CĨ SẮC BIẾC CỦA DA TRỜI

(Theo Vũ Tú Nam)

- Trong trình thực hành GV yêu cầu HS sử dụng nút lệnh công cụ hộp thoại Font

*) GV yêu cầu HS lưu văn với tên cũ Bien dep.doc

Bài 2: Gõ định dạng đoạn văn theo mẫu ( đoạn thơ “Tre xanh” (sgk)) 4) Củng cố:

- GV nhận xét chung thái độ kết thực hành - Yêu cầu HS tắt máy quy định

5) Hướng dẫn nhà:

- Về nhà ôn lại từ 13 tiết sau ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 51

BÀI TẬP

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Củng cố lại thao tác định dạng văn đơn giản 2) Kỹ năng:

- Luyện kĩ gõ văn tiếng Việt Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung văn

3) Thái độ:

- Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc quy trình II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1) Giáo viên:

- Một số mẫu tập 2) Học sinh:

- Ôn tập học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra bái cũ:

- Kết hợp 3) B i m i:à

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ

Hãy nêu ưu điểm soạn thảo văn máy tính?

( Chữ viết đẹp, có nhiều kiểu chữ, chỉnh sửa dễ dàng, trình bày đẹp, chèn thêm hình ảnh để minh hoạ, lưu trữ để lần sau sử dụng lại, quãng bá báo lên Internet, có công cụ trợ giúp, )

Hoạt động 2: ÔN TẬP THÔNG QUA CÁC CÂU HỎI MỞ Bài tập 1: Hãy liệt kê số hoạt động ngày

của em có liên quan đến soạn thảo văn bản?

GVgợi ý: sách, báo, đơn xin học thêm, giấy mời, Bài tập 2: Hãy nêu thành phần văn

Các thành phần văn bản: Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn văn, trang văn bản,

Bài tập 3: Theo em không nên để dấu cách trước dấu chấm câu?

Vì Word dàn trang dấu chấm câu đứng đầu dịng

Bài tập 4: Để soạn thảo hiển thị văn chữ Việt máy tính ta cần thêm cơng cụ hỗ trợ gì?

HS thảo luận đưa câu trả lời

HS trả lời

Phần mềm gõ chữ việt phông chữ việt

Bài tập 5: Thế định dạng văn bản? Các lệnh định dạng phân loại nào?

Định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí ký tự, đoạn văn đối tượng khác trang

Gồm có loại: Định dạng ký tự định dạng đoạn văn

HS trả lời

Hoạt động 3: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:

GVphát cho HS tập in giấy nhóm thảo luận đưa câu trả lời Hãy chọn phương án trả lời đúng

Câu1: Muốn khởi động chương trình soạn thảo văn Word, em nháy đúp chuột biểu tượng dây hình nền?

A B C D

Câu 2: Ngồi cách khởi động chương trình soạn thảo văn Word cách nháy đúp chuột biểu tượng Word, em cịn khởi động cách khác khơng?

A Khơng Chỉ có cách khởi động

B Được Em nháy đúp chuột biểu tượng hình C Được Nháy nút Start -> All Programs -> MicrosoftWord

D Được Nháy nút Start -> My Documents

Câu3: Để mở văn (văn trống), em thực thao tác nào? A Nháy nút lệnh Save B Nháy nút lệnh New

B Nháy chuột mở bảng chọn File rồ nháy nút lệnh New D Cả (B) (C)

Câu 4: Để lưu văn máy tính, em sử dụng nút lệnh nào? A New ; B Open ; C Save ; D Copy Câu 5: Khi gõ văn máy tính

A Cần phải gõ nội dung liên tục gõ xong

B Có thể gõ phần nội dung văn nhiều lần thời gian khác C Chỉ sử dụng máy tính để gõ văn từ đầu hết;

D Tất câu sai

Câu 6: Nếu phím Caps Lock khơng bật, em nhấn giữ phím để gõ phím chữ để chữ hoa?

A Phím Enter B Phím Tab C Phím Caps Lock D Phím Shift E Phím Ctrl

Câu 7: Điền từ cụm từ bên trái, bên phải vào chổ trống ( ) để câu a) Phím Delete dùng để xoá ký tự trỏ soạn thảo

b) Phím Backspace dùngđể xố ký tự trỏ soạn thảo

A Đúng B Sai

Câu 9: Thao tác chép đoạn văn là:

A Chọn đoạn văn cần chép, nháy nút lệnh Copy , nháy chuột vị trí đích nháy nút lệnh Paste

B Chọn phần văn cần chép, nháy nút lệnh Paste , nháy chuột vị trí đích nháy nút lệnh Copy

C cần chọn phần văn cần chép chọn nút lệnh Copy D Tất sai

Câu 10: Em sử dụng hai nút lệnh để di chuyển phần văn bản? A B C

Câu 11: Chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân, gọi là

A Phông chữ; B Cỡ chữ C Kiểu chữ D Tất

Câu 12: Nếu em chọn phần văn chữ nghiêng nháy nút phần văn trở thành:

A Vẫn chữ nghiêng B Chữ không nghiêng

C Chữ vừa gạch chân, vừa nghiêng D Chữ vừa đậm, vừa nghiêng Câu 13: Muốn định dạng văn bản, em có cần chọn đoạn văn không? A Cần B Không cần, cần đặt trỏ soạn thảo đoạn văn Câu 1: Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh tương ứng:

Nút lệnh Sử dụng để

áp án: Đ

Câu 10 11 12 13

Đáp

án A C B C B D T,P A A C C B B

Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Về nhà ôn tập chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra tiết

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 53

Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Biết số khả trình bày trang văn Word - Biết cách thao tác chọn hướng trang đặt lề trang

- Biết cách xem trước in 2) Kỹ năng:

- Thực thao tác học để trình bày trang văn word 3) Thái độ:

- Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

-Vở ghi, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

- Giới thiệu , hướng dẫn thực hành máy minh hoạ IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra bái cũ: - Kết hợp học 3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Em chọn phần đoạn văn

và thực lệnh định dạng đoạn văn Lệnh có tác dụng tồn văn không?

- HS: trả lời

GV dẫn dắt vấn đề: Để hoàn thiện trang văn bước định dạng chưa đủ Các hình ảnh minh hoạ kiểu trình bày trang văn

GV mở file trang đứng trang nằm ngang để HS quan sát

-GV: Nhìn vào cách trình em cho biết yêu cầu trình bày trang văn bản?

1) Trình bày trang văn bản:

Các yêu cầu trình bày trang văn gồm:

* Chọn hướng trang: Trang đứng hay trang nằm ngang

* Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề

Lưu ý: : Lề đoạn văn tính từ lề trang “thị” ngồi lề trang

- Nếu văn có nhiều trang, việc trình bày trang có tác dụng đến trang văn

- HS: trả lời

- GV: Ngồi chọn hướng trang cịn có u cầu khơng?

- HS: trả lời -GV tóm tại:

- HS: lắng nghe ghi chép - GV lấy số ví dụ minh hoạ - GV yêu cầu HS đọc mục SGK

Để chọn hướng trang đặt lề trang tà làm nào?

- HS: nghiên cứu sách trả lời

-GV: Lưu ý với HS thao tác hộp thoại ta xem hình minh hoạ góc bên phải hộp thoại để thấy tác dụng

giấy mực

- GV: Có cách in so sánh cách - HS: trả lời

- GV: nhận xét sửa

Các bước thực :

B : Chọn File -> Page Setup Xuất hộp thoại Page Setup

B : Thao tác

+ Portrait: Trang đứng

+ Landscape: Trang nằm ngang + Top: Lề

+ Bottom: Lề + Left: Lề trái + Right: Lề phải

- Chọn thẻ Page Setup + Page Site: Chọn A4 - Ok

4) Củng cố:

Bài tập 1: Thông thường trang văn trình bày theo cấc dạng nào?

A Dạng trang đứng B Dạng trang nằm ngang C Trình bày theo đường chéo trang D Tất phương án Đáp án : A,B

5) Hướng dẫn nhà: - Học đọc phần cịn lại

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 54

Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN (tt)

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức :

- Biết số khả trình bày trang văn Word - Biết cách thao tác chọn hướng trang đặt lề trang

- Biết cách xem trước in 2) Kỹ năng:

- Thực thao tác học để trình bày trang văn word 3) Thái độ:

- Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

-Vở ghi, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

- Giới thiệu , hướng dẫn thực hành máy minh hoạ IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra cũ:

- Nêu yêu cầu trình bày trang nêu bước thực yêu cầu

3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV:Chúng ta định dạng văn bản,

để xuất văn giấy ta phải làm ntn? HS: phải in

-GV: Tuy nhiên để văn không bị sai sót in văn giấy ta phải xem trước in Tức phải kiểm tra toàn cách bố trí, ngắt trang

Vậy muốn xem trước in ta sử dụng nút lệnh nào?

-HS: nghiên cứu sgk, theo dõi gv thực hành trả lời

-GV Chú ý: Nếu phát khiếm khuyết người soạn thảo chỉnh sửa lại văn máy tính mà khơng cần lãng phí thời gian, giấy mực

- GV: Có cách in so sánh cách - HS: trả lời

- GV: nhận xét sửa

3) In văn :

a) Xem trước in :

- Muốn xem trước in ta sử dụng nút lệnh Print Preview:

- Hoặc vào File -> Print Preview + Nháy nút mũi tên (lên, xuống) để xem trang văn gồm nhiều trang

+ Nháy nút Close để trở chế độ xem bình thường

b) In văn bản:

* Hoặc File -> Print hộp thoại Print xuất

* Hoặc nhấn tổ hợp phím CTRL + P xuất hộp thoại Print

Chọn mục hộp thoại: - Mục Page range

+ All: in tất trang

+ Current page: In trang + Page: Trong hộp thoại ta đánh số trang cần in

- Trong mục Copies:

+ number of copies: in

* Chú ý: Nháy nút lệnh Print toàn đựơc in máy in

4) Củng cố:

A Khởi động máy B Tắt máy in C In văn D Tất sai 5) Hướng dẫn nhà:

- Học đọc trước 19 “Tìm Kiếm Và Thay Thế”

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 55

Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm thay

- Biết cách thực thao tác tìm kiếm, thay đơn giản văn 2) Kỹ năng:

- Vận dụng nội dung học trình bày trang văn đơn giản Rèn kỹ thao tác máy

3) Thái độ:

- Nghiêm túc học tập, phát biểu sôi II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

-Vở ghi, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

- Giới thiệu, thuyết trình, hướng dẫn thực hành máy minh hoạ IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bái cũ:

- Trình bày cách in văn bản?

3) Bài mới: 4) Củng cố:

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 98

- Nhắc lại bước thực lệnh tìm kiếm thay 5) Hướng dẫn nhà:

- Làm tập 1,2, trang 98 SGK - Đọc trước 20

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết : 56

Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA

I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

Gv: Phạm Thị Thương Trường:THCS Hải Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

- GV: Theo em cơng cụ tìm kiếm có tác dụng gì?

- GV: Để tìm từ hay nhóm ký tự văn ta làm nào?

- GV: Thực máy cho hs thấy gọi hs trả lời

- HS trả lời

- HS nghe giảng ghi chép vào

- GV: Theo em hiểu tính thay có tác dụng gì?

- GV: Để thực thao tác thay ta sử dụng hộp thoại nào?

- GV: Thực máy cho hs thấy gọi hs lên thực

- HS theo dõi bài, làm theo yêu cầu gv ghi chép

- Chú ý: Nếu chắn em nháy nút Replace All để thay tất cụm từ tìm cụm từ thay

1 Tìm phần văn bản

- Cơng cụ tìm kiếm giúp ta tìm nhanh từ (dãy ký tự) văn

- Cách thực hiện:

Vào bảng chọn Edit -> Find Xuất hộp thoại, chọn thẻ Find and Replace + Find what: Gõ nội dung cần tìm

Từ dãy ký tự tìm hiển thị tren hình dạng bị bơi đen

+ Find Next: Tìm kiếm

+ Cancel: Bỏ qua việc tìm kiếm 2 Thay thế

- Tính thay giúp tìm nhanh dãy ký tự văn thay dãy ký tự tìm dãy khác (do ta qui định)

- Cách thực hiện:

Vào bảng chọn Edit -> Replace Xuất hộp thoại, chọn Find and Replace với trang Replace

+ Find what: Gõ nội dung cần thay + Replace with: Gõ nội dung thay + Replace: Để thay

- Nắm cách chèn hình ảnh vào văn cách thay đổi bố trí hình ảnh trang văn

2) Kỹ năng:

- Vận dụng nội dung học để chèn thêm hình ảnh vào văn đơn giản Rèn kỹ thao tác máy

3) Thái độ:

- Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc quy trình II. CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

-Vở ghi, sách giáo khoa III. PHƯƠNG PHÁP:

Giới thiệu, thuyết trình, hướng dẫn thực hành máy minh hoạ IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra bái cũ:

- Trình bày cách thực thao tác tìm kiếm phần văn thực máy tìm từ “tìm kiếm”

- Trình bày cách thực thao tác thay phần thực máy thay từ “tìm kiếm” thành “thay thế” ?

3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Phát phiếu học tập cho HS (1

bài có chèn hình ảnh khơng chèn hình ảnh) u cầu HS quan sát cho nhận xét

? Qua hai tập em thích văn ? Tại sao?

? Hình ảnh minh hoạ thường dùng đâu?

? Ưu điểm việc dùng hình ảnh để minh hoạ?

- GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ việc hình ảnh minh hoạ văn

- GV: Nếu số văn khơng có hình ảnh để minh hoạ làm cho ta cảm thấy nào? - HS nghe giảng trả lời câu hỏi ghi chép vào

Vậy, để chèn hình ảnh vào văn ta làm ntn?

1 Chèn hình ảnh vào văn bản

- Hình ảnh minh hoạ thường dùng văn

+ Ưu điểm: Làm cho nội dung văn trực quan sinh động

- Trong nhiều trường hợp nội dung văn khó hiểu thiếu hình ảnh minh hoạ

- Các bước chèn hình ảnh: Cách1: sử dụng bảng chọn

B1: Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn

B2: Vào bảng chọn Insert -> Picture -> From File (clip Art) Xuất hộp thoại, chọn Insert Picture

B3: Chọn tệp có đồ hoạ cần thiết nháy Insert

Cách 2: sử dụng nút lệnh

Nháy vào nút Insert picture (nút Insert ClipArt )

GV: Thực máy cho hs theo dõi gọi hs lên thực máy

- Mở phần mềm ứng dụng khác nháy vào ảnh cần chèn, vào Edit/ Copy ( ấn Ctrl + C nháy chuột phải lên ảnh ) để chép sang MS Word

- Đưa trỏ chuột vào vị trí cần chèn văn Word, vào Edit/ Paste ( ấn Ctrl+ V, nháy chuột phải chọn Paste)

* Chú ý: Ngồi kiểu chèn hình ảnh cịn có kiểu chèn hình ảnh khác như:

- AutoShapes: chèn nhiều đối tượng khác hình chữ nhật, hình trịn, hình khối, thích …

- WordArt: chèn chữ nghệ thuật

- Organization Chart, Chart: Chèn biểu đồ 4) Củng cố:

- Nhắc lại ưu điểm việc chèn hình ảnh vào văn bản, bước thực 5) Hướng dẫn nhà:

- Hướng dẫn HS đọc trước phần (học tiết sau)

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần: Tiết : 57

Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (T2)

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Nắm cách chèn hình ảnh vào văn cách thay đổi bố trí hình ảnh trang văn

2) Kỹ năng:

- Vận dụng nội dung học để chèn thêm hình ảnh vào văn đơn giản Rèn kỹ thao tác máy

3) Thái độ:

- Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc quy trình II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

-Vở ghi, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

Giới thiệu, thuyết trình, hướng dẫn thực hành máy minh hoạ IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra bái cũ:

- Nêu cách chèn hình ảnh vào văn thực thao tác chèn hình ảnh để văn

2) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV: Khi thực

bước chèn hình ảnh vào văn ta thấy hình ảnh chưa ý kích thước ta phải làm nào?

Để chèn hình ảnh vào văn thơng thường có cách?

Trên văn hình ảnh xem gì?

Để thay đổi cách bố trí hình ảnh ta làm ntn?

GV: Sau chọn kiểu bố trí ta di chuyển đối tường đồ hoạ trang thao tác kéo thả chuột

GV: Yêu cầu HS bật máy, khởi động Word gõ văn “Dế mèn”

- Yêu cầu HS chèn hình ảnh chỉnh sửa cho phù hợp

GV: Quan sát hướng dẫn HS làm thực hành

2 Thay đổi bố trí hình ảnh trang văn bản

a) Trên dòng văn bản

- hình ảnh xem ký tự đặc biệt chèn vị trí trỏ soạn thảo

b) Trên văn bản

- Hình ảnh nằm văn độc lập với văn

- Cách thực hiện:

B1: Nháy chuột chọn hình

B2: Vào Format -> Picture Xuất hộp thoại Format Picture, chọn Layout B3: Chọn In line with Text (nằm dòng văn bản) Square (hình vng văn bản)

* Thực hành 3) Củng cố:

- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trang 102

- Nhắc lại thao tác chỉnh sửa hình ảnh chèn văn 4) Hướng dẫn nhà:

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trang 102 SGK - Ôn lại thao tác đọc trước thực hành

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 58, 59

Bài thực hành 8: EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Rèn luyện kĩ tạo văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn 2) Kỹ năng:

3) Thái độ:

- Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc quy trình - Nghiêm túc thực hành, bảo vệ thiết bị phòng máy II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word, máy có sãn hình ảnh 2) Học sinh:

- Kiến thức định dạng, trình bày trang văn bản, chèn hình ảnh III PHƯƠNG PHÁP:

- Thực hành máy IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra bái cũ:

- Nêu bước thay đổi bố trí hình ảnh văn - Kết hợp thực hành

3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word,

Vietkey 2000

- Yêu cầu HS soạn thảo nội dung hình a Để định dạng đoạn văn ta làm ntn?

- GV: Yêu cầu HS thực định dạng đoạn văn

Để cho tiêu đề “Bác Hồ chiến khu” thành chữ đậm ta làm nào?

Để chèn hình ảnh minh hoạ vào văn ta làm ntn?

- GV: Yêu cầu HS chèn tranh vào văn (không thiết phải giống hình SGK) Để chọn màu cho chữ ta làm nào? Để chọn kiểu chữ nghiêng ta làm ntn?

- GV: Đi xung quanh máy, theo dõi, hướng dẫn - - HS thực hành

Tiết 2:

Yêu cầu HS thực thao tác định dạng sau:

+ Định dạng trang giấy khổ A4 + Giãn dòng

+ Căn thẳng lề

+ Tiêu đề chữ đậm có màu chữ + Lựa chọn hình ảnh minh hoạ

+ Chèn hình ảnh vao văn

Trình bày văn chèn hình ảnh

1 Tạo văn với nội dung ở hình

2 Chèn hình ảnh để minh hoạ

Thực hành

+ Điều chỉnh hình cho vừa ý

GV: Yêu cầu HS định dạng thay đổi cách trình bày có báo tường ưng ý GV: Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em thực hành hiệu

4) Củng cố:

- GV: Nhận xét ý thức làm thực hành HS - Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm máy

5) Hướng dẫn nhà:

Đọc trước 21 “Trình bày đọng bảng”

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần:

Tiết : 60, 61

Bài 21: TRÌNH BÀY CƠ ĐỌNG BẰNG BẢNG

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Nắm cách tạo bảng, thay đổi kích thước cột, hàng 2) Kỹ năng:

- Vận dụng nội dung học để tạo bảng với nội dung cho Rèn kỹ thao tác máy

3) Thái độ:

- Nghiêm túc học tập, ý nghe giảng phát biểu sôi II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word 2) Học sinh:

- Vở ghi chép, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

Thuyết trình, thực hành máy IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra bái cũ: - Không kiểm tra

3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ trang 103

đưa nhận xét

1 Tạo bảng

-> Ưu điểm trình bày bảng?

Ưu điểm: Trình bày đọng, dễ hiểu dễ so sánh

Để tạo bảng biẻu ta làm ntn?

- Khi ta chọn hàng, cột bảng tạo số hàng, số cột ta chọn

Muốn đưa nội dung vào ô ta làm ntn?

- GV: Trong bảng biểu độ rộng hàng hay cột lúc ý nên ta phải thay đổi độ rộng cột hay hàng cho hợp lý

- GV : Yêu cầu HS quan sát hình 104 SGK để thấy cách điều chỉnh hàng, cột

Tiết :

GV: Khi ta tạo bảng biểu mà thiếu hàng cột, ta khơng cần phải xố bảng tạo lại mà cần chèn thêm hàng hay cột GV thực gọi hs TL

- Để chèn thêm hàng hay cột ta làm ntn? ? Cột chèn vị trí nào?

GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word tạo bảng biểu gồm hàng cột - Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng hàng cột

GV: Yêu cầu HS nhập liệu vào bảng vừa tạo

- Yêu cầu HS bơi đen bảng nhấn phím Delete đưa nhận xét

GV: Vậy để xoá hàng, cột hay bảng ta làm ntn?

GV: Yêu cầu HS xoá hàng, cột bảng

- u cầu HS xố bảng

cơng cụ

- Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) công cụ

- Nhận giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả nút chuột

Cách 2: sử dụng bảng chọn:

Vào Table chọn Insert -> table, xuất hộp thoại

- Ở mục number of columns: chọn số cột

- Ở mục number of rows: chọn số hàng 2 Thay đổi kích thước cột hay hàng

- Đưa trỏ chuột vào đường biên cột (hay hàng) cần thay đổi trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc mũi tên lên xuống) thực thao tác kéo thả chuột

3 Chèn thêm hàng hay cột a) Chèn hàng

- Để thêm hàng ta di chuyển trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngồi cột cuối cùng) nhấn phím Enter b) Chèn cột

- Đưa trỏ chuột vào ô cột

- Vào bảng chọn Table -> Insert -> Columns to the left: Thêm cột bên trái, (Columns to the right: Thêm cột vào bên phải)

4 Xoá hàng, cột bảng

- Xoá hàng: Table -> Delete -> Rows. - Xoá cột: Table -> Delete -> Columns - Xoá bảng: Table -> Delete -> Table 4) Củng cố:

- Nhắc lại ưu điểm việc trình bày liệu dạng bảng - Cách tạo biểu đồ thay đổi kích thược hàng hay cột - Nhắc lại bước thêm hàng, cột; xoá hàng cột bảng

5) Hướng dẫn nhà:

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 62

BÀI TẬP

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- HS giải số tập SGK tập làm thêm nhằm giúp em củng cố lại kiến thức học

2) Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức học để làm số tập trắc nghiệm

- Luyện kĩ tạo văn bản, chèn hình ảnh, chỉnh sửa nội dung văn hợp lí 3) Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành

- Cẩn thận sử dụng máy tính nguồn điện II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, file liệu word - Bài tập trắc nghiệm giấy A4

2) Học sinh:

- Vở ghi chép, sách giáo khoa III PHƯƠNG PHÁP:

-Thuyết trình, thực hành máy IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra cũ:

- Trình bày cách tạo bảng

- Nêu cách thay đổi độ cao hàng, độ rộng cột - Để chèn cột, chèn hàng ta làm nhhư

3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Gọi HS trả lời

- HS cịn lại góp ý bổ sung

A.Bài tập SGK:

Bài 1(T96): Một văn trình bày với trang nằm ngang Em đặt lại văn theo hướng trang đứng khơng? cần thực thao tác nào?

- GV gọi HS trả lời

- HS cịn lại góp ý bổ sung

đứng

+ Cần thực thao tác sau:

File / Page/ Setup/ Magins/ vào ô Portrait Bài 2(T96): Một văn có 10 trang Hãy thử tìm hiểu xem em in hai trang đầu khơng

KL: Chúng ta in trang văn

Bài 3(T98): GV gợi ý HS trả lời

Tác dụng việc đánh dấu vào ô Match case (Phân biệt chữ hoa chữ thường)

Nếu ô Find What gõ chữ thường chữ thường tìm thấy

B Một số tập trắc nghiệm B Một số tập trắc nghiệm

Bài1 : Để thay đổi cỡ chữ nhóm ký tự chọn, ta thực lệnh Format/Font… chọn cỡ chữ ô:

A Font style; B Font C Small caps D Size Cách thực cách trên?

Bài 2: muốn thay đổi định dạng cho đoạn văn bản, trước tiên ta phải: A chọn toàn đoạn văn B Chọn dịng thuộc văn C Đưa trỏ văn đến đoạn văn D Hoặc A B C Hãy chọn câu ghép tốt

Bài 3: Để định dạng trang ta thực lệnh:

A File/ Page Setup… B Edit/ Page Setup…… C File/ Print Setup… D Format/ Page Setup…… Cách thực đúng?

Bài 4: Để xem văn trước in ta:

A Chọn File/ Print Preview B Chọn View/ Print Preview

C File/ Page Setup D Nháy nút công cụ Chọn phương án đúng

Bài 5: Để in văn ta thực hiện:

A File/ Print… ; B File/ Page Setup

C Nháy nút công cụ D Nhấn tổ hợp phím Ctrl+P Trong cách thực cách sai?

Bài 6: Muốn chèn ảnh vào văn soạn thảo ta:

A Nhấn tổ hợp phím Ctrl+P B Chọn lệnh Insert/ Picture/Clip Art C Chọn lệnh Insert/ Picture/From File… D Nhấn phím Insert

Hãy chọn câu ghép

Bài 7: Để tìm cụm từ “Thăng Long” đoạn văn thay thành “Đông Đô”, ta thực hiện:

A Lệnh Edit/ Go to…., B Lệnh Edit/ Search;

C lệnh Edit/ Replace… D Nhấn tổ hợp phím Ctrt+H Hãy chọn phương án

Bài 8: Để tạo bảng ta thực hiện:

A Lệnh Table/Insert/Table… B Lệnh Insert/Table C Nháy chuột vào nút cơng cụ D Nhấn phím Insert Hãy chọn phương án

Bài 9: Để thêm hàng thêm cột ta thực lệnh:

A Table/ Merge Cells B Table/ Insert C Table/Delete D Insert/Table Hãy chọn phương án

Bài10: Để xoá hàng cột ta thực hện lệnh:

A Table/ Merge Cells B Table/ Insert C Table/Delete D Insert/Table Hãy chọn phương án

GV gọi HS trả lời nhận xét Đáp án

1- D 2-D 3- A - A 5- B 6- C,B 7- C 8- A,C 9- B 10- C 4) Củng cố:

- Sửa tập trắc nghiệm 5) Hướng dẫn nhà:

- Về nhà đọc trước thực hành SGK

.= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn: Tuần:

Tiết : 63, 64

Bài thực hành 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Củng cố lại kiến thức cho HS 2) Kỹ năng:

- Vận dụng làm số tập trắc nghiệm 3) Thái độ:

Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, ý nghe giảng phát biểu xây dựng II CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

2) Học sinh:

- Kiến thức tạo bảng III PHƯƠNG PHÁP:

-Hướng dẫn thực hành máy IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2) Kiểm tra cũ:

- Trình bày cách tạo bảng, để thay đổi độ cao hàng, độ rộng cột ta làm ?

- Để chèn, xóa cột hàng ta làm nào? 3) Bài mới:

Nội dung thực hành: 1) T o b ng sauạ ả

Họ tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích

Đặng Bá Sơn Hải Thiện 0973174045 6A

Nguyễn Thị Phương Hải Thọ 01696941020 6A

Phạm Quang Vinh Hải Thọ 0935851157 6B

Nguyễn Thị Dạ Thảo Thị Trấn Hải Lăng 01694713770 6C

Lê Kim Dương Hải Lâm 0914717030 6C

Bùi Văn Hải Hải Sơn 0924586124 6B

2) Ghi tệp với tên DANH BA

3) Hãy điền tên bạn em vào bảng 4) Củng cố:

- Sửa lỗi thực hành 5) Hướng dẫn nhà:

- Về nhà đọc trước thực hành SGK

.= *=*=*=*®*=*=*=*=

Ngày soạn Tuần: Tiết : 65

Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:

- Biết khởi động chương trình soạn thảo văn Word với cách khác - Biết sử dụng nút lệnh công cụ để, chỉnh sửa, định dạng văn bản, chèn hình ảnh vào văn biết tạo bảng

- Rèn luyện kĩ nhập văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn - Thực hành chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn

- Thực việc thay đổi vị trí hình ảnh

- Thấy lợi ích cơng cụ tìm kiếm thay phần mềm thực cơng việc tìm kiếm thay

- Biết ưu điểm viêc trình bày liệu văn bản Bảng biểu - Biết xem văn trước in

- Biết in thử văn 2) Kỹ năng:

- Thực hành thành thạo thao tác 3) Thái độ:

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi - Bảo vệ cơng, u thích mơn học

II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:

- Giáo trình, phịng máy (máy có sẵn liệu bảng tính) 2) Học sinh:

- Nghiên cứu trước học nhà III PHƯƠNG PHÁP:

Thuyết trình, hướng dẫn thực hành máy IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:

2) Kiểm tra cũ:

Hãy nêu bước để tạo bảng văn bản? Tạo bảng cột hàng? 3) B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

- GV chia nhóm HS, nhóm – HS Mỗi nhóm ngồi máy

- Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo hướng dẫn GV

- Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện)

- HS thực hiện, ngồi vào máy nhóm thực khởi động máy theo u cầu GV - HS ý

- GV mở văn mẫu lên máy chiếu cho hs quan sát hướng dẫn hs thực hành cách đặt câu hỏi

Em nêu nhận xét nội dung văn cách trình bày đoạn văn bản?

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn hs thực hành theo yêu cầu:

+ Các nhóm gõ xong nội dung văn trình bày theo mẫu, thực chèn tranh vào văn bản, tạo bảng mẫu SGK

1 Soạn chỉnh sửa định dạng trang quảng cáo du lịch theo mẫu sau đây:

+ Văn gồm tiêu đề, bốn đoạn văn nội dung, trước đoạn có tiêu đề riêng Tiêu đề vb, tiêu đề riêng… trình bày với phông chữ khác

+ Tiêu đề văn

+ Các đoạn văn nội dung thẳng hai lề dòng đoạn lùi vào

+ Mỗi thành viên nhóm làm vài thao tác (chỉnh sửa nội dung văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản, tạo bảng…)

+ Tất thành viên nhóm phải thực hành

- HS thực hành theo hướng dẫn gv

- GV theo dõi HS làm việc, nhắc nhở HS sai xót cịn mắc phải.Chú ý quan sát HS cịn yếu, theo dõi em làm việc

- GV yêu cầu nhóm lưu thực hành vào máy

+ Yêu cầu HS nhóm báo cáo kết

+ yêu cầu HS nhóm đánh giá nhận xét kết nhóm đánh giá chéo kết nhóm khác

- HS báo cáo kết quả, cá nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá kết nhóm cho điểm thực hành nhóm

- GV nhận xét khắc phục lỗi thường gặp

minh họa

+ Cuối văn bảng gồm ba cột với tiêu đề bảng 2 Nhận xét, đánh giá kết quả: - Nhóm 1:

- Nhóm 2: - Nhóm 3: - Nhóm 4: - Nhóm 5: - Nhóm 6: - Nhóm 7: - Nhóm 8: - Nhóm 9: - Nhóm 10:

3 Những lỗi thường gặp và cách khắc phục:

4) Củng cố:

- GV yêu cầu HS lưu văn lần trước đóng cửa sổ làm việc - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy:

- Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm nhóm cho HS thấy để rút kinh nghiệm

- Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH 5) Dặn dò:

- Về nhà luyện tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành tiết

= *=*=*=*®*=*=*=*=