Đang tải... (xem toàn văn)
Những năm qua, trường THCS Chất Lượng Cao đã rất tích cực trong việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sá[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT MAI SƠN
TRƯỜNG THCS CHẤT LỰƠNG CAO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hát Lót, ngày tháng năm 2011
KẾ HOẠCH
ỨNG DỤNG CNTT NĂM HỌC 2011 - 2012
Căn hưỡng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2011- 2012 Phòng GD&ĐT Mai Sơn ngày 20 tháng năm 2011
Căn vào nhiệm vụ điều kiện nhà trường,trường THCS Chất Lượng Cao xây dựng kế hoạch đổi kiểm tra, đánh giá năm học 2011 -2012 cụ thể sau:
I.Đánh giá tình hình thực cơng tác ứng dụngCNTT nhà trường.
Những năm qua, trường THCS Chất Lượng Cao tích cực việc thực đổi chương trình, sách giáo khoa phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, đặc biệt khai thác, sử dụng CNTT vào giảng dạy Nhà trường tự nhìn nhận đánh giá cách khách quan, trung thực cụ thể sau:
- Ưu điểm:
+ Đại phận giáo viên tích cực tìm hiểu, tham khảo để nâng cao nhận thức chủ trương Bộ GD-ĐT việd ứng dụng CNTT vào giảng dạy
+ Đã cử CBGV tham gia lớp tập huấn ứng dụng CNTT ngành, đồng thời triển khai hiệu trường
+ 100% số giáo viên biết khai thác mạng, lấy tư liệu phục vụ giảng
-Nhược điểm:
+ Cơ sở vật chất trang thiết bị chưa thực đáp ứng yêu cầu
+Một số GV dừng mức độ tối thiểu theo yêu cầu , chưa sáng tạo vận dụng
B.Mục tiêu kế hoạch năm 2011- 2012: I.Mục đích:
- Tận dụng tối đa điều kiện sở vật chất có thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hoá, đại hoá để phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học
- Coi ứng dụng CNTT tiêu chí để xếp loại chun mơn tự học tự bồi dưỡng giáo viên- cán
II Hình thức nội dung triển khai kế hoạch
- Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn - Tự học, tự bồi dưỡng
(2)- Tổ chức lớp tập huấn
- Mỗi giáo viên coi việc ứng dụng CNTT vào tiết học yêu cầu q trình đổi giáo dục nhiệm vụ khơng thể thiếu công tác chuyên môn
Các tổ phối kết hợp với BHĐNG tổ chức ngoại khoá Thuế, có tư liệu tự thực tư liệu khai thác mạng để khẳng định khả ứng dụng CNTT nội dung buổi ngoại khoá
- Chuyên môn nhà trường trực tiếp quán triệt đến giáo viên: Tăng cường dạy học có ứng dụng CNTT, tiết thao giảng có sử dụng trình chiếu hỗ trợ, phát huy vai trị chủ động sáng tạo học sinh Thực đổi gắn với khai thác, sử dụng thiết bị sở bám sát chuẩn kiến thức kỹ bộ môn.
Đi đôi truyền thụ kiến thức mơn cần trọng tích hợp kiến thức đa mơn.
- Tăng cường công tác tra , kiểm tra việc thực đổi chương trình, sách giáo khoa đặc biệt đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, công tác sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT
- Chỉ đạo tổ chuyên môn khai thác sử dụng công nghệ thông tin để phục vụ cách hiệu việc dạy học theo phương pháp mới, sử dụng phần mềm dạy học sáng tạo phần mềm dạy học phù hợp với đắc điểm đối tượng học sinh nhà trường
III.Tổ chức thực hiện.
- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch - Giao tiêu cho nhóm, cá nhân
IV Kế hoạch cụ thể
THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỐI TƯỢNG THỰC HIỆN
ĐIỀU CHỈNH
9
Khảo sát soạn giáo án vi tính GV
10
Thao giảng tiết với giáo viên, tiết thao giảng có trình chiếu hỗ trợ
Thể nghiệm UDCNTT vào tiết dạy có sử dụng sơ đồ tư
Cá nhân GV tổ chuyên môn Các tổ chọn - đăng ký
(3)11
Báo cáo kết thực nửa kỳ I (tổ chuyên môn)
Cá nhân GV tổ chuyên môn
12
Tiếp tục thể nghiệm tiết có trình chiếu
Tổ chức ngoại khố thuế
Tổ chun mơn báo cáo số tiết có trình chiếu tổ
Thảo luận tổ chuyên môn
Cá nhân GV tổ chuyên môn
1
Tiếp tục thể nghiệm GV tự dự
Nhận xét đánh giá sơ kết công tác ứng dụng CNTT kỳ I sở báo cáo từ tổ, kết hợp với thư viện , thí nghiệm, kiểm tra BGH
Cá nhânGV- Tổ chun mơn thư viện, thí nghiệm, CM trường
2
Tiếp tục thể nghiệm thông qua tiết thao giảng
GV tự dự
Cá nhân GV- Tổ chuyên môn
4
Đánh giá giá cơng tác ứng dụng CNTT nhóm chun mơn, tổ chuyên môn
Cá nhânGV- Tổ chuyên môn
5
Nhà trường sơ kết năm ĐM ứng dụng CNTT cá nhân, tổ, nhóm chuyên môn
xây dựng kế hoạch năm
CM trường
Hiệu trưởng
Nguyễn Thị Dung