1.2 Có 90% trở lên cán bộ, công chức, viên chức trong đơn vị có trình độ chuyên môn theo chuẩn quy định 1.3 Có 80% trở lên cán bộ, viên chức trong đơn vị tham gia các chương trình học tậ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP Số: /KH.THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do- Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 10 tháng 06 năm 2016 KẾ HOẠCH Thực công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng đơn vị học tập năm 2016 _ Tiếp tục thực kế hoạch số 99/KH.THCS ngày 10/02/2014 đơn vị việc thực công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2014-2016 đến năm 2020 Nay trường THCS Tân Hiệp xây dựng kế hoạch thực công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng đơn vị học tập năm 2016, cụ thể sau: I/ Mục đích – yêu cầu : Đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng đơn vị học tập Góp phần thực tốt công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập địa phương Góp phần thực tốt kế hoạch số 88/KH.BCĐ ngày 04/04/2016 Ban đạo xây dựng xã hội học tập huyện Thạnh Hóa năm 2016 Thực theo Quyết định số 448/QĐ-KHVN ngày 01 tháng 12 năm 2015 Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam II/ Nội dung thực : TIÊU CHÍ NỘI DUNG Học tập cán bộ, công chức, viên chức và người lao động đơn vị (gọi tắt là 1.1 Hằng năm, 70% trở lên các thành viên đơn vị tham gia học tập ít 01 nội dung, nhiều hình thức, phương thức khác 1.2 Có 90% trở lên cán bộ, công chức, viên chức đơn vị có trình độ chuyên môn theo chuẩn quy định 1.3 Có 80% trở lên cán bộ, viên chức đơn vị tham gia các chương trình học tập nâng cao trình độ công nghệ thông tin và 20% trở lên có trình độ ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm 2.1 Có lãnh đạo, đạo chặt chẽ cấp ủy Đảng, lãnh đạo đơn vị và các tổ chức đoàn thể việc học tập suốt đời các thành viên đơn vị Có các tiêu chí học tập suốt đời các thành viên nội dung công tác thi đua năm 2.2 Đơn vị có các phương tiện cần thiết phục vụ cho việc học tập các thành viên đơn vị) (40 điểm) Điều kiện học tập các thành viên đơn vị Điểm tối đa 20 10 10 10 (2) (30 điểm) Tác động, hiệu phong trào học tập đơn vị (30 điểm) suốt đời các thành viên đơn vị và có chế khuyến khích, tạo điều kiện (kinh phí, thời gian …) cho các thành viên đơn vị học tập 2.3 Tổ chức khuyến học đơn vị hoạt động có nếp, hiệu quả; Quỹ khuyến học đơn vị xây dựng và ngày càng phát triển 3.1 Hằng năm đơn vị đạt danh hiệu thi đua từ “Tập thể lao động tiên tiến” trở lên hoàn thành tốt nhiệm vụ/nghĩa vụ với Nhà nước, không vi phạm pháp luật 3.2 Gia đình các thành viên đơn vị đăng ký phấn đấu xây dựng "Gia đình học tập”, đó 60% trở lên đạt danh hiệu “Gia đình học tập” 10 10 20 10 II/ Giải pháp thực : Tăng cường quán triệt, tuyên truyền cho tất cán bộ, giáo viên có nhận thức rõ cần thiết, tầm quan trọng việc xây dựng xã hội học tập Mỗi cán bộ, giáo viên phải học tập thường xuyên, học tập suốt đời, đó các đảng viên phải thể vai trò gương mẫu đầu, đoàn viên niên phải thể vai trò xung kích Xây dựng xã hội học tập là nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân, là mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục nước ta với quan điểm “ Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu” và “ đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển” Nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị Có giải pháp thiết thực nhằm hạn chế đến mức thấp tỉ lệ học sinh bỏ học, đảm bảo tiêu trường chuẩn Gắn việc phát triển phong trào khuyến học, khuyến tài với việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, học đôi với hành, xây dựng đời sống văn hoá sở Xây dựng gia đình hiếu học, quan khuyến học, cộng đồng khuyến học Động viên, khuyến khích Cán bộ-Viên chức thực tốt công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng đơn vị học tập Tổng kết, khen thương, nhân rộng các mô hình tốt việc triển khai thực phong trào khuyến học, xây dựng đơn vị học tập Củng cố, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm Văn hóaThể thao và học tập cộng đồng Phát triển đa dạng các hình thức tổ chức học tập Lãnh đạo đơn vị tổ chức thực các mục tiêu, nhiệm vụ công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng đơn vị học tập Đồng thời đấu tranh phê phán các biểu lãng tránh, thờ với nghĩa vụ học tập III/ Tổ chức thực hiện: 1/ Phân công thực 1.1 Hiệu trưởng-Bí thư Chi Chỉ đạo thực công xây dựng đơn vị học tập Chi và Đảng viên gương mẫu thực đạt kết gia đình học tập (3) Xây dựng, triển khai kế hoạch và thành lập Ban Khuyến học đơn vị gốm có: CBQL, Công đoàn, Chi đoàn, các tổ trưởng và Văn thư, Hiệu trưởng-Bí thư Chi làm trưởng ban Đưa tiêu chuẩn đánh giá gia đình học tập cán bộ-viên chức vào quy chế xét thi đua hàng năm Tổ chức tổng kết và báo cáo kết thực Phụ trách báo cáo tiêu chí 2.1: 1.2 Phó hiệu trưởng Theo dõi, kiểm tra việc thực tham gia học tập Cán bộ-Viên chức toàn đơn vị Tổng hợp, kiểm tra đăng ký gia đình học tập toàn đơn vị Phụ trách báo cáo tiêu chí 1: 1.3 BCH công đoàn sở Vận động công đoàn viên thực tốt công tác xây dựng đơn vị học tập và đăng ký gia đình học tập Kiểm tra kết đánh giá gia đình học tập học tập toàn đơn vị Phụ trách báo cáo tiêu chí 3: 1.4 BCH chi đoàn Vận động đoàn viên tích cực, xung kích việc thực công tác xây dựng đơn vị học tập và đăng ký gia đình học tập Theo dõi, kiểm tra kết thực quỹ Khuyến học đơn vị Phụ trách báo cáo tiêu chí 2.2 và 2.3: 1.5 Các tổ trưởng Theo dõi, kiểm tra việc thực và kết đánh giá gia đình học tập giáo viên, nhân viên tổ mình phụ trách Báo cáo đăng ký tham gia học tập thành viên cho phó hiệu trưởng Báo cáo kết thực các thành viên tổ mình Ban Khuyến học đơn vị ( Công đoàn ) vào cuối năm 1.6 Thư ký Tổng hợp, thống kê và báo cáo kết thực cho Phòng GD&ĐT và cho địa phương vào cuối năm 1.7 Cán bộ-Viên chức đơn vị Nghiêm túc thực công tác xây dựng đơn vị học tập Đăng ký tham gia học tập ít 01 nội dung học tập năm cho tổ trưởng, đăng ký gia đình học tập với địa phương nơi cư trú Báo cáo kết thực cá nhân cho tổ trưởng vào cuối năm 2/ Tiến độ thực - Xây dựng và triển khai kế hoạch thực trước ngày 30/06/2016 - Các tổ trưởng báo cáo kết thực các thành viên tổ mình Ban Khuyến học đơn vị ( thư ký ) trước ngày 10/11/2016 (4) - Tiến hành tổng kết và báo cáo kết thực BCĐ xã trước ngày 15/11/2016 ./ Nơi nhận: -Phòng GD&ĐT( báo cáo ); -CB-VC; HIỆU TRƯỞNG - Lưu: VT Lữ Văn Mai (5)