Giáo án Sinh hoạt chủ nhiệm bậc THPT: Hoạt động Nét đẹp văn hóa tuổi thành niên giúp học sinh nắm được thế nào là nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên, nêu được một số ví dụ cụ thể về biểu hiện của nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên; cần phải học tập và rèn luyện như thế nào để giữ vững và phát huy nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên.
SỞ GD&ĐT ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH GIÁO ÁN DỰ GIỜ SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Tuần 19 Hoạt động: “NÉT ĐẸP VĂN HÓA TUỔI THÀNH NIÊN” Giáo viên hướng dẫn: PHẠM THỊ KHÁNH VÂN Giáo sinh kiến tập: NGUYỄN TRƯƠNG TRÀ Lớp dạy: 10/2 Đà Nẵng, tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG NÉT ĐẸP VĂN HÓA TUỔI THÀNH NIÊN Tuần: 19 Ngày soạn: 11/01/2021 Ngày thực hiện: 16/01/2021 I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét đẹp văn hóa tuổi niên, nêu số ví dụ cụ thể biểu nét đẹp văn hóa tuổi niên - Nêu cần phải học tập rèn luyện để giữ vững phát huy nét đẹp văn hóa tuổi niên Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ ứng xử có văn hóa đời sống ngày gia đình cộng đồng - Rèn luyện kỹ năng, tác phong chuẩn mực phù hợp với độ tuổi thân văn hóa Việt Nam Thái độ 3.1 Trong học - Tích cực tham gia xây dựng ý kiến - Tự giác, tích cực nghiêm túc lúc thực - Bộc lộ hứng thú hoạt động lớp 3.2 Sau học: - Có ý thức mong muốn vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Có thái độ tôn trọng, lịch giao tiếp, học tập hoạt động tập thể, phê phán hành vi, biểu trái với nét đẹp văn hóa tuổi niên Năng lực chung: Năng lực hợp tác giao tiếp thông qua hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hướng dẫn em cách tìm kiếm thơng tin liên quan đến chủ đề - Chuẩn bị kế hoạch tổ chức hoạt động “Nét đẹp văn hóa tuổi niên” Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị tình sống ngày III PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG TRỌNG TÂM Nội dung - Định hướng học sinh biết biết vẻ đẹp văn hóa tuổi niên: + Văn hóa niên, xuất phát từ khao khát muốn khẳng định giới trẻ, dù có mặt mặt khác, tiêu cực hạn chế, vươn tới văn hóa sáng tạo đổi + Những đặc trưng đổi sáng tạo văn hóa niên khiến cho có đặc trưng khác nữa, đặc trưng trẻ trung sôi động, hồn nhiên sáng + Văn hoá học đường cách ứng xử, văn minh, cách giao tiếp thái độ học sinh với nhau, học sinh với thầy cô giáo Là học sinh ngồi ghế nhà trường, phải có quan tâm đến mơi trường học tập để học tập cách cư xử tốt lên án hành vi xấu học đường - Cần phải học tập rèn luyện để giữ vững phát huy nét đẹp văn hóa tuổi niên + Xác định trách nhiệm niên việc góp phần phát triển sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa cách sức học tập, nâng cao trình độ hiểu biết, rèn luyện theo lối sống đẹp + Có kế hoạch rèn luyện cụ thể mặt đời sống ngày để trau dồi tri thức nâng cao phẩm chất đạo đức nhằm tránh ảnh hưởng tiêu cực từ phía xã hội + Tham gia hoạt động thực tiễn xã hội để có điều kiện hịa nhập cộng đồng, hiểu thêm nét đẹp văn hóa xã hội, tích lũy kinh nhiệm cho thân Phương pháp - Tổ chức lớp theo nhóm: Mỗi tổ nhóm để thảo luận, lớp trưởng bí thư dẫn chương trình IV TIẾN TRÌNH Ổn định lớp (3 phút) Tổng kết hoạt động tuần 19 (7 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung sinh hoạt GV: Chủ trì buổi sinh Từng tổ trưởng lên Tổng kết tuần 19 hoạt Yêu cầu tổ nhận xét tình hình tổ 1-Tổ trưởng báo cáo tình hình thành viên tổ trưởng lên tổng hợp nhận xét tình hình lớp + Tổ trưởng tổ tuần + Tổ trưởng tổ - GV: Quan sát, lắng + Tổ trưởng tổ nghe + Tổ trưởng tổ - GV: Yêu cầu lớp phó Lớp phó nhận xét tình 2-Lớp phó học tập báo cáo ý học tập nhận xét tình hình học tập chung thức học tập: hình thái độ học tập lớp lớp tuần qua - GV: Yêu cầu bí thư Bí thư báo cáo hoạt 3-Báo cáo Bí thư nhận xét tình hình hoạt động đồn lớp động đoàn lớp tuần qua tuần qua - GV: Yêu cầu lớp Lớp trưởng tổng kết 4-Lớp trưởng báo cáo nề nếp, tác phong, tình hình trưởng tổng kết hết tất lại tình hình lớp chung lớp tình hình lớp Triển khai công tác tuần 20 (5 phút) Hoạt động giáo viên GV: Triển khai Hoạt động học sinh Nội dung sinh hoạt Triển khai công việc tuần 20: hoạt động tuần tới - GV: Yêu cầu lớp - Lớp trưởng nêu trưởng triển khai kế hoạch trực nhật, nề 1-Lớp trưởng triển khai nếp, thi đua lớp hoạt động tuần tới: tuần tới - GV: Yêu cầu bí thư - Bí thư triển khai triển khai hoạt động hoạt động cơng tác 2-Bí thư triển khai hoạt cơng tác đồn Đồn tuần tới động tuần tới: - GV: Quan sát, lắng nghe Hoạt động chủ điểm: “Tìm hiểu nét đẹp văn hóa tuổi thành niên” (30 phút) a Giới thiệu hoạt động “Tìm hiểu nét đẹp văn hóa tuổi thành niên” (1 phút) Các em hiểu vẻ đẹp người? - Vẻ đẹp người dù sở cá nhân hay theo đồng thuận cộng đồng thường dựa kết hợp vẻ đẹp bên bao gồm yếu tố tâm lí như: Tính cách, trí thơng minh, lịch sự, lơi cuốn, liêm chính, phù hợp sang trọng Kết hợp với vẻ đẹp bên (tức hấp dẫn thể chất) bao gồm thuộc tính vật lý định giá sở phù hợp thẩm mỹ Tiêu chuẩn đẹp thay đổi dựa thay đổi giá trị văn hóa Ta thấy nước khác giới (các văn hóa khác nhau) tiêu chuẩn vẻ đẹp khác tiêu chuẩn nét đẹp bắt nguồn từ chuẩn mực văn hóa tạo xã hội phương tiện truyền thông qua nhiều kỉ - Vậy văn hóa Việt Nam, kết hợp với độ tuổi em (là độ tuổi niên) nét đẹp biểu nào? Các em tìm hiểu thông qua hoạt động mang tên “Nét đẹp văn hóa tuổi niên” b Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiệu vẻ đẹp văn hóa niên thơng qua trị chơi “cuộc đua kỳ thú” (7 phút) Hoạt động GV GV tổ chức trò chơi “CUỘC ĐUA KỲ THÚ” Hoạt động HS - Chia nhóm thành đội chơi - Yêu cầu học sinh tìm slogan đội - HS suy nghĩ slogan - phổ biến luật chơi: phút đội chơi - HS lắng nghe cô phổ ghi lên bảng hành động mà thân làm biến luật chơi ngày mà em cho đẹp có văn hóa - GV tuyên bố phần chơi bắt đầu - nhóm thi với - GV nhận xét: 1-Vẻ đẹp văn hóa tuổi niên + Văn hóa niên, xuất phát từ khao khát muốn khẳng định giới trẻ, dù có mặt mặt khác, tiêu cực hạn chế, vươn tới văn hóa sáng tạo đổi + Những đặc trưng đổi sáng tạo văn hóa niên nên có đặc trưng khác nữa, đặc trưng trẻ trung sôi động, hồn nhiên sáng + Văn hoá học đường cách ứng xử, văn minh, cách giao tiếp thái độ học sinh với nhau, học sinh với - HS lắng nghe cô thầy cô giáo Là học sinh ngồi ghế nhà nhận xét tiếp thu trường, phải ln có quan tâm đến mơi trường học tập để học tập cách cư xử tốt lên án hành vi xấu học đường - GV tun bố nhóm chiến thắng trị chơi “ Ai nhanh tay hơn” c Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu trái với nét đẹp văn hóa niên, cần phải học tập rèn luyện để giữ vững phát huy vẻ đẹp thơng qua trị chơi “NHÀ PHÊ BÌNH TÀI BA” (7 phút) Hoạt động GV GV tổ chức trò chơi “NHÀ PHÊ BÌNH TÀI BA” Hoạt động HS - Ở phần chơi này, GV phát cho nhóm tờ giấy A1 - HS lắng nghe cô phổ Nhiệm vụ học sinh viết biểu sai trái với nét biến luật chơi đẹp tuổi niên, đồng thời kèm theo điều cần học tập rèn luyện để trở thành người đẹp văn hóa niên Nếu phần chơi nhóm nhiều nhanh khoảng thời gian 10 phút nhóm chiến thắng - GV tuyên bố phần chơi bắt đầu - Các nhóm thi đấu - GV cử học sinh trình bày kết nhóm với - GV nhận xét: - HS lắng nghe cô 2- Cần phải học tập rèn luyện để giữ nhận xét tiếp thu vững phát huy nét đẹp văn hóa tuổi niên + Xác định trách nhiệm niên việc góp phần phát triển sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa cách sức học tập, nâng cao trình độ hiểu biết, rèn luyện theo lối sống đẹp + Có kế hoạch rèn luyện cụ thể mặt đời sống ngày để trau dồi tri thức nâng cao phẩm chất đạo đức nhằm tránh ảnh hưởng tiêu cực từ phía xã hội + Tham gia hoạt động thực tiễn xã hội để có điều kiện hịa nhập cộng đồng, hiểu thêm nét đẹp văn hóa xã hội, tích lũy kinh nghiệm cho thân - GV tuyên bố nhóm chiến thắng phần chơi “Chạy đi” d Hoạt động 4: Nhập vai, xử lý tình sống thơng qua trị chơi “MINH TINH TRANH TÀI” (15 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - Các nhóm - Phổ biến luạt chơi +GV đưa tình sau nhóm lần quan sát tình lượt giải thơng qua tình nêu biểu trình bày câu trả lời hiệu vẻ đẹp văn hóa tuổi niên Nếu cách giải tốt đạt điểm tốt đa +Các tính sau: Bố Hoa người dân tộc Tày, Hoa bố cho quần áo người Tày trông đẹp Hoa thích, hơm lớp Hoa trình diễn thi lịch Hoa mặc quần áo Thì bạn Hương lớp chê cười: “Trơng dân tộc” Hoa tức giận nói: “ Đừng có coi thường, tơi có quyền mặc nó” Khi vơ tình nghe câu chuyện riêng hai người bạn lớp Em có nên đem câu chuyện kể cho lớp nghe khơng? Một bạn thân nói với em: “Mình học kém, kiểm tra bạn cho chép theo với kẻo lại mất” bạn xử lý nào? Nêu cách xử lý nghĩa tình bạn chân chính? Tình cờ bạn biết điều bí mật bị bạn thân tiết lộ cho người khác biết Bạn làm gì? Mình chơi thân với bạn khác giới, mẹ la trời cấm chơi với bạn Làm giải thích cho mẹ Theo bạn dấu hiệu xấu tình bạn gì? Một lần, bực việc mẹ mắng bạn vơ cớ, bạn biết khơng có lỗi, bạn làm gì? - GV nhận xét HS bình chọn đội chơi thắng - GV tuyên bố nhóm chiến thắng phần chơi “Nhập vai, xử lý tình sống” - Nhận xét bình chọn lẫn Đánh giá hoạt động - Giáo viên tổng kết, nhận xét tinh thần, thái độ tham gia em, ưu, nhược điểm để tuyên dương phê bình - Phổ biến chủ đề hoạt động IV RÚT KINH NGHIỆM GVHD GSTT Phạm Thị Khánh Vân Nguyễn Trương Trà ... lắng nghe Hoạt động chủ điểm: “Tìm hiểu nét đẹp văn hóa tuổi thành niên? ?? (30 phút) a Giới thiệu hoạt động “Tìm hiểu nét đẹp văn hóa tuổi thành niên? ?? (1 phút) Các em hiểu vẻ đẹp người? - Vẻ đẹp người...HOẠT ĐỘNG NÉT ĐẸP VĂN HÓA TUỔI THÀNH NIÊN Tuần: 19 Ngày soạn: 11/01/2021 Ngày thực hiện: 16/01/2021 I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét đẹp văn hóa tuổi niên, nêu số ví dụ cụ thể biểu nét đẹp văn. .. Vậy văn hóa Việt Nam, kết hợp với độ tuổi em (là độ tuổi niên) nét đẹp biểu nào? Các em tìm hiểu thơng qua hoạt động mang tên ? ?Nét đẹp văn hóa tuổi niên? ?? b Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiệu vẻ đẹp