Đảng bộ huyện an phú tỉnh an giang lãnh đạo giữ gìn và phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc chăm trên địa bàn huyện an phú từ năm 2006 đến nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ MỸ LINH LỚP DH8CT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ĐẢNG BỘ HUYỆN AN PHÚ – TỈNH AN GIANG LÃNH ĐẠO GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NÉT ĐẸP VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC CHĂM TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN AN PHÚ TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY Giảng viên hướng dẫn: Th.s Nguyễn Văn Trang Long Xuyên, tháng 5/2011 LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn: - Ban Giám Hiệu trường Đại học An Giang, thầy cô khoa Lý Luận Chính Trị truyền thụ kiến thức tạo điều kiện thuận lợi cho em thực khóa luận - Thầy Nguyễn Văn Trang tận tình hướng dẫn giúp đỡ em suốt thời gian thực khóa luận tốt nghiệp - Uỷ Ban Mặt trận Tổ quốc Ban dân tộc huyện An Phú – tỉnh An Giang nhiệt tình cung cấp tài liệu, số liệu thiết thực trình em thực khóa luận - Gia đình, bạn bè động viên, cỗ vũ giúp đỡ em thời gian vừa qua Trong trình thực đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Rất mong thơng cảm đóng góp ý kiến q thầy để khóa luận hồn chỉnh Một lần em xin chân thành cảm ơn! Long Xuyên, ngày 15 tháng năm 2011 Nguyễn Thị Mỹ Linh MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp khóa luận Kết cấu khóa luận PHẦN NỘI DUNG Chương I: Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số chủ trương Đảng tỉnh An Giang giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm từ năm 2006 đến 1.1 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số 1.1.1 Khái quát dân tộc thiểu số 1.1.2 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam việc giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số 10 1.1.3 Kết đạt giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số 14 1.2 Chủ trương Đảng tỉnh An Giang giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 15 1.2.1 Sơ lược dân tộc Chăm 15 1.2.2 Chủ trương Đảng tỉnh An Giang giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 17 1.2.3 Kết đạt giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 21 Chương II: Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến 22 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội văn hóa dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang trước năm 2006 22 2.1.1 Vài nét vị trí địa lí, điều kiện kinh tế - xã hội huyện An Phú tỉnh An Giang 22 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội văn hóa dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang trước năm 2006 25 2.2 Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến 35 2.2.1 Một số chủ trương, sách Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 35 2.2.2 Kết đạt thực chủ trương, sách giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 41 2.2.3 Một số giải pháp nhằm tiếp tục giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang giai đoạn 47 PHẦN KẾT LUẬN 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn hóa xem sợi đỏ xuyên suốt nối tiếp không ngừng lịch sử phát triển nhân loại Nó góp phần trực tiếp tạo nên sắc dân tộc, tạo nên khác biệt dân tộc với dân tộc khác Mỗi quốc gia giới mang sắc thái văn hóa đậm đà pha lẫn hài hịa riêng biệt, tạo nên đa dạng cho văn hóa nhân loại Văn hóa tảng tinh thần xã hội, khơng mục tiêu mà động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Các quốc gia giới nói chung Việt Nam nói riêng mang niềm tự hào văn hóa ln sức giữ gìn phát huy văn hóa qua hệ Việt Nam quốc gia có 54 dân tộc, dân tộc loài hoa rực rỡ sắc màu rừng hoa văn hóa Việt Nam Tất dân tộc anh em sinh sống lãnh thổ Việt Nam ln thể tình đồn kết, tương trợ lẫn hoàn cảnh Nét đặc trưng bật văn hóa Việt Nam thống đa dạng thành phần dân tộc có nét đẹp truyền thống sắc riêng biệt tạo nên phong phú, đa dạng Chính nhờ văn hóa đậm màu sắc làm nên sức sống mãnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc Việt Nam vượt qua sóng gió thác ghềnh để tồn khơng ngừng phát triển Góp phần vào phong phú, đa dạng văn hóa Việt Nam, tất yếu phải kể đến đóng góp văn hóa Chăm Dân tộc Chăm có bề dày lịch sử lâu đời, có Nhà nước, có quốc gia có văn hóa độc đáo khu vực Trải qua nhiều biến cố thăng trầm, người Chăm thành viên cộng đồng dân tộc Việt Nam, gắn kết với đồng bào nước góp phần vào nghiệp chung dân tộc Hiện nay, người Chăm sinh sống chủ yếu tỉnh Ninh Thuận, Tây Ninh, Bình Thuận, An Giang Thành phố Hồ Chí Minh,… Tại An Giang, người Chăm tập trung nhiều huyện An Phú chiếm khoảng nửa cộng đồng người Chăm tỉnh Trong trình cộng cư lâu dài, văn hóa người Việt có tác động ảnh hưởng định người Chăm giữ nét riêng độc đáo nếp sống văn hóa dân tộc Họ sống hịa đồng, hịa nhịp đời sống tiến với dân tộc anh em Kinh, Hoa, Khmer Trong nhiều năm qua, văn hóa Chăm nhiều nhà nghiên cứu quan tâm nghiên cứu: Phạm Xuân Biên với “Văn hóa Chăm” (năm 1991); Inrasara với “Văn hóa – xã hội Chăm” (năm 2003)… Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh Nền văn hóa Chăm văn hóa độc đáo vùng sơng nước An Giang nói riêng đồng sơng Cửu Long nói chung Giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống dân tộc Chăm đại gia đình dân tộc anh em góp phần vào bảo tồn phát triển sắc văn hóa tiến trình hội nhập vùng đất biên giới Tây Nam Tổ quốc Tuy nhiên, xu phát triển, hội nhập nay, vấn đề giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống dân tộc vô cần thiết Làm để văn hóa Chăm khơng bị hịa tan mà hịa vào chung văn hóa Việt Nam, giữ màu sắc văn hóa riêng dân tộc mình, xem thách thức vấn đề cấp thiết người Chăm Tuy không người Chăm thân ln dành tình cảm chân thành, ngưỡng mộ tự hào văn hóa Chăm Tơi ln mong muốn văn hóa sống qua hệ thời đại, giữ nét riêng độc đáo sắc dân tộc để kịp hịa nhịp vào tiến trình phát triển văn hóa Việt Nam nói riêng văn hóa nhân loại nói chung Trước tình hình nay, nghiên cứu Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo để từ đưa giải pháp thiết thực việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện việc làm cần thiết Với tâm tư, tình cảm thiết tha thân cộng đồng dân tộc Chăm, tơi định chọn đề tài cho khóa luận tốt nghiệp là: “Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến nay” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến - Khóa luận đề xuất số giải pháp cụ thể việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh - Nghiên cứu vai trò lãnh đạo Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm từ năm 2006 đến - Tìm hiểu số nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang từ năm 2006 đến - Đề xuất số giải pháp thiết thực để giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang phát triển hội nhập kinh tế quốc tế Đối tượng phạm vi nghiên cứu Khóa luận chủ yếu nghiên cứu chủ trương, sách giải pháp thiết thực nhằm làm bật vai trò Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến Phương pháp nghiên cứu - Khóa luận sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm sở phương pháp nghiên cứu - Khóa luận cịn sử dụng phương pháp phổ biến đặc thù chuyên ngành như: phương pháp phân tích – tổng hợp, phương pháp lịch sử lơgic, quy nạp, diễn dịch,… Đóng góp khóa luận - Khóa luận góp phần làm rõ lãnh đạo đắn Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến - Kết nghiên cứu khóa luận làm nguồn tư liệu cho việc tham khảo nghiên cứu giảng dạy, học tập văn hóa, văn hóa dân tộc Chăm An Giang Kết cấu khóa luận Khóa luận bao gồm phần mở đầu, phần nội dung, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Phần nội dung khóa luận gồm chương: CHƯƠNG I: CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG TRONG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh BỘ TỈNH AN GIANG VỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC CHĂM TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY 1.1 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số 1.1.1 Khái quát dân tộc thiểu số 1.1.2 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam việc giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số 1.1.3 Kết đạt giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số 1.2 Chủ trương Đảng tỉnh An Giang giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 1.2.1 Sơ lược dân tộc Chăm 1.2.2 Chủ trương Đảng tỉnh An Giang giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 1.2.3 Kết đạt giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm CHƯƠNG II: ĐẢNG BỘ HUYỆN AN PHÚ – TỈNH AN GIANG LÃNH ĐẠO GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NÉT ĐẸP VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC CHĂM TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội văn hóa dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang trước năm 2006 2.1.1 Vài nét vị trí địa lí, điều kiện kinh tế - xã hội huyện An Phú – tỉnh An Giang 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội văn hóa dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang trước năm 2006 2.2 Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện từ năm 2006 đến 2.2.1 Một số chủ trương, sách Đảng huyện An Phú – tỉnh An Giang giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh 2.2.2 Kết đạt thực chủ trương, sách giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm 2.2.3 Một số giải pháp nhằm tiếp tục giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang giai đoạn Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG TRONG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH AN GIANG VỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC CHĂM TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY 1.1 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số 1.1.1 Khái quát dân tộc thiểu số Theo kết tổng điều tra dân số năm 2009, nước có 85.846.997 người Trong đó, dân tộc Kinh có 73,594 triệu người (chiếm 85,7%); 53 dân tộc thiểu số có 12,252 triệu người (chiếm 14,3%) Trong dân tộc thiểu số, quy mơ dân số có chênh lệch đáng kể, dân tộc có số dân triệu người (Tày, Thái, Mường, Khmer, Mơng); dân tộc có số dân từ 70 vạn đến triệu người (Hoa, Nùng, Dao)… lại có dân tộc thiểu số có số dân 1000 người, dân tộc: Si La (709 người), Pu Péo (687 người), Rơ Măm (436 người), Brâu (397 người), Ơ Đu (376 người).[14, tr.12] Tất dân tộc anh em sinh sống chung mái nhà đại gia đình dân tộc Việt Nam ln có yếu tố liên kết tạo nên tính cộng đồng chung – cộng đồng quốc gia – đạt tới mức độ bền vững Tính cộng đồng hình thành, củng cố q trình lịch sử lâu dài Dân cư dân tộc có ý thức sâu sắc cội nguồn chung giao tiếp, dân cư dân tộc dễ nhận nét tương đồng (tuy khác “giống” chung “giàn”) Người thuộc dân tộc hiểu người Việt Nam với lịng tự hào đáng Non sơng, đất nước từ lâu trở thành dải, lãnh thổ chung, sớm hình thành nhà nước trung ương tập quyền (khoảng kỷ X) ghi nhận sâu sắc không nhận thức mà tình cảm dân cư dân tộc với biểu tượng thiêng liêng Tổ Quốc Trong suốt chiều dài lịch sử, dân tộc nước ta luôn kề vai sát cánh bên nhau, thương yêu đùm bọc lẫn nhau, nhân dân dân tộc tự hào có truyền thống chung mà dân tộc nâng niu giữ gìn – truyền thống đồn kết Chính điều tạo nên chất keo vơ hình kết dính thành viên cộng đồng dân tộc Việt Nam Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh hóa xã hội bà con, giúp đỡ tập huấn kỹ thuật sản xuất kinh doanh, giúp vốn để đồng bào Chăm tăng gia sản xuất Từ năm 2006 đến nay, xóm Chăm xã Nhơn Hội có 95 hộ giàu biết làm ăn đạt hiệu quả, có 148 hộ nhờ vay vốn, tập huấn kỹ thuật sản xuất nghèo, nhiều gia đình cịn biết chăm lo việc học hành em mình, nhiều em dân tộc Chăm học hết cấp III vào đại học Trước quan tâm giúp đỡ nhiệt tình sâu sát Đảng bộ, quyền đồn thể xã nhà, bà người Chăm xã Nhơn Hội tích cực tham gia vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tham gia kể chuyện đạo đức Bác Hồ, lấy gương Bác làm kim nam để hướng dẫn đồng bào Chăm tham gia phát triển kinh tế - văn hóa xã hội, xây dựng tình làng nghĩa xóm, góp phần xây dựng quê hương ngày giàu đẹp Kết thực chương trình, sách: Chương trình 134: Từ năm 2006 đến huyện tiến hành xây cất 408 nhà cho 408 hộ đồng bào dân tộc Chăm có hồn cảnh đặc biệt khó khăn nhà ở, với tổng kinh phí 4,080 tỷ đồng, đó: Ngân sách Trung ương 2,208 tỷ đồng, ngân sách tỉnh 660 triệu đồng, lại ngân sách huyện xã vận động 1,212 tỷ đồng Chương trình 135: Hàng năm huyện có kế hoạch triển khai thực tốt “Dự án đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cán người Chăm cộng đồng”, năm qua tổ chức 16 lớp tập huấn, với 786 lượt cán nhân dân tham gia Về đào tạo nghề, giải việc làm cho đồng bào Chăm nghèo, đời sống khó khăn: Trong năm qua, Đảng huyện An Phú quan tâm đến công tác đào tạo nghề, giải việc làm cho lao động nông thôn, đồng bào dân tộc thiểu số, giai đoạn 2006 – 2010 tập trung đào tạo 19 lớp cho 475 lao động người dân tộc Chăm, với kinh phí hỗ trợ 427.500.000 đồng Thực Quyết định 32/2007/QĐ-TTg Quyết định 126/2008/QĐTTg Thủ tướng Chính phủ việc cho vay vốn phát triển sản xuất hộ đồng bào dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn, huyện giải ngân cho 25 hộ đồng bào dân tộc Chăm vay, với số tiền 100 triệu đồng Bên cạnh đó, huyện cịn giải thơng qua Ngân hàng sách xã hội cho vay từ chương trình khác như: nước vệ sinh mơi trường, xóa đói giảm nghèo,… Trang 46 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh Qua việc triển khai thực chương trình, sách dân tộc đồng bào Chăm địa bàn huyện An Phú đem lại hiệu rõ rệt việc xây dựng sở hạ tầng, phát triển sản xuất, xóa đói giảm nghèo góp phần xây dựng đời sống văn hóa nhằm nâng cao mức hưởng thụ văn hóa, tinh thần đồng bào Chăm; phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư” củng cố nâng chất, tinh thần đại đoàn kết dân tộc đồng bào dân tộc Chăm ngày nâng cao Ngày nay, đồng bào Chăm tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Nhà nước nói chung, vào chủ trương, sách Đảng huyện An Phú nói riêng góp phần đồng bào dân tộc huyện xây dựng quê hương ngày giàu đẹp văn minh Tuy nhiên, việc thực giữ gìn phát huy sắc văn hóa đồng bào dân tộc Chăm cịn gặp nhiều khó khăn (do trình độ dân trí, nếp nghĩ an phận, tập qn sinh hoạt, ngơn ngữ bất đồng, mặc cảm…), cần phải có giải pháp thích hợp 2.2.3 Một số giải pháp nhằm tiếp tục giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang giai đoạn Với kết đạt trình bày, khẳng định năm qua huyện An Phú thực tốt chủ trương, sách nhằm giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc Chăm đem lại nhiều hiệu thiết thực có ý nghĩa to lớn, qua khóa luận xin kiến nghị số giải pháp nhằm góp phần giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm thời gian tới: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống dân tộc Chăm: Trước hết, cần có nhận thức đắn sắc văn hóa người Chăm Việt Nam nói chung, người Chăm An Giang huyện An Phú nói riêng Đồng thời, cần nhận thức rõ mối quan hệ sắc văn hóa người Chăm với sắc văn hóa dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Văn hóa dân tộc có nét đặc sắc riêng tạo nên phong phú đa dạng cho văn hóa đất nước Do đó, cơng tác tun truyền để người nhận thức, hiểu rõ tầm quan trọng việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa dân tộc việc vơ cần thiết Tuyên truyền, vận động hình thức để cộng đồng người Chăm huyện An Phú nhận thấy rõ trách nhiệm thân công tác bảo Trang 47 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh tồn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Xây dựng nếp sống văn minh ấp, xã có người Chăm sinh sống Từ tạo điều kiện cho đồng bào dân tộc Chăm nhận thức rõ giá trị văn hóa mà học cần phải giữ gìn phát huy Bên cạnh đó, cần phải kiên chống lại luồng văn hóa lai căng, độc hại ngược lại giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Chăm Ngoài ra, cần triển khai thực sâu rộng phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa Đẩy mạnh phong trào xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa, có nội dung giữ gìn phát huy văn hóa truyền thống dân tộc, đặc biệt dân tộc Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang Trong cơng tác giữ gìn, phát huy phát triển văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc Chăm phải quan tâm thích đáng đến nghệ nhân hoạt động văn hóa, trí thức người Chăm; văn nghệ sĩ hoạt động lĩnh vực giữ gìn phát huy giá trị văn hóa phải coi họ vốn q cơng tác Chính quyền địa phương cần vận dụng sách Đảng Nhà nước giữ gìn phát huy văn hóa dân tộc Trên sở có biện pháp phù hợp nhằm nâng cao mức hưởng thụ văn hóa đồng bào dân tộc thiểu số An Giang nói chung người Chăm huyện An Phú nói riêng Ngành phát – truyền hình cần ý đến chương trình dành cho đồng bào dân tộc Chăm để người Chăm tiếp cận thông tin xã hội tiếng dân tộc mình, bà người Chăm tự hào tiếng nói, chữ viết dân tộc Có vậy, người dân tộc thiểu số tạo tự tin ý chí bảo tồn văn hóa dân tộc Đồng thời, quyền địa phương tạo điều kiện thuận lợi, đặc biệt có chế, sách phù hợp nhằm khuyến khích việc sáng tạo tác phẩm văn hóa, nghệ thuật phản ánh trung thực phong phú hoạt động sống, hội nhập người Chăm cộng đồng dân tộc Việt Nam Nâng cao mặt dân trí đồng bào Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang: Để nâng cao nhận thức giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống, trước hết cần nâng cao mặt dân trí đồng bào Chăm huyện An Phú Hiện nay, nhiều người Chăm tiếng Việt Trẻ em thường học tiếng Việt kinh Koran Thánh đường Điều ảnh hưởng lớn đến việc thực chủ trương, sách Đảng Nhà Trang 48 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh nước văn hóa, kinh tế, trị, xã hội Vì vậy, vấn đề đặt làm để nâng cao mặt dân trí cho cộng đồng Chăm huyện An Phú nói riêng An Giang nói chung, yếu tố định việc giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa dân tộc Chăm Có thể nói, có quan tâm Đảng Nhà nước, trình độ học vấn đồng bào Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang thấp Việc phát triển giáo dục vùng đồng bào Chăm gặp nhiều khó khăn Số người Chăm có trình độ học vấn cao cịn Thực tế địi hỏi cần làm tốt cơng tác tun truyền, giáo dục để gia đình đưa học, có sách ưu đãi, đặc biệt việc học tập em người dân tộc Cần phải khẳng định rằng, có khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa đưa cộng đồng nâng cao mức sống đời sống văn hóa tinh thần Bên cạnh đó, nên trọng đào tạo cán người Chăm để họ có đủ lực uy tín tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ Tổ chức nhiều hoạt động gặp gỡ giao lưu văn hóa người Chăm với dân tộc khác huyện, quảng bá văn hóa Chăm thu hút khách du lịch Duy trì mở rộng phong trào văn nghệ, ngày hội Văn hóa thể thao truyền thống, Liên hoan văn hóa mùa nước nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống tinh thần đồng bào Chăm tạo đồn kết gắn bó dân tộc huyện An Phú Để bà Chăm huyện An Phú – tỉnh An Giang hòa nhập, phát triển kinh tế - xã hội, cần kịp thời có sách mới, chế phù hợp với đặc điểm địa phương, nhu cầu chỗ Trước mắt giải pháp kinh tế - xã hội nhằm nâng cao đời sống mặt Đời sống cải thiện, lên người Chăm có điều kiện hưởng thụ, sáng tạo giá trị văn hóa Kinh tế ổn định, giá trị truyền thống văn hóa giữ gìn, phát huy phát triển Trên số giải pháp kiến nghị, mong giải pháp góp phần thiết thực giúp cho Đảng huyện An Phú quyền địa phương làm sở để hoạch định chủ trương giải pháp phù hợp nhằm giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huyện Trang 49 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh PHẦN KẾT LUẬN Văn hóa dân tộc thiểu số tài sản vơ giá, góp phần làm nên vẻ đẹp phong phú, đa dạng văn hóa Việt Nam thống mục tiêu, định hướng phát triển tính chất đặc trưng Trong phạm vi nước có 54 dân tộc anh em chung sống nước ta vấn đề bảo tồn, phát huy phát triển văn hóa dân tộc thiểu số mang ý nghĩa trị - xã hội - văn hóa sâu sắc Bảo tồn, giữ gìn phát triển giá trị văn hóa dân tộc thiểu số vấn đề Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan quan tâm coi nội dung quan trọng thực sách dân tộc Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1992) khẳng định: “Nhà nước thực sách phát triển mặt bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần đồng bào dân tộc thiểu số” Một 10 nhiệm vụ cụ thể mà Nghị Trung ương (khóa VIII) đề thực từ năm 1998 đến nay, Nghị Trung ương 10 (khóa IX) tiếp tục nhấn mạnh là: “Bảo tồn, phát huy phát triển văn hóa dân tộc thiểu số” Có thể khẳng định, việc bảo tồn, làm giàu phát triển giá trị văn hóa đóng góp thiết thực mang lại hiệu to lớn, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội “Chăm lo văn hóa chăm lo củng cố tảng tinh thần xã hội, thiếu tảng tinh thần xã hội, thiếu tảng tinh thần tiến lành mạnh, không quan tâm giải tốt mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến cơng xã hội khơng thể có phát triển kinh tế xã hội bền vững” [15, tr.55] Là dân tộc thiểu số Việt Nam, dân tộc Chăm có văn hóa truyền thống phong phú đa dạng Những nét văn hóa truyền thống tốt đẹp cần phải giữ gìn phát huy để hịa nhập vào văn hóa chung dân tộc Việt Nam phù hợp với xu phát triển thời đại Văn hóa đồng bào dân tộc Chăm huyện An Phú phong phú đa dạng, thể đời sống mặt người Chăm từ cơng trình kiến trúc độc đáo đến phong tục tập qn, tơn giáo tín ngưỡng, hoạt động văn hóa văn nghệ - thể dục thể thao, giáo dục, sản xuất kinh doanh Do vậy, trải qua nhiều hệ nối tiếp nhau, cộng đồng người Chăm ý thức tốt vấn đề bảo tồn sắc văn hóa dân tộc Trang 50 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh Bên cạnh cịn phải kể đến chủ trương, sách, vai trị lãnh đạo cấp ủy, quyền, Mặt trận, đoàn thể tuyên truyền vận động bà mạnh dạn vượt qua rào cản khắt khe lễ nghi tôn giáo, mặc cảm, tự ti để hòa nhập, để xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư theo chủ trương chung Đảng Nhà nước Bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc Chăm nước ta nói chung An Giang huyện An Phú nói riêng giai đoạn việc làm quan trọng lâu dài, góp phần khơng nhỏ vào việc bảo tồn, phát huy phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc văn hóa dân tộc Song song đó, vai trị lãnh đạo, quản lý quyền cấp địa phương quan trọng; họ cần phải theo dõi sát tình hình văn hóa dân tộc để kịp thời đưa chủ trương, sách phù hợp nhằm giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống, ngăn chặn kịp thời kiên xử lý trường hợp xâm phạm làm hủy hoại truyền thống văn hóa tốt đẹp đồng bào dân tộc Chăm huyện An Phú Trang 51 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] An Giang.gov.vn Văn hóa Chăm An Giang [2] Báo cáo khối văn hóa – xã hội (2010), An Phú [3] Báo cáo tình hình kinh tế - văn hóa xã hội vùng đồng bào dân tộc Chăm địa bàn huyện An Phú (2005), An Phú, Văn phòng huyện ủy An Phú [4] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [5] Đảng huyện An Phú (2005), Lịch sử Đảng huyện An Phú, An Phú, Ban tuyên giáo huyện An Phú [6] Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [7] Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Vấn đề dân tộc theo Nghị Trung ương Đảng lần VII khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [8] Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [9] GSTS Trần Văn Bính (chủ biên) – Văn hóa dân tộc Tây Nam thực trạng vấn đề đặt ra, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2004 [10] Uỷ ban nhân dân huyện An Phú (2008), Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội năm 2008, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2009 huyện An Phú, An Phú, Văn phòng huyện ủy An Phú [11] Uỷ ban nhân dân huyện An Phú (2009), Văn kiện Đại hội Đại biểu dân tộc thiểu số huyện An Phú lần thứ I, An Phú [12] Uỷ ban nhân dân huyện An Phú (2010), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế - xã hội năm 2010 kế hoạch năm 2011, An Phú, Văn phòng huyện ủy An Phú [13] Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (2010), Một số vấn đề tơn giáo – dân tộc, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [14] Uỷ ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (2010), Một số nội dung công tác dân tộc Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội [15] Tài liệu phục vụ nghiên cứu kết luận hội nghị lần thứ X (2004), BCHTW Đảng khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia Trang 52 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh BẢN ĐỒ HÀNH CHÁNH TỈNH AN GIANG Trang 53 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐỜI SỐNG VĂN HĨA CỦA NGƯỜI CHĂM HUYỆN AN PHÚ – TỈNH AN GIANG Các đặc sản người Chăm huyện An Phú: Trang 54 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Trang 55 Nguyễn Thị Mỹ Linh Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Thánh đường Islam giáo Trang 56 Nguyễn Thị Mỹ Linh Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nguyễn Thị Mỹ Linh Người Chăm tham gia hoạt động văn hóa văn nghệ Trang 57 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Nhà truyền thống người Chăm Trang 58 Nguyễn Thị Mỹ Linh Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Cơ dâu rễ Chăm phịng hoa chúc Trang 59 Nguyễn Thị Mỹ Linh Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Lễ trao giải dân tộc Chăm An Giang Trang 60 Nguyễn Thị Mỹ Linh ... đạt giữ gìn, phát huy văn hóa truyền thống dân tộc Chăm CHƯƠNG II: ĐẢNG BỘ HUY? ??N AN PHÚ – TỈNH AN GIANG LÃNH ĐẠO GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NÉT ĐẸP VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC CHĂM TRÊN ĐỊA BÀN HUY? ??N... Phú – tỉnh An Giang 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội văn hóa dân tộc Chăm huy? ??n An Phú – tỉnh An Giang trước năm 2006 2.2 Đảng huy? ??n An Phú – tỉnh An Giang lãnh đạo giữ gìn phát huy nét đẹp văn. .. hóa truyền thống dân tộc Chăm địa bàn huy? ??n từ năm 2006 đến 2.2.1 Một số chủ trương, sách Đảng huy? ??n An Phú – tỉnh An Giang giữ gìn phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Chăm Trang Khóa