Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhà trường tích cực tham mưu và làm tốt công tác phối kết hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của phong trào thi đua “Xây dựng [r]
(1)UBND XÃ TAM ANH BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MGCL MĂNG NON Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Tam Anh Bắc, ngày 19 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC NĂM HỌC 2010-2011
-Thực Chỉ thị số 40/CT-BGD ĐT công văn số 307/KH-BGD ĐT, ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo công văn số 2829/KH-SGD ĐT, ngày 04/9/2008 Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
-Tiếp tục thực cơng văn số 146/KH-PGD ĐT phịng GD&ĐT Núi Thành, ngày 30/9/2008 việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường học nắm học 2008 – 2009 giai đoạn 2008 – 2013
-Căn tình hình thực tế trường MGCL Măng Non
Nay trường MGCL Măng non xây dựng kế hoạch cụ thể “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sau :
I Mục tiêu :
-Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu phù hợp với điều kiện nhà trường đáp ứng yêu cầu xã hội
-Phát huy tính tự lập, dạn dĩ, tích cực học sinh học tập sinh hoạt trường, lớp gia đình
II u cầu :
-Tích cực tham mưu với quyền địa phương, vận động phụ huynh góp cơng, vào việc đầu tư xây dựng sở vật chất, sửa chữa hư hỏng nhỏ sở vật chất , thiếu thốn trang bị lớp
-Vận động phụ huynh CBGV có kế hoạch trồng xanh, chăm sóc cây, thường xun tổ chức vệ sinh mơi trường, tạo quang cảnh sư phạm lớp để cháu có mơi trường lành mạnh vui chơi học tập, làm cho trẻ ham thích đến trường lớp
-Phát huy chủ động sáng tạo GV việc đổi phương pháp giảng dạy, đổi hoạt động chung nhà trường
(2)-Tổ chức tốt phong trào thi đua có nội dung, có sơ kết, tổng kết, có đánh giá xếp loại, có khen thưởng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
III Nội dung :
1)Xây dựng trường , lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn
-100% cháu có bàn ghế qui cách để ngồi, có chiếu trải mùa đơng, có dụng cụ vệ sinh cá nhân cho trẻ - có ký hiệu riêng cho trẻ, có dép lớp, trẻ rửa tay vòi nước chảy, rửa tay xà phòng
-100% lớp có dụng cụ vệ sinh
-Các lớp thường xuyên thực vệ sinh lớp, phấn đấu trồng xanh, chăm sóc bồn hoa, cảnh để tạo cảnh quang đẹp, môi trường lành cho trẻ Vận động phụ huynh CB GV việc trồng bảo quản
-Phấn đấu lớp có cơng trình vệ sinh cách vận động phụ huynh nhà trường thực Mỗi lớp có nước để sinh hoạt nước để uống
-Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ đến trường lớp, không để xảy tai nạn ngộ độc thực phẩm trường
2)Chăm sóc, ni dưỡng giáo dục :
-Tập cho trẻ có thói quen biết chào hỏi, xưng hô lễ phép, biết tự tin bày tỏ cảm xúc Mạnh dạn giao tiếp, thân thiện chia sẻ, gần gũi với bạn bè
-Dạy trẻ kỹ tự phục vụ, nếp thói quen vệ sinh tốt, khơng vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác nơi qui định, giáo dục thói quen tiêu, tiểu nơi quy định
-Giáo dục trẻ tích cực hoạt động vui chơi, học tập
-Giáo dục trẻ có ý thức nhường nhịn, chia sẻ đồ dùng học tập, đồ chơi cho bạn Biết xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng , đồ chơi vào chỗ quy định sau chơi xong
-Có tinh thần thi đua vui chơi học tập, khơng ganh tị, giáo dục tính thật thà, trung thực vui chơi, sinh hoạt học tập
-Tổ chức cho trẻ hát múa hát dân ca, câu đố, hò vè, trò chơi dân gian vào hoạt động giảng dạy vui chơi, sinh hoạt
-Tăng cường làm đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi dân gian, câu đố , hò vè để gây hứng thú cho trẻ tham gia trị chơi Phát huy tính đồn kết, trung thực chơi tập thể
-Đưa chương trình lễ hội Quảng Nam vào việc dạy hoạt động cho cháu giáo dục trẻ Tổ chức hoạt động thiết thực hướng tới đại lễ ngàn năm Thăng Long Hà Nội
-GV tích cực đổi phương pháp hình thức tổ chức giáo dục theo hướng tích hợp hoạt động theo chủ điểm
(3)cho trẻ tổ chức hoạt động thiết thực hướng tới đại lễ ngàn năm Thăng Long Hà Nội
-Tăng cường tổ chức Hội thi cho cháu trường, lớp ngày lễ, hội, sinh hoạt, hoạt động chung, vui chơi
- Nhà trường tích cực tham mưu làm tốt cơng tác phối kết hợp với quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, nhằm nâng cao chất lượng hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,huy động đóng góp gia đình, xã hội nhằm xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh nhà trường; xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường, tăng cường giáo dục kỷ sống cho trẻ (Kỹ tự phục vụ, nề nếp thói quen vệ sinh tốt, kỹ tự bảo vệ an toàn thân; mạnh dạn giao tiếp, thân thiện chia sẻ hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi,…) nhà trường chủ động xây dựng tiêu chí “ thân thiện” phù hợp với thực tiễn văn hóa địa phương để đạt hiệu cao phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
- Tích cực lựa chọn triển khai trò chơi dân gian, hát dân ca, câu đố, hò, vè . phù hợp với lứa tuổi mầm non đưa vào hoạt động vui chơi hoạt động khác trẻ
3)Xây dựng kỷ cương, nếp nhà trường :
-100%CBGV NV thực tốt nội quy nhà trường, đảm bảo giấc -Tác phong gọn gàng, chỉnh tề lên lớp, đến trường
-Soạn giảng cập nhật, có đầu tư Chú ý giáo dục mơi trường, tích hợp hoạt động gắn với thực tế
-Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định
-Gắn nội dung vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” , “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” với thực chuẩn GV mầm non trình thực nhiệm vụ năm học
-Xây dựng khối đồn kết trí nhà trường, ứng xử thân thiện, hợp tác, chia sẻ, góp ý xây dựng tập thể ngày vững mạnh Ngăn chặn xử lý kịp thời biểu vi phạm đạo đức nhà giáo
-Khắc phục khó khăn phấn đấu giữ vững nhà trường đạt danh hiệu trường “tiên tiến” – “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
IV Tổ chức thực : 1)Đối với nhà trường :
-Tham mưu với quyền địa phương, ban, ngành đồn thể thơn kêu gọi phụ huynh đóng góp cơng để tu sửa CSVS, mua sắm trang thiết bị lớp, thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục
(4)-Tổ chức sơ, tổng kết phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, có khen thưởng cá nhân làm tốt, nhân điển hình
2)Đối với cơng đồn :
-Có trách nhiệm vận động đồn viên hưởng ứng thực chủ trương kế hoạch nhà trường đề
-Giám sát, đôn đốc việc thực phong trào đoàn viên
-Tham gia việc bình chọn cá nhân làm tốt, tham gia sơ, tổng kết phong trào 3)Đối với tổ chuyên môn :
-Tăng cường công tác thao giảng, dự thăm lớp để học tập rút kinh nghiệm -Tổ chức thực tốt phong trào thi đua dạy tốt, học tốt
-Tích cực đưa hát dân ca, câu đố, hò vè, trò chơi dân gian vào hoạt động chung sinh hoạt vui chơi tập thể
-Tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ cho trẻ 4)Đối với CB,GV,NVC :
-Thực nghiêm túc nội dung phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
-Phát huy tính sáng tạo chủ động giáo viên việc tìm tịi , sáng tạo phương pháp dạy học Tìm chọn hát dân ca, ca dao, đồng dao, … để áp dụng dạy trẻ.Tăng cường giáo dục kỷ sống cho trẻ (Kỹ tự phục vụ, nề nếp thói quen vệ sinh tốt, kỹ tự bảo vệ an toàn thân; mạnh dạn giao tiếp, thân thiện chia sẻ hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi,…)
-Phấn đấu tự học, tự rèn, tạo môi trường để trẻ học tốt, chăm sóc ni dưỡng, u thương, gần gũi trẻ
Trên kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường MGCL Măng Non Đề nghị tổ chức, đoàn thể nhà trương phối hợp, động viên CBGVNV hưởng ứng, thực để vận động đạt kết tốt
Trong thực gặp khó khăn kịp thời phản ảnh cho Ban đạo nhà trường để có kế hoạch điều chỉnh
TM BCH CĐ CƠ SỞ HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH