giao an

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích .cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi... Điểm danh sỉ số lớp.[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Tuần từ ngày 27.9 đến 1.10 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Hoạt động NỘI DUNG

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ ,nhắc cháu cất đồ dùng vào nơi quy định

Trị chuyện chủ điểm : Tơi Điểm danh sỉ số lớp

Thể dục sáng

Đt hô hấp : Thổi nơ bay

ĐT tay vai : Tay đưa trước ,gập trước ngực ĐT chân : Ngồi khụy gối ( tay đưa cao trước)

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên ĐT bật nhảy : Bật tiến phía trước

Hoạt động ngồi trời

1 Quan sát thiên nhiên : cháu dạo chơi ,quan sát dự báo thời tiết,trò chuyện chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ :ôn kiến thức cháu học ngày hôm trước

Làm quen kiến thức : Làm quen với kiến thức hơm cháu học

3 Trị chơi vận động : Nhảy tiếp sức Trò chơi dân gian : Chìm

5 Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng

Hoạt động có chủ

Thứ hai

MTXQ : Trò chuyện thân bé Thể dục : Đi ghế thể dục

Thứ ba LQVT : Ôn số lượng phạm vi năm ,nhận biết số

Thứ tư

(2)

đích

Hoạt động góc

Thứ sáu LQCC : Làm quen chữ :a, ă ,â Góc xây dựng : xếp hình bế tập thể dục, xây nhà xếp hình nhà bé

Chẩn bị : que tính, gạch, đồ chơi lắp ghép Góc phân vai : đóng vai mẹ ,phịng khám bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ Góc học tập : Vẽ tơ màu ,xé dán đồ dùng đồ chơi mà cháu thích,vẽ chân dung

Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút

4 Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ hát ,bài thơ chủ điểm

Chuẩn bị : dụng cụ âm nhạc

5 Góc thiên nhiên chăm sóc xanh Chuẩn bị : ca ,nước

Tiến hành chơi :

Cô cháu trị chuyện chủ điểm ,về góc chơi

Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi, đồn kết giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi

Vai trị cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Nhận xét sau chơi : nhận xét góc chơi, sản phẩm góc chơi, thái độ chơi

Hoạt động chiều

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Ơn lại kiến thức mơn học cháu học vào buối sáng

Làm quen kiến thức : Làm quen kiến thức môn học ngày hôm sau cháu học

Chơi trò chơi học tập Tập số thơ hát Cháu chơi tự góc

Vệ sinh cá nhân , bình cờ trả trẻ

(3)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động ngày : 1 Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện chủ điểm Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện chủ điểm Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ Trường mầm non cháu Làm quen kiến thức : Trò chuyện thân bé Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức Trị chơi dân gian Chìm Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích :

HOẠT ĐỘNG : MTXQ : Trò chuyện thân bé

1 Mục đích yêu cầu ;

- Cháu tự giới thiệu thân : họ tên ,tuổi ,giới tính ,sở thích Trẻ phân biệt điểm giống khác với bạn

- Rèn kỹ ghi nhớ ,phân biệt ,so sánh

- Giáo dục cháu biết giới tính ,biết cách chăm sóc thân ,tạo mối quan hệ với bạn bè

2 Chuẩn bị :

Tranh bạn trai bạn gái ,2 nhà lắp ghép

3 Nội dung tích hợp : Âm nhạc Toán

4 Phương pháp : Đàm thoại

5 Tiến hành :

a Mở đầu :

(4)

Bạn tổ chức sinh nhật ?

Khi sinh nhật có nghĩa thêm tuổi Các ,mỗi thân riêng biệt

Hôm cô trò chuyện thân bé ! b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1:

Cô treo tranh bạn gái

- Cơ có tranh ? Vì biết ? - Bạn gái có đặc điểm ?

Cơ treo tranh bạn trai

- Cơ có tranh ? Vì biết ? - Bạn trai có đặc điểm ?

- Bạn trai bạn gái khác điểm ?

Hoạt động 2

Cho cháu tự giới thiệu thân -Cháu tên ,là bạn trai hay bạn gái

- Cháu tuổi ? ngày sinh nhật cháu ngày ? -Sở thích cháu ?

- Cháu kể người thân gia đình cháu - Đồ dùng đồ chơi cháu

- Hằng ngày cháu làm công việc ?

- Khi đến trường cháu thực nội quy lớp ? -Khi chơi với bạn ứng xử ?

Cô cho số cháu lên tự giới thiệu

Hoạt động

- Cho chơi trò chơi “ Về nhà ’’

Cách chơi : gắn ngơi nhà có gắn hình bạn trai bạn gái có hiệu lệnh nhà cháu phải nhà theo giới tính Khi cháu nhà bạn lớp đếm xem có bạn nhà

c Kết thúc : hát Tìm bạn thân nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG : Thể dục : Đi ghế thể dục

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thăng ghế ,đầu không cúi - Rèn nhanh nhẹn khéo léo

- Giáo dục cháu ham thích vận động

Ghế thể dục ,ống cờ ,sân bãi

(5)

4 Phương pháp : Thực hành

5 Tiến hành :

a Mở đầu

Khởi động : cho cháu theo vòng tròn : nhanh ,đi chậm ,đi kiễng gót làm theo người dẫn đầu Sau dãn cách thành hàng ngang tập tập phát triển chung

b hoạt động trọng tâm

Hoạt động : Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa lên cao, gập tay trước ngực ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay chống hông ,nghiêng người sang bên ĐT bật nhảy : bật phía trước

Hoạt động : Vận động Cô làm mẫu

Lần : thực trọn vẹn Lần : giải thích

Đứng đầu ghế ,mắt nhìn đầu ghế ,tay chống hơng ,chân phải bước lên bước nhỏ ,thu chân trái sát gót chân phải Tiếp tục bước chân phải lên thực

- Cô mời cháu lên làm thử sửa sai

-Lần lượt cho hai cháu hàng lên thực vận động Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức

- Cô cho cháu làm đội bật qua vòng thể dục ,bạn bật lên ống cờ lấy cờ đưa cho bạn thứ hai ,tiếp tục hết

Cô cho cháu chơi 2-3 lần

c Kết thúc : Hồi tĩnh : cháu nhẹ nhàng theo vòng tròn hát “ Vì mèo rửa mặt ”

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai mẹ Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh Tiến hành chơi :

(6)

Nhận xét sau chơi : nhận xét góc chơi,thái độ chơi sản phẩm sau chơi

IV Hoạt động chiều :

Ôn kiến thức cũ : MTXQ trò chuyện thân bé

Làm quen kiến thức : Tốn : ơn số lượng phạm vi Cháu chơi tự góc

Tập số thơ hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Một số cháu tiếp thu chậm chưa ý học tập cháu : Huy ,Thư Hoàng Anh,Xuân Lan

Cháu Phú ,Na ,Du tiếp thu tốt

************************************************************ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Đón trẻ

Trị chuyện chủ điểm Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động trời :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện chủ điểm Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ : trò chuyện thân bé

Làm quen kiến thức : Toán : Ôn số lượng phạm vi Trò chơi vận động

(7)

III Hoạt động có chủ đích

LQVT : Ôn số lượng phạm vi ,Nhận biết số Mục đích yêu cầu :

- Cháu luyện tập nhận biết số lượng Nhận biết số Sử dụng số phạm vi

- Rèn kỹ nhận biết ,khả ý - Giáo dục cháu yêu thích học tập

Mỗi trẻ táo nhựa

Các đồ chơi có số lượng từ 1đến để xung quanh lớp Mỗi cháu thẻ số từ đến

3 Nội dung tích hợp : Âm nhạc MTXQ

4 Phương pháp :

Thực hành

5 Tổ chức hoạt động

a Mở đầu : Hát “ Tập đếm”

Các vừa hát hát có nhắc đến số đếm đến ? Các dùng phận để đếm !

Hôn cô cho ôn số lượng phạm vi nhận biết số để xem lớp bạn học giỏi !

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: luyện tập nhận biết số lượng phạm vi - Cho cháu tìm đồ vật đồ chơi có

- Cho cháu tìm đồ vật đồ chơi

Khi cháu tìm cho cháu tự giới thiệu tên giới tính ,sở thích -Cho cháu chơi trò chơi : “ Ai đếm ”

Cách chơi : cô chuẩn bị số hình khối ,đồ chơi cho nhóm 2-3 cháu lên chơi Cơ xếp đồ chơi vào rỗ đậy kín lại Bịt mắt cháu lên chơi mỡ rỗ cho cháu đếm rỗ có đồ chơi , bạn đếm nhanh thắng

Hoạt động 2 : Nhận biết số Sử dụng số phạm vi

-Cô giơ số con lấy số táo xanh số cô chọn Cô giơ số cho cháu lấy số táo xanh số cô chọn

(8)

-Cho cháu chọn số giơ lên Số chọn đạt nhóm cho cháu nói tên nhóm đồ vật có số lượng

- Cơ nói tên đồ vật trẻ nói nói đồ vật có giơ số lên - Cho trẻ trả lời cách giơ thẻ số :

Số Số nhiều Số nhiều

- Cơ cho cháu nhóm đồ vật hỏi trẻ phải thêm bớt để đủ số lượng

Hoạt động : luyện tập

- Cho cháu chơi trị chơi “ Tìm nhà ”cháu có thẻ số nhà có số tương ứng

Cho cháu chơi 2-3 lần

C Kết thúc : hát “ Vì mèo rửa mặt ’’ Cô nhận xét tiết dạy

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục Góc phân vai : đóng vai mẹ

Góc học tập : vẽ chân dung tô màu tranh - Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

- Nhận xét sau chơi : nhận xét góc chơi,thái độ chơi sản phẩm sau chơi

Ôn kiến thức cũ : Tốn : cho cháu chơi trị chơi trị chơi “ Về nhà ’’ Làm quen kiến thức : Âm nhạc “ Đường chân ’’ tập gõ đệm theo nhịp

Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

(9)

Một số cháu học tốt : Na , Du , Phú ,Tâm , Chung , Nghĩa Liên hệ với phụ huynh cháu Hương tình học tập nề nếp Đã xuất bệnh đau mắt học sinh

************************************************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Đón trẻ

Ơn kiến thức cũ :Tốn ơn số lượng phạm vi Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Đường chân Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức Trị chơi dân gian Chìm Hoạt động tự chọn :

HOẠT ĐỘNG 1: Tạo hình : Vẽ chân dung bé

1 Mục dích yêu cầu :

-Cháu dùng kỷ học để vẽ chân dung ,vex cacs chi tiết tóc mắt mũi miệng ,mình ,tay

-Rèn kỷ vẽ tô màu

- Giáo dục cháu biết tạo sản phẩm đẹp

2 Chuẩn bị

Tranh vẽ bạn trai ,bạn gái.Vở tạo hình ,sáp màu ,bút

3 Nội dung tích hợp :

Âm nhạc MTXQ

4 Phương pháp : Quan sát ,thực hành

(10)

a Mở đầu : Hát “ Đường chân ”

- Hằng ngày làm cơng việc ? - Đến trường làm cơng việc ?’ - Các làm cơng việc để chăm sóc thân ? - Các có hay soi gương để chải tóc khơng ? - Các thấy gương ? Hôm cô cho tự vẽ thân ! b Hoạt động trọng tâm :

Cơ treo tranh bạn gái Cơ có tranh Cơ vẽ ? Vẽ nét ?

Tóc bạn gái vẽ ? vẽ

Cô treo tranh vẽ bạn trai cho cháu nhận xét đặc điểm ,cách vẽ cách tô màu

Nhận xét bố cục tranh

Hoạt động 2 :

Cô cho cháu nhận xét đặc điểm : tóc khn mặt nêu cách vẽ chân dung Cách tơ màu

Nhắc cháu vẽ tờ giấy - Trẻ thực ;

Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ

Nhắc cháu cách cầm bút cách ngồi tô màu

Hoạt động : Trưng bày nhận xét sản phẩm Cho cháu trưng bày sản phẩm

Mời 2-3 nhận xét bạn Cô nhận xét chung

Động viên cháu lần sau vẽ tốt

C Kết thúc : hát “ giấu tay ’’

HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc : Đường chân

1 Mục đích yêu cầu

- Cháu thuộc hát , hát nhịp nhàng, biết gõ đệm theo nhịp hát - Rèn kỹ gõ đệm

- Giáo dục cháu yêu thích học âm nhạc

2 Chuẩn bị :

Dụng cụ âm nhạc ,băng đĩa ,mũ chóp

3 Nội dung tích hợp : MTXQ

(11)

a Mở đầu : hát : “Gà gáy vang dậy bạn ” -Sáng thức dậy làm công việc ? -Vì đến trường ,đi chơi ?

Nhờ đôi chân mà ,chạy ,nhảy Hằng ngày đơi chân đến trường thân với đường quen thuộc nên nhạc sỹ Hoàng Lân sáng tác hát “ đường chân ” để ca ngợi tình bạn thân Hôm cô hát gõ đệm hát !

b Hoạt động trọng tâm : Hoạt động 1 : trẻ hát

- Lớp hát gõ đệm theo nhịp - Các tổ hát gõ đệm theo nhịp - Nhóm hát gõ đệm theo nhịp - Cá nhân hát gõ đệm

Hoạt động 2 : Nghe hát : Em hồng nhỏ - Cô hát lần giới thiệu tên hát , tác giả

- Lần :cho cháu nghe băng nhạc Giảng nội dung hát

Em bạn nhỏ tác giả ví hồng nhỏ ,em mùa xuân mẹ ,là màu nắng cha ,được đến trường học với bao điều lạ ,môi mỉm cười nụ hoa Trang sách hồng đưa em tới giấc mơ ,em thấy thành bơng hồng nhỏ bay trời ,trời đất đưa em vào tình thương bao la ,như nhắc nhở nguồn cội người ,về tình yêu thương người

- Lần : nghe băng nhạc ,cô cháu vận động theo nhạc

Hoạt động : Trò chơi âm nhạc “ tai tinh’’

Cách chơi : mời bạn lên phía đội mũ chóp ,ở phía cho cháu hát gõ đệm dụng cụ âm nhạc Khi bạn hát xong đoán xem bạn gõ đệm dụng cụ âm nhạc

Cơ cho cháu chơi -3 lần

c kết thúc : hát “ đường chân ’’ Cô nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : Biểu diễn văn nghệ hát học

(12)

Vai trị : bao qt hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc “ Đường chân ’’ rèn gõ đệm theo nhịp cho cháu yếu

Làm quen kiến thức : cho cháu làm quen nội dung câu chuyện : “ chuyện Dê ’’

Trả trẻ

VI Nhận xét

Cháu Huy , Lan ,Hương kỹ gõ đệm yếu

Kỹ vẽ cháu cịn yếu số cháu chưa hồn thành sản phẩm,cần phải rèn luyện thêm kỷ hoạt động

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động ngày :

1 Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh Đón trẻ

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Đường chân

Làm quen kiến thức : Văn học : chuện Dê Trò chơi vận động

(13)

Chìm Hoạt động tự chọn :

LQVH : truyện “ Chuyện Dê ”

- Cháu biết tên chuyện ,hiểu nội dung câu chuyện ,biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn kỹ ghi nhớ ý

- Giáo dục cháu phải biết nghe lời bảo người

Tranh minh họa ,mũ nhân vật truyện

3 Phương pháp : Đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : Âm nhạc

a Mở đầu : Hát “ Vì mèo rửa mặt ” Hằng ngày làm cơng việc ? Các phải làm để bố mẹ vui lịng ?

Khi đến trường chấp hành nội quy ?

Các phải biết nghe lời ai? Có câu chuyện nói dê khơng nghe lời bảo người chuyện xảy ,các lắng nghe câu chuyện “ chuyện Dê ” !

Hoạt động 1 : cô kể chuyện - Lần :cô kể diễn cảm

- Lần : kèm tranh minh họa

Giảng nội dung câu chuyện : dê mẹ dặn dê vào rừng kiếm ăn phải cẩn thận gặp chó sói ,mẹ chưa nói sói dê nói biết Khi vào rừng dê gặp hươu tưởng hươu chó sói nên dê bỏ chạy.Hươu diễn tả hình dạng cho sói dê bảo biết Dê gặp sóc ,dê tưởng chó sói nên bỏ chạy ,sóc diễn tả chó sói dê nói biết Khi dê gặp chó sói ,sói kêu dê lại cho quà may nhờ có thỏ nâu nên dê khỏi khơng bị chó sói ăn thịt Về nhà dê kể cho mệ câu chuyện gặp hươu ,sóc thỏ nâu chó sói Dê hứa với mẹ ln nghe lời bảo người khơng nói từ biết

- Lần :cô kể chi tiết sai để trẻ phát

Hoạt động : Đàm thoại

- Cô vừa kể câu chuyện gi ? Trong câu chuyện có nhân vật ? - Dê mẹ dặn dê

(14)

- Khi thấy sóc cao dê làm ? - Sóc nói với dê ?

- Dê trả lời ?

- Ai kêu dê đến để tặng quà ?

- Chó sói có ăn thịt dê khơng ? Vì / - Dê hứa với mẹ ?

- Các thấy bạn dê ?

Các ! qua câu chuyện muốn nhắc nhở phải biết nghe lời bảo người ,khơng nên lúc nói biết ,như không tốt cho thân

Hoạt động 3 : cho cháu kể lại đoạn truyện theo tranh Cho cháu diễn kịch ,cô người dẫn chuyện

Cô động viên khuyến khích trẻ

c Kết thúc : nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật , Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục,xếp nhà

Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ hát chủ điểm - Tiến hành chơi :

Ôn kiến thức cũ : đàm thoại lại nội dung câu chuyên “chuyện dê Làm quen kiến thức : cho cháu làm quen với chữ a ,ă ,â

Chơi trò chơi học tập

Trả trẻ

(15)

Cháu Hoàng Anh , Lan chưa ý học tập Liên hệ phụ huynh cháu Nghĩa tình hình học tập

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Đón trẻ

Ơn kiến thức cũ :Tốn ơn số lượng phạm vi Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Đường chân Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức Trò chơi dân gian Chìm Hoạt động tự chọn :

LQCC : Làm quen chữ : a ,ă, â

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a,ă ,â Và biết chơi trị chơi với chữ c

- Rèn kỷ nhận biết ,so sánh - Giáo dục cháu ham thích học tập Chuẩn bị :

Thẻ chữ rời từ : ,thiên nga ,tuấn khanh , văn cường ,ảnh cháu , Thẻ chữ a ,ă ,â cho cô cháu ,Thẻ chữ a,ă ,â in hoa ,viết hoa

Vở LQCC , bút chì

Tranh để tìm chữ gạch chân

(16)

MTXQ LQVT

a Mở đầu :

Hát “ Tìm bạn thân ”

bạn trai hay bạn gái Cho số cháu tên có chữ định dạy giới thiệu Cơ dẫn dắt vào hoc

b Hoạt động trọng tâm :

- Cơ gắn hình bạn Thiên Nga, cô gắn từ thiên nga - Cô giới thiệu chữ a cô phát âm mẫu chữ a

- Cho lớp tổ nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ a : chữ a có nét cong nét thẳng - Cho cháu nhắc lại cấu tạo nét chữ

- Cô giới thiệu chữ a in hoa , viết thường Hoạt động 2: giới thiệu chữ ă

- Cô treo hình bạn văn cường gắn thẻ chữ rời từ văn cường - Cô giới thiệu chữ ă , phát âm mẫu

- Cho lớp ,tổ , nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ ă : có nét cong nét thẳng ,và dấu “ ” đầu

- Cô giới thiệu chữ ă viết hoa ,viết thường

- Cô cho cháu so sánh chữ a chữ ă để tìm điểm giống khác

Hoạt động : giới thiệu chữ â

Cô treo hình bạn tuấn khanh gắn thẻ chữ rời từ tuấn khanh - Cô giới thiệu chữ â , phát âm mẫu

- Cho lớp ,tổ , nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ â : có nét cong nét thẳng ,và dấu “ ^ ” đầu

- Cô giới thiệu chữ â viết hoa ,viết thường

- Cô cho cháu so sánh chữ â chữ ă để tìm điểm giống khác

Hoạt động 4 : Trò chơi với chữ

- Trị chơi “ tìm chữ theo hiệu lệnh ’’

Cơ cho cháu tìm chữ theo cách phát âm cấu tạo nét chữ - Trị chơi : “ tìm gạch chân chữ a ,ă ,â ”

Cho cháu làm đội lên tìm gạch chân chữ đoạn thơ đội bật qua vòng thể dục tìm gạch chân chữ

- Cho lớp tìm khoanh trịn chữ a,ă ,â từ LQCC

(17)

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật ,thiên nhiên Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật ,

Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục,xếp nhà Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ hát chủ điểm Góc thiên nhiên : chăm sóc

- Tiến hành chơi :

- Nhận xét sau chơi : nhận xét góc chơi, thái độ chơi sản phẩm sau chơi

Ôn kiến thức cũ : ôn lại chữ a,ă,â

Làm quen kiến thức : MTXQ trò chuyện phận thể bé Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

Một số cháu tiếp thu tốt : Phú , Tâm, Những cháu tiếp thu chậm : Lan ,Thắm , Trao đổi phụ huynh cháu Phú tình hình học tập

************************************************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Tuần từ ngày đến 8.10 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ TÔI

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ ,nhắc cháu cất đồ dùng vào nơi quy định

(18)

Thể dục sáng

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên ĐT bật nhảy : bật tiến phía trước

2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Ơn lại kiến thức mơn học cháu học ngày hôm trước

Làm quen kiến thức : Làm quen kiến thức môn học cháu học ngày hôm

3 Trò chơi vận động : Thi tiếp cờ Trò chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê

5 Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng

Hoạt động có chủ đích

Thứ hai

MTXQ : Trò chuyện giác quan bé

Thể dục : Đi ghế thể dục đầu đội túi cát

Thứ ba LQVT : Xác định Phía – phiá ,phía trước – phiá sau đối tượng khác (có định hướng )

Thứ tư

Âm nhạc : Ồ bé khơng lắc Tạo hình : Nặn người

Thứ năm LQVH : Tay ngoan

Thứ sáu LQCC :Tập tô chữ : a, ă ,â

1 Góc xây dựng : xếp hình bế tập thể dục, xây nhà xếp hình nhà bé

(19)

Hoạt động góc

2 Góc phân vai : đóng vai gia đình ,phịng khám bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ

3 Góc học tập : xem tranh ảnh phận thể, vẽ phận thể ,nặn hình người Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút

Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi, đoàn kết giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi

Vai trị : bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Ôn kiến thức cũ : Ơn lại kiến thức mơn học cháu học buổi sáng

Làm quen kiến thức : Làm quen kiến thức cháu học ngày hôm sau

Chơi trò chơi học tập : Ai nhanh Tập số thơ hát Cháu chơi tự góc

Trao đổi với phụ huynh học sinh tình hình trẻ

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TÔI

Đón trẻ

(20)

Điểm danh sỉ số lớp

Ôn kiến thức cũ : LQCC : chữ a ,ă, â Làm quen kiến thức : MTXQ

3 Trò chơi vận động Thi tiếp cờ Trò chơi dân gian Bịt mắt bắt dê Hoạt động tự chọn :

HOẠT ĐỘNG : Thể dục : Đi ghế thể dục đầu đội túi cát

Mục đích yêu cầu :

- Cháu thăng ghế ,đầu không cúi , không làm rơi túi cát - Rèn nhanh nhẹn khéo léo

- Giáo dục cháu ham thích vận động

Ghế thể dục ,ống cờ ,sân bãi

a Mở đầu

b hoạt động trọng tâm

Hoạt động : Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa lên cao, gập tay trước ngực ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay chống hông ,nghiêng người sang bên ĐT bật nhảy : bật phía trước

Hoạt động : Vận động Cô làm mẫu

(21)

Đứng đầu ghế ,mắt nhìn đầu ghế , đặt túi cát lên đầu,tay chống hông , bước liên tục qua chướng ngại vật Đến đầu ghế cầm túi cát bước xuống ghế

-Lần lượt cho hai cháu hàng lên thực vận động Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động : nhảy tiếp sức

- Cơ cho cháu làm đội bật qua vịng thể dục ,bạn bật lên ống cờ lấy cờ đưa cho bạn thứ hai ,tiếp tục hết

Cô cho cháu chơi 2-3 lần

c Kết thúc : Hồi tĩnh : cho cháu chơi trò chơi “ ngữi hoa ’’

HOẠT ĐỘNG : MTXQ : Trò chuyện giác quan

- Trẻ nói tên giác quan thể ,tác dụng giác quan Trẻ biết phận thể quan trọng thể thiếu phận

- Rèn kỷ nhận biết, ghi nhớ, ý

- Giáo dục cháu biết giữ gìn ,vệ sinh thể

Tranh vẽ giác quan

Tranh khuôn mặt cho cháu ghép

3 Phương pháp : quan sát ,đàm thoại

4 Nội dung tích hợp :

Văn học Âm nhạc Thể dục

a Mở đầu : Hát : dấu tay

Bài hát nói phận thể Tay có tác dụng ?

Ngồi tay cịn biết phận thể không ?

Các có biết mắt ,mũi ,lưỡi ,tai ,da gọi khơng À giác quan thể Hôm cô tìm hiểu giác quan !

b Hoạt động trọng tâm : Hoạt động :

* Tại lại nhìn vật xung quanh ?chúng ta nhờ phận thể ?

(22)

- Cơ thể có mắt ? Mắt nằm vị trí thể

- Mắt có tác dụng ?

- Mắt gọi thị giác ,cho lớp đọc “ thị giác ’’ - Chúng ta phải làm để bảo vệ đơi mắt ?

*Tại lại ngửi mùi thức ăn ,ngửi hương thơm hoa

Cô treo tranh mũi

- Cơ thể có mũi? Mũi có lỗ - Mũi có tác dụng ? Mũi gọi giác quan - Mũi gọi khứu giác ,cho lớp đọc “ khứu giác ’’ - Chúng ta phải làm để bảo vệ mũi ?

Hoạt động :

* Cô cho cháu nghe đoạn nhạc

Các vừa lắng nghe tiếng , phát đâu Tại lại nghe âm tiếng nhạc âm vật xung quanh Cô treo tranh tai

- Cơ thể có tai?

- Tai có tác dụng ? Tai gọi giác quan Tai gọi thính giác ,cho lớp đọc “ thính giác ’’ - Chúng ta phải làm để bảo vệ tai ? * Cô cho cháu nếm thức ăn

Con vừa nếm thức ăn ? Thức ăn có vị ? Tại biết ? Cô treo tranh lưỡi

- Cơ thể có lưỡi ?

- Lưỡi có tác dụng ? Lưỡi gọi giác quan Lưỡi gọi vị giác ,cho lớp đọc “ vị giác ’’

- Chúng ta phải làm để bảo vệ lưỡi ?

* Tại thể lại có cảm giác nóng ,lạnh chạm vào vật xung quanh ?

Cô treo tranh đơi tay giải thích nhờ da tay ,chân thể mà chạm vào moị vật ta có cảm giác nóng lạnh

Da gọi xúc giác Cho lớp phát âm : Xúc giác

- Hôm cô cho làm quen với phận ? phận có quan thể người ?

- Ngồi cịn biết phận thể ? - Để bảo vệ phận thể làm ?

- Để thể khỏe mạnh phải làm ? - Giáo dục cháu bảo vệ phận thể

(23)

- Cho cháu chơi trò chơi “ thi nói nhanh ”

Cơ nói mắt cháu nói thị giác nói thị giác cháu nói mắt - Cho cháu chơi trò chơi : thi nhanh

Cho cháu làm đội đội cháu lên gắn mắt ,mũi ,tai ,miệng cho đầy đủ phận khuôn mặt

c Kết thúc : đọc thơ “cô dạy ’’ Cô nhận xét tiết học

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập ,nghệ thuật Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc học tập : xếp phận khn mặt Góc thiên nhiên : chăm sóc

Góc nghệ thuật : hát múa hát chủ điểm Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị : bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ơn kiến thức cũ : MTXQ trị chuyện giác quan

Làm quen kiến thức : Tốn : Xác định phía – phía , phía trước – phía sau đối tượng ( có định hướng )

Trả trẻ

Các cháu chưa phân biệt rõ giác quan thể

Cháu Thư Xuân Lan , Vân Anh ,Huy tiếp thu chậm , vận động yếu ************************************************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

(24)

Đón trẻ

Ơn kiến thức cũ : MTXQ : trò chuyện thân bé

Làm quen kiến thức : Tốn : Ơn số lượng phạm vi Trò chơi vận động

Thi tiếp cờ Trò chơi dân gian Bịt mắt bắt dê Hoạt động tự chọn :

LQVT : Xác định phía – phía , phía trước – phía sau đối tượng ( có định hướng )

- Trẻ xác định phía – phía ,phía trước – phía sau đối tượng khác (có định hướng )

- Rèn kỷ định hướng khơng gian - Giáo dục cháu ham thích học tập

Búp bê, số đồ chơi vật, đồ chơi : ô tô ,máy bay Mỗi trẻ có đồ chơi khối gỗ

Luyện tập

4 Nội dung tích hợp : Văn học MTXQ

a Mở đầu : Đọc thơ “ tay ngoan ”

Các vừa đọc thơ ? Trong thơ nói phận thể ? Cơ thể có phận ? Các phận có lợi ích ?

(25)

Hoạt động : Luyện tập xác định phía – phía , phía trước – phía sau thân trẻ đối tượng khác

- Cho cháu chơi “ Hãy làm theo yêu cầu cô ’’

Cho cháu lấy khối gỗ đặt khối gỗ vị trí : phía , phía , phía trước ,phía sau thân Cơ nói xen vị trí nhanh dần

- Cho cháu chơi trị chơi : Đồ chơi đâu

Cách chơi : cho cháu lên ngồi vào ghế lớp Cơ nói “ tối lớp nhắm mắt lại , cô lấy đồ chơi đặt phía trẻ lên chơi , sau nói trời sáng lớp mở mắt cô đếm 1,2,3 thời gian cô đếm trẻ quan sát ghi nhớ xem đặt đồ chơi ,ở phía bạn lên chơi , đếm đến cô cất đồ chơi trả lời câu hỏi cô

Hoạt động 2 Nhận biết phía – phía , phía trước – phía sau đối tượng khác

- Cô dặt búp bê lên ghế ,cho trẻ nhắm mắt lại ,đạt chó ghế bướm đầu búp bê ,cho trẻ mở mắt ra.cô đếm 1,2,3 rôi cất chó bướm Trẻ phải trả lời câu hỏi cô

Cho trẻ quan sát xung quanh lớp noí xem phía tủ ,giá đồ chơi có thứ ?

* Nhận biết phía trước phía sau

- Cơ mời cháu : đứng theo thứ tự hàng dọc sau cho cháu tự hỏi bạn :

Nga hỏi : Bạn đứng sau ? Phú hỏi : Bạn đứng trước ?

Tâm hỏi : Bạn đứng phiá trước ,bạn đứng phía sau tơi?

- Sau đổi vị trí cháu hỏi tương tự để xác định phía trước phía sau đối tượng khác

- Cho cháu lấy đồ chơi nói đồ chơi ? Cho cháu đặt đồ chơi xuống sàn nhà đứng vào phía sau đồ chơi Cháu đặt khối đặt khối gỗ đặt phía trước phía sau đồ chơi

Sau cô hiệu lệnh nhanh dần để trẻ đặt đồ chơi theo hiệu lệnh cho cháu đặt xen kẽ phía ,phía ,trước ,sau

Hoạt động : luyện tập xác định phía trước – phía sau Cho cháu chơi trò chơi : Về chỗ

Cho cháu vừa vừa hát có hiệu lệnh “ phía trước hay phía sau ” lớp phải chạy vị trí

c kết thúc :

Hát : Cái mũi Cô nhận xét tiết học

(26)

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc học tập : nặn thể người ,vẽ phận người Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ôn kiến thức cũ : cho cháu chơi lại trò chơi : chỗ Làm quen kiến thức : Tạo hình : nặn hình người Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

Tiết MTXQ lớp học sinh động Cháu phú ,Na, Khôi , Du , Tâm tiếp thu tốt

Cháu Vân Anh ,Nhi tiếp thu chậm

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Đón trẻ

(27)

2 Hoạt động có chủ đích : Ơn kiến thức cũ : Tốn :

Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Ồ bé khơng lắc Trị chơi vận động

HOẠT ĐỘNG : Vận động : Ồ bé không lắc Nghe hát : Cò lả

Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to ,giọng hát nhỏ

- Cháu thuộc hát biết vận động theo lời hát ,vận động nhịp nhàng - Rèn kỷ vận động

Băng đĩa ,máy hát ,

3 Phương pháp : thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ Âm nhạc

a Mở đầu : Hát : Giấu tay

Các vừa hát hát ? Bài hát nói phận thể ? Cơ thể có giác quan ? giác quan có lợi ích ? Để thể khỏe mạnh phải làm ?

Hơn vận động theo hát “ Ồ bé không lắc “ để tập cho thể khoẻ mạnh !

b Hoạt động trọng tâm Hoạt động 1: trẻ vận động

- Lớp hát theo lời hát

- Lớp vận động theo lời hát - Tổ vận động theo lời hát - Nhóm vận động

- Cá nhân vận động

Hoạt động : Nghe hát : Cị lả

(28)

Cơ giới thiệu nội dung hát : hình ảnh cị gắn liền với người Việt Nam Cánh cò lên thật đẹp bay từ cửa phú bay cánh đồng Tình tính tang hỏi anh có nhớ nơi miền q có người gáí mong chờ

Hoạt động : Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

Khi cô bắt nhịp hai tay lớp hát Cô bắt nhịp tay cháu hát thầm miệng

Cô tổ chức cho cháu chơi

c Kết thúc : vận động Ồ bé không lắc Cô nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG

Tạo hình : Nặn người

1 Mục đích u cầu :

- Trẻ nặn từ thỏi đất dài thành phần tương đối hợp lý để nặn hình người gồm : đầu tay chân

- Rèn kỷ xoay tròn ,lăn dọc

- Giáo dục cháu thích tạo sản phẩm đẹp

Đất nặn cho cô trẻ , bảng Mẫu nặn sẵn

MTXQ Văn học Âm nhạc

a Mở đầu : Đọc thơ : Cô dạy

Trong thơ giáo dạy phải làm ? Tại phải giữ gìn tay chân ?

Bàn tay có lợi ích ?

Hôm cô mở thi xem tay khéo léo nặn hình người thật đẹp !

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 : Quan sát đàm thoại

Cô cho cháu xem tranh hình người để cháu nhận xét phận thể người

Cô cho cháu quan sát mẫu nặn nhận xét Hình người có phần ?

Đầu nặn có dạng hình ?

(29)

Cơ nặn phần đầu tay chân phần không tách rời Cô nặn mẫu cho trẻ xem : từ thỏi đất ngun xoay trịn để nhào đất ,sau lăn dài cô nắn thành phần : chia đất thành phần : đầu ,thân ,chân

Hoạt động : trẻ thực Trẻ thực nặn

Cô hướng dẫn lại để trẻ tập ước lượng phần cho cân đối Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn

Hoạt động : trưng bày nhận xét sản phẩm Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cho 2-3 nhận xét sản phẩm bạn Cô nhận xét chung

C Kết thúc : Hát : “Tay ngoan ’’ III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,học tập Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc học tập : nặn thể người ,vẽ phận người Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn hát chủ điểm Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị : bao qt hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Ồ bé không lắc Làm quen kiến thức : Văn học : Tay ngoan Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

Đa số kỷ nặn người cháu yếu

(30)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TÔI

Đón trẻ

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Ồ bé không lắc Làm quen kiến thức : Văn học : Tay ngoan Trò chơi vận động

Trẻ chơi tự ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt III Hoạt động có chủ đích

Làm quen văn học : Thơ Tay ngoan

- Cháu thuộc thơ ,đọc diễn cảm thể nhịp điệu thơ - Rèn kỷ đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục cháu biết lợi ích đơi tay biết giữ gìn vệ sinh sach

Tranh bàn tay ,bút ,màu ,giấy vẽ

3 Phương pháp : đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : ÂM nhạc MTXQ Tạo hình

a Mở đầu : Hát “ Tay thơm ,tay ngoan”

Các vừa hát hát nói phận thể ? Tay có lợi ích ?

(31)

Tay có nhiều lợi ích Võ Thị Như Chơn sáng tác thơ tay ngoan ,Hôm cô sé đọc vang thơ !

b Hoạt động trọng tâm : Hoạt động : cô đọc thơ

Cô đọc lần1 : giới thiệu tên thơ ,tác giả Cô đọc lần : đọc diễn cảm kèm tranh

Giảng nội dung thơ : bàn thơ nói đơi tay : tay biết chơi trị chơi thụt thò ,tay dùng để múa xòe hoa với mười ngón tay xinh xắn , tay biết vịng đón có khách đến thăm nhà Tay cịn biết xịe chơi bạn Tay biết chải trắng tinh tay ngoan cịn biết xếp hình ,làm tốn Phải biết chăm lo bàn tay

Cô đọc lần : kèm động tác minh họa

Hoạt động 2 : trẻ đọc thơ Cho cháu đọc theo lớp Lần lượt tổ đọc Nhóm đọc

Cá nhân đọc

Cơ bao qt sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các vừa đọc thơ ? sáng tác ? - Tay biết làm việc ?

- Ngồi tay cịn có lợi ích ?

- Các phải làm để bảo vệ cho bàn tay ?

- Qua thơ tác giả muốn nhắc nhở biết lợi ích tay nhắc phải biết giữ gìn đơi tay ln sach

Cho cháu vẽ tay

C kết thúc : đọc thơ Tay ngoan Cô nhận xét tiết học

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật , Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn hát chủ điểm, đọc thơ kể chuyện chủ điểm

(32)

Ôn kiến thức cũ : Văn học : Tay ngoan

Làm quen kiến thức : LQCC : Tập tô chữ a ,ă ,â Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

VI Nhận xét

Một số cháu tiếp thu tốt : Du ,PHú , Nga

Liên hệ với phụ huynh cháu Huy nề nếp học tập

*************************************************************

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TÔI

Đón trẻ

Ôn kiến thức cũ : Văn hoc

Làm quen kiến thức : LQCC : Tập tô chữ a,ă, â Trò chơi vận động

III Hoạt động có chủ đích : LQCC : Tập tơ chữ Cái a,ă, â 1 Mục đích yêu cầu :

(33)

- Rèn kỷ cầm bút tô chữ

- Giáo dục cháu ham thích ham thích học tập

Tranh dạy cháu tập tô Bút lông Vở tập tô , bút chì ,sáp màu

Quan sát ,thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ Âm nhạc Văn học

5 Tiến hành : a Mở đầu :

Hát : Tay thơm tay ngoan Các vừa hát hát ?

Trong hát nói phận thể ? Tay có lợi ích ?

Muốn đơi tay phải làm ?

Hơm cô muốn bàn tay xinh xắn tô chữ a,ă, â thật đẹp !

Cơ cho cháu chơi trị chơi “ tập vầm vông ” để đố chữ a ,ă ,â cho cháu ôn lại chữ a ă,â

* Tập tô chữ a

Cô treo tranh tập tô cho cháu lên nối chữ a với chữ a từ : anh cha ,bà

Hướng dẫn cháu tô chữ in rỗng

Hướng dẫn cháu tơ chữ a: tơ nét cong trịn khép kín trước sau tơ nét móc sát liền với nét cong trịn Tơ từ xuống ,từ trái sang phải tơ trùng khít với nét chữ in mờ theo chiều mũi tên hướng dẫn

Cô tô mẫu 4-5 chữ

Cho cháu thực hành tô chữ a in rỗng sau tơ trùng khít nét chữ

Hoạt động : Tập tô chữ ă

Cô hỏi trẻ ngày cháu dùng để vệ sinh mặt mũi Cô giới thiệu tranh cho cháu tập tô

Cho cháu lên tìm nối chữ ă với chữ ă từ mặt trời ,bé ăn ,khăn mặt Cô hướng dẫn cháu tô chữ ă in rỗng

Cô tô mẫu chữ ă : hướng dẫn tương tự với chữ a ,tô thêm dấu Cho cháu thực hành tô

(34)

Hoạt động : Tập tô chữ â Cô giới thiệu tranh tập tô

Cho cháu lên tìm nối chữ â với chữ â từ Cô tiến hành dạy cháu tô chữ â tương tự chữ a Cho cháu thực hành tô

* Cô nhận xét số cháu tô cháu tô đẹp chưa đẹp Cơ động viên khuyến khích cháu lần sau tơ đẹp

c Kết thúc : Đọc thơ : Tay ngoan III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật , Góc xây dựng : lắp ghép ngơi nhà bé

Góc học tập : Tập viết chữ a, ă ,â Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị : bao qt hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ơn kiến thức cũ : LQCC : Tập tơ chữ a ,ă ,â

Làm quen kiến thức : MTXQ : trị chuyện nhóm thực phẩm giúp trẻ ăn nhanh lớn

Trả trẻ

VI Nhận xét

Một số cháu kỷ tô chữ yếu : Huy , Thư , Lan , Nhi , Hương cháu tô chậm

Cháu Phú , Du, Nga tiếp thu tốt

(35)

Tuần từ ngày 11 đến 15.10 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp

Trị chuyện chủ điểm : Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh

Điểm danh

Thể dục sáng

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên ĐT bật nhảy : bật tiến phía trước

2 Hoạt động có chủ đích : Ơn kiến thức cũ :

Làm quen kiến thức

3 Trị chơi vận động : Chuyền bóng

4 Trị chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê , chìm Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng

Hoạt động có chủ đích

Thứ hai

MTXQ : Trị chuyện ích lợi nhóm thực phẩm sức khỏe bé

Thể dục : Bật xa 50 cm Ném xa tay

Thứ ba LQVT : Đếm đến Nhận xét nhóm có đối tượng Nhận biết số Thứ tư

(36)

Hoạt động góc

Thứ sáu LQCC : Ơn nhóm chữ : a ,ă , â ,o ,ơ ,ơ Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục , xây cơng viên , vườn hoa

Chẩn bị : que tính, gạch, đồ chơi lắp ghép

2 Góc phân vai : đóng vai gia đình ,phịng khám bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ Góc học tập : xem tranh ảnh nhóm thực phẩm ,cắt dán nặn loại thực phẩm

Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút

Cơ cháu trị chuyện chủ điểm góc chơi thỏa thuận góc chơi

Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi, đồn kết giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi

Vai trị : bao qt hướng dẫn trẻ chơi

Ôn kiến thức cũ : Ôn kiến thức cũ cháu học vào buổi sáng

Làm quen kiến thức : Làm quen kiến thức cháu học ngày hơm sau

Chơi trị chơi học tập : thi xem nói nhanh Tập số thơ hát

Trao đổi với phụ huynh học sinh tình hình trẻ

(37)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Đón trẻ

Ơn kiến thức cũ : LQCC : Tập tô chữ a,ă ,â

Làm quen kiến thức : MTXQ : trị chuyện ích lợi nhóm thực phẩm

3 Trò chơi vận động Chuyền bóng Trị chơi dân gian Bịt mắt bắt dê Hoạt động tự chọn :

HOẠT ĐỘNG : Thể dục : Bật xa 50 cm Ném xa tay

Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết dùng sức mạnh chân bật xa 50 cm ,dùng sức vai để đẩy vật ném xa

- Rèn nhanh nhẹn khéo léo chân ,sức mạnh đơi tay - Giáo dục cháu ham thích vận động

sân bãi ,túi cát ,hai đường thẳng song song cách 50 cm

MTXQ

a Mở đầu :

Hát : Mời bạn ăn

(38)

Các loại thực phẩm có lợi ích ?

Ngồi ăn uống đầy đủ phải luyện tập thể dục Cô dẫn dắt vào hát

b hoạt động trọng tâm Hoạt động

Hoạt động Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa phía trước, đưa tay lên cao ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay đưa lên cao cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

ĐT bật nhảy : bật phía trước

Hoạt động 3 : Vận động Cô làm mẫu

Lần : thực trọn vẹn Lần : giải thích

*Cơ làm mẫu bật xa : đứng tự nhiên tay thả xuôi hai tay đưa phía trước đưa nhẹ xuống sau để lấy đà ,đồng thời khụy gối ,thân người ngã phía trước để chuẩn bị nhún bật Khi bật nhún chân ,đạp đất mạnh nửa bàn chân phía trước ,tay đưa trước , chân chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân , gối khụy

-Lần lượt cho nhóm 5-6 trẻ hàng lên thực vận động Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực

* Cô làm mẫu ném xa :

Đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát ( Tay phía với chân sau ) đưa từ trước sau lên cao ném túi cát xa

-Lần lượt cho cháu hàng lên thực vận động Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực

c Kết thúc :

Hồi tĩnh : cho cháu nhẹ nhàng 1- vòng

HOẠT ĐỘNG : MTXQ : Trò chuyện ích lợi nhóm thực phẩm thể trẻ

(39)

-Cháu biết tên gọi nhóm thực phẩm : nhóm cung cấp chất đạm ,bột đường ,vitamin , muối khoáng Và biết lợi ích nhóm thực phẩm thể

- Rèn kỷ ghi nhớ ý

- Giáo dục cháu phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh Chuẩn bị :

Tranh nhóm chất dinh dưỡng , số loại thức ăn Phương pháp

Quan sát ,đàm thoại Nội dung tích hợp :

Âm nhạc Thể dục

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Ở nhà bố mẹ cho ăn ? Tại phải ăn loại thực phẩm ?

Hôm cô lớp trị chuyện ích lợi nhóm thực phẩm !

* Cơ treo tranh nhóm cung cấp chất đạm

Trong tranh có loại thực phẩm ? Cho cháu kể tên Ăn thịt có lợi ích ? Thịt chế biến ?

Cơ đặt câu hỏi tương tự với thực phẩm khác : cá , tôm ,cua

Vậy thực phẩm cung cấp chất đạm có nguồn gốc từ đâu ? Nhóm thực phẩm quan trọng thể nguồn cung cấp chất đạm giúp xây dựng phát triển thể

* Cơ treo tranh nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường Trong tranh có loại thực phẩm ? cho cháu kể tên

Cho cháu nêu công dụng loại thực phẩm : gạo ,mỳ ,khoai lang ,bắp Cách chế biến thành ăn

Nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường quan trọng thể giúp thể phát triển

* Cơ treo tranh nhóm cung cấp chất vitamin muối khống Cho cháu gọi tên loại thực phẩm có tranh

Ăn rau ,củ ,quả có lợi ích

(40)

Cho cháu kể tên số loại thực phẩm có tranh nêu ích lợi loại thực phẩm

Hơm cho làm quen với nhóm thực phẩm ,Các nhóm thực phẩm có lợi ích

Các phải ăn đầy đủ tất nhóm thực phẩm nhằm giúp thể phát triển thông minh

- Cho cháu chơi trị chơi : thi nói nhanh

Cơ nói tên thực phẩm trẻ nói tên nhóm chất ngược lại - Trò chơi : Hãy kể đủ thứ

Ví dụ Cơ nói nhóm chất đạm cháu phải kế đủ lọi thực phẩm nhóm

- Trị chơi thi nhanh

Cho đội bật qua vòng thể dục lên chọn thực phẩm theo yêu cầu : nhóm cung cấp chất đạm ,vitamin ,muối khoáng ,bột đường

C kết thúc : cô nhận xét tiết học

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập ,nghệ thuật Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm

Góc học tập : xếp phận khn mặt Góc thiên nhiên : chăm sóc

Góc nghệ thuật : hát múa hát chủ điểm Tiến hành chơi :

Ôn kiến thức cũ : MTXQ : trị chuyện ích lợi nhóm thực phẩm thể trẻ

Làm quen kiến thức : Toán :Đếm đến Nhận xét nhóm có đối tượng Nhận biết số

(41)

Bình cờ Trả trẻ

Kỷ ném số cháu thực chưa tốt cháu Lan , Hương Liên hệ phụ huynh cháu Tâm tình hình học tập

***********************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Đón trẻ

Ôn kiến thức cũ : MTXQ : trị chuyện ích lợi nhóm thực phẩm thể trẻ

Làm quen kiến thức : Toán : Đếm đến Nhận xét nhóm có đối tượng Nhận biết số

3 Trị chơi vận động Chuyền bóng Trò chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê, chìm Hoạt động tự chọn :

LQVT : Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số

- Trẻ biết đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng ,nhận biết số

- Rèn kỷ ghi nhớ ,chú ý - Giáo dục cháu ham thích học tập

(42)

Luyện tập

4 Nội dung tích hợp : Âm nhạc MTXQ

a Mở đầu : hát : Mời bạn ăn

Các ăn loại thực phẩm để thể khỏe mạnh Vì phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng ?

Cô dẫn dắt vào học

Hoạt động : luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Cho cháu tìm loại đồ đùng đồ chơi có số lượng

Cho 2-3 cháu tìm

Hoạt động 2 : Tạo nhóm có số lượng Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng

Cô gắn mũ Cho cháu chọn hết xếp mũ xếp thành hàng ngang Cô gắn áo Cô cho cháu lấy áo

Mỗi mũ muốn đứng cạnh áo cháu xếp giúp mũ áo

Cháu xếp tương ứng 1-1 phát mũ khơng có áo Số áo so với số mũ số nhiều

Có áo ? Có mũ

6 mũ mà có áo muốn số áo số mũ phải làm Cho cháu lấy thêm áo đặt cạnh mũ chưa có áo cho cháu đếm lại số mũ số áo Cho cháu so sánh số mũ số áo ( số áo mũ nhiều có số lượng )

- Cơ cho cháu tìm xung quanh lớp đồ vật chuẩn bị trước có - Số áo ,mũ , ,hoa … có khơng ? Và

Cô giới thiệu số cho cháu chọn số đặt vào nhóm áo mũ -Cơ tạo tình cho cháu cất áo Cho cháu đếm lại số áo chọn số đặt vào nhóm áo

- Mang áo phơi lại áo ( cho cháu cất áo nói cịn áo đặt thẻ số

Tiếp tục cho cháu cất dần số áo

Cho cháu cất cho cháu cất hết số mũ đếm đến

Hoạt động : Nhận biết số lượng số

(43)

c kết thúc :

Hát : Cái mũi Cô nhận xét tiết học

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc học tập : tập viết số đếm đồ vật có số lượng Tiến hành chơi :

Ôn kiến thức cũ : cho cháu chơi lại trị chơi : Tìm nhà Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Mời bạn ăn

Trả trẻ

Lớp học sinh động cháu tiếp thu tốt

Liên hệ phụ huynh cháu Tâm tình hình học tập

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Đón trẻ

(44)

Ơn kiến thức cũ : Tốn : Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số

Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Mời bạn ăn Trò chơi vận động

Chuyền bóng Trị chơi dân gian Bịt mắt bắt dê Hoạt động tự chọn :

HOẠT ĐỘNG Vỗ tay theo nhịp : Mời bạn ăn Nghe hát : Ru em dân ca Xê Đăng

Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

- Cháu thuộc hát biết vỗ tay theo nhịp lời hát - Rèn kỷ vỗ tay theo nhịp

Băng đĩa ,máy hát ,

3 Phương pháp : thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ Âm nhạc

a Mở đầu : đọc thơ “ tay ngoan ’’

Tại thể ngày phát triển ? Các ăn loại thực phẩm ?

Các loại thực phẩm có lợi ích thể ?

Vì mà nhạc sĩ Trần Ngọc sáng tác hát : Mời bạn ăn , Hôm cô vỗ tay theo nhịp hát !

Hoạt động 1: trẻ vỗ tay theo nhịp - Lớp hát theo lời hát

- Lớp vỗ tay theo nhịp lời hát - Tổ vỗ tay theo nhịp lời hát - Nhóm vỗ tay nhịp

(45)

Hoạt động : Nghe hát : Ru em

Cô hát lần : giới thiệu tên hát xuất xứ Lần cho cho cháu nghe băng nhạc

Cô giới thiệu nội dung hát : hát lời chị ru em ngũ : Em ngũ cho ngoan để mẹ cắt lúa , cha kiếm măng non , chị giỗ dành em đừng khóc ngũ ngoan

Lần : cô minh họa theo lời hát

Hoạt động : Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

Khi cô bắt nhịp hai tay lớp hát Cô bắt nhịp tay cháu hát thầm miệng

Cô tổ chức cho cháu chơi c Kết thúc : hát Mời bạn ăn Cô nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG

Tạo hình : Nặn theo ý thích

- Trẻ dùng kỹ học để nặn thực phẩm mà cháu thích - Rèn kỷ xoay tròn ,lăn dọc , ấn bẹt

- Giáo dục cháu thích tạo sản phẩm đẹp

Đất nặn cho cô trẻ , bảng Mẫu nặn sẵn

MTXQ Văn học Âm nhạc

a Mở đầu : hát Mời bạn ăn Các vừa hát hát ?

Tại phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng ?

Muốn cho da dẽ hồng hào ,tóc dài mượt phải ăn loại thực phẩm Cơ cho cháu xem tranh nhóm thực phẩm cung cấp vitamin cho cháu nêu nhận xét

Hôm cô cho nặn loại rau theo ý thích nhé!

Hoạt động 1 : Quan sát đàm thoại

(46)

Cô cho cháu quan sát mẫu nặn nhận xét rau có hình dạng

Các loại rau củ nặn có hình dạnh ? Cơ nặn loại có hình dạng ?

Cô cho số cháu nêu ý định nặn nặn ?

Hoạt động : trẻ thực Trẻ thực nặn

Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn

Hoạt động : trưng bày nhận xét sản phẩm Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cho 2-3 nhận xét sản phẩm bạn Cô nhận xét chung

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc học tập : tập viết số đếm đồ vật có số lượng Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đoàn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị : bao qt hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Mời bạn ăn

Làm quen kiến thức : Làm quen nội dung thơ : Xòe tay Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

Lớp học sinh động cháu tích cực tham gia vào hoạt động Cháu PHú , Nga , Du tiếp thu tốt

Cháu lan kỷ vỗ tay theo nhịp chậm

(47)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Đón trẻ

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Mời bạn ăn Làm quen kiến thức : Văn học : Xòe tay Trò chơi vận động

Chuyền bóng Trị chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê , Chìm Hoạt động tự chọn :

Làm quen văn học : Thơ Xòe tay

- Cháu thuộc thơ ,đọc diễn cảm thể nhịp điệu thơ - Rèn kỷ đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục cháu biết lợi ích đơi tay biết giữ gìn vệ sinh sach

Tranh bàn tay ,bút ,màu ,giấy vẽ

3 Phương pháp : đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : ÂM nhạc MTXQ Tạo hình

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Ở nhà bố mẹ cho ăn ? Tại phải ăn loại thực phẩm ? Ngồi ăn uống đầy đủ chất phải làm ? Cơ dẫn dắt vào thơ : Xòe tay sáng tác Phong Thu

(48)

Hoạt động : cô đọc thơ

Cô đọc lần1 : giới thiệu tên thơ ,tác giả Cô đọc lần : đọc diễn cảm kèm tranh

Giảng nội dung thơ : hai bàn tay em xòe xinh hoa nở , hai trang , em dung tay để vẽ tô Khi muốn thưa cô tay giơ lên Tay cung em cất bước nắm tay kết đồn bạn bè

Cơ đọc lần : kèm động tác minh họa

Hoạt động 2 : trẻ đọc thơ Cho cháu đọc theo lớp Lần lượt tổ đọc Nhóm đọc

Cá nhân đọc

Cô bao quát sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các vừa đọc thơ ? sáng tác ? - Tay so sánh với ?

- Ngồi tay cịn làm việc ?

- Các phải làm để bảo vệ cho bàn tay ?

- Qua thơ tác giả muốn nhắc nhở biết lợi ích đôi tay

Các muốn cho thể khỏe mạnh phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng luyện tập thể thao để học tập thật tốt !

* Cho cháu dùng tay loại thực phẩm có ích cho thể

C kết thúc : đọc thơ : Xịe tay Cơ nhận xét tiết học

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật , Góc xây dựng : xây cơng viên

(49)

Làm quen kiến thức : LQCC : Ơn nhóm chữ a ,ă ,â o ,ô ,ơ Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

VI Nhận xét

Tiết học âm nhạc lớp học sinh động cháu hào hứng tham gia vào hoạt động

Một số cháu chưa thuộc thơ : Lan , Thắm

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Đón trẻ

Ơn kiến thức cũ : Văn học : Xòe tay

Làm quen kiến thức : LQCC : Ơn nhóm chữ a ,ă ,â ,o ,ơ ,ơ Trị chơi vận động

Chuyền bóng Trị chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê , Chìm Hoạt động tự chọn :

LQCC : Ơn nhóm chữ a,ă,â ,o ,ơ ,ơ

(50)

- Giáo dục cháu ham thích học tập

2 Chuẩn bị

Thẻ chữ a ,ă ,â ,o ,ô ,ơ

Tranh có chứa chữ a, ă ,â ,o ,ơ ,ơ

Thưc hành

4 Nội dung tích hợp

Âm nhạc Thể dục Tạo hình

5 Tiến hành

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Hằng ngày ăn loại thực phẩm ? Để thể khỏe mạnh phải làm ? Cơ dẫn dắt vào học

- Cho cháu chơi trị chơi : Tìm chữ theo hiệu lệnh Cho cháu tìm chữ theo cấu tạo nét chữ cách phát âm

- Cho cháu chơi trò chơi : Bốc thăm

Cho cháu lên bốc tờ giấy cô viết chữ chỗ giở xem tờ giấy có chữ Lần lượt cháu đọc to chữ có giơ lên cho bạn xem

- Cho cháu tìm chữ a ,ă ,â ,o, ô ,ơ đoạn thơ

Cho đội bật qua vòng thể dục lên tìm gạch chân chữ đoạn thơ

Hoạt động : TRò chơi thiên tài nhỏ Cơ chia cháu thành nhóm :

Nhóm Trang trí chữ a ,ă ,â ,o ,ơ ,ơ rỗng Nhóm Cắt dán chữ o , , ơ, a , ă , â

Nhóm Tìm dán hoa chữ o , , ơ, a , ă , â tranh loại thực phẩm có lợi cho sức khỏe

c Kết thúc : Vận động : Ồ bé khơng lắc III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi góc Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật , Góc xây dựng : xây cơng viên

(51)

- Cháu tự lựa chọn góc chơi phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý thích cháu đồn kết ,giúp đỡ chơi, liên kết nhóm chơi Vai trị : bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ

Ôn kiến thức cũ : LQCC : Ơn nhóm chữ a ,ă ,â o ,ơ ,ơ

Làm quen kiến thức : Làm quen với số kiến thức chủ điểm gia đình Cháu chơi tự góc

Trả trẻ

VI Nhận xét

Lớp học sinh động đa số cháu nhận biết chữ học Liên hệ phụ huynh cháu Lan tình hình học tập

************************************************ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

A Mục tiêu chủ đề

Các mục tiêu thực

Các mục tiêu đưa thực : phát triển thể chất , phát triển nhận thức , phát triển tình cảm xã hội , phát triển thẩm mỹ , phát triển ngôn ngữ

2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa thực ,lý do

Mục tiêu phát triển thẩm mỹ , phát triển nhận thức , phát triển ngôn ngữ chưa thực tốt số cháu nghĩ học nhiều , tiếp thu chậm , thụ động chưa tham gia tích cực vào hoạt động

3 Những cháu chưa đạt mục tiêu lý

- Mục tiêu thể chất : cháu Huy , Hoàng Anh nghĩ học nhiều ốm

(52)

- Phát triển thẩm mỹ : cháu Hương, Thắm , Nhi , Quỳnh, Thư kỷ nặn yếu

- Phát triển ngôn ngữ : cháu Lan , Thắm , Nhi chưa thuộc chữ học , chưa thuộc thơ , kỷ tô chữ yếu cháu tiếp thu chậm , nhút nhát thụ động

- Phát triển tình cảm xã hội :

Một số cháu chưa tuân thủ nội quy lớp , chưa thể vai chơi ,tranh giành đồ chơi với bạn : cháu Việt , Hoàng , Quỳnh

Lý : tính , chưa tập trung ý hoạt động

B Về nội dung thực chủ đề : I Các nội dung thực tốt :

Thực đầy đủ môn học hoạt động ngày

Đa số cháu tham gia hào hứng vào hoạt động theo nội dung chủ đề Bản Thân

II Các nội dung chưa thực chưa thực lý do Nội dung thể dục , Hoạt động trời chưa thực tốt trời mưa , nên số ngày thực lớp học

III Các kỷ mà 30% trẻ lớp chưa đạt được

Khơng có kỹ

C Về tổ chức hoạt động chủ đề 1 Về hoạt động có chủ đích :

- Các học môn âm nhạc ,văn học , MTXQ , thể dục cháu tham gia hoạt động hào hứng ,tích cực phù hợp với khả trẻ

- Môn học cháu hào hứng LQVT ,Tạo hình

2 Về tổ chức chơi lớp

- Số lượng góc đầy đủ góc : phân vai ,xây dựng , học tập , nghệ thuật ,thiên nhiên

Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp học :

+ Khuyến khích cháu nhóm chơi giao tiếp với + Làm thêm số đồ chơi cho cháu chơi

3 Về tổ chức chơi trời :

- Số lượng tổ chức : 15 tổ chức vào buổi sáng - Những lưu ý : Phát quang xung quanh để bớt muỗi Lam thêm đồ chơi để cháu chơi tự

D Những vấn đề khác cần lưu ý : 1 Về sức khỏe trẻ

Hằng ngày nhắc cháu bận áo ấm học trời mùa đông

2 Những vấn đề việc chuẩn bị đồ dùng đồ chơi học liệu :

- Làm thêm đồ dùng đồ chơi

(53)

3 Một số lưu ý để chủ đề sau tốt

- Cần rèn luyện thêm kỷ nặn tô màu cách cầm bút tô màu cho cháu - Tăng cường kiểm tra việc học thuộc chữ học cho cháu

- Liên hệ với phụ huynh cháu học yếu để tìm cách giúp cháu có tiến