Đang tải... (xem toàn văn)
Vì vậy việc nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ tại Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội” vừa có ý nghĩa lý luận vừa có ý nghĩa thực tiễn cấp bách. Đề tài góp phần làm sáng tỏ vai trò của Nhà văn hóa trong đời sống tinh thần, nhận thức của đông đảo đội ngũ cán bộ giảng viên và sinh viên trong trường cũng như đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động công tác Nhà văn hóa trong trường.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ VĂN HOÁ-NGHỆ THUẬT -*** - BÁO CÁO KIẾN TẬP ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG VĂN HĨA VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN HỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI LỜI CẢM ƠN Sinh viên ……, lớp ……, Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới thầy cô giáo Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội đặc biệt Giảng viên hướng dẫn, thầy giáo phịng Cơng tác sinh viên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội giúp tơi hồn thành tốt tập vừa qua Trong thời gian thực tập phịng, để hồn thành nhiệm vụ thực tập, thu thập thông tin, trực tiếp thực số cơng việc chun viên phịng công tác sinh viên, nhận giúp đỡ tận tình thầy phịng hướng dẫn bảo tận tình giảng viên - PGS.TS …… - giảng viên khoa Quản Lý Văn Hố-Nghệ Thuật Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Thầy giảng viên, Thầy trưởng phòng Chuyên viên Phịng cơng tác sinh viên, thời gian kiến tập vừa qua giúp trang bị kiến thức chuyên môn, hiểu biết cần thiết bổ ích, hành trang kinh nghiệm q báu giúp tơi thực tốt cơng việc nhiệm vụ chuyên môn sau Trong trình thực tập, tơi tạo điều kiện để hồn thành tốt đợt thực tập báo cáo thực tập đơn vị Song khả hạn chế nên báo cáo không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đóng góp ý kiến Giảng viên hướng dẫn thầy Phịng cơng tác sinh viên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội để báo cáo tơi hồn thiện Xin kính chúc thầy giáo, đội ngũ Chun viên Phịng cơng tác sinh viên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội nhiều sức khoẻ, công tác tốt Tôi xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2.Mục tiêu nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 5 Đóng góp đề tài CHƯƠNG 1: KHÁI QT CHUNG VỀ PHỊNG CƠNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI VÀ NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG Khái quát phịng cơng tác sinh viên trường Đại học Văn Hố Hà Nội Nhà văn hoá trường 11 2.1 Cơ cấu tổ chức nhà văn hoá trường 11 2.2 Cơ sở vật chất hội trường nhà văn hoá trường 11 CHƯƠNG 2: CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG 12 Chức năng, nhiệm vụ 12 Hệ thống quản lý hoạt động Nhà Văn hóa 12 Ý nghĩa triển khai hoạt động nhà văn hố trường 13 Cơng tác tuyên truyền cổ động 13 CHƯƠNG 3: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỂ TĂNG CƯỜNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG 14 KẾT LUẬN 15 PHỤ LỤC 16 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn hố ln đề tài nhạy cảm, tế nhị vô quan trọng Không phủ nhận vai trị văn hố cơng phát triển đất nước, đất nước phát triển đất nước có văn hoá vững chắc, tiên tiến đậm đà sắc văn hoá dân tộc Trong nghiệp xây dựng bảo vệ chế độ XHCN Đảng Nhà nước ta ln đánh giá cao vai trị thơng tin văn hoá Để hoạt động văn hoá nước nói chung trường Đại học Văn Hóa nói riêng phát triển Nhà văn hố thiết chế văn hóa quan trọng, Nhà văn hóa trường nơi giáo dục, giải trí, bồi dưỡng, định hướng văn hố, tun truyền chủ chương, sách văn hố Đảng Nhà nước tới đơng đảo đội cũ cán giảng viên sinh viên trường Vì việc nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội” vừa có ý nghĩa lý luận vừa có ý nghĩa thực tiễn cấp bách Đề tài góp phần làm sáng tỏ vai trị Nhà văn hóa đời sống tinh thần, nhận thức đông đảo đội ngũ cán giảng viên sinh viên trường đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động cơng tác Nhà văn hóa trường 2.Mục tiêu nghiên cứu đề tài Làm sáng tỏ quan điểm Đảng Nhà Nước vai trò văn hóa đời sống tinh thần, nhận thức đông đảo đội ngũ cán giảng viên sinh viên trường Khảo sát đánh giá thực trạng cơng tác Nhà văn hóa trường Đề xuất giải pháp góp phần xây dựng phát triển Nhà văn hóa trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu báo cáo tồn cơng tác Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội đời sống tinh thần, nhận thức đông đảo đội ngũ cán giảng viên sinh viên trường 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội” Phạm vi nghiên cứu tồn hoạt động cơng tác Nhà văn hóa trường Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành báo cáo sử dụng số phương pháp sau: + Nghiên cứu tài liệu + Quan sát + Tìm hiểu qua phương tiện thơng tin đại chúng như: sách, báo, internet… + Phỏng vấn …………… Đóng góp đề tài Đề tài tài liệu tham khảo cho người làm công tác quản lý Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội cho sinh viên ngành quản lý văn hóa có nhu cầu tìm hiểu Bài báo cáo phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động Nhà văn hóa trường, đề giải pháp góp phần nâng cao hiệu công tác Nhà văn hóa trường CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHỊNG CƠNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOA VÀ NƠI VÀ NHÀ VĂN HỐ TRƯỜNG 1.Giới thiệu khái qt Phịng Cơng tác Sinh viên Cơng tác sinh viên (CTSV) đóng vai trị quan trọng việc giáo dục hình thành nhân cách, phẩm chất lực cơng dân; góp phần đào tạo cán văn hóa giỏi nghiệp vụ, có kỷ luật, giàu lịng nhân ái, yêu nước, sống lành mạnh để đóng góp có hiệu cho nghiệp Văn hóa, Thể thao Du lịch (VHTTDL) giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Căn văn pháp quy Bộ GD&ĐT công tác học sinh, sinh viên (HSSV), nhằm quy định trách nhiệm, phân cấp quản lý tổ chức hoạt động cho sinh viên (SV), đưa công tác SV trường vào nề nếp, góp phần nâng cao chất lượng hiệu công tác đào tạo nhà trường, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội ban hành văn “Quy định cơng tác Quản lý sinh viên” Phịng Cơng tác Sinh viên Trường Đại học Văn hóa có 01 trưởng phịng, 01 phó phịng chuyên viên, tổ chức hoạt động với chức năng, nhiệm vụ sau: * Cơng tác Chính trị – Tư tưởng - Phổ biến chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước tới sinh viên - Tổ chức theo dõi đợt sinh hoạt trị cho cán bộ, giảng viên sinh viên toàn trường; phối hợp tổ chức buổi lễ kỷ niệm, Lễ mít tinh, kiện trị - Tham mưu cho Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch tổ chức hoạt động xây dựng môi trường sư phạm, văn hố, đạo đức, lối sống, phong trào phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội - Phối hợp khai thác, cung cấp thông tin lên website trường Phối hợp với quan Thông tấn, báo chí, đưa tin hoạt động trường Chỉ đạo nội dung tuyên truyền phương tiện bảng tin, phát - Theo dõi, nắm bắt tình hình tư tưởng cán sinh viên; tham mưu, đề xuất cho Hiệu trưởng có biện pháp làm tốt cơng tác trị, tư tưởng nhà trường Định kỳ tổng hợp tình hình cơng tác trị, tư tưởng báo cáo Hiệu trưởng quan chức Cụ thể phịng cơng tác sinh viên sau: STT TÊN/CHỨC DANH NHIỆM VỤ CÔNG VIỆC - Quản lý chung hoạt động Phòng Hoạch định chiến lược phát triển Thầy Lại Phú Hạnh hoạt định phòng theo giai đoạn năm (Trưởng Phòng) học - Phân cơng cơng việc cho cán phịng trực tiếp giám sát, nghiệm thu kết - Tổ chức hoạt động, kiện, văn Thầy Nguyễn Văn Nội (Chuyên viên) hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao - Phụ trách sinh viên Khoa Di sản văn hóa Khoa Thư viện – Thơng tin Thực công việc khác lãnh đạo Cơ: Chu Thị Vân phịng phân cơng - Tổ chức việc làm Thẻ sinh viên, Thẻ Thương (Chuyên Học viên, làm thủ tục mua loại bảo hiểm viên) cho sinh viên (như thẻ Bảo hiểm Y tế, Bảo hiểm xã hội…) - Lập hồ sơ quản lý, theo dõi tư tưởng, đạo đức, trình học tập đánh giá kết điểm rèn luyện sinh viên hệ quy - Thực cơng việc khác lãnh đạo phịng phân cơng - Quản lý hồ sơ sinh viên Khoa Xuất – Phát hành Khoa Du lịch Cô: Đỗ Thị Dung (Chuyên viên) - Quản lý công tác thi đua – khen thưởng, kỷ luật sinh viên toàn trường - Lên lich, tổ chức, soạn nội dung tuần sinh hoạt trị cơng dân sinh viên - Nhạc cơng cho chương trình biểu diễn nghệ thuật trường Thầy : Hoàng Mạnh Hà - Vận hành hệ thống điều hịa Trung tâm Nhà Văn Hóa (Chun viên) - Phụ trách sinh viên Khoa Quản lý Văn hóa Khoa Viết văn - Báo Chí - Thực cơng việc khác lãnh đạo phịng phân cơng - Đóng mở cửa Hội trường Nhà Văn Hóa Thầy Lê Hải Bằng (Chuyên viên) - Phối hợp với đồng chí Hà việc vận hành điều hịa nhà văn hóa - Phụ trách âm thanh, ánh sáng hội trường - Thực công việc khác lãnh đạo phịng phân cơng - Quản lý sở vật chất, thiết bị, âm thanh, ánh sang, đạo cụ sân khấu Nhà Văn Hóa Thầy Phạm Trung Kiên (Chuyên viên) - Trực tiếp điều chỉnh âm ánh sang, trang trí khánh tiết - Quản lý thẻ học viên (tích hợp thẻ TV, thẻ ATM ) học viên toàn trường - Tổng hợp danh sách đăng ký làm thẻ Bảo hiểm Y tế sinh viên tồn trường - Thực cơng việc khác lãnh đạo phịng phân cơng - Phụ trách hoạt động chung Thầy Phạm Văn Tám phịng (phó phòng) - Phụ trách đưa tin liên hệ với đơn Cô Nguyễn Thị vị liên quan đưa tin hoạt động lên Tuyên (Chuyên viên) website trường 10 - Quản lý website trường, phụ trách việc đăng tin, viết hoat 10 Ông Thị Mai Huyền ( Chuyên viên ) động chung nhà trường - Phối hợp với Cô Thương phụ trách hoạt động học bổng - Phụ trách hoạt động liên quan đến vấn đề miễn giảm học phí, trợ cấp xã hội, hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên theo quy định nhà nước - Cùng chuyên viên phòng thực việc xác nhận giấy tờ cho sinh viên - Tham gia tổ chức thực tuần sinh hoạt công dân sinh viên Nhà văn hoá Trường Đại học Văn Hoá Hà Nội 2.1 Cơ cấu tổ chức Nhà văn hoá trường Nhà văn hoá trường thầy Lại Phú Hạnh trưởng phịng cơng tác sinh viên trực tiếp phụ trách 03 chuyên viên trợ lý: 11 Chuyên viên: Hòang Mạnh Hà có nhiệm vụ - Nhạc cơng cho chương trình biểu diễn nghệ thuật trường - Vận hành hệ thống điều hịa Trung tâm Nhà Văn Hóa Chuyên viên: Lê Hải Bằng có nhiệm vụ: - Đóng mở cửa Hội trường Nhà Văn Hóa - Phối hợp với đồng chí Hà việc vận hành trung tâm Chuyên viên: Phạm Trung Kiên có nhiệm vụ: - Quản lý sở vật chất, thiết bị, âm thanh, ánh sang, đạo cụ sân khấu Nhà Văn Hóa - Trực tiếp điều chỉnh âm ánh sang, trang trí khánh tiết 2.2 Cơ sở vật chất hội trường Nhà văn hoá trường - Gồm hệ thống loa đài, âm thanh, ánh sáng - Có 559 ghế cứng - Máy điều hịa - Phơng hậu - Rèm sân khấu - Hệ thống ròng rọc tự động - Đạo cụ sân khấu hội trường 12 CHƯƠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG Chức năng, nhiệm vụ - Là nơi diễn hoạt động biểu diễn văn hóa nghệ thuật (chuyên nghiệp không chuyên), kiện, trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức đề - Là nơi tuyên truyền, giới thiệu, phổ biến, truyền bá vấn đề quan trọng, cần thiết cấp thiết đến cho cán bộ, nhân viên, sinh viên toàn trường - Là nơi diễn hoạt động giáo dục trị tư tưởng để xây dựng nên môi trường học tập có văn hóa - Thơng qua hoạt động sinh hoạt chuyên đề diễn giảng, hỏi đáp, đối thoại, tọa đàm để mơ hình giáo dục Nhà trường liên kết chặt chẽ hiệu Hệ thống quản lý hoạt động Nhà văn hóa Hiệu trưởng người chịu trách nhiệm trực tiếp định hoạt động Nhà Văn hóa trường Phịng cơng tác sinh viên đầu mối tham mưu cho Hiệu trưởng định hoạt động diễn Nhà Văn hóa Khi đơn vị, khoa, ban, Ngành trường có kế hoạch triển khai thực hoạt động hay kiện văn hóa thơng qua phịng Cơng tác sinh viên trước để hướng dẫn cụ thể sau làm việc văn để đưa lên trình ký Hiệu trưởng đưa lịch hoạt động kế hoạch cuối 13 Bên cạnh hoạt động nhà trường hoạt đơng bên ngồi làm việc vói phịng Cơng tác sinh viên để nắm quy định điều kiện để sử dụng Nhà Văn hóa Ý nghĩa triển khai hoạt động văn hoá văn nghệ nhà văn hoá trường Trong năm gần đây, với kinh tế ngày phát triển, nhu cầu giải trí cho cán bộ, giảng viên, sinh viên trọng Việc triển khai hoạt động văn hoá văn nghệ Nhà văn hoá trường bước đắn, kịp thời thu nhiều thành to lớn đời sống văn hoá đội ngũ cán bộ, giảng viên, sinh viên trường Đội văn nghệ trường thành lập, tập luyện thường xuyên nhằm phục vụ cho chương trình Lễ kỷ niêm, Lễ chầo mừng, Hội nghị, Hội thảo….diễn Nhà văn hoá trường Ngồi tiết mục văn nghệ cịn mang giao lưu, hưởng ứng thi, phong trào đơn vị trường tổ chức Công tác tuyên truyền cổ động Vào ngày lễ lớn năm gồm có: băng dơn, phướn đuôi nheo, trướng lớn nhằm tuyên truyền cổng động 14 CHƯƠNG 3: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỂ TĂNG CƯỜNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG Như nêu trên, Nhà văn hố trường đầu tư hồn chỉnh, nhiên mà xã hội ngày phát triển, nhận thức đời sống kinh tế xã hội ngày phát triển nhu cầu đáp ứng quan tâm tới đời sống tinh thần nâng cao Và để thoả mãn nhu cầu địi hỏi đội ngũ cán văn hố phải người đầu góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho cán công nhân viên chức sinh viên toàn trường (ở xin nói đến lĩnh vực hoạt động văn hố văn nghệ, cơng tác trị, tư tưởng) Trong thời gian kiến tập Phịng cơng tác sinh viên trường, giúp đỡ, dẫn chuyên viên phòng, nhận thức tầm quan trọng lĩnh vực văn hố, tơi có số ý kiến đề xuất sau: Đội ngũ cán Nhà văn hoá cần phát huy khả sáng tạo, ưu chuyên môn nghiệp vụ mình, mở rộng triển khai hoạt động phục vụ có thu để tăng nguồn kinh phí Nhà nước cấp Tăng cường đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ chuyên viên Nhà văn hoá: đầu tư kĩ năng, trí tuệ cho đội ngũ cán tác nghiệp, đồng thời động viên, khuyến khích kĩ sáng tạo, sản xuất nhiều sản phẩm mang lại giá trị hiệu cao văn hoá kinh tế, lợi ích xã hội nhu cầu hưởng thụ văn hoá văn nghệ đội ngũ cán bộ, cơng nhân viên sinh viên tồn trường Khai thác tiềm năng, mạnh sớ vật chất, trang thiết bị âm thanh, ánh sáng sẵn có: hội trường, hệ thống loa đài…mở rộng hoạt động kinh doanh dịch vụ văn hoá văn nghệ 15 Từng bước nâng cấp hoàn thiện sở vật chất, phương tiện, trang thiết bị kỹ thuật, đầu tư mua sắm phương tiện thiết bị công nghệ tiên tiến, thực nghiệp đại hoá Đồng thời thực đăng tin, viết thông tin Trường, thông tin đào tạo, … lên Website http://huc.edu.vn đầy đủ kịp thời để sinh viên biết thơng tin đào tạo thuận tiện, nhanh chóng, cập nhật Hàng năm tổ chức buổi hội thảo quản lý văn hóa để chuyên viên thảo luận, trao đổi kinh nghiệm phương pháp làm việc hiệu Đồng thời có hình thức khen thưởng tinh thần vật chất xứng đáng cho chuyên viên đạt thành tích cao q trình cơng tác Văn hố lĩnh vực quan trọng gần với người, góp phần vào việc ổn định xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thần cho người, nghị Trung ương V khoá VIII khẳng định nêu rõ: ‘Văn hoá mặt trận…” việc chăm lo phát triển đời sống tinh thần cho người điều cần thiết, xã hội mà đời sống kinh tế ngày phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hố để giải trí, thư giãn sau lao động, học tập căng thẳng mệt mỏi 16 KẾT LUẬN Văn hóa lĩnh vực quan trọng gần với người góp phần vào việc ổn định xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thần người Nhận thức sâu sắc giá trị văn hóa q trình phát triển Đảng ta tiến hành đồng gắn kết chạt chẽ ba lĩnh vực: Phát triển kinh tế nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng chỉnh đốn đảng nhiệm vụ then chốt với việc xây dựng văn hóa, tảng tinh thần xã hội nhằm tạo nên phát triển nhanh, hiệu bền vững đất nước Trong nội dung xây dựng văn hóa xác định: “Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc”, định hướng quan trọng đẻ giúp đát nước bền vững Đại hội IX Đảng rõ: phát huy nguồn lực người yếu tố đẻ phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Nhận thức rõ yếu tố người, từ lý giải mối quan hệ văn hóa phát triển kinh tế vấn đề có ý nghĩa trước mắt lâu dài Đảng ta vạch là: “ Đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất tinh thần nhân dân tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp theo hướng đại hóa 17 PHỤ LỤC Danh mục tài liệu tham khảo: 1.Quy chế đào tạo Đại học, cao đẳng hệ quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 25 /2006/QĐ-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều lệ trường Đại học (Ban hành theo Quyết định số 58/2010/QĐTTg ngày 22 tháng năm 2010 Thủ tướng Chính phủ) Website http://huc.edu.vn Tài liệu lưu hành nội Phịng cơng tác sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 18 Hình ảnh minh họa số hoạt động Nhà văn hóa: Hội thảo sinh viên nghiên cứu khoa học Chương trình nghệ thuật: Hội Tụ & Tỏa Sáng 19 Chào Mừng Ngày Quốc Tế Thiếu Nhi 1-6 Lễ Trao Bằng Thạc Sĩ 20 Lễ Bế Giảng Khóa Học 2010 - 2014 21 ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI VÀ NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG Khái qt phịng cơng tác sinh viên trường Đại học Văn Hoá Hà Nội Nhà văn hoá trường 11 2.1 Cơ cấu tổ chức nhà văn hoá. .. Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội đời sống tinh thần, nhận thức đông đảo đội ngũ cán giảng viên sinh viên trường 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ Nhà. .. viên - Tham gia tổ chức thực tuần sinh hoạt công dân sinh viên Nhà văn hoá Trường Đại học Văn Hoá Hà Nội 2.1 Cơ cấu tổ chức Nhà văn hoá trường Nhà văn hoá trường thầy Lại Phú Hạnh trưởng phịng