MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 3 MỞ ĐẦU 4 CHƯƠNG 1. Khái quát chung về huyện Yên Định, Đơn vị Thực Tập 5 1 Khái quát chung về huyện Yên Định 5 1.1.1 Điều kiện tự nhiên 5 Tình hình kinh tế, xã hội 6 1.2. Khái quát chung về trung tâm văn hóa huyện Yên Định. 8 1.2.1. Chức năng của trung tâm. 8 1.2.2. Nhiệm vụ của trung tâm 9 1.2.3. Cơ cấu tổ chức của trung tâm 10 1.2.4. Cơ sở vật chất của trung tâm 13 Chương 2: Hoạt động mở các lớp năng khiếu dạy nhạc tại trung tâm văn hóa huyện Yên Định. 15 2.1. Cơ sở lý luận của hoạt động. 15 2.2. Mục tiêu của hoạt động. 15 2.3. Đối tượng, thời gian, kinh phí của hoạt động. 15 2.4. Nội dung và phương pháp giảng dạy. 16 CHƯƠNG 3. Ý nghĩa và phương hướng phát triển của hoạt động mở các lớp năng khiếu dạy nhạc tại trung tâm văn hóa huyện Yên Định 20 3.1 Ý nghĩa của hoạt động 20 3.2 Phương hướng phát triển của hoạt động 20 Kết luận 21
Đề tài: Tìm hiểu hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc Trung tâm Văn hóa Thể dục - Thể thao Huyện Yên Định – Thanh Hóa MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỞ ĐẦU CHƯƠNG Khái quát chung huyện Yên Định, Đơn vị Thực Tập .4 Khái quát chung huyện Yên Định .4 1.1.1 Điều kiện tự nhiên Tình hình kinh tế, xã hội 1.2 Khái quát chung trung tâm văn hóa huyện Yên Định 1.2.1 Chức trung tâm 1.2.2 Nhiệm vụ trung tâm 1.2.3 Cơ cấu tổ chức trung tâm 1.2.4 Cơ sở vật chất trung tâm 12 Chương 2: Hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm văn hóa huyện Yên Định .14 2.1 Cơ sở lý luận hoạt động .14 2.2 Mục tiêu hoạt động 14 2.3 Đối tượng, thời gian, kinh phí hoạt động 14 2.4 Nội dung phương pháp giảng dạy 15 CHƯƠNG Ý nghĩa phương hướng phát triển hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm văn hóa huyện Yên Định 19 3.1 Ý nghĩa hoạt động .19 3.2 Phương hướng phát triển hoạt động 19 Kết luận 20 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình thực tập nỡ lực cá nhân giúp đỡ nhiều người, xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tạo điều kiện Ban lãnh đạo Anh chị trung tâm văn hóa, thể dục, thể thao huyện Yên Định dạy bảo tận tình suốt thời gian thực tập chuyên ngành, cảm ơn hướng dẫn tơi q trình thực tập, cảm ơn tất đồng chí có những đóng góp q báu giúp tơi hồn thành chương trình MỞ ĐẦU Xã hội phát triển văn hóa ngày khẳng định vị tầm quan trọng Hiện thiết chế văn hóa nước ta nhà nước chú trọng chăm lo phát triển số lượng chất lượng.các trung tâm văn hóa những nơi ln nhà nước quan tâm đầu tư Hiện trung tâm văn hóa khơng những nơi phát ngôn,truyền đạt quan điểm chủ trương đảng nhà nước tới nhân dân mà điểm đến lý tưởng người dân việc giao lưu ,sinh hoạt vấn đề liên quan tới văn hóa Có nhiều tài nghệ thuật trẻ nước ta trung tâm ươm mầm ,đầu tư phát triển đem lại tiếng vang cho nước nhà Nhận thức rõ tầm quan trọng việc nghiên cứu hoạt động mở lớp khiếu trung tâm tạo cho đất nước những hệ tương lai không những phát triển thể chất mà tâm hồn trí tuệ.Trong thời gian thực tập mình, Tơi tiến hành tìm hiểu-nghiên cứu hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm nhằm rút những kinh nghiệm thực tế việc giáo dục trẻ để tìm kiếm ,phát ni dưỡng những tài tương lai cho đất nước-đồng thời tìm những phương hướng phát triển cho hoạt động CHƯƠNG Khái quát chung huyện Yên Định, Đơn vị Thực Tập Khái quát chung huyện Yên Định 1.1.1 Điều kiện tự nhiên Yên Định huyện tỉnh Thanh Hóa Huyện Yên Định cách Thành phố Thanh Hóa khoảng 28km, huyện bán sơn địa, nằm dọc theo sồng Mã Phía tây giáp huyện Ngọc Lạc, Phía tây tây nam giáp huyện Thọ Xuân, Phía nam huyện Yên Định giáp với huyện Thiệu Hố (lấy sơng Cầu Chày làm ranh giới) Phía bắc phía tây giáp huyện Cẩm Thủy huyện Vĩnh Lộc, phía đơng giáp huyện Vĩnh Lộc (lấy sông Mã làm ranh giới) Gần hai ngàn năm trước, vùng đất tạo nên huyện Từ Phổ Võ Biên thuộc quạn Cửu Chân, sau đổi tên thành huyện Quân An Và Ninh Duy Thời thuộc Đường, hợp lại thành huyện Quân Ninh Đến thời Đại Việt Tự Chủ, huyện gọi An Định Yên Định Sau cách mạng tháng (năm 1945), Yên Định đơn vị hành cấp huyện thuộc tỉnh Thanh Hóa, bỏ đơn vị hành trung gian cấp tổng thành lập đơn vị hành cấp xã Trong có xã bắt đầu chữ Yên (Phong, Phú, Ninh, Thọ, Khang, Quý) xã chữ Định ( Hòa, Thanh, Tân, Hưng, Long, Tường) Đến năm 1949 - 1950, 12 xã tách thành 24 xã Khi thực giảm tô (1954 - 1955) huyện chia thành 28 xã Năm 1976 27 xã hai xã vùng Yên ( Yên Quý Yên Lộc) nhập thành xã Quý Lộc Ngày 18-11-1996, phủ nghị định số 72/CP tái lập lại huyện cũ Huyện Yên Định trở lại tên gọi truyền thống với 27 xã, thị trấn Huyện Yên Định gồm 27 xã là: Quý Lộc, Yên Bái, Yên Hùng, Yên Giang, Yên Lạc, Yên Lâm, Yên Ninh, Yên Phong, Yên Phú, Yên Tâm, Yên Thái, Yên Thịnh, Yên thọ, Yên Trung, Yên Trường, Định Bình, Định Cơng, Định Hải, Định Hịa, Định Hưng, Định Liên, Định Long, Định Tăng, Định Tân, Định Thành, Định Tiến, Định Tường hai thị trấn là: Thị Trấn Quán Lào, Thị Trấn Thống Nhất Yên Định có diện tích tự nhiên 21.024,12ha, đất nơng nghiệp 12.608,94ha, chiếm 58,50%, đất lâm nghiệp 836,77ha chiếm 4,17%, đất chuyên dùng 2.994,99ha chiếm 16,45%, đất 853,30ha chiếm 4,05% đất chưa sử dụng 3.730,12ha chiếm 16,83% (theo Dư đia chí 1997) Tình hình kinh tế, xã hội Yên Định nằm trục đường quốc lộ 45, tuyến tỉnh lộ nối với trọng điểm kinh tế lớn tỉnh như: Khu công nghiệp Lam Sơn, Khu công nghiệp Bỉm Sơn – Thạch Thành, Thành phố Thanh Hóa, Thị xã Sầm Sơn Các tuyến đường thực cầu nối quan trọng thúc đẩy kinh tế huyện phát triển toàn diện Đồng thời Yên Định cịn có lực lượng lao động hùng mạnh với khoảng 82,2 nghìn lao động, số lao động qua đào tạo chiếm 1,7% số lao động huyện Đất chủ yếu đất phù sa phân bố tập trung, thuận lợi cho việc đầu tư hạ tầng sở, áp dụng biện pháp kĩ thuật vào sản xuất, thâm canh tăng vụ, tăng suất trồng, tọ vùng chuyên canh lương thực phát triển theo hướng sản xuất hàng hóa vùng nguyên liệu cho phát triển cơng nghiệp Ngồi việc đẩy mạnh thâm canh tăng suất sản lượng trồng, Yên Định chú trọng đẩy mạnh phát triển chăn nuôi theo hướng công nghiệp, chế biến nông sản thực phẩm Ủy ban nhân dân huyện thành lập Ban đạo chương trình phát triển chăn ni lợn nái ngoại lợn choai siêu nạc nhằm nâng cao suất, giảm gía thành tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu thị trường Đồng thời, Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện ban hành chế , sách ưu đãi, khuyến khích hộ phát triển chăn nuôi lợn nái ngoại lượn choai xuất khẩu… Nhờ đó, phong trào chăn ni n Định phát triển nhanh Giá trị sản xuất chăn nuôi nông nghiệp chiếm tới 25,46% Theo số liệu thống kê Ủy ban nhân dân huyện Yên Định, đến tồn huyện đa có tới 8.300 trâu, 17.583 bị, 67.993 lợn hàng nghìn gia cầm Hiện nay, huyện có kế hoạch xây dựng 20 trang trại tập trung với quy mơ mỡi trại có 40 – 50 lợn nái ngoại 150 lợn choai xuất nhằm hướng tới mục tiêu chăn nuôi chiếm tỷ trọng 35% GDP ngành nơng nghiệp Ngồi ra, huyện tập trung đầu tư xây dựng dự án để giai đoạn 2001 – 2005, đàn lợn nái ngoại có 6000 đàn lượn choai siêu nạc xuất có 120 nghìn Qn triệt tinh thần nghị 09 Tỉnh ủy Quyết đinh 1795/QĐUBND chuyển đổi, đổi phát triển hình thức kinh tế hợp tác xã nông thôn, qua năm xây dựng phát triển, Huyện Yên Định có 26 hợp tác xã kiểu hoạt động theo Luật hợp tác xã, có 23 hợp tác xã dịch vụ nông nghiệp hợp tác xã phi nông nghiệp Về giáo dục, công tác giáo dục - đào tạo phát triển toàn diện Hiện huyện có trường đạt tiêu chuẩn cấp tỉnh, 24 trường cấp huyện Với kết này, Yên Định trở thành những đơn vị dẫn đầu ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa Tốc độ tăng trưởng GDP: – 10%/năm Trong đó: + Nơng nghiệp: 6,0-7.0%/năm + Công nghiệp - xây dựng: 17-19%/năm + Dịch vụ - Thương mại: 9%/năm + GDP bình quân đầu người: Tăng gấp 1,5 lần so với năm 2005 + Sản lượng lương thực: 150 nghìn Năm 2010, hoàn thành nâng cấp hệ thống y tế sở, 100% trạm y tế có bác sĩ, 100% số gia đình đạt gia đình văn hóa Về du lịch: Huyện có nhiều khu di tích lịch sử “ Đền Đông Đô” thuộc thôn Đan Nê, xã Yên Thọ….Yên Định mảnh đất giàu truyền thống văn hóa Ngay từ buổi đầu lập đất, cư dân đoàn kết tổ chức hướng dẫn những nhà tri thức, những nhà kinh tế văn hóa tài Mỡi đặt chân đến nơi hẳn quên lòng hiếu khách người dân Yên Định 1.2 Khái quát chung trung tâm văn hóa huyện Yên Định 1.2.1 Chức trung tâm Là đơn vị nghiệp trực thuộc UBND huyện có chức tham mưu giúp cho UBND huyện phát triển nghiệp văn hóa, thể thao du lịch, tổ chức hoạt động tuyên truyền, phát biểu chủ trương, đường lối sách đảng, sách pháp luật nhà nước, thực nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa – xã hội địa phương Hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho cán làm cơng tác văn hóa, thể thao du lịch sở Tổ chức, cung ứng dịch vụ công, đáp ứng nhu cầu hoạt động văn hóa văn nghệ thể dục, thể thao, du lịch, nhu cầu tiếp nhận thông tin nâng cao dân trí, nhu cầu sáng tạo hưởng thụ văn hóa nhân dân địa bàn Trung tâm văn hóa có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng, chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế hoạt động UBND huyện, đồng thời chịu đạo kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ sở văn hóa, thể thao du lịch 1.2.2 Nhiệm vụ trung tâm Căn chương trình phát triển kinh tế - xã hội hàng năm địa phương để xây dựng kế hoạch hoạt động trình chủ tịch ủy ban cấp huyện tổ chức thực kế hoạch sau phê duyệt Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, tuyên truyền cổ động, đọc sách báo, giải trí, chiếu phim, câu lạc bộ, nhóm sở thích , lớp khiếu nghệ thuật Tổ chức hoạt động thể dục thể thao, hướng dẫn kỹ thuật, phương pháp điều kiện tập luyện cho tổ chức nhóm Tổ chức hoạt động liên hoan, hội thi, hội diễn, thi đâu hướng dẫn phong trào văn hóa – nghệ thuật, thể dục – thể thao sở Phát triển bồi dưỡng khiếu văn hóa – nghệ thuật, thể dục thể thao Sưu tầm, bảo tồn hướng dẫn loại hình nghệ thuật dân gian, môn thể thao truyền thống Tổ chức hoạt động tác nghiệp chuyên môn, hoạt động dịch vụ văn hóa, thể thao hoạt động dịch vụ khác đáp ứng nhu cầu nhân dân địa phương đảm bảo đúng quy định pháp luật phù hợp với điều kiện sở vật chất tổ chức nghiệp Hợp tác, giao lưu, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ hoạt động lĩnh vực văn hóa, thể thao du lịch với đơn vị, tổ chức tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương Quản lý công chức, viên chức, tài tài sản theo quy định pháp luật Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác ủy ban nhân dân cấp huyện phịng văn hóa – thể dục – thể thao giao quy định 1.2.3 Cơ cấu tổ chức trung tâm Cũng quan hành nghiệp khác, mỗi quan phải thành lập máy hoạt động luân chuyển, thực chức để góp phần phát triển đưa quan đạt kết cao trình hoạt động Đứng đầu trung tâm văn hóa huyện Ba Vì giám đốc Nguyễn Thị Mai, sau ba phó giám đốc cuối đồng chí phân cơng hoạt động lĩnh vực chuyên môn khác Ban giám đốc Giám đốc là: Bà Nguyễn Thị Mai người điều hành cao trung tâm Nhiệm vụ quyền hạn Căn chương trình phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội địa phương kế hoạch củ phịng văn hóa thể thao, xây dựng kế hoạch hoạt động ngắn hạn, dài hạn tổ chức thực sau UBND cấp huyện phê duyệt Tổ chức hoạt động thông tin, tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước nhiệm vụ trị, kinh tế, xã hội địa phương Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi, giải trí, câu lạc bộ, lớp khiếu nghệ thuật, kĩ ngành nghề hoạt động khác phù hợp với nhiệm vụ giao Tổ chức liên hoan, hội diễn văn nghệ, Thể dục thể thao quần chúng, lễ hội truyền thống Tổ chức lớp bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ phương pháp công tác cho những người làm công tác văn hóa, tơng tin xã, phường, thị trấn theo kế hoạc Phịng Văn hóa thơng tin Tổ chức hoạt động thư viện, bảo tàng, giáo dục truyền thống, triển lãm, hoạt đọng nhà văn hóa Biên soạn, xuất phát hành theo quy định cảu pháp luật, tài liệu chuyên môn phục vụ cho hoạt động nghiệp vụ Tổ chức dịch vụ văn hóa, thơng tin, thể thao phù hợp với chức năng, nhiệm vụ theo quy định pháp luật Hợp tác, giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ hoạt động văn hóa, thể thao sở với tổ chức, cá nhân tỉnh Thực báo cáo định kì báo đột xuất hoạt động trung tâm với UBND cấp huyện, với Phịng Văn hóa Thể dục – Thể thao quan quản lí Phó giám đốc: Ơng Trịnh Trọng Định – Đh Văn hóa Quần chúng, giúp giám đơc điều hành trung tâm giám đốc vắng, phụ trách nghiệp Văn hóa – Thơng tin (thơng tin cổ động, văn nghệ quần chúng), bảo tàng, công tác thường trực, bảo vệ, nội vụ quan Phó giám đốc: Ông Lê Văn Tùng – Đh Thể dục, thể thao Là người phụ trách hoạt động nghiệp thể dục thể thao, hoạt động thư viện, vệ sinh, cảnh quan môi trường khu vực Trung tâm quản lí, hoạt động khai thác dịch vụ trung tâm Phó giám đốc: Ơng Lê Tiến Dũng người phụ trách mảng thông tin cổ động, nhằm tuyên truyền rộng rãi cho quần chúng nhân dân địa bàn huyện hình thức cổ động trực quan, dễ hiểu, thu hút quan tâm người dân Ban giám đốc trung tâm có trình độ Đại học quy, bồi dưỡng quản lí hành nhà nước trình độ trung cấp việc bổ nhiệm, miễn nhiệm giám đốc, phó giám đốc trung tâm thực theo quy định quản lí cán cơng chức Các phận chuyên môn nghiệp vụ khác Bộ phận Thông tin – Cổ động: Có nhiệm vụ tổ chức hoạt động chỗ lưu động thông tin, tuyên truyền, cổ động, triển lãm, biên soạn, in ấn tài liệu thông tin, tuyên truyền, tổ chức lớp tập huấn nghiệp vụ tuyên 10 truyền, cổ động cho cán nghiệp vụ sở (xã, thị trấn) thực dịch vụ cơng ích tun truyền, cổ động…Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Lê Tiến Dũng chịu trách nhiệm Bộ phận Văn hóa, văn nghệ quần chúng: Có nhiệm vụ nghiên cứu nhu cầu tổ chức hoạt động liên hoan, hội thi, hội diễn văn nghệ quần chúng, lễ hội truyền thống, xây dựng đội văn nghệ quần chúng, loại hình hoạt động câu lạc bộ, nhóm sở thích, lớp khiếu nghệ thuật Biên soạn, in ấn tài liệu nghiệp vụ, hướng dẫn phong trào văn nghệ quần chúng sở, bồi dưỡng tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ phương pháp công tác văn hóa, văn nghệ cho cán nhà văn hóa xã, thị trấn Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Trịnh Trọng Định Bộ phận thể dục thể thao có nhiệm vụ tổ chức hướng dẫn thực công tác tuyên truyền, phổ biên giáo dục pháp luật phát triển nghiệp thể dục, thể thao Thực chủ trương xã hội hóa hoạt động thể dục thể thao, tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển thể thao quần chúng, vận động nhân dân địa bàn huyện tham gia phát triển phong trào thể dục thể thao phù hợp với sở thích, lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp Phối hợp với ngành giáo dục, đào tạo tổ chức thực giáo dục thể chất tổ chức thi Hội Khỏe Phù Đổng trường Tổ chức thi đấu thể duc thể thao, Đại hội thể dục thể thao cấp huyện, phát triển môn thể thao đặc trưng, truyền thống dân tộc Tổ chức thực việc tuyển chọn vận động viên tập luyện tham gia giải thi đấu tỉnh khu vực….Tổ chức thực việc tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ huấn luyện viên, hướng dẫn viên, cộng tác viên, trọng tài thể dục thể thao Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Lê Văn Tùng Bộ phận thư viện: Có nhiệm vụ hướng dẫn tổ chức hoạt động hệ thống thư viện huyện đến sở Tuyên truyền giới thiệu sách, báo, tạp chí, tư 11 liệu….và tổ chức phục vụ người đọc Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Lê Thị Điệp Bộ phận Bảo tàng – Thư viện: Có nhiệm vụ nghiên cứu, sưu tầm, bảo quản, giữ gìn vật có giá trị lịch sử, văn hóa, truyền thống đấu tranh dựng nước, xây dựng quê hương Thuyết minh giới thiệu cho người thầy ý nghĩa, giá trị vật trưng bày Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Trịnh Thị Quế Bộ phận Hành – Quản trị - Dịch vụ: Có nhiệm vụ thực cơng tác hành – quản trị, văn thư lưu trữ, quản lí cung ứng vật tư, trang tiết bị cho hoạt động trung tâm, xây dựng kế hoạch tài – kế tốn Thực cơng tác thống kê, báo cáo hoạt động nội Trung tâm Khai thác, tổ chức dịch vụ theo chức năng, nhiệm vụ sở phts huy hiệu sở vật chất trình độ chun mơn viên chức Trung tâm Về tổ chức: Cán quản lí đồng chí Lê Thị Thái 1.2.4 Cơ sở vật chất trung tâm Là trung tâm văn hóa cấp huyện, có mặt tiền tương đối thuận lợi lại gần đường quốc lộ nơi thông thương lại người dân nên trung tâm nhiều người biết tới Với tổng số cán khoảng 10 người hoạt động khuôn viên mát mẻ, giao thông lại thuận tiện nên sở vật chất trung tâm đáp ứng nhu cầu làm việc cán nhu cầu sinh hoạt, giao lưu người dân huyện Văn phòng làm việc cho đội ngũ cán công nhân viên chức trung tâm có diện tích khoảng 40m2 gồm phịng giám đốc, phịng tiếp khách, phịng hành chính, phịng nghệ thuật quần chúng, phòng tuyên truyền cổ động, với trang thiết bị đồ dùng như: Máy điều hòa, quạt máy, máy vi tính, máy in, máy photo… Ngồi cịn có phịng nhỏ để phục vụ cho cán xa lại nghỉ trưa nấu ăn 12 Trung tâm có địa điểm để tổ chức loại hình nghiệp vụ nghệ thuật quần chúng, tuyên truyền cổ động, triển lãm Có địa điểm sinh hoạt câu lạc bộ, học tập nghiệp vụ bồi dưỡng lớp khiếu Phương tiện chuyên môn bao gồm: thiết bị nghe nhìn, thiết bị nối mạng, thông tin điện tử, phương tiện thực triển lãm thông tin cổ động 13 Chương 2: Hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm văn hóa huyện Yên Định 2.1 Cơ sở lý luận hoạt động Cuộc sống đại nhu cầu học tập người ngày cao Ở nước ta nước giới, hè xem niềm vui em học sinh lại nỡi lo bậc làm cha mẹ Mùa hè thời gian rỗi em cha mẹ lại bận bịu với công việc ngày nên khơng có thời gian chăm sóc em chu đáo Xuất phát từ thực tế này, bậc phụ huynh mong muốn tìm cho địa điểm sinh hoạt mùa hè bổ ích để cho chúng vừa học tập vừa vui chơi cách thoải mái Nắm bắt nhu cầu mong muốn bậc phụ huynh có em độ tuổi tử – tuổi, trung tâm văn hóa huyện Yên Định nổ lực mở lớp khiếu nhằm phục vụ em có nhu cầu học tập địa bàn huyện mỗi hè 2.2 Mục tiêu hoạt động - Tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích âm nhạc cho em thiếu nhi hè - Nâng cao trình độ thưởng thức thực hành âm nhạc cho em - Nâng cao dân trí, giáo dục thẩm mỹ âm nhạc tạo điều kiện cho em nhỏ hoàn cảnh học nhạc - Rèn luyện thể chất kỹ cho em thiếu nhi - Đào tạo ươm mầm tài âm nhạc 2.3 Đối tượng, thời gian, kinh phí hoạt động Đối tượng đào tạo: Lớp nhạc dành cho trẻ từ – tuổi Thời gian đào tạo : Vào mùa hè từ tháng đến hết tháng 14 Thời gian học: Từ thứ đến thứ 7( bắt đầu 8h00 – 9h30 sáng 15h00 – 16h30 chiều) Học phí: Để tạo điều kiện cho em nhỏ có hồn cảnh khó khăn tham gia, học phí trung tâm tương đối hợp lý từ 100 - 200 nghìn đồng/tháng/em Kinh phí mở lớp: Trung tâm hỡ trợ nguồn kinh phí từ UBND huyện 2.4 Nội dung phương pháp giảng dạy Do diện tích trung tâm phần nhiều hạn chế nên việc thu xếp đủ phòng cho em thiếu nhi học tập sinh hoạt nhiều bất cập, mùa hè năm 2011 - 2012 số học sinh đến tham gia sinh hoạt trung tâm cịn đến năm 2013 tăng lên cách đáng kể trung tâm( mỡi lớp học có diện tích 20m2, có khoảng 20 em lớp, phịng học thuê từ Trung tâm thể dục thể thao huyện Yên Định) Trung tâm có lớp khiếu thể loại nhạc, họa, múa hoạt động liên tiếp để phục vụ em thiếu nhi vào mỗi dịp hè Nội dung phương pháp giảng dạy khoa học, sáng tạo, giúp em vừa học vừa chơi nhằm phát triển thể chất tâm hồn Các em học sinh trung tâm thường có độ tuổi từ – tuổi, độ tuổi “vỡ lòng”, lần em tiếp xúc với âm nhạc, nắm bắt những cách hiểu sơ đẳng âm nhạc nên việc uốn nắn, bảo em tiếp thu nhanh chóng những kiến thức âm nhạc điều khó khăn Do trung tâm phải lựa chọn đào tạo đội ngũ cán có trình độ chun mơn cao có niềm đam mê ca hát, u thích trẻ nhỏ vơ cần thiết Dưới chung tay góp sức tinh thần đoàn kết tập thể đội ngũ cán trung tâm,hiện số cán trực tiếp giảng 15 dạy lớp khiếu không ngừng cải thiện chất lượng Nội dung giảng dạy: Đối tượng đào tạo trung tâm chủ yếu em nhỏ có độ tuổi từ -7 tuổi nên việc thiết kế nội dung giảng quan trọng Để trẻ đam mê u thích âm nhạc, ngồi việc học những lý thuyết âm nhạc,trung tâm tăng thực hành lên gấp đôi đảm bảo cho em vừa học vừa chơi Không gian học tập em thiết kế gần gũi với thiên nhiên, ngồi việc trang trí đẹp mắt lớp học những tranh tĩnh vật, phong cảnh , trung tâm cắt dán thêm những hoa, vật nhằm tạo không gian gần gũi thân thiện cho em ví dụ: Phong cảnh làng quê, khóm trúc, rặng dừa, trâu… Về lý thuyết, em học những khái niệm âm nhạc, vai trò âm nhạc, những nhạc sĩ tiếng nước nước sáng tác nhạc thể loại khác Dưới dẫn cán văn hóa trung tâm, đặc biệt anh Lê Văn Tùng, bé dường có nhìn sơ đẳng môn âm nhạc Học nhạc, bé làm quen tiếp xúc với nhạc cổ điển nhạc nào? nhạc pop sao? nhạc rock âm vực nào? Ngoài việc dạy hát, giúp em nhận biết nốt nhạc Đồ - Rê – Mi – Pha – Son – La –Si – Đơ, trung tâm cịn giúp bé cảm thụ tốt âm nhạc Các bé làm quen dần với đàn organ, piano, sáo trúc, khuôn nhạc, nốt nhạc, luyện ngón tay, ký xướng âm, luyện thanh… Mỡi bé cô trực tiếp giảng dạy phát cho chép nhạc, cô trực tiếp hướng dẫn bé chép khóa son nốt nhạc hát học, giúp bé cảm nhận, nhận biết nốt nhạc,cách kẻ khuôn nhạc,thế cao độ,trường độ…Ban đầu lớp học thường ồn ào,lộn xộn nhờ động nhiệt tình khéo léo cô nên lớp 16 học dần ổn định,các bé dễ tiếp thu hơn.Nhiều bé thích hát,đánh đàn biểu diễn nên có khiếu cảm thụ nhanh đọc nốt nhạc, đánh nốt nhạc theo hướng dẫn cô giáo Nội dung giảng dược đổi liên tục để kích thích tị mị,ham hiểu biết em.Các cán văn hóa có trình độ chun mơn cao trực tiếp đứng lớp,mỡi lớp học có khoảng 20 em có cán trực tiếp giảng dạy Nội dung giảng xoay quanh vấn đề từ đơn giản đến phức tạp,các cán trung tâm giúp em nhận diện ,tiếp xúc thực hành những hát dụng cụ nhạc đơn giản nhất.Ví dụ: từ hát”Quê Hương em”,các em nhận diện nốt nhạc Đồ-Rê-Mi-Pha-Son,cách ngắt nhịp nào?dấu lặng sao?Qua giới thiệu nội dung tác giả hát.Về phần nhạc cụ,các em làm quen với đàn Organ,đàn Piano,Sáo Trúc.Các giảng viên trung tâm giúp bé luyện ngón tay,tư cầm chúng … Phướng pháp giảng dạy: Nhằm phát những em có khiếu âm nhạc đào tạo cho em có những kĩ âm nhạc,trung tâm áp dụng tổng thể biện pháp để tạo môi trường học tập sinh động hiệu cho em Thứ nhất, trung tâm giúp bé luyện nghe để phát triển khả thính giác qua việc trau dồi hiểu biết cao độ,về quảng,về hòa âm tiết điệu Thứ hai,thông qua việc ca hát để tạo niềm vui diễn đạt cho bé qua việc hát hát thuộc nhiều thể loại khác nhau,giúp bé hát đúng nhịp ,cao độ tiết tấu,đặc biệt biết diễn tả Thứ ba,cho trẻ biểu diễn,sau hát trẻ chơi lại nhạc đầy cảm xúc.các bé trung tâm tự tin biểu diễn biết chia sẻ niềm hứng thú với bạn đồng diễn 17 Thứ tư,trung tâm huấn luyện tiết điệu,giúp trẻ làm quen với nhiều điệu nhạc khác nhau,cho trẻ thấy đa dạng âm nhạc.Từ cảm xúc âm nhạc trẻ phát triển cách toàn diện Thứ năm,bằng cách cho trẻ cảm nhận dần nhịp điệu qua hát giúp trẻ đọc nốt nhạc bản.Nhiều bé biết nắm những điều nghe,đã hát chơi thực hành 18 CHƯƠNG Ý nghĩa phương hướng phát triển hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm văn hóa huyện Yên Định 3.1 Ý nghĩa hoạt động - Tạo sân chơi bổ ích,lành mạnh cho trẻ em.Giúp trẻ khơng những phát triển thể chất mà lẫn tâm hồn - Đáp ứng nhu cầu mong muốn bậc phụ huynh,giúp họ an tâm công tác làm việc tốt - Đem lại nguồn kinh phí cho trung tâm - Phát bồi dưỡng những bé có khiếu nghệ thuật để phục cho đất nước tương lai 3.2 Phương hướng phát triển hoạt động - Cần đào tạo lựa chọn những cán văn hóa có trình độ chuyên môn cao để trực tiếp giảng dạy cho em - Nội dung phương pháp giảng dạy cần phải đổi cập nhật thường xuyên - Cơ sở vật chất cần xây dựng thiết kế phù hợp với trẻ nhỏ - Tạo môi trường học tập gần gũi thân thiện giữa thầy trò 19 Kết luận Khi xã hội ngày phát triển, đất nước công cơng nghiệp hóa, đại hóa tệ nạn xã hội ngày nhiều, việc làm để trẻ tránh xa tệ nạn mối quan tâm bậc làm cha làm mẹ Đặc biệt, mỡi hè em khơng cịn học trường việc chăm sóc em trở nên khó khăn Các bậc cha mẹ ngồi việc kiếm tiền cịn phải chăm sóc cho thật tốt Nắm bắt những nhu cầu đó, trung tâm Văn hóa, Thể dục – Thể thao huyện Yên Định chủ động mở lớp khiếu nhạc nhằm tạo mơi trường vui chơi, giải trí, học tập lành mạnh cho em dịp hè Sau thời gian hoạt động lớp khiếu nhạc thu hút ngày nhiều em tham gia, trở thành sân chơi thực cho em dịp hè Qua lớp học phát nhiều em có khiếu từ có kế hoạch bồi dưỡng phát triển tài em Các lớp khiếu hè thực tạo môi trường học tập bổ ích cho em Tạo niềm tin, an tâm bậc phụ huynh cho em tham gia lớp học.Với thành cơng lớp khiếu nhạc tạo tiền đề để mô hình phát triển mạnh tương lai 20 ... đó, trung tâm Văn hóa, Thể dục – Thể thao huyện Yên Định chủ động mở lớp khiếu nhạc nhằm tạo mơi trường vui chơi, giải trí, học tập lành mạnh cho em dịp hè Sau thời gian hoạt động lớp khiếu nhạc. .. Ninh, Yên Phong, Yên Phú, Yên Tâm, Yên Thái, Yên Thịnh, Yên thọ, Yên Trung, Yên Trường, Định Bình, Định Cơng, Định Hải, Định Hịa, Định Hưng, Định Liên, Định Long, Định Tăng, Định Tân, Định Thành,... Hoạt động mở lớp khiếu dạy nhạc trung tâm văn hóa huyện Yên Định .14 2.1 Cơ sở lý luận hoạt động .14 2.2 Mục tiêu hoạt động 14 2.3 Đối tượng, thời gian, kinh phí hoạt