Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết cách viết các chữ: Viết đúng mẫu chữ thường, chữ viết đều, đúng khoảng cách.. II..[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Chào cờ
Học vần Bài 27: Ôn tập I Mục tiêu học: Giúp HS
- Đọc viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr , tre già, nho - Biết cách ghép chữ ghi âm thành tiếng đơn giản
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng.từ 22 đến 27
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :tre ngà - HS khá, giỏi kể - đoạn câu truyện theo tranh
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng ôn, tranh tre ngà HS: Bộ thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra cũ (5’): HS yếu đọc 26.
- Lớp viết bảng con: Nhóm – cá trê; Nhóm – y tá; Nhóm – tre ngà 2 Dạy học mới.
* Hoạt động 1 ( 3’): Giới thiệu
- GVđưa cam, cho học sinh nhận biết, nêu cấu tạo chữ ghi tiếng (HS đánh vần, đọc trơn)
- GVgiới thiệu bảng ôn
- Luyện đọc cá nhân, rèn HS yếu, lớp đọc đồng
* Hoạt động ( 12’): Ôn chữ học tuần. - HS tự nêu âm học , GV hệ thống lại choHS đọc.
- HS ghép âm để tạo tiếng ( HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng).
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (8’): Luyện đoc từ ứng dụng
- GV đính từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có âm vừa ơn - HS đọc tiếng, đọc từ (cá nhân, đồng thanh)
* Hoạt động (7’): Luyện víết
(2)Tiết 2: 3 Luyện tập
* Hoạt động 1( 15’): Luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, cho HS đọc + Đọc câu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng có âm vừa ôn - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng )
Lưu ý : HS đọc ngắt nghỉ cụm từ
+ Luyện đọc SGK :GV đọc mẫu., cho HS đọc thầm - Luyện đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu
- Thi đua đọc nhóm, lớp đọc đồng
* Hoạt động 2 ( 8’) :Kể chuyện “Tre ngà” - GV kể mẫu, HS nghe nhận biết nhân vật
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh kể đoạn theo tranh - Đại diện nhóm tập kể trước lớp, HS nhận xét
-GVchốt lại nội dung câu chuyện
* Giải lao :(5’)
*Hoạt động 3 ( 7’):Luyện viết
- HS viết tập viết, GV uốn nắn,chấm nhận xét 4 Củng cố dặn dò(5’): HS đọc lại bài, GV nhận xét học.
Dặn dò nhà: Tìm tiếng từ có âm vừa ơn
Toán
(3)Sáng Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Toán
Phép cộng phạm vi 3 I Mục tiêu học: Giúp học sinh :
- Hình thành phép cộng phạm vi 3, thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng số rong phạm vi
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, chủ động học toán II Đồ dùng dạy học
GV: hoa, số 1, 2, Bảng phụ, bảng nam châm HS: Bộ thực hành toán
III.Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (12’):Hình thành phép cộng phạm vi 3. - HS sử dụng đồ dùng toán thực hành
- GV nêu lệnh, HS thực theo lệnh:
+ Ví dụ : HS lấy que tính, lấy thêm que tính Đếm tất số que tính
- Lấy hình vng, lấy thêm hình vng Đếm tất số hình vng - GV đính số bong hoa bảng cho HS quan sát trả lời
-HS tự hình thành phép cộng phạm vi GV bảng cộng
* Hoạt động (8’): Sử dụng bảng con.
- HS hoạt động cá nhân, làm tập ( trang 44 )
- HS yếu làm bảng lớp ( GV rèn cho HS cách viết phép tính, viết kết quả.)
*Giải lao ( 5’).
* Hoạt động ( 8’): Sử dụng SGK
- HS hoạt động cá nhân, 2HS chữa bảng phụ
- HS yếu làm tập (trang 44 ) GV chấm bài, nhận xét. ( GV củng cố cho HS kĩ viết số, đặt tính theo cột dọc.) - HS khá, giỏi làm tập 2, (trang 44 ) :
IV Củng cố dặn dò (3’) : HS đọc lại phép cộng phạm vi 3. - GV hệ thống lại bái, nhận xét học
(4)
Học vần
Ôn tập âm chữ ghi âm I Mục tiêu học
+ Giúp HS :
- Củng cố đọc, viết âm chữ ghi âm học - Đọc đúng, chắn âm, tiếng từ có âm - Rèn kĩ viết đúng, đẹp chữ ghi âm học II Đồ dùng dạy học
GV :Bảng ôn tập, phấn màu HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học
Tiết 1 * Hoạt động 1( 5’ ) : Kiểm tra cũ - HS đọc viết 27.
* Hoạt động (15’): Ôn âm học.
+ HS nêu âm có chữ hai chữ
- GV hệ thống lại âm học cho HS đọc cá nhân, đồng - Thi đua nhóm đọc
- GV củng cố kĩ đọc âm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ngữ bảng phụ (cá nhân, đồng thanh) - GV nhận xét, sửa, động viên HS
* Hoạt động (7’): Luyện viết bảng con.
(5)Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động (18’) : Luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV âm, từ ứng dụng theo thứ tự, cho HS đọc (cá nhân, đồng thanh)
+ Luyện đọc SGK : HS đọc số câu ứng dụng
- Cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, lớp đọc đồng -.Thi đua đọc nhóm GV động viên khuyến khích HS
* Giải lao (5’)
* Hoạt động (10’): Luyện viết
-GV đọc cho HS viết chữ ghi âm học, số tiếngcó chứa âm vào vổ li
-GV chấm bài, nhận xét
* Hoạt động (5’): Trò chơi
- HS thi tìm nói tiếng, từ mở rộng có âm vừa ơn - nhóm thi đua, HS nhận xét
- GV tổng kết, nhận xét nhóm
(6)Chiều
Ôn Tiếng Việt
Ôn tập âm chữ ghi âm I Mục tiêu học: Giúp HS
- Củng cố đọc , viết âm chữ ghi âm hai, ba chữ - Nối chữ với chữ để tạo từ thích hợp
- Điền âm ng hay ngh để từ có nghĩa II Đồ dung dạy học
GV: Chuẩn bị bảng ơn HS: Vở li, bsảng nhóm III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc âm ghi hai, ba chữ. - HS nêu lại âm
- GV đính bảng ôn: HS đọc thứ tự , âm (cá nhân, đồng thanh) - Rèn HS đọc yếu kết hợp hỏi cấu tạo âm
* Hoạt động (8’): Luyện đọc từ ứng dụng
- GV đính số từ, HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân đồng - Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích tiếng có chứa âm
* Giải lao (5’):
* Hoạt động (10’): HS làm tập
+ Bài 1: GV đính nội dung HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bảng con, HS yếu làm bảng lớp
- GV nhận xét (Củng cố kĩ điền từ)
+ Bài 2: HS làm bảng nhóm, lớp nhận xét (Củng cố kĩ nối từ). IV Củng cố dặn dò (5’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
(7)Thể dục
Đội hình đội ngũ – TRị chơi vận động I Mục tiêu học : Giúp HS
- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực mức bản, nhanh, trật tự
- Ỏn trò chơi : “Qua đường lội” Yêu cầu HS chơi chủ động - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm phương tiện
-Sân trường, còi GV kẻ nội dung trò chơi III Các hoạt động dạy học
Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu học * khởi động : HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân -Chơi trò chơi : Diệt vật có hại
Phần ( 25’) * Hoạt động 1 : Ơn đội hình đội ngũ
-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ , quay phải, quay trái ( – lần ) : Cán lớp điều khiển, GV quan sát uốn nắn
- Thi đua tổ
* Hoạt động 2 : ơn trị chơi : “Qua đường lộị”
- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi – lần, GV nhắc nhở động viên - Thi đua chơi nhóm
.Phần kết thúc (5’ ) -HS đứng chỗ vỗ tay hát
(8)Sáng Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Toán
Luyện tập I Mục tiêu học : Giúp HS
- Củng cố bảng cộng phạm vi HS thuộc bảng cộng - Tập biểu thị tình tranh phép cộng -Rèn kĩ đặt tính tính
II Đồ dùng dạy học
GV : Bảng phụ,bảng nam châm, phấn màu HS : Bộ thực hành toán, thẻ
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt đông ( 7’): Sử dụng đồ dùng toán
- GV yêu cầu HS lấy đồ dung có số lượng để hai bên - HS tự nêu toán, lập phép tính
- GV hệ thống (củng cố lại bảng cộng phạm vi 3)
* Hoạt động 2 (7’) : Sử dụng thẻ
- GV đính nội dung tập trắc nghiệm cho HS nhận biết đúng, sai - HS giải thích kết GV chốt lại (Củng cố cho HS kĩ đặt tính)
* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng bảng - HS làm tập (trang 45 )
- HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn
( GV củng cố kĩ thực hành cộng phạm vi ).
*Giải lao ( 5’)
* Hoạt động ( 8’) : Sử dụng SGK
-HS yếu làm tập ( trang 45 ) : GV chấm, chữa nhận xét
-HS khá, giỏi làm tập 4, ( Trang 45 ) : HS chữa BNC, GV chấm 5, HS nhận xét ( GV củng cố tập biểu thị tình tranh
một phép tính cộng ).
IV Củng cố dặn dị (3’): HS đọc lại bảng cộng phạm vi - GV hệ thống lại bài, nhận xét học
(9)Học vần
Chữ thường - chữ hoa I Mục tiêu học : Giúp HS
- Biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận biết đọc chữ in hoa câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng : “ Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa”.
- Phát triển lồi nói tự nhiên theo chủ đề : “ Ba Vì” II Đồ dùng dạy học
GV : Bảng chữ thường, chữ hoa HS : SGK
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra cũ (5’)
- 2hs yếu đọc lại âm ghi 2, chữ, HS nhận xét - GV đọc cho HS viết bảng ( ng, gh, gi, kh, ph, tr ) Dạy học : Giới thiệu
* Hoạt động (15’) :HS nhận diện chữ hoa ( chữ in hoa )
- HS đọc lại bảng chữ in thường, GV giới thiệu bảng chữ in hoa - HS nhận biết chữ in hoa, so sánh với chữ in thường
- Luyện đọc bảng chữ in hoa ( HS đọc cá nhân, đồng )
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (10’): HS nhận diện chữ viết hoa
- HS đọc lại bảng chữ in hoa, GV đính bảng chữ viết hoa, cho HS so sánh chữ in hoa chữ viết hoa
(10)Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 (20’) : luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : HS đọc lại bảng chữ in hoa ( GV theo thứ tự, cho HS đọc cá nhân, đồng ).
+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết chữ hoa - HS đọc từ, đọc câu ( cá nhân, đồng )
GV giảng từ ( Sa Pa )
+ Luyện đọc SGK : Rèn cho HS đọc cá nhân, đọc nhóm, GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu
*Giải lao (5’)
* Hoạt động ( 7’): Luyện nói chủ đề “ Ba Vì” - HS quan sát tranh, nói theo chủ đề
- Một số HS nói trước lớp, HS nhận xét - GV chốt lại nội dung chủ đề
* Hoạt động (5’): Nhận biết nhanh chữ viết hoa - GV phổ biến luật chơi, ba nhóm thi đua chơi
- GV đinh chữ viết thường,, nhóm tìm chữ viết hoa đính tương ứng 4 Củng cố dặn dò (3’) : HS nhắc lại nội dung bài, GV chốt lại cho HS đọc.
(11)Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Ơn thể dục
Ơn đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động I Mục tiêu học
+ Giúp HS :
- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực mức bản, trật tự
- Ơn trị chơi “ qua đường lội” u cầu HS tham gia vào trò chơi chủ động
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường ,còi, giáo viên kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt dộng
* Phần mở đầu (5’)
- Tập chung học sinh , GV phổ biến nội dung yêu cầu học ` * Khởi động : HS dứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ hang dọc sân trường - Trò chơi : “Diệt vật có hại” Phần (25’)
* Hoạt động ( 15’) : Ơn đội hình đội ngũ
- Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hang , đội hình đội ngũ , quay phải quay trái ( 2- lần) - > sư lớp diều khiển lớp
- Thi đua tổ -> gv tổng hơp đánh giá
* Hoạt động (10’) : Ơn trị chơi “ Qua đương lội “
- HS nêu lại cach chơi , lớp chơi – lần ,GV nhắc nhở động viên - Thi đua nhóm
(12)Tập viết
BÀI : Cử tạ ,thợ xẻ , cá rô I Mục tiêu học :
- Giúp HS nắm cấu tạo ,cấch viết cac từ ứng dụng
- Biết cách viết chữ: Viết mẫu chữ thường, chữ viết đều, khoảng cách
II Đồ dùng dạy học
GV: Chữ mẫu viết bảng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô HS: Bảng con, tập viết, nháp
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1(5’): Giới thiệu bài
- GV ghi đầu bài, gọi – HS đọc đồng
* Hoạt động (10’): Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- HS đọc từ bảng mẫu, phân tích cấu tạo, cách viết chữ.( độ cao, khoảng cách, nét nối chữ).
- GV hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu bảng cho HS quan sát - HS luyện viết bảng con, nháp
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
* Giải lao (5’)
*Hoạt động (15’): Luyện viết tập viết. - GV gọi HS nhắc lại quy trình viết
- HS viết bài, GV uốn nắn, kèm cặp HS viết yếu, động viên HS
* Hoạt động (5’): Củng cố dặn dò
- GV chấm số HS nhận xét tiết học, biểu dương HS viết chữ đẹp HS viết có tiến
(13)Đạo đức
Bài : Gia đình em I Mục tiêu học : giúp HS
- Hiểu trẻ em có quyền có gia đình, gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em, có quyền ông bà, cha mẹ yêu thương chăm sóc
- Biết bổn phận cháu phải lễ phép , lời ông bà cha mẹ , biết yêu quý gia đình
II Đồ dùng dạy học
GV : tranh phóng to tập HS : tập đạo đức , thẻ III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’): HS hát bài: “Cả nhà thương nhau” - GV giới thiệu : “ Gia đình em”
* Hoạt động : (7’) HS kể gia đình mình
- HS hoạt động nhóm đơi , tự kể cho nghe gia đình ( Gia đình em có người, , người sống ) - số HS kể lớp
- GV kết luận
* Hoạt động 2 (8’) :GV dính tranh tâp - tập đạo đức - HS thảo luận nhóm (4 em ) : nhóm quan sát thảo luận tranh - Đại diện nhóm lên kể trước lớp
- GV kết luận : cho HS tự liên hệ * Giải lao (5’)
* Hoạt động (8’): HS chơi đóng vai tiểu phẩm “ Chuyện Sơn” - HS lên sắm vai , HS nghe quan sát , giơ thẻ nhận biết hành vi sai - GV kệt luận : HS tự lien hệ
* Hoạt độn (5’) HS thi múa hát , đọc thơ , kể chuyện chủ đề học IV Củng cố dặn dò (3’) : HS đọc ghi nhớ , GV chốt lại
(14)Tập viết :
Bài : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê I Mục tiêu học : giúp HS
` - Nhận biết cấu tạo, cách viết từ ứng dụng
- Biết viết mẫu chữ, liền mạch, chữ viết khoảng cách
- Giáo dục HS có tính kiên trì, cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ viết từ ứng dụng HS: Vở tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ (5’)
- Mỗi nhóm viết từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số - GV uốn nắn, nhận xét
2 Dạy học mới: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 (12’): Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng
- HS quan sát chữ mẫu, đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết chữ - GV hướng dẫn quy trình viết, viết maaux bảng lớp
- HS luyện viết bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu
* Giải lao (5’)
* Hoạt động (15’): HS thực hành viết tập viết. - GV nhắc lai quy trình viết, HS nêu tư viết - HS viết bài, GV uốn nắn, chấmbài nhận xét 3 Củng cố dặn dò (3’): GV chốt lại bài, nhận xét học.
(15)Chiều
Ôn tiếng việt
Viết chữ ghi âm - Từ ứng dụng I Mục tiêu học : giúp học sinh
- Biết viết , chắn chắn chữ ghi âm học - Viết số từ ngữ ứng dụng
- Nối chữ để tạo từ thích hợp
- Rèn HS kĩ viết liền mạch , chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ viết số âm khó từ ứng dụng Bảng nam châm : Viết nội dung tập
HS : Bảng , ô li III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động : ( 7’) Hướng dẫn HS viết chữ ghi âm , từ ứng dụng - HS quan sát chữ mẫu , đọc kết hơp phân tích cấu tạo, cách viết chữ ( kh, ph , ngh , th , gh , gi , ghi nhớ , nghi hè , phố xá )
* Hoạt động 2 ( 8’) : Luyện viết bảng HS : viêt chữ ghi âm , từ ứng dụng GV uốn nắn , rèn HS viết yếu
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 12’) : Luyện vỉết ô li
- GV đọc chữ ghi âm , từ ứng dụng bảng lớp cho HS viết - GV uốn nắn , chấm nhận xét
* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi “ Thi ghép chữ với chữ để tạo từ thích hợp” - GV nêu luận chơi , nhóm thi đua chơi
- GV tổng kết , cho HS đọc từ IV Củng cố dặn dò
(16)Tự học : Ơn tốn
Phép cộng phạm vi 4 I Mục tiêu học : Giúp HS
-Củng cố bảng cộng phạm vi
- Nhìn tranh, mẫu vật biết biểu thị phép tính thích hợp -Rèn kĩ đặt tính tính phạm vi
II Đồ dùng dạy học
GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết nội dung BT HS : Bảng con, toán , thực hành toán
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ (5’)
- Một số HS đọc lại bảng cộng pham vi - Gọi HS yếu, lớp nhận xét
2 Dạy học : GV giới thiệu bài
* Hoạt động (7’) : Sử dụng bảng con - Lớp làm bảng (Bài tập 1)
- HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét
( GV củng cố cho HS kĩ đặt tính tính)
* Hoạt động (8’): Sử dụng tốn. - HS làm tập 2: Tính nhẩm
2 + = + + =
1 + = + + =
3 + = + + =
1 + = + + =
2 + = + + =
- HS yếu, trung bình làm cột - HS khá, giỏi làm cột
- GV chấm bài, nhận xét (Củng cố cho HS kĩ tính nhẩm)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động (7’): Sử dụng thực hành tốn.
- GV đính tranh, vật mẫu, HS quan sát, nhận biết, tâpj biểu thị phép tính - HS nhận xét (GV củng cố kĩ lập phép tính)
3 Củng cố dặn dị (3’): HS đọc lại bảng cộng phạm vi 4.
(17)Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu học: Giúp HS
- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm tuần - Nắm phương hướng, nhiệm vụ tuần sau
- Giáo dục HS có ý thúc tự giác thực tốt nhiệm vụ giao II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III Các hoạt động.
* Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần
- Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết tổ việc thực nếp nhiệm vụ tuần vừa qua
- GV tổng kết, đánh giá tổ - Khen HS thực tốt
- Nhjắc nhở HS thực chưa tốt
* Hoạt động (5’): Phương hướng nhiệm vụ tuần 8. - Duy trì nếp
- Thi đua học tập, rèn chữ viết