GA 10He 3 namTuan 20

Hoạt động 2 (P1b): Hỏi và trả lời về các phương tiện đi lại. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản[r]

(1)

Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009

Tiết: 58 Ngày dạy:

LESSON 20: BEFORE THE LECTURE

DIALOGUE

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Đọc từ đoạn đối thoại. + Trả lời câu hỏi

+ Dịch đoạn đối thoại tiếng Việt 2 Kỹ năng:

+ Đọc, viết 3 Thái độ:

+ Tích cực tham gia tốt hoạt động yêu cầu mà giáo viên đề II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

+ Bám sát mục tiêu chương trình giáo dục phổ thơng + Sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn

2 Học sinh:

+ Soạn bài, chuẩn bị trước đến lớp + Sưu tầm, tìm trước phương tiện lại III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Từ mới

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức

Đọc qua đoạn đối thoại, hỏi hs từ

Nghe cung cấp từ Đọc từ mới, biết nghĩa từ

Đọc từ Đọc theo

Gọi hs đọc Đọc

Nhận xét lỗi phát âm hs Lắng nghe, viết từ 2 Hoạt động 2: Đọc đoạn đối thoại

Đọc đoạn đối thoại Đọc theo GV Luyện đọc đoạn đối thoại theo

vai Y/c hs phân vai đọc đoạn đối thoại Đọc theo cặp

Nhận xét Lắng nghe

3 Hoạt động 3: Dịch đoạn đối thoại

Y/cầu hsinh tự dịch đoạn đối thoại theo tiếng Việt

Dịch đoạn đối thoại theo tiếng Việt

Y/cầu hsinh đóng vai dịch tồn đoạn đối thoại

Đóng vai

nhận xét sửa sai Lắng nghe

4 Hoạt động 4:Trả lời câu hỏi

Y/cầu hsinh dựa vào đoạn đối thoại để trả lời câu hỏi

Trả lời câu hỏi (viết bảng)

Trả lời câu hỏi:

(2)

the hostel?

2 How far is this to college? How does student B get to college?

4 Dose student B go by bus? Y/cầu hsinh nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai có

Nhận xét sửa sai có Nghe nhận xét

5 Hoạt động 5:Củng cố

Y/cầu hsinh đóng vai đọc lại đoạn đối thoại

Đọc đối thoại Nhận xét sửa sai có Nghe nhận xét

6 Hoạt động 6: Bài tập nhà

Y/cầu hsinh đọc lại đoạn đối thoại, dịch sang tiếng Việt, học thuộc từ chuẩn bị phần P1, P2

Nghe viết

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009

PRACTICE - 2

I Mục tiêu:

+ Đọc phương tiện lại

+ Hỏi trả lời phương tiện lại

+ Sử dụng trạng từ mứcđộ thường xuyên 2 Kỹ năng:

+ Nghe, nói, đọc, viết 3 Thái độ:

1 Giáo viên:

+ Sưu tầm tranh ảnh nói phương tiện lại 2 Học sinh:

+ Soạn bài, chuẩn bị trước đến lớp + Sưu tầm, tìm trước phương tiện lại III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động (P1a): Đọc phương tiện lại

Đọc cụm từ phương tiện lại, yêu cầu hs đọc theo

(3)

Y/c hs đọc cá nhân Đọc cá nhân

Nhận xét lỗi phát âm hs Lắng nghe, viết từ 2. Hoạt động (P1b): Hỏi trả lời phương tiện lại

Y/c hs dựa vào cụm từ phương tiện lại phần 1a để hỏi trả lời xem bạn học phương tiện

Hỏi trả lời theo cặp - Cấu trúc 1: How you get to school?

-> I always/ usually go by - Cấu trúc 2: How dose your father get to work?

-> He always/ usually goes by

Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi

Nhận xét, sửa lỗi Nghe viết

Y/c hs hỏi trả lời thành viên gia đình làm phương tiện

Hỏi trả lời theo cặp Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi

3. Hoạt động (P2a): Quan sát tranh hỏi trả lời

Y/c hs quan sát tranh trang 108 hỏi trả lời theo mẫu

Quan sát tranh hỏi trả lời theo nhóm

Cấu trúc: Do you ever go to work by ?

->Yes, always/ usually/ sometimes

-> No, never Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi

4. Hoạt động (P2b): Viết phương tiện lại

Y/c hs dựa vào từ gợi ý trang 108 để viết đâu phương tiện

Viết phương tiện lại

Viết phương tiện lại:

Mr Brown always goes to work by car Sometime he goes by train but he never goes by bus Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Lắng nghe viết

5 Hoạt động 5:Củng cố

Y/cầu hsinh hỏi trả lời học phương tiện

Hỏi trả lời theo cặp Cấu trúc: How you go to school?

-> I often go by bus Nhận xét sửa sai có Nghe nhận xét

6 Hoạt động 6: Bài tập nhà

Y/cầu hsinh học thuộc cấu trúc câu học, viết câu giới thiệu thành viên gia đình đâu phương tiện gì; Chuẩn bị phần P3 + Words and phrases

Nghe viết

(4)

Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009

PRACTICE + WORDS AND PHRASES + REMEMBER

I Mục tiêu:

+ Đọc từ, cụm từ

+ Hỏi trả lời khoảng cách từ A đến B + Viết cấu trúc học cho ví dụ 2 Kỹ năng:

+ Nghe, nói, đọc, viết 3 Thái độ:

1 Giáo viên:

+ Sưu tầm tranh ảnh nói địa điểm 2 Học sinh:

+ Soạn bài, chuẩn bị trước đến lớp III Hoạt động dạy học:

1. Hoạt động : Kiểm tra cũ

Y/c hs viết câu nói thành viên gia đình đâu băng phương tiện

Nghe viết Cấu trúc nói phương tiện lại

Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, cho điểm Nghe

2. Hoạt động : P3: Hỏi trả lời khoảng cách

Y/c hs quan sát tranh trang 109 làm theo nhóm viết câu hỏi trả lời

Nghe viết Cấu trúc nói khoảng cách: How far is it from his house to ?

-> It’s about kilometres Gọi hs đứng hỏi/trả lời theo cặp, hs khác

viết bảng

Hỏi/trả lời, viết Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Nghe, nhìn viết

3. Hoạt động : Words and Phrases

Đọc Y/c hs đọc theo từ, cụm từ sách

Nghe đọc theo Đọc từ, câu Viết ví dụ có sử dụng từ/cụm từ

Gọi hs đọc đơn lẻ Đọc

Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Nghe

(5)

Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Nghe, viết

4. Hoạt động : Remember (Giãn tiết)

Y/c hs đọc, viết cấu trúc câu Đọc viết Đọc, viết cấu trúc câu:

1 How you go to school? -> I often go by bus

2 How far is it from his house to ?

-> It’s about kilometres Mr Brown always goes to work by car Sometime he goes by train but he never goes by bus

Gọi hs hỏi trả lời cấu trúc câu Hỏi trả lời Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Nghe

Y/c hs đặt câu với cấu trúc câu Đặt câu viết Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai Nghe, viết

5. Hoạt động : Bài tập nhà

Y/cầu hsinh học thuộc cấu trúc câu học; Chuẩn bị phần I, II REVIEW LESON (Thì đơn)

Nghe viết