Hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài viết này nhằm tìm ra những nguyên nhân cơ bản của việc chuyển giao sản phẩm khoa học công nghệ để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, mở rộng việc ứng dụng các thành tựu nghiên cứu của trường.

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2016, Vol 61, No 8A, pp 10-14 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn DOI: 10.18173/2354-1075.2016-0124 HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Đỗ Việt Hùng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trường đại học khơng có nhiều thành tựu lớn đào tạo mà cịn có bề dày truyền thống nghiên cứu khoa học nhiều lĩnh vực: Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội Nhân văn, Khoa học Giáo dục Tuy nhiên, việc ứng dụng chuyển giao sản phẩm khoa học công nghệ lại có hạn chế định Bài viết nhằm tìm nguyên nhân việc chuyển giao sản phẩm khoa học công nghệ để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, mở rộng việc ứng dụng thành tựu nghiên cứu trường Từ khóa: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ Mở đầu Nhiệm vụ quan trọng trường đại học đào tạo nghiên cứu khoa học gắn với nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội Trong hoạt động nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đẩy mạnh nghiên cứu lĩnh vực Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội Nhân văn, để phát triển đội ngũ cán khoa học Trường, phục vụ trực tiếp đào tạo đại học sau đại học Riêng nghiên cứu nghiên cứu Khoa học giáo dục, Trường đặc biệt ý phát triển mặt nghiên cứu bản, nghiên cứu ứng dụng nghiên cứu triển khai, sứ mệnh Trường xã hội 2.1 Nội dung nghiên cứu Tổng quan hoạt động khoa học công nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Là trường có nguồn nhân lực khoa học cao nước tính đến tháng 6/2016 Trường có 17 giáo sư, 148 phó giáo sư 413 tiến sĩ, lĩnh vực Khoa học Tự nhiên (Tốn học, Khoa học máy tính thơng tin, Hóa học, Vật lí, Sinh học, Khoa học Trái đất); Khoa học Nhân văn (Ngôn ngữ học văn học, Lịch sử, Triết học, đạo đức tôn giáo, Nghệ thuật); Khoa học Xã hội (Khoa học giáo dục, Tâm lí học, Khoa học trị, Xã hội học, Địa lí kinh tế xã hội) Vì vậy, hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường đa dạng trải rộng nhiều lĩnh vực Hoạt động nghiên cứu chất lượng nghiên cứu lĩnh vực khoa Ngày nhận bài: 15/7/2016 Ngày nhận đăng: 21/9/2016 Liên hệ: Đỗ Việt Hùng, e-mail: doviethungster@gmail.com 10 Hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội học Trường không đồng đều, có lĩnh vực có truyền thống (65 năm), có lĩnh vực cịn non trẻ (10 năm) Trên tổng thể Trường Đại học Sư phạm Hà Nội địa đỏ nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ nước Trung bình hàng năm cán khoa học Trường công bố khoảng 160 báo tạp chí khoa học quốc tế có khoảng 100 ISI; gần 600 báo tạp chí khoa học có uy tín nước Bảng Số lượng báo công bố đơn vị Trường từ 2011 đến 2015 STT Đơn vị 10 11 12 Khoa Tốn - Tin Khoa Vật lí Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Cơng nghệ Thơng tin Khoa Sư phạm Kĩ thuật Khoa Ngữ văn Khoa Lịch sử Khoa Địa lí Khoa Việt Nam học Khoa Tâm lí - Giáo dục Khoa Quản lí Giáo dục Khoa Lí luận trị - Giáo dục cơng dân Khoa Triết học Khoa Công tác Xã hội Khoa Giáo dục Đặc biệt Khoa Giáo dục Tiểu học Khoa Giáo dục Mầm non Khoa Sư phạm Tiếng Anh Khoa Sư phạm Tiếng Pháp Khoa Nghệ thuật Khoa Giáo dục Thể chất Viện Nghiên cứu Sư phạm Bộ môn Tiếng Trung Quốc 5109 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Bài báo Quốc tế ISI Bài báo quốc tế khác Bài báo tạp chí nước Bài hội thảo, hội nghị nước 239 142 114 57 12 22 93 17 17 13 4 103 183 368 282 74 72 277 224 74 91 119 109 14 28 11 18 31 43 15 Bài hội thảo, hội nghị nước 28 36 23 69 25 18 163 128 68 21 120 150 50 105 36 153 18 78 30 68 36 281 2938 12 76 65 25 14 17 21 140 1051 2 565 19 10 1 256 299 Để tăng cường nguồn lực người sở vật chất cho hướng nghiêm cứu mạnh Trường, mở rộng, hợp tác nghiên cứu khoa học tận dụng nội lực ngoại lực, Nhà trường ý xây dựng Viện nghiên cứu Sư phạm, Viện Khoa học Xã hội; trung tâm nghiên cứu khoa học chuyên sâu như: Trung tâm Công nghệ Nanô, Trung tâm Tính tốn mạnh, Trung tâm nghiên cứu Sinh Thái rừng ngập mặt, Trung tâm giải tích hàm, Trung tâm Địa lí ứng dụng, Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Giáo dục đặc biệt, Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục môi trường; Trung tâm Nghiên cứu Sản xuất học liệu ; Các phịng thí nghiệm trọng điểm: Phịng thí nghiệm Cơng nghệ Sinh học, Phịng thí nghiệm Nano, Phịng thí nghiệm Hóa xúc tác, Phịng thí nghiệm Môi trường Các đơn vị tập hợp xây dựng cho Trường nhóm nghiên 11 Đỗ Việt Hùng cứu mạnh, thực đề tài chương trình nhà nước, phát triển chuyển giao sản phẩm khoa học Bảng Số lượng đề tài cấp Nhà nước, Bộ/ngành theo lĩnh vực nghiên cứu từ 2011 đến 2015 TT Lĩnh vực nghiên cứu Tốn học Khoa học máy tính thơng tin Vật lí Hóa học Sinh học 1(cơng nghệ) Lịch sử Ngôn ngữ học văn học Triết học, đạo đức tơn giáo Tâm lí học Khoa học giáo dục Xã hội học Tổng cộng 10 11 2.2 Đề tài độc lập, đề tài thuộc chương trình cấp nhà nước Đề tài Đề tài NAFOSTED cấp Bộ 17 1(công nghệ) 19 14 11 6 16 82 32 86 Nhiệm vụ cấp Bộ Đề tài Sở KH&CN Hà Nội (quỹ GEN) 15 21 Về tình hình chuyển giao sản phẩm khoa học cơng nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm qua Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với đặc thù trường nghề đào tạo giáo viên, nên nghiên cứu Trường phần lớn nghiên cứu (bảng 2), phục vụ trực tiếp bậc đào tạo cử nhân, sau đại học Trường Những năm gần Trường có đề tài thuộc chương trình nghiên cứu Khoa học phát triển công nghệ cấp nhà nước Năm 2012, Trường có Bằng độc quyền sáng chế đầu tiên: “Quy trình điều chế chế phẩm màu dùng để trang trí sản phẩm gốm chế phẩm màu thu tư quy trình này” Trường chưa có đơn vị chuyển giao khoa học kĩ thuật (như công ty hay doanh nghiệp khoa học kĩ thuật) Những nghiên cứu khoa học kĩ thuật Trường chủ yếu dừng nghiên cứu bản, đưa giải pháp, quy trình cơng nghệ có định hướng ứng dụng, có thử nghiệm, đưa dạng pilot, quy mơ phịng thí nghiệm; chưa có nghiên cứu triển khai, sản xuất thử nghiệm để thành sản phẩm thương mại Để tìm nguồn đầu tư tìm doanh nghiệp ứng dụng phát triển tiếp nghiên cứu trở ngại lớn cho nhà khoa học Trường Trường chưa có sản phẩm đưa lên sàn giao dịch công nghệ (Techmart) Phương thức chuyển giao sản phẩm khoa học chủ yếu Trường xuất sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo phục vụ cho lĩnh vực nghiên cứu, đào tạo trường sư phạm giáo dục phổ thông Một phần sản phẩm xuất phát hành thông qua Nhà xuất Đại học Sư phạm Nhà xuất Đại học Sư phạm thành lập với mục đích phục vụ phát triển ấn phẩm, định hướng sản phẩm ứng dụng hoạt động khoa học công nghệ Trường 12 Hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trong lĩnh vực nghiên cứu Khoa học Nhân văn, nhà khoa học Trường phối hợp, nhận đặt hàng nghiên cứu lịch sử, văn hóa với địa phương, đưa ấn phẩm như: Địa chí Thanh Hóa, Địa chí Sóc Sơn, Văn bia Hà Tĩnh Đây nghiên cứu chuyển giao cần phát triển lĩnh vực Khoa học Nhân văn Là Trường sư phạm trọng điểm, sản phẩm khoa học công nghệ chuyển giao, ứng dụng nhiều sản phẩm phục vụ giáo dục đào tạo Các nhà khoa học Trường tác giả chương trình, sách giáo khoa phổ thông, sách tham khảo cho giáo viên học sinh cấp Các nghiên cứu Trường đưa mơ hình giáo dục, chương trình bồi dưỡng đào tạo giáo viên, thiết bị phục vụ giảng dạy phổ thông sử dụng rộng rãi như: Mơ hình phịng Tâm lí học đường, Mơ hình giáo duc hòa nhập trẻ tự kỉ; Chế tạo thí nghiệm thực hành xác định giới hạn quang điện tế bào quang điện giá trị số Plank để sử dụng dạy học Vật lí trường THPT chuyên Các sản phẩm giáo dục phổ thơng Trường khuyến khích chuyển giao trực tiếp qua trường thực hành qua Trung tâm Nghiên cứu Phát triển học liệu Trường Trước yêu cầu thay đổi mạnh mẽ ngành giáo dục (Nghị 29/NQ-TW), nhà khoa học Trường tập trung nghiên cứu phát triển chương trình đào tạo giáo viên, phát triển lực người học đưa sản phẩm mang tính thời như: Chương trình đào tạo nghiệp vụ cho sinh viên sư phạm; Xuất phát hành toàn quốc: Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh; Phát triển chương trình nhà trường; Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Trong năm gần đây, nhà khoa học Trường tập trung nghiên cứu phát triển website dạy học có chất lượng tốt số người dùng lớn, đóng góp tích cực phát triển giáo dục đào tạo như: Online Math (OLM.VN); Diễn đàn hỗ trợ dạy học tích cực (giaoducphothong.edu.vn); Trang web: dayhoctichcuc.com Ngoài nghiên cứu đầu tư, hỗ trợ nhà nước Trường, nhiều nghiên cứu nói chung nghiên cứu khoa học giáo dục nói riêng nhà khoa học Trường thực thời gian dài tích nghiên cứu để đưa sản phẩm chuyển giao Điển hình sản phẩm nghiên cứu “Chương trình dạy tốn cho trẻ em POMATH” TS Chu Cẩm Thơ nghiên cứu phát triển nguồn vốn cá nhân chuyển giao qua Công ty Cổ phần phát triển giáo dục POMATH Và số nhà khoa học giáo dục khác Trường đem nghiên cứu chuyển giao thơng qua hoạt động tư vấn phát triển giáo dục cho trường phổ thông sở giáo dục nước Đây hướng phát triển nghiên cứu ứng dụng chuyển giao khoa học giáo dục cần khuyến khích Kết luận Chuyển giao sản phẩm khoa học đặc biệt sản phẩm khoa học kĩ thuật khó khăn, nhà khoa học không giới thiệu, quảng bá lực sản phẩm nghiên cứu, khơng tìm doanh nghiệp đỡ đầu cho sản phẩm nghiên cứu Các nghiên cứu không từ đặt hàng đơn vị sử dụng sản phẩm Với đầu tư sở vật chất định hướng Nhà nước, Trường đòi hỏi xã hội, nhà khoa học lĩnh vực nghiên cứu Trường có nhiều chuyển biến định hướng nghiên cứu, đưa sản phẩm ứng dụng phát triển sản phẩm ứng dụng Càng ngày Trường có nhiều sản phẩm ứng dụng lĩnh vực khoa học kĩ thuật khoa học giáo dục Các nhà khoa học ý đến việc đăng kí sở hữu trí tuệ cho sản phẩm khoa học 13 Đỗ Việt Hùng Việc phân tích đánh giá xu hướng thay đổi ngành giáo dục thị trường giáo dục quan trọng định hướng nghiên cứu khoa học giáo dục Trường Để phát triển sản phẩm ứng dụng có thương hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nhà khoa học cần chủ động nghiên cứu phát triển sản phẩm ứng dụng giáo dục phù hợp yêu cầu thị trường giáo dục, đồng thời đơn vị quản lí cần có chế hỗ trợ, đỡ đầu sản phẩm ứng dụng Trường cần tổng hợp nhu cầu sở đào tạo tập hợp đặt hàng nghiên cứu khoa học giáo dục; đầu tư cho dự án nghiên cứu triển khai để hình thành sản phẩm giáo dục có kiểm định, đánh giá quảng bá cho sản phẩm TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Báo cáo tổng kết Khoa học Công nghệ của đơn vị trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn 2012-2016 [2] Thông tư liên tich số 55/2015/TTLT-BTC-BKHCN, Hà Nội, ngày 22 tháng năm 2015 [3] Bộ GD&ĐT Thông tư số 12/2010/TT-BGDĐT ban hành Quy định quản lí đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ Bộ Giáo dục Đào tạo [4] Bộ GD&ĐT Thông tư số 11/2016/TT-BGDĐT ngày 11/4/2016 quản lí đề tài KH&CN cấp [5] Ngày 07 tháng 05 năm 2007 Bộ Tài Bộ KH&CN kí Thơng tư liên tịch số 44/2007/TTLT-BTC-BKHCN hướng dẫn định mức xây dựng phân bổ dự tốn kinh phí đề tài, dự án khoa học cơng nghệ có sử dụng ngân sách nhà nước, BTC-BKHCN [6] Các website: giaoducphothong.edu.vn; dayhoctichcuc.com; olm.vn; hoc24.vn; doc24.vn; pomath.vn ABSTRACT The scientific research and technology transfer of Hanoi National University of Education Do Viet Hung Hanoi National University of Education Hanoi National University of Education is not only the university has many great achievements in training, but also have a long history of scientific research in many fields of basic science and science education However, the application and transfer of science and technology has certain limitations This article aims to find out the underlying cause of the transfer science and technology to improve the quality of scientific research, extending the ewsng use of research achievements of the school Keywords: Hanoi National University of Education, scientific research, technology transfer 14 ... 12 Hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trong lĩnh vực nghiên cứu Khoa học Nhân văn, nhà khoa học Trường phối hợp, nhận đặt hàng nghiên cứu lịch sử,... Bộ Đề tài Sở KH&CN Hà Nội (quỹ GEN) 15 21 Về tình hình chuyển giao sản phẩm khoa học công nghệ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm qua Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với đặc thù trường nghề đào tạo... phát hành thông qua Nhà xuất Đại học Sư phạm Nhà xuất Đại học Sư phạm thành lập với mục đích phục vụ phát triển ấn phẩm, định hướng sản phẩm ứng dụng hoạt động khoa học công nghệ Trường 12 Hoạt động