1. Trang chủ
  2. » Nông - Lâm - Ngư

lop 5 tuan 16 2buoi

24 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 239 KB

Nội dung

- Caùc nhoùm thaûo luaän hoaøn thaønh caùc caâu hoûi trong phieáu veà ñaëc ñieåm cuûa moät soá gioáng gaø ñöôïc nuoâi nhieàu ôû nöôùc ta ... - Ñaïi dieän töøng nhoùm leân trình baøy k[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ Ngày

Buổi Tiết Môn Tên bài

Thứ2 20-12 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc Đạo đức

Luyện tập

ThÇy thc nh mĐ hiỊn

Hợp tác với ngời xung quanh Chiu 1 2 3 4 Luyện Toán Kĩ thuật

Luyện ting vit Hng dn hc

ễn Giải toán tỉ số phần trăm Một số giống gà nuôi nhiều ë níc ta Luyện viết: Bn Chư Lênh đón giỏo ễn Làm biên họp

Th3 21-12 Sáng 1 2 3 4 Tốn Chính tả LTVC Th dc

Giải toán tỉ số phần trăm Nghe vit: Về nhà xây Tổng kết vèn tõ

Chiều 1 2 3 4 Khoa học Lịch sử Luyện tiếngviệt Hướng dẫn học

ChÊt dỴo

Hởu phơng năm sau chiến dịch biên giới Ơn tập t¶ ngêi

Ơn luyện tập

Thứ4 22-12 Sáng 1 2 3 4 Toán Kể chuyện Tập đọc Âm nhạc Luyện tập

KĨ chun chứng kiến tham gia Thầy cúng bệnh viện

Chiều 1 2 3 Luyện Toán Luyện tiếngviệt Địa lý

Hng dn hc

ễn tập : Giải toán tỉ số phần trăm ễn tổng kết vốn từ

ễn tập

ễn văn tả ngêi Thứ5 23-12 Sáng 1 2 3 4 5 Toán

Tập làm văn Thể dục LTVC Khoa hc

Giải toán tỉ số phần trăm Tả ngời (KTV)

Tổng kết vốn từ Tơ sợi Chiu Nghỉ Thứ6 24-12 Sáng 1 2 3 4 Toán TLV M thut SHTT Luyện tập

Làm biên vụ việc

(2)

TUN 16

Ngày soạn: 18-12-2010

Ngày dạy: Th hai ngy 20 tháng 12 năm 2010.

To¸n LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán. - BT cần làm : Bài ; Bài

- HS cẩn thận, xác làm

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm. III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 75. GV nhận xét, ghi điểm chữa 3 Luyện tập:

Bài 1: GV nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu. Bài 2: GV hd để HS làm.

Sau HS làm xong, GV nhận xétvà sửa

GV chấm chữa 4 Củng cố:

5 Dặn dị:

- Dặn HS nhà ơn bài, chuẩn bị bài: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo)

- HS hát

- Ly, Loäc lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

HS tự làm sửa bài: - HS đọc đề toán

- HS làm theo nhóm vào bảng học nhóm - đại diện báo cáo kết Cả lớp nhận xét, sửa

HS tự giải vào vở:

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số % số - HS nhận xét tiết học

Tập đọc

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I-Mục tiờu : - Bieỏt nhaỏn gióng tửứ ngửừ cần thieỏt, ngaột nghổ hụi ủuựng choó. - Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài , tám lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông (Tr li c c.hi 1,2,3 SGK)

KNS: Kính trọng biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái

II- Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát

2- KT cũ: Về nhà xây - Gọi em lên kiểm tra

(3)

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy thuốc mẹ hiền Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc :

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn - GV đọc

b/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc, trao đổi , thảo luận, tìmhiểu nội dung dựa theo câu hỏi SGK

? Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài

GV chốt

? Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ ?

Giáo viên cho HS xem tranh

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn

? Vì nói Lãn Ơng người không màng danh lợi?

? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nào?

? Thế “Thầy thuốc mẹ hiền” Bài văn cho em biết điều gì?

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm: - Đoc diễn cảm toàn

- Nhận xét , sữa cách đọc cho Cũng cố:

5.Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

bài đọc

- em khá, giỏi đọc toàn Đọc tiếp nối đoạn :

- em đọc từ giải ( Hải Thượng Lãn Ông , danh lợi, bệnh đậu tái phát , vời, ngự y )

-

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Theo dõi

- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân - HS đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị : Thầy cúng bệnh viện

đạo đức

(4)

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- Biết hợp tác với người xung quanh

- Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

Biết hợp tác với bạn bè người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.

II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Tôn trọng phụ nữ - Gọi em lên kiểm tra

- Nhận xét, tuyên dương 3- Bài :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống

- GV giới thiệu tranh SGK - Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm hợp lí

- Kết luận :

Các bạn tổ biết làm cơng việc chung Đó biểu việc hợp tác với người x quanh

Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK

- GV chia nhóm yc nhóm htảo luận để làm

- GV nhận xét, k luận: Để hợp tác với người x quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vu ïcho tránh tượng việc người làm

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 2) - GV nêu ý kiến BT - GV mời vài HS giải thích lí

- GV k luận:

+ Nên tán thành với ý a; d + Ko nên tán thành với ý b; c 4 Cũng cố :

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phương, Hưng lên bảng hát đọc thơ, KC ca ngợi người phụ nữ - Các nhóm HS q sát tranh SGK thảo luận theo câu hỏi nêu tranh - Đại diện nhóm trình bày k Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày; nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay ko tán thành ý kiến

(5)

5 Dặn dò: - Dặn HS nhà thực hành

theo nd SGK trang 27 - Nhận xét tiết học bui chiu

luyện toán

luyện tập giải toán tỉ số phần trăm

I mục tiêu

- Luyện tập kĩ tính tỉ số phần trăm số; thực hành cộng, trừ, nhân, chia với số phần trăm

- Thc hnh gii toán tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Bài luyện tập: Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu Hoạt động : Luyện tập. Bài : Tính theo mẫu - Yêu cầu HS tự làm Chữa :

a) 17 % + 18,2 % = 35,2 % b) 60,2 % - 30,2 % = 30 % c) 18,1 % x % = 90,5 % d) 53 % : % = 13,25 %

Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc cõu tr li ỳng :

Để tìm 60 % 45 ta làm nh sau : A Nhân 45 víi 60

B Chia 45 cho 60

C Nh©n 45 víi 100 råi lÊy tÝch chia cho 60 A Nh©n 45 víi 60 råi lÊy tÝch chia cho 100 - Yêu cầu HS tự làm

Chữa bµi : Khoanh vµo D NhËn xÐt

Bài : Ghi Đ vào dấu ( ) đáp số :

Một vờn có 800 cây, 35,5 % số nhãn, 45,5 % số cõy mn, thỡ :

a) Số nhÃn : b) Số mận : A 286 c©y ( ) A 370 c©y ( ) B 280 c©y ( ) B 360 c©y ( ) C 284 c©y ( ) C 364 ( ) - Yêu cầu HS tự làm

Chữa :

* Củng cố dặn dò :

- GV hệ thống

Hoạt động học

- HS tù làm, HS lên bảng làm - Chữa b¶ng

-

- HS tự giải sau khoanh vào kết

- HS tr¶ lêi

- HS tự giải, HS lên bảng làm

-

kü thuËt

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NI NHIỀU Ở NƯỚC TA

(6)

- Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều gia đình địa phương (nếu có)

TTCC NX : Cả lớp.

II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Hát

Bài cũ : Lợi ích vủa việc nuôi gà

- Nêu lại ghi nhớ học trước ( Cúc, Linh) Bài : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta

a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Kể tên số giống gà

nuôi nhiều nước ta

- Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ?

- Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai

- Kết luận : Có nhiều giống gà ni nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri …

- Kể tên giống gà nuôi nhiều nước ta

Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Phát phiếu học tập cho nhóm

- Hướng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hoàn thành phiếu

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm chủ yếu giống gà SGK

- Kết luận : Ở nước ta ni nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi gà , cần vào mục đích ni , điều kiện ni để chọn giống cho phù hợp

- Các nhóm thảo luận hồn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

(7)

- Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm

- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

- Làm tập

- Báo cáo kết tự đánh giá Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức ni gà; phịng dịch cúm H5 N1 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước học sau: Thức ăn ni gà

Ngµy soạn: 18-12-2010

Ngày dạy: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2010

toán

GII TON VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo). I MỤC TIÊU: - Biết tìm số phần trăm số.

- Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài ; Bài

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu BT. III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 76. GV nx, sửa bài, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: HD HS giải toán tỉ số phần trăm. a) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng Số HS tồn trường: 800 HS

Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ : HS?

Từ GV đến cách tinh: 800 : 100 x 52,5 = 420

Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

- GV lưu ý HS: Trong cách tính trên, viết:

800 x 52,5 100

- Trinh, Tịnh lên bảng làm, lớp theo dõi, nx sửa

S nhắc tựa bài, ghi vào

- HS ghi tóm tắt bước thực hiện: 100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là: HS? 52,5% số HS toàn trường là: HS? - Vài HS phát biểu quy tắc tính 52.5% 800

(8)

b) GT toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV đọc đề bài, gi thích hướng dẫn HS hiểu lãi suất tiết kiệm tháng

HĐ 2: Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn:

- Tìm 75% 32 HS (số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi

Bài 2: GV hd:

- Tìm 0,5% 000 000 đồng - Tính tổng số tiền gửi tiền lãi Cho HS làm theo nhóm vào bảng phụ GV nhận xét, sửa

3.Củng cố:

4.Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết hoïc

SGK

- HS tự giải sửa bài:

- HS làm theo nhóm trình bày k.quả: HS tự làm vào vở:

HS nhắc lại cách tính số % số

chÝnh t¶

NGHE-VIẾT:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY.

I- Múc tiẽu : - Viết tả, khõng maộc quaự li bai; trỡnh by ỳng

hình thức khổ thơ đầu thơ Về nhà xây

-Làm đợc BT(2) a/b; tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) - GD HS yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ

II- Chuẩn bị: tờ giấy khổ to photo phóng to BT 2, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Bn Chư Lênh đón cô giáo

- Kiểm tra em làm tập 2a tiết trước

- Nhận xét , cho điểm

3- Bài : Về nhà xây Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- Gọi em xung phong đọc khổ thơ cần viết

- Nêu câu hỏi, hd HS nêu nội dung đoạn

Hợp, Quang

- em đọc yêu cầu - em đọc

- Trả lời câu hỏi nội dung - Luyện viết từ khó

(9)

viết

- H.dẫn HS luyện viết từ khó - Đọc cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm, chữa đến 10

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT Bài 2:

- Yêu cầu HS lớp làm BT a hay b dựa hiểu biết lỗi tả em thường mắc phải

- Cho HS làm việc cá nhân

- Dán phiếu bảng lớp u cầu nhóm chơi trị chơi tiếp sức ( em đánh chữ – em đánh chữ …)

-GV lớp nhận xét , kết luận Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu BT

- Nhắc HS ghi nhớ : ô đánh số chứa tiếng bắt đầu r hay gi ; ô đánh số chứa tiếng bắt đầu v hay d

- Cho HS làm việc cá nhân

- Cho nhóm chơi trò chơi tiếp sức phiếu học dán bảng lớp 4.Cũng cố:

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- Từng cặp đổi , soát lỗi cho

- em đọc yêu cầu , đọc mẫu

- Cả lớp đọc thầm

- Suy nghó cá nhân cách làm

- Vài HS đọc nhanh kết - Theo dõi, ghi nhận

- Cả lớp điền tiếng thích hợp ( bút chì ) vào SGK

- Các nhóm chơi tiếp sức

- em đọc lại truyện cười hoàn chỉnh HS nhắc lại nội dung vừa học

Về nhà viết lại vào tiếng cần điền truyện cười BT3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ.

I-Múc tiẽu : -Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

-Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2) II- Chuaồn bũ:- Nhửừng tụứ phieỏu khoồ to cho HS chia nhoựm laứm BT 1,

-Kẻ sẳn cột đồng nghĩa trái nghĩa BT1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(10)

SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kieåm tra cũ:

3- Bài mới: Tổng kết vốn từ Bài tập 1:

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , loại bỏ từ khơng thích hợp

- Kết quả: Bài tập 2:

- Nhắc HS ý yêu cầu BT: - Cho HS làm việc theo nhóm - Cùng lớp nhận xét , kết luận :

4 Cũng cố:

5.Dặn dị:- Dặn: Về nhà hồn chỉnh lại BT2

Thắng, Thái, Tuấn lên làm lại BT tiết Luyện từ câu tuần trước

- em đọc yêu cầu BT1

- Các nhóm nhận phiếu , trao đổi

- Đại diện nhóm lên dán bảng lớp trình bày kết qua

- Sửa kết vào - em đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm trao đổi, ghi câu trả lời vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm buỉi chiỊu

lun tiÕng viƯt lun tËp t¶ ngêi I mơc tiêu

- Thực hành viết văn tả ngời th©n cđa em

- Bài viết nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần : mở bài, thân bài, kết

- Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét ngời định tả, thể tình cảm mìnhđối với ngời Diễn đạt tốt, mạch lạc

II hoạt động dạy học

Hoạt động dạy A Bài luyện tập :

* Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục tiêu Hoạt động : Thực hành viết - HS đọc đề trờn bng

Đề : Tả ngời thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, em ) em

- GV nhắc HS : Các em quan sát ngoại hình, hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoạt động ngời mà em quen biết, ngời thân em Từ kĩ em viết thành văn tả ngời hoàn chỉnh

Hoạt động học

- HS nghe - HS đọc

(11)

- Yêu cầu HS viết

+ GV hớng dẫn thêm cho HS yếu * Củng cố dặn dò :

- GV hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS nghe

luỵên toán luyÖn tËp I/Mục tiêu:

-Củng cố số thập phân.

-Rèn cộng số thập phân thơng qua tìm số chưa biết -Luyện tập tốn có lời văn

II/Chuẩn bị: *GV: Bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học:

Phương pháp dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động củatrò

Khởi động:

+Viết số thập phân đọc

: Viết số thập phân có phần thập phân đến hàng phần mười

Viết số thập phân có phần thập phân đến hàng phần nghìn

Luyện tập:

-Bài 1: Viết dưói dạng phân số thập phân

0,5 = 9,37 = 1,2 = 12,269kg = 1,25m = 2,4 giờ= -Bài 2: Tính

34,67 + 235,89 + 2,986; 2,958 + 54,71 + 56,812 67,008 + 0,9812 + 34,19; 89,05 + 0,0671 + 2,9 -Bài 3: Tìm x:

x – 34,67 = 40 + 39,8 x – 25,7 = 3,6 + 21,09 -Bài 4: Nhìn tóm tắt đề, viết thành đề giải Hình chữ nhật: P = 9/5m

a>b : 1/2m a/ S = ?hm2

b/ S : = ?hm2

Bµi 5: Tính nhanh Điền dấu thích hợp vào trống: a) 8,7 + 2,3 + 35,6 35,2 + 9,7 b) 6,8 + 2,1 6,6 + 3,3

HS trả lời HS làm HS làm bảng

HS làm HS làm

(12)

c) 0,45 + 5,5 3m62 + 2,33

d) 120,18 + 0,7 + 0,3 46,2 + 11,8 + 4,7 GV nhận xét chung

Dăn dị:

-Ơn: Số thập phân -Hát kết thúc tiết học

c) = d) >

HS lắng nghe v thc hin

Ngày soạn: 18-12-2010

Ngày dạy: Th t ngy 22 thỏng 12 nm 2010

TỐN LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán. - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài ; Bài

- HS cẩn thận, xác học tốn II.Chuẩn bị: bảng phụ, bảng học nhóm. III Các hoạt động day học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm 2.Luyện tập:

Bài 1(a,b): GV nêu yêu cầu tập. Bài 2: GV nêu toán.

H.dẫn HS tóm tắt:

100% số gạo bán : 120kg 35% số gạo bán : kg?

Bài 3: - GV nêu đề toán hướng dẫn HS t.tắt:

Chiều dài : 18m Chiều rộng : 15m 20% diện tích mảnh đất : m2 ? - GV chấm chữa

3.Củng cố: 4 Dặn dò:

Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Linh, Cúc lên bảng làm BT tiết 77

HS làm sửa bài:

HS làm vào sửa

- HS nêu bước tính: +Tính d.tích mảnh đất +Tính 20% d.tích - HS tự làm vào

HS nhắc lại cách tìm số % số

Nhận xét tiết học KĨ chuyÖn

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I- Múc tiẽu : - Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK

(13)

II- Chuẩn bị: - số tranh ảnh cảnh gia đình hạnh phúc - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung Gợi ý

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:

Kể chuyện chứng kiến tham gia

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề

- Đọc đề ; nhắc HS lưu ý :

Câu chuyện em kể câu chuyện em đọc sách , báo ; mà phải câu chuyện em biết tận mắt chứng kiến

- Yêu cầu HS đọc lướt thật nhanh toàn nội dung Gợi ý

- Giúp HS tìm câu chuyện , nắm vững trình tự kể chuyện cách nêu câu hỏi ( theo gợi ý SGK) cho HS trả lời nhanh

Câu 1: Thế gia đình hạnh phúc Câu 2: Tìm ví dụ gia đình hạnh phúc đâu ?

Câu 3: Em kể chuyện gia đình - Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp :

- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý lập , kể mẫu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2: - Tiến hành thi kể nhóm

Hằng, Hoá kể lại câu chuyện em nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - em , giỏi xung phong lên kể - Các nhóm cử đại diện lên kể

(14)

- Cùng lớp nhận xét, tính điểm ; bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay 4.Cũng cố :

5 Daën do:ø

-Nhận xét tiết học : khen ngợi em kể chuyện hay , có tiến

- Dặn dò nhà

TẬP ĐỌC

THẦY CÚNG ẹI BỆNH VIỆN. I-Múc tiẽu : - Biết đọc diẽn cảm văn.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải ®i bÖnh viÖn (Trả lời c.hỏi SGK)

- Có ý thức trừ mê tín dị đoan

II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ baì đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2-Kiểm tra cũ: Thầy thuốc mẹ hiền

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy cúng bệnh viện Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc:

- Giải thích thêm từ mà HS chưa hiểu

b/ Tìm hiểu :

- Cho HS đọc thành tiếng , thầm, lướt đọc

-Tiến hành trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Hướng dẫn HS tìm nội dung - Cùng lớp nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn

Huyền, Thái đọc lại câu chuyện Thầy thuốc mẹ hiền trả lời câu hỏi nội dung đọc - em khá, giỏi đọc toàn

- Nhiều em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Nêu từ khó chưa hiểu - em đọc lại văn - Lần lượt số em

- Các nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Thảo luận thống nội dung chính: - Theo dõi

(15)

cảm đoạn ,

- GV đọc diễn cảm đoạn 4.Cũng cố:

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- HS đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị: Ngu Cơng xã Trịnh Tường

bi chiỊu

luyện toán

luyện tập : giải toán tỉ số phần trăm I mục tiêu

- ễn li toán tỉ số phần trăm - Thực hành giải toán tỉ số phần trăm II hoạt động dạy học

Hoạt động dạy A Bài luyện tập :

* Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : Luyện tập

Bµi : TÝnh tØ số phần trăm : a) 15 40

b) 145 125

- Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng làm Chữa

- NhËn xÐt

Bài : Một ngời mua 520 000 đồng tiền trái Sau bán hết số trái ngời thu đ-ợc 650 000 đồng

a) Hỏi tiền lÃi phần trăm tiền vốn ?

b) Tiền bán phần trăm tiền vốn ?

- HS tự làm Chữa :

Giải : Số tiền l·i lµ :

650 000 - 520 000 = 130 000 ( đồng ) Tỉ số phần trăm tiền lãi tiền vốn : 130 000 : 520 000 = 0,25

0,25 = 25 %

Tỉ số phần trăm tiền bán tiền vốn lµ : 650 000 : 520 000 = 1,25

1,25 = 125 %

Đáp số : a) 25 %

Hoạt động học - HS nghe

- HS đọc

- HS tù lµm bài, HS lên bảng làm Chữa bảng :

a) Tỉ số phần trăm 15 40 lµ : 15 : 40 = 0,375 = 37,5 %

b) Tỉ số phần trăm 145 125 lµ : 145 : 125 = 1,16 = 116 %

- HS đọc toán, lớp theo dõi

- HS tù lµm

- HS đọc giải, HS khác nhận xét

(16)

Bài : Một xí nghiệp theo kế hoạch tháng phải sản xuất 750 sản phẩm Khi thực xí nghiệp sản xuất vợt mức 12,4 % Hỏi :

a) Xí nghiệp sản xuất vợt mức sản phẩm ?

b) Xí nghiệp sản xuất đạt phần trăm k hoch ?

- HS tự làm - Chữa :

Giải :

Xớ nghip sản xuất vợt mức số sản phẩm :

750 : 100 x 12,4 = 93 ( s¶n phÈm )

Xí nghiệp sản xuất đạt số phần trăm kế hoạch :

100 % + 12,4 % = 112,4 %

Đáp số : a) 93 s¶n phÈm b) 112,4 %

Bài : Kiểm tra sản phẩm xí nghiệp có 482 sản phẩm đạt tiêu chẩn, chiếm 96,4 % tổng số sản phẩm xí nghiệp sản xuất Hỏi :

a) Tổng số sản phẩm xí nghiệp sản xuất đợc ?

b) Cịn phần trăm sản phẩm không đạt chuẩn ?

- Yêu cầu HS tự làm, HS lên bảng giải Chữa :

Giải :

Tổng số sản phẩm xí nghiệp sản xuất đợc :

482 x 100 : 96,4 = 500 ( s¶n phÈm )

Số phần trăm sản phẩm không đạt chuẩn : 100 % - 96,4 % = 3,6 %

Đáp số : a) 500 s¶n phÈm b) 3,6 %

* Củng cố dặn dò : - GV hệ thống bµi

- HS tù lµm

- HS đọc giải, HS khác nhận xét - HS dới lớp đổi kiểm tra lẫn

- HS đọc tốn

- HS tù lµm, HS lên bảng giải - Nhận xét làm ë b¶ng

- HS nghe

lun tiÕng viƯt

lun tËp : tỉng kÕt vèn tõ I mơc tiªu

- Luyện tập tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa - Làm số dạng tập có liên quan II hoạt động dạy học

Hoạt động dạy A.Bài luyện tập :

* Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục tiêu Hoạt động : Củng cố lí thuyết

Hoạt động học

(17)

+ Thế từ đồng nghĩa ? + Thế từ trái nghĩa ? Hoạt động : Luyện tập

Bài : Tìm lời giải nghĩa thích hợp cho từ ngữ ngoặc đơn ( nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù )

a)Ngay thẳng, thật thà, với thật, không làm sai lạc

b)Chăm chỉ, chịu khó cách miệt mài c) Có lòng thơng ngời ăn có tình nghĩa d) Mạnh bạo, gan góc, không sợ nguy hiểm - Nhận xét

Bài : HÃy tìm từ câu tục ngữ dới cặp từ, cặp câu trái nghĩa với :

a) yờu thơng, nhân đức, phúc hậu, căm ghét, bất nhân, độc ác

b) Thật nh đếm Ăn nói thẳng Ăn gian nói dối Nói dối nh cui

c) bạo dạn, anh dũng, hèn nhát, nhút nhát, gan dạ, nhu nhợc

d) chịu khó, chăm chØ, ch©y lêi, lêi biÕng - NhËn xÐt

Bài : Xếp tiếng sau thành nhóm ng ngha :

a) giỏi, cừ, khá, kém, đuối, tµi, thêng, xoµng

b) Ýt, nhiỊu, èi, ( mét ) tí, khối c) nóng, lạnh, bức, giá, oi, rét - Nhận xét

* Củng cố dặn dò : - GV hệ thống

- HS trả lời - HS trả lời - HS tự làm Chữa : - nh©n hËu : c - trung thùc : a - dũng cảm : d - cần cù : b

- HS tự làm Chữa :

Các cặp từ, cặp câu trái nghĩa :

a) yêu thơng - căm ghét, nhân đức - bất nhân, phúc hậu - độc ác

b) Thật nh đếm - Nói dối nh cuội; Ăn nói thẳng - Ăn gian nói dối

c) anh dịng - nhu nhợc, bạo dạn - nhút nhát, gan - hèn nhát

d) chăm - lời biếng, chịu khó - chây lời - HS tự làm, HS lên bảng làm

Chữa :

Cỏc nhúm ng ngha :

a) giỏi cừ tài; đuối thêng -xoµng

b) nhiỊu èi khèi; Ýt hiÕm -(mét) tÝ

c) nãng - bøc - oi; l¹nh - gi¸ - rÐt - HS nghe

địa lý ÔN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

(18)

- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- Có ý thức tự hào quê hương đất nước II.Chuẩn bị: Bản đồ (Trống) VN.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ:

GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài ôn tập:

HĐ1:G.thiệu bài: GV nêu MT, YC ND tiết Ôn tập

HĐ 2: HD HS ôn tập: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV nhận xét, kết luận:

1.Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số người đông

2.Câu a: sai; câu b: đúng; câu c: đúng; câu d: đúng; câu e: sai

3.Các thành phố vừa TTCN lớn, vừa nơi có hđ thương mại p.triển nước HCM; HN; cảng lớn: HP; ĐN; TP HCM

3 Củng cố 4 Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Linh, Ly nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta

HS theo dõi, ghi tựa vào

- Mỗi nhóm hồn thành BT SGK sau trình bày kết hồn thiện kiến thức

- HS lên đồ treo tường phân bố dân cư, số ngành k.tế nước ta

- HS theo dõi, nhắc lại kiến thức vừa làm

- Vài HS nhắc lại nd vừa ơn híng dÉn häc

luyện tập tả ngời I mục tiêu

- Thực hành viết văn tả ngời thân em

- Bài viết nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần : mở bài, thân bài, kết

- Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét ngời định tả, thể tình cảm mìnhđối với ngời Diễn đạt tốt, mạch lạc

(19)

Hoạt động dạy A Bài luyện tập :

* Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục tiêu Hoạt động : Thực hành viết - HS đọc bi trờn bng

Đề : Tả ngời thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, em ) cña em

- GV nhắc HS : Các em quan sát ngoại hình, hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoạt động ngời mà em quen biết, ngời thân em Từ kĩ em viết thành văn tả ngời hồn chỉnh

- Yêu cầu HS viết

+ GV hớng dẫn thêm cho HS yếu * Củng cố dặn dò :

- GV hệ thống - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Hoạt động học

- HS nghe - HS đọc đề

- HS nghe

- HS viÕt bµi - HS nghe

Ngày soạn: 18-12-2010

Ngày dạy: Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2010

TP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I- Múc tiẽu: -Viết đợc văn tả ngời hồn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diẽn đạt trôi chảy

- HS cẩn thận làm

II-Chuẩn bị: số tranh , ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra : em bé tuổi tập đi, tập nói ; ơng, bà , cha, mẹ …

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Luyện tập tả người ( tả hoạt động)

KT chuẩn bị HS

3- Bài mới: Kiểm tra viết ( Tả người ) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra

- Gọi em đoc đề kiểm tra SGK - Giảng giải: Trong tiết làm văn trước ,

(20)

các em học quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật ; sau chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết ; chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh - Giải đáp thắc mắc HS

Hoạt động 2: HS làm kiểm tra - Tạo điều kiện cho HS viết - Thu , chấm

4 Cũng cố : 5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- Nêu thắc mắc ( có) - Làm vào kiểm tra - Nộp

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

Về nhà đọc trước Đề bài, Gợi ý Bài tham khảo tiết Tập làm văn tuần sau “ Làm biên vụ việc “ LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỔNG KẾT VỐN TỪ.

I- Múc tiẽu : - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1)

- Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3

II- Chuẩn bị: tờ giấy phiếu photo phóng to nội dung tập 1a, b (có khoảng trống ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát

2- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Tổng kết vốn từ Bài 1:

- Cho em tiếp nối đọc yêu cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét - Kết quả:

a/ đỏ- điều – son trắng- bạch xanh – biếc- lục hồng – đào

b/ bảng đen mắt huyeàn

Tuấn, Thái lên làm lại BT (Tiết Luyện từ câu trước )

- em đọc ý a, 1em đọc ý b Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm dán nhanh kết lên bảng lớp

(21)

ngựa ô mèo mun chó mực quần thâm Bài 2:

Bài 3: -GV nêu yêu cầu tập. -GV chấm chữa Chẳng hạn: 4.Củõng cố:

5 Dặn dò - Dặn HSøvề nhà ôn bài, ghi nhớ từ BT 1a

- Nhận xét tiết học

- HS giỏi đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm -HS tìm hình ảnh so sánh đoạn

- HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hố đoạn

- HS tự làm vào

- HS tự sửa theo gợi ý GV

HS nhắc lại nội dung vừa ôn c li kt qu BT

Ngày soạn: 18-12-2010

Ngày dạy: Th ngy 24 thỏng 12 năm 2010

TO¸N LUYỆN TAÄP

I- Mục tiêu : - Biết làm dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài 1b ; Bài 2b ; Bài 3a

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ : Giải toán tỉ số phần trăm ( t t)

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài : Luyện tập

Bài 1: -Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Nhận xét, sửa chữa

* Kết quả:

(22)

b/ Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba làm số sản phẩm tổ làm :

126 :1200 = 0,105 = 10,5% Đáp số : 10,5%

Bài 2b: - Tiếp tục làm việc theo cặp - Nhận xét kết cặp * Kết quả:

b/ Tiền lãi cửa hàng là:

000 000 : 100 x 15 = 900 000(đồng) Đáp số: b/ 900 000 đồng

Bài 3a:

- Cho HS làm viêc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên sửa bảng lớp

* Kết : a/ Số cần tìm là: 72:30 x100 = 240 Đáp số: a/ 240 4 Cũng cố:

5 Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà: ôn bài, chuẩn bị Luyện tập chung

- Sửa kết vào

Các cặp trao đổi làm Đại diện vài cặp lên sửa

- Sửa kết vào

- Các nhóm trao đổi tìm cách giải -Đại diện nhóm lên sửa

Sửa kết vào

HS nhắc lại cách tính số % số Về nhà làm lại tập làm sai

TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC.

I.Múc tiẽu: -Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biên họp

-BiÕt lµm biên v vic c n trốn vin (BT2) -Có thái độ trung thực làm biên

GDKNS: Kỹ định, giải vấn đề

Kỹ làm việc theo nhóm, hồn thành biên vụ việc

I.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn mẫu biên vụ việc Một tờ giấy khổ to bút dạ. III.Các hđ dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ:

GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu MT,YC

(23)

tiết học

HĐ2: H.dẫn HS luyện tập.

Bài 1:-Giúp HS nắm vững YC tập.

-GV nhận xét sửa (Xem SGV) Bài 2: -GV nêu YC tập.

-GV h.dẫn HS làm vào vở; đọc cho HS tham khảo mẫu SGV

-GV nhận xét, ghi điểm HS làm tốt 3.Củng cố :

5 Dặn dò:

-Dặn HS nhà sửa chữa, hồn thành biên

-Nhận xét tiết học

-1 HS đọc YC tập

-2 HS nối tiếp đọc biên SGK -HS làm việc theo nhóm báo cáo k quả; lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc lại YC tập vàđọc gợi ý SGK

-Cả lớp làm vào vở; HS làm vào phiếu lớn dán k.quả lên bảng -Cả lớp nhận xét bổ sung

-HS nhắc lại giống khác nd cách trình bày biên họp với biên vụ việc

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 14. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì sĩ số lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- HS có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội quy định III Kế hoạch tuần 15:

(24)

- Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tích cực tự ơn tập kiến thức học - Đẩy mạnh việc tự học nhà

Ngày đăng: 12/05/2021, 23:29

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w