THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC VÀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ở THCS ( 5 tiết )

BÀI 1: THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐLĐP Ở THCS (2 tiết) 1. Mục tiêu: Học xong bài học này, SV đạt được. 1.1: Kiến thức - Hiểu sâu sắc hơn cách thiết kế KHBHĐL theo hướng tích cực 1.2: Kĩ năng - BiÕt c¸ch thiết kế kế hoạch bài học ĐLĐP theo chương trình THCS - Biết cách phản hồi theo hướng tích cực các kế hoạch bài học trước lớp - Biết lựa chọn, thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học . 1.3; Thái độ: - Tích cực tham gia...

THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC VÀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ở THCS ( tiết ) BÀI 1: THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐLĐP Ở THCS (2 tiết) Mục tiêu: Học xong học này, SV đạt 1.1: Kiến thức - Hiểu sâu sắc cách thiết kế KHBHĐL theo hướng tích cực 1.2: Kĩ - BiÕt c¸ch thiết kế kế hoạch học ĐLĐP theo chương trình THCS - Biết cách phản hồi theo hướng tích cực kế hoạch học trước lớp - Biết lựa chọn, thiết kế sử dụng đồ dùng dạy học 1.3; Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có thái độ đắn, nghiêm túc việc thiết kế KHBH địa lý địa phương Tỉnh Điện Biên Thông tin 2.1: Mẫu giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: Tên bài: I Mục tiêu học: Kiến thức: Kĩ năng: Thái độ, tình cảm: II Phần chuẩn bị thày trò: Thày: Trò: III Phương pháp phương tiện dạy học IV Các hoạt động lớp Khởi động Đặt vấn đề Nội dung * Hoạt động 1.(tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian) Ví dụ: Hoạt động 1: Thảo luận mục tiêu, nội dung phương pháp học tập địa lý địa phương.(15 phút) - Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ) - Cách tiến hành: (đưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành khai thác tri thức HS) - Kết luận : (GV nhận xét đưa nội dung kiến thức, kĩ cần đạt ) * Hoạt động 2: (tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian) - Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ) - Cách tiến hành: (đưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành khai thác tri thức HS) - Kết luận : (GV nhận xét đưa nội dung kiến thức, kĩ cần đạt ) * Hoạt động 3: (tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian) - Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ) - Cách tiến hành: (đưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành khai thác tri thức HS) - Kết luận : (GV nhận xét đưa nội dung kiến thức, kĩ cần đạt ) * Hoạt động n…… V Củng cố kiểm tra đánh giá VI Hoạt động nối tiếp VII Phụ lục - Trình bày thơng tin (câu trả lời phiếu học tập, đáp án, biểu điểm phần củng cố kiểm tra đánh giá cuối học, tranh ảnh sử dụng để dạy học…) 2.2: Mẫu giáo án Ngày soạn: Ngày giảng: Tên bài: I Mục tiêu học: Kiến thức: Kĩ năng: Thái độ, tình cảm: II Phần chuẩn bị thày trò: Thày: Trò: III Phương pháp phương tiện dạy học IV Các hoạt động lớp Khởi động Đặt vấn đề Nội dung ... dung phương pháp học tập địa lý địa phương. (1 5 phút) - Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái đ? ?) - Cách tiến hành: (? ?ưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành. .. thái đ? ?) - Cách tiến hành: (? ?ưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành khai thác tri thức HS) - Kết luận : (GV nhận xét đưa nội dung kiến thức, kĩ cần đạt ) * Hoạt động 3: (tên... thời gian) - Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái đ? ?) - Cách tiến hành: (? ?ưa cách tổ chức điều khiển hoạt động giáo viên cách tiến hành khai thác tri thức HS) - Kết luận : (GV nhận