Bộ đề thi HSG cấp huyện môn GDCD 8 năm học 2019 - 2020

+ Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt những quy định trên. - Kỉ luật là những quy định, quy ước của một tập thể, một cộng đồng về những hành vi[r]

BỘ ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN MÔN GDCD ĐỀ

Thời gian: 120 phút

Câu 1: (2 điểm)

Tệ nạn xã hội gì? Hãy kể tên số TNXH mà em biết? Vì phải phịng chống TNXH? Câu 2: (3 điểm)

- Theo em, phải phòng chống nhiễm HIV/ AIDS?

- Em hiểu câu “Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS” nào?

-Mọi người phịng, tránh HIV/ AIDS khơng? Em nêu biện pháp phịng, tránh mà em biết?

Câu 3: (3 điểm)

- Do có việc gấp, chị Hoa đem xe đạp hàng cầm đồ để vay tiền Đến hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại xe xe chị bị Hà

trai ông chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung - Theo em, Hà có quyền sử dụng xe khơng? Vì sao?

Ơng chủ cửa hàng có quyền xe chị Hoa, vào đâu? - Chị Hoa có quyền địi bồi thường xe bị hỏng không? Ai phải bồi thường? Câu 4: (2 điểm)

Nhân dân ta có câu : “ Có làm có ăn

Khơng dưng dễ mang phần đến cho”

- Câu tục ngữ khun dạy đức tính gì? - Em hiểu câu tục ngữ nào?

ĐÁP ÁN Câu 1: (2 điểm)

Câu1 Nội dung đáp án Điểm

Câu a

Tệ nạn xã hội gì?

Là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu qủa xấu mặt văn hố, có nhiều tệ nạn nguy hiểm cờ bạc, ma tuý, mại dâm

b

- Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý Mại dâm, dụ dỗ mại dâm

- Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em văn hoá phẩm đồi truỵ Đồ chơi, trị chơi có hại cho phát triển trẻ em

0.5đ

c

Phòng chống tệ nạn xã hội - Ảnh hưởng sức khoẻ

- Ảnh hưởng tinh thần

- Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế

- Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thối giống nịi

- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến chết

1đ

Câu 2: (3 điểm)

*Mọi người phải phịng, tránh HIV/ AIDS vì: (1 điểm) - Là đại dịch giới Việt Nam

- Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội - Ảnh hưởng nòi giống

- Ảnh hưởng sức khoẻ

- Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người

*HS giải thích câu “Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS” hợp lý cho điểm tối đa (1đ)

- Đáp án: Mặc dù bệnh kỷ hồn tồn tránh hiểu biết biện pháp phòng tránh.Mọi người phịng, tránh HIV/ AIDS

*Biện pháp: (1 điểm)

+ Phải hiểu biết đầy đủ HIV/ AIDS + Không mua bán dâm, tiêm trích ma t + Khơng dùng chung bơm kim tiêm

+ Tránh tiếp xúc với máu người bị nhiễm HIV/ AIDS

Câu 3: ( 2điểm)

- Hà không quyền sử dụng xe

- Vì: Chiếc xe khơng phải Hà nên Hà khơng có quyền sử dụng (1điểm)

- Ông chủ cửa hàng có quyền coi giữ,bảo quản xe Căn vào điều 175 Bé luật dân Hà x âm phạm tài sản người khác (1 điểm)

- Chị Hoa có quyền địi bồi thường xe bị hỏng, tài sản chị

Câu 4: (2điểm)

- Câu tục ngữ khuyên dạy đức tính : Tự lập(0,5 điểm)

- Giải thích:

+ Nghĩa đen: Phải làm có sản phẩm phục vụ cho thân, khơng lãm khơng có mang cho ta ăn mãi.(0,5 điểm)

+ Nghĩa bóng: Làm việc nên tự lập, tự thân, không nên trông chờ vào người khác mong thành công (0,5 điểm)

+ HS lấy ví dụ minh họa (0,5 điểm)

Đề Thời gian: 90 phút

Câu 1: (1điểm)

Giải thích nhà nước ta nhà nước dân, dân dân?

Câu 2: (2 điểm)

Phân biệt giống, khác quyền khiếu nại quyền tố cáo cơng dân

Câu 3: (2,5 điểm) Ca dao có câu:

Mẹ già túp lều tranh

Sớm thăm tối viếng cho đành

Lời ca dao học thấm thía bổn phận trách nhiệm cháu ông bà cha mẹ Hãy viết văn ngắn (một trang giấy thi) thể suy nghĩ em vấn đề

Câu 4: (2 điểm)

Vì xã hội cần phải có pháp luật? Vì người phải nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật?

Câu 5: (2,5 đ)

Tình huống:

a/ H có nghĩa vụ đóng góp để nuôi mẹ em không?

b/ pháp luật quy định nghĩa vụ này?

HẾT ĐÁP ÁN

CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM

1 * Giải thích:

- Nhà nước dân: Nhà nước ta thành lập thành cách mạng nhân dân ta (0,25đ)

- Nhà nước dân : Trong hồn cảnh nhân dân ta ln chăm lo xây dựng củng cố nhà nước mình, hoạt động nhà nước có đóng góp nhân dân (0,5đ)

- Nhà nước dân: Mọi hoạt động nhà nước ta chăm lo xây dựng đời sống nhân dân (0,25đ)

01 điểm

HS phân biệt giống- khác quyền khiếu nại- quyền tố cáo

- Giống:

+ Đều quyền trị CD quy định Hiến pháp 1992

+ Tạo sở pháp lí cho CD giám sát hoạt động quan, cán bộ, công chức nhà nước

+ Tạo sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm

+ Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm

0,5 điểm

- Khác nhau:

Thứ tự Khiếu nại Tố cáo Đối

tượng

- Là định hành chính, hành vi hành

- Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân, quan, tổ chức Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp

pháp th n người khiếu nại bị xâm phạm

- Là tất hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp

pháp công dân, quan, tổ chức

Mục đích

- Là để khơi phục quyền lợi ích hợp pháp ngư i khiếu nại bị xâm phạm bị thiệt hại

- Là nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân, quan, tổ chức Người

khiếu nại tố cáo

- Phải có lực hành vi dân đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, không bị lực hành vi) Người chưa có lực hành vi đầy đủ thực quyền khiếu nại thông qua người đại diện - Người khiếu nại phải người có quyền, lợi ích hợp pháp có liên quan trực tiếp đến định, hành vi khiếu nại

-Là công dân, ai, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp có quyề tố cáo trước quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền việc làm vi phạm pháp luật người nào, tổ chức, quan nào, gây t iệt hại cho lợi ích nhà nước, tập thể công dân

0,25 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm

a/ Đặt vấn đề: Ca dao có câu:

Mẹ già túp lều tranh

Sớm thăm, tối viếng cho đành

Lời ca dao học thấm thía bổn phận trách nhiệm cháu ông bà cha mẹ

0,5 điểm

b/ Giải vấn đề:

- Hành vi sớm thăm tối viếng thể quan tâm, chăm sóc phụng dưỡng cha mẹ già người hiếu thảo

- Hành vi phù hợp với quy định pháp luật- Điều 64 – Hiến pháp 1992 quy định: “ Con cháu có bổn phận kính trọng chăm sóc ơng bà cha mẹ.” Điều có nghĩa là:

+ Con cháu có nghĩa vụ u q, kính trọng ơng bà, cha mẹ; lắng nghe lời khuyên bảo đắn ông bà, cha mẹ Nghĩa vụ cháu thể tình cảm thái độ lễ phép ông bà, cha mẹ; cảm thông với người Mẹ già túp lều tranh; ở ân cần chăm

sóc ơng bà, cha mẹ gặp khó khăn, buồn phiền, đau yếu

+ Con cháu có nghĩa vụ quyền chăm sóc, ni dưỡng ông bà, cha mẹ,

0,25 điểm

3 đặc biệt ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu, bệnh tật: Sớm thăm tối viếng cho đành

- Lời ca dao khiến ta liên tưởng tới lời ca dao khác khơng phần cảm động:

Đói lịng ăn hột chà Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu răng.

- Tuy nhiên thực tế, ích kỷ cá nhân mà không người quên bổn phận làm (Ví dụ cụ thể )Hành vi thật đáng lên án

0,25 điểm c/ Kết thúc vấn đề:

- Lời ca dao thúc ta thực bổn phận làm gia đình

- Tuy nhiên khơng phải đợi đến mẹ già mà từ bây giờ, học sinh làm tốt bổn phận kính u chăm sóc ơng bà, cha mẹ (học sinh tự liên hệ )

0,5

Điểm

a/Học sinh giải thích được: Xã hội cần phải có pháp luật vì:

- Các quy định pháp luật nhằm điều chỉnh mối quan hệ xã hội moị lĩnh vực đời sống, giúp xã hội tồn phát triển bình thường

- Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo cho hành động công dân xã hội diễn vòng trật tự Bất vi phạm bị xử lý nghiêm minh

- Pháp luật phương tiện quản lý nhà nước, quản ký xã hội, phương tiện để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân Nếu khơng có pháp luật, xã hội bị rối loạn, tính mạng người dân bị đe dọa, xã hội tồn

1,5

Điểm

b/ Mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật ta đảm bảo quyền lợi cho người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày ổn định phát triển

0,5

điểm Tình

a/ Xét tình cảm, đạo đức pháp lý H có nghĩa vụ đóng góp phần thu nhập để ni mẹ em, thực đạo lý nghĩa vụ người trách nhiệm thành viên gia đình

0,5 điểm

b/ Nghiã vụ quy định khoản Điều 36 khoản Điều 44 Luật nhân gia đình, thể nội dung sau:

- Con có nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, đặc biệt cha mẹ đau ốm, già yếu, bệnh tật

ĐỀ

Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:

" Người hẹn nên

Người chín hẹn quên mười" a/ Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên?

b/ Câu ca dao liên quan đến phẩm chất đạo đức mà em học?

Câu 2: ( 2,0 điểm)

a/ Em hiểu tình bạn sáng, lành mạnh?

b/ Là học sinh cấp THCS, em cho biết tình bạn sáng lành mạnh giúp cho em học tập, rèn luyện sống?

Câu 3: (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho người gị bó, tự do"

Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao?

Câu 4: (3,5 điểm) Bài tập tình huống:

Trên đường học, Hoa Hồng phát niên định đổ xơ nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước

a/ Theo em, Hoa Hồng có cách ứng xử nào?

Hãy nêu mặt lợi, mặt hại cảm xúc cách ứng xử

b/ Nếu tình Hoa Hồng, em chọn cách ứng xử nào? Vì em chọn cách ứng xử đó?

-Hết -

ĐÁP ÁN

Câu Nội dung Điểm

1

Ca dao Việt Nam có câu:

" Người hẹn nên

Người chín hẹn qn mười" a/ Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên?

b/ Câu ca dao liên quan đến phẩm chất đạo đức mà em học?

2,0đ

a Ca ngợi người biết giữ lời hứa 0,5

Phê phán người giữ lời hứa 0,5

b

Giữ chữ tín; 0,25

Tự trọng; 0,25

Trung thực; 0,25

Tôn trọng người khác 0,25

2

a/ Em hiểu tình bạn sáng, lành mạnh?

b/ Là học sinh cấp trung học sở, em cho biết tình bạn sáng lành mạnh giúp cho em học tập, rèn luyện sống?

2đ

a

Phù hợp với quan niệm sống; 0,25

Bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; 0,25 Chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; 0,25

Thông cảm đồng cảm sâu sắc với 0,25

b

Cùng tiến học tập rèn luyện 0,5

Cảm thấy ấm áp, tự tin, u sống, biết hồn thiện để sống tốt

0,5

3

Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho người gị bó, tự do"

Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao?

3đ

Giải thích: + Kỷ luật không làm cho người tự do, người biết tơn trọng kỷ luật tự nguyện, tự giác chấp hành quy định chung, không bị ép buộc nên không cảm thấy gị bó, trái lại cảm thấy vui vẻ, thản

+ Nếu sống kỷ luật người xâm phạm quyền tự người khác; sống tâm trạng lo lắng, bất an

1,25

1,25

4

Bài tập tình huống:

Trên đường học, Hoa Hồng phát niên định đổ xơ nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước

a/ Theo em, Hoa Hồng có cách ứng xử nào?

Hãy nêu mặt lợi, mặt hại cảm xúc cách ứng xử

b/ Nếu tình Hoa Hồng, em chọn cách ứng xử nào? Vì em chọn cách ứng xử đó?

3,đ

a Có nhiều cách ứng xử khác nhau:

+ Lờ coi không biết;

+ Ngăn cản không cho người niên đổ nước bẩn xuống hồ giải thích cho họ hiểu tác hại việc làm làm nhiễm mơi trường khơng báo cho người có trách nhiệm + Báo cho người có trách nhiệm người lớn tuổi gần biết;

0,25

0,25

TT cách ứng xử Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc

1 Lờ coi

Không thời gian, khơng có mâu thuẫn

Ảnh hưởng mơi trường sống

Ân hận

2 Ngăn cản không cho người niên đổ nước bẩn xuống hồ

Có thể bảo vệ môi trường họ hiểu tác hại việc làm đó…

Mất thời gian, không ngăn cản bị trả thù Vui ngăn chặn được; thản hạnh phúc… Báo cho

người có trách nhiệm người lớn tuổi gần biết

Ngăn chặn, xử lý kịp thời hành vi vi phạm Mất thời gian Thanh thản, hạnh phúc làm việc có ích 0,5 0,5 0,5

b - Chọn cách

- Vì mặt lợi nhiều

0,25

0,5

ĐỀ

Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (6 điểm)

Tự lập gì? Em nêu biểu tính tự lập học tập sống? Hãy giới thiệu gương học sinh nhờ tự lập vươn lên học tập sống?

Câu 2: (6 điểm)

Hãy trình bày:

- Khái niệm HIV/AIDS?

- Các đường lây truyền HIV/AIDS

Câu 3: ( điểm)

Trình bày khái niệm, đặc điểm, vai trò pháp luật?

Câu 4: (4 điểm)

Hãy so sánh khác đạo đức pháp luật về: sở hình thành, hình thức thể hiện, biện pháp bảo đảm thực hiện?

- Hết - ĐÁP ÁN

Câu 1: ( điểm)

Học sinh trình bày ý sau:

- Khái niệm tự lập: Tự lập tự làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống cho mình; khơng trơng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác

- Biểu tự lập:

+ Trong học tập:

 Tích cực suy nghĩ giải khó khăn học tập

 Tìm tịi phương hướng học tập tốt

 Chủ động học hỏi, tìm hiểu kiến thức học tập

+ Trong sống:

 Khơng lùi bước trước khó khăn gian khổ

 Tự tìm cách phấn đấu vươn lên sống

-Nêu gương học sinh:

Nêu gương phù hợp với yêu cầu đề, diễn đạt mạch lạc, cảm xúc…

6đ

1đ

2,5đ 1,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

1đ

0,5đ 0,5đ

2,5đ

- Khái niệm HIV/AIDS:

+ HIV tên loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch người AIDS giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng người

+ HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam Đó bệnh vơ nguy hiểm sức khỏe, tính mạng người tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - xã hội đất nước

- Các đường lây nhiễm: * Dùng chung bơm kim tiêm * Truyền máu

* Quan hệ tình dục khơng lành mạnh an tồn

* Mẹ truyền sang

- Nhận xét tình hình nhiễm HIV/AIDS đề giải pháp:

+ Nhận xét tình hình:

* Hiện tình hình nhiễm HIV/AIDS nước ta ngày gia tăng với cấp độ nhanh diễn biến phức tạp……

* Năm 1990: Phát người nhiễm HIV/AIDS Thành phố Hồ Chí Minh

* Tháng năm 2003 có 70780 người nhiễm HIV phát hiện, 10840 bệnh nhân AIDS 6065 người chết AIDS

* Năm 2008 có 200000 người nhiễm HIV/AIDS

- Đề xuất giải pháp

+ Đẩy mạnh tuyên truyền cho người nâng cao hiểu biết HIV/AIDS + Đưa giáo dục HIV/AIDS vào trường học

+ Xử lý nghiêm hành vi làm lây truyền HIV/ AIDS

+ Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS gia đình họ; tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS

1,0đ 0,5đ

0,5đ

1,0đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 4,0đ

2,0đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ

2,0đ

Câu 3: (4 điểm):

Học sinh trình bày ý sau:

- Khái niệm:

Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục cưỡng chế

- Đặc điểm pháp luật:

+ Tính quy phạm phổ biến: Các quy định pháp luật thước đo hành vi người xã hội quy định khuôn mẫu, quy tắc sử xự chung mang tính phổ biến

+ Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật quy định rõ ràng, xác, chặt chẽ, thể văn pháp luật

+ Tính bắt buộc( tính cưỡng chế): Pháp luật nhà nước ban hành, mang tính quyênf lực nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo, vi phạm bị nhà nước xử lý theo quy định - Vai trò pháp luật:

Pháp luật công cụ để thực quản lý nhà nước, quản lý kinh tế, văn hóa xã hội; giữ vững an ninh trị, trật tự, an toàn xã hội, phương tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân, đảm bảo công xã hội

4,0đ

1,0đ

2,0đ

0,5đ

0,75đ

0,75đ

1,0đ

Câu 4( điểm) Học sinh trình bày ý sau:

Đạo đức Pháp luật Cơ sở hình thành

( 1đ)

Đúc kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân qua

nhiều hệ Do Nhà nước ban hành

Hình thức thể

( 1,5đ)

Các câu ca dao, tục ngữ, cáccâu châm ngôn…

Biện pháp bảo đảm thực

(1,5đ)

Tự giác, thông qua tác động dư luận xã hội lên án, khuyến khích, khen, chê…

Bằng tác động Nhà nước thông qua tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục răn đe, cưỡng chế xử lí vi phạm pháp luật

ĐỀ Thời gian: 90 phút

Câu 1:( điểm)

Hãy trình bày hiểu biết em ( khái niệm,đặc điểm,bản chất, vai trò) pháp luật Việt Nam?

Câu 2: (3điểm)

Bằng hiểu biết thân em cho biết: Tác hại việc sử dụng trái phép chất cháy,chất nổ chất độc hại? Để phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi nào? Theo em học sinh cần phải làm để phịng ngừa cho thân góp phần phịng ngừa cho người khác?

Câu 3:( 3điểm)

Phân biệt pháp luật kỉ luật? Là học sinh em cần phải làm để thực tốt pháp luật kỉ luật? Em cho vài ví dụ cụ thể?

Câu 4:(2đ)

Giải tình huống:

Hịa nhặt ví có giấy tờ số tiền Hòa vứt giấy tờ đi, cịn tiền Hịa giữ lại để đóng học phí

Vận dụng hiểu biết em quyền sở hữu công dân Em cho biết hành vi Hòa hay sai? Vì sao? Nếu em hịa em làm gì?

ĐÁP ÁN

NỘI DUNG ĐIỂM

Câu 1:( 2đ)

- Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành,được nhà Nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế

- Đặc điểm pháp luật:

+ Tính quy phạm phổ biến,

+ Tính xác định chặt chẽ,

+ Tính bắt buộc ( tính cưỡng chế)

- Bản chất pháp luật: Pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể ý chí giai cấp cơng nhân nhân dân lao động lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, thể quyền làm chủ nhân dân Việt Nam tất lĩnh vực đời sống xã hội( trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục )

- Vai trị: Pháp luật cơng cụ để quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa xã hội,giữ vững trị, an tồn xã hội, phương tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân, bảo đảm công xã hội

(0,5đ)

(0,5đ)

(0,5đ)

Câu 2:

- Tác hại:Gây tổn thất lớn người, của, ảnh hưởng tới cá nhân, gia đình xã hội như:( tài sản, bị thương, tàn phế, tử vong), gây ô nhiễm môi trường nặng nề

- Đê phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại, pháp luật nước ta ban hành quy định:

+ Cấm tàng trữ, bn bán, vận chuyển, sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ độc hại

+ Người chuyên chở phải có chuyên môn, phương tiện cần thiết tuân thủ quy định an toàn

+ Chỉ quan, tổ chức cá nhân có nhiệm vụ giữ, chuyên chở sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ độc hại

- Nêu nhiệm vụ học sinh:

+ Tự giác tìm hiểu nghiêm chỉnh thực quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại

+ Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định

(1đ)

(1đ)

(1đ) Câu 3:(3đ)

- Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế

- Kỉ luật quy định, quy ước tập thể, cộng đồng hành vi cần tuân thủ theo, nhằm bảo đảm phối hợp hành động thống chặt chẽ mội người

- Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái pháp luật

- Những quy định pháp luật kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Pháp luật kỉ luật tạo điều kiện cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung

- Ví dụ: Thực nội quy, quy định trường đề

(0,5đ)

(0,5đ)

Câu 4:(2đ)

a) Hành vi Hịa sai

* Giải thích:

Quyền sở hữu cơng dân gồm có ba quyền cụ thể quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt Vậy Hịa khơng chủ sở hữu ví nên Hịa khơng có quyền gì, cụ thể khơng có quyền sử dụng định đoạt với ví

Nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác

b) Nếu em Hòa, em giữ ngun ví tìm cách trả lại cho người ví cách:

+ Nếu có điều kiện theo địa tìm đến trao tận tay người bị

+ Nhờ thầy cô chuyển cho người bị

+ Nộp cho quan công an

(0,25đ)

(0,5đ)

(0,25đ)

(0,25đ)

(0,25đ)

Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

I Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng

xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học

- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II. Khoá Học Nâng Cao HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS

THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành

cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất

các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi

miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

- - - - -