Bài soạn Giao an 4 T25

Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 Th hai ngy 08 thỏng 3 nm 2010 TP C KHUT PHC TấN CP BIN I.MC TIấU : 1. c trụi chy, lu loỏt ton bi. Bit c din cm mt on phõn bit rừ li nhõn vt, phự hp vi ni dung, din bin s vic. 2. Hiu ý ngha cõu chuyn: Ca ngi hnh ng dng cm ca bỏc s Ly trong cuc i u vi tờn cp bin hung hón. II. CHUN B : -Tranh minh ho bi c trong SGK. III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1. KTBC: 5' -Kim tra 2 HS. +HS 3: c thuc lũng bi on thuyn ỏnh cỏ v tr li cõu hi. 2. Bi mi: a). Gii thiu bi:2' M u cho ch im Nhng ngi qu cm hụm nay, cỏc em s bit v mt bỏc s bng s dng cm, cng quyt ca mỡnh ó khut phc c tờn cp hung hón. S vic xy ra nh th no ? Chỳng ta cựng i vo bi hc. b). Luyn c:12' a). Cho HS c. -Cho HS c on ni tip. -Cho HS luyn c nhng t ng d c sai: khut phc, man r, trng bch, nớn thớt b). Cho HS c chỳ gii v gii ngha t. -Cho HS luyn c. c). GV c din cm ton bi. d). Tỡm hiu bi:14' on 1-Cho HS c on 1. * Tớnh hung hón ca tờn chỳa tu (tờn cp bin) c th hin qua nhng chi tit no ? on 2-Cho HS c on 2. * Li núi v c ch ca bỏc s Ly cho thy ụng l ngi nh th no ? * Cp cõu no trong bi khc ho hai hỡnh nh i nghch nhau ca bỏc s Ly v tờn cp bin ? on 3 -Cho HS c on 3. * Vỡ sao bỏc s Ly khut phc c tờn cp bin hung hón ? * Truyn c trờn giỳp em hiu ra iu gỡ ? -HS 3 c thuc lũng v tr li cõu hi. -HS dựng vit chỡ ỏnh du on. -HS ni tip nhau c on (c 2 ln). -HS luờn c t ng. -1 HS c chỳ gii. 2 hS gii ngha t. -Tng cp HS luyn c. -2 HS c c bi. -HS c thnh ting, c thm. * Th hin qua cỏc chi tit: Tờn chỳa tu p tay xung bn quỏt mi ngi im; thụ bo quỏt bỏc s Ly Cú cõm mm khụng ?, rỳt sot dao ra, lm lm õm cht bỏc s Ly. -HS c thm on 2. * ễng l ngi rt nhõn hu, im m nhng rt cng rn, dng cm, dỏm i u chng cỏi xu, cỏi ỏc, bt chp nguy him. * Cp cõu ú l: Mt ng thỡ c hin t m nghiờm ngh. Mt ng thỡ nanh ỏc, hung hng nh con thỳ d nht chung. -HS c on 3. * Vỡ bỏc s bỡnh tnh v cng quyt bo v l phi. -HS cú th tr li: +Phi u tranh mt cỏch khụng khoan nhng vi cỏi ỏc, cỏi xu. +Trong cuc i u quyt lit gia cỏi thin vi cỏi ỏc, ngi cú chớnh ngha, dng cm v kiờn quyt s chin thng Giáo viên Tr ơng Thị Hòa TUN25 TRNG TIU HC S I DUY SN GIO N LP 4 Ngy son : 07 - 11 / 03 / 10 Ngy ging : 08 - 12 / 03 / 10 151 Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 d). oc din cm:5' -Cho HS c theo cỏch phõn vai. -GV hng dn HS c lp luyn c. -Cho HS thi c din cm on trờn. 3. Cng c, dn dũ:2' -GV nhn xột tit hc. -Dn HS v nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe. -Mi tp 3 HS c theo cỏch phõn vai. -HS luyn c t Chỳa tu trng mt nhỡn bỏc s, quỏt n phiờn to sp ti. -HS thi c phõn vai. TON: PHẫP NHN PHN S I.MC TIấU : Giỳp HS: -Nhn bit ý ngha phộp nhn hai phõn s thụng qua tớnh din tớch hỡnh ch nht. -Bit cỏch thc hin phộp nhõn hai phõn s. II. CHUN B : V sn ờn bng ph hỡnh v nh phn bi hc ca SGK. III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh: 2.KTBC:5' -GV gi 2 HS lờn bng, yờu cu cỏc em lm cỏc BT hng dn luyn tp thờm ca tit 121. 3.Bi mi: a).Gii thiu bi:1' -Bi hc hụm nay s giỳp cỏc em bit cỏch thc hin phộp nhõn cỏc phõn s. b).Tỡm hiu ý ngha ca phộp nhõn thụng qua tớnh din tớch hỡnh ch nht 4' -GV nờu bi toỏn: Tớnh din tớch hỡnh ch nht cú chiu di l 5 4 m v chiu rng l 3 2 m. * Mun tớnh din tớch hỡnh ch nht chỳng ta lm nh th no ? -Hóy nờu phộp tớnh tớnh din tớch hỡnh ch nht trờn. c).Tớnh din tớch hỡnh ch nht thụng qua dựng trc quan 4' -GV gii thiu hỡnh minh ho: Cú hỡnh vuụng, mi cnh di 1m. Vy hỡnh vuụng cú din tớch l bao nhiờu ? * Chia hỡnh vuụng cú din tớch 1m 2 thnh 15 ụ bng nhau thỡ mi ụ cú din tớch l bao nhiờu một vuụng ? * Hỡnh ch nht c tụ mu bao nhiờu ụ ? * Vy din tớch hỡnh ch nht bng bao nhiờu phn một vuụng ? d).Tỡm quy tc thc hin phộp nhõn phõn s 6' * Da vo cỏch tớnh din tớch hỡnh ch nht bng dựng trc quan hóy cho bit 5 4 x 3 2 = ? * Quan sỏt hỡnh v cho bit 8 l gỡ ca hỡnh ch nht m ta phi tớnh din tớch ? * Chiu di hỡnh ch nht my ụ ? * Hỡnh ch nht cú my hng ụ nh th ? * Chiu dai hỡnh ch nht bng 4 ụ, hỡnh ch nht xp c 2 hng ụ nh th. Vy tớnh tng s ụ ca hỡnh -2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi nhn xột bi ca bn. -HS lng nghe. -HS c li bi toỏn. -Mun tớnh din tớch hỡnh ch nht ta ly s o chiu di nhõn vi s o chiu rng. -Din tớch hỡnh ch nht l: 5 4 x 3 2 -Din tớch hỡnh vuụng l 1m 2 . -Mi ụ cú din tớch l 15 1 m 2 -Gm 8 ụ. -Din tớch hỡnh ch nht bng 15 8 m 2 . -HS nờu 5 4 x 3 2 = 15 8 . -8 l tng s ụ ca hỡnh ch nht. -4 ụ. -Cú 2 hng. -4 x 2 = 8 Giáo viên Tr ơng Thị Hòa 152 Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 ch nht ta tớnh bng phộp tớnh no ? * 4 v 2 l gỡ ca cỏc phõn s trong phộp nhõn 5 4 x 3 2 ? * Vy trong phộp nhõn hai phõn s khi thchin nhõn hai t s vi nhau ta c gỡ ? * Quan sỏt hỡnh minh ho v cho bit 15 l gỡ ? * Hỡnh vuụng din tớch 1m 2 cú my hng ụ, mi hng cú my ụ ? * Vy tớnh tng s ụ cú trong hỡnh vuụng din tớch 1m 2 ta cú phộp tớnh gỡ ? * 5 v 3 l gỡ ca cỏc phõn s trong phộp nhõn 5 4 x 3 2 ? * Vy trong phộp nhõn hai phõn s, khi thc hin nhõn hai mu s vi nhau ta c gỡ ? * Nh vy, khi mun nhõn hai phõn s vi nhau ta lm nh th no ? e).Luyn tp Thc hnh 17' Bi 1 -GV yờu cu HS t tớnh, sau ú gi HS c bi lm trc lp. Bi 2 * Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? -GV vit lờn bng phn a, lm mu phn ny trc lp, sau ú yờu cu HS lm cỏc phn cũn li ca bi. Bi 3 -GV gi 1 HS c bi, sau ú yờu cu HS t túm tt v gii bi toỏn. 4.Cng c: 3'GV yờu cu HS nờu quy tc thc hin phộp nhõn phõn s. 5. Dn dũ: -GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau. -4 v 2 l cỏc t s ca cỏc phõn s trong phộp nhõn 5 4 x 3 2 . -Ta c t s ca tớch hai phõn s ú. -15 l tng s ụ ca hỡnh vuụng cú DT 1m 2 . -Hỡnh vuụng din tớch 1m 2 cú 3 hỏng ụ, trong mi hng cú 5 ụ. -Phộp tớnh 5 x 3 = 15 (ụ) -5 v 3 l mu s ca cỏc phõn s trong phộp nhõn 5 4 x 3 2 -Ta c mu s ca tớch hai phõn s ú. -Ta ly t s nhõn t s, ly mu s nhõn mu s. -HS nờu trc lp. -HS c lp lm bi vo VBT, sau ú 1 HS c bi lm ca mỡnh trc lp, HS c lp theo dừi v nhn xột. -Rỳt gn ri tớnh. -2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. -2HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. -1 HS nờu, c lp theo dừi v nhn xột. -HS c lp. LCH S: TRNH NGUYấN PHN TRANH. I.MC TIấU : -HS bit c mt vi s kin v s chia ct t nc, tỡnh hỡnh kinh t sa sỳt: +T th k XVI, triu ỡnh nh Lờ suy thoỏi .t nc t õy b chia ct thnh Nam triu v Bc triu, tip ú l ng Trong v ng Ngoi . + Nguyờn nhõn ca vic chia ct t nc l do cuc tranh ginh quyn lc ca cỏc phe phỏi phong kin. + Cuc tranh ginh quyn lc gia cỏc tp on phong kin khin cuc sng ca nhõn dõn ngy cng kh cc: i sng úi khỏt, phi i lớnh v cht trn, sn xut khụng phỏt trin. - Dựng lc Vit Nam ch ra ranh gii chia ct ng Trong v ng Ngoi . - HS bit t thỏi khụng chp nhn vic t nc b chia ct . II. CHUN B : -Bn Vit Nam th k XVI-XVII . -PHT ca HS . III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh: Hỏt. 2.KTBC :5' - Bui u c lp thi Lý, Trn, Lờ úng ụ õu ? -Tờn gi nc ta cỏc thi ú l gỡ ? 3.Bi mi : -HS hi ỏp nhau . -HS khỏc nhn xột ,kt lun. Giáo viên Tr ơng Thị Hòa 153 Phßng Gi¸o dôc & §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 a.Giới thiệu bài: 2' Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp: 9'' GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI GV giải thích từ “vua quỷ” và “vua lợn”. GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê .Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc. *Hoạt động cả lớp : 8' GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: -Mạc Đăng Dung là ai ? -Nhà Mạc ra đời như thế nào ?Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ? -Nam triều là triều đình của dòng họ nào PK nào ? Ra đời như thế nào ? -Vì sao có chiến tranh Nam-Bắc triều ? -Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và có kết quả như thế nào ? GV kết luận. * Hoạt động cá nhân :10' -GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT : +Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì ? +Sau năm 1592 ,tình hình nước ta như thế nào? +Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn ra sao ? -GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2 miền, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ. Đây là một giai đoạn đau thương trong LS dân tộc. * Hoạt động nhóm: GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi : -Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh –Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? -Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? GV Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau, chia cắt đất nước ra làm 2 miền. Trước tình cảnh đó, đời sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề . 4.Củng cố :4' GV cho HS đọc bài học trong khung . -Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI ,nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt ? -Cuộc chiến tranhTrịnh _Nguyễn chính nghĩa hay phi nghĩa ? 5.Tổng kết - Dặn dò:2' -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”. -Nhận xét tiết học . -HS theo dõi SGKvà trả lời. -HS lắng nghe . -Là một quan võ dưới triều nhà Hậu lê . -1527 lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu lê, Mạc Đăng Dung ….lập ra triều Mạc.Sử cũ gọi là Bắc triều. -Họ Lê . Vua Lê được họ Nguyễn giúp sức, lập một triều đình riêng ở vùng Thanh Hóa, Nghệ An (lịch sử gọi là Nam triều) - Nam triều và Bắc triều đánh nhau - Cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm . -HS các nhóm thảo luận và trả lời : -Các nhóm khác nhận xét . -3 HS đọc và trả lời câu hỏi . -HS cả lớp. Thứ ba ngày 09 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU : Gi¸o viªn – Tr ¬ng ThÞ Hßa 154 Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 1. Nghe vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng mt on trong truyn Khut phc tờn cp bin. 2. Luyn vit ỳng nhng ting cú õm u v vn d vit sai. II. CHUN B : -Ba bn t giy kh to vit sn ni dung BT2a hoc 2b. III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1. KTBC:5' -Kim tra 2 HS. -GV gi HS ỏnh vn t ng sau: k chuyn, truyn c, núi chuyn, lỳc lu, lng lng, lừm bừm 2. Bi mi:32'' a). Gii thiu bi: Cỏc em mi hc bi Khut phc tờn cp bin.Trong tit CT hụm nay, cỏc em c gp li bỏc s Ly mt bỏc s ó u tranh khụng khoan nhng vi cỏi ỏc, cỏi xu. b). Vit chớnh t: a). Hng dn. -GV c mt ln on vn cn vit CT. -Cho HS c thm li on chớnh t. -GV núi lt nhanh v ni dung on chớnh t. -Cho HS luyn vit nhng t d vit sai: ng pht, rỳt sot, qu quyt, nghiờm ngh. b). GV c HS vit. -GV c li on CT 1 lt. c). Chm, cha bi. d). Bi tp 2: -GV chn lm cõu a hoc b. a). Tỡm ting bt u bng r, d, gi in vo ch trng sao cho ỳng. -Cho HS c yờu cu ca BT a. -GV giao vic. -Cho HS lm bi. b). in vo ch trng ờn hay ờnh ? -Cỏch tin hnh nh cõu a. -Li gii ỳng: +Mờnh lờnh ờnh lờn lờn. +lờnh khờnh knh (l cỏi thang) 3. Cng c, dn dũ:3' -GV nhn xột tit hc. -2HS vit trờn bng lp. -HS theo dừi trong SGK. -C lp c thm. -HS luyn vit t ng khú. -HS vit chớnh t. -HS soỏt li. -1 HS c, lp theo dừi. -HS lm bi theo cp. Tng cp trao i, chn ting cn in. -3 nhúm, mi nhúm 3 em lờn thi tip sc, mi em in 2 ting. -Lp nhn xột. -HS ghi li gii ỳng vo VBT. -Lng nghe v nh thc hin. TON: LUYN TP I.MC TIấU : Giỳp HS: -Cng c phộp nhõn phõn s. -Bit cỏch thc hin phộp nhõn phõn s vi s t nhiờn. -Nhn bit ý ngha ca phộp nhõn phõn s vi s t nhiờn: Phộp nhn phõn s vi s t nhiờn chớnh l phộp cng liờn tip cỏc phõn s bng nhau. II. CHUN B : III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh: 2.KTBC:5' Giáo viên Tr ơng Thị Hòa 155 Phßng Gi¸o dôc & §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 122, sau đó hỏi: Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như thế nào ? 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài:2' -Trong giờ học này các em sẽ được làm các bài toán luyện tập về phép nhân phân số. b).Hướng dẫn luyện tập 30' Bài 1 -GV viết bài mãu lên bảng: 9 2 x 5. Nêu yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. * GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c ? * Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ? -Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả là chính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0. Bài 2 :GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c và d để rút ra kết luận: +1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó. +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0. Bài 3 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Vậy phép nhân 5 2 x 3 chính là phép cộng 3 phân số bằng nhau 5 2 + 5 2 + 5 2 . Bài 4 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 5 -GV gọi 1 hS đọc đề bài trước lớp. * Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào ? * Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào ? -GV yêu cầu HS làm bài. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS viết 5 thành phân số 1 5 sau đó thực hiện phép tính nhân. -HS nghe giảng. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Phép nhân phần c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó. -Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0. HS thực hiện phép tính: 5 2 x 3 = 5 32x = 5 6 5 2 + 5 2 + 5 2 = 5 222 ++ = 5 6 -Bằng nhau. -Tính rồi rút gọn. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. * Lưu ý bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh là 7 5 m. -Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân với 4. -Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân với chính nó. -HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp: Gi¸o viªn – Tr ¬ng ThÞ Hßa 156 Phßng Gi¸o dôc & §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 4.Củng cố:3' GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -HS cả lớp. KHOA HỌC : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I.MỤC TIÊU : Giúp HS:- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt. Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau. -Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. CHUẨN BỊ : Hình minh hoạ. - Kính lúp, đèn pin. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định. 2.Bài cũ :5' -Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi nỗi dung bài. 3. Bài mới : -GTB : 2' * Hoạt động 1 : 10' Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng ? -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi. +Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn ? +Lấy ví dụ về những ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt. -GV nhận xét kết luận : Do vậy chúng ta không nên để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt. * Hoạt động 2 : 10' Nên và không nên làm gì để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra ? - Hoạt động nhóm : yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 3, 4 và cùng nhau xây dựng một đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ. -GV giảng: Mắt của chúng ta có một bộ phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đấy mắt, có thể làm tổn thong mắt. * Hoạt động 3 : 10' Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết. -HS hoạt động nhóm đôi. + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết ? Tại sao ? -HS trình bày. -GV kết luận 4. Củng cố-dặn dò :3' -Nêu nội dung ghi nhớ bài. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài. -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -HS lắng nghe. +Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời… -Vì ánh sáng Mặt Trời rất mạnh, nhìn vào ta thấy hoa mắt, chói mắt… -HS lắng nghe. -HS thực hiện lần lược từng nhóm lên thực hiện. -HS lắng nghe. -Hình 5 : Nên -Hình 6 : Không nên -Hình 7 : Không nên -Hình 8 : Nên -HS lắng nghe. -HS nêu. TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.MỤC TIÊU : 1. Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu. 2.Bước đầu tự viết được một tin ngắn về các hoạt động học tập, sinh hoạt( hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bàng một , hai câu. II. CHUẨN BỊ : Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin ở BT 2. Gi¸o viªn – Tr ¬ng ThÞ Hßa 157 Phßng Gi¸o dôc & §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:5' -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới:30' a). Giới thiệu bài: * Bài tập 1+2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1+2. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV phát giấy cho 2 HS làm bài vào giấy. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay. * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao việc: Các em có 2 nhiệm vụ. Một là viết một tin về hoạt động của liên đội, chi đội hay của trường mà em đang học … Hai là tóm tắt bản tin vừa viết bằng 1 hoặc 2 câu. * Em sẽ viết tin gì ? -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét, chọn bạn viết đúng nhất, hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò:5' -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu những HS làm BT3 chưa đạt về nhà làm lại vào vở. -Dặn HS quan sát trước ở nhà một cái cây mà em thích … -HS 1 đọc nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. -HS 2 đọc tóm tắt bài viết về Vịnh Hạ Long được tái công nhận. -HS lắng nghe. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT 1+2. -Cả lớp đọc lại bản tin. Suy nghĩ làm bài vào VBT. -2 HS làm bài lên giấy. Một số HS đọc bản tin mình vừa tóm tắt. -2 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Các em có thể trả lời: +Em viết về hoạt động của chi đội. +Em viết về hoạt động của thôn xóm em. +Em viết về hoạt động của xã em. -HS viết vào VBT. -Một số HS lần lượt đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét. KĨ THUẬT: CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết2) I.MỤC TIÊU : -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. CHUẨN BỊ : -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. +Dầm xới, hoặc cuốc. +Bình tưới nước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.5' 3.Dạy bài mới:30' a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. Gi¸o viªn – Tr ¬ng ThÞ Hßa 158 Phßng Gi¸o dôc & §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 b)HS thực hành: * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc cây ở hoạt động 1. -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành. -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 4.Nhận xét- dặn dò:5' -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Bón phân cho rau, hoa ”. -HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây. -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa. -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên. -HS cả lớp. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 ĐỊA LÍ : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I.MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của dồng bằng sông Cửu Long. - Chỉ được vị trí Cần Thơ trên BĐ( lược đồ) Việt Nam . - HS khá, giỏi: Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chống trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của dồng bằng sông Cửu Long. Nhờ có vị trí địa lí thuận lợi. Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu. II. CHUẨN BỊ : -Các bản dồ: hành chính, giao thông VN . -Bản đồ Cần Thơ (nếu có) -Tranh, ảnh về Cần Thơ(sưu tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:HS hát . 2.KTBC :5' -Chỉ vị trí giới hạn của TP.HCM trên bản đồ hành chính VN . -Kể tên một số ngành công nghiệp chính, một số nơi vui chơi , giải trí của tp HCM. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:2' Ghi tựa b.Phát triển bài : 1/.Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long:13'' *Hoạt động theo cặp: GV cho các nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi : +Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp những tỉnh nào ? -Cả lớp hát . -HS trả lời . -HS khác nhận xét. -HS thảo luận theo cặp và trả lời . +HS lên chỉ và nói: TP Cần Thơ giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long. Gi¸o viªn – Tr ¬ng ThÞ Hßa 159 Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 +T TP ny cú th i cỏc tnh khỏc bng cỏc loi ng giao thụng no ? 2/.Trung tõm kinh t, vn húa v khoa hc ca ng bng sụng Cu Long : 15' *Hot ng nhúm: -GV cho cỏc nhúm da vo tranh, nh, BVN, SGK, tho lun theo gi ý : Tỡm dn chng th hin Cn Th l : +Trung tõm kinh t (k cỏc ngnh cụng nghip ca Cn Th) . +Trung tõm vn húa, khoa hc . +Trung tõm du lch . Gii thớch vỡ sao TP Cn Th l TP tr nhng li nhanh chúng tr thnh trung tõm kinh t, vn húa, khoa hc ca ng bng sụng Cu Long ? -GV nhn xột v phõn tớch thờm v ý ngha v trớ a lớ ca Cn Th, iu kin thun li cho Cn Th phỏt trin kinh t . 4.Cng c : 3' -Cho HS c bi trong khung . -Nờu nhng dn chng cho thy TP Cn Th l trung tõm kinh t, vn húa, khoa hc quan trng ca BSCL .5.Tng kt - Dn dũ:2' -Nhn xột tit hc . -V nh ụn li cỏc bi t bi 11 n bi 22 tit sau ụn tp . +ng ụ tụ, ng thy . -HS cỏc nhúm tho lun . -i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu . -Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. -4 HS c bi. -HS tr li cõu hi . -C lp . TP C: BI TH V TIU I XE KHễNG KNH I.MC TIấU : 1. c lu loỏt ton bi. c ỳng nhp th. Bit c din cm mt, hai kh th trong bi vi ging vui, húm hnh, lc quan ca cỏc chin s lỏi xe. 2. Hiu ý ngha ca bi th: Tỏc gi ca ngi tinh thn dng cm, lc quan ca cỏc chin s lỏi xe trong khỏng chin chng M cu nc. 3. HTL bi th. II. CHUN B : nh minh ho bi c trong SGK. III. HOT NG DY HC : Hot ng dy Hot ng hc 1. KTBC:5' -Kim tra 3 HS. GV cho HS c theo cỏch phõn vai. -GV nhn xột, cho im. 2. Bi mi:30' a). Gii thiu bi: b). Luyn c: a). Cho HS c ni tip. -Cho HS c nhng t ng khú: bom n, bom rung, xoa, sut. b). Cho HS c chỳ gii v gii ngha t. -Cho HS luyn c. c). GV c din cm c bi. +K1: Cn c vi ging bỡnh thn. +K2+3: c vi ging vui, coi thng khú khn gian kh. +K4: Ging nh nhng, tỡnh cm c). Tỡm hiu bi: -3 HS lờn bng c phõn vai. -HS lng nghe. -HS c ni tip tng kh (c c bi 2 ln). -HS luyn c t ng khú theo s hng dn ca GV. -1 HS c chỳ gii, 1 HS gii ngha t. -Tng cp HS luyn c. -2 HS c c bi. Giáo viên Tr ơng Thị Hòa 160 [...]... c phn li di tranh 1 -HS va quan sỏt tranh va nghe GV k on 2: -GV a tranh 2 lờn va k va ch tranh minh ho, c li ghi di tranh: -HS va quan sỏt tranh, va nghe GV k chuyn Mt lỏt sau em chỳ ra bn on 3: ờm hụm sau thi hnh ngay on 4: -HS nghe k v quan sỏt tranh -GV a tranh 4 lờn k Sang ờm th ba u lờn d) HS k chuyn: a) K chuyn trong nhúm -HS cú th k theo nhúm 2 (mi em k 2 tranh) Trơng Thị Hòa 168 Giáo... ca chỳng: 5 5 4 5 4 20 2 3 3 2 3 1 1 3 2 3 1 3 6 9 ( + )x =?; x + x =? x + x = + = 5 5 5 4 4 5 4 5 20 20 20 4 5 4 9 -GV yờu cu HS so sỏnh giỏ tr ca hai biu thc -Giỏ tr ca hai biu thc bng nhau v bng 20 trờn 1 2 -Ly tng phõn s ca tng ( + ) trong biu 5 5 2 3 1 -Lm th no t biu thc ( + ) x cú 3 1 2 5 5 4 thc ( + ) x nhõn vi phõn s ri cng cỏc 5 5 4 3 2 3 1 c biu thc x + x ? 3 1 3 2 5 4 5 4 tớch li thỡ... Tớnh cht giao hoỏn -GV vit lờn bng: -HS tớnh: 4 4 4 4 2 2 2 8 2 8 x =? x = ? sau ú yờu cu HS tớnh x = ; x = 3 3 3 15 5 3 15 5 5 5 4 4 4 4 2 2 2 2 * Hóy so sỏnh x v x ? -HS nờu x = x 3 3 3 3 5 5 5 5 * Hóy nhn xột v v trớ ca cỏc phõn trờn * Vy khi i v trớ ca cỏc phõn s trong mt -Khi i v trớ cỏc phõn s trong mt tớch thỡ tớch tớch thỡ tớch ú cú thay i khụng ? ca chỳng khụng thay i -ú chớnh l tớnh cht giao. .. )=? 3 5 4 3 5 4 phõn s -Tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn cỏc phõn s ging nh tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn cỏc s t nhiờn -HS tớnh: 1 2 3 3 2 6 1 ( x )x = x = = 15 60 10 3 5 4 4 1 2 3 1 6 6 1 x( x )= x = = 20 60 10 3 5 4 3 -Hai biu thc cú giỏ tr bng nhau: 1 2 3 1 2 3 ( x )x = x( x )? 3 5 4 3 5 4 -Hóy so sỏnh giỏ tr ca hai biu thc 1 2 3 1 2 3 ( x ) x v x( x )? 3 5 4 3 5 4 -Em hóy tỡm dim ging nhau v khỏc... cht li li gii ỳng: Cỏc t ng ngha -HS cũn li dựng vit chỡ gch trong SGK vi t Dng cm l: gan d, anh hựng, anh dng, can -3 HS lm bi vo bng ph trờn bng lp m, can trng, gan gúc, gan lỡ, bo gan, qu cm -HS ghi li gii ỳng vo VBT * Bi tp 2: -1 HS c to, lp lng nghe -Cho HS c yờu cu BT2 -HS ln lt ghộp th t Dng cm vo trc -GV giao vic: BT2 ó cho mt s t ng Nhim v hoc sau cỏc t ng ó cho v chn ý ỳng ca cỏc em l ghộp... cht giao hoỏn ca phộp nhõn cỏc Trơng Thị Hòa 161 Giáo viên Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 cỏc phõn s -Em cú nhn xột gỡ v tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn phõn s so vi tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn cỏc s t nhiờn -Kt lun: ú u c gi l tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn * Tớnh cht kt hp -GV vit lờn bng hai biu thc sau v yờu cu HS tớnh giỏ tr: 1 2 3 1 2 3 ( x )x =? ; x( x )=? 3 5 4 3 5 4 phõn... hc) xanh, sch, -GV nhn xột, cho im p 2 Bi mi:30' a) Gii thiu bi: b) GV k chuyn ln 1: -GV k chuyn ln 1 khụng kt hp ch tranh -HS lng nghe Chỳ ý: phi k vi ging hi hp, phõn bit c li cỏc nhõn vt Cn nhn ging chi tit Vn l chỳ bộ mc ỏo s mi xanh cú hng cỳc trng c) GV k chuyn ln 2: -GV k chuyn ln 2 kt hp vi tranh minh ho on 1: GV a tranh 1 lờn bng lp: GV va k va kt -HS lng nghe hp ch tranh v c phn li di tranh... nghim theo nhúm 0 -GV ging : Nhit ca hi nc ang sụi l 100 C Nhit -HS nghe ca nc ỏ ang tan l 00C Nhit ca c th ngi lỳc kho mnh vo khong 37 0C Khi nhit c th cao hn hoc thp hn mc ú l du hiu c th b bnh cn i khỏm v cha bnh *Hot ng 3: 10' Thc hnh : o nhit -Cỏch tin hnh: +GV chia lp thnh 4 nhúm -HS lm thớ nghim theo nhúm +HS thc hin o cỏc cc nc (nc sụi, nc ỏ ang tan, -HS tr li : nc lnh bỡnh thng.) +o nhit... B -GV giao vic -HS ln lt ghộp t bờn ct A vi ngha ó -Cho HS lm bi cho bờn ct B tỡm ý ỳng -Cho HS trỡnh by kt qu bi lm GV dỏn lờn bng lp -Mt s HS ln lt c cỏc ý mỡnh ó ghộp ni dung BT ó chun b c Trơng Thị Hòa 169 Giáo viên Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 -GV nhn xột, cht li li gii ỳng: +Gan gúc (chúng chi) kiờn cng, khụng lựi bc +Gan lỡ gan n mc tr ra, khụng cũn bit s gỡ l gỡ +Gan d khụng... tit 1 24 v yờu cu phỏt lp theo dừi nhn xột bi ca bn biu v cỏc tớnh cht: tớnh cht giao hoỏn, tớnh cht kt hp, tớnh cht nhõn mt tng hai phõn s vi phõn s th Trơng Thị Hòa 165 Giáo viên Phòng Giáo dục & Đào Tạo Duy Xuyên Giáo án lớp 4 ba 3.Bi mi:30' a).Gii thiu bi: b).ễn tp v tỡm mt phn my ca mt s -GV nờu bi toỏn: Lp 4A cú 36 hc sinh, s hc sinh -HS c li bi v tr li: S hc sinh thớch hc toỏn ca lp 4A l: . trình bày bài. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các từ đồng nghĩa với từ Dũng cảm là: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì,. §µo T¹o Duy Xuyªn Gi¸o ¸n líp 4 Bài 2 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. Bài 3 -GV tiến hành tương tự như với bài tập 1. 4. Củng cố:5' -GV tổng kết