Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CHÍNH THỨC CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO TỔNG TN TL TN TL TN TL TN TL Chương VI: Ứng dụng Di truyền học Nguyên nhân và biểu hiện của hiện tượng thoái hóa giống (C5, C6) 10% 10% = 1,0đ 2 câu 10% = 1,0đ Chương I: Sinh vật và Môi trường Biết được ảnh hưởng của các NTST lên đời sống sinh vật (C1) 5% 100% =0,5đ 1 câu 5% = 0,5đ Chương II: Hệ sinh thái Nhận biết môi trường sống của sinh vật (C3) Hiểu được vai trò của sinh vật trong hệ sinh thái (C2) Hiểu được các thành phần trong một lưới thức ăn (C2) 50% 10% = 0,5đ 10% = 0,5đ 80% = 4,0đ 3 câu 50% = 5,0đ Chương III: Con người, Dân số và MT Nhận thấy được tác động của con người đối với môi trường (C4) 5% 100% = 0,5đ 1 câu 5% = 0,5đ Chương IV: Bảo vệ MT Biết được các dạng TNTN chủ yếu (C1) Vận dụng vốn hiểu biết của bản thân vào việc BVMT (C3) 30% 50% = 1,5đ 50% = 1,5đ 2 câu 30% = 3,0đ Tổng đề: 10 điểm 2,0đ = 20% 1,5đ = 15% 1,0đ = 10% 4,0đ = 40% 1,5đ = 15% 10đ = 100%
CHỦ ĐỀ Chương VI: Ứng dụng Di truyền học PHÒNG GD VÀ ĐT … TRƯỜNG THCS … KIỂM TRA TIẾT 70 Năm học 2020-2021 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ ĐỀ CHÍNH THỨC NHẬN BIẾT TN TL Nguyên nhân biểu hiện tượng thối hóa giống (C5, C6) THÔNG HIỂU TN TL VẬN DỤNG CAO TN TL TỔNG câu 10% = 1,0đ 10% 10% = 1,0đ Chương I: Sinh vật Môi trường Biết ảnh hưởng NTST lên đời sống sinh vật (C1) 5% 100% =0,5đ Chương II: Hệ sinh thái Nhận biết môi trường sống sinh vật (C3) Hiểu vai trò sinh vật hệ sinh thái (C2) Hiểu thành phần lưới thức ăn (C2) 50% 10% = 0,5đ 10% = 0,5đ 80% = 4,0đ câu 5% = 0,5đ câu 50% = 5,0đ Nhận thấy tác động người môi trường (C4) 100% = 0,5đ Chương III: Con người, Dân số MT 5% Chương IV: Bảo vệ MT 30% Tổng đề: 10 điểm VẬN DỤNG TN TL 2,0đ = 20% câu 5% = 0,5đ Biết dạng TNTN chủ yếu (C1) Vận dụng vốn hiểu biết thân vào việc BVMT (C3) 50% = 1,5đ 50% = 1,5đ câu 30% = 3,0đ 1,5đ = 15% 10đ = 100% 1,5đ = 15% 1,0đ = 10% 4,0đ = 40% I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án đúng: Câu 1: Hiện tượng ngủ đông số loài động vật (gấu trắng, ếch, rắn, …) cho thấy ảnh hưởng nhân tố sinh thái đời sống sinh vật? A Độ pH B Độ ẩm C Ánh sáng D Nhiệt độ Câu 2: Sinh vật sản xuất không bao gồm đối tượng sau đây? A Vi khuẩn lam B Gấu trúc C Cây bao báp D Cây cà chua Câu 3: Sinh vật có mơi trường sống khác với sinh vật lại? A Giun kim B Sóc C Tinh tinh D Chim sáo Câu 4: Việc tăng dân số nhanh không dẫn đến hệ sau đây? A Thiếu lương thực B Thiếu trường học, bệnh viện C Thiếu nguồn nhân lực D Ô nhiễm môi trường Câu 5: Đâu biểu thối hóa tự thụ phấn giao phấn? A Các cá thể hệ có sức sống mạnh, sinh trưởng tốt B Các cá thể hệ phát triển chậm C Các cá thể hệ có suất giảm D Một số cá thể bị bệnh bạch tạng, thân lùn Câu 6: Qua hệ tự thụ phấn giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp thể dị hợp biến đổi nào? A Tỉ lệ thể đồng hợp thể dị hợp không thay đổi B Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm C Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp không đổi D Tỉ lệ thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1: (1,5đ) Trình bày lấy ví dụ minh họa cho dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Câu 2: (4,0đ) Quan sát lưới thức ăn hình minh họa trả lời câu hỏi sau: - Nêu vai trò sinh vật lưới thức ăn - Lưới thức ăn có tất chuỗi thức ăn? Hãy liệt kê chuỗi thức ăn - Nếu cầy bị diệt vong lưới thức ăn chuỗi thức ăn? Câu 3: (1,5đ) Trong tương lai, với vai trò giám đốc cơng ty khai thác khống sản, em có dịp khai thác mỏ vàng Em làm để bảo vệ môi trường nơi em khai thác? Hết _ HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu D B A C A B II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (1,5đ) Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu: - Tài nguyên không tái sinh: dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt Ví dụ: dầu mỏ, than đá,… - Tài nguyên tái sinh: dạng tài nguyên sử dụng hợp lý có điều kiện phát triển phục hồi Ví dụ: tài nguyên sinh vật, đất, nước,… - Tài nguyên lượng vĩnh cửu: dạng tài nguyên cho vô tận, nguồn lượng sạch, sử dụng khơng gây ƠNMT Ví dụ: xạ mặt trời, thủy triều, lượng gió,… Câu 2: (4,0đ) * Trong lưới thức ăn xét, vai trò sinh vật sau: - Sinh vật sản xuất: xanh - Sinh vật tiêu thụ: dê, chuột, sâu, hổ, cầy, bọ ngựa, rắn, đại bàng - Sinh vật phân giải: vi sinh vật * Lưới thức ăn xét có tất 13 chuỗi thức ăn, là: - Cây xanh → Dê → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Chuột → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Chuột → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Chuột → Rắn → Vi sinh vật - Cây xanh → Chuột → Rắn → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Rắn → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Rắn → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Bọ ngựa → Rắn → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Bọ ngựa → Rắn → Vi sinh vật * Vì cầy tham gia vào chuỗi thức ăn: - Cây xanh → Chuột → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Chuột → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Chuột → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Cầy → Hổ → Vi sinh vật - Cây xanh → Sâu → Cầy → Đại bàng → Vi sinh vật Thế nên cầy bị diệt vong lưới thức ăn chuỗi thức ăn Câu 3: (1,5đ) Yêu cầu: - Xin giấy phép khai thác từ quan chức - Vì khai thác vàng nên xả thải chất xianua vào đất, nước Do phải có giải pháp xả thải an tồn mơi trường - Trong q trình khai thác khơng tránh khỏi việc làm ảnh hưởng trực tiếp đến hệ thực vật, động vật, đất, nước,… Do đó, cần phải có biện pháp phục hồi: trồng lại cối, phục hồi đất, nguồn nước,… _Hết _ Chuyên môn Tổ CM Chứ Kbô, ngày 09 / / 2021 Người đề đáp án PHÒNG GD VÀ ĐT … TRƯỜNG THCS … Họ tên Lớp Điểm KIỂM TRA TIẾT 70 Năm học 2020-2021 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ : ………………………………… : 9…… Lời phê thầy (cơ) giáo ĐỀ CHÍNH THỨC I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án đúng: Câu 1: Hiện tượng ngủ đông số loài động vật (gấu trắng, ếch, rắn, …) cho thấy ảnh hưởng nhân tố sinh thái đời sống sinh vật? A Độ pH B Độ ẩm C Ánh sáng D Nhiệt độ Câu 2: Sinh vật sản xuất không bao gồm đối tượng sau đây? A Vi khuẩn lam B Gấu trúc C Cây bao báp D Cây cà chua Câu 3: Sinh vật có mơi trường sống khác với sinh vật cịn lại? A Giun kim B Sóc C Tinh tinh D Chim sáo Câu 4: Việc tăng dân số nhanh không dẫn đến hệ sau đây? A Thiếu lương thực B Thiếu trường học, bệnh viện C Thiếu nguồn nhân lực D Ơ nhiễm mơi trường Câu 5: Đâu biểu thối hóa tự thụ phấn giao phấn? A Các cá thể hệ có sức sống mạnh, sinh trưởng tốt B Các cá thể hệ phát triển chậm C Các cá thể hệ có suất giảm D Một số cá thể bị bệnh bạch tạng, thân lùn Câu 6: Qua hệ tự thụ phấn giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp thể dị hợp biến đổi nào? A Tỉ lệ thể đồng hợp thể dị hợp không thay đổi B Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm C Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp không đổi D Tỉ lệ thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1: (1,5đ) Trình bày lấy ví dụ minh họa cho dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Câu 2: (4,0đ) Quan sát lưới thức ăn hình minh họa trả lời câu hỏi sau: - Nêu vai trò sinh vật lưới thức ăn - Lưới thức ăn có tất chuỗi thức ăn? Hãy liệt kê chuỗi thức ăn - Nếu cầy bị diệt vong lưới thức ăn chuỗi thức ăn? Câu 3: (1,5đ) Trong tương lai, với vai trị giám đốc cơng ty khai thác khống sản, em có dịp khai thác mỏ vàng Em làm để bảo vệ môi trường nơi em khai thác? Hết _ ... _ Chuyên môn Tổ CM Chứ Kbô, ngày 09 / / 2021 Người đề đáp án PHÒNG GD VÀ ĐT … TRƯỜNG THCS … Họ tên Lớp Điểm KIỂM TRA TIẾT 70 Năm học 2020- 2021 Môn: Sinh học Thời gian: 45’ : …………………………………... nước Do phải có giải pháp xả thải an tồn mơi trường - Trong q trình khai thác khơng tránh khỏi việc làm ảnh hưởng trực tiếp đến hệ thực vật, động vật, đất, nước,… Do đó, cần phải có biện pháp... điểm) Hãy chọn đáp án đúng: Câu 1: Hiện tượng ngủ đơng số lồi động vật (gấu trắng, ếch, rắn, …) cho thấy ảnh hưởng nhân tố sinh thái đời sống sinh vật? A Độ pH B Độ ẩm C Ánh sáng D Nhiệt độ Câu