-Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.. -NhËn xÐt, söa sai.[r]
(1)Tuần 16
Thứ hai ngày 6/12/2010
T o¸n
Lun tËp chung I Mơc tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ tính giải toán có phép tính - Giáo dục HS yêu thích môn toán
II Đồ dùng dạy - học: - Vở tập tiết 74
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 3'
2 LuyÖn tập: -Bài 1: 8'
Củng cố cách tìm thừa số, tích phép nhân
-Bài 2:
Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số
-Bài 3: 9'
Củng cố giải toán bàng phép tính
-Bµi 5: 8’
Cđng cè vỊ gÊp mét sè(bít số) lên (đi) nhiều lần
3 Củng cố, dặn dò
-Kim tra bi v nh HS -Cho HS đọc yêu cầu
-Em hÃy nêu cách tìm thừa số cha biết tÝch?
-Cho HS lµm bµi
-Gäi HS nêu kết quả, cách làm -Nhận xét, sửa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gäi HS nêu bớc chia phép chia số có ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè
-Nhận xét, sửa sai -Cho HS làm -Nhận xét, sửa sai -Gọi HS đọc toán -Hớng dẫn làm bài:
+Tìm số bao gạo nếp xe +Tìm số bao gạo xe -Cho HS làm
-Gọi HS chữa -Nhận xét, sửa sai
-Nêu yêu cầu toán Cho HS làm
-Gọi HS nêu kết quả, cách làm -Nhận xét, sửa sai
-Nhắc lại nội dung
-Dặn HS xem lại bài, làm tập
-Đọc thầm -2 HS nêu
-Tự làm vào -Mỗi HS nêu kết -Chú ý nghe
-1 HS đọc -1 HS nêu -Chú ý nghe
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Nhận xét bảng -Chú ý nghe
-1 HS đọc -Chú ý nghe -Làm cá nhân -1 HS lên bảng chữa -Chú ý nghe
-Chó ý nghe -Tự làm vào -Mỗi HS nêu kết qu¶ -Chó ý nghe
-Chó ý nghe -Chó ý nghe Luyện từ câu
M rng vốn từ: Các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ dân tộc: biết thêm tên số dân tộc thiểu số nớc ta, điền TN thích hợp vào chỗ trống
- Tiếp tục học phép so sánh: đặt đợc câu có hình ảnh so sánh - Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV
II Đồ dùng dạy-học
- - Bảng phụ ghi néi dung bµi 1,3
III hoạt động dạy học: Kiểm tra
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Lun tËp 33’ Bµi 1: Më réng vèn tõ
Giíi thiƯu bµi học, Ghi bảng HD HS làm
- Treo bảng phụ, gọi HS đọc đề
- Chó ý nghe
- HS đọc đề Bài 1: Hãy chia từ sau thành ba nhóm:Dao, Ba-na, tháI, Xơ -đăng, Mờng, Khơ me, Ê- đê, Tày, Nùng, Mơ- nơng, Mán, Vân Kiều, thổ, Gia- rai
D©n téc thiĨu sè sèng ë miỊn
(2)Bài 2: Tìm tiếng dân tộc thiểu số th-ờng dùng có tập đọc học
Bài 3: Điền từ
Bài 4: Đặt câu
3 Củng cố, dăn dò:
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( Xếp từ ngữ thành nhóm)
- HD HS dựa vào gợi ý cột để xếp cho ỳng
- Gọi HS lên bảng làm bảng phụ - Gv nhận xét chữa
- Gv nêu đề
- Cho HS suy nghĩ tự tìm viết vào luyện tập
- Cho HS làm
- Quan sát giúp đỡ HS yếu Treo bảng phụ, gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS đọc câu văn, suy nghĩ tìm từ để điền
- Gọi HS làm bảng phụ - GV uốn nắn HS yếu
- GV chữa bài.: Chữa cho HS số lỗi câu văn
u cấu ta làm gì?( Đặt câu có hình ảnh so ánh) -Để HS suy nghĩ đặt câu có hình ảnh so sánh - Gọi HS đọc câu
- GV nghe nhận xét sửa chữa câu HS đặt sai
- Gv chÊm bµi làm HS
-Gv nhận xét học, nhắc nhở em cha làm xong nhà hoàn thiện
- HS xỏc nh bi - HS xếp vào nhóm
- Một vài HS nhắc lại tập đọc học
- HS tìm ghi từ vào
- HS đọc
HS lµm bµi vµo vë - HS làm vào bảng phụ
- Nêu yêu cầu
- Suy ngh v t cõu - Đọc câu văn cho lớp nghe
- Cùng GV nhắc lại học
Thứ năm ngày 9/12/2010 Toán
Tính giá trị biểu thức (tiÕp)
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Biết áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai tập - Giáo dục HS yờu thớch mụn hc
II Đồ dùng dạy - häc: - Vë bµi tËp tiÕt 77
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 3'
2 LuyÖn tËp: 33 -Bài 1:
Củng cố cách tính giá trị
-Kiểm tra tập nhà HS -Gọi HS đọc yêu cầu -Giúp HS thực biểu thức đầu
-1 HS nªu
-1 HS đứng chỗ nêu Bài 3:Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để dòng sau thành câu có hình ảnh so sánh:
1 Ngày họp phiên chợ, ngả đờng, đoàn niên nam nữ kéo
nh-………
(3)biĨu thøc -Bµi 2:
Cđng cố cách tính giá trị biểu thức
-Bài 3:
Củng cố giải toán phép tính
-3 Củng cố, dặn dò: 3'
172 + 10 x = 172 + 20 = 192
-Cho HS làm phần lại -Gọi HS nêu yêu cầu -Hớng dẫn cách làm:
+Xỏc nh phộp tớnh no làm trớc +Nhẩm kết ghi nháp +Thực phộp cũn li
+So sánh giá trị tính với giá trị -Yêu cầu HS tìm lỗi làm sai bài,
-Cho HS lm Nhắc HS phải thực phép tính quy tắc
-Gọi HS đọc toán -Cho HS tự làm -Nhận xét, sửa sai -Nhắc lại nội dung bi
-Dặn HS xem lại bài, làm vë bµi tËp
bíc lµm- líp theo dâi - Làm vào - HS nêu
- Theo dâi vµ lµm bµi vµo vë
- HS nối tiếp nêu -Chú ý nghe -Làm cá nhân -1 HS c
-1 HS lên bảng làm, lớp lµm vµo vë
-Chó ý nghe -Chó ý nghe -Chú ý nghe Tập làm văn
Nghe k Giới thiệu hoạt động I Mục tiêu
- HS nghe - kể lại đợc câu chuyện “ nghĩ đến Miền Nam” biết giới thiệu hoạt động lớp tháng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ( 20/ 11)
- Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV
II Đồ dùng dạy-học
- bng ph ghi gọi ý
III các hoạt động dạy học: Kiểm tra
2 Bµi míi:
a Giãi thiƯu bµi 1’ b Lun tËp 33’ Bµi1 Nghe – kĨ
2 Giới thiệu hoạt động
Giới thiệu học, Ghi bảng * HD giúp đỡ HS làm
+ Treo bảng phụ gọi HS đọc đề bài, xác định đề gợi ý
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( Kể lại câu chuyện “ Ln nghĩ đến Miền Nam”
- GV kĨ ND câu chuyện
- Gọi HS kể lại theo gợi ý sách
- GV nghe v giỳp đỡ HS trình kể chuyện
- NhËn xÐt giäng kĨ vµ ND kĨ cđa HS
+ Treo bảng phụ gọi HS đọc đề bài, xác định đề gợi ý
- Chú ý nghe - HS đọc đề
- HS xác định đề - Nghe kể lại ND câu chuyện
- HS đọc Bài 1:
Đề bài: Em kể lại câu chuyện Luôn nghĩ đến miền Nam Gi ý:
a Chị cán miền Nam đẫ tha với bác điềugì? Chị tha với Bác hoàn cảnh nào? b Bác trả lời chị sao?
c Lúc đi, bác hỏi điều gì?
Bài 1:
bi: Hóy gii thiệu hoạt động lớp em tháng hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
Gỵi ý:
- lớp em gòm hs, chia làm tổ, có đặc điểm mặt?
-Tháng vừa qua lớp em làm đợc việc tốt học tập, văn nghệ thể thao chào mừng ngày 20-11?
(4)- Giíi thiệu
- Luyện viết
C Củng cố, dăn dß: 3’
? đề yêu cầu ta làm gì? ( Hẫy giới thiệu hoạt động lớp em tháng hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Khi giới thiệu em lu ý bám sát vào gợi ý - Gọi HS đứng chỗ giới thiệu cho lớp nghe
- GV vµ HS nghe vµ nhËn xÐt
- Cho HS trình bàylời giới thiệu vào
- GV chÊm mét sè bµi vµ rót nhËn xÐt
- Gọi vài bạn có viết hay đọc cho lớp nghe, tham khảo
- Gv nhận xét học, nhắc nhở em cha làm xong nhà hoàn thiện
- HS xác định đề - HS suy nghĩ giới thiệu hoạt động diễn ttong tháng chào mừng ngày nhà Giáo Việt Nam
- ViÕt lêi giới thiệu vào
- Cùng GV nhắc lại học
CHíNH Tả (Nghe - viết) Ba điều íc I Mơc tiªu:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Lần kia…đến hết” Ba điều ớc - Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ viết sai: d/gi/r, dấu?/~ - Rèn chữ viết cho HS
II §å dïng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: 3'
2.Híng dÉn HS nghe -viÕt:
-Hớng dẫn chuẩn bị:Nhớ đợc chữ viết hoa viết 7'
-Đọc cho HS viết Viết đúng, đẹp bài: 18
-Chấm, chữa bài: 3.Hớng dẫn HS làm tập
-Bài:1: 5'
-Gọi HS làm lại tập tiết trớc -Nhận xét, cho điểm
-Đọc đoạn viết
-Đoạn viết có câu? -Những chữ nµo viÕt hoa?
- Cuối Rít hiểu diều đáng mơ ớc?
-Cho HS đọc bi vit
-Nhắc HS cách ngồi, cách cầm bút, Chó ý nghe - viÕt
-§äc cho HS viÕt -Đọc cho HS soát -Chấm - bµi
-Nhận xét, sửa sai cho HS -Gọi HS đọc u cầu
- Treo b¶ng phơ ghi nội dung lên bảng
-Gọi HS lên bảng làm
-1 HS lên bảng làm -Chú ý nghe -Chó ý nghe -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lời
-Đọc thầm đoạn viết, ghi nhớ chữ khó viÕt
-Chó ý nghe
-Nghe - viÕt bµi vào -Nghe, soát
-Chỳ ý nghe -1 HS đọc -3 HS lên bảng Bài 1:Tìm loại 10 tiếng ghi vào cột:
TiÕng cã phụ âm đầu d
Tiếng có phụ âm đầu gi
TiÕng cã dÊu ng·
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ……… ……
(5)
4/ Củng cố, dặn dò: 3'
-Củng cố chốt lời giải -Gọi HS đọc -Nhận xét học
-DỈn HS nhà viết lại
-Chỳ ý nghe -5 HS đọc -Chữa vào -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt
Tuần 17
Thứ hai ngày 13/12/2010 Toán
Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo) I./ Mục tiªu:
- Củng cố kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Giáo dục HS yờu thớch mụn hc
II./ Đồ dùng dạy - häc: - Vë bµi tËp tiÕt 79
III./ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra 5’
2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi 1’ b bµi tËp 30’ -Bµi 1:
Củng cố tính giá trị biểu thức
-Bài 2:
Củng cố tính giá trị biểu thức
Bài 3:
Củng cố tính giá trị biểu thức
-Bài 4:
Củng cố giải toán phép tính
3 Củng cố, dặn dò: 3'
- Yêu cầu hs lên làm tập 3, Hs lên lµm bµi tËp VBT tiÕt 78 - Gv nhận xét, chữa
-Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm -Chữa bảng
-Gi HS nờu yờu cầu -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm -Nhận xét, sửa sai - Gọi Hs đọc đề toán - cho HS làm vào
- Gv kẻ bảng bảng lớp gọi Hs lên làm
- GV cha bi: nêu cách thực biểu thức có dấu ngoặc đơn
-Gọi HS đọc toán -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm -Nhận xét, sửa sai -Hỏi HS cách giải khác -Nhắc lại nội dung
-Dặn HS nhớ kĩ bài, làm tập
- HS làm bảng- lớp làm nháp
-1 HS nªu -1 HS nªu
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Chú ý nghe -1 HS nªu -1 HS nªu
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào
- Hs đọc
- Lµm bµi vµo vë - - HS lêm bảng - HS nêu
-1 HS c
-Thảo luận nêu cách làm -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Chú ý nghe -Tr¶ lêi -Chó ý nghe -Chó ý nghe Lun từ câu
Từ ngữ thành thị, nông thôn, dấu phẩy.
I Mục tiêu
- HS biết phân loại từ ngữ vật nông thôn, thành phố Vận dụng làm dạng tập - Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học mơn TLV
II §å dïng d¹y- häc
- Bảng phụ ghi nội dung tập III hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra: 3’ Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi 1’
H·y kĨ mét sè vật có nông thôn, có thành phố
- Gv nhận xét cho điểm Giới thiệu học, ghi bảng
(6)b Luyện tập 33 Bài Ôn tập từ nông thôn, thành thị
Bi hóy t câu câu có từ ngữ sau: cấy cày, buôn bán tấp nập, lũy tre làng, siêu thị, dịng mơng
Bµi
Bµi4 Đặt câu có dấu phẩy:
HD v giỳp HS lm bi
+ Treo bảng phụ gọi HS nêu tập
? Bài YC ta làm gì? ( HÃy phân loại ghi từ ngữ sau vào nhóm)
- Gi HS c từ có lên
- Cho HS suy nghĩ làm mình.Gọi Hs làm vào bảng phụ treo kq lên bảng líp
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét bảng chữa chung + Gọi HS nêu yêu cầu
? Bài yêu cầu ta làm gì? (Hãy đặt câu, câu có từ ngữ sau)
- Để HS tự đặt câu trình bày câu
- Quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chữa lỗi câu cho HS
+ Treo bảng phụ gọi HS nêu tập
? Bài YC ta làm gì? ( Hẫy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau) - Để HS suy nghĩ, đọc tự làm vào vở-yêu cầu HS làm vào bảng phụ sau treo kq bảng lớp
- Gv quan sát giúp đỡ HS làm - GV HS chữa
C©u 1: Hoa lan/ hoa huệ/ hoa hồng/ hoa cúc + Bài yêu cầu ta làm gì? (Đặt câu, câu có sư dơng Ýt nhÊt dÊu phÈy
- Cho HS suy nghĩ đặt câu
- Nghe giíi thiệu - HS nêu YC
- Nêu - Đọc
- Suy nghĩ làm - Đổi nhận xét
- HS nêu yêu cầu phần
- Hs làm bài, HS làm bảng
- Nêu yêu cầu
- Tù lµm bµi
- Đọc câu văn có dấu đầy đủ
Bài 1: Hãy phân loại ghi từ ngữ sau vào nhóm: thành phố, HảI Phịng, huyện Hải Hậu,đình làng; cày cấy; cơng viên, thành phố Hồ Chí Minh, xã n Ninh, thành phố Hà Nội, thị trấn Nho Quan, dòng mơng, thành phố Đà Nẵng, làng Vũ Đại, đại lộ, thôn Vĩnh Thủy, lũy tre làng, siêu thị, thành phố Nam nh, buụn bỏn np
Tên thành phố
Tên số vùng
nông thôn Sự vật công việc
thờng thấy thành phố
Sự vật công việc thêng thÊy ë n«ng th«n
……… ………
Bài 3:Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn:
(7)3 Củng cố, dăn dß: 3’
- Gv quan sát giúp đỡ HS yêu
* GV cïng HS nhÊn m¹nh ND học, nhắc
nhở HS chuẩn bị học sau - HS lµm bµi vµo vë - Chó ý nghe ghi nhớ Thứ năm ngày16/12/2010
Toán
Hình chữ nhật
I Mục tiêu:
- Giúp HS bớc đầu có khái niệm hình chữ nhật theo yếu tố cạnh, góc từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh gúc)
- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học:
- Vở bµi tËp tiÕt 82
- Bảng phụ vẽ hinh ghi nội dung 1,3,4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.KiĨm tra bµi cị: 3' bµi míi
a giíi thiƯu bµi 1’ bµi tËp: 33’ - Bµi 1:
Nhận đợc hình chữ nhật
- Bµi
Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng
- Bµi 3: Củng cố giải toán
-Bài 4:
3 Củng cố, dặn dò: 3'
-Kiểm tra tập nhà HS
-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm
-Gọi HS làm bảng phụ treo kq bảng lớp
-Củng cố lại đặc điểm hình chữ nhật: Vì em lại tơ màu hình
-Nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS đo hình chữ nhật -Gọi HS nêu kết đo
-NhËn xÐt, sưa sai
- GV treo b¶ng phụ gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bài- Gọi HS làm bảng phụ treo kq bảng lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bảng -Nhận xét, sửa sai
GV treo bảng phụ tổ chức cho HS chơi trò chơi theo ba nhóm
-Nhận xét, chữa bµi
-Nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật Dặn HS nhớ kĩ
-1 HS nªu
-Tự làm cá nhân - HS làm bảng phụ - Nêu đặc điểm HCN -1 HS nêu
-Tự đo cá nhân -Nêu miệng kết -Chú ý nghe -1 HS nêu
-Tự nhận biết hình chữ nhật, tự tìm chiều dài, rộng HCN
- HS nhËn xÐt -Chó ý nghe
- Lớp chia làm ba nhoc cử đại diện lên bảng thi làm đúng, nhanh
Líp nhËn xÐt -Chó ý nghe -Chú ý nghe Tập làm văn
Nghe - kể: Nói thành Thị, nông thôn I Mục tiªu
- HS dựa vào ND tập đọc học nghe - kể lại câu chuyện “Ba điều ớc” theo gợi ý Dựa vào dàn ý làm luyện nói theo nhóm nói trớc lớp
- Tập kể điều mà em biết quê hơng em, viết lại điều vừa kể thành đoạn văn - Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV
II Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi gợi ý 3:
III cỏc hot ng dy hc:
Bài 3: HÃy kể điều em biết quê hơng em: Gợi ý:
a Quê hơng em thành phố hây nông thơn, có đặc điểm gì? b Cảnh vật, ngời q hơng em có bật?
(8)1 KiĨm tra 4’
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Lun tËp 33’ Bµi Lun kĨ chun
KĨ chun: Ba điều ớc
Bài Luyện nói theo tổ, lớp
3 Kể viết lại điều em biết quê h-ơng
3 Củng cố,dăn dò:
- Gọi vài em có viết hay giới thiệu hoạt động lớp tháng hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.đọc cho lớp nghe
NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Giíi thiƯu học, Ghi bảng
- Gi hc sinh c y/c Lớp quan sát tranh đọc câu hỏi gợi ý
- Cho HS xác định đề
- GV HD HS dựa vào ND tập đọc kể lại câu chuyện “Ba điều ớc” theo gợi ý
- GV nhận xét chỉnh sửa chỗ HS kể lúng túng - Cho HS ghi lời vừa kể ( vào luyện tập) - GV nghe giúp đỡ HS yếu trình kể, trình bầy
+ HD lµm bµi tËp :
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( Dựa vào dàn ý chuẩn bị, sau luyện nói theo nhóm lớp) - GV HD HS dựa vào dán ý để trình bầy miệng - Gv nghe nhận xét bổ sung HS lúng túng - GV treo bảng phụ gọi HS đọc đề gợi ý - HD HS làm bi:
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( hÃy kể lại điều mà em biết quê hơng em)
- Gv nhấn mạnh ND cần kể bµi
- Cho HS suy nghÜ, tù kĨ viết lời vừa kể vào luyện tËp cđa m×nh
- Quan sát giúp đỡ HS yu
- Gv chầm số viết cđa HS, rót nhËn xÐt chung
- Ch÷a cho HS số lỗi câu văn
- Gv nhận xét học, nhắc nhở em cha làm xong nhà hoàn thiện
3 HS thực yêu cầu
- Chú ý nghe vµ nhËn xÐt
- HS đọc đề - HS xác định đề - Nghe kể lại ND câu chuyện vào
- HS nªu
- Lun nãi tríc líp
- HS đọc
- HS xác định yêu cầu
- Nghe
- Tự viết điều vừa kể vào luyện
- Đọc viết cho lớp nghe
- Cùng GV nhắc lại học
C
hính tả (Nhí - viÕt)
Anh đom đóm
I Mơc tiªu:
- Nhớ- viết xác nội dung, tả, trình bày Anh đom đóm - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần, dấu dễ lẫn
II §å dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ ghi néi dung bµi tËp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 3'
2 Híng dÉn nhí viÕt
-NhËn xét trớc Điền vào chỗ trống:
a dày , giµy hay rµy:
……mỏng;……dép;……xéo; ….vị;… dạn;….đặc;dạ …… b dao , giao hay rao:
(9)-Hớng dẫn chuẩn bị: 10’' Nhớ đợc cách trình bày
- Hớng dẫn viết bài: Viết đúng, đẹp bi: 15'
-Chấm, chữa lỗi: 4' Hớng dÉn HS lµm bµi tËp 5'
Điền ch hay tr vào chỗ trống
4 Cñng cố, dặn dò: 3'
-c bi Anh om úm
-Gọi HS đọc thuộc trớc lớp
-Yªu cầu HS nhắc lại cách trình bày -Nhận xét, söa sai
-Cho HS ghi đầu bài, nhắc HS cách trình bày -Cho HS đọc lại viết SGK
-Cho HS viết vào Quan sát, nhắc nhở HS
-Cho HS soát -Chấm 5-7 - Chữa lỗi cho HS
-Gi HS c u cầu
-GV treo b¶ng phơ ghi nội dung tập lên bảng, cho lớp làm vµo vë
-Gọi HS lên bảng làm -Củng cố, chốt lời giải -Gọi HS đọc lại -Nhn xột gi hc
-Dặn HS nhà viết lại
-Chỳ ý nghe -2 HS c -1 HS nhắc lại -Chú ý nghe -Đọc thầm
-Nhớ- viết đẹp
-Tự soát lỗi -Chú ý nghe -1 HS c
1HS lên bảng làm bµi -Chó ý nghe
-5 HS đọc -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt
Tuần 18
Thứ hai ngày 20/12/2010 Toán
Chu vi hình chữ nhật I.Mục tiêu:
- Giúp HS nắm đợc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
- Vận dụng quy tắc để tính đợc chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng nó) - Làm quen với giải tốn có nội dung hình học
II §å dïng d¹y - häc:
- Vở tập tốn tiết 84 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 KiĨm tra bµi cị: 3' Bµi tËp 32’ Bµi 1:
Tính đợc chu vi hình chữ nhật có chiều dài, chiều rộng cho trớc Bài 2:
Cđng cè vỊ gi¶i toán Bài
Bài 4:
3 Củng cố, dặn dò: 3'
-Gi HS nờu c im hình chữ nhật -Nhận xét, cho điểm
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp quy tắc để tính kết
-Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai
-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bµi
-NhËn xÐt, sưa sai
Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp quy tắc để tính kết
-NhËn xét, sửa sai
-Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật khoanh
-Cho HS làm -Gọi HS nêu kết -Nhận xét, sửa sai -Nhắc lại nội dung -Dặn HS xem lại
-2 HS nêu -Chú ý nghe -1 HS đọc -Chú ý nghe
-Tự làm cá nhân HS lên bảng làm
-Chú ý nghe -1 HS nêu
-Tự làm bài, HS lên bảng làm
-Chú ý nghe -1 HS đọc
Tù lµm bµi cá nhân HS lên bảng làm
-Chỳ ý nghe -1 HS đọc -Chú ý nghe -Tự làm -1 HS nêu -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Chú ý nghe Luyện từ câu
Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu nào? Dấu phẩy
(10)- Củng cố từ ngữ đặc điểm mẫu câu Ai gì? Biết ngắt dấu phẩy quy định - Rèn kĩ làm trình bầy Giáo dục HS ham hc mụn TLV
II Đò dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung 1,4 III hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra 4’
2 Bµi míi:
a giíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tËp
Bµi1
:
Bài Đặt câu, câu có từ sau: hồng hịa, đên bóng, lễ phép, ngoan ngỗn, mập mạp, cao ln
Bài Đặt câu theo mẫu Ai thÕ nµo?
Bµi
Hãy kể số từ đặc điểm hình dáng
- Gv nhận xét cho điểm Giới thiệu học, ghi bảng HD giúp đỡ HS lm bi
+ Treo bảng phụ gọi HS nêu tập
? Bài YC ta làm gì? ( Dựa vào nghĩa hÃy chia từ thành nhãm)
- Gọi HS đọc từ có lên - Cho HS suy nghĩ làm bi vo v
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ treo kq bảng lớp
- Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chữa chung + Gọi HS nêu yêu cầu II
? Bài yêu cầu ta làm gì? (Hẫy đặt câu, câu có từ ngữ sau)
- Để HS tự đặt câu trình bầy câu
- Quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc câu văn vừa đặt + Gọi HS nêu yêu cầu bi
? Bài yêu cầu ta làm gì? (Đặt câu theo mẫu Ai nào?)
- HS suy nghĩ đặt câu - GV nhận xét
+ Treo bảng phụ gọi HS nêu tËp
- Để HS suy nghĩ, đọc lamg vào - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ treo kq bảng lớp
- Gv quan sát giúp đỡ HS làm
- HS lªn kĨ - HS nhËn xÐt
- Nghe giíi thiƯu - HS nªu YC
- trả lời Đọc
- Suy nghĩ làm - HS làm bảng phụ
- HS nờu yêu cầu - Suy nghĩ đặt câu
- Nêu yêu cầu - HS làm nêu kq
- HS nêu yêu cầu bµi
- Tù lµm bµi
- HS làm bảng phụ Bài 1: Dựa vào nghĩa, hÃy chia từ sau thành ba nhóm:to béo, hồng hào,lời biếng, xanh xao,cần cù , cao lớn, đen bóng, ngoan ngoÃn, trắng trẻo , lễ phép, tông minh, gầy gò, xám xịt, khẳng khiu
T ng ch c điểm màu
sắc Từ ngữ đặc điểm hình dáng Từ ngữ đặc điểm tính tình
……… ……… ………
Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau:
1 Làm xong em thu dọn sách giấy bút thớc kẻ để vào ngăn bàn
2 Trong phòng đồ vật nh bàn ghế giơng chiếu chăn gọn gàng
(11)3 Củng cố,dăn dò:
- GV HS chữa
Cõu 1: Lm bi xong em thu dọn sách vở/ giấy bút/ thớc kẻ để vào ngăn bn
GV HS nhấn mạnh ND học, nhắc nhở HS chuẩn bị học sau
- Đọc câu văn có dấu đầy đủ
- Chú ý nghe ghi nhớ Thứ năm ngày 23/12/2010
To¸n
Lun tËp chung
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Ơn tập, hệ thống hố kiến thức học nhiều phép tính nhân, chia bảng Nhân, chia số có chữ số, chữ số với (cho) số có chữ số, tính giá trị biểu thức
- Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán tìm phần số II Đồ dùng dạy - học:
- tập toán tiết 87 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 KiÓm tra bµi cị: 3' Lun tËp 33’ - Bµi
Cđng cè vỊ nh©n, chia sè cã hai ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
- Bài 2:
Củng cố giải toán có nội dung hình học
Bài 3:
Củng cố giải toán hợp
- Bài 4:
Củng cố tính giá trị biểu thức
3.ủng cố, dặn dò: 3'
-Kim tra tập nhà HS -Gọi HS đọc yêu cu ca bi
-Gọi HS nêu cách nhân, chia theo cét däc -Cho HS lµm bµi
-Gọi HS nêu kết -Nhận xét, sửa sai -Gọi HS đọc bi toỏn
-Gọi HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật -Cho HS làm
-Nhn xột, sửa sai Gọi HS đọc toán
-Gäi HS nêu cách tìm phần mét sè
-Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thøc
-Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai -Nhắc lại nội dung
-Dặn HS xem lại bµi, lµm bµi vë bµi tËp
-1 HS đọc -1 HS nêu
-Làm cá nhân -Mỗi HS nêu phần -HS khác nhận xét -Chú ý nghe -1 HS đọc -1 HS nêu
-1 HS lªn bảng làm, lớp làm vào
-Chỳ ý nghe -1 HS đọc -1 HS nêu
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Chỳ ý nghe -1 HS c
-Mỗi HS nêu loại biểu thức
-3 HS lên bảng, HS làm phần, lớp làm vào
-Chú ý nghe -Chó ý nghe -Chó ý nghe TËp lµm văn
Viết thành Thị nông thôn
I Mơc tiªu
- HS dựa vào ND học thành thị nông thôn để viết đợc đoạn văn ngắn nói cảnh sắc, ngời vùng nông, thành thị
- Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV III hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra: 4’
2 Bµi míi:
a Giới thiệu b HD ôn tập 33
HÃy kể điều mà em biết thành thị nông thôn
- Nhận xét phần trả lời HS Giới thiệu học, Ghi bảng
- HS kể
(12)Bài Viết cảnh sắc, ngời nông thôn
Bài Viết cảnh sắc, ngời khu phố thị trấn
3 Củng cố,dăn dò: 3’
HD lµm bµi tËp 1:
? Bµi yêu cầu ta làm gì? (Hẫy viết cảnh sắc, ngời vùng nông thôn em biết)
- GV HD HS cách viết, cách trình bầy đoạn văn ? Cảnh vật ngời nông thơn có đáng u?
? Cảnh vật gắn liền với em ngày nh nào?
- HS lµm bµi vµo vë
- Quan sát giúp đỡ HS làm
- HD HS kể miệng cảnh sắc ngời nông thôn mà em biết
- yêu cầu lớp nhận xÐt- GV nhËn xÐt + HD lµm bµi tËp 2;
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( Hẫy viết đoạn văn nói cảnh sắc, ngời khu phố thị trấn mà em biÕt)
- GV HD HS dựa vào dán ý vừa làm để hoàn thành đoạn văn viết khu phố thị trấn
- Gv quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gv chÇm mét sè bµi viÕt cđa HS, rót nhËn xÐt chung
- Chữa cho HS số lỗi câu văn, cách diễn đạt
- Gv nhËn xÐt học, nhắc nhở em cha làm xong nhà hoàn thiện
- HS xỏc định đề Theo dõi
- Suy nghÜ vµ viết đoạn văn vào - Đọc cho lớp nghe đoạn văn
- Nhn xột v sửa sai - Nêu yêu cầu - HS xác định yêu cầu
- Tù suy nghÜ viết sách
- Đọc viết cho lớp nghe
- Cùng GV nhắc lại học
C
hính tả (Nghe - viÕt)
Må C«i xư kiƯn
I Mơc tiªu:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn Mồ Côi xử kiện
- Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ viết sai: tr/ch, dấu?/~ - Rèn chữ viết cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.KiĨm tra bµi cị: 3' 2.Híng dÉn HS nghe -viÕt:
-Hớng dẫn chuẩn bị:Nhớ đợc chữ viết hoa viết 7'
-Đọc cho HS viết Vit ỳng, p c bi: 18
-Chấm, chữa bài: 5’ 3.Híng dÉn HS lµm bµi tËp
-Bµi:1: 5'
-Gọi HS làm lại tập tiết trớc -Nhận xét, cho điểm
-Đọc đoạn viết
-Những chữ nµo viÕt hoa?
- Tại Mồ Cơi lại bảo bác nơng dân xóc đồng tiền đủ 10 lần?
-Cho HS đọc viết
-Nh¾c HS cách ngồi, cách cầm bút, Chú ý nghe - viết
-Đọc cho HS viết -Đọc cho HS soát bµi -ChÊm - bµi
-Nhận xét, sửa sai cho HS -Gọi HS đọc yêu cầu
-1 HS lên bảng làm -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Trả lời -Trả lời
-Đọc thầm đoạn viÕt, ghi nhí ch÷ khã viÕt
-Chó ý nghe
-Nghe - viết vào -Nghe, soát
-Chú ý nghe -1 HS đọc Bài 1:Tìm loại 10 tiếng ghi vào cột:
TiÕng có phụ âm đầu ch Tiếng có phụ âm đầu tr TiÕng cã dÊu ng·
(13)4.Cñng cố, dặn dò: 3'
- Treo bảng phụ ghi nội dung lên bảng
-Gi HS lờn bảng làm -Củng cố chốt lời giải -Gọi HS đọc -Nhận xét học
-DỈn HS nhà viết lại
-3 HS lờn bng -Chú ý nghe -5 HS đọc -Chữa vào -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt
Tuần 19
Thứ hai ngày Toán
Các số có bốn chữ số
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết số có chữ số (các chữ số khác không)
- Rèn kĩ đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng
- Bớc đầu nhận vị trí số nhóm số có chữ số (trong trờng hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy - học:
- Vë bµi tËp tiÕt 88
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra
2 Bµi míi
a Gíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tËp 33’ - Bµi 1:
ViÕt sè theo mÉu
- Bµi 2:
Củng cố cách đọc, viết số có chữ số
- Bài 3:
Điền số vào ô trống Bài
Đếm thêm nghìn
-Gọi HS nêu mẫu -Nêu lại mẫu -Cho HS làm -Nhận xét, sửa sai -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai
-Gäi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm miƯng -NhËn xÐt, sưa sai
- GV kỴ tia số lên bảng gọi HS lên làm
-1 HS nêu -Chú ý nghe
-Tự làm Nêu kết -Chú ý nghe
-1 HS nêu
-Tự làm Nêu cách đọc, viết s
-Chú ý nghe -1 HS nêu
-Mỗi HS làm phần -Chú ý nghe
(14)điền vào tia số
3 Củng cố, dặn dò: 3'
- Yêu cầu lớp làm vào - GV nhận xét, sửa sai -Nhắc lại nội dung
-Dặn HS xem lại bài, làm vë bµi tËp -Chó ý nghe -Chó ý nghe Lun từ câu
Ôn tập Học kì I
I Mơc tiªu:
- Vận dụng kiến thức học để làm dạng tập đọc hiểu, luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Câu có hình ảnh so sánh
- RÌn kĩ làm trình bầy Giáo dục HS ham học môn luyện từ câu II Đồ dïng d¹y häc
- Bảng phụ ghi nội dung đọc Nhờ trời ma gió thuận hịa,
Nào cày cấy, trẻ già đua Chim, gà, cá , nhệch, cảnh, cau, Mùa thức giữ màu nhà quê Ngời ta rợu sớm tra
Em nắng ma nhiều Lạy trời ma thuận gió đều, Cho đồng lúa tốt cho chiều lịng em
3 ¥n trêi ma nắng phải Nơi bừa cạn , nơi cày sâu
Công lênh chẳng quản Ngày nớc bạc, ngày sau cơm vàng
Ai ơI đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu III Các hoạt động dạy học:
A KiÓm tra: 4’
B Bµi míi:
a Giói thiệu 1’ b.Luyện đọc - hiểu 15’ Bài Đọc to, đọc thầm nhiều ln ba bi ca dao:
Bài Tìm hiểu nội dung
c Luyện viết 15 Bài Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Hóy đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Gv nhận xét cho điểm
- Giới thiệu học, ghi bảng - HD giúp đỡ HS làm
+ Treo bảng phụ gọi HS nêu tập - Gọi HS đọc ca dao
- GV nghe vµ chØnh sưa cho HS - yêu cầu HS theo dõi trả lời
? Cảnh lao động đồng ruộng trớc đ-ợc miêu tả câu thơ nào?
(Nµo cµy, cấy, trẻ già đua Nơi bừa cạn, nơi cầy sâu)
? Qua nhng cõu th đó, ta thấy ngời nơng dân xa lao động nh nào?
(ngời nông dân xa lao động cần cù, chăm chỉ)
?Qua bµi ca dao trên, em thấy ngời nông dân xa mong muốn điều gi?
?Ngời nông dân xa có phẩm chất gì? - GV nhËn xÐt, chèt néi dung + Bµi yêu cầu ta làm gì?
(Hóy t cõu theo mẫu Ai làm gì?) - Cho HS làm vào
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ sau treo kq bảng lớp
- Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chữa chung
- HS lên đặt câu - HS nhận xét - Nghe giới thiệu - HS nêu YC - Đọc
- Suy nghÜ vµ trả lời câu hỏi
- Nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë
(15)Bài Đặt câu có hình ảnh so sánh
3 Củng cố,dăn dò:
- Hớng đẫn HS làm tơng tự
- GV HS nhấn mạnh ND học, nhắc nhở HS chuẩn bị học sau
- HS làm
- Chó ý nghe vµ ghi nhí
Thø năm ngày
TOáN
Các số có bốn chữ sè (tiÕp)
I./ Mơc tiªu:
- Giúp HS nhận biết đợc cấu tạo thập phân số có chữ số
- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại II./ Đồ dùng dạy - học:
- Vë bµi tËp tiÕt 91
III./ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 3'
2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tËp 30’ - Bµi 1:
Cđng cè vỊ cÊu tạo số
- Bài 2:
Củng cố cấu tạo số
- Bài 3:
Củng cố viết số có chữ số
- Bài 4:
Củng cố giá trị chữ số số Củng cố, dặn dò: 3'
-KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS
-Gọi HS đọc yêu cầu -Phân tích mẫu
-Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu
-Cho HS lµm bµi -NhËn xÐt, sưa sai
-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm
-Nhận xét, sửa sai -Nêu yêu cầu cđa bµi -Cho HS lµm bµi theo mÉu -NhËn xÐt, sửa sai
-Nhắc lại nội dung
-Dặn HS xem lại bài, làm tập
-1 HS đọc -Chú ý nghe
-1 HS lªn bảng làm, lớp làm vào
-Chỳ ý nghe -1 HS đọc -1 HS đọc
-1 HS lªn bảng làm, lớp làm
-Chú ý nghe -1 HS nêu
-Làm cá nhân HS lên bảng làm
-Chú ý nghe -Chú ý nghe
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Chó ý nghe -Chó ý nghe -Chó ý nghe TËp làm văn
Vit on ngn gii thiu hot động lớp
I Mơc tiªu:
- HS dựa vào ND kiến thức học tập làm văn để hoàn thành đoạn văn ngắn giới thiệu hoạt động lớp em ngày trung thu
- Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV II Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi đề gợi ý III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra 4’
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tËp 30
- HÃy kể điều mà em biết thành thị nông thôn
- Nhận xét phần trả lời HS
Giới thiệu học, Ghi bảng
GV treo bng ph v giới thiệu đề
- HS kÓ
- Chó ý nghe vµ nhËn xÐt
(16)* luyÖn nãi
Đề bài: Em viết đoạn văn ngắn giới thiệu hoạt động lớp em ngày trung thu
* LuyÖn viÕt
3 Củng cố, dăn dò:
- HD HS xác định đề bài:
? Đề yêu cầu ta làm gì? (viết đoạn văn ngắn giới thiệu hoạt động lớp em ngày trung thu)
- HD HS kể miệng hoạt động lớp diễn ngày trung thu
? Các bạn làm đợc cơng việc để ngàu trung thu? (Luyện tập văn nghệ, cắm trại anh chị phụ trách )
? Các hoat động đợc diễn nh nào? () - GV HD HS cách viết, cách trình bầy đoạn văn
- Quan sát giúp đỡ HS làm
- Gọi số em đọc viết trớc lớp - GV HS nghe nhn xột
- Gv chầm số viết cđa HS, rót nhËn xÐt chung
- Chữa cho HS số lỗi câu văn, cách diễn đạt
- Gv nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë em cha làm xong nhà hoàn thiện cđa m×nh
- HS xác định đề
- Nhớ kể lại hoạt động lớp diễn ngày trung thu
- Suy nghĩ viết đoạn văn vào
- Đọc cho lớp nghe đoạn văn
- Nhận xét sửa sai
- Cùng GV nhắc lại học
C
hính tả (Nghe - viÕt)
Bộ đội làng
I Môc tiªu:
- Nghe viết xác, trình bày Bộ đội làng
- Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ viết sai: s/x, vần uôc/uôt - Rèn chữ viết cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.KiÓm tra bµi cị: 3' 2.Híng dÉn HS nghe -viÕt:
-Híng dÉn chn bÞ: 7'
-Đọc cho HS viết Vit ỳng, p c bi: 18
-Chấm, chữa bài: 5’ 3.Híng dÉn HS lµm bµi tËp
-Bµi:1: 5'
-Gọi HS làm lại tập tiết trớc -Nhận xét, cho điểm
-Đọc đoạn viết
- Theo em dân lại yêu đội nh vậy?
-Cho HS c bi vit
-Nhắc HS cách ngồi, cách cầm bút, Chú ý nghe - viết
-Đọc cho HS viết -Đọc cho HS soát -ChÊm - bµi
-Nhận xét, sửa sai cho HS -Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ ghi nội dung lên
-1 HS lên bảng làm -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Trả lời
-Đọc thầm đoạn viết, ghi nhí ch÷ khã viÕt
-Chó ý nghe
-Nghe - viết vào -Nghe, soát
-Chỳ ý nghe -1 HS đọc
-3 HS lên bảng Bài 1:Tìm loại 10 tiếng ghi vào ct:
Tiếng có phụ âm đầu s Tiếng có phụ âm đầu x Tiếng có vần uôc Tiếng có vần uôt
……… …………
(17)4.Cđng cè, dỈn dò: 3'
bảng
-Gi HS lờn bng lm -Củng cố chốt lời giải -Gọi HS đọc ỳng -Nhn xột gi hc
-Dặn HS nhà viết lại
-Chỳ ý nghe -5 HS c -Chữa vào -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt
Tuần 20
Thứ hai ngày
T oán
điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng
I Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu điểm ®iĨm cho tríc - HiĨu thÕ nµo lµ trung ®iĨm đoạn thẳng
- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học:
- Vë bµi tËp tiÕt 93
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: 3’
2Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tËp 30’ - Bµi 1:
Củng cố điểm giữa, điểm thẳng hàng - Bài 2:
Củng cố trung điểm, điểm
- Bài 3:
Củng cố trung điểm Bài
Củng cố cách vẽ hình Củng cố, dặn dò: 3'
-KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ VBT để làm
-Gọi HS nêu kết -Nhận xét, sửa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bi
-Gọi HS nêu kết giải thích lí * Củng cố, chữa bài: M không trung điểm không điểm M; C; D không thẳng hàng
-Gi HS c yờu cầu -Cho HS làm
-NhËn xÐt, sửa sai
- Yêu cầu hs quan sát hình ë bµi vµ vÏ tiÕp vµo vë
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu -Nhắc lại nội dung bi
-Dặn HS xem lại bài, làm vë bµi tËp
-1 HS đọc
-Chó ý nghe, làm cá nhân
-Mỗi HS nêu ®iĨm -Chó ý nghe
-1 HS đọc -Tự làm bi
-Mỗi HS nêu phần -Chú ý nghe
-1 HS c
-1 HS lên bảng làm, líp lµm bµi vµo vë
-Chó ý nghe - HS vÏ vµo vë -Chó ý nghe -Chó ý nghe Luyện từ câu
Nhân hoá
ễn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi Khi nào? I Mục tiêu
- Nhận biết đợc tợng nhân hoá Vận dụng làm dạng tập luyện - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Khi ?
- Rèn kĩ làm trình bầy Giáo dục HS ham học môn LTVC
II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp ghi thơ Thi nghé (phần A); Gió (phần B) - Bảng phụ ghi nội dung 1,2 (Phần A)
Bài 1:HÃy tìm từ ngữ đoạn thơ ghi vào cột sau:
(18)- Bài (phần B)
III hoạt động dạy học:
Bài 2: Ghi chữ Đ vào trớc câu có ý đúng, chữ S vào trớc câu có ý sai:
Những từ ngữ giúp ta hiểu nghé có hoạt động tình cảm giống nh trâu mẹ
Những từ ngữ giúp ta hiểu nghé có hoạt động tình cảm giống nh em bé, ngời
Cách viết nh gọi phép nhân hóa
Gạch dới phận câu trả lời cho câu hái nµo: Em thøc dËy lóc giê s¸ng
(19)1 KiĨm tra Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi 1’ b Bµi tập 33
A.Nhận biết phép nhân hoá
Bµi 1:
Bµi 2:
B.Luyện đặt câu hỏi v tr li cõu hi
Bài Gạch dới phận trả lời cho câu hỏi
Bài Đặt câu hỏi có phận trả lời câu hỏi
3 Củng cố,dăn dò: 3’
- Giới thiệu học, ghi bảng - HD giúp đỡ HS làm
* PhÇn A: Nhận biết phép nhân hoá
+ Gi HS đọc khổ thơ Thi nghé suy nghĩ tập
? Bµi YC ta lµm gì?
- Để HS suy nghĩ làm
- GV yờu cu HS làm vào bảng phụ - Quan sát giỳp HS yu
- Nhận xét chữa chung - Cách tiến hành tơng tự + Gọi HS khổ thơ bảng
+ Bài YC ta làm gì? ( Gạch dới phận trả lời cho câu hỏi nào)
- Để HS suy nghĩ, dùng thớc gạch chân phận trả lêi cho c©u hái
- Gv quan sát giúp đỡ HS làm - Yêu cầu HS làm bảng phụ - GV HS chữa
C1: Em thøc dËy lóc giê s¸ng
C2: Em mặc áo ấm gió mùa đơng bắc tràn v
C3: Khi thầy giáo giảng bài, lớp im lặng lắng nghe
+ Bài YC ta làm gì? (Đặt câu hỏi có phận trả lời câu hỏi)
GV cựng HS lm miệng câu, sau cho HS tự làm
+ GV chÊm mét sè bµi
- GV HS nhấn mạnh ND học, nhắc nhở HS chuẩn bị học sau
- HS nờu YC - Suy nghĩ làm HS làm bảng phụ - Đổi nhận xét -HS làm chữa - HS đọc
- Nêu yêu cầu
- Đọc câu văn gạch chân phận trả lời câu hỏi - HS làm bnagr phụ treo KQ bảng lớp
-
- Đặt câu sau trả lời - HS làm mẫu - vài HS đọc kq làm
- Chó ý nghe ghi nhớ
Thứ năm ngày
T o¸n
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Củng cố so sánh số phạm vi 10 000 - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại
- Củng cố thứ tự số tròn trăm, trịn nghìn, cách xác định trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học:
- VBT tiÕt 94
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra : 3'
2 Lun tËp: 32’ - Bµi 1:
-KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS
(20)Điền dấu >; <; = vào chỗ trống
- Bµi 2:
- Củng cố kĩ so sánh xếp số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Bµi 3:
Tìm số lớn nhất, số bé có 3; chữ số
- Bµi 4:
Củng cố trung điểm đoạn thẳng
3 Củng cố, dặn dò: 3'
-Cho HS làm -Gọi HS nêu kết -Củng cố lại c¸ch so s¸nh -NhËn xÐt, sưa sai
-Gäi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm phần a
-Nhận xét, sửa sai -Cho HS làm phần b -Nhận xét, sửa sai -Nêu yêu cầu
-Cho HS làm bài, quan sát giúp HS lúng tóng
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Hớng dẫn HS: Xác định trung điểm đoạn thẳng nối số thích hợp ứng với trung điểm
-Gọi HS nêu miệng làm -Nhận xét, sửa sai
-Cho HS làm vào -Nhắc lại nội dung
-Dặn HS xem lại, làm tập
Tự làm cá nhân -Mỗi HS lµm phÐp -Chó ý nghe
-Chó ý nghe -1 HS nêu
1 HS lên bảng làm, lớp lµm vµo vë
-Chó ý nghe -2 HS lµm -Chó ý nghe -Chó ý nghe
-Tự làm bài, trao đổi với bạn để xác định số cần tìm -1 HS đọc
-Chó ý nghe -2 HS nêu -Chú ý nghe
-Tự làm cá nhân -Chú ý nghe
-Chú ý nghe Tập làm văn
KĨ chun I Mơc tiªu
- HS dựa vào ND tranh trang để viết lại nội dung câu chuyện Hai Bà Trng Vận dụng nội dung vừa viết để hình thành đoạn văn ngắn kể lại câu chuyện
- Rèn kĩ dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học mơn TLV
(21)1 KiĨm tra Bµi míi: I Lun nãi 15’ Bµi viÕt vỊ nội dung tranh in trang 1, câu văn ngắn
Bài Dựa vào nội dung tranh, hẫy kể lại câu chuyện Hai Bà Trng cho bạn tổ c¶ líp nghe
II Lun viÕt 20’ H·y viÕt lại câu chuyện em vừa kể đoạn văn ngắn
3.Củng cố, dăn dò:
* Phần luyện nói:
+ Bài yêu cầu ta làm gì? (HÃy viết nội dung tranh in trang 1, câu văn ngắn)
- HD HS nãi miƯng vµ viÕt néi dung chÝnh øng víi tõng bøc tranh
a, b, c, d
- GV HD HS viết trình bày - Quan sát giúp đỡ HS làm + HD làm tập 2:
? Bài yêu cầu ta làm gì? ( Dựa vào nội dung tranh, hẫy kể lại câu chuyện Hai Bà Tr-ng cho bạn troTr-ng tổ lớp Tr-nghe.) - GV HD HS dựa vào nội dung tranh vừa làm để kể lại cho bạn nghe
- Gv quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét cho điểm miệng * Phần luyn vit
? Bài yêu cầu ta làm gì? (HÃy viết lại câu chuyện em vừa kể đoạn văn ngắn) - Cho HS trình bày vào vë cđa m×nh
- Gọi HS đọc viết cho lớp nghe
- Gv NX học, nhắc nhở em cha làm xong nhà hoàn thiện
- HS c đề bài, xác định đề
- Suy nghÜ vµ viÕt néi dung øng víi tõng bøc tranh - Đọc cho lớp nghe câu văn
- Nhận xét sửa sai - Nêu yêu cầu
- Tù suy nghÜ vµ lµm miƯng
- Nêu yêu cầu
- HS da vo bi 1, để viết thành đoạn văn ngắn
- Đọc viết cho lớp nghe
- Cùng GV nhắc lại học
C
hính tả (Nhớ- viết)
Chú bên bác hå
I Mơc tiªu:
- Nhớ viết xác, trình bày Chú bên Bác Hồ - Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ viết sai: s/x - Rèn ch vit cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung tËp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Điền vào chỗ trống:
1 sãt hay xót:
Thiếu.;thơng ; sống ; đau; sai; chua.; viết … mét ch÷; … rt sỉ hay xỉ:
(22)1.KiĨm tra bµi cị: 3' 2.Híng dÉn HS nhí – viÕt
-Hớng dẫn chuẩn bị:Nhớ đợc chữ viết hoa viết 7'
- Cho HS viết Viết đúng, đẹp bài: 18’
-Chấm, chữa bài: 3.Hớng dẫn HS làm tập
-Bài:1: 5'
4.Củng cố, dặn dò: 3'
-Gọi HS làm lại tập tiết trớc -Nhận xét, cho điểm
-Đọc đoạn viết
- Trong chữ cần viết hoa? - Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốc đợc nhớ mãi?
-Cho HS đọc viết
-Nh¾c HS cách ngồi, cách cầm bút - Yêu cầu HS nhớ tự viết vào - Yêu cầu HS soát
-Chấm -
-Nhn xét, sửa sai cho HS -Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo b¶ng phơ ghi néi dung lên bảng
-Gi HS lờn bng lm -Củng cố chốt lời giải -Gọi HS đọc ỳng -Nhn xột gi hc
-Dặn HS nhà viết lại
-1 HS lên bảng làm -Chú ý nghe -Chó ý nghe -Tr¶ lêi - Tr¶ lêi
-Đọc thầm đoạn viết, ghi nhớ chữ khó viết
-Chó ý nghe
-Nhí - viÕt bµi vµo -soát
-Chỳ ý nghe -1 HS c -3 HS lên bảng -Chú ý nghe -5 HS đọc -Chữa vào -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt