- Biết phòng tránh và ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.. 3.TĐ: Có ý thức phòng tránh bị xâm hại và nhắc nhở mọi người cùng đề cao cảnh giác.[r]
(1)Khoa học Tuần 9 Trường Th số Quảng An Khoa học: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I MỤC TIÊU:
KT: Biết HIV không lây qua đường tiếp xúc thong thường
KN: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV
TĐ: Có thái độ khơng phân biệt đối xử người nhiễm HIV gia đình họ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 36, 37 ; - bìa, giấy, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3-4’
1’
9-10’
7-8’
A.Bài cũ: Phòng tránh HIV/AIDS -Nêu đường lây truyền cách phòng bệnh HIV/AIDS?
-Nhận xét – ghi điểm B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
-Giới thiệu, ghi đề bài: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS
2 Tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV
-Tổ chức hướng dẫn -Chia lớp thành hai đội -GV hướng dẫn cách chơi -Cho HS cùng chơi
-GV HS cùng kiểm tra kết
-GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc bắt tay, ăn cùng mâm *Hoạt động 2: Không phân biệt đối xử người nhiễm HIV
-Tổ chức hướng dẫn
- HS trả lời
Theo dõi, mở SGK Trò chơi : "Tiếp sức "
-Mỗi đội em tham gia chơi -HS theo dõi
-HS tham gia chơi
- Lần lượt HS lên dán phiếu vào cột kẻ sẵn bảng -HS giải thích số hành vi khơng có nguy lây nhiễm: Ngồi cùng bàn, uống chung li, dùng chung khăn tắm, mặc chung áo quần, cùng chơi bi, bị muỗi đốt, sử dụng nhà vệ sinh công cộng, ăn cùng mâm, bơi chung bể bơi, khốc vai, ơm, cầm tay, nằm bên cạnh, nói chuyện an ủi bệnh nhân AIDS
- Đóng vai "Tơi bị nhiễm HIV" - em tham gia đóng vai, em vai
(2)Khoa học Tuần 9 Trường Th số Quảng An
9-10’
4’
Thảo luận
-Các em nghĩ cách ứng xử? Người nhiễm HIV cảm nhận tình huống?
+Ân cần chưa biết, sau thay đổi thái độ
+Đến gần, định làm quen, biết thay đổi thái độ sợ lây
+Bảo bạn đã tiêm chích ma túy, khơng muốn học chung
+Hỗ trợ, thông cảm
*Hoạt động 3: Cách đối xử với người nhiễm HIV gia đình họ
-Đưa bảng phụ ghi câu hỏi
GV kết luận
3.Củng cố - dặn dò:
-Cần có thái độ ntn người nhiễm HIV gia đình họ?
-Trẻ em làm để tham gia phịng tránh HIV/ AIDS ?
-Chuẩn bị bài: Phòng tránh bị xâm hại
-Nhận xét tiết học
người nhiễm HIV chuyển đến trường, em thể thái độ với bạn đến
Cả lớp quan sát - thảo luận
Làm việc theo nhóm - Quan sát thảo luận
- Các nhóm quan sát hình ở SGK trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Lớp nhận xét, bổ sung - HS trả lời
IV.BỔ SUNG:
(3)Khoa học Tuần 9 Trường Th số Quảng An Khoa học: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI.
I MỤC TIÊU:
KT: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại KN: Nhận biết nguy thân bị xâm hại
- Biết phòng tránh ứng phó với nguy bị xâm hại
3.TĐ: Có ý thức phịng tránh bị xâm hại nhắc nhở người cùng đề cao cảnh giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ ở SGK/ 38, 39 ; - TÌNH HUỐNG ĐỂ ĐĨNG VAI
III Hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3-4’
2’ 8-9’
10-11’
A Bài cũ :
- Cần có thái độ người bị nhiễm HIV/ AIDS ?
- Nhận xét B Bài mới:
1.Giới thiệu mới: -Giới thiệu, ghi đề:
Phòng tránh bị xâm hại. 2.Tìm hiểu nội dung:
* Hoạt động 1: Những tình dẫn đến nguy bị xâm hại
- Các nhóm quan sát hình ở SGK/38 trao đổi nội dung hình
-Hình 1? -Hình 2? -Hình 3?
Theo em cịn có những tình có nguy bị xâm hại?
-GV kết luận những nguy bị xâm hại trẻ em
* Hoạt động 2: Làm có nguy bị xâm hại
-Trong trường hợp bị xâm hại, cần làm gì?
- Làm có người lạ tặng quà cho mình?
- HS trả lời
-Theo dõi
Thảo luận nhóm
- Các nhóm làm việc theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm bổ sung
-Đi đường vắng -Đi đêm tối -Người lạ quan tâm mức -Ở phịng kín với người lạ, người lạ vào nhà chi ở nhà
-Theo dõi
-Thảo luận nhóm đơi: Mỗi nhóm tập cách ứng xử tình Từng nhóm trình bày cách ứng xử
-Từ chối
(4)Khoa học Tuần 9 Trường Th số Quảng An
6-7’
4’
- Phải làm có người lạ trêu ghẹo hay gây bối rối, khó chịu?
-Cần làm để phòng tránh bị xâm hại?
- GV kết luận
* Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy GV hướng dẫn lớp vẽ bàn tay, ngón tay chỗ dựa tin cậy để phịng tránh bị xâm hại -Gọi HS nói bàn tay tin cậy
3.Củng cố-dặn dị:
-Làm để phòng tránh bị xâm hại?
-Khi bị xâm hại, cần làm gì?
-Dặn tìm hiểu: Phịng tránh tai nạn giao thơng đường
-Nhận xét tiết học
-Tìm người quen, cầu cứu người xung quanh
-Khơng nơi tối tăm vắng vẻ, Không nhờ xe, không ở mình, khơng nhận sự quan tâm, giúp đỡ đặc biệt khơng rõ lí người lạ
-Theo dõi
- Cả lớp thảo luận, làm việc theo cặp, em vẽ bàn tay giấy A4, trao đổi với bạn bên cạnh bàn tay tin cậy
- HS trình bày trước lớp -Trả lời
-Theo dõi, ghi
IV.BỔ SUNG :