Đang tải... (xem toàn văn)
-Theo doõi hd, 1 hs ñoïc y/c cuûa bt -Trao ñoåi theo caëp vaø laøm baøi.. -1 soá hs noái tieáp phaùt bieåu traû lôøi kq’ baøi taäp.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
Thứ ngày Môn Tiết/ppct Tên dạy
Thứ hai 11/01/2009
Cc Tập đọc Toán kĩ thuật đạo đức
20 39 96 20 20
chào cờ
Thái sư Trần Thủ Độ luỵên t ập
chăm sóc gà em yêu quê hương Thứ ba
12/01/2009
Khoa học Chính tả Tốn Lt & câu
39 20 97 39
sự biến đổi hóa học
Nghe - viết: Cánh cam lạc mẹ Diện tích hình trịn
mở rộng vốn từ: Cơng dân Thứ tư
13/01/2009
Tập đọc Lịch sử Toán TLV
40 20 98 39
Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng
Ơn t ập: Chính năm k/c … d ân t ộc( 45 - 54) luyện t ập
T ả người ( kiểm tra viết) Thứ năm
14/01/2009
LT& Câu Tốn ĐịaLí HĐNGLL
40 99 20
Nối vế câu ghép quan hệ từ Luyện tập chung
Châu ( tt)
Thứ sáu 15/01/2009
kể chuyện TLV Toán Khoa học Sinh hoạt
20 40 100
40 20
Kể chuyện nghe đọc Lập chướng trình hoạt động GiớI thiệu biểu đồ hình qu ạt lượng
(2)MÔN: TẬP ĐỌC/TIẾT 39 Bài dạy: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Yêu cầu:
-Biết đọc diênc cảm văn, đọc phân biệt đợc lời nhân vật
-Hiểu: Thái s Trần Thủ Độ ngời gơnhg mẫy, nghiêm minh, công bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nớc ( Trả lời đợc câu hỏi SGK )
II Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh đọc sgk
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) hs phân vai đọc lại phần đoạn kịch Người công dân số 3 Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a Giới thiệu bài:
-Giới thiệu trực tiếp đọc b Hoạt động 1: Luyện đọc. -Đọc mẫu dc văn
- Chia thành đoạn, hd đọc:
+ Đoạn 1:Từ đầu đến … ông tha cho
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến lấy lụa, vàng thưởng cho
+ Đoạn 3: Còn lại
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải sgk)
c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?
?Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao?
?Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói nào?
?Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ntn?
* Nx, chốt ý:
d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Y/c phân vai đọc tìm giọng đọc dc -Hd phân vai đọc dc đoạn
-Theo dõi - Theo dõi
-Quan sát, tìm hiểu nd tranh minh họa - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (3L)
- hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi - HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc bài
-Theo dõi, đọc thầm đoạn 1- trả lời -1 hs đọc đ2, lớp đọc thầm lại trả lời
-Đọc thầm đoạn trả lời -Trao đổi theo cặp, trả lời
-5 hs phân vai đọc văn -Theo dõi
(3)?Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Nhận xét, đánh giá
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- u cầu HS nhà đọc lại nhiều lần
-2 nhóm thi đọc dc đoạn văn -Lớp nx, bình chọn
-Phát biểu
MƠN: TỐN/ TIẾT 96
Bài dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Biết tính chu vi hình trịn, tính đờng kính hình trịn biết chu vi hình trịn II ẹồ duứng dáy - hóc:
-Bảng lớp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) -1 hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình tròn
- hs lên bảng tính chu vi hình trịn có đường kính 2dm 1,5cm Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd luyện tập.
Bài 1: Nêu y/c:
- Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: -Nx, chữa Bài 3:Nêu y/c :
-Nx, chữa
Bài 4: Y/c làm việc nhóm -Nx, chữa
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Toán
- HS theo dõi
-Làm cn, hs lên bảng
a x x 3,14 = 56,52 ; b 4,4 x x 3,14 = 27,632 dm
c 212 = 2,5 ; 2,5 x x 3,14 = 15,7 cm -Nx, chữa
-Từng cặp trao đổi làm bài, hs lên bảng
a 15,7 : 3,14 = 5m ; b 18,84 : 3,14 : = 3dm
-Nx, chữa
-Làm cn, hs lên baûng Giaûi
Pt: a 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b 2,041 x 10 = 20,41(m) 2,041 x 100 = 204,1 (m) -Nx, chữa
(4)-2 hs nhắc lại cách tính chu vi hình tròn Kó thuật/ tieỏt 20
Bài : Chăm sóc gà I Mục tiªu:
- Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa ph ơng ( nu cú)
II Đồ dùng dạy học
- Một số tranh ảnh minh hoạ - Phiếu đánh giá kết học tập HS III Các hoạt động dạy học
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A KiĨm tra bµi cị: 5'
? HÃy nêu cách cho gà ăn cho gà uống? - GV nhận xét ghi điểm
B Bµi míi: 30'
Giới thiệu bài: nêu mục đích học Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà.
GV: Khi ni gà , việc cho gà ăn uống , cần tiến hành số công việc khác nh: sởi ấm cho gà nở, che nắng, gió tất cơng việc gọi chăm sóc gà - Yêu cầu HS đọc SGK mục
? Nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà?
- GV nhận xét tóm tắt lại nội dung HĐ1: Gà cần ánh sáng, nhiệt độ , không khí, nớc chất dinh dỡng để sinh trởng phát triển, chăm sóc gà nhằm tạo điều nhiệt độ , ánh sáng, khơng khí thích hợp cho gà sinh tr-ởng phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh mau lớn, có sức chống bệnh tốt góp phần nâng cao xuất ni gà
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà. - Yêu cầu HS đọc mục GSK
? nêu tên công việc chăm sóc gà?
- HS trả lời
- HS đọc mục I
- chăm sóc gà nhằm tạo điều kiện tốt cho gà , giúp gà tránh đợc ảnh hởng không tốt yếu tố môi trờng
- gà đợc chăm sóc tốt khoẻ mạnh mau lớn có sức chống đỡ bệnh tật
- HS đọc SGK
(5)a) sëi Êm cho gµ
- Nêu vai trò nhiệt đời sống động vật
GV: nhiệt độ tác động đến lớn lên , sinh sản động vật Nếu nhiệt độ thấp cao động vật chết
? Nêu cần thiếtphải sởi ấm cho gà con? - Gv nhËn xÐt bỉ xung
b) Chống nóng, chống rét , phòng ấm cho gà - yêu cầu HS c SGK mc 2b
? nêu cách chống nóng, rét , phòng ấm cho gà
- GV nhận xét tóm tát lại theo nội dung SGK
? nêu cách chống rét, nóng, cho gà địa ph-ơng em?
c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà
- Yêu cầu HS đọc SGK mục 2c quan sát hình SGK
? Nêu tên thức ăn không đợc cho gà ăn - GV nhận xét bổ xung
KL: gà không chịu đợc nóng quá, rét ẩm dễ bị ngộ độc thức ăn bị ôi mốc Khi nuôi gà cần chăm sóc gà nhiều cách nh sởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét phịng ẩm cho gà không cho gà ăn thức ăn ôi mốc, mn
3 Củng cố dặn dò: 4'
- Nhận xét tinh thần học tập HS - HD HS đọc trớc sau
- Gà không chịu đợc rét , bị lạnh gà ăn , dễ bị nhiễm bệnh đờng hô hấp đ-ờng ruột
- HS đọc SGK
- làm chuồng cho gà nuôi quay hớng đông nam, chuồng ni phải cao ráo, thơng thống nên chắn gió mùa đông, dùng bếp than đènm điện sởi cho gà vào mùa đông - HS tự nêu
- HS c SGK
- HS nêu: thức ăn ẩm mốc ôi , mặn
MễN: O ĐỨC Tiết : 20 Bài : EM YÊU QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: (T1)
II Đồ dùng dạy - học: (T1)
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
(6)Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học: b Hoạt động 1: Làm việc lớp (Bt2-SGK)
-Y/c: Bày tỏ thái độ (Quy ước thẻ xanh-tán thành, thẻ đỏ-không tán thành, thẻ vàng-lưỡng lự)
-Lần lượt đọc ý kiến
?Y/c số hs nêu lí chọn thẻ màu đó? - KL:
c Hoạt động 2: Làm tập 3, SGK
Y/c:Làm việc nhóm, nhóm xử lí tình
-KL:
d Hoạt động 3: Làm việc lớp
-Nêu y/c: Trình bày thơ, hát, … nói quê hương
-Nx, nhắc nhở hs: Cần thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể phù hợp với khả
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị trước bài: UBND xã (phường) em
- HS theo doõi
-1 hs đọc y/c nd bt, lớp theo dõi -Bày tỏ thái độ thẻ màu
-1 hs đọc y/c nd bt 3, lớp theo dõi -Về nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm nối tiếp báo cáo kq’ -Các nhóm # nx, bổ sung
-Theo dõi
-Nối tiếp trình bày -Nx, góp ý
-2 hs đọc lại nd ghi nhớ học
thứ ba 12/01/2010
Khoa học/ tieỏt 39 Sự biến đổi hoá học(tt) I Mục tiêu
Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng
II Đồ dùng dạy học
- Giy, nn, ống nghiệm có sẵn đờng kính trắng bên trong, chai giấm, tăm tre, chén nhỏ - Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học
(7)- KiĨm tra bµi cị
+ Gäi HS nêu lại thí nghiệm học trớc + Gv nhận xét cho điểm HS
- Giới thiệu bµi: Thùc hµnh tiÕp
Hoạt động 3: Vai trị nhiệt biến đổi hoá học
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi -Chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố
học-+ Chia HS thành nhóm Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ làm thí nghiệm, đọc kỹ thí nghiệm trang 80 SGK
+ GV rãt giÊm vµo chÐn nhỏ cho nhóm
+ Yêu cầu HS nhóm viết th nhóm cho nhóm kh¸c mét c¸ch bÝ mËt
- Sau nhóm viết gửi th đến nhóm gửi, GV gọi nhóm mang th lên trớc lớp hỏi:
+ Hãy đọc th mà nhóm nhận đ-ợc
+ Em dự đốn xem muốn đọc đợc th này, ngời nhận th phải làm nào?
- GV cho HS hơ th trớc nến đọc lên nội dung th nhóm nhận đợc
+ Khi em hơ th lên lửa có tợng xảy ra?
+ iu kin gỡ lm giấm khơ giấy biến đổi hố học?
+ Sự biến đổi hố học xảy nào?
- Kết luận: Thí nghiệm em vừa làm chứng tỏ biến đổi hố học xảy dới tác dụng nhiệt Vậy dới tác động ánh sáng có xảy biến đổi hóa học hay khơng? Các em nghiên cứu thí nghiệm SGK
Hoạt động 4: Vai trị ánh sáng biến đổi hố học
* ThÝ nghiÖm 1: * ThÝ nghiÖm
- HS nêu lại thí nghiệm
- Học sinh hoạt động theo nhóm
- Thực hành theo yêu cầu giáo viên
+ Khơng đọc đợc th khơng nhìn thấy chữ
+ Muốn đọc đợc th phải hơ lửa - HS làm thí nghiệm đọc cho lớp nghe + Khi hơ th lên lửa giấm viết khơ dịng chữ lên
+ Điều kiện làm giấm khơ giấy biến đổi hố học nhiệt từ nến cháy
+ Sự biến đổi hóa học xảy có tác động nhiệt
- L¾ng nghe
- HS đọc SGK
- HS th¶o luËn nhãm
(8)- Kết luận: Sự biến đổi từ chất sang chất khác gọi biến đổi hố học Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng nhiệt độ
2 Hoạt động kết thúc
- NhËn xét tiết học, khen ngợi HS tích cực häc tËp
- Dặn HS nhà làm thí nghiệm chứng tỏ vai trò nhiệt, ánh sáng biến đổi hoá học đọc trớc sau
- Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng
- L¾ng nghe
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)/tiết 20 Bài dạy: : CÁNH CAM LẠC MẸ I Mục tiêu:
-Viết tả, trình bày hình thức thơ -Làm đợc BT2a/b BTCT phơng ngữ GV soạn II ẹồ duứng dáy hóc:
-Chép sẵn lên bảng dòng thơ, câu văn cần điền bt2,3 - Vở tập Tiếng Việt 5, tập 1.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ: (5’) hs lên bảng viết, lớp viết nháp: lim dim, giấc ngủ, lời ru 3 Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: Hd nghe -viết tả -Hd nx tả: y/c:
-Đọc tả
?Bài tả muốn nói điều gì?
-Hd viết đúng: xô vào, khản đặc, râm ran, … -Nghe-viết: Đọc cho hs viết
- Chấm7 bài, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2: y/c: Lựa chọn bt 2a
-Đ/án: thứ tự từ cần điền: ra, giữa, dòng, rờ, ra, duy, ra, dấu, giận,
-Nx, đánh giá, chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dò:
- theo dõi
-2 hs đọc lại tả, lớp theo dõi -Theo dõi, phát biểu
-Đọc thầm lại tả, viết vào sổ tay tả từ khó
- HS viết tả - Sốt lỗi
- 1 HS nêu yêu cầu tập - HS làm cn
-2 hs lên bảng viết thứ tự từ cần điền
(9)-Về nhà kể lại câu chuyện vui: Giữa hoạn nạn cho người thân nghe
- GV nhận xét tiết học
MƠN: TỐN / tiết 97
Bài dạy: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I Mục tiêu:
BiÕt quy t¾c tÝnh diƯn tích hình tròn II dựng dy - hc:
-Thước kẻ, compa
-Hình trịn bìa có đường kính 20cmđể hs quan sát III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 n định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) hs lên bảng tính chu vi hình trịn có: đường kính 20cm, bán kính 2,5dm. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
3 Bài mới: a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn
-Y/c: Lấy hình trịn có đường kính 20cm nói: Diện tích hình trịn bề mặt hình trịn
*Nêu quy tắc: Muốn tính diện tích hình trịn, ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14
*Nếu gọi S diện tích, r-là bán kính hình trịn viết cơng thức tính diện tích hình trịn ntn?
*Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu y/c:
- Nx, chữa bài, đánh giá Bài 2: Nêu y/c:
-Nx, đánh giá:
- HS theo dõi -Theo dõi -Quan sát
-Theo dõi, nhiều hs nối tiếp nhắc lại -Phát biểu
S = r x r x 3,14
-Làm cn, 3á hs lên bảng Vd: a x x 3,14 = 78,5 cm2
b 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 dm2 -Nx, chữa
-Từng cặp trao đổi nêu cách làm -1 hs lên bảng làm mẫu câu a r = 12 : = cm
x x 3,14 = 113,04 cm2 -Nx, chữa
(10)Bài 3:Nêu y/c: -Nx, đánh giá 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Toán
Pt: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đ/s: 6358,5 (cm2) -Nx, chữa
-2 hs nhắc lại cáh tính diện tích hình tròn
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: CƠNG DÂN I Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa từ công dân(BT1); xếp đợc số từ chứa tiênggs cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm đợc số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)
II Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
2 Kiểm tra cũ:(5’) hs đọc lại đoạn văn (bt2-tiết trước).
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd làm tập.
Bài 1: y/c: Làm theo cặp -Đ/án: b
- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: y/c: Làm nhóm
-Đ/án: a công dân, công cộng, công chúng
b công bằng, công lí, công minh, công tâm
c cơng nhân, cơng nghiệp - GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 3: Kẻ bảng làm phần, y/c: -Đ/án: nhân dân, dân chúng, dân -Nx, đánh giáù
Bài 4: Nêu y/c: -Nx, chốt lại:
4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd học
- HS theo doõi
- HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi
-Trao đổi theo cặp làm -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp -Nx, chữa
- HS đọc yêu cầu nd bt, lớp theo dõi
-Các nhóm thảo luận phát biểu - Nx, chữa
- HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi
- Làm cn, hs lên bảng thi làm
- Nx, góp ý
(11)- Nhận xét chung tiết học -Trao đổi theo cặp làm -Nối tiếp phát biểu
thứ tư: 13/ 01/ 2010
MÔN: TẬP ĐỌC/ TIẾT 40
Bài dạy: NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I Yêu cầu:
-Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho CM
II Đồ dùng dạy - học:
-Aûnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 n định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) hs đọc lại Thái sư Trần Thủ Độ 3 Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a Giới thiệu bài:
-Sd ảnh minh họa sgk b Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia thành đoạn( lần xuống dòng đoạn), hd đọc:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải sgk)
-đọc mẫu dc văn
c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Câu hỏi sgk, y/c: -Nx, chốt lại:
?Việc làm ông Thiện thể phẩn chất gì?
?Từ câu chuyện này, em suy nghĩ ntn trách nhiệm công dân đất nước?
* Nx, chốt ý:
d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Y/c đọc tìm giọng đọc dc
-Hd phân vai đọc dc đoạn 2,3
-Theo doõi
- Theo dõi, hs nối tiếp đọc văn, lớp theo dõi
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn.(2L) - hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi - HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc bài
-1 hs đọc câu hỏi sgk, lớp theo dõi -Từng nhóm hs đọc lướt văn thảo luận, nhóm trả lời ý câu hỏi
-Trao đổi theo cặp phát biểu -Nối tiếp phát biểu
-5 hs nối tiếp đọc đọc văn, lớp theo dõi, phát giọng đọc dc
-Theo doõi hd
-Từng cặp hs luyện đọc dc đoạn văn -1 số hs thi đọc dc đoạn văn
(12)?Bài tập đọc ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Nhận xét, đánh giá
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần
LỊCH SỬ /TIẾT 20
ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỌC LẬP DÂN TỘC (1945-1954).
I Mục tiêu:
- Biết sau cách mạng thángTám, nhân dân ta phải đơng đầu với thứ “giặc”: “ giặc đói” “ giặc dốt” gic ngoi xõm
- Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lựơc:
+ 19-12-1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947
+ Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ
II Đồ dùng dạy - học:
-Bản đồ Hành Việt Nam
-VBT hs, phiếu học tập (sd cho HĐ1) III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Oån định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) Hãy nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ? 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài :
Hoạt động 1: Làm việc nhóm
-Nêu y/c phát phiếu thảo luận cho nhóm ( câu hỏi sgk, phiếu ghi câu hỏi); nhóm câu
-Nx, chốt lại: (Sd đồ hành VN) Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
-Y/c: Làm bt4 VBT Lịch sử trang 28 -Theo dõi làm bài, hd cho hs yếu
-Nx, chốt lại lời giải
- HS theo dõi -Theo dõi hd
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
-Các nhóm # nx, bổ sung
-Theo dõi hd, hs đọc y/c bt -Trao đổi theo cặp làm
-1 số hs nối tiếp phát biểu trả lời kq’ tập
(13)4 Củng cố, dặn dò: (3’) -Hệ thống lại nd học -Nx chung tiết học
MƠN: TỐN/ TIẾT 98 Bài dạy: LUYỆN TẬP I Mc tiờu:
Biết tính diện tích hình tròn biết: -Bán kính hình tròn
-Chu vi ca hình tròn II dựng dy - hc: -Compa, thc kẻ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình trịn, hs lên bảng tính diện tích hình trịn có: bán kính 5cm, có đường kính 8dm.
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd luyện tập:
Bài 1: Nêu y/c: Làm cn - Nx, đánh giá
Bài 2: Nêu y/c: Trao đổi theo cặp, tìm cách giải
-Nx, chữa
Bài 3:Nêu y/c : Thảo luận nhóm nêu cách tính
-Hd: +Tính diện tích hình trịn nhỏ +Tìm bán kính hình trịn lớn +Tính diện tích hình trịn lớn
+Tính diện tích thành giếng (Phần tơ màu) -Nx, chữa
4 Củng cố, dặn dò:
- HS theo dõi
-Làm cn, hs lên bảng tính a x x 3,14 = 113,04 cm2
b 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 dm2 -Nx, chữa
-Theo dõi, hs đọc toán -Làm cn, hs lên bảng giải Giải
Pt: 6,28 x 3,14 : = cm x x 3,14 = 3,14 cm2 -Nx, chữa
-Các nhóm thảo luận nêu cách giải Giaûi
Pt: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) 0,7 + 0,3 = (m)
(14)- Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Tốn
MÔN: TẬP LÀM VĂN
Bài dạy: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I Mục tiêu:
-Viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu
II Đồ dùng dạy - học: -Giấy kiểm tra hs - Bảng lớp viết đề
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
2 Nêu y/c làm kiểm tra: (5’) Chép đề lên bảng 3 Hs làm kiểm tra (30’)
Đề bài: Chọn đề sau: + Tả ca sĩ biểu diễn
+ Tả nghệ só hài mà em yêu thích
+ Hãy tưởng tượng tả lại nhân vật truyện em học -Theo dõi làm
4 Củng cố- dặn dò (4’) -Thu kiểm tra -Nx chung tiết học
-Về nhà đọc trước nd tiết tập làm văn sau: Lập chương trình hoạt động
thứ năm : 14/01/2010
MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU / TIẾT 40
Bài dạy: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu:
-Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Nhận biết đợc quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)
II Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
(15)Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1: Y/c:
-Chốt lại bảng: (3 câu) Bài 2: Y/c:
-Chốt lại:
Bài 3: Y/c gợi ý làm -Nx, chốt lại:
*Phần ghi nhớ: (SGK) y/c: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: y/c:
-Đ/án: Câu câu ghép có vế câu; cặp QHT: Nếu …
- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: y/c:
? Câu ghép bị lược bớt QHT đoạn văn câu nào?
- GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 3: Chép nd bt lên bảng y/c: -Đ/án: +
+ ( mà) + hay
-Nx, đánh giáù 4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd học - Nhận xét chung tiết học
- HS theo doõi
- HS đọc nd bt1 phần nhận xét, lớp theo dõi sgk đọc thầm lại, tìm câu ghép
- HS phát biểu ý kiến; lớp nx -Làm cn, hs lên bảng xác định -Nx, chữa
-1 hs đọc y/c bt, lớp theo dõi -Suy nghĩ, phát biểu
-Nx, bổ sung - HS đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi
-Trao đổi theo cặp làm -Nối tiếp phát biểu
-Nx, chữa
- HS đọc yêu cầu nd bt, lớp theo dõi
-Trao đổi theo cặp làm -Nối tiếp phát biểu
- Nx, chữa
- HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi
- Làm cn, hs lên bảng làm - Nx, góp ý
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ TỐN/ TIẾT 99
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
(16)-Compa, thước kẻ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) Kiểm tra VBT hs.
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd luyện tập:
Bài 1: Nêu y/c: Trao đổi theo cặp, nêu cách tính
?Tính độ dài sợi dây cách nào? - Nx, đánh giá
Bài 2: Nêu y/c: Làm cn -Theo dõi hd thêm cho hs yếu
-Nx, chữa
Bài 3:Nêu y/c : Trao đổi theo cặp làm Bài 4: Y/c làm cn
-Nx, chữa
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Tốn
- HS theo dõi
-Trao đổi theo cặp nêu cách tính -2 hs lên bảng thi làm
Pt: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm)
-Nx, chữa
-Theo dõi, hs đọc toán -Làm cn, hs lên bảng giải Giải
Pt: 60 + 15 = 75 (cm)
75 x x 3,14 = 471 (cm) 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) 471 – 376,8 = 94,2 (cm) -Nx, chữa
-Trao đổi theo cặp làm -Làm cn nêu kq’
Đ/án: A
MÔN: ĐỊA LÝ Bài dạy: CHÂU Á (tt) I Mục tiêu:
- Nêu đợc số đặc điểm dân c châu á: + Có số dân đông
+ Nêu đợc số đặc điểm hoạt động sản xuất c dân châu á:
+ Chủ yếu ngời dân làm nông ngjhiệp chính, số nớc có cơng nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam
+ Chue yÕu cã khÝ hËu gió mùa nóng ẩm
+ Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản
- S dụng tranh ảnh, đồ, lợc đồ để nhận biết số đặc điểm c dân hoạt động sản xuất ngời dân châu
(17)-Bản đồ Tự nhiên châu Á III Các hoạt động dạy - học: 1 Oån định:( 1’)
2 Bài cũ: (5’) hs nối tiếp lên bảng đồ Tự nhiên châu Á, xác định vị trí địa lí, giới hạn đặc điểm tự nhiên châu Á
3 Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc lớp
-Y/c: ?Hãy so sánh dân số châu Á với dân số châu lục #?
? Hãy nx đặc điểm người dân châu Á?
-Nx, chốt lại: Châu Á có số dân đơng giới …
Hoạt động 2: Làm việc nhóm
-Y/c: Qs H5, tìm kí hiệu hoạt động sx lược đồ rút nx phân bố chúng số khu vực quốc gia châu Á
-Nx, KL:
Hoạt động 3: Tìm hiểu khu vực Đơng Nam Á -Treo đồ Các nước châu Á, y/c:
?Xác định vị trí khu vực Đơng Nam Á? Đọc tên 11 nước khu vực?
?Đặc điểm khí hậu khu vực Đơng Nam Á gì?
?Qs H3 17 nêu đặc điểm địa hình khu vực Đông Nam Á?
*Nêu: Chúng ta học phần Địa lí VN, biết ngành sx nước ta nước khu vực đặc điểm ngành sx nước ĐNÁ
-Nx, KL:
3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd học - Nhận xét chung tiết học
- HS theo doõi
-Sd bảng số liệu 17 phát biểu -Đọc mục 3, nx
-Nx, boå sung
-Theo dõi, nhắc lại
-Theo dõi hd, qs lược đồ H5 sgk -Nối tiếp nêu tên số ngành sx -Các nhóm thảo luận nêu kq’ -Nx, bổ sung
-Theo dõi, làm việc lớp
-1,2 hs lên bảng đồ xác định
-Lớp nx, bổ sung -Phát biểu
-Qs, nx:
-Nêu ngành sx …
-2 hs đọc nd ghi nhớ học
thứ sáu/ 15/01/2010
KỂ CHUYỆN/ TIẾT 20
(18)I Mục tiêu:
-Kể lại đợc câu chuyện nghe đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy - học:
- Một số sách báo, truyện, … viết gương sống, làm việc theo pháp luật … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 n định: (1’)
2 Kiểm tra cũ: (5’) hs kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học b Hoạt động 1: Hd tìm hiểu y/c đề -Hd tìm hiểu đề bài:
Gạch chân số từ ngữ quan trọng ( gương, pháp luật, nếp sống văn minh)
-Lưu ý hs: Nên kể câu chuyện nghe, đọc ngồi chương trình sgk
c Hoạt động 2: HS kể chuyện * Nêu y/c:
-Nhắc lại yêu cầu tiết k/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp
-Theo dõi, nhắc hs: Nếu câu chuyện dài chọn kể đoạn tiêu biểu
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (Nêu tiêu chuẩn đánh giá kc)
- GV nhận xét , đánh giá 3 Củng cố - dặn dị:
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị trước câu chuyện tuần sau
- 1 HS theo doõi
-Theo dõi, trả lời câu hỏi
-3 hs nối tiếp đọc gợi ý sgk -1 hs đọc lại gợi ý
-1 soá hs noái tiếp nói tên câu chuyện kể
-Theo doõi
-Hs tập kc theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-1 số hs thi kể câu chuyện trước lớp
-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nx, bình chọn bạn kể hay
TẬP LÀM VĂN/ TIẾT 40
Bài dạy: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:
-Bớc đầu biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể
-Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm) II ẹồ duứng dáy - hóc:
- Vở tập Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Oån định: 1’.
(19)a Nêu vấn đề: ?Các em tham gia hoạt động tập thể nào?
-Muốn tổ chức hoạt động liên quan đến nhiều người đạt kết tốt em phải lập chương trình hoạt động, nêu rõ mục đích, việc cần làm, thứ tự công việc, phân công nhiệm vụ người, … làm việc khơng có chương trình hoạt động luộm thuộm, … -Lập CTHĐ kĩ cần thiết, rèn luyện cho người khả tổ chức công việc Bài học hôm giúp em kĩ
b Hd luyện tập: * Bài tập 1: Nêu y/c: -Giải nghóa: việc bếp núc -Nx, chốt lại ghi bảng I- Mục đích
II- Phân công chuẩn bị III- Chương trình cụ thể
-Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẩu chuyện, lớp trưởng Thuỷ Minh bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học
* Bài tập 2: Nêu y/c: Làm việc nhóm -Giúp hs nắm y/c bt:
-Nx, góp ý
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học
- HS theo doõi
-2 hs đọc y/c nd bt, lớp theo dõi -Đọc thầm lại mẩu chuyện, trả lời câu hỏi sgk
-Theo doõi
-1 hs đọc y/c bt, lớp theo dõi -Theo dõi hd
-Các nhóm làm việc, ghi kq’ vào giấy A4
-Đại diện nhóm nối tiếp trình bày kq’
-Các nhóm # nx, góp ý TỐN/ TIẾT 100
Bài dạy: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I Mục tiêu:
Bớc đầu biết đọc , phân tích sử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt II ẹồ duứng dáy - hóc:
-Vẽ sẵn lên bảng lớp: Biểu đồ hình quạt vd1 sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 n định: 1’
2 Kiểm tra cũ: (5’) Hãy kể loại biểu đồ em học?
(20)a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt *Nêu vd1 sgk; y/c:
?Biểu đồ có dạng gì? Được chia ntn? ?Trên phần biểu đồ có ghi gì? ?Biểu đồ nói điều gì?
?Sách thư viện trường chia làm loại?
?Tỉ số % loại bao nhiêu? -Chốt lại:
*Nêu vd2 (sgk); Hd đọc biểu đồ: ?Biểu đồ nói điều gì?
?Có hs tham gia mơn bơi? ?Tổng số hs lớp bao nhiêu? ?Tính số hs tham gia mơn bơi?
-Chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu y/c: Làm cn - Nx, tổng kết
Bài 2: Nêu y/c: Làm theo cặp -Theo dõi làm
-Nx, chữa
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Tốn
- HS theo dõi
-Qs kĩ biểu đồ H1 nêu nx:
-Theo dõi vad thực theo y/c:
-1 hs đọc y/c nd bt, lớp theo dõi sgk
-Qs biểu đồ nối tiếp nêu nx -Nx, chữa
-1 hs đọc nd bt2, lớp theo dõi sgk -Trao đổi theo cặp làm
-Nêu kq’ -Nx, chữa
KHOA HỌC/ TIẾT 40 Bài dạy: NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu:
Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ II Đồ dùng dạy - học:
-Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin III Các hoạt động dạy - học:
1 n định: (1’)
(21)Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài :
Hoạt động 1: Làm việc nhóm
-Nêu y/c: Làm thí nghiệm thảo luận; ghi lại:
+Hiện tượng qs +Vật bị biến đổi ntn?
+Nhờ đâu vật có biến đổi đó? *KL: Nhờ có lượng …
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận -Nêu y/c: Làm việc theo cặp
?Hãy thêm ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cung cấp cho hoạt động đó?
*KL:
4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd học - Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi
-Theo dõi hd
-Làm thí nghiệm theo hd sgk T82 thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kq’ -Nx, bổ sung
-1 hs đọc mục Bạn cần biết sgk, lớp theo dõi
-Từng cặp qs hình vẽ sgk, đọc mục Bạn cần biết trao đổi
-1 số hs nêu kq’ -Nx, bổ sung
-2 hs đọc lại mục Bạn cần biết sgk
Sinh hoạt lớp I MỤC TIÊU.
- Đánh giá hoạt làm tuần qua. - Phương hướng tuần tới
- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm để khắc phục , phát huy II CHUẨN BỊ.
GV: Nội dung, phương hướng tuần mới HS: Tự kiểm điểm
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C.Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định tổ chức 2 Tiến hành
a Nhận xét hoạt động tuần qua. - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuầnqua
- Giáo viên đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm
- Tuyên dương cá nhân, tổ có nhiều
- Nghe
- Các tổ trưởng lên nhận xét việc làm tổ
(22)thành tích