TỔNG ôn tác PHẨM văn học HKII

1 MÙA XUÂN NHO NHỎ – THANH HẢI Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao Ðất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Ðất nước Cứ lên phía trước Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Mùa xuân ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế 11-1980 Bài thơ tác giả viết giường bệnh trước không lâu, thể niềm yêu mến thiết tha sống, đất nước ước nguyện tác giả Bài thơ in tập thơ Huế mùa xuân Bài thơ nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạc thành hát tên I Tìm hiểu chung Tác giả: – Thanh Hải (1930-1980) tên khai sinh Phạm bá Ngoãn, quê huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế – Ông hoạt động văn nghệ từ cuối năm kháng chiến chống Pháp Trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước, Thanh Hải lại quê hương hoạt động bút có cơng xây dựng văn học Cách mạng miền Nam từ ngày đầu Tác phẩm: - Bài thơ viết vào tháng 11/1980, không trước nhà thơ qua đời, thể niềm yêu mến sống đất nước thiết tha ước nguyện tác giả – Bài thơ tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với đất nước, với đời, thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước, góp “mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc – Nghệ thuật: thơ theo thể năm tiếng, có nhạc điệu sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, giản dị gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo * Mạch cảm xúc: khơi nguồn, nảy nở từ sức sống, vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, mở rộng với mùa xuân đất nước, cách mạng Cảm xúc lắng đọng dần vào suy tư ước nguyện: nhà thơ muốn nhập vào hoà ca vĩ đại đời nốt trầm xao xuyến riêng mình, góp vào mùa xn chung lớn lao “một mùa xuân nho nhỏ” Bài thơ khép lại với cảm xúc thiết tha, tự hào quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế * Bố cục: Gồm phần: – Khổ 1: Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời – Khổ 2+3: Cảm xúc mùa xuân đất nước – Khổ 4+5: Suy nghĩ ước nguyện tác giả trước mùa xuân đất nước – Khổ cuối: Lời ngợi ca quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế d Tên thơ: – “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tác độc đáo, phát mẻ nhà thơ – Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh tuý, đẹp đẽ sống đời người – Thể quan điểm thống riêng với chung, cá nân cộng đồng – Thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân, nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn thiên nhiên, đất nước, đời chung khát vọng sống chân thành, cao đẹp nhà thơ Đó chủ đề thơ mà nhà thơ muốn gửi gắm II Tìm hiểu chi tiết K1 Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên– Bức tranh mùa xuân thiên nhiên câu thơ đầu vẽ vài nét phác hoạ đặc sắc Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời -Khơng gian cao rộng bầu trời, rộng dài dòng sơng, màu sắc hài hồ bơng hoa tím biếc dịng sơng xanh – đặc trưng xứ Huế – Rộn rã, tươi vui với âm tiếng chim chiền chiện hót vang trời, tiếng chim anh sáng xuân lan toả khắp bầu trời đọng thành “từng giọt long lanh rơi” – Cảm xúc tác giả trước mùa xuân đất trời thể qua nhìn trìu mến với cảnh vật, lời bộc lộ trực tiếp lời trò chuyện với thiên nhiên “ơi, hót chi… mà…” Đặc biệt cảm xúc nhà thơ thể động tác trữ tình đón trân trọng vừa tha thiết trìu mến với mùa xuân: đưa tay hứng lấy giọt long lanh tiếng chim chiền chiện “Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tơi hứng” – Có thể hiểu câu thơ theo nhiều cách khác Trước hết, “giọt long lanh” giọt mưa mùa xuân, giọt sương mùa xuân, sáng, rơi xuống nhành cây, kẽ hạt ngọc – Ở đây, giọt long lanh hiểu theo nghĩa ẩn dụng chuyển đổi cảm giác Tiếng chim từ chỗ âm (cảm nhận thính giác) chuyển thành giọt (hình khối, cảm nhận thị giác), giọt lại long lanh ánh sáng màu sắc, cảm nhận xúc giác “Tôi đưa tay hứng” Dù hiểu theo cách hai câu thơ thể cảm xúc say sưa, ngây ngất tác giả trước cảnh đất trời xứ Huế vào xuân, thể mong muốn hoá vào thiên nhiên đất trời tâm tưởng mùa đông giá lạnh khiến ta vô khâm phục K2,3 Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân đất nước (10 câu tiếp) – Hình ảnh lộc xuân theo người tràn theo người đồng làm đẹp ý thơ với sống lao động chiến đấu, xây dựng bảo vệ, nhiệm vụ tách rời Họ đem mùa xuân đến nơi đất nước “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ” + “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng”: liên tưởng đến người chiến sỹ trận mà vai, lưng họ có cành nguỵ trang Những cành mang lộc biếc, chồi non, mang theo mùa xuân thiên nhiên, cỏ Từ “lộc” làm cho người ta liên tưởng đến hình ảnh người lính trận, mang theo sức sống dân tộc Chính màu xanh sức sống tiếp cho người lính có thêm sức mạnh, ý chí để họ vươn xa phía trước tiêu diệt quân thù + “Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ”: nói người lao động, người ươm mầm cho sống, ươm hạt mầm non cánh đồng quê hương, từ “lộc” cho ta nghĩ tới cánh đồng trải dài mênh mông với chồi non nhú lên xanh mướt từ hạt thóc giống đầu mùa xuân Từ “lộc” mang sức sống, sức mạnh người Có thể nói, người tạo nên sức sống mùa xuân thiên nhiên, đất nước + “Tất hối Tất xôn xao” Nhà thơ Thanh Hải cảm nhận mùa xuân đất nước hai từ láy gợi cảm “hối hả” vội vã, khẩn trương, liên tục không dừng lại “Xôn xao” khiến ta nghĩ tới âm liên tiếp vọng về, hoà lẫn với xao động Đây tâm trạng tác giả, náo nức tâm hồn Tiếng lòng tác reo vui náo nức trước tinh thần lao động khẩn trương người Mùa xuân đất nước làm nên từ hối Sức sống đất nước, dân tộc, tạo nên từ hối hả, náo nức người cầm súng, người đồng Như vậy, hình ảnh mùa xuân đất nước đươcn mở rộng dần Đầu tiên, gói gọn đôi vai, lưng người trận, mở rộng thành cánh đồng bao la – Nhà thơ tin tưởng, tự hào tương lai tươi sáng đất nước cho dù trước mắt nhiều vất vả, khó khăn Và đất nước hình dung hình ảnh so sánh thật đẹp mang nhiều ý nghĩa : “Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước” - Sao nguồn sáng lấp lánh, vẻ đẹp vĩnh vượt qua khơng gian thời gian Sao hình ảnh rạng ngời cờ Tổ quốc Qua đó, tác giả Thanh Hải bộc lộ niềm tự hào đất nước Việt Nam anh hùng giàu đẹp Đất nước trường tồn, vĩnh cửu vũ trụ, không không lực ngăn cản được, định đất nước toả sáng hành trình đến tương lai rực rỡ, đến bến bờ hạnh phúc Đó chí tâm, niềm tin sắt đá, niềm tự hào lạc quan dân tộc Ở câu thơ thứ hai, phụ từ “cứ” kết hợp với động từ “đi lên” thể tâm cao độ, hiên ngang tiến lên phía trước, vượt qua khó khăn, cảm xúc nhà thơ cảm xúc lạc quan, tin tưởng, ngợi ca sức sống quê hương đất nước, dân tộc mùa xuân K4,5 Ước nguyện nhà thơ (8 câu tiếp) – Muốn làm việc hữu ích dâng hiến cho đời bày tỏ qua hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp Đẹp tự nhiên giàu ý nghĩa nhà thơ lấy đẹp tinh tuý thiên nhiên để diễn tả vẻ đẹp tâm hồn: “Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến” – Làm “con chim hót” mn ngàn tiếng chim vơ tư cống hiến tiếng hót vui, làm “một cành hoa” vườn hoa xuân rực rỡ vô tư cống hiến hương sắc cho đời, làm “một nốt trầm” hồ tấu mn điệu, làm “một mùa xn nho nhỏ” góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời chung Ở phần đầu thơ, tác giả phác hoạ hình ảnh mùa xuân chi tiết bơng hoa tiếng chim hót Cấu tứ lặp lặp lại tạo đối ứng chặt chẽ Hình ảnh chọn lọc trở lại mang ý nghĩa mới: niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên – Điệp từ “ta” lời khẳng định Nó không lời tâm niệm thiết tha, chân thành nhà thơ mà cịn đề cập đến vấn đề lớn khát vọng chung nhiều người “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” – Ước nguyện hố thân đso vơ cháy bỏng, tác giả âm thầm “lặng lẽ dâng cho đời” “Nho nhỏ”, “lặng lẽ” cách nói khiêm tốn, chân thành mà giản dị, cách sống cao đẹp Tác giả muốn người mùa xuân nhỏ hồ vào sống, ước nguyện sống có ích, cống hiến cho đời Tố Hữu viết “Một khúc ca xuân” “Nếu chim, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho, đâu nhận riêng mình” – “Mùa xuân nho nhỏ” ẩn dụ đầy sáng tạo, cách thể thiết tha, cảm động Nó khắc sâu ý tưởng: “Mỗi đời hố núi sơng ta” (Nguyễn Khoa Điềm) Đó khơng phải mong muốn lúc mà đời “Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” – Điệp từ “Dù là” khiến âm điệu câu thơ tha thiết, sâu lắng, ý thơ nhấn mạnh làm cho người đọc không xúc động trước giọng thơ ấm áp, mà xúc động trước lời tâm thiết tha người trải qua kháng chiến, cống hiến trọn đời nghiệp cho cách mạng tha thiết sống đẹp, sống có ích với tất sức sống tươi trẻ cho đời chung – Bài thơ viết tháng trước nhà thơ trở với cát bụi không gợi chút băn khoăn bệnh tật, suy nghĩ riêng tư cho thân mà “lặng lẽ cháy bỏng khát khao dâng hiến” K6 Lời ngợi ca quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế Như nhịp láy lại khúc dân ca dịu dàng, đằm thắm tăng giá trị biểu khổ thơ đem lại thi vị Huế trìu mến tha thiết “Mùa xuân – ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phác tiền đất Huế” – Bài thơ khép lại âm điệu khúc Nam ai, Nam bình xứ Huế Đoạn thơ kết thúc khúc hát ca ngợi mùa xuân, để lại dư vị sâu lắng Nhà thơ muốn hát lên điệu Nam ai, Nam bình, điệu dân ca tha thiết xứ Huế để đón mừng mùa xuân Câu ca nghe lời từ biệt để hoà vào vĩnh viễn Nhưng lời ca buồn thủa trước “nhịp phác tiền đất Huế” nghe giòn giã, vang xa – “Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình” cịn ngân nga mãi Phải yêu đời lắm, phải lạc quan hát lên hồn cảnh nhà thơ lúc (đang ốm nặng qua đời) Điều làm ta yêu quý tiếng hát lòng nhà thơ Như vậy, xun suốt thơ khơng hình tượng mùa xuân Từ tiếng chim chiền chiện tượng trưng cho khúc hát đất trời đến làm nốt nhạc trầm nhập vào hoà ca đất nước, đến khúc hát tạo ấn tượng ca không dứt Một ca yêu sống Bài thơ nhạc sỹ Trần Hoàn phổ nhạc thành hát trở thành khúc ca xuân quen thuộc, xúc động, với đời Nghệ thuật đặc sắc: – Thể thơ chữ gần với điệu dân ca, âm hưởng sáng, nhẹ nhàng, tha thiết, điệu thơ điệu tâm hồn, cách gieo vần liền tạo liền mạch dịng cảm xúc – Hình ảnh tự nhiên, giản dị, hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng, đặc biệt số hình ảnh cành hoa, chim, mùa xuân lặp lặp lại nâng cao, gây ấn tượng đậm đà – Cấu tứ thơ chặt chẽ, chủ yếu dựa phát triển hình tượng mùa xuân: từ mùa xuân đất trời -> đất nước -> người – Giọng điệu thơ phù hợp với cảm xúc tác giả: Ở đoạn đầu vui, say sưa với vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, phấn chấn, hối trước khí lao động đất nước Và cuối trầm lắng, trang nghiêm mà thiết tha bộc bạch, tâm niệm Đề 1: Phân tích thơ Mùa xuân nho nhỏ Cứ dịp tết đến xuân quên Thanh Hải với "Mùa xuân nho nhỏ" góp vào thơ ca truyền thống dân tộc thơ xuân đẹp, đậm đà tình nghĩa Bài thơ viết năm 1980 tác giả giường bệnh, xem lời tâm niệm đáng trân trọng trước lúc " Mùa xn nho nhỏ" ơng nói lên lẽ sống, ý nghĩa đời sống người cảm xúc thật, điều tâm niệm chân thành, thiết tha với giọng thơ nhỏ nhẹ tâm tình Bài thơ bắt đầu cảm xúc trực tiếp, hồn nhiên trẻo trước vẻ đẹp sức sống mùa xuân thiên nhiên Từ mở thành hình ảnh mùa xn đất nước Từ mạch cảm xúc nhà thơ bộc lộ suy nghĩ ước nguyện làm mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân lớn kết thúc thơ niềm tự hào quê hương đất nước qua điệu dân ca xứ Huế Bằng hình ảnh chọn lọc đặc sắc nhà thơ vẽ nên tranh thiên nhiên mùa xuân với dòng sơng xanh, bơng hoa tím biếc tiếng chim chiền chiện: Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Chỉ với sáu câu thơ, với vài nét phác vẽ đơn sơ mà đặc sắc, hình ảnh nho nhỏ, thân quen, bình dị, nhà thơ gợi lên tranh xuân tươi tắn, thơ mộng, đậm phong vị xứ Huế – quê hương tác giả: dịng song xanh, bơng hoa tím biếc, chim chiền chiện hót vang trời Khơng gian mở cao vời, thống đãng (với dịng song mặt đất, bầu trời bao la) Sắc màu tươi tắn, hài hịa, đầy xn sắc, hoa tím biếc bật dịng song xanh lung linh ngời sáng Âm rộn rã, tươi vui (chim chiền chiện hót vang trời) Cách nói đảo ngữ (vị ngữ đứng trước): “Mọc giữ dòng song xanh – Một bơng hoa tím biếc” gợi ấn tượng đậm nét vẻ đẹp sức sống hoa xn Bơng hoa trái tim dịng song, trung tâm tranh, dần vươn lên, xịe nở, phơ màu Cịn tiếng chim chiền chiện – sơn ca xứ Huế, sứ giả mùa xuân vang ngân, xáo động bầu trời, xao xuyến hồn thi nhân Nỗi xúc động không nén nổi, lên lời trò chuyện, trách yêu thiên nhiên (Ơi chim chiền chiện – Hót chi mà vang trời) Chim hoa vốn tiêu biểu cho vẻ đẹp sức sống sinh giới, vẻ đẹp mùa xuân, nhìn thi sĩ mang nét riêng khơng thể lẫn Đặc biệt, tranh xn cịn hồn thiện chi tiết tạo hình, có hồn này: Từng giọt long lanh rơi Tơi đưa tay tơi hứng Có thể hiểu “giọt long lanh” giọt mưa xuân long lanh ánh sáng trời xuân Cũng hiểu hai câu gắn với hai câu trước – nhà thơ đưa tay hứng giọt âm tiếng chim Tiếng chim ngân lên tiếng một, thật trong, thật tròn, thật vang ánh sáng tươi rạng rỡ ngày xn, khơng tan mà dọng lại thành giọt hữu hình, long lanh ngọc, rơi xuống thành chuỗi nhà thơ đưa tay hứng với tất đắm say, trân trọng Hiểu có chuyển đổi cảm giác: từ âm tiếng chim (cảm nhận thính giác) đến giọt nước long lanh (cảm nhận thị giác) đưa tay hứng (cảm nhận xúc giác) Thi sĩ chủ quan hóa cảm nhận Hình ảnh thơ trở nên lunh linh, đa nghĩa, vừa thơ, vừa nhạc, vừa họa “Giọt long lanh” giọt mưa hay giọt âm thanh, hay giọt mùa xuân, giọt hạnh phúc đời, trời cao rơi xuống mà thi nhân nâng miu đón nhận Nhưng có lẽ, cảm nhận nghiêng phía âm thanh, nốt nhạc trẻo, vang ngân hòa ca đất trời, sống vào xuân Nhà thơ vui say trước vẻ đẹp đất trời, thấy sâu kì diệu đất nước quê hương thời đại mới, Từ làm sở cho việc xác địng lẽ sống Điều đáng ý Thanh Hải viết dòng này, mùa xuân chưa đến với cõi đất (tháng 11), lời thơ tràn đầy xuân sắc Phải yêu đời thiết tha lạc quan mở long với mùa xuân để viết nên câu thơ dạt cảm hứng xuân áy Từ mùa xuân thiên nhiên, đất trời tươi tắn, nhà thơ chuyển sang cảm nhận mùa xuân đất nước, người Tác giả hướng tình cảm tới người cụ thể, người làm nên lịch sử, làm nên mùa xuân: Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài mương mạ Cái điệp từ “mùa xuân”, “lộc”, “người” trải rộng khung cảnh thực gắn với sống chiến đấu lao động nhân dân Thanh Hải sáng tạo cặp hình ảnh song đơi, đẹp hai vế câu đối mừng xuân để nói hai lớp người chủ yếu cách mạng, hai nhiệm vụ đất nước: người chiến sĩ người lao động – bảo vệ xây dựng đất nước Điệp từ “lộc” dung với hai lớp nghĩa: nhành non, nõn nghĩa ẩn dụ sức sống, vươn lên, sức phát triển mới, vẻ đẹp, giá trị thành tốt đẹp Các từ “giắt đầy”, “trải dài” gợi màu xanh bất tận, sức xuân dâng tràn khắp nẻo đường đất nước rạo rực long người Lộc cành ngụy trang theo bước chân người cầm sung trận, lộc trải dài nương mạ theo bàn tay người đồng, hay họ đem mùa xuân đến, gieo mùa xuân khắp miền đất nước Họ trở thành người làm mùa xuân bảo vệ mùa xuân Và họ làm nên giai điệu hợp xướng mùa xuân – mùa xuân lớn đất nước, cách mạng, tạo nên nhịp điệu mùa xuân hối hả, hào hùng: Tất hối Tất xôn xao Lặp lại cấu trúc “tất như” (điệp ngữ) lối so xánh trực tiếp diễn tả khơng khí lên đường, khẩn trương, rộn ràng, náo nức năm tháng gian lao mà hào đất nước Tất hối Tất xôn xao Từ người cụ thể, nhà thơ nghĩ đất nước cảm nhận khái quát nhìn suốt chiều dài lịch sử, với tình cảm vừa thương xót vừa tự hào: Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước Đất nước 10 kích thích tự trọng: ''Tơi đến gần bom đàng hồng mà bước tới" Ở bên bom, kề sát với chết im lìm bất ngờ, cảm giác người trở nên sắc nhọn hơn: "Thỉnh thoảng lưỡi xẻng dấu hiệu chẳng lành" Sống nơi sống chết tranh giành li Phương Định không để tâm hồn mịn Chị giàu tình cảm với đồng chí, đồng đội, q hương vơ lạc quan yêu đời Giống hai người đồng đội tổ trinh sát, Phương Định yêu mến người đồng đội tổ đơn vị Đặc biệt, cô yêu mến cảm phục tất người chiến sĩ mà đêm cô gặp trọng điểm đường vào mặt trận Phương Định lo lắng, sốt ruột đồng đội lên cao điểm chưa Chị yêu thương gắn bó với bạn bè nên có nhận xét tốt đẹp đầy thiện cảm Nho, phát vẻ đẹp dễ thương "nhẹ, mát que kem trắng" bạn Chị hiểu đồng cảm sâu sắc với sở thích tâm trạng chị Thao Phương Định người gái có thời học sinh hồn nhiên, vô tư bên người mẹ thân thương buồng nhỏ nằm đường phố n tĩnh hồi Hà Nội cịn bình trước chiến tranh Những kỉ niệm sống lại chiến trường dội Nó niềm khao khát làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt chiến trường Vào chiến trường ba năm, làm quen với thử thách hiểm nguy, giáp mặt hàng ngày với chết Phương Định không hồn nhiên sáng mơ ước tương lai: "Tơi thích nhiều hát, dân ca quan họ dịu dàng, dân ca Ý trữ tình giàu có" "Những ngơi xa xơi" Lê Minh Khuê miêu tả chân thực sinh động tâm lí nhân vật Tác phẩm kể từ thứ tạo thuận lợi để tác giả miêu tả giới nội tâm qua việc để nhân vật tự Phương Định niên xung phong tuyến đường huyết mạch Trường Sơn ngày kháng chiến chống Mĩ Qua nhân vật này, hiểu hệ trẻ Việt Nam năm tháng hào hùng Bước chân lên đường đánh Mĩ, chàng trai, cô gái niên xung phong tuổi đời cịn trẻ, có người vừa rời ghế nhà trường Tâm hồn anh, chị trẻo, đầy ước mơ, khao khát đặc biệt giàu lí tưởng Chính kỉ niệm êm đẹp gia đình kỉ niệm người mẹ gác nhỏ Phương Định hay những kỉ niệm bạn bè, mái trường, hành trang để anh, chị mang vào trận chiến Sống nơi đầu tên mũi đạn họ chiến đấu hoàn thành nhiệm vụ cách ngoan cường, dũng cảm Ai bảo khơng có phút giây yếu lịng, lo lắng? Ai bảo tâm hồn họ thép đá? Không Con tim họ biết run lên tiếng súng phát nổ Thần kinh họ căng quan sát trái bom Nhưng điều đáng quý điều làm nên 104 khác biệt họ anh chị giữ tâm hồn trẻo, giàu yêu thương gia đình, đồng đội, đất nước Và rồi, tình cảm cao đẹp trở thành động lực để họ chiến thắng phút giây hiểm nguy, nao núng Các anh chị thực " người Việt Nam đẹp / Biết căm thù biết yêu thương" nhà thơ Tố Hữu ca ngợi Không tiếc tuổi xuân, họ hiến dâng trọn vẹn cho Tố quốc quý giá nhất: "Xẻ dọc Trường Sơn đánh Mĩ Mà lòng phơi phới dậy tương lai" Đọc "Những xa xôi" Lê Minh Khuê, người đọc thấy khâm phục yêu mến Phương Định trước hết nét tính cách đáng quý cô Nhưng không vậy, qua nhân vật cịn cảm nhận hình ảnh, tâm hồn hệ trẻ Việt Nam năm kháng chiến chống Mĩ hào hùng gian khó Và thành công quan trọng tác phẩm giàu chất nhân văn 105 Cảm nhận ba nhân vật “Những xa xôi” Lê Minh Khuê Đề bài: Dù sống đầy gian khổ, nguy hiểm cô gái niên xung phong tác phẩm: "Những xa xôi" Lê Minh Phương giữ tâm hồn sáng hồn nhiên lạc quan dũng cảm Hãy phân tích làm rõ ý kiến (Cảm nhận ba nữ niên xung phong) Bài làm Lê Minh Khuê (1949) quê Tĩnh Gia – Thanh Hóa, bút chuyên viết truyện ngắn Trong chiến tranh tác phẩm chị viết sống chiến đấu tuổi trẻ tuyến đường Trường Sơn Tiêu biểu truyện ngắn "Những xa xôi" đời năm 1971 kháng chiến chống Mỹ diễn ác liệt Đây số tác phẩm đầu tay chị, truyện kể ba nữ niên xung phong tổ trinh sát phá bom cao điểm Trường Sơn Vậy mà họ phải sống gian khổ, nhiệm vụ khiến họ phải đối mặt với chết Vậy mà họ hồn nhiên sáng, dũng cảm ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Trước hết hoàn cảnh sống, chiến đấu nơi tuyến lửa gắn bó thành khối, họ hang chân cao điểm, vùng trọng điểm tức nơi tập trung nhất, bom đạn nguy hiểm, ác liệt "Nơi họ có thương tích" đường bị đánh lở lt, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn, hai bên đường xanh có thân bị tước khô cháy" Chỉ với vài chi tiết miêu tả đủ khiến người đọc hình dung sống nơi bị hủy diệt tàn khốc Hoàn cảnh sống ba nữ niên xung phong khiến ta liên tưởng đến hoàn cảnh sống chiến đấu chiến sĩ lái xe mà ta bắt gặp thơ Phạm Tiến Duật "Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật, bom rung kính vỡ rồi" Không công việc họ lại ngày nguy hiểm, họ phải chạy cao điểm ban ngày, phơi mắt "cú vọ giặc Mỹ" Sau trận bom họ phải lao trọng điểm để "đo khối lượng đất đá, san lấp mặt đường, đánh dấu vị trí bom chưa nổ cần phá bom" Đó cơng việc nguy hiểm có cận kề với chết, "thần chết tay khơng thích đùa, ta lẩn ruột bom", làm công việc thần kinh ta căng thẳng địi hỏi phải có lịng dũng cảm bình tĩnh: "Có đâu khơng: Thần kinh căng chảo, tim đập bất chấp nhịp điệu, xung quanh có nhiều bom cưa nổ, nổ bây giờ, nổ chốc định nổ" Có thể nói cơng việc vơ nguy hiểm với việc bình thường 106 Chính hồn cảnh gian khổ ác liệt phẩm chất đáng quý cô gái dần bộc lộ Trước hết họ có phẩm chất chung chiến sĩ niên xung phong tuyến đường trường Sơn, tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ lịng dũng cảm khơng sợ hi sinh Theo tiếng gọi Tổ Quốc họ phải lên đường lên đường phải hoàn thành tốt nhiệm vụ với họ phải ngồi trực điện thoại hang cực hình, có trái bom chưa nổ họ không cần giúp phân công phá cho hết "tôi bom đồi, Nho hai bom lòng đường, chị Thao chân hầm Barie cũ Đặc biệt tinh thần dũng cảm cô gái trẻ bộc lộ rõ nét lần phá bom Mặc dù đối mặt trực tiếp với kẻ thù cô phải đối mặt với thần chết kẻ thù ném bom xuống Trong lúc họ suy nghĩ làm để hồn thành tốt nhiệm vụ chiến thắng thần chết" Bản thân vốn nữ niên xung phong nên Lê Minh Khuê tỏ am hiểu sâu sắc, miêu tả cụ thể, tinh tế đến cảm giác, ý nghĩ ba nữ niên xung phong truyện Nhất Phương Định, lần phá bom, Phương Định phá bom đồi quang cảnh vắng lặng đến phát sợ, lẽ Phương Định phải khom người sợ anh cao xa có ống nhịm thu trái đất vào tầm mắt nhìn thấy hành động cử nên Phương Định cứ: "Đàng hoàng mà bước tới" lịng dũng cảm kích thích tự trọng Khi đến gần bom, cảm giác cô trở nên sắc nhọn hơn, bình tĩnh thao tác chạy đua với bom "thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào vỏ bom tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt tơi Tơi rùng thấy làm q chậm Nhanh lên tí, vỏ bom nóng dấu hiệu chẳng lành" Thế Phương Định không run tay, tiếp tục công việc "tôi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào châm ngịi, dây mìn dài cong mềm Tơi khỏa đất chạy vào chỗ ẩn nấp mình, cuối cảm giác căng thẳng chờ đợi tiếng nổ bom Điều đáng ý công việc khủng khiếp không diễn lần ngày mà diễn thường xuyên quen ngày chúng tơi phá bom đến lần ngày lần Những lúc phá bom Phương Định có nghĩ đến chết chết mờ nhạt khơng cụ thể bom có nổ hay khơng Đó tinh thần trách nhiệm cao cơng việc, lịng cảm vô song, ngày năm tháng trường Sơn cô Những trang sử Trường Sơn quên ngày Không có lịng dũng cảm cơng việc họ cịn gắn bó với tình đồng đội Điều thể sâu sắc lần phá bom Nho bị thương Phương Định chị Thao chăm sóc cho Nho người em gái Phương Định "tôi bế Nho lên, rửa vết thương cho Nho nước đun sơi, tiêm thuốc cho Nho", cịn chị Thao lo cuống cuồng không với Phương Định lần đồng đội làm nhiệm vụ cao điểm cô lo lắng căng thẳng Đặc biệt dành tình cảm u mến khâm phục chiến sĩ hàng đêm cô gặp đường mặt trận cô: 107 "Những người đẹp nhất, thông minh, can đảm, cao thượng người mặc qn phục có ngơi mũ" Mang vẻ đẹp chiến sĩ niên xung phong họ cịn có nét chung đáng u cô gái trẻ dễ xúc cảm, mơ mộng, sáng Họ thích làm đẹp cho sống hồn cảnh ác liệt: Nho thích ăn kẹo, chị Thảo thích chép hát, thích thêu thùa, cịn Phương Định thích ngắm mắt gương ngồi bó gối mơ màng cần mưa đá thoáng qua khiến họ vui thích cuống cuồng, niềm vui trẻ Những cảm xúc hồn nhiên nguồn sống, điểm tựa giúp họ thêm vững vàng để họ vượt qua khó khăn gian khổ Dù sống tập thể nhỏ gắn bó với người có nét cá tính Nho có nét trẻ trung xinh xắn "trơng mát mẻ que kem trắng" đồng thời hồn nhiên "Nho thích tắm suối, dù biết khúc suối có bom nổ chậm" hồn nhiên kiên định dũng cảm Nho bị thương không rên la, không muốn đồng đội phải lo lắng cho Cịn Phương Định gái thành phố nhạy cảm hay quan tâm đến hình thức Đặc biệt thường sống với kỉ niệm trận mưa đá thống qua tất kỉ niệm gia đình, thành phố thân u sống dậy lịng cách say sưa tràn đầy Cuối chị Thao đội trưởng trải hơn, khơng cịn hồn nhiên hai người đồng đội không thiếu khát khao rung động tuổi trẻ Chị chiến đấu dũng cảm lại sợ nhìn thấy máu, thấy vắt Những nét riêng làm cho nhân vật lên cách sống động đáng yêu Có thể nói ngịi bút Lê Minh Kh thành công việc làm bật vẻ đẹp nữ niên xung phong Điều tác giả chọn ba nhân vật Phương Định kể lại câu truyện làm cho vừa chân thật khách quan Đặc biệt nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật suất sắc Như vậy, việc chọn kể thứ nhất, khắc họa nhân vật qua lời nói, hành động đồng thời am hiểu tâm lý nhân vật Lê Minh Khuê khắc họa tâm hồn sáng hồn nhiên tính cách Nho, Phương Định chị Thao – nữ niên truyện: "Những xa xôi" Qua họ Lê Minh Khuê giúp người đọc hình dung rõ vẻ đẹp hệ trẻ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Họ sống chiến đấu đầy gian khổ hi sinh vô lạc quan dũng cảm Họ tiêu biểu cho hệ niên xung phong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ "Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dạy tương lai" 108 Càng trải chiến tranh, chứng kiến nhiều sức mạnh hủy diệt, sức mạnh biến tất thành tro bụi nó, Kiên tin chiến tranh không tiêu diệt hết Tất cịn lại đó, y ngun” (Bảo Ninh, Nỗi buồn chiến tranh, NXB Văn học 2006 Tr 279) Từ chiêm nghiệm trên, nói điều “chiến tranh không tiêu diệt được” thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê * Yêu cầu kiến thức: đảm bảo ý sau: Giới thiệu chung * Phạm Tiến Duật Tác giả: - Là nhà thơ khốc áo lính, gương mặt tiêu biểu cho hệ thơ trẻ kháng chiến chống Mĩ - Hình tượng trung tâm thơ ơng người lính cô niên xung phong - Nghệ thuật: giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc Tác phẩm: Viết năm 1969, in “Vầng trăng quầng lửa” Đoạn trích: ba khổ thơ cuối thể tình đồng đội keo sơn, gắn bó ý chí tâm giải phóng miền Nam thống đất nước người lính * Lê Minh Khuê - Thuộc hệ nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Tác giả tham gia niên xung phong bắt đầu sáng tác vào đầu năm 70 - Lê Minh Khuê thành công thể loại truyện ngắn: + Trong chiến tranh, hầu hết sáng tác tập trung viết sống, chiến đấu tuổi trẻ tuyến đường Trường Sơn + Sau 1975, sáng tác Lê Minh Khuê bám sát chuyển biến đời sống xã hội người tinh thần đổi - Sáng tác Lê Minh Khuê hút người đọc nhờ lối viết giản dị, tự nhiên, lối kể chuyện sinh động, khả phân tích tâm lí nhân vật chân thực, tinh tế - Tác phẩm viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ diễn ác liệt Giải thích 109 “Càng trải chiến tranh, chứng kiến nhiều sức mạnh hủy diệt, sức mạnh biến tất thành tro bụi nó, Kiên tin chiến tranh khơng tiêu diệt hết Tất cịn lại đó, y ngun” => Chiến tranh với thứ vũ khí có sức tàn phá lớn, hủy diệt thứ mà thực tế lại khơng hủy diệt gì, là: đau thương, mát khơng thể hủy diệt dũng cảm, lòng yêu nước hệ trẻ Chứng minh 3.1 Không tiêu diệt sôi nổi, trẻ trung, nhiệt huyết tuổi trẻ a Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Tinh thần lạc quan, sôi nổi, tinh nghịch, trẻ trung: + Giọng thơ tếu nhộn, hài hước: “Khơng có”, “ừ có” + Hiện thực: gió, bụi, mưa vốn khắc nghiệt mờ sắc thái tươi vui, hóm hỉnh + Cái nhìn lạc quan: mưa ngừng, miệng cười ha, trời xanh thêm - Tâm hồn lãng mạn: + Cảm nhận thiên nhiên người bạn nồng hậu, phóng khống: trời, cánh chim + Như nhìn thấy “trời xanh thêm” phía cuối đường Họ lái xe khơng kính đến chân trời đẹp đẽ b Những xa xơi - Họ ba gái trẻ có nội tâm phong phú Ở họ có nét chung cô gái hay mơ mộng, dễ xúc động, dễ vui, dễ buồn - Họ nữ tính, thích làm đẹp dù chiến trường khói lửa Nho thích thêu thùa, Thao chăm chép hát, Phương Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ màng thích hát - Cuộc sống chiến trường khó khăn họ ln bình tĩnh, lạc quan, u đời Trong hang vang lên tiếng hát ba cô gái dự định tương lai Chiến tranh bom đạn phá giây phút mơ mộng Đó cịn thời gian để nhớ gia đình, kỉ niệm, niềm vui Nho Phương Định thấy mưa đá 3.2 Khơng tiêu diệt tình đồng đội gắn bó khăng khít a Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Tình đồng đội sâu nặng: 110 + Cử đơn sơ: “bắt tay” người lính lái xe Trường Sơn chia sẻ cho niềm tự hào, kiêu hãnh, bộc lộ đồng cảm sâu sắc, lời động viên thầm lặng mà nồng nhiệt + Sự gắn bó, đầm ấm, thân thương gia đình -> Đây khoảnh khắc bình yên, hạnh phúc hoi đời người lính Họ quây quần bên nồi cơm nấu vội, sống với tình cảm êm đềm, ấm áp -> Bữa cơm thời chiến xóa khoảng cách họ, khiến họ có cảm giác gần gũi ruột thịt b Những xa xôi - Tình đồng đội keo sơn, gắn bó: + Tình cảm nằm chân thành, dứt khoát muốn giành phần nguy hiểm, gian khổ Phương Định lo lắng, bồn chồn chờ Thao Nho trinh sát cao điểm với nỗi lo lắng hai bạn khơng + Tình cảm nằm lo lắng, cử chăm sóc Nho bị thương, Phương Định tận tình cứu chữa, chị Thao luống cuống khơng cầm nước mắt + Tình cảm cịn thể nể phục, kính trọng chiến sĩ mà họ gặp đường 3.3 Khơng tiêu diệt lịng dũng cảm, sẵn sàng hi sinh lòng yêu nước nồng nàn a Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phong thái ung dung, hiên ngang, dũng cảm: + Đảo ngữ: tô đậm ung dung, bình thản, điềm tĩnh đến kì lạ + Điệp từ “nhìn”, thủ pháp liệt kê lối miêu tả nhìn thẳng, khơng né tránh gian khổ, hy sinh, sẵn sàng đối mặt với gian nan, thử thách - Vẻ đẹp lí tưởng cách mạng: + Vì miền Nam, ngày chiến thắng khơng xa, nước nhà độc lập, đất nước thống hai miền + Trái tim: Hoán dụ cho tất người với sức lực, tâm huyết dành trọn cho đất nước Đồng thời hình ảnh ẩn dụ cho tinh thần trách nhiệm, ý chí chiến đấu -> Tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ, biểu tượng chủ nghĩa anh hùng cách mạng thời chống Mĩ b Những xa xơi - Có tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ: 111 + Có lệnh họ lên đường, tâm hoàn thành nhiệm vụ phá bom mở đường cho đồn xe nối tiền tuyến đích an tồn + Trong phá bom họ quan tâm đến điều nhất: Liệu bom có nổ khơng, khơng làm cách để bom nổ Như vậy, với họ nhiệm vụ quan trọng tính mạng thân - Gan dạ, dũng cảm, không sợ hy sinh: + Cuộc sống bom đạn chiến tranh chết ập đến lúc nào, song họ chưa thấy ám ảnh, chưa phải trằn trọc đêm đêm, chết họ khái niệm mờ nhạt, khơng cụ thể + Lịng dũng cảm cịn thể qua kiên cường chiến đấu: -Chị Thao gan dạ, phải phát bực tính bình tĩnh đến lạ chị -Nho máu thấm đỏ đất, bình tĩnh khơng tiếng kêu, khơng cho khóc, khơng cho gọi đơn vị -Phương Định bình tĩnh gan dạ, định không chịu khom Tổng kết, đánh giá - Cả hai tác phẩm tái chân thực sống đầy khó khăn nơi chiến trường, đồng thời làm ánh lên vẻ đẹp phẩm chất ngời sáng lịng dũng cảm, tình đồng đội keo sơn lịng u nước nồng nàn Những tình cảm đẹp đẽ đó, bom đạn chiến tranh mãi khơng thể xóa nhịa, vui lấp - Ngơn ngữ giản dị, sáng, giàu cảm xúc Ý nghĩa nhan đề số tác phẩm Ngữ văn Ý nghĩa nhan đề Hồng Lê thống chí Ý nghĩa nhan đề Hồng Lê thống chí rút gọn: Hồng Lê thống chí tiểu thuyết ghi chép lại việc vua Lê thống đất nước, vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh, trả lại Bắc Hà cho vua Lê Ý nghĩa nhan đề Hồng Lê thống chí đầy đủ: Nhan đề: “Hồng Lê thống chí” viết chữ Hán ghi chép thống vương triều nhà Lê vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh, trả lại Bắc Hà cho vua Lê Nó khơng dừng lại thống vương triều nhà Lê, mà viết tiếp, tái giai đoạn lịch sử đầy biến động xã hội phong kiến Việt Nam vào 30 năm cuối kỷ XVIII năm đầu kỷ XIX Cuốn tiểu thuyết có tất 17 hồi Ý nghĩa nhan đề Truyền kì mạn lục 112 Truyền (lưu truyền) kì (li kì) mạn (tản mạn) lục (ghi chép) Truyền kì mạn lục ghi chép tản mạn câu chuyện li kì dân gian Nội dung “Truyền kì mạn lục” (xem SGK ngữ văn 9) Tác phẩm xem “thiên cổ kì bút”(bút lạ từ ngàn xưa) Truyện Kiều Nguyễn Du vốn có tên gọi khác khác “Đoạn trường tân thanh” Em giải mối quan hệ đầu đề với nội dung tác phẩm • Nội dung Truyện Kiều: Truyện Kiều tiếng kêu đau xót (như đứt khúc ruột) người phụ nữ (nàng Kiều) chế độ phong kiến • Đầu đề tác phẩm:  Truyện Kiều: tên gọi thể nội dung tác phẩm: dùng tên nhân vật truyện để đặt tên cho tác phẩm  Tên gọi: “Đoạn trường tân thanh” đoạn trường (đứt ruột) tân (tiếng kêu mới) tên gọi rút từ nội dung tác phẩm " tiếng kêu đau xót tốt lên từ số phận người • Cả hai đầu đề phù hợp với nội dung tác phẩm có tác dụng định hướng cho người đọc tiếp xúc với văn Xem thêm: Ý nghĩa nhan đề Truyện Kiều Nguyễn Du Ý nghĩa nhan đề Đồng chí Ý nghĩa nhan đề Đồng chí ngắn gọn: • Đồng chí tên gọi tình cảm mới, đặc biệt xuất phổ biến năm cách mạng kháng chiến • Tình đồng chí cốt lõi, chất sâu xa gắn bó người lính cách mạng Ý nghĩa nhan đề thơ "Đồng chí" (Chính Hữu) tóm tắt: - Đồng chí tên gọi tình cảm mới, đặc biệt, xuất từ đầu thời kỳ kháng chiến chống Pháp phổ biến năm cách mạng kháng chiến - Tình đồng chí cốt lõi, chất sâu xa gắn bó người lính cách mạng - Tên thơ gợi chủ đề tác phẩm: ca ngợi tình đồng chí người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp Ý nghĩa nhan đề thơ "Đồng chí" (Chính Hữu) đầy đủ: Người nghệ sĩ đặt tên cho đứa tinh thần (tác phẩm) có dụng ý Nhan đề khơng đề tài mà cịn gắn với chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa nội dung tác phẩm Chính Hữu đặt tên cho thơ “Đồng chí” khơng có ý nghĩa viết người chung lí tưởng, chí hướng, làm đơn vị, quan; mà sâu sắc hơn, ơng muốn viết tình đồng đội, người đồng cảnh, đồng cam cộng khổ, đồng sức chung lịng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Chính nhà thơ tâm sự: “Những năm đầu cách mạng từ “đồng chí” mang ý nghĩa thiêng liêng máu thịt vơ Nơi khó khăn, sống người trở nên cần thiết với người Một người thay cho gia đình, cho cha mẹ, vợ 113 người khác Hơn nữa, họ bảo vệ trước mũi súng kẻ thù, qua chết, chống lại chết, thực lí tưởng cách mạng" Tình đồng chí, đồng đội – chỗ dựa tinh thần để người lính tồn tại, vượt qua khó khăn, gian khổ, để chiến đấu chiến thắng Tình cảm cao đẹp trở thành nguồn cảm hứng lớn nhất, dồi thơ ca kháng chiến chống Pháp chống Mỹ sau Ý nghĩa nhan đề Bài thơ tiểu đội xe không kính Giải thích nhan đề Bài thơ tiểu đội xe khơng kính số 1: • Bài thơ có nhan đề dài tưởng có chỗ thừa, nhan đề lại thu hút người đọc vẻ lạ độc đáo • Nhan đề thơ làm bật hình ảnh tồn bài: xe khơng kính Hình ảnh phát thú vị tác giả, thể gắn bó am hiểu thực đời sống chiến tranh tuyến đường Trường Sơn • Nhan đề có thêm hai chữ “bài thơ” cho thấy rõ cách nhìn, cách khai thác thực tác giả: khơng viết xe khơng kính thực khốc liệt chiến tranh, mà điều chủ yếu tác giả muốn nói chất thơ thực ấy: Chất thơ tuổi trẻ hiên ngang dũng cảm, vượt lên thiếu thốn, hiểm nguy chiến tranh Ý nghĩa nhan đề Bài thơ tiểu đội xe khơng kính mẫu phân tích số 2: - Nhan đề làm bật hình ảnh độc đáo tồn hình ảnh gặp thơ - hình ảnh xe khơng kính Hình ảnh gợi lên thực khốc liệt chiến tranh - Vẻ khác lạ hai chữ “bài thơ” tưởng thừa khẳng định chất thơ thực, tuổi trẻ hiên ngang, dũng cảm, vượt lên nhiều thiếu thốn, hiểm nguy chiến tranh - Nhan đề góp phần làm bật chủ đề tác phẩm: ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn người chiến sĩ lái xe Trường Sơn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, đồng thời thể cảm hứng khai thác chất thơ từ thực chiến tranh khốc liệt nhà thơ Phạm Tiến Duật Ý nghĩa nhan đề Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Ý nghĩa nhan đề Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ tóm tắt: Những em bé khơng phải em bé nhằm mang tính khái quát Chỉ hệ người lớn lên nuôi dưỡng từ lưng mẹ Người mẹ Tà-ôi tác phẩm đại diện cho bà mẹ Việt Nam có tình u gắn liền với tình u đất nước Ý nghĩa nhan đề Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ số 2: Bài thơ khúc hát ru Người mẹ dân tộc Tà-ôi, rông dân tộc Việt Nam (trong có tác giả) hát ru em bé dân tộc thiểu số lớn lên lưng mẹ kháng chiến chống Mỹ 114 Nhan đề làm bật vẻ đẹp người mẹ Tà-ơi có tình u gắn liền với tình u đất nước, có mong ước vừa bình dị vừa lớn lao Ý nghĩa nhan đề Ánh trăng Phân tích ngắn gọn: Ánh trăng thứ ánh sáng dịu hiền, ánh sáng le lói vào nơi khuất lấp tâm hồn người để thức tỉnh họ nhận điều sai trái, hướng người ta đến giá trị đích thực sống Phân tích đầy đủ: Ánh trăng không vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu mà cịn thứ ánh sáng diệu kỳ (đối với nhân vật trữ tình thơ, nghĩa tình đẹp đẽ khứ), ánh sáng len lỏi vào nơi khuất lấp tâm hồn người để thức tỉnh họ nhận điều sai trái, hướng người ta đến với lẽ sống cao đẹp - lẽ sống "uống nước nhớ nguồn", ân nghĩa thủy chung q khứ Đó ý nghĩa thơ Nguyễn Duy gửi gắm qua nhan đề "Ánh trăng" Ánh trăng hình tượng nghệ thuật mang nhiều ý nghĩa sâu sắc tác phẩm Ý nghĩa nhan đề Mùa xuân nho nhỏ • Tên thơ sáng tạo độc đáo, phát mẻ nhà thơ • Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh túy nhất, đẹp đẽ sống đời người thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời • Thể quan điểm thống riêng chung, cá nhân cộng đồng Ý nghĩa nhan đề Làng Ý nghĩa nhan đề Làng (Kim Lân) số 1: • Đặt tên “Làng” mà khơng phải là: “Làng chợ Dầu” vấn đề tác giả đề cập tới nằm phạm vi nhỏ hẹp làng cụ thể • Đặt tên “Làng” truyện khai thác tình cảm bao trùm, phổ biến người thời kì kháng chiến chống Pháp: tình cảm với quê hương, với đất nước → Tình cảm u làng, u nước khơng tình cảm riêng ơng Hai mà cịn tình cảm chung người dân Việt Nam thời kì Ý nghĩa nhan đề Làng (Kim Lân) số 2: - Kim Lân đặt tên truyện “Làng” (chứ "Làng Chợ Dầu") truyện khai thác tình cảm bao trùm, phổ biến tâm hồn người dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp: tình yêu, gắn bó sâu nặng với quê hương, với đất nước - Nhan đề góp phần làm bật chủ đề tác phẩm: ca ngợi tình u làng gắn bó, hịa hợp với tình u nước người nơng dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến - Nhan đề Làng gợi hình ảnh người nơng dân nơng thơn, mảng sáng tác thành công Kim Lân Ý nghĩa nhan đề Lặng lẽ Sa Pa số 1: 115 Lặng lẽ Sa Pa, vẻ lặng lẽ bên ngồi nơi người đến, thật lại khơng lặng lẽ chút nào, đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm với công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao → Trong khơng khí lặng im Sa Pa, Sa Pa mà nhắc tới người ta nghĩ đến chuyện nghĩ ngơi lại có người ngày đêm lao động hăng say, miệt mài lặng lẽ, âm thầm cống hiến cho đất nước Ý nghĩa nhan đề Lặng lẽ Sa Pa số 2: - Lặng lẽ Sa Pa, vẻ lặng lẽ bên ngồi nơi yên tĩnh, vắng vẻ, nơi mà nhắc đến tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, thực đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao - Gợi đối lập, nhan đề tác phẩm làm bật chủ đề: ca ngợi người ngày đêm lao động hăng say, đầy nhiệt huyết, miệt mài lặng lẽ, âm thầm cống hiến cho đất nước 11 Ý nghĩa nhan đề Chiếc lược ngà Ý nghĩa nhan đề Chiếc lược ngà rút gọn: • Vì lược ngà kỉ vật cuối ơng Sáu dành cho • Là minh chứng cho tình cảm hai cha ơng Sáu ⇒ Chiếc lược kỉ niệm, lược tình cha, lược hi vọng niềm tin, quà tặng người khuất Ý nghĩa nhan đề Chiếc lược ngà tóm tắt: - Chiếc lược ngà tác phẩm kỷ vật cuối người cha gửi tặng cho trước lúc hy sinh kháng chiến chống Mỹ - Chiếc lược ngà chứng minh tình cha bất diệt hoàn cảnh éo le chiến tranh Nó cịn cầu nối cho tình cảm mẻ, cao đẹp người Đây hình tượng nghệ thuật có ý nghĩa thể chủ đề tác phẩm: ca ngợi tình cha con, tình cảm gia đình chiến tranh Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Chiếc lược ngà phân tích đầy đủ: * Ý nghĩa nhan đề "Chiếc lược ngà": “Chiếc lược ngà” nhan đề hay, thể sâu sắc nội dung tác phẩm Đó hình tượng nghệ thuật chứa đựng tình cảm cha sâu nặng, thiêng liêng Chọn hình ảnh “Chiếc lược ngà” làm nhan đề cho tác phẩm, nhà văn Nguyễn Quang Sáng bộc lộ tài việc thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm qua hình ảnh nghệ thuật đúc, giàu ý nghĩa: • Với bé Thu, lược ngà kỷ vật , tình cảm yêu mến nhớ thương người cha chiến sĩ 116 Với ông Sáu, lược ngà vật quý giá, thiêng liêng chứa đựng tình u, nỗi nhớ thương ông đứa gái làm dịu nỗi day dứt, ân hận đánh nóng giân… => Với nhan đề này, nhà văn khơng nói tình cảm cha thắm thiết, sâu nặng mà cịn gợi cho người đọc thấm thía đau thương mát chiến tranh gây cho người, gia đình 12 Ý nghĩa nhan đề Bến quê • Bến: tức chỗ đỗ, chỗ đậu • Q hương (gia đình, vợ con) thân thương bến đỗ đời • Câu chuyện thức tỉnh phải biết trân trọng, nâng niu vẻ đẹp bình dị, gần gũi gia đình, quê hương Xem thêm: Phân tích truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu 13 Ý nghĩa nhan đề Những xa xôi Ý nghĩa nhan đề Những xa xôi số 1: Tác giả đặt tên truyện Những xa xơi: Từ ánh mắt nhìn xa xăm Phương Định, lời anh đội lái xe ca ngợi họ, hình ảnh thơ mộng lãng mạn, đẹp sáng lại phù hợp với cô gái mơ mộng sống chiến đấu cao điểm… tuyến đường Trường Sơn Những biểu tượng cho vẻ đẹp anh hùng cô gái niên Trường Sơn Ở họ ln có phẩm chất tốt đẹp, có sức tỏa sáng diệu kì Ánh sáng khơng phơ trương mà phải chịu khó tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp diệu kì Các chị xứng đáng ngơi đỉnh Trường Sơn Ý nghĩa nhan đề Những xa xôi số 2: - Những biểu tượng cho vẻ đẹp anh hùng, tâm hồn sáng, lãng mạn cô gái niên xung phong chiến trường Trường Sơn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Ở họ ln có phẩm chất tốt đẹp, có sức hút kì lạ Ánh sáng khơng phơ trương mà phải chịu khó tìm hiểu, cảm nhận hết vẻ đẹp diệu kì Các chị xứng đáng “Những ngơi xa xôi” đỉnh Trường Sơn, dẫn đường cho dân tộc Việt Nam tới thắng lợi Các chị với non sông đất nước tâm trí hệ người Việt Nam hơm mai sau - Nhan đề làm bật cảm hứng ngợi ca hệ nữ niên xung phong Trường Sơn thời kỳ chống Mỹ 14 Ý nghĩa nhan đề Bếp lửa (Bằng Việt) Bếp lửa hình ảnh thân thuộc ngơi nhà làng quê Việt Nam, gợi ấm gia đình, bàn tay tần tảo sớm hôm người phụ nữ, người bà; gợi tình cảm gia đình ấm áp, tình bà cháu yêu thương Bếp lửa thơ biểu tượng cho cội nguồn gia đình, quê hương, đất nước; cho gần gũi, thân thiết tuổi thơ người có sức tỏa sáng, nâng đỡ tâm hồn người suốt hành trình dài rộng đời • 117 Bếp lửa vừa hình ảnh thực vừa hình tượng nghệ thuật độc đáo tác phẩm Tham khảo thêm: Ý Nghĩa nhan đề thơ Bếp lửa Bằng Việt 15 Ý nghĩa nhan đề Sang thu (Hữu Thỉnh) Không phải "Thu sang" mà "Sang thu": Thiên nhiên sang thu lòng người sang thu (tâm hồn người đồng điệu, hòa nhịp với biến chuyển thiên nhiên, đất trời bước sang mùa thu) "Sang thu" mang nghĩa ẩn dụ: bước sang giai đoạn đời người: giai đoạn tuổi trung niên Điều góp phần lý giải lưu luyến, bịn rịn tam hồn người với mùa hạ (sự sôi nổi, khao khát tuổi trẻ) qua 16 Ý nghĩa nhan đề Đoàn thuyền đánh cá Bài thơ ngợi ca công việc lao động xây dựng q hương - Đồn thuyền đồng lịng chung sức người, thể đoàn kết dân tộc - Bài thơ phản ánh khơng khí lao động sơi nhân dân miền Bắc, khí lao động hứng khởi, hăng say người dân chài biển quê hương 17 Ý nghĩa nhan đề Con cò - Con cị hình ảnh tượng trưng cho người nông dân, người phụ nữ sống nhiều vất vả, nhọc nhằn giàu đức tính tốt đẹp - Từ hình ảnh ca dao qua lời hát ru: “con cò cổng phủ”, "con cò Đồng Đăng” hóa thân vào hình bóng người mẹ gầy lam lũ trọn đời lo lắng cho Hình ảnh cò ca dao nơi xuất phát, điểm tựa cho liên tưởng sáng tạo rộng mở tác giả Nó trở thành hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng lại gẫn gũi, quen thuộc mà có khả hàm chứa ý nghĩa giàu giá trị biểu cảm 18 Ý nghĩa nhan đề Mây sóng “Sóng” “em” “em” “sóng” Hai hình tượng hai mà một, có lúc tách đơi để soi chiếu cho nhau, có lúc lại hịa nhập vào để tạo cộng hưởng Hai hình tượng đan cài, quấn qt với hình với bóng – Tác giả mượn hình ảnh “sóng” để thể cảm xúc, cung bậc tình cảm trái tim khao khát yêu thương Nổi bật thơ vẻ đẹp tâm hồn thiết tha nồng hậu niềm khao khát người phụ nữ tình yêu thủy chung, bất diệt 19 Ý nghĩa nhan đề Cố Hương Cố hương nghĩa quê cũ người dịch ko để nhan đề quê cũ mà cố hương tên nghe "cổ" - để nhấn mạnh vào cũ, gợi xã hội nông thôn cũ trước kia, đồng thời tên mang đậm màu sắc trữ tình, thể tình cảm "tơi" với cố hương 118 ... – Ông hoạt động văn nghệ từ cuối năm kháng chiến chống Pháp Trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước, Thanh Hải lại quê hương hoạt động bút có cơng xây dựng văn học Cách mạng miền Nam từ ngày đầu Tác phẩm: ... hoàn cảnh khốc liệt chiến trường.– Tác phẩm tiêu biểu: Mắt sáng học trò (1970); Như mây mùa xuân (1978); Phù sa quê mẹ(1991);… 2 .Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác: – Bài thơ viết vào tháng năm 1976,... bình ngày hơm phần lớn nhờ công lao Bác, cần phải biết xây dựng bảo vệ Tổ quốc ta, để công ơn to lớn Bác không bị bỏ phí 29 BÁC ƠI – TỐ HỮU Tác phẩm – Hoàn cảnh sáng tác: Ngày 2/9/1960 lúc mặt