Đang tải... (xem toàn văn)
*GV treo tranh H21.1, giới thiệu sơ qua về hình này. * Phát phiếu học tập, hướng dẫn nội dung hoạt động. Cho 1nhóm làm vào bảng nhóm. Đột biến gen là gì?.. *GV đưa ra bảng chuẩn. Nguyên [r]
(1)Ngày soạn : 02/10/2010 Ngày giảng : 05/10/2010
CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ
TIẾT 23 - BÀI 21 : ĐỘT BIẾN GEN I Mục tiêu : Học xong , HS phải :
*Kiến thức :
-Trình bày khái niệm nguyên nhân phát sinh đột biến gen Kể dạng đột biến gen
- Nêu tính chất vai trị đột biến gen SV người
* Kỹ năng :
- Phát triển kỹ quan sát phân tích tranh Củng cố kỹ hoạt động nhóm
* Thái đ ộ: Nghiêm túc học, tích cức tư duy, quan sát
II Phương pháp : Trực quan + Vấn đáp tìm tịi + Hoạt động nhóm. III Ph ươ ng tiện dạy học:
+ Chuẩn bị Giáo viên : SGK,SGV - Tranh phóng to H21.1 21.4 SGK
- Tranh ảnh minh hoạ ĐBG có lợi có hại SV người - Phiếu học tập: Tìm hiểu dạng ĐBG
+ Chuẩn bị Học sinh : Ôn lại khái niệm biến dị - Đọc nghiên cứu
IV Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp (1’ ).
2 Kiểm tra cũ: Không KT
3 Bài mới :
* Vào : Y/C HS nhắc lại K/N biến dị GV thông báo: BD có 2loại BD di truyền BD khơng di truyền Biến dị DT biến đổi cấu trúc DT ( AND , NST) có ĐBG ĐB NST
Vậy ĐBG ? có vai trị SV người ? Để hiểu vấn đề này, tìm hiểu qua học hơm
Hoạt động 1 :(15‘ ) Tìm hiểu khái niệm ĐBG
* Mục tiêu: -Trình bày khái niệm Kể dạng đột bi n gen.ế
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
*GV treo tranh H21.1, giới thiệu sơ qua hình * Phát phiếu học tập, hướng dẫn nội dung hoạt động Cho 1nhóm làm vào bảng nhóm * Y/C HS Q/S tranh + n/c thơng tin mục I SGK thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập (5‘ )
Phiếu học tập
* HS Q/S tranh + N/C thông tin mục I SGK thảo luận nhóm hồn
(2)1) Đoạn AND ban đầu có … cặp nu Trình tự cặp nu là: … 2) Đoạn AND bị biến đổi:
Đoạn ADN
Số cặp nu
Điểm khác so với đoạn (a)
Đặt tên dạng b đổi b
c d
*Y/C 1nhóm lên báo cáo kết nhóm khác bổ sung, nhận xét lẫn *GV đưa bảng chuẩn *GV nhận định: Các đoạn gen b,c,d đột biến gen ? Vậy ĐBG ? Có dạng ĐBG ?
*GV nhận định ý kiến chốt lại
*Chốt lại ĐBG BĐ số lượng, thành phần, trình tự xếp cặp nuclêơtit, xảy điểm phân tử AND
thành phiếu học tập (5‘)
*Đại diện nhóm B/C theo định GV nhóm khác nhận xét, bổ sung *Sửa sai(nếu có )
*Tham gia ý kiến
*Ghi nhớ , ghi
- ĐBG biến đổi cấu trúc gen liên quan đến số cặp nuclêôtit - Các dạng: Mất 1cặp nuclêôtit
+ Thêm 1cặp nuclêôtit +Thay 1cặp nuclêôtit
Hoạt động 2 :(10 ‘ Tìm hiểu nguyên nhân phát sinh)
đột biến gen.
*Mục tiêu: Biết nguyên nhân phát sinh đột biến gen.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
* Y/C HS N/C thông tin mục II SGK (2’)
? Nêu nguyên nhân phát sinh ĐBG ?
? Trong thực nghiệm, người ta gây ĐBG cách ? * Chốt lại
*GV giới thiệu 1số VD
* Cá nhân nghiên cứu xử lý thông tin
* HS trả lời câu hỏi *Ghi
*Chú ý ghi nhớ
II Nguyên nhân phát sinh đột biến gen.
(3)về nguyên nhân gây ĐBG thành tựu ĐBG chọn giống
lý, hoá học
Tác động tới q trình tự nhân đơi ADN
Hoạt động 3: (12‘ ) Tìm hiểu vai trị đột biến gen
*Mục tiêu: - Nêu tính ch t v vai trò c a ấ ủ đột bi n gen ế đố ới v i SV v ngà ười
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
* Y/C cá nhân N/C thông tin mục III SGK (2’)
*Cho HS nhắc lại C/N gen
? Vậy cấu trúc gen bị biến đổi cấu trúc ptử Pr mà qui định ntn? ? Tại gen biến đổi KH bị biến đổi ?
? Các ĐBG lặn biểu KH ?
? Vì ĐBG thường có hại cho thân SV?
*GV nhận định: Tuy nhiên qua giao phối, gặp tổ hợp gen thích hợp, 1đột biến vốn có hại lại trở thành có lợi *Y/C HS Q/S H21.2 21.4 SGK
? Qua Q/S 3hình cho em biết điều ? ĐB có lợi ĐB có hại ?
* Cá nhân đọc xử lý thông tin tham gia trả lời câu hỏi GV.Y/C nêu được:
+ gen mang thông tin qui định cấu trúc Pr
+ Gen biến đổi mARN biến đổi Pr bị biến đổi
+Gen mARN Pr tính trạng
+ Các gen lặn biểu KH trạng thái đồng hợp đk MT thích hợp
+ Vì chúng phá vỡ thống hài hoà KG qua CLTN trì lâu đời ĐK tự nhiên gây rối loạn trình tổng hợp Pr
* HS Q/S H21.2 21.4 SGK, tham gia ý kiến
III Vai trò đột biến gen.
+Tính chất biểu ĐBG thườnglà có hại cho thân sinh vật
(4)*GV chốt lại: *GV liên hệ:
- Tác hại chất độc da cam VN
- Anh xuất ĐBG tự nhiên cừu chân ngắn, làm chúng không vượt rào để phá phách…
* Ghi
có hại cho thân SV: Mất khả thích nghi với ĐKS
- Một số ĐBG có lợi cho SV người: Tăng suất vật nuôi, trồng
4 Tổng kết cuối bài: (1’)* Cho HS đọc KL cuối
5 Kiểm tra đ ánh giá: (5’);
Câu 1: Đột biến Gen gì? Có dạng đột biến gen ? Nêu nghuyên nhân gây đột biến gen?
Câu 2: Tại ĐBG thường có hại mà có ý nghĩa trồng trọt chăn nuôi?
a) ĐBG phá vỡ thống hài hịa KG nên thường có hại b) ĐBG tạo KH thích ứng với ĐKngoại cảnh
c) ĐBG thườngcó hại cho thân SV có lợi cho người d) Cả a, b c
6 Dặn dò : (1 ‘ ).