-GV höôùng daãn HS nhaän xeùt ,sau ñoù GV gaén lôøi thuyeát minh vaøo nhöõng caâu sai *Baøi 2 :Keå laïi caâu chuyeän baèng lôøi keå cuûa buùp beâ. -GV nhaéc HS keå theo lôøi ke åcuûa b[r]
(1)//////////////// Tuần 14
Ngày soạn 21/11/2009 _******************************************************************************** Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Chµo cê: tËp trung tríc cê
Toán
Đ 66 : Chia tổng cho mét sè
I- Mơc tiªu:
- NhËn biÕt tÝnh chÊt tæng chia cho sè , tù ph¸t hiƯn tÝnh chÊt tỉng chia cho sè ( thông qua tập )
- Tập vận dụng tính chất nêu thực hành tính - Giáo dục HS ham học
II- Chuẩn bị
- GV : B¶ng phơ
- HS : Xem trớc ND III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ (3’) : Gọi HS chữa BT nhà
GV nhận xét , ghi điểm
2-Giới thiệu (1): Nêu y/c học 3- Bài : (35 )
H§1: HD häc sinh nhËn biÕt tÝnh chÊt 1 tæng chia cho sè)
- Y/C häc sinh tÝnh : ( 35+21) :
T¬ng tù víi : 35 :7 +21 :7 - Y/ C häc sinh so sánh kết
- GV hi học sinh nêu đợc : chia tổng cho số , số tổng chia hết cho số chia …
H§2 : Thực hành
- Bài1: HS tính theo cách
- BT 2,3 (VBT)
- Líp nhËn xÐt , thống kết
- HS lên bảng tính, lớp tính nháp
(35 + 21) : = 56 : = - 35 : + 21 : = + = - KÕt qu¶ b»ng
(35 + 21) : = 35 : + 21 :
ta cã thĨ chia tõng sè h¹ng cho sè …
chia, cộng kết tìm đợc với
(2)a/ C1: TÝnh theo thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh: (15 + 35) :
C2: VËn dơng tỉng chia cho số b/ Tơng tự
- Bài2: GV khuyến khích HS nêu lời cách chia hiệu cho mét sè
- Bµi3: KhuyÕn khÝch HS cã thể giải toán theo hai cách khác
C1: Tìm số nhóm HS lớp C2: Tìm số HS hai lớp Tìm số nhóm.3- Củng cố, dặn dò(2 )
- Muốn chia tổng cho số ta làm ?
- Dặn HS CB bµi sau.: T 67
C2: (15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10
- KÕt qu¶ 15 nhãm
- Tỉng sè HS cđa c¶ hai líp 32 + 28 = 60(HS)
HS nêu quy tắc chia
Tp c
27 : chú đất Nung I- Mục tiêu
- Đọc trơi chảy ,lưu lốt tồn bài.Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên khoan thai ; đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật
- Hiểu từ ngữ truyện : hßn rấm , chái bếp , đoảng , tía
- Giáo dục HS lòng dũng cảm
II.
§å dïng
- GV: Tranh minh họa tập đọc SGK
- HS: Xem trớc ND III Hoạt động dạy học
Hoạt động d¹y Hoạt động häc 1- Kiểm tra cũ (3’)
GV gọi HS lên bảng đọc
Giíi thiƯu bµi (1 ’): Cho hs xem tranh nªu néi dung bµi
(3)3- B µi míi
a.Luyện đọc (10’)
*Đọc đoạn :
-GV keỏt hụùp sửỷa chửừa li phaựt ãm ,giaỷi nghúa tửứ khoự ,mụựi : đoảng ,đống rấm ,chái bếp …
*Đọc : GV gợi ý HS tìm giọng đọc
-GV đọc diễn cảm
b.Tìm hiểu (10’) :
+Cu Ch¾tcã đồ chơi ?
Chúng khác the ánào ?
-Chú bé Đất đâu va øgặp chuyện ? -Vì Đất trở thành Đất nung ? -Qua truyện ,em thấy bé Đất người ?
c.Luyện đọc diễn cảm (10’)
-GV gợi ý HS tìm giọng đọc phù hợp -GV nhận xét ,sửa chữa lỗi ng¾t nghØ
thể tình cảm
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đọan văn tiêu biểu “«ng Hịn Rấm nung” 4- Củng c - Dn dũ (2)
Yêu cầu HS nhaộc lại ý nghóa
truyện
Chuẩn bị sau :Chú Đất nung (TT)
-HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn :Bốn dòng đầu
+Đoạn :Sáu dòng +Đoạn 3:Phần lại
-2HS đọc ,lớp theo dõi tìm giọng đọc
HS nghe phát giọng đọc
-chàng kỵ sĩ bảnh trai nàng công chúa mặt trắng ngồi mái lầu - Nhớ quê tìm cánh đồng …vào bếp cời đống rấm sởi
- Nghe lời ông hàng rấm … - Chú đất nung thật dũng cảm
-4HS đọc lượt toàn truyện theo cách phân vai
lớp nhận xét tìm giọng đọc phù hợp -HS luyện đọc theo cặp
-HS thi đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu
-Lp nhn xột ,ỏnh giỏ HS nêu ND
(4)Đ14 : nhà trần thành lập I- Mơc tiªu
- Hồn cảnh đời nhà Trần
- Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nớc luật pháp , quân đội , đặc biệt vua quan gần gũi
- Gi¸o dơc HS ham hiĨu biÕt II- ChuÈn bÞ
- Thày : Phiếu học tập - Trò : Xem trớc III- Hoạt động dạy học
Hoạt động thày Hoạt động trị
1-
KiĨm tra bµi cũ (3 ) Gọi HS lên bảng nêu miệng
2- Giới thiệu bài(1 ) : Nêu y/c học 3-
Bµi míi (35 )’
+ Hoạt động : Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS đọc SGK điền vào chỗ trống sách nhà Trần thực
GV tổ chức cho HS trình bày sách tổ chức nhà nớc đợc nhà Trần thực
+ Hoạt động : Làm việc lớp - Những việc chứng tỏ vua quan nhà Trần cha có cách biệt xa ?
4-
Củng cố - dặn dò (2 )
- Qua em cần ghi nhớ ND ? Chuẩn bị sau : T14
2 HS nêu diễn biến kháng chiến chống Tống Lý Thêng KiÖt HS nghe
HS làm việc cá nhân + đứng đầu nhà nớc vua
+Vua đặt lệ nhờng sớm cho + Lập Hà đê sứ , khuyến nông sứ đặt chuông trớc cung điện để dân đến thỉnh cầu
+ Cả nớc chia thành lộ phủ châu + Trai tráng khoẻ mạnh thời bình đợc SX có chiến tranh tham gia chiến đấu
- Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến đánh có điều cầu xin oan ức t rong triềớtau buổi yến tiệc vua quan có lúc nắm tay ca hát vui vẻ
- HS nªu ghi nhí SGK
-Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
(5)§ 67 : Chia cho sè cã mét chữ số I- Mục tiêu:
-Giúp HS rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số - Rèn HS chia thành thạo
- Giáo dục HS ham học II- Chuẩn bị
- GV : bảng phụ
- Trò : Bài cò
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ (3 )’
- Gäi HS chữa BT1,2 (VBT)
2- Giới thiệu (1): Nêu y/c học 3- B ài (35 )
+ HD HS đặt tính tính
a) Trờng hợp chia hết: 128472 : _ Y/c HS đặt tính tính kết - Sau tìm đợc kết y/c HS nêu lần chia
- KÕt qu¶: 128472 : = 21412 Sè d b»ng (phÐp chia hÕt) b) Trêng hỵp chia cã d:
230859 :5 (tiÕn hµnh nh phÇn a)
- Lu ý HS: PhÐp chia cã số d lớn bé số chia
+ Híng dÉn HS thùc hµnh
- Y/c HS làm tập 1, 2, SGK - Chấm số bài, NX
Gọi HS chữa bài, củng cố kiến thức Bài1: Đặt tính tính:
Lu ý: - PhÐp chia hÕt - PhÐp chia cã d
Bài2: Chọn phép tính thích hợp: Đổ 128610 lít xăng vào bể Thực chia 128610 cho Bài3: Tơng tự bài2
Chia trờng hợp…
- HS ch÷a bµi líp NX
HS đặt tính tơng tự lớp 128472
8 21412
24 07 12 230859
30 46171
08 35 09 D
- HS làm lần lợt vµo vë
a/ 278157 b/ 158735 08 92719 08 52911 21 27
05 03 27 05 d - 1HS chữa bài, lớp nx
(6)C- Củng cố, dặn dò (1 ):
- Nêu cách thùc hiƯn chia cho sè cã ch÷ sè
- NX tiết học, dặn HS CB sau
Đáp số: 23406 hộp thừa áo-
- HS nêu cách chia
Chính tả
Đ14 : áo búp bê I- Mục tiêu:
- HS nghe GV đọc, viết tả, trình bày đoạn văn: “Chiếc áo búp bê” - Làm luyện tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai: x/s (theo địa phơng)
- Gi¸o dơc HS ham luyện viết II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phơ ghi s½n néi dung BT2a - HS: Xem tríc ND bµi
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ:
1 HS tìm đọc tiếng có vần im/iêm 2- Giới thiệu (1 ):’ Nêu y/c học 3- Bài (35 )’ :
- HĐ1 Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn: Chiếc áo búp bê + Đoạn văn tả áo búp bê ntn? - Y/C HS đọc thầm đoạn văn
- GV đọc tả
- Y/C HS đổi chéo vào bảng phụ, soát, gạch lỗi
- GV chấm 1/3 lớp, NX
HĐ2 Hớng dẫn HS làm BT tả - Y/C HS làm BT 2a,3a
Bài2: Điền tiếng có âm s/x
Bài3: Tính từ chứa tiếng bắt đầu s/x
- Tiềm lực, phim trun, mùc tÝm, hiĨm nghÌo, …
HS l¾ng nghe
- HS theo dâi sgk
+ ND: tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ may áo cho búp bê
- HS đọc thầm, ý tên riêng cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai Cách trình bày
- HS nghe viÕt
- HS đổi chéo chm chộo
- HS làm b¶ng, líp nx, thèng nhÊt kÕt qu¶
+ xinh xinh, xóm, xúm xít, màu xanh, sao, sóng, sê, xinh nhØ, nã sỵ
(7)Chơi t/c tiếp sức (4 nhóm) tìm Gọi HS chữa bài, củng cố C- Củng cố dặn dò (2 ) - NX tiÕt häc
- dặn HS học bài, ghi từ ngữ tìm đợc BT3 vào sổ tay
kho¸i, s¸ng l¸ng, s¸ng ngêi…
HS nêu quy tắc viết nhóm từ có âm s/ x
KĨ chun
§14 : BUÙP BEÂ cđa AI ?
I Mơc tiªu
-HS bíêt nghe cô kể câu chuyện “Búp bê ?”,;kể lại câu chuyện lời búp bê ,phối hợp lời kể với điệu ,nét mặt
-HS biết theo dõi bạn kể chuyện,biết nhận xét lời kể bạn kể tiếp
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn đồ chơi
II §å dïng
- GV: Tranh minh hoạ truyện - HS: ChuÈn bÞ truyƯn
III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ :
GV gọi HS lên bảng kể chuyện
2-Giới thiệu (1 ): Nêu y/c bài
3- Bài míi (35 )’
a.Hoạt động 1 :
- GV kể chuyện “Búp bê ?” -GV kẻ lần ,GV tranh ,giới thiệu “lật đật “
2HS lên kể lại câu chuyện em chứng kiến tham gia thể tinh thầnkiên trì vượt khó
-HS theo dõi nội dung câu chuyeän
(8)-GV kể lần ,vừa kể vưà vào tranh minh hoạ
GV kể lần dựa vào hình ảnh tranh
b.Hoạt động 2 :Hướng dẫn thực *Bài :Hãy tìm lời thuyết minh cho tranh
-GV nhắc HS ý tìm cho tranh lời thuyết minh ngắn gọn câu
-GV hướng dẫn HS nhận xét ,sau GV gắn lời thuyết minh vào câu sai *Bài :Kể lại câu chuyện lời kể búp bê
-GV nhắc HS kể theo lời ke åcủa búp bê :là nhập vai búp bê để kể lại câu chuyện ,nói ý nghĩ ,cảm xúc nhân vật Khi kể phải xưng hơ :tơi tớ em …
-GV mời 1HS kể mãu đoạn đầu chuyện *Bài :Kể phần kết câu chuyện với tình :Cơ chủ cũ gặp lại búp bê tay cô chủ
-GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá
3- Củng cố - Dặn dò (2’)
Câu chuyện muốn nói với em điều
bảng để nắm nội dung phần -HS nêu lời giải tranh
-1HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm
-HS trao đổi theo cặp ,tìm lời thuyết minh cho mỡi tranh
-6HS làm phiếu ,gắn lời thuyết minh tranh -1HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm
-Từng cặp HS thực hành KC -HS thi kể chuyện trước lớp -HS nhận xét ,bình chọn bạn kể chuyện nhập vai giỏi
-HS suy nghĩ ,tưởng tượng khả xảy
(9)gì ?
-Chuẩn bị sau :Kể chuyện nghe ,đã đọc có nhân vật đồ chơi vật gần gũi với em
- HS nªu ý kiÕn riªng
HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Toán
Đ68: luyện tập i- Mục tiêu:
- Rèn kĩ chia cho số có chữ số.
- Củng cố cách giải toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu cđa hai sè, tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tỉng, víi mét hiƯu
- GD häc sinh lßng ham học II- Đồ dùng;
-GV: Bảng phụ - HS: B¶ng
III- Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Bài cũ(3 )
- Gọi hs lên bảng làm phép chia, lớp làm bảng
2- Giới thiệu (1): Nêu y/c học 3- Bài (35 )’
Bài 1: Gọi hs đọc y/c
- Cho hs làm bảng con, củng cố cách chia
- Bài 2: Cho hs đọc toán, hỏi dạng toán ,cho hs giải bài, chữa chấm Củng cố dạng tìm hai số biết tổng v hiu ca hai s
Bài3: Hớng dẫn tơng tự
Củng cố cách tìm số trung bình cộng
2 hs lên bảng làm 45879 : 657489 : Nghe GTB
HS đọc y/c bài, làm vào bảng Nêu cách chia
HS đọc toán, nêu dạng toán Giải vào vở, chữa bảng
(10)Bµi4: Cđng cè chia mét tỉng, mét hiƯu cho số
4- Củng cố- dặn dò (2 ) Cho hs cđng cè, hƯ thèng bµi NhËn xÐt giê học, giao nhà
4 HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm
HS hệ thống học
-Luyện từ câu
Đ27: luyện tập câu hỏi I- Mục tiêu
- Bit số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn - Biết đặt câu hỏi với từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh, sáng tạo - GD hs biết vận dụng vào viết
II- Đồ dùng: - GV: Bảng phụ - HS: Vë lµm bµi
III- Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Bài cũ (3 ):’ Gọi hs nêu ghi nhớ đặt câu hỏi
2- Giíi thiƯu bµi (1’): Nêu y/c 3- Bài (35 )
Híng dÉn hs lun tËp
Bài 1: Gọi hs đọc y/c bài, cho hs làm Nhận xét làm hs, sửa chữa cho hs
Bài2: Gọi hs đọc y/c bài, cho hs tự làm Chữa cho hs
Bài 3: Hớng dẫn tơng tự
Bài 4: Y/C hs đọc lại từ nghi vấn 3, cho hs đặt câu, chữa cho hs
1-2 hs nêu ghi nhớ, đặt câu hỏi Nghe giới thiệu
Hs đọc y/c bài, làm chữa - Ai hăng hái khoẻ nhất? - Hăng hái khoẻ ai? Đọc y/c bài, chữa
Ai đọc hay lớp mình? Cái cặp cậu th?
Khi nhỏ chữ viết Cao Bá Quát nh thÕ nµo?
Hs đọc y/c
Lên bảng gạch chân từ nghi vấn - có phải- không
- phải không -
(11)Bài 5: Cho hs đọc y/c bài, cho hs thảo luận nhóm
- Thế câu hỏi? Cho hs tìm câu hỏi 4- Củng cố bi (2 )
Y/C hs nêu câu hỏi Nhận xét học, giao nhà
HS thảo luận nhóm, nêu:
- Cõu hi dùng để hỏi điều cha biết
C©u a, d câu hỏi
Câu b, c, e câu hỏi
Nêu khái niệm câu hỏi
Tập làm văn
Đ 27 : Thế miêu tả I- Mục tiêu
- Hiểu đợc miêu tả
- Bớc đầu viết đợc đoạn văn miêu tả - Giáo dục HS ham học
II- §å dïng
- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung BT2 (nhËn xÐt)
- HS: Xem trớc ND III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ (3 ):’ Gọi HS kể lại 1câu
chuyện theo ND đề (BT2 tiết trớc)
NhËn xÐt, ghi ®iĨm
2- Giới thiệu bài(1 ): Nêu mục tiêu học
3- Bài (35 )
HD tìm hiểu văn miêu tả:
*HĐ1 Nhận xét:
- BT1: Tìm tên vật đợc miêu tả đoạn văn
- BT2: Y/c HS đọc cột bảng theo chiều ngang
- HS kể, rõ cách mở kết
-Líp NX bỉ sung - HS l¾ng nghe
- HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm - Cây sòi, cơm nguội, lạch nớc - HS trao đổi nhóm đơi, làm
(12)- GV giải thích mẫu
M1: Cây sòi cao lín
M2: Cây cơm nguội – vàng M3: Lạch nớc- trờn lên tảng đá - BT3: - Gọi HS đọc y/c BT
+ Muèn miªu tả vật, ngời viết phải làm gì?
* Ghi nhí: (SGK) GV gỵi ý cho HS tù rót
*H§2 Lun tËp:
- Bài1: Cho HS c ND bi
Đọc lại chuyện: Chú Đất Nung tìm câu văn miêu tả
- Bài2: Miêu tả hình ảnh đoạn thơ ma mà thích
Y/c HS tự đọc đoạn thơ, tìm hình ảnh thích, viết 1, câu tả hình nh ú
C/ Củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - NX tiết häc
- đỏ chói lọi - vàng rực rỡ
- rập rình lay động…lửa đỏ
- rập rình… đốm lửa vàng - trờn lên tảng đá…
- róc rách (chảy) - HS đọc, lớp đọc thầm
- Q/S mắt., tai nhiều giác quan
- HS nhắc lại ghi nhớ
-Phần1: Đó chàng kị sĩ bảnh c-ỡi ngựa tíalầu son
- VD: Sấm ghé xuống sân khanh kh¸ch cêi
- Sấm rền vang nhiên “đùng đùng, đoàng đoàng” làm ngời… - HS đọc câu văn miêu tả
- HS nêu miêu tả vẽ lại lời đặc điểm ni bt ca cnh
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Toán
Đ 69: Chia mét sè cho mét tÝch. I- Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn chia mét sè cho tÝch
-áp dụng cách thực chia số cho tích để giải tốn có liên quan - Giáo dục HS ham học
II- ChuÈn bị
- GV : Bảng phụ
- HS : xem trớc ND II- Các hoạt động dạy học
(13)- Gäi HS lên bảng làm BT1, VBT 2-Giới thiệu bài(1 ): Nêu y/c học 3- Bài (35 )
*H§1 : Giíi thiƯu tÝnh chÊt mét sè chia cho tích.
a) So sánh giá trị biÓu thøc: 24 : (3 x 2)
24 : : 24 : :
- Y/c HS tÝnh råi so sánh giá trị biểu thức = > 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : b) TÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch + BT 24 : (3 x 2) cã d¹ng ntn?
+ Khi thùc hiƯn tính giá trị BT em làm ntn?
* HĐ2 : Hớng dẫn thực hành Bài1:
- Củng cố tính giá trị biểu thức theo cách khác
Bài 2:
- Củng cố vỊ chia mét sè cho mét tÝch Bµi3: Cđng cè giải toán
Y/c HS giải cách 3- Củng cố - dặn dò (2 )
Yêu cầu HS nêu cách chia số cho tích Cho HS làm nhanh bảng ; 150 : 50
- Líp NX thèng nhÊt kq - Theo dâi
1 HS đọc biểu thức
- Tính giá trị biểu thức giấy nháp, so sánh kq biểu thức
* Giá trị biểu thức vµ cïng b»ng
mét sè chia cho tích
- HS nêu cách tính => rót KL sgk
50 : (2 x 5) = 50 : 10 =
50 : (2 x 5) = 50 : : = 25 : = 50 : (2 x 5) = 50 : : =
C1: x = (quyển) 7200 : = 1200 (đồng) C2: 7200 : = 3600 (đồng) 3600 : = 1200 (đồng)
- Hs nêu : Chia số cho thừa số lấy KQ tìm đợc chia tiếp cho thừa số
HS làm theo yêu cầu Tập đọc
Đ 28 : chú đất nung ( tiếp )
I- Mơc tiªu
- Đọc trôi chảy , biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhận giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật - Hiểu từ ngữ truyện :buồn , nhũm , cộc tuếch …
- Gi¸o dơc HS lòng dũng cảm II- Chuẩn bị :
(14)- Trò : Xem trớc III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ (3 )’ : Gọi HS tip ni c
bài Chú Đất nung GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm
2- Giíi thiệu (1 ): Nêu mục tiêu học
3- Bµi míi :
HĐ1 Luyện đọc (10 )’
Y/C HS đọc tiếp nối đoạn (4 lợt ) + L1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm + L2 Kết hợp ngắt nghỉ hiểu nghĩa từ
+ L3 HS đọc hoàn thiện
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc
- GV đọc diễn cảm tồn HĐ2 Tìm hiểu (10 ):’ - kể lại tai nạn hai ngời bột
+ Đất nung làm thấy hai ngời bột gặp nạn?
+ Vì đất nung nhảy xuống n-ớc, cứu hai ngời bột?
- C©u nãi céc tÕch cđa §Êt Nung ë ci trun cã ý nghÜa g×?
-Y/C HS đọc lớt phần truyện kể, suy nghĩ đặt tên khác thể ý ngha truyn
HĐ3 Đọc diễn cảm(10 )
- HS đọc diễn cảm theo cách phân vai, HD tìm giọng đọc phù hợp với tình cảm, thái độ NV
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 4- Củng cố, dặn dò: (2’)
- HS nối tiếp đọc TLCH - Lớp NX
- HS l¾ng nghe
- em đọc tiếp nối (3 lợt) Đ1: Từ đầu… “công chúa” Đ2: Tiếp đến “chạy chốn” Đ3: Tiếp đến “se bột lại” Đ4: Còn lại
- HS đọc theo cặp - em đọc - Theo dõi
- Hai ngêi bét sèng lä thđy tinh… , nhịn c¶ chân tay
- nhảy xuống nớc, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại
- Vỡ đất nung đợc nung lửa, chịu đợc nắng,
+ngắn gọn, thẳng thắn
+có ý xem thờng nh÷ng ngêi chØ sèng sung síng…
(15)Nêu ý nghĩa câu chuyện em? - NX tiết học Dặn HS kể lại câu chuyn, CB bi sau
- Đừng sợ gian nan, thử thách Luyện từ câu
28 : Dựng câu hỏi vào mục đích khác I- Mục tiêu
- HS nắm đợc tác dụng phụ câu hỏi
- Bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê , khẳng định , phủ định yêu cầu mong muốn tình cụ thể
- Gi¸o dơc HS ham học II- Chuẩn bị :
- GV: Bảng phơ viÕt néi dung BT1( lun tËp )
- HS: Một tờ giấy trắng để HS làm tập ( mục III) III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ : (3’)
GV yêu cầu hs đặt câu hỏi 2- Giới thiệu (1 )’ 3- Bài :(35’)
- HĐ1 Hớng dẫn HS tìm hiểu câu hỏi sử dụng vào mục đích khác
* NhËn xÐt:
BT1: - YC HS đọc đoạn đối thoại ơng Hịn Rấm với Cụ Đất…
+ Tìm câu hỏi đoạn văn BT2: - YC HS đọc nội dung C1: Sao mày nhát thế? C2: Chứ sao?
a/Ph©n tÝch c©u hái 1: b.Ph©n tÝch c©u hái :
- Vậy câu hỏi có tác dụng ?
BT3: - Gọi HS đọc YC bài, suy nghĩ , trả lời câu hỏi
+ Các cháu nói nhỏ không? HĐ2/ HD luyÖn tËp :
B1: YC HS đọc tiếp nối YC
a/ … “Cã nÝn ®i không? chị cời cho
- HS t cõu:
VD: Tôi bạn có thích chơi nhảy dây không
- HS Lắng nghe
- HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm +Sao mày nhát thế?/Nung ạ?/ sao?
+sao mày nhát thế?/ sao? Câu hỏi câu khẳng định đất nung lửa
- HS suy nghÜ , tr¶ lêi
- Câu hỏi không dùng để hỏi mà để yc cỏc chỏu núi nh hn
- HS nhắc lại ghi nhí
+ câu hỏi đợc mẹ dùng để bảo nín khóc ( thể yc)
(16)b/ Vì cậu lại làm phiền lòng cô nh
c/ Em vẽ mà bảo ngựa à?
d/ … “ Chó cã thĨ xem gióp t«i mÊy có xe miền Đông không?
Bi 2: -4 HS c YC ca BT
Bài 3:YC em nêu1 tình
+ T thái độ khen chê Khẳng định , phủ định: Thể hin YC mong mun
4- Củng cố dặn dò(2 )
- YC HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Chuẩn bị : T.29
+ Câu hỏi đợc chị dùng để chê em vẽ ngựa không giống
+ Câu hỏi đợc bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ
* đặt câu hỏi với tình cho
… “ Sao bÐ ngoan thÕ nhØ?”- khen - … “ Sao em h thÕ nhØ ?”- chª
- … “ Em cho chị học đ -ợc không ?
- Hs nhắc lại
HS nêu ghi nhớ SGK
-Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Toán
Đ70 : Chia mét tÝch cho mét sè I- Mơc tiªu:
- NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè - Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lÝ - Gi¸o dơc HS ham häc
II- Chn bị
- GV : Bảng phụ
- Trũ : Xem trớc ND III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- K iểm tra cũ (3’ )
- HS lµm BT 1,2 VBT
2- Giíi thiƯu (1): Nêu y/c học 3-
Bài
* HĐ1: HD cách chia tÝch cho mét sè.
a) TÝnh vµ so sánh ba giá trị biểu thức (9 x 15): 3; x (15 : 3); (9 : 3) x 15
- V× 15 chia hÕt cho 3; chia hết cho
- HS lên bảng làm
(17)nên lấy thõa sè chia cho råi nh©n kq víi thõa số
b) Tính so sánh giá trị hai biểu thức khác.(Trờng hợp có thừa số kh«ng chia hÕt cho sè chia)
(7 x 15) : x (15 : 3)
Vì ta kh«ng tÝnh (7 : 3) x 15 ? c) HD HS rót KL
* H§2 : Thực hành. - Bài1: Tính theo hai cách a/ (8 x 23) :
b/ (15 x 24) :
- Bài2: Tính cách thuận tiện thực phép chia, thực phép nhân
Bài3: Các bớc giải - Tìm tổng số mét vải - Tìm số mét vải bán
3- Củng cố, dặn dò (2 ):
HS nhắc lại chia số cho tích - NX tiÕt häc HS vỊ nhµ häc bµi CB bµi sau
x (15 : 3) = 45 (9 : 3) x 15 = 45
- KL ba giá trị - HS nhắc lại
- HS tính so sánh giá trị biểu thøc
(7 x 15) : 3= 105 : = 35 x (15 : 3) = x = 35 KL: hai giá trị - HS rút KL sgk
a) C1: (8 x 23) : = 184 : = 46 C2: (8 x 23) : = : x 23 = x 23 = 46 b) C1: (15 x 24) : = 360 : = 60 C2: (15 x 24) : = 15 x (24 : 6) = x 25 = 100 C1: Nh©n tríc chia sau
C2: Chia tríc nh©n sau (36 x 25) : = 36 : x 25 = x 25 = 100 30 x = 150 (m)
150 : = 30 (m)
HS nêu : Lấy thừa số chia cho số nhân KQ với thừa s
-Tập làm văn
Đ28: cấu tạo văn miêu tả đồ vật I- Mục tiêu:
(18)- Viết đợc đoạn mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vật giàu hìn ảnh, chân thực sáng tạo
- GD hs biết yêu quý bảo vệ đồ vật II- Đồ dùng
- GV: Tranh cối xay - HS: Vở làm
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Bµi cị (3 ):’ Y/C hs nêu văn miêu tả?
2- Giới thiệu bài(1 ): Nêu y/c 3- Bài míi (35 )’
a)T×m hiĨu vÝ dơ
Bài1: Yêu cầu hs đọc văn, đọc phần giải
- Hỏi: Bài văn tả gì?
- Cho hs quan sát tranhcái cối xay giải thích
- Tìm mở bài, kết bài, phần nói lên điều gì?
- Mở bài, kết thuộc cỏc kiu no ó hc
- Phần thân tả theo trìn tự nh nào?
Gv kết luËn
Bài 2: Khi tả đồ vật ta cần tả gì?
GV kết luận, y/c hs đọc ghi nhớ b) Luyện tập
- Gọi HS đọc y/c
- Híng dÉn hs ph©n tÝch văn
- Y/C hs viết thêm mở bài, kết cho toàn thân
- Gi hs đọc bài, chữa cho hs 4- Củng cố (2 )’
1-2 hs TLCH
Nghe giíi thiƯu
HS c
Cái cối tân (cối xay)
- MB: C¸i cèi xinh xt hiƯn….giíi thiƯu c¸i cèi
- KB: Cái cối xay nh đồ dùng…nói lên t/c bạn nhỏ với đồ dùng nhà
- Më bµi trùc tiÕp, kÕt mở rộng Hình dáng, phận cèi
Tả từ bên vào bên tả đạc điểm bật
Nêu ghi nhớ 1-2 hs c bi
Cùng hs phân tích văn Hs viÕt bµi vµo vë
(19)- Gọi hs nêu lại ghi nhớ
Nhận xét häc, giao bµi vỊ nhµ