- Yeâu caàu HS töï nhaåm vaø ghi keát quaû phaàn a - Goïi HS ñoïc chöõa baøi. Baøi 2:[r]
(1)MƠN: TỐN
Tiết 3: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:
12 – 8
I Mục tiêu:- Biết cách thực phép trừ dạng 12-8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12-8
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Tốn: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cuõ (3’) Luyện tập
3 Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 12 –
Bước : Nêu vấn đề
- Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại
bao nhiêu que tính? Bước 2: Đi tìm kết
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
thông báo lại
- u cầu HS nêu cách bớt
Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ số
- Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép
tính phần học Yêu cầu HS thông báo kết ghi lên bảng
- Xóa dần bảng cơng thức trừ số cho HS học thuộc
Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
Baøi 1:
- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết phần a - Gọi HS đọc chữa
Baøi 2:
- Yêu cầu HS tự làm
Baøi 4:
- Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? 4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Yêu cầu HS đọc lại bảng cơng thức 12 trừ
đi số
- Haùt
- Nghe nhắc lại tốn
- Thao tác que tính Trả lời: 12 que tính, bớt que tính, cịn lại que tính
- Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bỏ que tính bớt que (vì + = 8) Vậy cịn lại que tính
- Thao tác que tính, tìm kết ghi vào học Nối tiếp thơng báo kết phép tính - Học thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ
đi số
- Làm vào Vở tập
- Đọc chữa Cả lớp tự kiểm tra
- HS làm bài, em ngồi cạnh đổi kiểm tra cho
- Đïọc đề
- Bài toán cho biết có 12 vở, có bìa đỏ