giao an lop 2 tuan 23

*Döïa vaøo tranh keå laïi töøng ñoaïn caâu chuyeän: -GV treo tranh phoùng to treân baûng lôùp, höôùng daãn HS quan saùt, toùm taét caùc söï vieäc veõ trong tranh?. H:Tranh 1 veõ caûnh gì[r]

Thứ Hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 Tập Đọc

BÁC SĨ SÓI I-Mục tiêu

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( trả lời CH 1,2,3,5)

- HS giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.(CH 4) II-Đồ dùng dạy-học:

-Tranh minh họa đọc SGK III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra HS đọc Cò Cuốc Trả lời câu hỏi

H:Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên gì?

- GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Mở đầu chủ điểm truyện đọc: Bác sĩ Sói Xem tranh minh họa em đốn phần kết cục câu chuyện Sói có thực bác sĩ nhân từ khơng? Vì Ngựa đá Sói Đọc truyện em rõ b/ Luyện đọc:

*GV đọc mẫu bài: giọng vui, tinh nghịch *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc câu:

-GV hướng dẫn HS đọc từ khó: -GV nhận xét, uốn nắn

+Đọc đoạn trước lớp:

-GV hướng dẫn HS đọc số câu

-1,2 HS đọc lại

-HS tiếp nối đọc câu

-HS đọc CN, ĐT: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, giở trị, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan,

-HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp -HS đọc CN, ĐT:

+Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo chồng khốc lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ

+Đọc đoạn nhóm +Thi đọc nhóm + Đọc đồng

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

H:Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

H:Sói làm để lừa Ngựa?

H:Ngựa bình tĩnh giả đau nào? H:Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

H:Chọn tên khác cho truyện:

d/ Luyện đọc lại:

4.Củng cố-dặn doø:

-GV nhận xét tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân đọc tốt

-Dặn dị: HS chuẩn bị tiết kể chuyện H:Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng,/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

-HS đọc từ ngữ giảiở cuối - HS đọc nhóm

- HS đọc thi đọc nhóm - Cả lớp đọc ĐT: đoạn 1,2 -Thèm rỏ dãi

-1,2 HS nói lại nghĩa của: Thèm rỏ dãi -Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa -Biết mưu cảu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp

-Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền túng vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng -HS tự chọn giải thích lý do:

+Sói Ngựa

+Lừa người lại bị người lừa +Anh Ngựa thông minh

-2,3 nhóm HS phân vai thi đọc truyện

Tốn

SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG I-Mục tiêu:

- Nhận biết số bị chia- số chia- thương - Biết cách tìm kết phép chia II-Đồ dùng dạy-học:

-SGK, SBS,

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu tên gọi thành phần kết quả phép chia:

-GV viết lên bảng phép chia : yêu cầu HS tìm kết phép tính

-GV vào số phép chia (từ trái sang phải) nêu tên gọi:

: =

H: gọi phép chia :2 = 3?

H: gọi phép chia :2 = 3?

H: gọi phép chia :2 = 3?

-GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

- Kết phép chia gọi thương -Chú ý: : gọi thương

-Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết số phép chia:

8 : = ; 12 : = b/ Thực hành

Bài 1: Tính điền số thích hợp vào trống (theo mẫu)

Bài 2: Tính nhẩm

-HS tìm kết quả: : =

-HS quan sát đọc: Sáu chia hai ba

- gọi số bị chia - gọi số chia -3 gọi thương -2,3 HS đọc lại

-HS nêu tên gọi số phép chia

-HS đọc đề bài: suy nghĩ tự làm

-2,3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào SGK P Chia S bị chia Số chia Thương

8 : =

10 : = 10

14 : = 14

18 : = 18

20 : = 10 20 10

HS tính nhẩm viết kết vào x = x = : = : = x = 10 x = 12

-GV nhận xét, sửa sai 4.Củng cố-dặn dò:

-HS đọc tên gọi thành phần kết phép chia

-GV nhận xét học

-Dặn dị: HS nhà hồn thành tập vào

10 : = 12 : =

Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Chính Tả

BÁC SĨ SÓI I-Mục tiêu

- Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt “ Bác sĩ Sói “ - Làm BT(2) a/b BT(3) a/ b

II-Đồ dùng dạy-học:

-Bảng phụ viết sẵn tả -Vở tập

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

-GV đọc: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: củ khoai, bạn cũ, mỡ màng, mở mang, …

-GV nhận xét 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu

b/ Hướng dẫn tập chép: *Hướng dẫn HS chuẩn bị : -GV đọc mẫu toàn -Hướng dẫn HS nhận xét

H:Tìm tên riêng đoạn chép? H:Lời Sói đặt dấu gì? -GV nhận xét, sửa sai

- GV đọc :

* GV chấm, chữa

c/ Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2b: GV chép đề lên bảng

-2,3 HS đọc lại +Ngựa, Sói

+Lời Sói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

-HS viết bảng từ dể viết sai: chữa, giúp, trời giáng, …

-HS chép vào ướt

-GV nhận xét, sửa sai Bài tập 3:

-GV kẻ bảng làm ba phần

4.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn dị: HS nhà hồn thành tập vào

-2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

+Ước mong, khăn ợc -1 HS đọc đề bài: -3 HS lên bảng làm

Ươc Ươt

Trước sau,

mong ước, vững bước, thước kẻ…

Thướt tha, mượt mà, sướt mướt,

Tự Nhiên Xã Hội

OÂN TẬP XÃ HỘI

I-Mục tiêu:

-Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người thân nơi em sống -Có ý thức giữ gìn cho môi trường, nhà ở, trường học đẹp

II-Đồ dùng dạy-học

-Sưu tầm tranh, ảnh chủ đề xã hội III-Hoạt động dạy-học

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa học tập” - GV chuẩn bị câu hỏi :

1.Kể việc làm thường ngày thành viên gia đình bạn

2.Kể tên đồ dùng có gia đình bạn, phân loại chúng thành nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh đồ điện

3.Chọn đồ dùng có gia đình bạn nói cách bảo quản sử dụng 4.Kể ngơi trường bạn

5.Bạn nên làm khơng nên làm để góp phần giữ mơi trường xung quanh nhà trường học

6.Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thơng có địa phương nào?

7.Bạn sống quận (huyện) nào? Kể tên nghề sản quận (huyện)

*Cách tiến hành:

-GV gọi HS lên “hái hoa” đọc to câu trả lời -GV nhận xét, tuyên dương

TỐN

BẢNG CHIA I-Mục tiêu:

- Laọp đợc baỷng chia - Nhớ đợc bảng chia

- BiÕt giải toỏn cú mt phộp chia( bảng chia 3) II-Đồ dùng dạy-học:

-Chuẩn bị bìa, bìa có chấm trịn III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

a/ Ôn tập phép nhân 3:

-GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn

H:Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất chấm tròn?

H: Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn có bìa?

b/ Hình thành phép chia 3:

-Trên bìa có 12 chấm trịn Biết bìa có chấm trịn Hỏi có bìa? H: Hãy viết phép tính thích hợp để tìm số bìa mà tốn u cầu

c/ Nhận xét:

Từ phép nhân x = 12, ta có phép chia 12 : =

-Từ x = 12 ta có 12 : = d/ Lập bảng chia 3:

-GV cho HS lập bảng chia

-GV hình thành cho HS vài phép chia

- Tổ chức cho HS đọc học thuộc lòng bảng chia

e/ Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm

-Có 12 chấm tròn -Phép tính x = 12

-Có bìa -HS viết: 12 : =

-HS đọc “Mười hai chia ba bốn -HS tư lập bảng chia

Bài 2: GV tóm tắt lên bảng:

Bài 3: Số?

-GV kẻ sẵn lên bảng

4 Cũng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bảng chia

: = 12 : = 30 : =10 18 : = 21 : = 24 : = 27 : =

-1 HS đọc đề HS đọc tóm tắt lời Tóm tắt

Có 24 học sinh : tổ Mỗi tổ : … học sinh? Bài giải

Số học sinh tổ có là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh

-2,3 HS lên bảng làm bài:

Sốbị chia

4 12 21 27 30 15 18

Soá chia 3 3 3 3

Thương 8 4 7 9 1

0 9 5 6

Đạo Đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI ( T1)

I-Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết : Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh II-Tài liệu phương tiện:

-Bộ đồ chơi điện thoại -VBT

III-Các hoạt động dạy-học

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thảo luận nhóm

*Mục tiêu: Giúp HS biết biểu một nói chuyện điện thoại lịch

*Cách tiến hành:

-GV nêu nội dung đoạn hội thoại -Đàm thoại

H:Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói -HS đóng vai hội thọai

gì?

H:Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào?

H:Em coù thích cách nói chuyện hai bạn không? Vì sao?

H:Em học qua hội thoại trên?

*GV KL: Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.

*Mục tiêu: HS biết xếp câu hội thoại cách hợp lý

*Caùch tiến hành:

-GV viết câu trọng đoạn hội thoại lên bìa lớn Mỗi câu viết vào bìa

- GV mời HS cầm bìa đứng thành hàng ngang em đọc to câu bìa Sau số HS lên xếp lại vị trí bìa cho hợp lý Các em cầm bìa di chuyển theo xếp bạn

* GV kết luận cách xếp H:Đoạn hội thoại diễn nào?

H:Bạn nhỏ tình lịch nói điện thoại chưa? Vì sao?

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu: HS biết cần phải làm nhận gọi điện thoại

*Cách tiến hành:

- GV phát phiếu thảo luận yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

H:Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại?

H:Lịch nhận gọi điện thoại thể điều gì?

- u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

-Các nhóm theo dõi, nhận xét bổ sung

-Bạn Vinh nhấc máy nói: Aloâ! Toâi xin nghe

-Chân bạn hết đau chưa? -HS tự trả lời

+HS nhận xét

- VD : Đoạn hội thoại: - A lô, xin nghe

- Cháu chào bác Cháu Mai Cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc

- Cháu cầm máy chờ chút nhé! - Dạ cháu cảm ơn bác

- HS thực hành theo hướng dẫn GV -HS tự trả lời

-HS thảo luận nhóm theo câu hỏi ghi lại việc nên làm không nên làm nhận gọi điện thoại

VD: *Các việc cần làm nhận gọi điện thoại là:

*GV kết luận việc cần làm không nên làm nhận gọi điện thoại

4 Củng cố, dặn dị: Hoạt đơng nối tiếp - Giáo duc tư tưởng

- Nhận xét tiết học

+ Tự giới thiệu

+ Nói nhẹ nhàng, từ tốn rõ ràng + Đặt ống nghe nhẹ nhàng

*Các việc không nên làm nhận gọi điện thoại là:

+ Nói trống không +Nói bé + Nói to + Nói nhanh + Nói không rõ ràng

Thủ công

KIỂM TRA CHƯƠNG II

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I- Mục tiêu:

Đánh giá kiến THCS, kĩ HS qua sản phẩm sản phẩm học II – GV chuẩn bị:

Các hình mẫu , 8, 9, 10, 11, 12 để HS xem lại III – Nội dung kiểm tra:

Đề kiểm tra: “ Em gấp, cắt, dán sản phảm học.”

- HS tự chọn nội dung học gấp, cắt, dán hình trịn, biển báo giao thơng, thiếp chúc mừng, phong bì để làm kiểm tra

- GV cho HS quan sát mẫu gấp, cắt, dán học chương II

- Yêu cầu chung để thực sản phẩm nếp gấp, cắt phải thẳng, cân đối, phẳng, dúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, hợp lý

- HS thực hành

- GV quan sát, gợi ý giúp đỡ HS lúng túng IV Đánh giá:

Đánh giá kết kiểm tra sản phẩm thực hành HS theo mức - Hoàn thành:

+ Nếp gấp, đường cắt thẳng + Thực hành quy trình + Dán cân đối, thẳng - Chưa hoàn thành:

+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng + Thực không quy trình + Chưa làm sản phẩm

V Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị thái độ học tập HS

- Dặn HS học sau mang giấy màu, kéo, hồ dán để học tiếp :

“ KIỂM TRA CHƯƠNG II -PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH” DÁN HÌNH

Thứ Tư ngày 03 tháng 02 năm 2010 Tập Đọc

NỘI QUY ĐẢO KHỈ I- Mục đích - yêu cầu:

- Biết nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc điều nội quy - Hieồu có ý thức tuân theo noọi qui( Trả lời đợc CH 1,2)

- HS giỏi trả lời đợc CH

- GDMT: Khi đến thăm quan du lịch Đảo Khỉ đợc nâng cao ý thức BVMT II- ẹồ duứng dáy – hóc:

-Bảng phụ viết sẵn điều nội quy -Một bảng nội quy nhà trường

III- Các hoạt động dạy – học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

-3 HS phân vai đọc truyện: Bác sĩ Sói -Trả lời câu hỏi nội dung - Giáo viên nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Để giữ trật tự nơi cơng cộng, phải có nội quy cho người tuân theo có ý thức thực nhằm bảo vệ lồi khỉ bảo vệ mơi trường sống Hôm nay, em đọc bài: Nội quy đảo khỉ để hiểu nội quy, cách đọc bảng nội quy

b/ Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng đọc rõ, rành rẽ mục

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu:

- GV HD HS luyện đọc từ khó: + Đọc đoạn trước lớp:

- GV HD HS ngắt nhịp số câu: + Đọc đồng

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- 1,2 học sinh đọc toàn - HS nối tiếp đọc câu

-HS đọc CN, ĐT: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khành khạch, …

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS đọc CN nhiều lần

1.//Mua vé tham quan trước lên đảo.// 2.//Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// - HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ giải SGK

- Cả lớp đọc ĐT -Nội quy đảo khỉ có điều -HS phát biểu:

H:Nội quy đảo khỉ có điều?

H:Em hiểu điều quy định nói nào?

H:Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí?

d/ Luyện đọc lại:

-GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò:

- GVgiới thiệu nội quy nhà trường

-Dặn dò: HS ghi nhớ để thực tốt nội quy nhà trường

-GV nhận xét học

lên đảo

+Điều 2: Không trêu chọc thú, lấy sỏi đá nén thú, lấy que chọc thú, …

+Điều 3: Có thể cho thú ăn không cho thú ăn thức ăn lạ

+Điều 4: Không vứt rác, vệ sinh theo quy định

-Khỉ Nâu khối chí nội quy bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp đảo nơi khỉ sinh sống

-2,3 cặp HS thi đọc lại -Một vài HS đọc

Thể Dục

ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI: KẾT BẠN

I- MỤC TIÊU:

- Biết theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bước đầubiết thưch nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, còi

III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

-Xoay khớp tay, chân, vai, hơng,…

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Ôn số động tác thể dục

x x x x

2-Phần bản:

-Đi theo vạch kể thẳng hai tay chống hơng -Trị chơi “Kết bạn”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

20 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

3-Phần kết thúc: 8 phút

-Đi theo 2-4 hàng dọc -Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống lại

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x x x x x x x x x x

TỐN

MỘT PHẦN BA I-Mục tiêu:

- Nhaọn bieỏt(bằng hình ảnh trực quan) “ Moọt phần ba”, bieỏt ủoùc , vieỏt - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II-Đồ dùng dạy-học:

-Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình  đều… III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét 3.Bài mới

a/ Giới thiệu “Một phần ba” (1/3)

-GV vẽ hình như( SGK) lên bảng, sau tô

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

9 : … : 15 : … x 2 x … 30 :

màu phần giới thiệu: “Có hình vuông chia làm ba phần nhau, tô màu phần, phần ba hình vng.”

- Tiến hành tương tự với hình trịn, hình tam giác để HS rút kết luận: Có hình trịn ,chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3 hình trịn

- Có hình tam giác chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3hình tam giác

- Trong tốn học để thể mơt phần ba hình vng, mơt phần ba hình trịn, mơt phần ba hình tam giác,người ta dùng “môt phần ba” viết là:1/3

-Hướng dẫn HS viết: 1/3 b/ Thực hành:

Bài 1: Đã tơ màu 1/3 hình nào? -GV nhận xét, bổ sung

Bài 3: Hình khoanh vào 1/3 số gà? 4.Củng cố-dặn dò:

-Gv nhận xét học

-Dặn dị: Về nhà hồn thành tập vào

vuông chia thành ba phần nhau, có phần tơ màu

-HS viết vào bảng con: 1/3 -Đọc: phần ba

-HS đọc CN, ĐT

-HS quan sát hình SGK trả lời: + Hình A tơ màu 1/3 hình vng +Hình C tơ màu 1/3 hình tam giác + Hình D tơ màu 1/3 hình trịn -HS quan sát tranh vẽ trả lời

+Hình phần b, khoanh vào 1/3 số gà hình

Kể Chuyện

BÁC SĨ SÓI

I-Mục đích-yêu cầu:

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn ca cõu chuyn - HS giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện(BT2) II-Đồ dùng dạy-học:

- tranh minh họa SGK III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cuõ:

-GV kiểm tra HS tiếp nối kể lại câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn, sau nói lời khun câu chuyện

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn kể chuyện

*Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện: -GV treo tranh phóng to bảng lớp, hướng dẫn HS quan sát, tóm tắt việc vẽ tranh

H:Tranh vẽ cảnh gì?

H:Ở tranh 2, Sói thay đổi hình dáng nào? H:Tranh vẽ cảnh gì?

H:Tranh vẽ cảnh gì?

-GV nhận xeùt

*Phân vai dựng lại câu chuyện

-GV nhận xét tuyên dương: 4.Củng cố-dặn dò:

-HS nhà kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe

-GV nhận xét học

-1 HS đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa

-HS quan saùt tranh

+Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ dãi thèm thịt Ngựa

+Sói mặc áo khốc trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ

+Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến gần Ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá +Ngựa tung vó đá cú trời giáng, sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng … -HS nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện nhóm

-Thi kể chuyện nhóm

-HS chia thành nhiều nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

-Thi dựng lại câu chuyện trước lớp +Mỗi nhóm HS dựng lại câu chuyện

+3 HS đại diện cho nhóm dựng lại truyện

Thứ Năm ngày 04 tháng 02 năm 2010 Luyện Từ Câu

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ

I-Mục đích-yêu cầu:

- Xếp đợc tên số vật theo nhóm thích hợp (BT 1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi cã cơm tõ ?(BT 2, BT 3) II-Đồ dùng dạy-học:

-VBT

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

-GV treo tranh lồi chim học; 2,3 HS nói tên lồi chim -2 HS nói tiếp cho hoàn chỉnh thành ngữ BT

-GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1:

-GV treo tranh ảnh 16 loài thú -GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2:

-GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập 3:

-1 HS đọc u cầu -HS làm vào VBT

-2,3 HS đọc kết làm:

Thú dữ,nguyhiểm Thú không nguyhiểm Hổ, báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác

Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

-1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -HS làm nhẩm tập đầu

-Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp trước lớp a/ Thỏ chạy nhanh bay/ …

b/ Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn / …

c/ Gấu lầm lũi./ … d/ Voi kéo gỗ khỏe./ …

-1 HS đọc u cầu, lớp đọc thầm theo -Từng cặp HS trao đổi, đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

-HS tiếp nối phát biểu ý kiến

Caâu

a/ Trâu cày khỏe b/ Ngựa phi nhanh bay

c/ Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, sói thèm rỏ dãi

d/ Đọc xong nội quy, khỉ nâu cười khành khạch

4.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét học

-Yêu cầu HS nhà hoàn thành BT vào VBT

Câu hỏi

a/ Trâu cày nào?

b/ Ngựa phi nhanh nào?

c/ Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ Sói thèm nào?

d/ Đọc xong nội quy, khỉ nâu cười nào?

Thể Dục

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN

I- MỤC TIÊU:

- Biết theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bước đầubiết thưch nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, còi

III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc

-Xoay khớp tay, chân, vai, hông,…

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Ơn số động tác thể dục

7 phút x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x

2-Phần bản:

-Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông -Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy

-GV làm mẫu giải thích động tác -HS thực

-Trị chơi “Kết bạn”

20 phút x x x x x x x

-Nhắc lại cách chơi

3-Phần kết thúc: 8 phút

-Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống lại

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x x x x x x x x x x

Tốn

LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:

- Thc b¶ng chia

- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp tớnh chia( bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho 3, cho 2) II-ẹồ duứng dáy-hóc:

-SGK

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- GV vẽ lên bảng số hình học u cầu HS nhận biết hình tơ màu 1/3 hình - GV nhận xét

3.Bài a Giới thiệu bài: b.Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm

-GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính nhẩm

-GV viết lên bảng

-GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Tính (theo mẫu)

-HS tính nhẩm nêu kết qủa: : = 15 : = : = 24 : = 12 : = 30 : = 10 27 : = 18 : = -1 HS đọc đề

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào x = 18 x =

18 : = : = 3 x = 27 x = 27 : = : = -HS tính viết theo mẫu:

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 8cm : = 4cm 9kg : = 3kg

Baøi 4:

- GV tóm tắt lên bảng:

-GV nhận xét, chấm điểm 4.Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét học

-Dặn dị HS nhà hồn thành tập vào

15cm : = 5cm 21lít : = 7lít 14cm : = 7cm 10dm : = 5dm -1 HS đọc đề bài:

-1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào Tóm tắt

Có15 kg gạo : túi Mỗi túi : … kg gạo? Bài giaûi

Số kg gạo túi làø: 15 : = (kg) Đáp số: kg

Tập viết

T-Thẳng ruột ngựa

I-Mục đích-yêu cầu:

- Viết chữ hoa T (1 dòng c va,ứ1 dòng c nh), chữ câu ng dng: Thẳng (1 dòng c va,ứ1 dòng c nh) Thẳng nh ruột ngựa ( lần)

- Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II-ẹồ duứng dáy-hóc:

-Mẫu chữ T -Bảng phụ -VTV

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kieåm tra cũ:

- GV cho HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: Sáo tắm mưa HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con: Sáo

- GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát: *GV giới thiệu chữ mẫu:

H:Chữ Tcỡ vừaviết hoa cao li?

-GV nêu cách viết:

+Nét 1: ĐB ĐK ĐK 5, viết nét cong trái nhỏ, DB ĐK

+Nét 2: Từ điểm DB nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, DB ĐK +Từ điểm DB nét 2, viết nét cong trái to Nét cong trái cắt nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào DB Đk

-GV viết mẫu T

-GV nhận xét, uốn nắn c/Hướng dẫn viết cụm từ: -GT cụm từ ứng dụng:

H:Em hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng nào?

H:Nêu độ cao chữ cái? H:Cách đặt dấu chữ ?

H:Khoảng cách chữ ghi tiếng ?

-GV viết mẫu chữ thẳng

-GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết d/ Hướng dẫn HS viết vào VTV

-GV nêu yêu cầu viết: +1 dòng chữ T cỡ vừa + dòng chữ T cỡ nhỏ + dòng chữ Thẳng cỡ vừa + dòng chữ Thẳng cỡ nhỏ +3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ -GV nhắc nhở HS tư ngồi e/ Chấm chữa bài:

+Cao li

+Gồm nét viết liền, kết hợp nét nét cong trái nét lượn ngang

-HS quan saùt

-HS tập viết chữ T vào bảng 2,3 lượt

-1 HS đọc cụm từ ứng dụng: thẳng ruột ngựa

+Nghĩa đen: đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng

+Nghóa bóng: thẳng thắn, không ưng điều nói

-HS quan sát, nhận xét

+Các chữ T, g, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li; chữ lại cao li

-Dấu hỏi đặt chữ ă Dấu nặng đặt chữ ô,

-Bằng khoảng cách viết chữ o

-HS viết chữ thẳng vào bảng 2,3 lượt

-HS luyeän viết vào VTV

-GV chấm 5,7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

4.Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét chung tiết học; khen ngợi HS viết đẹp,

-Dặn dò: HS nhà luyện viết vào VTV

Thứ Sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010 Tập làm văn

ĐÁP LỜI KHẲNG ĐINH. VIẾT NỘI QUY I-Mục đích-yêu cầu:

- Biết đáp lời phï hỵp víi tình giao tiếp cho trớc.(BT1, BT 2) - Đọc chép li c đến điều nội qui nhà trường (BT3) II-Đồ dùng dạy-học:

-Tranh, ảnh hươu sao, báo -Bảng phụ ghi nội quy

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

-GV tạo tình nói lời xin lỗi cho HS đáp lại

-1 cặp HS thực hành nói lời xin lỗi -GV nhận xét, chấm điểm

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài tập 1: GV nêu yêu caàu

H:Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai? Trao đổi việc gì?

Bài tập 2: GV giúp HS nắm tình yêu cầu BT

-GV giới thiệu tranh, ảnh hươu báo

-HS quan sát kĩ tranh; đọc lời nhân vật tranh

-Cuộc trao đổi bạn HS xem xiếc với cô bán vé Các bạn hỏi cô “Cô ơi! Hơm có xiếc hổ khơng ạ” đáp “có chứ!” làm bạn thích thú

-1 HS đọc yêu cầu

-Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp theo lời nhân vật tranh

-GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3: Đọc chép lại từ đến điều nội quy trường em

4.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét học

a/ Mẹ ơi! Đây có phải hươu khơng ? -Phải

-Nó xinh quá!

-2 cặp HS thực hành hỏi đáp

b/ Con báo có trèo khơng ạ? +Được chứ! Nó trèo giỏi

+Thế à!

c/ Thưa bác bạn Lan có nhà không ạ? -Có Lan học gác -May

-1,2 HS đọc thành tiếng nội quy -HS tự chọn chép vào

Tốn

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I-Mục tiêu:

- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số

- Bieỏt tỡm thửứa soỏ x tập dạng: X x a = b, a x X = b( với a,b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

- Biết gi¶i tốn cã mét phÐp tÝnh chia( b¶ng chia 2) II-Đồ dùng dạy-học

-Các bìa, bìa có chấm tròn III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ: 3.Bài

a/ Ôn tập mối quan hệ giừa phép nhân và phép chia:

-GV gắn bìa lên bảng hỏi:

H: Có ba bìa,mỗi bìa có chấm trịn Hỏi có tất chấm trịn? -Hãy nêu phép tính tương ứng

-GV viết bảng:

x =

-HS quan sát

-3 bìa có chấm trịn -HS thực phép nhân x =

- Neâu tên gọi thành phần kết phép nhân

-GV gắn thẻ từ lên bảng

-Từ phép nhân x = Hãy lập phép chia tương ứng:

*Để lập đượcphép chia : = ta lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai ngược lại

H:Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

b/ Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết: *GV nêu: x x = 8và yêu cầu HS đọc -GVgiải thích: x là thừa số chưa biết phép nhân x x 2=

- Chúng ta học cách tìm thừa số chưa biết

H: x phép nhân x x 2= ?

H:Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào?

H: Hãy nêu phép tính tương ứng để tìm x? H: Vậy x mấy?

-GV giải thích: x = số phải tìm để x =

- GV viết lên bảng yêu cầu HS đọc x x =

x = : x =

*GV neâu: x x = 15

-Yêu cầu HS tìm giá trị x để nhân với số 15

-Trình bày: x x = 15 x = 15 : x =

*GVKL: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

c/ Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm

- thừa số, tích -HS lập phép chia tương ứng:

: = x =

: =

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số

-HS đọc CN, ĐT - x nhân

- x là thừa số

-Ta lấy tích (8) chia cho thừa số kia(2) - x = :

- x baèng

- HS đọc: x x = x = :

x =

-GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tìm x (theo mẫu) x x = 10 x = 10 : x =

Bài 4:

- GV tóm tắt lên bảng

-GV nhận xét 4.Củng cố-dặn dò

H: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

-GV nhận xét học

-Dặn dị HS nhà hồn thành BT

-HS đọc CN, ĐT

-HS tính nhẩm nêu kết theo cột:

2 x = x = 12 x = : = 12 : = : = : = 12 : = : = - HS đọc mẫu

-2 HS lên bảng giải bài, lớp làm vào bảng x x = 12 x x = 21

x = 12 : x = 21 : x = x = -1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào Tóm tắt

Mỗi bàn : học sinh 20 học sinh : … bàn? Bài giải

Số bàn học có là: 20 : = 10 (bàn)

Đáp số: 10 bàn

Chính Tả

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUN I-Mục đích-yêu cầu:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực baứi CT, trình bày đoạn tóm tắt bài: “ Ngaứy hoọi ủua voi ụỷ Tãy Nguyẽn “

- Laứm đợc baứi taọp (2) a/b II-ẹoà duứng dáy-hóc:

-Bản đồ Việt Nam -Vở tập

III-Các hoạt động dạy-học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cuõ:

-GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết

bảng con: mong ước, ẩm ướt, bắt chước, béo mượt

-GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn nghe viết: *Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc chỉnh tả

-Giuùp HS hiểu nội dung bài:

H:Đồng bào Tây Ngun mở hội đua voi vào mùa nào?

H:Tìm câu tả đàn voi hội?

-GV vị trí Tây nguyên đồ Việt Nam

H:Những chữ tả viết hoa? Vì sao?

-GV đọc

*GV chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập: -GV nhận xét, sửa sai 4.Củng cố-dặn dò:

-Dặn dị: HS nhà hồn thành tập vào tập

-GV nhận xét học -GV nhận xét, sửa sai

-3,4 HS đọc lại -Mùa xuân

-Hàng trăm voi nục nịch kéo đến -HS quan sát

-Tây Nguyên, Ê Đê, Mơ Nông chữ viết hoa, tên riêng vùng đất dân tộc

-HS viết bảng từ: Tây Nguyên, nườm nượp, …

-HS viết vào

A.đầu b r l m th tr

ươt rượt lượt mượt thượt Trượi

ước bước rước lược thượ

c

trược

KIEÅM TRA

-