Tuần 17 sáng

Tuần 17: TiÕt 1: TiÕt 2+3: Thø hai ngµy 23 tháng 12 năm 2019 Sinh hoạt dới cờ Toàn trờng tËp trung TËp ®äc – kĨ chun TiÕt 33: Må côi xử kiện I Mục tiêu: * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời CH SGK) * KĨ chn - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS Hồn thành tốt cho kể câu chuyện *GDKNS: Tư sáng tạo - Ra định: giải vấn đề Lắng nghe tích cực II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc n nh t chc 2.KTBC: Đọc truyện Ba điều ớc trả lời câu hỏi ( 2HS ) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu - ghi đầu b Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạ - GV hớng dẫn cách ®äc * GV híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3 - Thi đọc nhóm: + nhóm HS nối tiếp đoạn + 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét c Tìm hiểu bài: - Câu chuyện có nhân - Chủ quán, bác nông dân, mồ vật ? côi - Chủ quán kiện bác nông dân - Vì tội bác vào quán hít mùi việc gì? thơm lơn quay, gà luộc - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác - Tôi vào quán để ngồi nhờ nông dân? - Khi bác nông dân nhận có hít hơng thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán nào? - Thái độ bác nông dân nh nghe lời phán? - Tại Mồ côi bảo bác nông dân xoè đồng tiền đủ 10 lần ? - Mồ côi đà nói để kết thúc phiên ? ăn miếng cơm nắm Tôi không mua - Bác giÃy nảy lên - Xoè đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng: - Bác đà bồi thờng cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" bên "nghe tiếng bạc" - Em hÃy thử đặt tên khác cho - HS nêu chuyện ? *GDKNS: d Luyện đọc lại - 1HS đọc đoạn - GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện trớc líp - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt KĨ chun - GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe - HD học sinh kể toàn câu - HS quan sát tranh minh chuyện tranh hoạt - 1HS kể mẫu đoạn - GV gọi HS kể mẫu - GV nhËn xÐt, lu ý HS cã thÓ - HS nghe đơn giản, ngắn gọn kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ - HS quan s¸t tiÕp tranh 2, 3, 4, suy nghÜ vỊ ND tõng tranh - GV gäi HS thi kÓ kÓ - 3HS tiếp kể đoạn - HS kĨ toµn trun - HS nhËn xÐt - GV nhËn xét Củng cố - dặn dò: - Nêu ND câu - 2HS nêu chuyện ? - Gv nhận xét tiết học TiÕt 4: To¸n TiÕt 81: Tính giá trị biểu thức (tiếp) I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng - Bài 1, 2, bi II Đồ dùng dạy học - Bng III Các hoạt động dạy học: n nh t chc 2.Kiểm tra: + 2HS lên bảng HS làm1 phÐp tÝnh 125 - 85 + 80 147 : x + HÃy nêu lại cách thực hiện? - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Híng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc * HS nắm đợc qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết bảng: 30 + : (30 + ) : - HS quan s¸t + H·y suy nghĩ làm hai cách - HS thảo luận theo cặp tính biểu thức ? + Em tìm điểm khác - Biểu thức thứ biểu thức ? dấu ngoặc, biểu thức thứ có dấu ngoặc - HÃy nêu cách tính giá trị biểu - HS nêu: thức thứ ? 30 + : = 30 + = 31 + HÃy nêu cách tính giá trị - Ta thùc hiƯn phÐp tÝnh biĨu thøc cã dÊu ngc ? ngc tríc (30+5) : = 35 : =7 - HÃy so sánh giá trị biểu - Giá trị biểu thức khác thức với biÓu thøc 30 +5 : = 31 ? - VËy tõ VD trªn em h·y rót - HS nêu nhiều HS nhắc lại qui tắc ? - GV viÕt b¶ng bt: x (20 - 10) - HS áp dụng qui tắc - thực vào b¶ng - GV sưa sai cho HS sau gi¬ x ( 20 - 10 ) = x 10 b¶ng = 30 - GV tỉ chøc cho HS học thuộc - HS đọc theo tổ, bàn, dÃy, lòng qui tắc cá nhân - GV gọi HS thi ®äc - - HS thi ®äc thuéc lßng qui tắc - GV nhận xét b.Thực hành * Bài + 2: áp dụng qui tắc HS tính đợc giá trị biểu thức + Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng con 25 - ( 20 - 10) = 25 - 10 - GV söa sai sau lần giơ = 15 bảng 80 - (30 + 25) = 80 - 55 = 25… + Bài ( 82): Gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu tập cầu - Yêu cầu HS lµm vµo vë ( 65 + 15 ) x = 80 x - GV theo dâi HS lµm bµi = 160 ( 74 - 14 ) : = 60 : = 30 … - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét b Bài 3: Củng cố giải toán phép tính - Gọi HS đọc toán - 2HS đọc toán - GV yêu cầu HS phân tích - 2HS phân tích toán toán - Bài toán giải - cách cách ? - GV yêu cầu HS làm vào ? Bài giải Số ngăn sách tủ có là: x = (ngăn) - GV theo dõi HS làm Số sách ngăn có là: 240 : = 30 (qun) §/S: 30 qun - GV gọi HS đọc giải - nhận - 3HS đọc - HS khác nhận xét xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại quy tắc ? (2HS) - Gv nhn xét tiết học TiÕt 1: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 To¸n TiÕt 82: Lun tËp I Mơc tiªu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu "=", "" Bài 1, 2, 3, bi II Đồ dùng dạy học : - Bảng con, nhỏp III Các hoạt động dạy học: n nh t chc Kiểm tra: - Nêu qui tắc tính giá trị biểu biểu thức có dấu ngoặc ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu - ghi đầu b HD học sinh lm BT * Bài 1+2: áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức + Bài (82) - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu - GV yêu cầu HS làm vào bảng 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218 - GV sửa sai cho HS sau lần 84 : ( : ) = 84 : giơ bảng = 42 + Bài ( 82 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu - GV yêu cầu HS lµm vµo vë ( 421 - 200 ) x = 221 x = 442 - Gv theo dâi HS lµm bµi 421 - 200 x = 421 - 100 = 21 … - GV gäi HS đọc - HS đọc làm HS khác nhËn xÐt - GV nhËn xÐt + Bµi 3: (82): áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức sau điền dấu - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1HS nêu - GV yêu cầu làm vào bảng ( 12 + 11) x > 45 - GV söa sai cho HS 11 + (52 - 22)= 41 + Bµi (82): Cđng cè cho HS vỊ kỹ xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách xÕp - GV nhËn xÐt Cđng cè: - Nªu lại ND ? - Gv nhn xột tit hc Tit 2: - 2HS nêu yêu cầu tập - HS xếp + HS lên bảng - HS nhận xÐt - 1HS Tự nhiên xã hội TiÕt 33: An tồn xe đạp I Mơc tiªu: - Nêu số qui định đảm bảo an toàn xe đạp - Nêu hậu xe đạp khơng qui định - Có thể u cầu học sinh hoàn thành tốt nêu thêm hậu xe đạp không qui định * GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát phân tích tình chấp hành quy định xe đạp.Kĩ làm chủ thân:: Ứng phó với tình khơng an toàn xe đạp * ATGT cho nụ cười trẻ thơ: Tích hợp vào phần củng cố: HS biết an toàn nơi đường giao II Đồ dùng dạy học: - Tranh ATGT - Các hình SGK 64, 65 III Các hoạt động dạy học: n nh t chc 2.KTBC: Nêu khác làng quê đô thị ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi a.Giới thiệu bi b Cỏc hot ng a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm - Bớc 1: Làm việc theo nhãm + GV chia líp thµnh nhãm vµ - Các nhóm quan sát hình hớng dẫn nhóm quan sát trang 64, 65 SGK nói ngời nói đúng, ngời sai - Bớc 2: + GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Nhóm khác nhận xét b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bớc1: GV chia nhóm, - HS thảo luận theo nhóm nhóm HS + Đi xe đạp cho luật giao thông ? - Bớc 2: GV trình bày - số nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác bổ sung - GV phân tích thêm tầm quan trọng việc chấp hành luật GT * Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đờng dành cho ngời xe đạp, không vào đờng ngợc chiều * GDKNS: c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ" - Bớc 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe - HS lớp đứng chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải - Bớc 2: GV hô + Đèn xanh - Cả lớp quay tròn tay + Đèn đỏ - Cả lớp dừng quay trở vị trí cũ Trò chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát Củng cố - dặn dò: * ATGT cho nụ cười trẻ thơ: - HS biết an tồn nơi đường giao - Nªu lại ND ? - 1HS - Gv nhn xột tiết học Tiết 3: ChÝnh t¶ ( Nghe viết) TiÕt 33: Vầng trăng quê em I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn * GDBVMT: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta từ thêm u q mơi trường xung quanh cú ý thc BVMT II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết ND a III Các hoạt động dạy học: n nh t chc 2.KTBC: - GV đọc: Công cha, chảy ( HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu b HD häc sinh nghe -viÕt * HD häc sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - GV giúp HS nắm ND bài; + Vầng trăng nhô lên đợc tả đẹp nh nào? - Giúp HS nhận xét tả: + Bài tả gồm đoạn? - Chữ đầu đoạn đợc viết nh nào? - GV ®äc sè tiÕng khã - GV sưa sai cho HS * GV đọc - GV quan sát, uấn nắn cho HS * Nhân xét, chữa - GV đọc lại - GV thu - GV nhËn xÐt bµi viÕt c HD lµm bµi tËp * Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV nhận xét đúng: a Gì - dẻo - - duyên Củng cố - dặn dò: * GDBVMT: - Gv nhận xét tiết học Tiết 4: - HS nghe - HS đọc lại - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt - HS nêu - HS viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân 2HS lên bảng làm HS nhận xét - HS nghe Thể dục Tiết 33: Hướng dẫn chơi cờ vua I Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Giúp cho học sinh học tập môn cờ vua nắm bắt tính chất đặc điểm,tác dụng môn cờ vua - Giúp cho học sinh hiểu tương đối bàn cờ,quân cờ môn cờ vua II - Tài liệu phương tiện: - Sách hướng dẫn chơi cờ vua - Bộ dụng cụ cờ vua - Chuẩn bị: Một còi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình: * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Tập thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Kết bạn ” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: -Thuyết trình,minh họa bàn cờ treo + Mục đích: - HS thực cách chơi luật chơi - HS biết cách chơi tham gia chơi + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đoàn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Thuyết trình minh họa bàn cờ treo A Hoạt động * Hoạt động lớp -Thuyết trình,minh họa bàn cờ treo 1.Bàn cờ,quân cờ Bàn cờ gồm 64 ô vuông nhau, xen kẽ ô sáng màu (các ô trắng) ô sẫm màu (các ô đen) Bàn cờ đặt đấu thủ cho góc bên phải đấu thủ có màu trắng Khi bắt đầu ván cờ, đấu thủ có 16 quân màu sáng (các quân trắng), đấu thủ có 16 quân màu sẫm (các quân đen) Bên đen: Một Vua đen, Một Hoàng Hậu đen Hai Xe đen, Hai Tượng đen, Hai Mã đen, Tám Tốt đen, Vị trí ban đầu quân bàn cờ sau: Tám dãy ô theo chiều dọc bàn cờ gọi “các cột dọc” Tám dãy ô theo chiều ngang bàn cờ gọi “các hàng ngang” Đường nối màu đính vào góc gọi đường chéo 2.Một số nhân tố bàn cờ: Hàng ngang:gồm hàng ngang ký từ đến 8.vi dụ:hàng ngang thứ 3,hàng ngang thứ Cột dọc:gồm cột dọc ký hiệu từ a tới h.ví dụ:ơ a1,b5,f2… Đương chéo:là đường nối ô màu nàm liền kề nhau.ví dụ:đường chéo a1-h8,a8-h1… Tên gọi cờ:là tên giao điểm cột dọc hàng ngang.ví dụ:ơ a1.b3,f4… Trung tâm:bao gồm ô d4,d5,e4,e5 Tung tâm mở rộng:bao gồm thuộc hình vng có đỉnh c3-f3-c6-f6 Cánh hậu:là khu vực giới hạn từ cột a đến cột d Cánh vua:là khu vực giợi hạn từ cột e đến cột h Cột mở:là cột có quân tốt bên đứng Cột mở:là cột khơng có qn đứng 3.Bản chất,mục đích ván cờ: 3.1:Bản chất: Ván cờ tiến hành hai đấu thủ cách luân phiên di chuyển qn cờ bàn hình vng gọi “bàn cờ” Đấu thủ cầm quân trắng mở đầu ván cờ Một đấu thủ quyền “có lượt đi”, đấu thủ thực xong nước 3.2:Mục đích:Mục tiêu đấu thủ công Vua đối phương cho đối phương nước luật tránh Vua khỏi bị bắt nước Đấuthủ đạt điều gọi “chiếu hết” Vua đối phương thắng ván cờ Đấu thủ có Vua bị chiếu hết thua ván cờ 3.3: Nếu xuất vờ mà không đối thủ chiếu hết thi ván cờ kết thúc hòa 4.Luật di chuyển quân: 4.1: Không di chuyển quân tới ô có quân màu đứng Nếu quân tới cờ có qn đối phương đứng quân đối phương bị bắt, bỏ khỏi bàn cờ tính phần nước Một quân cho cơng qn đối phương qn thực bước bắt quân ô cờ nêu 4.2: Qn Tượng:có thể tới cờ đường chéo vơí cờ mà đứng 4.3: Qn Hồng Hậu (gọi tắt Hậu) tới cờ cột dọc, hàng ngang đường chéo mà đứng 4.4: Khi thực nước này, Quân Tượng, quân Xe quân Hậu không nhảy qua đầu quân đứng đường 10 chữ cách ô Dấu hỏi dán phía chữ E - Bôi hồ vào mặt sau - HS quan sát chữ -> dán * Thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi - GV quan sát, HD thêm cho HS Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tinh thần học - HS nghe tập, kĩ thực hành Tiết 3: Tập đọc: Tiết 34: Anh đom đóm I Mơc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chun cần Cuộc sống lồi vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (trả lời CH SGK; thuộc 2-3 kh th bi) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ thơ SGK III Các hoạt động dạy học: n nh t chc KTBC: - HS kĨ chun: Må c«i xư kiƯn - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu b Luyện đọc: * GV đọc thơ - HS nghe - GV hớng dẫn cách đọc * GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp - GV hớng dẫn cách nghỉ - HS nối tiếp đọc sau dòng - GV gọi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 - Đọc đồng - HS đọc đối thoại lần c Tìm hiểu bài: - Anh Đóm lên đèn đâu ? - Đi gác cho ngời khác ngủ yên * GV Trong thực tế anh Đóm ăn đêm, ánh sáng bụng đom 15 đóm phát để dễ tìm thức ăn - Tìm từ tả đức tính anh Đóm khổ thơ ? - Anh Đóm thấy cảnh đêm - Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm thơ ? d Học thuộc lòng thơ: - GV hớng dẫn HS thuộc lòng - GV gäi HS thi ®äc - GV nhËn xÐt Cđng cố - dặn dò: - Nêu ND thơ ? Tiết 4: - Chuyên cần - Chị cò bợ nuôi con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - HS nêu - 2HS thi đọc thơ - HS đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân - HS nối tiếp thi đọc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - HS nhận xÐt - 2HS ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) TiÕt 34: Âm thành phố I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui/i (BT2) - Làm BT (3) a/b tập CT phng ng GV son II Đồ dùng dạy học - Bút + tờ phiếu khổ to kẻ b¶ng cđa BT - -> tê giÊy A4 làm BT3 III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: KTBC: - GV ®äc Rói ran, dẻo dai (HS viết bảng con) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi Míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b HD nghe - viết *) HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại + lớp đọc thầm - GV HD nhận xét tả + Trong đoạn văn có từ - Các chữ đầu đoạn, đầu viết hoa? câu, địa danh, tên ngời, tên tác phẩm 16 - GV đọc mét sè tiÕng khã: P A - N«, BÐt - Tô - Ven, *) GV đọc - GV theo dõi, uốn lắn, HD thêm cho HS *) Nhận xét, chữa bài: - GV đọc lại - GV thu vë - GV nhËn xÐt bµi viÕt c HD lµm bµi tËp: * BT 2: - GV gäi HS nêu yêu cầu - GV dán bẳng tờ phiếu đà viết sẵn ND tập 3: -> GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Bµi 3(a): - Gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu riêng cho HS lµm - GV sưa sai Cđng cố - dặn dò - Gv nhn xột tit hc Tiết 1: - HS luyện viết vào bảng - HS nhận xét, viết vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - nhóm HS lên bảng thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt - NhiÒu HS nhìn bảng đọc lại - HS chữa vào - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS làm vào phiếu, dán lên bảng - HS nhận xét a) Giống - r¹ - d¹y Thứ năm ngày 26 tháng 12 nm 2019 Toán Tiết 84: Hình chữ nhật I Mục tiªu: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) - Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học - Một số mô hình có dạng hình chữ nhật - Ê ke để kẻ kiẻm tra góc vuông, thớc đo chiều dài III Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc 17 KTBC: - HS lµm bµi tËp tiÕt 83 -> HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu hình chữ nhật * HS nắm đợc đặc điểm hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng HCN ABCD yêu cầu hs gọi tên hình - HS quan sát hình chữ nhật - HS đọc : HCn ABCD, hình tứ giác ABCD - GV giới thiệu : Đây HCN - HS lắng nghe ABCD - GV yêu cầu hs dùng thớc để - HS thực hành đo đo độ dài cạnh HCN + So sánh độ dài cạnh AD - Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD ? CD + So sánh độ dài cạnh AD - Độ dài cạnh AD độ dài cạn BC ? BC + So sánh độ dài cạnh AB với - Độ dài cạnh AB lớn độ dài độ dài cạnh AD ? cạn AD - GV giới thiệu : Hai cạnh AB CD đợc coi hai cạnh dài - HS nghe HCNvà hai cạnh - Hai cạnh AD BC đợc coi hai cạnh ngắn HCN hai - HS nghe cạnh có ®é dµi b»ng - VËy HCN cã hai cạnh dài có độ - HS nhắc lại : AB = CD ; AD = BC dµi b»ng AB = CD, hai cạnh ngắn có độ dài AD = BC - HÃy dùng thớc kẻ, ê ke ®Ĩ kiĨm - HCN ABCD cã gãc cịng lµ góc tra góc HCN ABCD vuông - GV cho HS quan sát số hình - HS nhận diện số hình để khác ( mô hình ) để HS nhận HCN diện HCN - Nêu lại đặc điểm HCN ? - HCN có cạnh dài nhau, cạnh ngắn có bốn góc góc vuông 18 b.Thực hành * Bài : HS nhận biết đợc HCN - GV gọi HS nêu yêucầu - GV yêu cầu HS tự nhận biết HCN sau dùng thớc ê ke để kiểm tra lại -> GV chữa bµi vµ cđng cè * Bµi : HS biÕt dùng thớc đo xác độ dài cạnh - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS dùng thớc để đo độ dài cạnh HCN sau nêu kếtquả -> HS + GV nhËn xÐt * Bµi : Dïng trùc giác nhận biết HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm tất HCN -> HS + GV nhËn xÐt * Bµi : HS vẽ đợc HCN - GV gọi HS nêu yêu cÇu BT - GVHD HS vÏ -> GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Nêu đặc điểm HCN ? - Tìm đò dùng có dạng HCN Tit 2: - HS nêu yêu cầu BT - HS làm theo yêu cầu GV = HCN : MNPQ RSTU lại hình HCN - HS nêu yêu cầu BT - độ dài : AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm - Độ dài : MN = PQ = cm MQ = NP = cm - HS nêu yêucầu BT - HS nêu : Các HCN : ABNM, MNCD, ABCD - HS nêu yêu cầu BT - HS vẽ dới hình thøc thi - HS nhËn xÐt - HS nªu Thể dục Tiết 34: Hướng dẫn chơi cờ vua I - Mục tiêu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Nắm vững cách thực nước thi đấu cờ vua - Giúp cho học sinh hiểu rõ ván cờ hoàn thành - Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ hoạt động II - Tài liệu phương tiện - Sách hướng dẫn chơi cờ vua - Bộ dụng cụ cờ vua - Chuẩn bị: Một còi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) 19 - Tập thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Kết bạn ” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: -Thuyết trình,minh họa bàn cờ treo + Mục đích: - HS thực cách chơi luật chơi - HS biết cách chơi tham gia chơi + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Thuyết trình minh họa bàn cờ treo A Hoạt động 1:Thực nước đi: 1.1:Các nước phải thực tay 1.2: Đấu thủ có lượt sửa hay nhiều quân cho ô chúng, với điều kiện phải thông báo trước ý định (chẳng hạn cách nói “tơi sửa quân”) 1.3:Ngoài trường hợp quy định điều 1.2, đấu thủ có lượt cố ý chạm vào: (a) Một hay nhiều quân đấu thủ phải di chuyển quân bị chạm quân di chuyển (b) Một hay nhiều quân đối phương, đối thủ phải bắt quân bị chạm quân bắt (c) Các quân khác màu, đấu thủ chạm quân phải bắt quân đối phương quân mình, điều khơng luật phải bắt quân bị chạm quân bắt Nếu xác định quân bị chạm đầu tiên, quân đấu thủ bị coi chạm trước quân đối phương 1.4 (a) Nếu đấu thủ cố ý chạm vào Vua Xe mình, phải nhập thành phía Xe nước nhập thành hợp lệ (b) Nếu đấu thủ cố ý chạm vào Xe trước sau Vua mình, đấu thủ khơng phép nhập thành nước tình giải theo điều 1.3a (c) Nếu đấu thủ có ý định nhập thành mà chạm vào Vua, chạm Vua Xe lúc nhập thành phía không hợp lệ đấu thủ phải thực nước khác luật quân Vua bao gồm nước nhập thành phía khác Nếu Vua khơng có nước hợp lệ, đấu thủ phép thực nước khác hợp lệ 1.5: Nếu không quân số quân chạm di chuyển được, bắt quân được, đấu thủ thực nước khác hợp lệ 1.6: Đấu thủ quyền khiếu nại vi phạm luật đối phương cố tình chạm tay vào quân cờ 1.7:Khi quân buông tay đặt ô cờ nước hợp lệ phần nước hợp lệ sau qn cờ di chuyển tới ô 20 cờ khác Nước coi hoàn thành tất yêu cầu liên quan tới Điều thoả mãn 2:Hoàn thành ván cờ 2.1: (a) Đấu thủ chiếu hết Vua đối phương nước hợp lệ – thắng ván cờ Ván cờ kết thúc (b) Đấu thủ thắng ván cờ đối phương tuyên bố xin thua Ván cờ kết thúc lúc 2.2: (a) Ván cờ hồ đấu thủ có lượt khơng có nước hợp lệ Vua đấu thủ khơng bị chiếu Ván cờ gọi kết thúc “hết nước đi” Ván cờ kết thúc với điều kiện nước dẫn tới “hết nước đi” (Pát) nước hợp lệ (b) Ván cờ hoà xuất cờ, khơng đấu thủ chiếu hết Vua đối phương nước hợp lệ Ván cờ gọi kết thúc “khơng có khả đánh thắng” Ván cờ kết thúc, với điều kiện nước dẫn tới cờ nước hợp lệ (c) Ván cờ hoà theo thoả thuận hai đấu thủ trình ván đấu Ván cờ kết thúc lúc (d) Ván cờ hồ cờ giống hệt xuất xuất ba lần bàn cờ (e) Ván cờ hồ 50 nước cuối liên tiếp đấu thủ không thực di chuyển Tốt nước bắt quân B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV cử nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận * Hoạt động lớp - Cho nhóm cử HS lên thi đấu trước lớp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình người thân, em ơn luyện thêm nh Tiết 3: Tập làm văn Tiết 17: Viết thành thị, nông thôn I Mục tiêu: - Vit thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn 21 * GDBVMT: GD ý thức tự hào cảnh quan môi trương vùng đất quê hương (b phn) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết trình tự mẫu th III Các hoạt động dạy học n định: Hát 2.KTBC: - Kể câu chuyện kéo lúa lên (1 HS) - Kể điều biết thành thị, nông thôn (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu - ghi đầu b HD làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS mở Sgk trang 83 đọc mẫu th - GV mời HS làm mẫu - HS giỏi nói mẫu đoạn đầu th VD : Hà Nội ngày tháng năm Thuý Hồng thân mến Tuần trớc, bố cho quê nội Phú Thọ Ông bà trớc đời, nên đến giời biết nông thôn Chuyến quê thăm thật thúvị - GV nhắc HS viết th - HS nghe khoảng 10 câu dài hơn, trình bày th cần thể - HS làm vào thức, nội dung hợp lí - GV theo dõi giúp đỡ HS cũn - HS đọc th trớc lớp lúng tóng - GV nhËn xÐt sè bµi Cđng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức Bài 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt só ( tồn phần) I Mục Tiêu: 22 - Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt só - Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt só độc lập đất nước, tự nhân dân - Có ý thức rèn luyện thân, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt só II Đồ dùng dạy học: - - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp – Tranh III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu : Tấm lòng Bác với thương binh, liệt só a Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV kể lại câu chuyện “Tấm - HS lắng nghe lòng Bác với thương binh, liệt só”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, - HS trả lời lối sống lớp - Trang 22) + Em ghi lại từ thể - HS trả lời trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương -HS trả lời binh, liệt só + Bác làm để thể lòng biết ơn, trân trọng đối - HS chia nhóm, thảo luận với thương binh, liệt só? câu hỏi, ghi vào bảng + Ngày thương binh, liệt só nhóm ngày nào? Ý nghóa ngày - Đại diện nhóm trả lời, đó? nhóm khác bổ sung b Hoạt động 2: Hoạt động - HS trả lời cá nhân nhóm - Lớp nhận xét + Câu chuyện cho em hiểu điều công lao thương binh, liệt só cho sống hòa bình? - HS chia làm nhóm, thảo luận c Hoạt động 3: Thực hành thực theo hướng + Kể lại câu chuyện mà dẫn em đọc, nghe - Đại diện nhóm báo cáo, người thương binh, liệt só mà trình bày tranh giải em biết thích ý tưởng nhóm 23 + Kể việc mà em Lớp nhận xét làm làm thể biết ơn với thương binh, - - HS trả lời liệt só d Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm hướng dẫn - Nhóm xây dựng ý tưởng vẽ tranh tuyên truyền người nhớ ơn thương binh, liệt só lên kế hoạch thăm gia đìnhthương binh, liệt só Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện cho em hiểu điều công lao thương binh, liệt só cho sống hòa bình? - Gv nhận xét tiết học TiÕt 1: Thø sáu ngµy 27 tháng 12 năm 2019 Toán Tiết 85 : Hình vuông I Mơc tiªu : - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ vng) * Bài 1, 2, 3, II §å dùng dạy học: - Thc k III Các hoạt động dạy học : ổn định KTBC: - Nêu ®Ỉc ®iĨm cđa HCN ? ( HS ) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a.Giới thiệu bi b Cỏc hot ng * Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông + HS nắm đợc đặc điểm vè hình vuông - GV vẽ lên bảng hình - HS quan sát vuông, hình tròn, HCN, hình tam giác + Em hÃy tìm gọi tên - HS nêu hình vuông hình 24 vừa vẽ + Theo em góc đỉnh hình hình vuông góc nh nào? - GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra + Vậy hình vuông có góc đỉnh nh ? + Em hÃy ớc lợng so sánh độ dài cạnh hình vuông ? + hình vuông có cạnh nh nào? + Em hÃy tìm tên đồ vật thực tế có dạng hình vuông ? + Tìm điểm khác giống hình vuông , HCN ? - Các góc góc vuông - HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông - Hình vuông có góc đỉnh góc vuông -> Nhiều HS nhắc lại - Độ dài cạnh hình vuông - HS dùng thớc đẻ kiểm tra lại - Hình vuụng có cạnh - HS nêu : Khăn mùi xoa, viên gạch hoa - Giống : Đều có góc đỉnh góc vuông - Khác : + HCN có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn + Hình vuông : có cạnh - Nêu lại đặc điểm hình - HS nêu lại đặc điểm hình vuông vuông c Thực hành * Bài 1: Nhận dạng ợc HV - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêucầu - HS dùng ê ke thớc kẻ kiểm tra hình - GV gọi HS nêu kết + Hình ABCD HCN HV + Hình MNPQ HV góc đỉnh góc vuông + Hình EGHI hình vuông có -> GV nhận xét góc đỉnh góc vuông, cạnh * Bài 2: HS biét cách đo độ dài cạnh hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + Nêu lại cách đo độ dài -1 HS nêu đoạn thẳng cho trớc ? - Lớp làm vào nháp + HS lên bảng + Hình ABCD có độ dài cạnh cm 25 -> GV nhËn xÐ, sưa sai cho HS * Bµi 3+ : Củng cố cách vẽ hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV thu số bµi để nhận xét - GV nhËn xÐt Cđng cố - dặn dò : - Nêu đặc điểm hình vuông ? - Gv nhn xột tit hc Tit 2: + Hình MNPQ có độ dài cạnh cm - HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hìnhmẫu - HS vẽ hình theo mẫu vào vë - HS nªu Âm nhạc Đ/c: Chiến dạy Tiết 3: Luyện từ câu: Tiết 17: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai ? dÊu phÈy I Mơc tiªu: - Tìm từ đặc điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tưọơng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,b) * HS làm tồn BT3 * GDBVMT: Giáo dục tình cảm người thiên nhiên đất nước (ni dung t cõu) II Đồ dùng dạy học: - B¶ng líp viÕt néi dung BT1 - B¶ng phơ viÕt ND 2; băng giấy viết BT3 III Các hoạt động dạy - học: n nh t chc KTBC: - Lµm bµi tËp (tiÕt 16) (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu - ghi đầu b HD làm tập * Bài 1: GV gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu tập cầu - GV yêu cầu HS làm - HS làm CN - nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn - HD học sinh làm a Mến dũng cảm / tốt bụng 26 b Đom đóm chuyên cần/ chăm c Chàng mồ côi tài trí/ - GV nhận xét Chủ quán tham lam * Bớc 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào + 1HS lên bảng làm - GV theo dâi HS lµm Ai ThÕ nµo - GV gäi HS đọc làm, Bác nông dân chăm nhận xét Bông hoa vơn thơm ngát - GV nhận xét Buổi sớm hôm lạnh buốt qua * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm CN - GV dán bảng giấy - HS lên bảng thi làm bµi nhanh - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: * GDBVMT: - HS - Nêu lại ND ? - Gv nhn xét tiết học TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi TiÕt 34: Ôn tập học kì I Mục tiêu : - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em II §å dùng dạy học : - Hình quan thể III Các hoạt động dạy học: ổn định: Hát Kiểm tra cũ: Bi mi: a Giới thiệu b hoạt động * Ho¹t động 1: Chơi trò chơi : Ai nhanh + Bíc : GV treo tranh vÏ c¸c - HS quan sát quan thể lên bảng - GV dán tranh vẽ quan - HS thảo luận nhóm 27 : hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm ) -> GV chốt lại nhãm cã ý kiÕn ®óng - GV nhËn xÐt két họctập HS để định đánh giá cuối kì HS thật xác Củng cố - dặn dò : - GV HD HS «n tËp HK1 - GV nhËn xÐt giê häc phiÕu - HS nèi tiÕp ( Nhãm ) lªn thi đièn phận quan - Nhóm khác nhận xét - HS trình bày chức giữ sinh quan - HS nhận xét - Nêu ND Tiết 5: Hot ng th I Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp ®ì häc tËp - Mét sè em ®· biết chào hỏi thầy cô giáo nh: * Häc tËp: - ý thøc häc tËp cđa ®a sè em tơng đối tốt nh em: - Bên cạnh số em hay nghØ häc kh«ng cã lÝ nh: ……… - Trong lớp số em hay làm việc riêng cha ý nghe thầy giảng nh: * ThĨ dơc: - Cã ý thøc thĨ dơc gi÷a giê ®Ịu ®Ỉn * ThÈm mÜ: - Mét sè em cã ý thức vệ sinh cá nhân sẽ: - Vệ sinh cá nhân, đầu tóc số em cha nh: * Lao động: 28 - Các em có ý thức vệ sinh lớp học II Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% - Rèn VSCĐ cho học sinh, BD, phụ đạo học sinh vào bi chiỊu hàng tuần - Häc bµi vµ lµm bµi trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 17 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, 29 ... tuần - Häc bµi vµ lµm bµi tríc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 17 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, 29 ... giữ sinh quan - HS nhận xét - Nêu ND Tiết 5: Hot ng th I Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ häc tËp - Mét sè em ®· biÕt... tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% - Rèn VSCĐ cho học sinh, BD, phụ đạo học sinh vào buổi chiỊu hàng tuần