Toan 5 tuan 12

- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.[r]

(1)

Tuõn 12 Toán

Nhân số thập phân với 10, 100, 1000 I/Mục tiêu:

- Giúp HS nắm đợc quy tắc nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000…củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên, cách viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

- Rèn cho HS kĩ nhân nhẩm tốt - Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy – hoc: A.Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng làm : 12,34  5; 56,02  14 - GV nhận xét cho điểm

B.Dạy mới:

1.Giíi thiƯu bµi(1p): Trùc tiÕp

2.Híng dÉn HS nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000…

* GV nêu VD1:27,867 10, GVgọi HS lên bảng thực phép nhân (đặt tính tính): 27,867  10 = 278,67

- HS GV nhận xét kết quả, GV yêu cầu HS nêu cách viết 27,867 thành 278,67(chuyển dấu phấy sang bên phải chữ số)

* Tơng tù GV nªu VD2: 53,286  100 = ?

- HS lên bảng thực đặt tính nêu kết quả: 53,286  100 = 5328,6 (chuyển dấu phảy sang hai chữ số)

* Gọi HS nêu muốn nhân số thập phân víi 10, 100, 1000 (SGK- 57) 3 Lun tËp:

Bài 1: - Gọi HS đoc yêu cầu thực hiên yêu cầu - HS nêu kết nhẩm, GV nhận xét

a 1,4  10 = 14 b.9,63 10 = 96,3 c 5,328  10 = 53,28 2,1  10 = 21 25,08  100 = 2058 4,061  100 =406,1 7,2  100 = 720 5,32  1000 =5326 0,894  1000= 894 Bài 2: - Gọi HS đoc yêu cầu thực yêu cầu

- HS lên bảng làm, GV nhận xét

10,4 dm = 104 dm 0,856m = 85,6cm

12,6 m = 1260 cm 5,75 dm = 57,5 cm

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS giải vở, GV chấm điểm

Bài giải: 10 lít dầu hỏa cân nặng là: 10 0,8 = (kg) Can dầu hỏa cân nặng : + 1,3 = 9,3 (kg)

(2)

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Gióp HS cđng cè nh©n nhÈm mét sè thËp ph©nvíi 10, 100,1000…nh©n mét sè

thập phân với số tự nhiên, giải tốn có lời văn - Rèn cho HS kĩ nhân

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy- học:

A KiĨm tra bµi cũ: Gọi HS lên bảng làm: 34,5 m = dm, 9,02 tÊn=…kg - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

B Dạy mới: Giới thiƯu bµi:(1p)

Híng dÉn HS lun tËp:

Bài 1: - Gọi HS đoc yêu cầu thực yêu cầu - HS lµm bang con, GV nhËn xÐt

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét

a.7,69 b.12,6 c 12,82 d 82,14  50  800  40  600 384,50 10080,0 72,80 49284,00 Bài 3: - Gọi HS đoc yêu cầu làm

- GV chÊm ®iĨm

Bài giải: Qng đờng ngời đợc đầu là: 10,8  = 32,4 (km)

Quãng đờng ngời đợc là: 9,52  = 38,08 (km)

Quãng đờng ngời đợc dài tất là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km)

Đáp số: 70,48 km Bµi 4: - HS lµm díi sù híng dÉn cđa GV

Ta cã: NÕu x = th× 2,5  = 0; < NÕu x = th× 2,5  = 2,5; 2,5<7 NÕu x = th× 2,5  = 5; <7

NÕu x = th× 2,5  = 7,5; 7,5 >7 VËy x = 0,1,2

(3)

Toán

Nhân số thập phân với số thập phân I/ mục tiêu:

- Giúp HS nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số thập phân, nắm đợc tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân

- Rèn cho HS kĩ tính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ:

III/ Hoạt động dạy – học:

A KiÓm tra cũ: HS lên bảng làm: 56,7 10; 65,243 100;

B Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1p)

Hình thành quy tắc nhân số thập phân với sè thËp ph©n.

* GV nêu ví dụ1 gọi HS tóm tắt tốn nêu cách giải( diện tích mảnh vờn chiều dài nhân chiều rộng),từ đónêu phép tính giải tốn để có phép nhân: 6,4 4,8 = ?m2

-GV gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính giải toán trở thành phép nhân số tự nhiên: 64  48 = 3072(dm2), chuyển 3072dm2 = 30,72m2 để tìm đợc kết

phÐp nh©n 6,4  4,8 = 30,72( m2)

- HS nêu nhận xét kết phép nhân, từ thấy đợc cách thực phép nhân 6,4  4,8

- Yêu cầu HS tự rút nhận xét nhân số thập phân với số thập phân sau vận dụng lầm VD2: 4,75 1,3

* GV nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân, yêu cầu số HS nhắc lại ý thao tác: nhân đếm, tách

LuyÖn tËp:

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét

a 25,8 b.16,25 c.0,24 d.7,826  1,5  6,7 4,7  4,5 127 113 75 39130 258 975 31304 38,70 108,875 1,12 35,2170 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu

- HS lên bảng làm, GV nhận xét a.Tính so sánh giá trị ab vµ ba

a b ab ba

2,36 4,2 14,112 14,112

3,05 2,7 8,235 8,235

b Nhận xét: Phép nhân số thập phân có tính chất giao hốn Khi đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi

b ViÕt kÕt qu¶ tÝnh:

4,34  3,6 = 15,624 9,04  16 = 144,64 3,6  4,34 = 15,624 16  9,04 = 144,64 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cu

- HS giải vào vở, GV chấm điểm Bài giải: Chu vi vờn hình chữ nhật là: ( 15,6 + 8,4 ) = 48,04(m) Diện tích hình chữ nhật lµ:

15,62  8,4 = 131,208 (m2)

Đáp số: 131,208 m2

4 Củng cố Dặn dò:

(4)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

(5)

Thứ năm ngày tháng năm 2006 Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;

- Rèn cho HS kĩ thực hiƯnnh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n - Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ

III/ Hot ng dạy- học:

A.KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng làm, GV nhận xét cho điểm

53,25  3,5 49,2  3,9

B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:(1p)

2.Híng dÉn HS lun tËp:

Bµi 1: - GV nªu vÝ dơ:142,57  0,1 = ?

- Gọi HS lên bảng dặt tínhvà thực phép tÝnh, GV gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶

- GV hớng dẫn HS nhận xét để rút quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0.1

- HS rót quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001… GV chèt l¹i

- VËn dơng tÝnh nhÈm:

579,8  0,1 = 57,98 38,7  0,1 = 3,87 6,7  0,1 = 67 805,13  0,01 = 8,0513 67,19  0,01 = 6719 3,5  0,01= 0,035 362,5  0,001 = 3625 20,25  0,001= 0,02025 5,6 0,001=0,0056

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét

1000 = 10 km2;125ha = 0,0125 km2; 12,5ha= 12,05km2; 3,2ha= 3,02km2.

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS giải vở, GV chấm điểm

Bµi giải: Đổi 1.000.000cm = 10km

Quóng đờng từ thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết dài là: 19,8  10 = 198(km)

Đáp số: 198 km Củng cố Dặn dò:

(6)

Toán Luyện tập I/ Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi mmét sè thËp ph©n, tính chất kết hợp phép nhân số thập phân, tính giá trị biểu thức - Rèn cho HS kĩ nhân xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ

III/ Hot ng dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: Gọi HS lên bảng làm:23,60,1; 369,5 0,001;

B Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1p)

Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - GV treo bảng phụ cho HS làm, GV nhận xét a.tính so sánh giá trị (a  b) c a (b c)

a b c (a b )  c a ( b c)

2,5 3,1 0,6 4,65 4,65

1,6 2,5 16 16

4,8 2,5 1,3 15,6 15,6

b TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt:

9,65 0,4  2,5 = 9,65 ( 0,4 2,5 ) = 9,65  = 9,65 0,25  40  9,84= (0,25  40)  9,84 = 10  9,84 = 98,4 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, GV nhận xét

a (28,7+ 34,5)  2,4 = 63,2  2,4 = 151,68 b 28,7 +34,5  2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS giải vở, GV nhận xét

Bài giải: Ngời đợc quãng đờng là:

12,5  2,5 = 31,25 (km)

Đáp số : 31,5 km.

3 Củng cố Dặn dò: