tu chon nang cao li 7

Bài tập 2:.. Người ta chứng minh được rằng, khi có dòng điện trong dây dẫn làm bằng kim loại thì các êlêctron dịch chuyển có hướng với vận tốc từ 0,1mm/s tới 1mm/s. Như vậy, khi đóng m[r]

CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN THEO CHỦ ĐỀ NÂNG CAO MƠN VẬT LÍ LỚP 7

Tiết Chủ đề Số tiết

1 - – – – – 10

11 – 12 13 – 14 15 – 16 17

18–19 -20

HỌC KÌ I

Chương I: Quang học

Chủ đề 1: Nhận biết ánh sáng - Sự truyền ánh sáng - Ứng dụng

định luật truyền thẳng ánh sáng

Chủ đề 2: Định luật phản xạ ánh sáng - Ảnh vật tạo

gương phẳng

Chủ đề 3: Gương cầu lồi – Gương cầu lõm.

Chương II: Âm học

Chủ đề 4: Nguồn âm - Độ cao - Độ to âm.

Chủ đề 5: Môi trường truyền âm - Phản xạ âm - Chống ô nhiễm

tiếng ồn

HỌC KÌ II

Chương III: Điện học

Chủ đề 6: Sự nhiễm điện cọ xát – Hai loại điện tích.

Chủ đề 7: Dịng điện - Nguồn điện - Chất dẫn điện - Chất cách

điện

Chủ đề 8: Sơ đồ mạch điện - Chiều dòng điện Chủ đề 9: Các tác dụng dòng điện

Chủ đề 10: Cường độ dịng điện - Hiệu điện - An tồn sử

dụng điện

2 2 2

CHƯƠNG I: QUANG HỌC

CHỦ ĐỀ 1

NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I Một số kiến thức bản.

1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng – Vật sáng.

- Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật vào mắt ta

- Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng Vật sáng gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào

2 Sự truyền ánh sáng

- Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng

- Đường truyền tia sáng biểu diễn đường thẳng có hướng gọi tia sáng (Hình vẽ 1.1)

- Chùm sáng: Gồm nhiều tia sáng hợp thành Hình 1.1 Ba loại chùm sáng:

+ Chùm sáng song song ( Hình vẽ 1.2a) + Chùm sáng hội tụ ( Hình vẽ 1.2b) + Chùm sáng phân kì ( Hình vẽ 1.2c)

Hình 1.2a Hình 1.2b Hình 1.2c

3 Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng

a) Bóng tối nằm phía sau vật cản khơng nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới

b) Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản,nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới

c) Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) mặt trăng mặt đất

d) Nguyệt thực xảy mặt trăng bị trái đất che khuất không mặt trời chiếu sáng

II Bài tập

1 Ví dụ

Bài tập 1:

Trong trường hợp sau đây, trường hợp mắt ta nhận biết có ánh sáng?

a) Ban ngày, mở mắt không thấy mặt trời

Hướng dẫn a)Các trường hợp mắt nhận biết ánh sáng:

+ Ban ngày, mở mắt không thấy mặt trời.Chú ý khơng nhìn thấy mặt trời khơng có nghĩa khơng có ánh sáng

+ Ban đêm, phịng có nến cháy, mắt mở b)Các trường hợp mắt không nhận biết ánh sáng + Ban đêm, phịng kín, mở mắt khơng bật đèn + Ban ngày, trời nắng không mở mắt

Bài tập 2:

Trong vật sau đây, vật xem nguồn sáng vật vật chiếu sáng: Mặt trời, mặt trăng, bóng đèn điện sáng, bóng đèn điện tắt, lửa, sách, hoa, đom đóm

Hướng dẫn

a)Những vật xem nguồn sáng : Mặt trời, bóng đèn điện sáng, lửa, đom đóm

b)Những vật chiếu sáng: Mặt trăng, bóng đèn điện tắt, sách, hoa

Bài tập 3:

Từ nhiều kỉ trước, có người quan niệm rằng: Sở dĩ mắt nhìn thấy vật mắt

có thể phát loại tia đặc biệt “tia nhìn”, tia đến đâu, gặp vật ta nhìn thấy vật Tất nhiên ngày nay, người ta xác nhận quan niệm sai lầm

Em lấy ví dụ minh hoạ để khẳng định sai lầm Hướng dẫn

Sở dĩ ta nhìn thấy vật ánh sáng từ vật chiếu vào mắt Theo quan niệm “tia nhìn” lẽ đêm tối, khơng có ánh sáng ta nhìn thấy vật,vì lúc tồn tia nhìn Tuy nhiên thực tế khơng cho thấy điều Khi bật điện ta nhìn thấy vật, khái niệm “tia nhìn” khái niệm sai lầm

Bài tập 4:

Khi mua thước thẳng gỗ, người ta thường đưa thước lên ngang tầm mắt để ngắm Làm có tác dụng gì? Nguyên tắc cách làm dựa kiến thức vật lí mà em học?

Hướng dẫn

Việc nâng thước lên để ngắm mục đích để kiểm tra xem thước có thẳng hay không Nguyên tắc cách làm dựa định luật truyền thẳng ánh sáng Bài tập 5:

Vì ta khơng thể nhìn vật phía sau lưng ta khơng quay mặt lại? Hãy giải thích

Hướng dẫn

Ban đêm, phòng có đèn Giơ bàn tay chắn đèn tường, quan sát thấy tường xuất vùng tối hình bàn tay, xung quanh có viền mờ Hãy giải thích tượng đó?

Hướng dẫn

Bàn tay chắn đèn tường đóng vai trị vật chắn sáng, tường (đóng vai trị màn) xuất bóng tối bóng nửa tối Hình dạng bóng tối bóng nửa tối giống bàn tay tia sáng truyền theo đường thẳng

Bài tập 7:

Khi có tượng nhật thực tượng nguyệt thực, vị trí tương đối trái đất, mặt trời mặt trăng nào?

Hướng dẫn

Khi có tượng nhật thực tượng nguyệt thực: Trái đất, mặt trời mặt trăng nằm đường thẳng

Trong tượng nhật thực: Mặt trăng nằm khoảng trái đất mặt trời Trong tượng nguyệt thực: trái đất nằm khoảng mặt trăng mặt trời

Bài tập 8:

Tại lớp học, người ta lắp nhiều bóng đèn vị trí khác mà khơng dùng bóng đèn lớn (độ sáng bóng đèn lớn độ sáng nhiều bóng đèn nhỏ hợp lại)? Hãy giải thích

Hướng dẫn

Việc lắp đặt bóng đèn thắp sáng lớp học phải thoả mãn yêu cầu: Phải đủ độ sáng cần thiết, học sinh ngồi không bị chói nhìn lên bảng đen, tránh bóng tối bóng nửa tối trang giấy mà tay học sinh viết tạo

Trong ba yêu cầu trên, dùng bóng đèn lớn thoả mãn yêu cầu thứ mà khơng thoả mãn hai u cầu cịn lại, phải dùng nhiều bóng đèn lắp vị trí thích hợp để thoả mãn ba yêu cầu

2. Bài tập áp dụng

a)Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1:

Trong trường hợp sau đây, trường hợp mắt ta nhận biết có ánh sáng?

A Ban ngày, có mặt trời, nhắm mắt B Ban ngày, trời nắng, mở mắt

C Ban đêm, phịng có nến cháy, nhắm mắt D Ban đêm, phịng kín, mở mắt khơng bật đèn Bài tập 2:

Vận tốc ánh sáng chân không chọn giá trị sau đây: A 250 000km/s B 300 000km/s

C 350 000km/s D 375 000km/s Bài tập 3:

Chiếu chùm sáng hẹp vng góc vào mặt bìa cứng Hiện tượng sau xảy ra?

B Ánh sáng không truyền qua bìa

C Ánh sáng vịng qua bìa theo đường gấp khúc D Ánh sáng vịng qua bìa theo đường cong Bài tập 4:

Giả sử nơi trái đất có tượng nhật thực tồn phần Kết luận sau sai?

A Thời điểm xảy tượng ban ngày

B Người đứng nơi khơng nhìn thấy mặt trời C Nơi nằm vùng bóng nửa tối mặt trăng D Nơi nằm vùng bóng tối mặt trăng Bài tập 5:

Giả sử nơi trái đất có tượng nguyệt thực Kết luận sau đúng.?

A Thời điểm xảy ban đêm

B Người đứng nơi khơng nhìn thấy mặt trăng C Nơi nằm vùng bóng tối trái đất D Các kết luận A, B,C

b)Bài tập tự luận Bài tập 1:

Khi ánh sáng chiếu vào vật, hầu hết ta thấy vật sáng lên, với số vật ta khơng nhìn thấy chúng sáng lên mà lại có màu đen Hãy giải thích vậy? Bài tập 2:

Ban đêm, nhìn lên bầu trời ta thấy nhiều lấp lánh Có phải tất chúng nguồn sáng (vật tự phát ánh sáng) không? Tại sao?

Bài tập 3:

Mắt nhìn rõ vật đặt phía sau kính mỏng, kính dày khó nhìn Khi kính dày đến mức mắt khơng thể nhìn vật đặt phía sau Hãy giải thích vậy? ý kính vật suốt

Bài tập 4:

Trên mái nhà lợp tôn, có lỗ thủng nhỏ vào buổi trưa, ta thấy rõ chùm tia sáng hẹp xuyên qua lỗ tơn chiếu xuống nhà Nhờ đâu ta thấy rõ vậy?

Bài tập 5:

Trong đêm tối, ta bật que diêm cháy sáng ta nhìn thấy vật gần Vậy có phải ánh sáng truyền cách tức thời không? Hãy tìm hiểu giải thích?

Bài tập 6:

Khi ngồi trước bếp lửa, qua phần khơng khí bên lửa ta nhìn thấy vật phía sau, chúng “lung linh” khơng rõ nét Giải thích lại vậy?

Bài tập 7:

Vào mùa hè, ơtơ mặt đường nhựa, nhìn phía xa mặt đường ta có cảm giác mặt đường có nước Em giải thích tượng trên?

Một học sinh cho rằng, xảy tượng nhật thực, tất người đứng trái đất quan sát Theo em nói có không, sao?

CHỦ ĐỀ 2

ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG

ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Một số kiến thức bản

1.Gương phẳng

a)Gương phẳng phần mặt phẳng, nhẵn bóng soi ảnh vật

b)Hình ảnh cuả vật soi gương gọi ảnh vật tạo gương

2.Sự phản xạ ánh sáng gương phẳng

a)Khi tia sáng truyền tới gương bị hắt lại theo hướng xác định tượng gọi tượng phản xạ ánh sáng

b)Tia sáng truyền tới gương gọi tia tới c)Tia sáng bị gương hắt lại gọi tia phản xạ

Định luật phản xạ ánh sáng.

a)Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới đường pháp tuyến với gương điểm tới

b)Góc phản xạ góc tới (i’ = i)

I

R N

S

Hình 2.1 Ảnh vật qua gương phẳng

a) Ảnh ảo tạo gương phẳng không hứng chắn lớn vật b) Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương

c) Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’

II Bài tập

1.Ví dụ: N

Bài tập 1: S R Trên hình vẽ 2.2, SI tia tới, IR tia phản xạ i i’

Biết hai tia SI IR vng góc với

Hãy cho biết góc tia tới pháp tuyến điểm

Gọi i góc tới, i’ góc phản xạ Vì tia tới tia phản xạ vng góc với tức i + i’ = 900 nên góc tới góc phản xạ 450.

Bài tập 2:

Trên hình vẽ 2.3a,b tia tới gương phẳng Hãy vẽ tiếp tia phản xạ N

a) I b) I

Hình 2.3

Hướng dẫn

Trong hình vẽ(2.4a), tia phản xạ bật ngược trở lại

Trong hình (2.4b), góc N

phản xạ góc tới nên tia phản M M’ xạ đối xứng với tia tới qua pháp tuyến điểm tới

Cách vẽ sau: Chọn

điểm M nằm tia tới, xác định a) I b) I điểm M’ đối xứng với M qua pháp Hình 2.4

tuyến IN vẽ tia IM’ tia phản xạ Bài tập 3:

Một tia sáng chiếu theo phương nằm ngang Một HS muốn “bẻ” tia sáng chiếu thẳng đứng xuống Hãy tìm phương án đơn giản để thực việc

Hướng dẫn

Có thể thực cách dễ dàng nhờ gương phẳng Đặt gương phẳng hợp vớí phương nằm ngang góc 450.

Khi tia sáng nằm ngang đóng vai trị tia tới với góc tới 450,

Tia phản xạ gương phẳng cho tia phản xạ với góc phản xạ 450 ( Hình 2.5) tia tới tia phản xạ vng

góc với nhau, tia phản xạ hướng thẳng đứng xuống

Hình 2.5 Bài tập 4:

Tia sáng SI đến gương phẳng điểm I cho tia phản xạ tia IR hình 2.6 Gọi S’ điểm đối xứng với S qua gương Em có nhận xét

vị trí điểm S’ tia phản xạ IR S N R

I Hướng dẫn S’ Hình 2.6 Điểm S’ nằm đường kéo dài tia phản xạ IR

Bài tập 5:

Một học sinh nhìn vào vũng nước trước mặt,thấy ảnh cột điện xa Hãy giải thích em học sinh lại thấy ảnh đó?

Hướng dẫn

Mặt nước phẳng lặng phản xạ ánh sáng chiếu tới nên vũng nước đóng vai trị gương phẳng Chùm tia sáng từ cột điện đến mặt nước bị phản xạ truyền tới mắt học sinh làm cho học sinh quan sát ảnh qua vũng nước thực chất trình tạo ảnh qua gương phẳng

Bài tập 6: N Trên hình vẽ 2.7 gương phẳng hai điểm M,N M

Hãy tìm cách vẽ tia tới tia phản xạ cho tia ló qua điểm M tia phản xạ qua điểm N

Hướng dẫn Hình 2.7

Vì tia sáng tới gương cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh nên ta có cách vẽ sau: N a) Lấy điểm M’ đối xứng với M qua gương phẳng M

b) Nối M’ với Ncắt gương I, I điểm tới I Tia MI tia tới tia IN tia phản xạ cần vẽ

M’

Bài tập áp dụng Hình 2.8 a) Bài tập trắc nghiệm

Bài tập 1:

Trong vật sau đây, vật xem gương phẳng? A Mặt phẳng tờ giấy trắng

B Mặt nước gợn sóng

C Mặt phẳng kim loại nhẵn bóng D Mặt đất

Bài tập 2:

Phát biểu sau nói ảnh vật tạo gương phẳng? A Ảnh vật qua gương phẳng lớn vật

B Ảnh vật qua gương phẳng ln có kích thước vật

C Ảnh vật qua gươntg phẳng nhỏ vật, tuỳ thuộc vào vị trí vật trước gương

D Nếu đặt ảnh vị trí thích hợp, ta hứng ảnh vật tạo gương phẳng

Bài tập 3:

Khi đứng trước gương soi, em giơ tay phải lên ảnh em gương lại giơ tay trái lên Tại lại nhơ vậy? Câu giải thích sau phù hợp nhất?

A Vì ảnh vật đối xứng qua gương B Vì ảnh vật có kích thước C Vì ảnh vật qua gương ảnh ảo

Chiếu chùm sáng song song vào gương phẳng Chùm sáng phản xạ chùm sau đây?

A Chùm sáng hội tụ B Chùm sáng phân kì C Chùmm sáng song song

D Có thể chùm hội tụ, phân kì hay song song tuỳ vào cách đặt gương phẳng b) Bài tập tự luận

Bài tập 1:

Một học sinh khẳng định rằng, đặc điểm chùm tia phản xạ qua gương phẳng phụ thuộc vào chùm tia tới: Nếu chùm tia chiếu tới gương phẳng chùm tia hội tụ phân kì chùm tia phản xạ chùm tia hội tụ phân kì Theo em điều khẳng định có khơng? Nếu dùng hình vẽ để minh hoạ

Bài tập 2:

Trong số phịng học có đèn chiếu sáng Khi bật đèn học sinh ngồi thường bị chói nhìn vào số vị trí định bảng Vì lại vậy? suy nghĩ phương án để khắc phục tượng

Bài tập 3:

Tại chiếu chùm sáng hẹp lên tờ giấy khơng thấy có chùm tia phản xạ ta lại quan sát thấy rõ vệt sáng mặt giấy Hãy giải thích lại vậy?

Bài tập 4:

Trong tiệm cắt tóc người ta thường bố trí hai gương: Một treo trước mặt người cắt tóc treo cao phía sau lưng ghế ngồi Hai gương có tác dụng gì? Hãy giải thích

Bài tập 5:

Một người muốn mua gương để soi tồn thể Theo em cần mua gương cao khoảng bao nhiêu? Đặt nào?

CHỦ ĐỀ 3

GƯƠNG CẦU LỒI – GƯƠNG CẦU LÕM I Một số kiến thức bản.

1 Gương cầu lồi:

- Gương có mặt phản xạ mặt ngồi phần mặt cầu gọi gương cầu lồi - Ảnh vật tạo gương cầu lồi ảnh ảo, không hứng chắn, nhỏ vật

-Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có kích thước

2 Gương cầu lõm:

- Gương có mặt phản xạ mặt phần mặt cầu gọi gương cầu lõm

- Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm ngược lại, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song

* Mở rộng :

+ Đối với gương cầu nói chung, người ta đưa qui ước sau:

a) Đường thẳng nối tâm C gương với đỉnh O gương gọi trục b) Đường nối từ tâm C tới điểm tới gọi pháp tuyến

c) Điểm F (trung điểm đoạn OC) gọi tiêu điểm gương

+ Dựa vào kết thực nghiệm người ta rút kết luận sau tia tới tia

phản xạ:

a) Tia tới song song với trục cho tia phản xạ qua (hoặc có đường kéo dài qua) tiêu điểm F gương

b) Tia tới qua (hoặc có đường kéo dài qua) tiêu điểm F cho tia phản xạ song song với trục

c) Tia tới qua tâm C gương cho tia phản xạ bật ngược trở lại

II Bài tập

Ví dụ

Bài tập 1:

Một tia sáng đến gặp gương cầu bị phản xạ trở lại tuân theo định luật phản xạ ánh sáng Trên hình 3.1 qui ước: O tâm mặt cầu (gọi tâm gương), SI1

và SI2 tia tới, Hãy trình bày cách vẽ vẽ tia phản xạ?

I2 S

0

I1

Hình 3.1

Hướng dẫn

Cách vẽ : Từ tâm O kẻ đường thẳng OI1 nối dài ta pháp tuyến I1N (tại điểm tới

I1) Góc i1 hợp SI1 pháp tuyến I1N gọi góc tới Tia phản xạ I1R1 hợp với pháp

tuyến I1N góc i’1 góc i Vì tia SI2 vng góc với mặt gương nên tia phản xạ

I2R2 bật ngược trở lại Tia phản xạ I1R1 I2R2 biểu diễn

R1

S

I1

N

R2 I2

Hình 3.2 Bài tập 2:

Vận dụng kiến thức định luật phản xạ ánh sáng, tìm hiểu đặc điểm tia phản xạ tia sáng sau đến gặp gương cầu lồi vẽ tia phản xạ đó:

- Tia tới (3) song song với trục gương Hướng dẫn

(3) (2) (1)

0 F

C

Hình 3.3

Gọi F trung điểm đoạn OC

- Tia tới (1) có đường kéo dài qua tâm C gương cho tia phản xạ bật ngược trở lại, tia phản xạ trùng với tia tới

- Tia tới (2) đến đỉnh O gương cho tia phản xạ đối xứng với tia tới qua trục gương (tức góc phản xạ góc tới nhau)

- Tia tới (3) song song với trục gương cho tia phản xạ có đường kéo dài qua tiêu điểm F Trên hình 3.3 đường tia sáng

Bài tập 3: Trên hình 3.4 gương cầu lõm, C tâm phần mặt cầu, SI tia sáng tới gương Hãy dùng định luật phản xạ ánh sáng trình bày cách vẽ vẽ tiếp tia phản xạ

S

I C

Hình 3.4

Hướng dẫn

Coi phần nhỏ gương cầu điểm tới I gương phẳng Đường nối tâm C điểm tới I pháp tuyến điểm tới, góc SI IC góc tới Vẽ tia phản xạ IR hợp với pháp

tuyến IC góc góc tới

R

I C

S

Hình 3.5

Gương cầu lõm có tác dụng biến chùm tia tới song song thành chùm tia hội tụ (chùm tia phản xạ) Vậy làm ngược lại: Biến chùm tia hội tụ thành chùm tia song song không?

Hướng dẫn

Gương cầu lõm có tác dụng biến chùm tia song song thành chùm tia hội tụ khơng thể biến chùm tia hội tụ thành chùm tia song song Để tạo chùm tia song song chùm tia tới phải chùm tia phân kì thích hợp hình vẽ

I2

I1 F C

Hình 3.6

2 Bài tập áp dụng

a)Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1:

Phát biểu sau nói phản xạ ánh sáng gặp gương cầu lồi?

A Một chùm tia sáng song song đến gặp gương cầu lồi bị phản xạ, chùm tia sáng phản xạ chùm song song

B Một tia sáng đến gặp gương cầu lồi bị phản xạ không tuân theo định luật phản xạ ánh sáng định luật phản xạ ánh sáng cho trường hợp gương phẳng mà

C Một tia sáng đến gương cầu lồi theo phương vng góc với mặt gương khơng bị phản xạ, lúc ta khơng nhìn thấy tia sáng phản xạ

D Các phát biểu A, B C sai Bài tập 2:

Phát biểu sau nói tạo ảnh vật qua gương cầu lồi? A Ảnh ảo

B Ảnh ln thật

C Ảnh thật hay ảo, phụ thuộc vào vị trí đặt vật trước gương

D Có thể thu ảnh cách đặt ảnh vị trí thích hợp trước gương Bài tập 3:

Phát biểu sau nói mối quan hệ tia sáng tới tia phản xạ qua gương cầu lõm?

A Tia tới tia phản xạ tuân theo định luật phản xạ ánh sáng B Tia tới tia phản xạ song song

C Tia tới tia phản xạ ln vng góc

D Tia tới tia phản xạ hợp với góc nhọn Bài tập 4:

Đặt nến gần gương cầu lõm quan sát ảnh gương, nhận định sau đúng?

B Ảnh chiều với vật

C Ảnh hứng D Các nhận định A, B, C

Bài Tập 5:

Tại người ta không dùng gương cầu lõm làm gương chiếu hậu cho ôtô, xe máy? Câu giải thích sau đúng?

A Vì ảnh vật xa gương thường khơng nhìn thấy gương gương có phạm vi quan sát hẹp

B Vì ảnh vật qua gương lớn vật

C Vì ảnh vật qua gương không đối xứng với vật qua gương D Vì Gương cầu lõm khơng đẹp gương cầu lồi

b) Bài tập tự luận Bài tập1:

Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất (như đoạn đường ngoằn nghèo đèo chẳng hạn) người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Hỏi gương có tác dụng cho người lái xe?

Bài tập 2:

Để xác định ảnh điểm sáng qua gương cầu lồi, từ điểm sáng ta vẽ hai tia tới gương cầu xác định hai tia phản xạ tương ứng hai tia phản xạ có đường kéo dài cắt đâu giao điểm ảnh điểm sáng qua gương cầu Theo cách làm trên, em vẽ ảnh điểm sáng S hình 3.7

S

F

C

Hình 3.7 Bài tập 3:

Để vẽ ảnh điểm sáng qua gương cầu lõm, ta dùng nguyên tắc sau: Từ điểm sáng ta vẽ hai tia tới gương cầu lõm sau xác định hai tia phản xạ chúng

Nếu hai tia phản xạ cắt thực giao điểm cắt ảnh thật điểm sáng, hai tia phản xạ không cắt thực mà có đường kéo dài chúng cắt nhau, giao điểm cắt ảnh ảo điểm sáng

Hãy vẽ ảnh điểm sáng S hình 3.8a 3.8b

0

C F

S

C F

S

a) b)

Bài tập 4:

Để vẽ ảnh vật AB hình mũi tên đặt vng góc với trục gương cầu lõm, ta vẽ ảnh B’của điểm B sau dựng đường vng góc xuống trục để xác định ảnh A’của điểm A.Khi A’B’ ảnh A Sử dụng nguyên tắc vẽ ảnh vật AB cho hình vẽ Có nhận xét kích thước ảnh vật trường hợp này?

B

A C F

Hình 3.9

CHƯƠNG II: ÂM HỌC

CHỦ ĐỀ 4

NGUỒN ÂM - ĐỘ CAO - ĐỘ TO CỦA ÂM I Một số kiến thức

1 nguồn âm:

a) Những vật phát âm gọi nguồn âm. b) Vật dao động phát âm

Độ cao âm

a) Số dao động dây gọi tần số Đơn vị tần số Hec (Hz)

b)Âm phát cao (càng bổng) vật dao động nhanh tức tần số dao động lớn

c) Âm phát thấp (càng trầm) vật dao động chậm tức tần số dao động nhỏ

d) Thông thường tai người nghe âm có tần số khoảng từ 20Hz đến 20 000Hz

3 Độ to âm

a) Biên độ dao động lớn âm to

b) Độ to âm đo đơn vị đêxiben (dB)

c) Trong giới hạn định, độ to âm lớn ta nghe âm rõ, nhiên độ to âm vào khoảng 70dB thời gian kéo dài âm ta nghe khơng cịn êm ái, dễ chịu nữa.Người ta gọi độ to âm mức 70dB giới hạn ô nhiễm tiếng ồn

d) Khi độ to âm lên đến 130dB trở lên, âm làm cho tai nhức nhối, khó chịu chí làm điếc tai người ta gọi độ to âm mức 130dB ngưỡng đau làm điếc tai

Bài tập 1:

Khi đánh trống, người ta thường gõ dùi trống vào mặt trống cách dứt khoát cho thời gian dùi trống chạm vào mặt trống ngắn Dựa vào kiến thức vật lí học, giải thích sao?

Hướng dẫn

Thời gian dùi trống chạm vào mặt trống ngắn, mặt trống dao động tạo âm Nếu đánh trống mà để dùi trống tiếp xúc lâu với mặt trống mặt trống khơng dao động được, ta nghe thấy tiếng “bụp” dùi trống chạm mặt trống nghe âm vang tiếng trống

Bài tập 2:

Các nhà khoa học cho biết, phần lớn loại trùng khơng có quan đặc biệt để phát loại âm, bay, số lồi trùng ruồi, muỗi, ong … tạo tiếng vo ve Hãy giải thích tai sao?

Hướng dẫn

Nguyên nhân bay, côn trùng vẫy đôi cánh nhỏ chúng nhanh (hàng trăm lần giây), đơi cánh nhỏ đóng vai trị màng dao động phát âm

Bài tập 3:

Một vật thực dao động, quan sát thấy 12giây, thực 96 dao động Hỏi tần số dao động vật bao nhiêu?

Hướng dẫn

Ta biết tần số số dao động mà vật thực giây Tần số dao động vật : n = 8( )

12 96

Hz



Bài tập 4:

Tìm hiểu giải thích tai người nghe âm to nhỏ khác nhau?

Hướng dẫn

Tai ta nghe âm âm phát từ vật dao động xung quanh truyền qua khơng khí, đến tai ta làm màng nhĩ dao động Dao động truyền khuếch đại (tức làm cho lớn lên) phận bên tai, tạo nên tín hiệu truyền lên não, giúp ta cảm nhận âm

a)Khi màng nhĩ rung động yếu, ta nghe thấy âm nhỏ b)Khi màng nhĩ rung động mạnh, ta nghe thấy âm to Bài tập 5:

Dân gian có câu: “thùng rỗng kêu to” Điều có mặt kiến thức vật lí khơng? Hãy cho biết ý kiến em

Hướng dẫn

Câu nói “thùng rỗng kêu to” thường dùng để châm biếm người làm việc chẳng gì, nói khoe khoang thành tích giỏi

Tuy nhiên, câu nói mặt vật lí lại đúng: Khi gõ vào thùng rỗng bên trong, phần thùng bị gõ có khả dao động mạnh tạo âm lớn

2 Bài tập áp dụng

a Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1:

A Từ núm chỉnh âm

B Từ phát viên đọc đài phát C Từ màng loa dao động

D Từ vỏ kim loại đài Bài tập 2:

Trong 20 giây, thép thực 000 dao động Hỏi tần số dao động thép nhận giá trị giá trị sau:

A 20Hz ; B 000Hz ; C 250 Hz ; D: 10 000Hz Bài tập 3:

Phát biểu sau sai nói hạ âm, siêu âm khả nghe tai người?

A Tai người nghe âm có tần số từ 20Hz đến 20 000Hz B Những âm có tần số 20Hz gọi hạ âm

C Những âm có tần số 20 000Hz gọi siêu âm

D Tai người nghe loại âm nào, không phụ thuộc vào tần số âm

Bài tập 4:

Trong giá trị độ to âm tính đêxiben sau đây, giá trị ứng với ngưỡng đau

A 80dB ; B 130dB ; C 100dB ; D 120dB Bài tâp 5:

Âm phát từ trống ta gõ vào (sẽ to hay nhỏ), phụ thuộc vào yếu tố yếu tố sau:

A Kích thước mặt trống B Độ căng mặt trống

C Biên độ dao động mặt trống D Kích thước dùi trống

b) Bài tập tự luận Bài tập 1:

Hãy giải thích phát âm ống sáo, cịi thổi vào nó? Bài tập 2:

Hãy giải thích phát âm miệng? Bài tập 3:

Các trọng tài bóng đá thường dùng loại cịi bên có viên bi nhỏ, thổi tiếng cịi phát to Hãy giải thích tạo âm thế? Bài tập 4:

Trong 20 giây, thép thực 000 dao động Hỏi dao động thép có phát âm hay khơng? Tai người cảm nhận âm thép phát khơng? Tại sao?

Bài tập 5:

Một học sinh cho gảy đàn ghi ta, dây đàn rung phát âm Âm dây đàn phát trầm người ta làm cho dây đàn căng Theo em ý kiến có khơng? Tại sao?

Vì đàn ghi ta số loại đàn khác, bấm vị trí khác ta nghe âm trầm bổng khác nhau?

CHỦ ĐỀ 5

MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM - PHẢN XẠ ÂM CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

I Một số kiến thức 1 Môi trường truyền âm.

- Chất rắn, lỏng, khí mơi trường truyền âm - Chân khơng khơng thể truyền âm

- Nói chungvận tốc truyền âm chất rắn lớn chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí

- Khi truyền môi trường âm bị hấp thụ dần, nên xa nguồn phát âm âm nhỏ tắt hẳn

- Vận tốc truyền âm môi trường khác khác

2 Phản xạ âm - tiếng vang

- Âm gặp mặt chắn bị phản xạ nhiều hay Tiếng vang âm phản xạ nghe cách âm trực tiếp 1/15 giây

- Các vật mềm có bề mặt gồ ghề phản xạ âm (hấp thụ âm tốt) Các vật cứng có bề mặt nhẵn, phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém)

3 Chống ô nhiễm tiếng ồn.

- Ô nhiễm tiếng ồn xảy tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng sấu đến sức khoẻ hoạt động bình thường người

- Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm độ to tiếng ồn phát ra, ngăn chặn đường truyền âm, làm cho âm truyền theo hướng khác

- Những vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn truyền đến tai gọi vật liệu cách âm

II Bài tập 1 Ví dụ.

Bài tập 1:

Hãy tưởng tượng, nhà du hành vũ trụ làm việc mặt trăng, họ nói chuyện với có bình thường nói chuyện mặt đất không ? Tại sao?

Hướng dẫn:

Ở mặt trăng khơng có khí quyển, nghĩa khơng có mơi trường truyền âm, nhà du hành vũ trụ khơng thể nói chuyện với họ đứng bề mặt trái đất

Bài tập2:

a) Âm truyền qua đường ray b) Âm truyền không khí

Cho vận tốc truyền âm đường ray 300m/s, vận tốc truyền âm khơng khí 340m/s

Hướng dẫn

a)Thời gian âm truyền đường ray: t1 = 5300 0,3

1590

 (giây)

b)Thời gian âm truyền khơng khí: t2 = 340 4,68

1590

 (giây)

Bài tập 3:

Trong trường hợp ta nghe rõ hơn: Trong phịng họp kín hay ngồi trời? Hãy giải thích lại vậy? Coi độ to âm

Hướng dẫn

Với độ to âm nhau, phịng họp kín ta nghe âm to Vì nói phịng kín, âm bị phản xạ tường xung quanh tạo âm vang, âm vang đến tai gần lúc so với âm phát (vì phịng họp thường khơng q rộng) làm cho ta có cảm giác âm phát lớn Khi nói ngồi trời, âm phát khơng có phản xạ, lại bị nhiều vật hấp thụ làm âm nghe nhỏ

Bài tập 4:

Một người đứng cách vách đá 10m la to Hỏi người nghe tiếng vang âm khơng? Tại sao? Cho vận tốc truyền âm khơng khí 340m/s

Hướng dẫn

Để nghe rõ tiếng vang thời gian kể từ lúc âm phát đến lúc cảm nhận âm phản xạ phải lớn 151 giây Theo đề bài, thời gian kể từ lúc âm người phát đến gặp vách đá

34 340

10

 (giây), thời gian âm phản xạ đến chỗ người đứng

cũng 341 giây Vậy thời gian kể từ lúc âm phát đến cảm nhận âm phản xạ

17 34

1 34

1



 (giây) < 15

1

giây nên người nghe tiếng vang âm

Bài tập 5:

Giả sử nhà em sát mặt đường, nơi thường xun có loại xe ơtơ,xe máy hoạt động Em nêu số biện pháp làm giảm tiếng ồn cho nhà

Hướng dẫn Có thể thực số biện pháp sau:

- Cửa sổ cửa có lắp kính thường xun đóng

- Trồng xanh trước nhà để tiếng ồn phản xạ theo nhiều hướng khác - Làm tường phủ dạ, che cửa sổ, cửa vào vải, nhung…

2.Bài tập áp dụng

a) Bài tập trắc nghệm Bài tập 1:

Khi tìm hiểu truyền âm thanh, người ta đưa ý kiến sau:

B Trong điều kiện nhau, chất rắn truyền âm tốt chất lỏng C Khi đứng phịng kính kín, khó nghe âm từ bên ngồi, chất rắn (kính) truyền âm

D Trong điều kiện nhau, chất khí truyền âm (so với chất lỏng chất rắn

Ý kiến sai? Bài tập 2:

Âm truyền qua chất rắn, lỏng khí lại khơng thể truyền qua chân khơng Câu giải thích sau đúng?

A Vì chân khơng khơng có khối lượng

B Vì chân khơng mơi trường khơng có hạt vật chất nào, vật phát âm dao động, khơng có hạt vật chất dao động theo nên âm khơng truyền

C Vì chân khơng mơi trường chứa phân tử khí

D.Vì khơng thể đặt nguồn âm mơi trường chân không Bài tập 3:

Trong trường hợp sau đây, trường hợp ta nghe rõ tiếng vang

A Nói to hang động lớn B Nói to phịng học

C Nói to đứng tàu ngồi khơi D Nói to phịng tắm đóng kín cửa Bài tập 4:

Tại nơi mặt biển mà thời gian kể từ lúc tàu (trên mặt nước) phát siêu âm đến nhận siêu âm phản xạ giây Độ sâu đáy biển nơi nhận giá trị giá trị sau:

A 500m B 750m C 000m D Một giá trị khác Biết vận tốc truyền siêu âm nước biển 500m/s

Bài tập 5:

Khi phải làm việc điều kiện có nhiễm tiếng ồn, để bảo vệ sức khoẻ cho cơng nhân, thực biện pháp sau đây:

A Gắn hệ thống giảm âm vào ống xả (chi tiết gây tiếng ồn) B Tránh xa nơi có tiếng ồn

C Thay động máy nổ loại động tốt D.Bịt tai thường xuyên

Bài tập 6:

Trong phát biểu sau đây, phát biểu

A Siêu âm âm gây ô nhiễm tiếng ồn nhiều siêu âm âm có tần số lớn

B Hạ âm âm gây nhiễm tiếng ồn hạ âm âm có tần số nhỏ C Cả siêu âm hạ âm gây ô nhiễm tiếng ồn

D Các phát biểu A,B,C sai b) Bài tập tự luận.

Hai học sinh đứng đợi tàu sân ga, học sinh thứ ghé tai xuống sát đường ray nói tàu đến ga Học sinh thứ hai đứng gần lại chẳng nghe thấy Giải thích có khác đó?

Bài tập 2:

Khi đứng bờ ao, hồ mà nói chuyện với nghe rõ nói chuyện phịng kín Hãy giải thích lại ?

Bài tập 3:

Một người đứng cách vách đá 850m la to Hỏi người nghe rõ tiếng vang âm khơng? Tại sao?

Bài tập 4:

Hãy tìm hiểu cách xây tường phịng thu (thường có đài phát truyền hình) giải thích người ta làm vậy?

Bài tập 5:

Để chống ô nhiễm tiếng ồn, nguyên tắc ta phải thực biện pháp gì? Trình bày cách làm cụ thể

CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC

CHỦ ĐỀ 6

SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT – HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I Một số kiến thức bản.

1 Sự nhiễm điện cọ sát

- Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách cọ sát

- Vật bị nhiễm điện (vật mang điện tích) có khả hút vật khác phóng tia lửa điện sang vật khác

2 Hai loại điện tích.

- Có hai loại điện tích điện tích dương điện tích âm Các vật nhiễm điện loại đẩy nhau, khác loại hút

- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương êlêctrơn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân tạo thành lớp vỏ nguyên tử

- Tổng điện tích âm êlêctrơn có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân, bình thường ngun tử trung hồ điện

- Một vật nhiễm điện âm nhận thêm êlêctrôn, nhiễm điện dương bớt êlêctrôn

II Bài tập 1 Ví dụ

Bài tập 1:

Với phát biểu: “Vật nhiễm điện có khả hút vật khác”, học sinh cho rằng, nam châm hút sắt nam châm vật bị nhiễm điện Theo em hiểu có khơng? Tại sao?

hiểu không Nam châm hút sắt đặc tính hồn tồn khác với nhiễm điện, đặc tính từ trường nam châm

Bài tập 2:

Vào ngày thời tiết hanh khô, chải đầu lược nhựa, thấy nhiều sợi tóc bị lược kéo thẳng Hãy giải thích sao?

Hướng dẫn

Khi chải đầu lược nhựa, lược cọ sát nhiều lần vào tóc (khơ) làm cho lược nhựa tóc bị nhiễm điện, bị nhiễm điện chúng hút lẫn nên nhiều sợi tóc bị lược nhựa kéo thẳng

Bài tập 3:

Tại cánh quạt (quạt điện nhà) thường bị bám bụi nhiều so với vật dụng khác bàn ghế, tủ chẳng hạn?

Hướng dẫn

Cánh quạt quay, cọ xát với khơng khí trở thành vật bị nhiễm điện Khi bị nhiễm điện dễ hút vật nhẹ khác, bụi Trong vật dụng khác bàn, ghế, tủ không bị nhiễm điện nên vật dụng bị bụi bám vào mà chúng khơng hút bụi Vì nên cánh quạt thường bị bám bụi nhiều Bài tập 4:

Dùng đũa thuỷ tinh cọ xát vào miếng lụa, Sau đưa đầu đũa lại gần cầu nhẹ treo sợi dây tơ, thấy cầu bị hút đũa thuỷ tinh, dây treo cầu bị lệch hình 6.1

Hãy dự đoán nhiễm điện cầu giải thích ý kiến

Hướng dẫn Hình 6.1

Sau đũa thuỷ tinh cọ sát vào miếng lụa đũa thuỷ tinh bị nhiễm điện dương Hiện tượng xảy có hai trường hợp:

- Trường hợp 1: Quả cầu bị nhiễm điện âm Đũa thuỷ tinh bị nhiễm điện dương cầu nhiễm điện âm hút làm dây treo cầu bị lệch

- Trường hợp 2: Quả cầu không nhiễm điện Đũa thuỷ tinh nhiễm điện dương hút cầu làm dây treo cầu bị lệch

Bài tập 5:

Gọi -e điện tích êlêctrơn Biết ngun tử ơxi có êlêctrơn bay xung quanh hạt nhân Hỏi điện tích hạt nhân nguyên tử ơxi bao nhiêu? Vì em biết điều

Hướng dẫn

Ta biết rằng, tổng điện tích âm êlêctrơn có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân

Vì trị số tuyệt đối tổng điện tích êlêctrơn  -8e = +8e nên điện tích hạt nhân nguyên tử ôxi +8e

Bài tập 6:

Trong tượng nhiễm điện cọ xát, hai vật cọ xát với có vật bị nhiễm điện cịn vật khơng bị nhiễm điện không? Tại sao?

Hướng dẫn

chuyển từ vật sang vật Như vật nhận thêm êlêctrơn phải nhiễm điện âm cịn vật bớt êlêctrôn phải nhiễm điện dương

2 Bài tập áp dụng

a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập1:

Đưa đũa thuỷ tinh bị nhiễm điện lại gần cầu bấc nhẹ treo dây mảnh hình 6.2 Hiện tượng xảy ra? Chọn câu trả lời câu sau?

A Quả cầu đứng yên B Quả cầu bị đẩy xa

C Quả cầu bị hút phía thuỷ tinh

D Quả cầu quay chỗ làm cho dây treo bị xoắn lại

Bài tập 2: Hình 6.2

Lấy êbônit cọ xát vào miếng len.Kết kết sau đúng?

A Chỉ có êbơnit bị nhiễm điện, cịn miếng len khơng bị nhiễm điện B Chỉ có miếng len bị nhiễm điện, cịn êbơnit khơng bị nhiễm điện C Cả êbơnit miếng len không bị nhiễm điện

D.Khơng có vật bị nhiễm điện Bài tập 3:

Cọ xát thuỷ tinh vào miếng lụa, cọ xát mảnh pơliêtilen vào len, sau đưa thuỷ tinh lại gần mảnh pơliêtilen Hiện tượng xảy ra? Chọn phương án trả lời phương án sau:

A Thanh thuỷ tinh mảnh pôliêtilen hút B Thanh thuỷ tinh mảnh pôliêtilen đẩy

C Thanh thuỷ tinh mảnh pôliêtilen không hút, không đẩy D Lúc đầu thuỷ tinh đẩy mảnh pơliêtilen, sau hút

Bài tập 4:

Hai thước nhựa bị nhiễm điện âm, đưa chúng lại gần tượng xảy nào? Chọn phương án trả lời

A Hút B Đẩy

C Vừa hút, vừa đẩy D Không hút không đẩy Bài tập 5:

Phát biểu sau nói cấu tạo nguyên tử?

A Nguyên tử có hạt nhân mang điện tích dương

B Xung quanh hạt nhân có êlêctrơn mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử

C Ở trạng thái bình thường, nguyên tử trung hoà điện D.Các phát biểu A, B, C

b) Bài tập tự luận Bài tập 1:

Trong phân xưởng dệt, người ta thường treo kim loại nhiễm điện cao Hãy giải thích làm ?

Bằng kiến thức nhiễm điện, giải thích dơng thường thấy có chớp (là tia lửa điện phát ánh sáng chói lịa) kèm theo tiếng sấm vang rền, đơi cịn có sét

Bài tập 3:

Vào ngày hanh khô, khơng nên lau cửa kính, hình ti vi, hình máy vi tính khăn khơ, nên làm vệ sinh cách dùng chổi quét nhẹ lên bề mặt kính hay hình mà thơi, hơm sau lại có bụi bám lên chúng, chí cịn nhiều Lời khun dựa sở nào?

Bài tập 4:

Một ống nhôm nhẹ treo sợi tơ, tay em có êbơnit nhiễm điện âm đũa thủy tinh nhiễm điện dương Trình bày phương án để xác định xem ống nhôm nhiễm điện hay chưa nhiễm điện gì? Bài tập 5:

Lấy vật nhiễm điện âm đưa lại gần cầu treo sợi tơ mảnh Hãy cho biết trường hợp sau, cầu có bị nhiễm điện khơng? Nếu có nhiễm điện loại gì?

a) Quả cầu bị hút lại gần vật nhiễm điện b) Quả cầu bị đẩy xa vật nhiễm điện Bài tập 6:

Trong ngành chế tạo ô tô, xe máy người ta thường làm cho vật cần sơn (vỏ xe) sơn nhiễm điện khác loại Hãy giải thích họ làm vậy?

Bài tập 7:

Trong thư viện lớn, số sách quý cũ, trang sách thường dính chặt với nhau, lật trang dễ rách Để lật trang sách dễ dàng hơn, người ta tích điện cho sách Hãy giải thích nguyên tắc cách làm trên?

CHỦ ĐỀ 7

DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN

CHẤT DẪN ĐIỆN – CHẤT CÁCH ĐIỆN I Một số kiến thức bản

1 Dòng điện - Nguồn điện.

- Dòng điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng

- Mỗi nguồn điện có hai cực Dịng điện chạy mạch điện kín bao gồm thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện

2 Chất dẫn điện - Chất cách điện

- Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua Chất cách điện chất khơng cho dịng điện qua

- Dịng điện kim loại dịng êlêctrơn dịch chuyển có hướng

II Bài tập 1 Ví dụ:

Bài tập 1:

Hướng dẫn: Một số nguyên nhân xảy ra:

- Dây tóc bóng đèn bị đứt

- Dây nối pin với bóng đèn bị đứt ngầm bên

- Các đầu dây nối với hai cực pin, với hai chốt nối đèn vặn chưa chặt - Pin q cũ, khơng cịn khả tạo dòng điện

Bài tập 2:

Một nguồn điện ắc quy chẳng hạn, sử dụng mãi không? Tại sao?

Hướng dẫn

Ắc quy sử dụng mãi được, sau thời gian sử dụng, dòng điện ắc quy cung cấp yếu dần ắc quy khơng cịn cung cấp điện

Bài tập 3:

Trong chất sau đây: Bạc; dung dịch đồng sunpat; giấy; thép; thuỷ tinh; đồng; bê tông; than chì Chất chất dẫn điện, chất chất cách điện?

Hướng dẫn

- Các chất dẫn điện: Bạc, dung dịch đồng sunpat, thép, đồng, than chì - Các chất cách điện: Giấy, thuỷ tinh, bê tơng

Bài tập 4:

Khơng khí điều kiện thường chất cách điện Hãy nêu chứng để chứng tỏ điều đó?

Hướng dẫn

Nếu khơng khí điều kiện thường chất dẫn điện ta đứng gần ổ cắm điện nhà, ta bị điện giật thực tế điều khơng xảy Vậy điều kiện thơng thường, khơng khí chất cách điện tốt

Bài tập 5:

Nối bóng đèn với hai cực pin dây dẫn kim loại hình 7.1 Hãy cho biết dịng điện chạy theo chiều nào? Các êlêctrôn tự dây dẫn kim loại chạy theo chiều nào? Đ

A B

Hình 7.1

Hướng dẫn

- Theo quy ước dòng điện có chiều từ cực dương nguồn điện, qua bóng đèn tới cực âm nguồn điện, hình vẽ dịng điện có chiều từ A qua đèn Đ tới B Bài tập 6:

Hãy cho biết chất cách điện chất dẫn điện có điểm khác biệt mặt cấu tạo?

Hướng dẫn

Chất dẫn điện chất có nhiều hạt mang điện chuyển động tự do, cịn chất cách điện chất có hạt mang điện chuyển động tự

a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1:

Ba học sinh đưa ba khái niệm dòng điện sau đây: Học sinh A: Dịng điện dịng điện tích dịch chuyển Học sinh B: Dòng điện chuyển động điện tích

Học sinh C: Dịng điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng Theo em cách phát biểu đúng?

Bài tập 2:

Khi mua nguồn điện pin hay ắc quy mới, ta quan tâm đến vấn đề sau đây?

A Pin hay ắc quy có đẹp không

B Khả cung cấp điện mạnh hay yếu C Pin hay ắc quy lớn tốt

D.Pin hay ắc quy nhỏ tốt Bài tập 3:

Phát biểu sau nói vật dẫn điện ? A Vật dẫn điện vật có khả nhiễm điện

B Vật dẫn điện vật có hạt mang điện bên C Vật dẫn điện vật cho dòng điện qua D Vật dẫn điện vật có khối lượng riêng lớn Bài tập 4:

Phát biểu sau sai nói vật cách điện? A Vật cách điện vật không cho dòng điện chạy qua B Trong vật cách điện có êlêctrơn tự

C Vật cách điện vật mà diện tích khơng thể tự dịch chuyển bên D Vật cách điện cho êlêctrôn chạy qua

Bài tập 5:

Câu sau nói điện tích ngun tử kim loại ? A Trong nguyên tử, hạt nhân mang điện tích dương, êlêctron mang điện tích âm B Trong kim loại, êlêctrơn tự mang điện tích âm

C Trong kim loại, dòng điện dòng dịch chuyển có hướng êlêctrơn tự D Các phát biểu A, B, C

Bài tập 6:

Tại nói kim loại dẫn điện tốt? Chọn câu trả lời câu sau: A Vì kim loại có nhiều êlêctrơn tự

B Vì kim loại thường có khối lượng riêng lớn C Vì kim loại vật liệu đắt tiền

D Các lí A, B, C b) Bài tập tự luận

Bài tập 1:

Ở nhiều xe đạp có phận nguồn điện tạo dịng điện để thắp sáng bóng đèn ban đêm Em quan sát mơ tả hình dáng phận cho biết phận hoạt động thắp sáng bóng đèn.?

Người ta chứng minh rằng, có dịng điện dây dẫn làm kim loại êlêctron dịch chuyển có hướng với vận tốc từ 0,1mm/s tới 1mm/s Như vậy, đóng mạch điện, lẽ phải chờ thời gian để êlêctron dịch chuyển từ nguồn điện tới bóng đèn đèn sáng, thực tế ta thấy bóng đèn sáng Hãy giải thích điều dường mâu thuẫn đó?

Bài tập 3:

Một học sinh cho kim loại, nguyên tử bớt êlêctron, trở thành iôn dương có dịng điện chạy qua dây dẫn làm kim loại khơng êlêctron tự dịch chuyển có hướng mà iơn dương chuyển động theo hướng ngược lại Theo em, quan niệm có khơng? sao?

Bài tập 4:

Trong thí nghiệm bố trí hình 7.2, - A B hai cầu A B gắn với giá đỡ nhựa

được đặt đủ xa Khi làm cầu nhiễm điện, hai nhơm mỏng gắn với x

a) Tại hai nhơm x ra?

b) Có tượng xảy với hai nhơm

mỏng gắn với cầu B hay không, Hình 7.2 nối A với B nhựa A B hình 7.3? Tại sao?

-c) Cũng câu hỏi b) đây, thay cho nhựa người ta dùng

kim loại có tay cầm nhựa để nối A với B

Hình 7.3 Bài tập 5:

Quan sát gầm ô tô chở xăng ta thấy dây xích sắt đầu dây xích nối với vỏ thùng chứa xăng, đầu thả kéo lê mặt đường Hãy cho biết dây xích dùng để làm gì? Tại sao?

CHỦ ĐỀ 8

SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I Một số kiến thức bản.

1.Sơ đồ mạch điện.

- để mô tả đơn giản mạch điện mắc mạch điện theo yêu cầu, người ta sử dụng kí hiệu biểu thị phận mạch điện để vẽ sơ đồ cho mạch điện

2 chiều dòng điện.

Người ta quy ước: chiều dòng điện chiều từ cực dương nguồn điện qua dây dẫn thiết bị điện tới cực âm nguồn điện

Bài tập 1:

Hãy vẽ sơ đồ cho mạch điện hình 8.1, hình 8.2 vẽ thêm mũi tên vào sơ đồ để chiều dịng điện chạy mạch cơng tắc đóng

Hình 8.1 Hình 8.2

Hướng dẫn: K K Đ - + Đ +

Sơ đồ mạch điện H 8.1 Sơ đồ mạch điện H 8.2 Bài tập 2:

Hãy sử dụng kí hiệu dụng cụ điện để vẽ mạch điện gồm nguồn điện, bóng đèn, dây nối khố K trường hợp đèn sáng đèn tắt

Hướng dẫn

+ +

Đ Đ K K

a) b) Hình 8.3

Các mạch điện biểu diễn hình 8.3:

Hình a) Cơng tắc đóng, bóng đèn sáng Hình b) Cơng tắc mở, bóng đèn tắt Bài tập 3:

Hãy vẽ thêm chiều dòng điện mạch điện hình 8.4a 8.4b +

Đ + Đ K K

-a) b) Hình 8.4

+ -

Đ +

Đ K K

a) b)

Hình 8.5

Trong mạch điện dịng điện ln có chiều từ cực dương nguồn điện dịng điện mạch có chiều (theo chiều mũi tên) hình vẽ 8.5a,b

Bài tập 4:

Trên hình 8.6 hai mạch điện, nguồn điện dấu kín hộp Dựa vào chiều dòng điện, cho biết điểm M N nối với cực nguồn điện mạch

M N

M

Đ K N Đ K

a) b)

Hình 8.6

Hướng dẫn

Theo nguyên tắc: Dòng điện từ cực dương nguồn điện qua vật dẫn tới cực âm nguồn

Trong hình a) M nối với cực âm, N nối với cực dương Trong hình b) M nối với cực dương, N nối với cực âm

2 Bài tập áp dụng.

a) Bài tập trắc nghiệm. Bài tập 1:

Trong mạch điện thắp sáng bóng đèn đóng hay tắt, cần phải có dụng cụ thiết bị nào? Chọn phương án trả lời phương án sau:

A Bóng đèn nguồn điện

B Bóng đèn, nguồn điện dây dẫn

C Bóng đèn, nguồn điện, công tắc dây dẫn D Chỉ cần dây dẫn bóng đèn

Bài tập 2:

Sơ đồ mạch điện có tác dụng gì? Chọn câu trả lời câu sau: A.Giúp ta mắc mạch điện theo yêu cầu

B Giúp ta kiểm tra sửa chữa mạch điện dễ dàng C Có thể mơ tả mạch điện cách dễ dàng

D Các câu A, B, C Bài tập 3:

A) B) C) D) Hình 8.7

Bài tập 4:

Trong mạch điện, chiều dòng điện chiều dịch chuyển êleectron tự liên quan với nhau? Chọn câu trả lời

A Cùng chiều B Ngược chiều

C Ban đầu chiều, sau thời gian lại ngược chiều D Chuyển động theo hướng vng góc với

b) Bài tập tự luận Bài tập 1:

Hãy vẽ mạch điện có bóng đèn, cơng tắc hai viên pin giống mắc liên tiếp, cho bật cơng tắc bóng đèn sáng

Bài tập 2:

Hãy quan sát mạch điện hình 8.8 cho biết: a) Trong mạch điện có nguồn điện?

b) Trong mạch điện, có chỗ vẽ sai khơng? Nếu có sửa laiij cho Đ

K Hình 8.8 Bài tập 3:

Quan sát mạch điện hình 8.9 cho biết sơ đồ có điểm sai ? Hãy sửa lại cho

+ - - + - +

Đ K Đ K + Đ K a) b) c) Hình 8.9

Bài tập 4:

Trong mạch điện hình 8.10 có pin giống

nhau bóng đèn, mắc học sinh nối -nhầm cực pin (pin bên trái vẽ đậm hơn) Hỏi: + +

a) Bóng đèn có sáng khơng? Đ K b) Hãy dự đoán độ sáng bóng đèn trường

hợp với độ sáng bóng đèn mắc

CHỦ ĐỀ 9

CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN I Một số kiến thức bản.

Tác dụng nhiệt dòng điện.

- Dòng điện qua vật dẫn thơng thường, làm cho vật dẫn nóng lên vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao phát sáng

Tác dụng phát sáng dịng điện.

- Dịng điện làm sáng bóng đèn bút thử điện đèn điơt phát quang đèn chưa nóng tới nhiệt độ cao

3 Tác dụng từ dòng điện.

- Dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn có thể: Làm quay kim nam châm đặt gần hút vật sắt, thép giống nam châm

4 Tác dụng hố học dịng điện.

- Khi cho dịng điện qua dung dịch muối đồng tách đồng khỏi dung dịch, tạo thành lớp đồng bám thỏi than nối với cực âm

5 Tác dụng sinh lí dịng điện.

- Nếu sơ ý để dòng điện qua thể người, dòng điện làm cho co giật, tim ngừng đập, ngạt thở thần kinh bị tê liệt

- Tuy sinh học, người ta dùng dịng điện để chữa số bệnh

II Bài tập 1 Ví dụ:

Bài tập 1:

Xét dụng cụ điện sau: Quạt điện, nồi cơm điện, ti vi, rađiô, ấm điện Hỏi dụng cụ hoạt động tác dụng nhiệt dịng điện có ích dụng cụ nào? Khơng có ích dụng cụ nào?

Hướng dẫn

- Tác dụng nhiệt dòng điện có ích hoạt động nồi cơm điện, ấm điện

- Tác dụng nhiệt dịng điện có ích hoạt động quạt điện, ti vi, rađiô

Bài tập 2:

Người ta sử dụng ấm điện để đun nước Hãy cho biết :

a) Nếu cịn nước ấm nhiệt độ cao ấm bao nhiêu?

b) Hoạt động ấm dựa tác dụng dòng điện? Bộ pphận bếp điện thực điều đó?

c) Nếu vơ ý để quên, nước ấm cạn hết, điều xảy ra? Vì sao? Hướng dẫn

a) Khi cịn nước ấm nhiệt độ ấm cao 1000C (nhiệt độ

nước sôi)

c) Nếu nước ấm cạn hết, ấm điện bị cháy hỏng tác dụng nhiệt dòng điện, nhiệt độ ấm tăng lên cao Dây nung nóng nóng chảy khơng dùng Một số vật để gần ấm bắt cháy, gây hoả hoạn Bài tập 3:

Tại người ta thường chọn dây vônfram để làm dây tóc bóng đèn mà khơng chọn vật liệu kim loại khác sắt, thép chẳng hạn Hãy giải thích?

Hướng dẫn

Do tác dụng mà bóng đèn sáng, nhiệt độ dây tóc bóng đèn lên tới vài nghìn độ (trung bình khoảng 5000C) Với nhiệt độ số kim loại bị

nóng chảy (vì chúng có nhiệt độ nóng chảy thấp) Vơnfram có nhiệt độ nóng chảy cao (3 3700C) nên với nhiệt độ vào khoảng 0000C vonfram khơng bị nóng

chảy

Bài tập 4: A B Nối hai cực nguồn điện dấu kín hộp với hai than A B, sau dó nhúng

hai than vào dung dịch muối bạc hình 9.1,

sau thời gian thấy có bạc bám than A Hình 9.1

a) Dịng điện chạy qua dung dịch muối bạc theo chiều nào? Thanh than A nối với cực dương hay cực âm nguồn điện?

b) Hiện tượng kết tác dụng dòng điện? Hướng dẫn

a) Dòng điện chạy qua dung dịch muối bạc theo chiều từ than B qua dung dịch đến than A Thanh than A nối với cực âm nguồn điện

b) Hiện tượng kết tác dụng hố học dịng điện

2 Bài tập áp dụng.

a) Bài tập trắc nghiệm. Bài tập 1

Chuông điện hoạt động do: A Tác dụng nhiệt dòng điện

B Tác dụng từ thỏi nam châm (nam châm vĩnh cửu) gắn với chng điện C Tác dụng từ dịng điện

D Tác dụng hút đẩy vật bị nhiễm điện Bài tập 2:

Trong dụng cụ dùng điện sau đây, dụng cụ hoạt động dựa tác dụng nhiệt dòng điện

A Nồi nấu cơm điện B Bàn điện

C Đèn dùng tủ sấy D Các phương án A, B, C

Bài tập 3:

Khi sản xuất pin ắc quy, người ta sử dụng tác dụng dòng điện? Chọn câu trả lời câu sau:

A Tác dụng nhiệt B Tác dụng hoá học C Tác dụng phát sáng D Tác dụng từ Bài tập 4:

A Ấm đun nước điện B Bàn điện

C Nam châm điện D Nam châm vĩnh cửu Bài tập 5:

Trong trường hợp sau đây, trường hợp ứng dụng tác dụng hố học dịng điện? Chọn câu trả lời

A Mạ kim loại B Nạp điện cho ắc quy

C Tinh chế kim loại cách cho dòng điện chạy qua dung dịch hoá học (gọi điện phân)

D Các trường hợp A, B, C ứng dụng tác dụng hố học dịng điện b) Bài tập tự luận

Bài tập 1:

Hãy tìm hiểu đèn ống (loại đèn 1,2m chẳng hạn) thường sử dụng gia đình cho biết hoạt động loại đèn có khác so với loại đèn trịn?

Bài tậpp 2:

Một học sinh cho dịng điện qua vật dẫn mạnh thì vật dẫn nóng lên nhiều Theo em quan niệm có khơng? Hãy lấy ví dụ để minh hoạ ý kiến

Bài tập 3:

Một người muốn mạ bạc cho nhẫn sắt Hỏi: a) Phải dùng dung dịch gì?

b) Thanh nối với cực dương nguồn làm gì? Thanh nối với cực âm nguồn gì? Vì phải bố trí thế?

Bài tập 4:

Cần cẩu điện thường dùng bến cảng thiết bị điện hoạt động dựa tác dụng từ dòng điện Bộ phận cần cẩu bản, thiếu được? Nêu hoạt động cần cẩu điện

Bài tập 5:

Để tránh bị điện giật gây nguy hiểm, người thợ điện dùng biện pháp gì? Hãy tìm hiểu nêu vài biện pháp mà em biết

CHỦ ĐỀ 10

CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ

I Một số kiến thức bản

1 Cường độ dòng điện.

- Dịng điện mạnh cường độ dòng điện lớn - Đơn vị đo cường độ dòng điện Ampe (A)

- Dụng cụ đo cường độ dòng điện Ampekế

2 Hiệu điện thế.

- Dụng cụ đo hiệu điện vôn kế

- Số vôn ghi nguồn điện giá trị hiệu điện thếgiữa hai cực chưa mắc vào mạch

- Trong mạch điện kín, hiệu điện hai đầu bóng đèn tạo dịng điện chạy qua bóng đèn

- Đối với bóng đèn định, hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dịng điện chạy qua bóng đèn có cường độ lớn

- Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết hiệu điện định mức để dụng cụ hoạt động bình thường

3.Đoạn mạch nối tiếp.

- Trong đoạn mạch mắc nối tiếp, dịng điện có cường độ điểm: I = I1 = I2

- Trong đoạn mạch mắc nối tiếp hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện đèn: U13 = U12 + U23

4 Đoạn mạch song song.

- Hiệu điện hai đầu đèn mắc song song hiệu điện hai điểm nối chung: U12 = U34 = UMN

- Cường độ dịng điện mạch tổng cường độ dịng điện mạch rẽ: I = I1 + I2

II Bài tập 1 Ví dụ:

Bài tập 1:

Trong hình 10.1 sơ đồ mạch điện gồm ampekế A, nguồn điện P, bóng đèn Đ cơng tắc K Hãy cho biết sơ đồ sai chỗ nào? Phải sửa lại cho đúng?

Hình 10.1 Hướng dẫn

Sơ đồ sai cách nối dây cho ampekế (chốt âm ampekê lại nối với cực dương nguồn điện) Cách mắc là: Cực dương ampekế nối với cực dương nguồn điện, cực âm ampekế nối với cực âm nguồn điện

Bài tập 2:

Cho sơ đồ mạch điện hình vẽ 10.2

A A A A

a) Hãy ghi dấu (+) dấu (-) cho hai chốt Ampekế sơ đồ mạch điện để có am pe kế mắc

b) Hãy cho biết với mạch điện có sơ đồ đóng cơng tắc, dịng điện vào chốt khỏi chốt Ampekế mắc

Hướng dẫn

Dòng điện vào chốt dương khỏi chốt âm Ampekế hình 10.3 A A A A

Hình 10.3 Bài tập 3:

Cho sơ đồ mạch điện hình 10.4

V V

V V

Hình 10.4

a) Hãy ghi dấu (+) vào hai chốt vôn kế sơ đồ để có vơn kế mắc

b) Cho biết vôn kế đo hiệu điện hai điểm mạch điện nó? Hướng dẫn

V V

V V

Hình 10.5

a) Dấu (+) ghi hình vẽ 10.5

b) Trong sơ đồ a), vôn kế đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện

Trong sơ đồ b), vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch kín (hoặc hai cực nguồn mạch điện kín)

Trong sơ đồ c), vôn kế đo hiệu điện hai cực nguồn điện mạch kín (hoặc hai đầu bóng đèn mạch kín)

Trong sơ đồ d), vôn kế đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện Bài tập 4:

Trong mạch điện có sơ đồ hình 10.6,

Ampekế A1 có số 0,35A Hãy cho biết: A1 A2

a) Số Ampekế A2

b) Cường độ dịng điện qua bóng đèn Đ1 Đ2

a) Số Ampeké A2 0,35A

b) Cường độ dòng điện qua bóng đèn Đ1 Đ2 0,35A

Bài tập 5:

Cho mạch điện có sơ đồ hình 10.7

a) Biết hiệu điện U12 = 2,4V ;U23 = 2,5V

Hãy tính U13

b) Biết U13 = 11,2V; U12 = 5,8V Hãy tính U23

c) Biết U23 = 11,5V; U13 = 23,2V Hãy tính U12

Hình 10.7 Hướng dẫn

a) U13 = 4,9V

b) U23 = 5,4V

c) U12 = 11,7V

Bài tập 6:

Cho mạch điện có sơ đồ hình 10.8

a) Biết cường độ dòng điện qua Ampekế A I1 = 0,25A; I2 = 0,35A Hãy tính I A1

b) Biết I = 0,6A; I1 = 0,2A Hãy tính I2

c) Biết I = 0,7A; I2 = 0,45A Hãy tính I1

Hướng dẫn A2

a) I = 0,6A

b) I2 = 0,4A Hình 10.8

c) I1 = 0,25A

2 Bài tập áp dụng

a) Bài tập trắc nghiệm. Bài tập 1:

Phát biểu sau chưa thật xác nói mối tương quan cường độ dịng điện qua bóng đèn độ sáng bóng đèn?

A Độ sáng bóng đèn phụ thuộc vào cường độ dịng điện chạy qua B Khi bóng đèn khơng sáng cường độ dịng điện qua bóng đèn

C Trong giới hạn cho phép, bóng đèn sáng mạnh cường độ dòng điện tăng

D Trong giới hạn cho phép, bóng đèn sáng yếu cường độ dòng điện giảm

Bài tập 2:

Ampekế phù hợp cho việc đo cường độ dịng điện qua bóng đèn pin (có cường độ dòng điện cho phép lớn 0,32A)?

A Ampekế có giới hạn đo 10mA B Ampekế có giới hạn đo 100mA C Ampekế có giới hạn đo 0,4A D Ampekế có giới hạn đo 10A Bài tập 3:

Một học sinh lắp mạnh điện để đo cường độ dịng điện qua bóng đèn hình 10.9 Quan sát sơ đồ cho biết sơ đồ sai chỗ nào? Chọn câu trả lời

A

Hình 10.9

Bài tập 4:

Có vơn kế có GHĐ là:

A 600mV B 250V C 500V D 15V

Hãy cho biết vôn kế vôn kế kể phù hợp dùng để đo hiệu điện dụng cụ dùng điện gia đình?

Bài tập 5:

Trên nồi cơm điện có chi số 220V Thông tin sau đúng? Chọn phương án phù hợp

A 220V hiệu điện định mức để nồi cơm điện hoạt động bình thường B Khơng sử dụng nồi cơm điện nói với hiệu điện vượt giá trị 220V C Khi thường xuyên sử dụng nồi cơm điện với hiệu điện 220V bền D Các thông tin A, B, C

b) Bài tập tự luận. Bài tập 1:

Vôn kế sơ đồ có số (hình 10.10)

V V

V V V

a) b) c) d)

Hình 10.10

Bài tập 2:

Có nguồn điện loại 12V, 6V, 3V vă hai bóng đỉn loại ghi 6V Hỏi mắc song song hai bóng đỉn năy mắc thănh mạch kín với nguồn điện nẵ trín đđy để hai bóng đỉn năy sâng bình thường? Vì sao?

Bài tập 3:

Hãy tìm hiểu cho biết thực tế có loại dụng cụ vừa đo cường độ dòng điện, vừa đo hiệu điện khơng? Nếu có mặt dụng cụ đo có đặc biệt?

Bài tập 4: A B Đ Để đo đồng thời hiệu điện hai cực P

của nguồn điện hai đầu bóng đèn, người ta

đã mắc sơ đồ hình 10.11 Hãy cho biết:

a) Số vơn kế cho biết điều gì? V1 V2

Các số có đặc biệt K b) Chốt nguồn điện (P) cực dương,

Chốt cực âm? Hình 10.11 Bài tập 5:

a) Biết hiệu điện U12 = 12V ;U23 = 6V

Hãy tính U13

b)Biết U13 = 21V; U12 = 5,8V Hãy tính U23

c) Biết U23 = 15V; U13 = 24V Hãy tính U12

Hình 10.12

HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG

CHỦ ĐỀ 1

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án B B B C D

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD:Vật màu đen vật không tự phát ánh sáng khơng hắt lại ánh sáng chiếu vào (ánh sáng chiếu vào bị hấp thụ) Sở dĩ ta nhận vật màu đen đặt bên cạnh vật sáng khác

Bài tập 2:

HD: Khơng phải tất bầu trời mà ta nhìn thấy vào ban đêm nguồn sáng.Thực ra, mn vàn có số tự phát sáng (giống mặt trời), xem nguồn sáng Số cịn lại khơng tự phát sáng được, ta nhìn thấy chúng chúng nhận ánh sáng từ nguồn sáng khác (như mặt trời chẳng hạn)và hắt phần ánh sáng vào mắt ta, chúng vật chiếu sáng Ta thường nói sáng trời cách nói quen thuộc thực ra, khoa học “sao” dùng để thiên thể tự phát sáng, thiên thể không tự phát sáng gọi hành tinh

Bài tập 3:

HD: Khi truyền qua vật suốt, phần ánh sáng bị hấp thụ, chiều dày vật suốt lớn, ánh sáng phát từ vật bị hấp thụ hết, không truyền tới mắt ta mắt khơng thể nhìn thấy vật đặt phía sau

Bài tập 4:

HD: Trong khơng khí có nhiều bụi Ánh sáng mặt trời chiếu xuống làm sáng hạt bụi hắt vào mắt ta làm ta thấy rõ chùm tia sáng chiếu qua lỗ tôn xuống nhà

HD: Ánh sáng truyền với vận tốc định lớn người ta chứng minh chân khơng hay gần khơng khí, vận tốc ánh sáng

300 000 km/s với vận tốc lớn này, không gian hẹp (tức đường ánh sáng ngắn) thời gian truyền ánh sáng vơ nhỏ, mà ta có cảm giác ánh sáng truyền tức thời

Bài tập 6:

HD: phần khơng khí phía lửa, mơi trường suốt ngưng lại không đồng Sự không đồng có nhiều lí chẳng hạn phần khơng khí phía sát lửa bị lửa “nung nóng” nhiều so với phần khơng khí Vì lí mà ánh sáng truyền từ vật phía sau đến mắt ta khơng cịn theo đường thẳng mà đường cong, “tia sáng cong” không cố định mà thay đổi, kết vật phía sau mà mắt nhìn thấy “lung linh” Bài tập 7:

HD: Do trời nắng nóng lên lớp khơng khí gần với mặt đường nóng, lên cao độ nóng giảm, mơi trường khơng đồng đều, ánh sáng từ đám mây, chiếu xuống mặt đường bị “bẻ cong” ánh sáng tới mắt gây cho ta tượng ảo ảnh cảm giác có nước mặt đường phía xa Bài tập 8:

HD: Nói không Trong xảy tượng nhật thực,chỉ có người đứng vùng bóng tối mặt trăng trái đất người đứng vùng lân cận (vùng bóng nửa tối) quan sát tượng người không đứng vùng khơng thể quan sát tượng nhật thực

CHỦ ĐỀ 2

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C B A C

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Khẳng định đúng, xem hình vẽ 12.1

Hình a) Chùm tia tới chùm hội tụ cho chùm tia phản xạ chùm tia hội tụ Hình b) Chùm tia tới chùm phân kì cho chùm tia phản xạ chùm tia phân kì

Hình: 12.1

Bài tập 2:

HD: Ánh sáng từ đèn chiếu lên mặt bảng tạo chùm ánh sáng phản xạ từ bảng trở lại Nếu ánh sáng phản xạ số vị trí bảng chiếu vào mắt học sinh học sinh có cảm giác bị chói nhìn dịng chữ vị trí Cách khắc phục: Treo bóng đèn gần bảng dùng máng chụp bóng đèn để tránh tia phản xạ trực tiếp vào mắt học sinh

Bài tập 3:

HD: Khi chùm sáng hẹp chiếu lên tờ giấy trắng, tượng tán xạ mà ánh sáng bị hắt lại theo hướng, khơng có chùm tia phản xạ mắt nhìn rõ vệt sáng giấy

Bài tập 4:

HD: Gương phía trước dùng để người cắt tóc nhìn thấy mặt phần tóc phía trước gương Gương treo phía sau có tác dụng tạo ảnh mái tóc phía sau gáy, ảnh gương phía trước phản chiếu trở lạivà người cắt tóc quan sát đồng thời ảnh mái tóc phía trước lẫn phía sau nhìn vào gương trước mặt

Bài tập 5:

HD: Trên hình vẽ 12.2 sơ đồ tạo ảnh người qua Đ K Đ’ gương Qui ước: Đ đầu, M mắt C chân M M’ học sinh Các ảnh tương ứng gương Đ’, M’ C’ Quan sát hình vẽ ta thấy cần mua

gương có chiều cao đoạn KH ta quan sát H

được tồn ảnh gương Gương phải C I C’ treo thẳng đứng cách mặt đất đoạn HI Hình: 12.2

CHỦ ĐỀ 3

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án D B A D A

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Hai xe ngược chiều đến chỗ đường gấp khúc, khơng nhìn thấy dễ xảy tai nạn Gương cầu lồi lớn đặt chỗ gấp khúc có tác dụng làm cho lái xe nhìn thấy giảm tốc độ, tránh xảy tai nạn

Bài tập 2:

HD: Từ S ta vẽ hai tia SI song song với trục SO đến đỉnh gương - Tia SI cho tia phản xạ IR có đường kéo dài qua tiêu điểm F - Tia SO cho tia phản xạ OK đối xứng với qua trục

S'

C F

S

K R

I

Hình: 13.1 Bài tập 3:

HD: Ảnh S’ biểu diễn hình vẽ:

I

S'

S F C

S'

I S

F

C

a) b)

Hình: 13.2 Bài tập 4:

HD: Ảnh A’B’ AB biểu diễn hình vẽ 13.3: Trên hình vẽ ta thấy ảnh A’B’ nhỏ vật AB ảnh thật (hứng màn)

B'

A' I2

B A

0

C F

I1

Hình: 13.3

CHỦ ĐỀ 4

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C C D B C

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

Bài tập 2:

HD: Sở dĩ phát âm miệng ta nói, khơng khí từ phổi lên khí quản, qua quản, làm cho đới dao động, dao động đới tạo tiếng nói

Bài tập 3:

HD: Khi thổi cịi, nhờ có luồng khí xốy bên cịi mà viên bi bên chuyển động, dao động luồng khí bên mạnh, kết hợp với thay đổi áp suất bên nó, ngun nhân tạo âm lanh lảnh to

Bài tập 4:

HD: Trong 20 giây, thép thực 000 dao động, tần số dao động thép 300( )

20 6000

Hz



Lá thép dao động phát âm Vì tần số dao động thép 300Hz (trong khoảng từ 20Hz đến 20 000 Hz) nên tai người cảm nhận

Bài tập 5:

HD: Ý kiến không

Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ với sức căng dây: Dây căng tần số lớn âm phát cao (tức âm bổng)

Bài tập 6:

HD : Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ nghịch với chiều dài dây: Chiều dài dây ngắn âm phát có tần số cao tức âm bổng

CHỦ ĐỀ 5

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C B A B A D

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Chất rắn môi trường truyền âm tốt nhiều so với chất khí Khi ghé sát tai xuống đường ray, âm đoàn tàu phát từ xa đường ray truyền nhanh đến tai nên học sinh thứ (ghé sát tai xuống đường ray) nghe rõ âm Trong đó, học sinh thứ hai đứng bên cạnh nghe âm truyền khơng khí, đồn tàu cịn xa, âm đồn tàu phát truyền bị khơng khí hấp thụ, âm yếu dần không đến tai, làm cho học sinh khơng thẻ nghe thấy tiếng đồn tàu

Bài tập 2:

HD: Khi nói chuyện đâu âm phát racũng bị phản xạ

- Trong nhà âm phản xạ tường trở lại tai người nghe, lúc âm phát âm phản xạ đến gặp làm cho người nghe khó nghe

- Trên bờ ao, hồ, âm phản xạ mặt nước không trở lại tai người nghe nên nghe rõ

Bài tập 3:

phát đến gặp vách đá 2,5 340 850

 (giây), thời gian âm phản xạ đến chỗ người

đứng 2,5giây Vậy thời gian kể từ lúc âm phát đến cảm nhận âm phản xạ 5(giây) > 151 giây nên người nghe tiếng vang âm Bài tập 4:

HD: Tường phòng thu xây hai lớp dày, có lớp xốp Các phịng thu cần có khơng gian n tĩnh, khơng có tiếng ồn

Hai lớp tường lớp xốp có tác dụng ngăn cản âm từ bên ngồi, khơng cho chúng truyền vào phòng thu

Chú ý tường xốp vật liệu cách âm tốt Bài tập 5:

HD: Để chống ô nhiễm tiếng ồn ta thực biện pháp sau đây: - Làm giảm độ to tiếng ồn phát cách điều chỉnh độ to âm

- Ngăn chặn đường truyền âm cách dùng vật liệu cách âm Chẳng hạn dùng cửa kính, dùng rèm treo tường, cửa sổ cửa vào …

- Hướng âm theo đường khác hấp thụ âm cách trồng nhiều xanh để phản xạ bớt tiếng ồn…

CHỦ ĐỀ 6

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C C A B D

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Trong xưởng dệt vải thường có bụi bơng bay lơ lửng khơng khí, bụi bơng có hại cho sức khẻo công nhân

Để bảo vệ cho sức khỏe công nhân làm việc, người ta treo kim loại nhiễm điện cao, chúng có tác dụng hút bụi bơng lên bề mặt chúng, làm cho khơng khí xưởng dệt bụi

Bài tập 2:

HD: Khi nước luồng khơng khí bốc lên cao, chúng cọ sát với tạo thành đám mây giơng điện tích Khi đó, đám mây giơng điện tích với đám mây giông mặt đất xuất tia lửa điện phát ánh sáng chói gọi chớp Do nhiệt độ cao tia lửa điện, khơng khí giãn nở đột ngột, phát tiếng nổ

Bài tập 3:

HD: Khi lau mặt kính hình ti vi khăn khơ, ta vơ tình làm cho bề mặt bị nhiễm điện Sự nhiễm điện mặt làm cho bụi bị hút vào nhiều Bài tập 4:

HD: Phương án thực hiện:

- Nếu hai trường hợp ống nhơm bị hút ống nhôm chưa bị nhiễm điện

- Nếu hai trường hợp trên, ống nhơm bị đẩy ống nhơm nhiễm điện dấu với điện tích vật đẩy Chẳng hạn, ống nhơm bị đũa thủy tinh đẩy ống nhơm nhiễm điện dương

Bài tập 5:

HD: a) Khi cầu bị hút lại gần vật nhiễm điện, có hai trường hợp xảy ra: Hoặc cầu không bị nhiễm điện, cầu nhiễm điện dương

b) Khi cầu bị đẩy xa vật nhiễm điện, chắn cầu bị nhiễm điện âm, vì

lúc hai vật nhiễm điện dấu đẩy Bài tập 6:

HD: Nếu sơn vật cần sơn nhiễm điện khác loại, chúng hút mạnh làm cho lớp sơn bảo đảm tiết kiệm nguyên vật liệu sơn

Bài tập 7:

HD: Khi tích điện cho sách, trang sách bị tích điện loại, chúng đẩy nên việc lật trang sách dễ dàng

CHỦ ĐỀ 7

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C B C D D A

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Bộ phận nguồn điện xe đạp thường gọi đinamơ Nguồn điện có dạng hình trụ trịn, phía có núm nhỏ, vành núm có nhiều rãnh nhỏ để cọ sát vào bên thành bánh xe Bình thường núm nhỏ điều chỉnh để khơng tiếp xúc với bánh xe, cần làm cho bóng đèn sáng, ta quay cho núm tì sát vào bánh xe, bánh xe quay, làm cho núm nhỏ quay theo bóng đèn sáng Bài tập 2:

HD: Trong dây dẫn kim loại, êlêctron có nhiều chúng có mặt nơi bên vật dẫn, đóng cơng tắc, êlêctron dây dẫn nhận “tín hiệu” gần lúc đồng loạt chuyển động có hướng Chính mà bóng đèn sáng Như đèn sáng, êlêctron chuyển động từ nguồn điện đến bóng đèn

Bài tập 3:

động êlêctron được, dịng điện kim loại dịng chuyển động có hướng êlêctron tự

Bài tập 4:

HD: a) Hai nhơm x chúng nhiễm điện loại đẩy

b) Khơng có tượng xảy Vì nhựa vật cách điện nên điện tích khơng thể dịch chuyển qua

c)Hai nhôm gắn với cầu A cụp bớt lại, cịn hai nhơm gắn với cầu B x

Vì đoạn dây đồng vật dẫn điện Các điện tích dịch chuyển từ cầu A tới cầu B qua đoạn dây đồng cầu A bớt điện tích , cầu B có thêm điện tích

Bài tập 5:

HD: Dùng dây xích sắt để tránh xảy cháy, nổ xăng Vì ơtơ chạy, ơtơ cọ xát mạnh với khơng khí, làm nhiễm điện phần khác ôtô Nếu bị nhiễm điện mạnh, phần phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng Nhờ dây xích sắt vật dẫn điện, điện tích từ ơtơ dịch chuyển qua xuống đất, loại trừ nhiễm điện mạnh

CHỦ ĐỀ 8

a) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C D B B

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1: Đ HD: Mạch điện biểu diễn hình vẽ

Trong Đ bóng đèn, P1, P2, pin,

K công tắc P1 P2 K

Hình.18.1 Bài tập 2:

HD: a)Trong mạch điện có nguồn điện

b) Điểm sai sơ đồ công tắc K ngắt mà có dồng điện mạch.

Bài tập 3:

HD: Sơ đồ a: Chiều dòng điện sai Chiều ngược với chiều hình vẽ Sơ đồ b: Khi cơng tắc K ngắt, có dịng điện sai

Sơ đồ c: Kí hiệu cực nguồn điện sai Kí hiệu cực dương(+) vạch đứng dài, cực âm (-) vạch đứng ngắn Chiều dòng điện mạch sai, chiều dòng điện chạy mạch ngược với chiều hình vẽ

HD: a)Bóng đèn sáng

b)Sau mắc lại (đổi cực cho pin mắc nhầm) bóng đèn sáng

CHỦ ĐỀ 9

a)PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án C D B C D

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Điểm khác biệt có dịng điện chạy qua, dây tóc bóng đèn trịn nóng đến nhiệt độ cao phát sáng, đèn ống, nhờ có chế đặc biệt mà dịng điện chạy qua chất bột phủ bên thành bóng đèn (bột huỳnh quang) phát sáng

Bài tập 2:

HD: Ý kiến Thí dụ: Trên bàn thường có núm quay để điều chỉnh độ nóng, thực chất thiết bị thay đổi độ mạnh hay yếu dòng điện chạy qua dây mêso bàn Khi dòng điện chạy qua dây mêso mạnh bàn nóng

Bài tập 3:

HD: a) Dung dịch cần dùng muối bạc

b)Thanh nối với cực dương làm bạc, vật nối với cực âm vật cần mạ (chiếc nhẫn) Sở dĩ phải bố trí q trình dịng điện chạy qua, bạc kim loại cực dương tan dần bổ sung lượng bạc cho dung dịch, bạc dung dịch bám vào vật nối với cực âm nguồn

Bài tập 4:

HD: Để chế tạo cần cẩu điện phải có nam châm điện nguồn điện

Hoạt động: Khi muốn đưa kiện hàng (như sắt, thép chẳng hạn) từ tàu lên bờ, người ta quay cho lõi sắt nam châm điện đến sát đống sắt (thép) tàu đóng điện cho dòng điện chạy qua cuộn dây nam châm điện lõi sắt nam châm điện lúc trở thành nam châm mạnh, hút khối sắt (thép) tàu đưa đến vị trí cần đặt bờ sau ngắt điện, lõi sắt nam châm điện từ tính “nhả” khối hàng

Bài tập 5:

CHỦ ĐỀ 10

a)PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài

Đáp án B C B B D

b) PHẦN TỰ LUẬN

Bài tập 1:

HD: Trong sơ đồ d), vơn kế có số Bài tập 2:

HD: Mắc với nguồn điện 6V Vì hiệu điện đèn 6V, hai đèn sáng bình thường

Bài tập 3:

DH: Trên thực tế có loại dụng cụ đo đo cường độdịng điện lẫn hiệu điện thế, trí cịn đo đại lượng khác (như điện trrở chẳng hạn) Dụng cụ gọi đồng hồ vạn

Trên mặt đồng hồ vạn có nhiều thang đo khác nhau, thang đo lại có kí hiệu chữ A, mA, V, mV, 

Khi cần đo hiệu điện ta phải quay núm vặn đồng hồ để mũi tên vào kí hiệu V mV

Bài tập 4:

HD: a)Số vôn kế V1 cho biết hiệu điện hai cực nguồn điện,

số vôn kế V2 cho biết hiệu điện hai đầu bóng đèn Số hai

vôn kế

b) Chốt A cực dương, Chốt B cực âm chốt A nối với núm (+) vôn kế chốt B nối với núm (-) vôn kế

Bài tập 5:

HD: a) U13 = 18V

b) U23 = 15,2V