38 đề thi thử TN THPT 2021 môn tiếng anh chuyên hoàng văn thụ hòa bình lần 2 file word có lời giải

SỞ GD & ĐT HỊA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUN HỒNG VĂN THỤ ĐỀ THI THỬ KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT - LẦN NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), chủ điểm ngữ pháp bản: Các tiếng Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường thuật, Câu hỏi đuôi, Đảo ngữ, Sự hịa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì, kiến thức từ vựng cấp THPT - Hoàn thiện nâng cao kỹ xử lý dạng tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa, Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 1: She has a bee in her bonnet about jogging and it is the subject of most of her conversations A has intention of doing jogging soon B keeps talking about jogging again and again C gives others advice about jogging D has no idea about jogging Question 2: Students are expected to always adhere to school regulations A follow B violate C question D disregard Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 3: You can stay in the flat longer You pay all the bills at once A So long as you pay all the bills at once, you can stay in the flat longer B Whether you pay all the bills at once or stay in the flat longer C Without all the bills paid, you can stay in the flat longer D Unless the flat is free of bills, you cannot stay in it Question 4: That was such a difficult test They couldn’t that test well A Such a difficult test is it that they couldn’t it well B The test is so difficult that they couldn’t it well C So difficult was the test that they couldn’t it well D It was such the difficult test that they couldn’t it well Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 5: Jane together with her friends were playing badminton when it started to rain A with B were C when D started Question 6: When I was a little girl, I used to play hide-and-seek, making toys and draw pictures A was B play C making D pictures Question 7: The treatment for people addictive to tranquillizers includes training in stress management and relaxation technique A treatment B addictive C includes D relaxation Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: Linda refused _ in the musical performance because she was sick A participate B to participating C participating D to participate Question 9: Jack insisted that he didn’t need any help, I helped him anyway A therefore B but C moreover D besides Question 10: Mr Brown has kindly agreed to spare us some of his _ time to answer our questions A beneficial B costly C valuable D worthy Question 11: If he were younger, he _ a professional running competition now A would have joined B will join C had joined D would join Question 12: Parents often advise their children to study hard in the hope that they will success in the future A collect B gather C achieve D master Question 13: It is of great importance to create a good impression _ your interviewer A about B on C for D at Question 14: She hurt herself while she _ hide-and-seek with her friends A was playing B had played C played D is playing Question 15: A love marriage, however, does not necessarily _ much sharing of interests and responsibilities A result in B hold on C take over D keep to Question 16: Michael rarely returns to his hometown, _? A is he B does he C isn't he D doesn't he Question 17: It is believed that travelling is a good way to expand our _ of the world A knowledgeably B knowledgeable C knowledge D know Question 18: The students' plan for a musical show to raise money for charity received support from the school administrators A light-hearted B big-hearted C warm-hearted D whole-hearted Question 19: _, we will continue our hiking A As soon as it stops raining B After it had stopped raining C When it stopped raining D Once it stopped raining Question 20: When someone is down on their _, friends are not easy to find A mood B luck C fortune D merit Question 21: _ thousands of years ago, the ancient place is still popular with modern tourists A Was built B Building C To have built D Built Mark the letter A, B C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22: The two most pressing problems facing many cities in the world today usually come together: poverty and environmental degradation A destruction B assessment C improvement D pollution Question 23: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another A curious B angry C calm D worried Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Banking and banks are very important for the functioning of the modern world Without banks, the way we use money would not work Banks enable people to save money, borrow money and to pay for things with ease and security Each country in the world has its own well-known banks that have branches in nearly every city so that they are convenient for people to use People often have to visit the local branch of the bank when they want certain services There are also some very big multinational banks that have branches in most countries in the world As well as the local branches that are in most cities, each bank will also have a head office This is where all central tasks are performed that let the local branches function The people that work in the branches will be the bank manager, the person in charge, and various tellers who work behind the bank counter and help the customers There will also likely be security guards to protect the money, workers and customers Most customers will just need to see the tellers when they go to the bank if they are paying money into their account as either cash or a check However, they might need to see the bank manager if they want to open an account or if they have become overdrawn, when they have spent more money than there was in the account Also if they want to borrow money and get a loan the person will need to see the bank manager who will have to approve it As well as being able to use cash or checks to pay for things, banks also offer their customers the more convenient methods of using either a debit card or credit card These methods are very convenient as you just need to carry a small plastic card to be able to pay for anything When paying with plastic you will need to either sign a receipt or enter a PIN number to confirm the purchase and that you are authorized to use the card Question 24: What is the purpose of the head office of a bank? A to support the local branches to work properly B to look impressive C to work with other banks D to offer services to local customers Question 25: The word “authorized” in the passage can be replaced by _ A given official permission B appointed a task C given an opportunity D made allowance for Question 26: What happens when bank customers spend more money than they have in their account? A They will have to go to the police station B They will have to have a meeting with the bank manager C They will need to see the security guard D They will have to borrow money from the bank Question 27: The word “they” in the passage refers to _ A branches B customers C people D well-known banks Question 28: According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT _ A multinational banks have branches in many countries B every bank issues either debit card or credit card C a customer needs the bank manager’s approval if he wants to get a loan D the head office will control its branches’ functions Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems They must (29) _with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English They must respond to demands that the curriculum reflects the various cultures of all children Schools must make sure that students develop basic skills for the job market, and they must consider the needs of nontraditional students, such as teenage mothers Schools are (30) _ these problems in ways that reflect the diversity of the US educational system They are hiring or training large numbers of teachers of English as a second language and, in some communities, setting up bilingual schools They are opening up the traditional European-centered curriculum to embrace material from African, Asian, and other cultures Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students (31) _do not go on to higher education In the (32) of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, “A strong back, the willingness to work, and a high school diploma were once all that was necessary to (33) _ a start in America They are no longer A well-developed mind, a continued willingness to learn and the ability to put knowledge to work are the new keys to the future of our young people, the success of our business, and the economic well-being of the nation.” (Extracted from InfoUSA – CD Version) Question 29: A fight B cope C stay D Question 30: A discharging B distributing C delivering D addressing Question 31: A whom B which C who D whose Question 32: A ways B directions C words D minds Question 33: A get B take C make D bring Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 34: Paul and Daisy are discussing life in the future Paul: “I believe space travel will become more affordable for many people in the future.” Daisy: “ ” A There’s no doubt about that B It doesn’t matter at all C It is very kind of you to say so D I am sorry to hear that Question 35: Two friends, Peter and Lucy, are talking about Lucy’s hair Peter: “What a great haircut, Lucy!” Lucy: " _" A It’s my pleasure B Oh yes, it’s very unfashionable C Thanks It’s very kind of you to say so D You think so? I don’t like it Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions The biologist's role in society as well as his moral and ethical responsibility in the discovery and development of new ideas has led to a reassessment of his social and scientific value systems A scientist can no longer ignore the consequences of his discoveries; he is as concerned with the possible misuses of his findings as he is with the basic research in which he is involved This emerging social and political role of the biologist and all other scientists requires a weighing of values that cannot be done with the accuracy or the objectivity of a laboratory balance As a member of society, it is necessary for a biologist now to redefine his social obligations and his functions, particularly in the realm of making judgments about such ethical problems as man's control of his environment or his manipulation of genes to direct further evolutionary development As a result of recent discoveries concerning hereditary mechanisms, genetic engineering, by which human traits are made to order, may soon be a reality As desirable as it may seem to be, such an accomplishment would entail many value judgments Who would decide, for example, which traits should be selected for change? In cases of genetic deficiencies and disease, the desirability of the change is obvious, but the possibilities for social misuse are so numerous that they may far outweigh the benefits Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his life Many scientists believe that underlying the spectre of pollution is the problem of surplus human population A rise in population necessitates an increase in the operations of modern industry, the waste products of which increase the pollution of air, water, and soil The question of how many people the resources of the Earth can support is one of critical importance Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they indicate the need for biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the requirements necessary for maintaining a healthy and productive planet For although many of man's present and future problems may seem to be essentially social, political, or economic in nature, they have biological ramifications that could affect the very existence of life itself Question 36: Which of the following is closest in meaning to the word "ramifications" in paragraph 4? A harmful consequences B effective techniques C latest developments D useful experiments Question 37: The word "underlying" in paragraph could best be replaced by _ A finding B noticing C depriving D causing Question 38: According to the passage, to save our planet, biologists should work _ A accurately and objectively B harder and harder C on social and political purposes D with other social scientists Question 39: What is the author's purpose in this passage? A To conduct a survey of the biologist's role in society B To emphasize the biologist's role in solving the world's problems C To urge biologists to solve the problem of surplus human population D To advise biologists to carry out extensive research into genetic engineering Question 40: It is implied in the passage that genetic engineering A is the most desirable for life B may us more harm than good C will change all human traits D is no longer desirable Question 41: What is probably the most important biological problem mentioned in the passage? A genetic engineering misuse B social and economic deficiencies C environmental pollution D manipulation of genes Question 42: According to the passage, a modern scientist should be more concerned about _ A the development of new ideas B his basic research C his manipulation of genes D the consequences of his discoveries Question 43: The word "which" in paragraph refers to _ A serious environmental pollution B activities of an overpopulated society's industry C activities of surplus human population D the waste products dumped into our environment Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to the original sentence Question 44: The workers at the factory are required to wear protective clothing A The workers at the factory shouldn’t wear protective clothing B The workers at the factory must wear protective clothing C The workers at the factory needn’t wear protective clothing D The workers at the factory may wear protective clothing Question 45: They report that soil pollution has seriously threatened the livelihood of many local farmers A Soil pollution is reported to have posed a serious threat to the livelihood of many local farmers B It has been reported that soil pollution has actually put many local farmers' lives at risk C It is reported that the livelihood of many local farmers has led to serious soil pollution D The livelihood of many local farmers was reported to be seriously endangered by soil pollution Question 46: "You should exercise and eat more vegetables", the doctor said to me A The doctor suggested that I exercise and eat more vegetables B The doctor told me to exercise and eat more vegetables C The doctor had me to exercise and eat more vegetables D The doctor reminded me to exercise and eat more vegetables Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 47: A heat B sweat C seat D meat Question 48: A provoked B achieved C defined D emerged Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 49: A determine B pollution C essential D charity Question 50: A behave B allow C remind D enter THE END BẢNG ĐÁP ÁN 1-B 2-A 3-A 4-C 5-B 6-C 7-B 8-D 9-B 10-C 11-D 12-C 13-B 14-A 15-A 16-B 17-C 18-D 19-A 20-B 21-D 22-C 23-C 24-A 25-A 26-B 27-A 28-B 29-B 30-D 31-C 32-C 33-C 34-A 35-C 36-A 37-D 38-D 39-B 40-B 41-C 42-D 43-B 44-B 45-A 46-A 47-B 48-A 49-D 50-D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: have a bee in one’s bonnet about something (idiom): lúc nghĩ nói điều nghĩ điều quan trọng A has intention of doing jogging soon: có ý định chạy sớm B keeps talking about jogging again and again: nói nói lại chuyện chạy C gives others advice about jogging: cho người khác lời khuyên việc chạy D has no idea about jogging: khơng có ý tưởng việc chạy => has a bee in her bonnet about jogging: nói nói lại chuyện chạy Tạm dịch: Cơ nói nói lại chuyện chạy chủ đề hầu hết trị chuyện Choose B (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A follow (v): tuân theo, theo B violate (v): vi phạm C question (v): đặt câu hỏi D disregard (v): xem thường adhere (v): tuân thủ, tuân theo = follow Tạm dịch: Học sinh phải tuân thủ quy định trường Choose A (VD) Kiến thức: Liên từ / Các từ thay cho “if” Giải thích: so long as S + V: miễn … (= as long as) whether … or: liệu … … without N: khơng có… unless S + V: … khơng … Tạm dịch: Bạn hộ lâu Bạn toán tất hóa đơn A Miễn bạn tốn tất hóa đơn lập tức, bạn hộ lâu B Liệu bạn tốn tất hóa đơn hay hộ lâu => sai nghĩa C Nếu khơng có tất hóa đơn tốn, bạn hộ lâu => sai nghĩa D Trừ hộ khơng có hóa đơn, bạn khơng thể Choose A (VD) Kiến thức: Mệnh đề kết / Đảo ngữ Giải thích: S + be + so + adj + that …: Ai/Cái … … = S + be + such (a/an) + adj + N + that … Đảo ngữ: Đảo ngữ với “so … that” So + adj + tobe + S + that + S V O Đảo ngữ với “such … that” Such + tobe + a/ an + adj + noun + that + S V O Such + a/ an + adj + noun + tobe + S + that + S V O Tạm dịch: Đó kiểm tra khó Họ khơng thể làm tốt kiểm tra A Sai “is” => “was” B Sai “is” => “was” C Bài kiểm tra khó họ khơng thể làm tốt D Sai “the” => “a” Choose C (TH) Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ Giải thích: Chủ ngữ dạng: A together with B => động từ theo sau chia dạng số Sửa: were => was Tạm dịch: Jane với người bạn chơi cầu lơng trời bắt đầu đổ mưa Choose B (TH) Kiến thức: Cấu trúc song hành Giải thích: Liên từ “and” liên kết từ dạng, loại “play, draw” động từ dạng nguyên thể Sửa: making => make Tạm dịch: Khi cịn bé, tơi thường chơi trị trốn tìm, làm đồ chơi vẽ tranh Choose C (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: be addictive (adj): có tính gây nghiện # be addicted to sth: say mê (nghiện) Sửa: addictive => addicted Tạm dịch: Phương pháp điều trị cho người nghiện thuốc an thần bao gồm đào tạo kỹ thuật quản lý căng thẳng thư giãn Choose B (NB) Kiến thức: to V / V-ing Giải thích: refuse to V-ngun thể: từ chối làm Tạm dịch: Linda từ chối tham gia biểu diễn âm nhạc bị ốm Choose D (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: therefore: thế, vậy, but: moreover: nữa, ngồi = besides Dấu hiệu: vế câu có động từ đối lập nhau: didn’t need any help >< helped => dùng “but” Tạm dịch: Jack khẳng định anh không cần giúp đỡ nào, dù giúp anh Choose B 10 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A beneficial (adj): có lợi B costly (adj): giá cao, tốn C valuable (adj): quý giá, quý báu D worthy (adj): đáng, có giá trị => valuable time: thời gian q báu Tạm dịch: Ơng Brown vui lịng đồng ý dành thời gian quý báu cho để trả lời câu hỏi Choose C 11 (TH) Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải thích: Dấu hiệu: - động từ mệnh đề “if” chia khứ đơn “were” => điều kiện trái với - mệnh đề chứa “now” => kết trái với => dùng câu điều kiện loại (nếu động từ mệnh đề “if” chia khứ hồn thành, mệnh đề có “now” => dùng câu điều kiện trộn – 2) Cấu trúc: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could + V-nguyên thể Tạm dịch: Nếu cậu trẻ cậu tham gia thi chạy chuyên nghiệp Choose D 12 (VD) Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: achieve success (in sth): đạt thành công, gặt hái thành công Các phương án cịn lại khơng kết hợp với “success” để tạo thành nghĩa trên: A collect (v): sưu tập, thu thập B gather (v): tụ họp, lượm lặt D master (v): nắm vững, tinh thông Tạm dịch: Bố mẹ thường khuyên chăm học hành với hy vọng sau gặt hái thành công Choose C 13 (NB) Kiến thức: Giới từ Giải thích: impression on sb/sth: ấn tượng với … => create a good impression on sb/sth: tạo ấn tượng tốt với ai/cái Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt với người vấn vô quan trọng Choose B 14 (TH) Kiến thức: Sự phối hợp (quá khứ đơn + khứ tiếp diễn) Giải thích: Hành động xảy khứ (chia khứ tiếp diễn) có hành động khác cắt ngang (chia khứ đơn) Cấu trúc: S + V-quá khứ đơn + while + S + was/were + V-ing (quá khứ tiếp diễn) Tạm dịch: Cơ tự làm bị thương chơi trị trốn tìm với bạn bè Choose A 15 (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A result in = lead to: dẫn đến B hold on: đợi, chờ C take over: tiếp quản (vị trí) D keep to: giữ, bám lấy không rời Tạm dịch: Tuy nhiên, nhân tình u khơng thiết dẫn đến việc chia sẻ nhiều quyền lợi trách nhiệm Choose A 16 (NB) Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Vế trước chứa trạng từ mang nghĩa phủ định “rarely” (hiếm khi) => câu hỏi đuôi dạng khẳng định Động từ vế trước “returns” (chia theo T3, số ít) => câu hỏi dùng “does” Tạm dịch: Michael quê, phải không? Choose B 17 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Sau tính từ sở hữu “our” cần điền danh từ A knowledgeably (adv): cách có hiểu biết, có kiến thức B knowledgeable (adj): có kiến thức, biết nhiều C knowledge (n): kiến thức, hiểu biết D know (v): biết Tạm dịch: Người ta tin du lịch cách tốt để mở rộng kiến thức giới Choose C 18 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A light-hearted (adj): nhẹ dạ, dễ tin người => thường để miêu tả tính cách người B big-hearted (adj): rộng lượng, hào phóng => thường để miêu tả tính cách người C warm-hearted (adj): ấm áp, thân thiện => thường để miêu tả tính cách người D whole-hearted (adj): tận tình, hết lịng => thường với “support” 10 Tạm dịch: Kế hoạch biểu diễn văn nghệ gây quỹ từ thiện học sinh nhận ủng hộ tận tình ban giám hiệu nhà trường Choose D 19 (TH) Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải thích: as soon as: after: sau when: once: Động từ mệnh đề thời gian chia (hiện đơn, hoàn thành) => loại B, C, D Tạm dịch: Ngay trời tạnh mưa, tiếp tục chuyến đường dài Choose A 20 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: be down on your luck (idiom): khơng có tiền khoảng thời gian may mắn (khơng may, gặp vận xui) Tạm dịch: Khi gặp vạn xui khơng có tiền thật khơng dễ dàng để tìm bạn bè Choose B 21 (VD) Kiến thức: Mệnh đề phân từ / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Khi mệnh đề có chủ ngữ => rút gọn mệnh đề dạng: P2 (quá khứ phân từ) mệnh đề rút gọn mang nghĩa bị động V-ing mệnh đề rút gọn mang nghĩa chủ động Chủ ngữ câu “the ancient place” (địa điểm cổ kính), động từ “build” (xây dựng) => câu bị động Tạm dịch: Được xây dựng cách hàng nghìn năm, địa điểm cổ kính du khách đại yêu thích Choose D 22 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A destruction (n): phá hủy B assessment (n): đánh giá C improvement (n): cải thiện D pollution (n): ô nhiễm => degradation (n): suy thoái >< improvement Tạm dịch: Hai vấn đề cấp bách mà nhiều thành phố giới phải đối mặt ngày thường kèm với nhau: nghèo đói suy thối mơi trường Choose C 23 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A curious (adj): tò mò B angry (adj): giận C calm (adj): bình tĩnh D worried (adj): lo lắng => be hot under the collar (idiom): tức giận xấu hổ >< calm Tạm dịch: Nhà văn thực tức giận tiểu thuyết bị nhầm thành khác Choose C 11 24 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích việc đặt trụ sở ngân hàng gì? A để hỗ trợ chi nhánh địa phương hoạt động tốt B để nhìn cho ấn tượng C để làm việc với ngân hàng khác D cung cấp dịch vụ cho khách hàng địa phương Thông tin: This is where all central tasks are performed that let the local branches function Tạm dịch: Đây nơi thực tất nhiệm vụ trung tâm chi nhánh địa phương hoạt động tốt Choose A 25 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu 10 Giải thích: Từ "authorized” (được thức cho phép) đoạn văn thay A cho phép thức B định nhiệm vụ C cho hội D thực trợ cấp cho Thông tin: When paying with plastic you will need to either sign a receipt or enter a PIN number to confirm the purchase and that you are authorized to use the card Tạm dịch: Khi toán nhựa, bạn cần phải ký vào biên nhận nhập số PIN để xác nhận việc mua hàng bạn thức cho phép sử dụng thẻ Choose A 26 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều xảy khách hàng ngân hàng tiêu nhiều tiền số tiền họ có tài khoản họ? A Họ phải đến đồn cảnh sát B Họ phải có họp với giám đốc ngân hàng C Họ cần gặp nhân viên bảo vệ D Họ phải vay tiền từ ngân hàng Thông tin: However, they might need to see the bank manager if they want to open an account or if they have become overdrawn, when they have spent more money than there was in the account Tạm dịch: Tuy nhiên, họ cần gặp người quản lý ngân hàng họ muốn mở tài khoản họ bị thấu chi họ tiêu nhiều tiền số tiền có tài khoản Choose B 27 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” đoạn văn đề cập đến _ A branches: chi nhánh B customers: khách hàng C people: người D well-known banks: ngân hàng nối tiếng Thông tin: Each country in the world has its own well-known banks that have branches in nearly every city so that they are convenient for people to use Tạm dịch: Mỗi quốc gia giới có ngân hàng tiếng mà có chi nhánh hầu hết thành phố để chúng thuận tiện cho người dân sử dụng 12 Choose A 28 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, tất câu sau NGOẠI TRỪ _ A ngân hàng đa quốc gia có chi nhánh nhiều quốc gia B ngân hàng phát hành thẻ ghi nợ thẻ tín dụng C khách hàng cần chấp thuận người quản lý ngân hàng muốn vay D trụ sở kiểm sốt hoạt động theo chức chi nhánh Thông tin: As well as being able to use cash or checks to pay for things, banks also offer their customers the more convenient methods of using either a debit card or credit card Tạm dịch: Ngoài việc sử dụng tiền mặt séc để toán thứ, ngân hàng cung cấp cho khách hàng phương thức tiện lợi sử dụng thẻ ghi nợ thẻ tín dụng => “mọi ngân hàng” Choose B Dịch đọc: Nội dung dịch: Hoạt động kinh doanh ngân hàng ngân hàng quan trọng hoạt động giới đại Nếu khơng có ngân hàng, cách sử dụng tiền không hoạt động Các ngân hàng cho phép người tiết kiệm tiền, vay tiền toán thứ cách dễ dàng an toàn Mỗi quốc gia giới có ngân hàng tiếng mà có chi nhánh hầu hết thành phố để chúng thuận tiện cho người dân sử dụng Mọi người thường phải đến chi nhánh địa phương ngân hàng họ muốn có số dịch vụ Ngồi cịn có số ngân hàng đa quốc gia lớn có chi nhánh hầu hết quốc gia giới Cũng chi nhánh địa phương hầu hết thành phố, ngân hàng có trụ sở Đây nơi thực tất nhiệm vụ trung tâm chi nhánh địa phương hoạt động tốt Những người làm việc chi nhánh người quản lý ngân hàng, người phụ trách giao dịch viên khác làm việc phía sau quầy giao dịch ngân hàng giúp đỡ khách hàng Cũng có nhân viên bảo vệ để bảo vệ tiền, người lao động khách hàng Hầu hết khách hàng cần gặp giao dịch viên họ đến ngân hàng họ nộp tiền vào tài khoản họ dạng tiền mặt séc Tuy nhiên, họ cần gặp người quản lý ngân hàng họ muốn mở tài khoản họ bị thấu chi họ tiêu nhiều tiền số tiền có tài khoản Ngồi ra, họ muốn vay tiền nhận khoản vay, người cần phải gặp người quản lý ngân hàng, người phải chấp thuận khoản vay Ngồi việc sử dụng tiền mặt séc để toán thứ, ngân hàng cung cấp cho khách hàng phương thức tiện lợi sử dụng thẻ ghi nợ thẻ tín dụng Các phương thức tiện lợi bạn cần mang theo thẻ nhựa nhỏ tốn thứ Khi tốn nhựa, bạn cần phải ký vào biên nhận nhập số PIN để xác nhận việc mua hàng bạn thức cho phép sử dụng thẻ 29 (TH) Kiến thức: Từ vựng, cụm từ Giải thích: cope with sth: đương đầu với They must (29) cope with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English Tạm dịch: Họ phải đương đầu với sóng trẻ em nhập cư, nhiều em nói tiếng Anh Choose B 13 30 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A discharging: thải ra, tuôn B distributing: phân phối, phân phát C delivering: phân phát, giao D addressing: giải (suy nghĩ vấn đề tình định cách mà đối phó với nó) Schools are (30) addressing these problems in ways that reflect the diversity of the US educational system Tạm dịch: Các trường học giải vấn đề theo cách phản ánh đa dạng hệ thống giáo dục Hoa Kỳ Choose D 31 (NB) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trước chỗ trống danh từ người “students”, sau chỗ trống động từ/trợ động từ “do” => điền đại từ quan hệ thay cho người, đóng vai trị chủ ngữ whom + S + V: người mà … (làm tân ngữ) => loại which: mà => loại whose + N + S + V: mà => loại Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students (31) _do not go on to higher education Tạm dịch: Các trường học dạy kỹ nhận thức cho gần 40 phần trăm học sinh Mỹ không học lên đại học Choose C 32 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A ways: cách B directions: hướng C words: từ, thông tin D minds: tâm trí In the (32) words of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, “A strong back, the willingness to work,… Tạm dịch: Theo thông tin báo cáo gần Ủy ban Đạt Kỹ Cần thiết, “Một ủng hộ mạnh mẽ, sẵn sàng làm việc, … Choose C 33 (VD) Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: make a start: bắt đầu (= begin sth) … and a high school diploma were once all that was necessary to (33) make a start in America Tạm dịch: … tốt nghiệp trung học tất cần thiết để bắt đầu Mỹ Choose C Dịch đọc: Nội dung dịch: 14 Ngoài thách thức trở nên xuất sắc, trường học Mỹ phải đối mặt với vấn đề Họ phải đương đầu với sóng trẻ em nhập cư, nhiều em nói tiếng Anh Họ phải đáp ứng yêu cầu chương trình giảng dạy phản ánh văn hóa khác tất trẻ em Các trường học phải đảm bảo học sinh phát triển kỹ cho thị trường việc làm, họ phải xem xét nhu cầu học sinh phi truyền thống, chẳng hạn bà mẹ tuổi teen Các trường học giải vấn đề theo cách phản ánh đa dạng hệ thống giáo dục Hoa Kỳ Họ thuê đào tạo số lượng lớn giáo viên dạy tiếng Anh ngôn ngữ thứ hai và, số cộng đồng, thiết lập trường học song ngữ Họ mở chương trình giảng dạy truyền thống lấy châu Âu làm trung tâm để tiếp nhận tài liệu từ văn hóa châu Phi, châu Á văn hóa khác Các trường học dạy kỹ nhận thức cho gần 40 phần trăm học sinh Mỹ không học lên đại học Theo lời báo cáo gần Ủy ban Đạt Kỹ Cần thiết, “Một ủng hộ mạnh mẽ, sẵn sàng làm việc tốt nghiệp trung học tất cần thiết để bắt đầu Mỹ Chúng khơng cịn tất Một trí tuệ phát triển tốt, tinh thần sẵn sàng học hỏi khả áp dụng kiến thức vào công việc chìa khóa cho tương lai người trẻ tuổi chúng ta, thành công doanh nghiệp thịnh vượng kinh tế quốc gia.” 34 (TH) Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Paul Daisy thảo luận sống tương lai Paul: “Tôi tin du hành vũ trụ trở nên hợp lý nhiều người tương lai.” Daisy: “ ” A Khơng cịn nghi ngờ điều nữa./Tơi hồn tồn đồng ý B Nó khơng có vấn đề cả./Nó khơng quan trọng đâu C Cậu tử tế nói D Tơi tiếc nghe điều => Phản hồi A phù hợp Choose A 35 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Hai người bạn, Peter Lucy, nói mái tóc Lucy Peter: "Tóc đẹp đấy, Lucy!" Lucy: " _" A Đó niềm vui tơi B Ồ vâng, khơng hợp thời trang C Cảm ơn Bạn thật tử tế nói D Bạn nghĩ à? Tơi khơng thích => Phản hồi C phù hợp với ngữ cảnh Choose C 36 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ sau gần nghĩa với từ "ramifications" (kết không mong muốn) đoạn 4? A hậu có hại B kỹ thuật hiệu C phát triển D thí nghiệm hữu ích 15 Thơng tin: For although many of man's present and future problems may seem to be essentially social, political, or economic in nature, they have biological ramifications that could affect the very existence of life itself Tạm dịch: Vì nhiều vấn đề tương lai người có chất xã hội, trị kinh tế, chúng có kết sinh học khơng mong muốn mà ảnh hưởng đến tồn sống Choose A 37 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "underlying" (nguyên nhân gây ra) đoạn thay tốt _ A finding (n): tìm thấy B noticing (v-ing): để ý thấy C depriving (v-ing): cướp đoạt D causing (v-ing): gây Thông tin: Many scientists believe that underlying the spectre of pollution is the problem of surplus human population Tạm dịch: Nhiều nhà khoa học tin nguyên nhân gây cảnh tượng ô nhiễm gớm ghiếc vấn đề dư thừa dân số Choose D 38 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, để cứu hành tinh chúng ta, nhà sinh vật học nên làm việc _ A xác khách quan B ngày chăm C mục đích trị xã hội D với nhà khoa học xã hội khác Thông tin: Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they indicate the need for biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the requirements necessary for maintaining a healthy and productive planet Tạm dịch: Mặc dù giải pháp cho vấn đề nhiều vấn đề khác chưa tìm ra, chúng cho thấy cần thiết nhà sinh học làm việc với nhà khoa học xã hội thành viên khác xã hội để xác định yêu cầu cần thiết cho việc trì hành tinh khỏe mạnh có hiệu Choose D 39 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích tác giả đọc gì? A Để thực khảo sát vai trò nhà sinh vật học xã hội B Để nhấn mạnh vai trò nhà sinh vật học việc giải vấn đề giới C Để thúc giục nhà sinh vật học giải vấn đề dân số dư thừa loài người D Để tư vấn cho nhà sinh học thực nghiên cứu sâu rộng công nghệ gen Thông tin: - The biologist's role in society… - Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his life 16 - Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they indicate the need for biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the requirements necessary for maintaining a healthy and productive planet Tạm dịch: - Vai trò nhà sinh vật học… - Có lẽ vấn đề sinh học lớn tương lai, tại, tìm cách hạn chế ô nhiễm môi trường mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng người nhằm cải thiện chất lượng sống - Mặc dù giải pháp cho vấn đề nhiều vấn đề khác chưa tìm ra, chúng cho thấy cần thiết nhà sinh học làm việc với nhà khoa học xã hội thành viên khác xã hội để xác định yêu cầu cần thiết cho việc trì hành tinh khỏe mạnh có hiệu Choose B 40 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nó ngụ ý đoạn văn kỹ thuật di truyền _ A điều mong muốn cho sống B gây hại cho nhiều có lợi C thay đổi tất tính trạng người D khơng cịn đáng mong muốn Thông tin: In cases of genetic deficiencies and disease, the desirability of the change is obvious, but the possibilities for social misuse are so numerous that they may far outweigh the benefits Tạm dịch: Trong trường hợp khiếm khuyết gen bệnh tật, mong muốn thay đổi hiển nhiên, khả bị xã hội lạm dụng nhiều nên chúng có hại nhiều có lợi Choose B 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có lẽ vấn đề sinh học quan trọng đề cập đoạn văn gì? A lạm dụng kỹ thuật di truyền B thiếu hụt kinh tế xã hội C ô nhiễm môi trường D thao tác với gen Thông tin: Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his life Tạm dịch: Có lẽ vấn đề sinh học lớn tương lai, tại, tìm cách hạn chế nhiễm mơi trường mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng người nhằm cải thiện chất lượng sống Choose C 42 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, nhà khoa học đại nên quan tâm đến A phát triển ý tưởng B nghiên cứu ông ta C thao tác gen D hậu khám phá ông ta Thông tin: A scientist can no longer ignore the consequences of his discoveries; he is as concerned with the possible misuses of his findings as he is with the basic research in which he is involved Tạm dịch: Một nhà khoa học không cịn phớt lờ hậu khám phá mình; người quan tâm đến việc sử dụng sai phát nghiên cứu mà người tham gia 17 Choose D 43 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "which" đoạn đề cập đến _ A ô nhiễm môi trường nghiêm trọng B hoạt động ngành công nghiệp xã hội đông dân C hoạt động dân số thặng dư D chất thải sản phẩm mà thải vào môi trường Thông tin: A rise in population necessitates an increase in the operations of modern industry, the waste products of which increase the pollution of air, water, and soil Tạm dịch: Sự gia tăng dân số đòi hỏi gia tăng hoạt động ngành công nghiệp đại, chất thải sản phẩm hoạt động công nghiệp mà làm tăng nhiễm khơng khí, nước đất Choose B Dịch đọc: Nội dung dịch: Vai trò nhà sinh vật học xã hội trách nhiệm luân lý đạo đức người việc khám phá phát triển ý tưởng dẫn đến việc đánh giá lại hệ thống giá trị xã hội khoa học người Một nhà khoa học khơng cịn phớt lờ hậu khám phá mình; người quan tâm đến việc sử dụng sai phát nghiên cứu mà người tham gia Vai trị trị xã hội lên nhà sinh vật học tất nhà khoa học khác địi hỏi cân đo giá trị khơng thể thực với độ xác tính khách quan cân phịng thí nghiệm Là thành viên xã hội, nhà sinh vật học cần phải xác định lại nghĩa vụ xã hội chức mình, đặc biệt lĩnh vực đưa phán đoán vấn đề đạo đức kiểm soát người môi trường thao túng gen người để đạo phát triển tiến hóa Kết khám phá gần liên quan đến chế di truyền, kỹ thuật di truyền, theo đặc điểm người tạo theo trật tự, sớm trở thành thực Như mong muốn được, thành tựu đòi hỏi nhiều đánh giá giá trị Ví dụ, định đặc điểm nên lựa chọn để thay đổi? Trong trường hợp khiếm khuyết gen bệnh tật, mong muốn thay đổi hiển nhiên, khả bị xã hội lạm dụng nhiều nên chúng có hại nhiều có lợi Có lẽ vấn đề sinh học lớn tương lai, tại, tìm cách hạn chế ô nhiễm môi trường mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng người nhằm cải thiện chất lượng sống Nhiều nhà khoa học tin nguyên nhân gây cảnh tượng ô nhiễm gớm ghiếc vấn đề dư thừa dân số Sự gia tăng dân số đòi hỏi gia tăng hoạt động ngành công nghiệp đại, chất thải sản phẩm hoạt động cơng nghiệp mà làm tăng nhiễm khơng khí, nước đất Câu hỏi nguồn lực Trái đất hỗ trợ người vấn đề quan trọng Mặc dù giải pháp cho vấn đề nhiều vấn đề khác chưa tìm ra, chúng cho thấy cần thiết nhà sinh học làm việc với nhà khoa học xã hội thành viên khác xã hội để xác định yêu cầu cần thiết cho việc trì hành tinh khỏe mạnh có hiệu Vì nhiều vấn đề tương lai người có chất xã hội, trị kinh tế, chúng có kết sinh học khơng mong muốn mà ảnh hưởng đến tồn sống 44 (TH) Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: be required to V: được/bị yêu cầu làm = must: bắt buộc, phải 18 shouldn’t: khơng nên needn’t: khơng cần may: có thể, có lẽ Tạm dịch: Các cơng nhân làm việc nhà máy bắt buộc phải mặc quần áo bảo hộ lao động A Công nhân nhà máy không nên mặc quần áo bảo hộ => sai nghĩa B Công nhân làm việc nhà máy phải mặc quần áo bảo hộ lao động C Công nhân nhà máy không cần mặc quần áo bảo hộ => sai nghĩa D Cơng nhân làm việc nhà máy mặc quần áo bảo hộ lao động => sai nghĩa Choose B 45 (VDC) Kiến thức: Câu bị động đặc biệt Giải thích: Câu chủ động: S1 + V1 (that) + S2 + V2 V1 chia đơn, V2 chia hoàn thành => cấu trúc bị động với động từ tường thuật: S2 + am/is/are + V1-pp + to have + V2-pp Hoặc: It + is + V1-pp (that) + S2 + V2 Tạm dịch: Họ báo cáo ô nhiễm đất đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai nhiều nông dân địa phương A Ô nhiễm đất báo cáo đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai nhiều nông dân địa phương B Người ta báo cáo ô nhiễm đất thực khiến kế sinh nhai nhiều nông dân địa phương gặp nguy => sai “has been”, sửa thành: is C Người ta báo cáo kế sinh nhai nhiều nông dân địa phương dẫn đến ô nhiễm đất nghiêm trọng => sai nghĩa D Kế sinh nhai nhiều nông dân địa phương báo cáo bị đe dọa nghiêm trọng ô nhiễm đất => sai nghĩa Choose A 46 (VDC) Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt Giải thích: suggest that S (should) V: gợi ý, đề nghị nên làm tell sb to V: bảo/yêu cầu/ra lệnh cho làm have sb V: thuê, nhờ làm remind sb to V: nhắc nhở làm Tạm dịch: "Cậu nên tập thể dục ăn nhiều rau hơn", bác sĩ nói với tơi A Bác sĩ gợi ý nên tập thể dục ăn nhiều rau B Bác sĩ bảo phải tập thể dục ăn nhiều rau => sai nghĩa C Sai “to do” => D Bác sĩ nhắc tập thể dục ăn nhiều rau => sai nghĩa Choose A 47 (NB) Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: A heat /hiːt/ B sweat /swet/ C seat /si:t/ D meat /mi:t/ 19 Phần gạch chân phương án B phát âm /e/, lại /i:/ Choose B 48 (NB) Kiến thức: Phát âm -ed Giải thích: A provoked /prəˈvəʊkt/ B achieved /əˈtʃiːvd/ C defined /dɪˈfaɪnd/ Quy tắc: Những động từ có chữ kết thúc tận là: TH 1: t, d => đuôi –ed phát âm /ɪd/ TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed phát âm /t/ TH 3: cịn lại => –ed phát âm /d/ Phần gạch chân phương án A phát âm /t/, lại /d/ Choose A 49 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A determine /dɪˈtɜːmɪn/ B pollution /pəˈluːʃn/ C essential /ɪˈsenʃl/ Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 1, lại âm tiết Choose D 50 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A behave /bɪˈheɪv/ B allow /əˈlaʊ/ C remind /rɪˈmaɪnd/ Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 1, lại âm tiết Choose D HẾT 20 D emerged /ɪˈmɜːdʒd/ D charity /ˈtʃærəti/ D enter /ˈentə(r)/ ... ĐÁP ÁN 1-B 2- A 3-A 4-C 5-B 6-C 7-B 8-D 9-B 10-C 11-D 12- C 13-B 14-A 15-A 16-B 17-C 18-D 19-A 20 -B 21 -D 22 -C 23 -C 24 -A 25 -A 26 -B 27 -A 28 -B 29 -B 30-D 31-C 32- C 33-C 34-A 35-C 36-A 37-D 38- D 39-B... B 21 (VD) Kiến thức: Mệnh đề phân từ / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Khi mệnh đề có chủ ngữ => rút gọn mệnh đề dạng: P2 (quá khứ phân từ) mệnh đề rút gọn mang nghĩa bị động V-ing mệnh đề. .. dụng nhiều nên chúng có hại nhiều có lợi Choose B 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có lẽ vấn đề sinh học quan trọng đề cập đoạn văn gì? A lạm dụng kỹ thuật di truyền B thi? ??u hụt kinh tế xã