- GV yeâu caàu HS thaûo luaän ñeå trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu phaåm… vaø giôùi thieäu 1 soá tranh aûnh, baøi baùo söu taàm ñöôïc noùi veà giöõ gìn traät töï veä sinh nôi c[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B TUẦN 17
Thứ
ngày Mơn Tiết Bài dạy TÍCH HỢP
HAI 13/12
2010
CC 17 Sinh hoạt đầu tuần TĐ 49 Tìm ngọc (Tiết1) TĐ 50 Tìm ngọc (Tiết 2)
T 81 Ôn tập phép cộng phép trừ
Đ Đ 17 Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)
BA 14/12
2010
TD 33 Trò chơi: Bịt mắt bắt dê ; Nhóm nhóm MT 17 TTMT : Xem tranh dân gian Đông Hồ
CT 33 Nghe-viết : Tìm ngọc
T 82 Ơn tập phép cộng phép trừ (TT)
TC 17 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (Tiết 1)
TÖ 15/12
2010
TĐ 51 Gà “tỉ tê” với gà
T 83 Ôn tập phép cộng phép trừ (TT) LTVC 17 Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? TNXH 17 Phịng tránh ngã trường
NĂM 16/12 2010
TD 34 TC : Vòng tròn ; Bỏ khăn T 84 Ôn tập hình học
CT 34 TC : Gà “tỉ tê” với gà TV 17 Chữ hoa Ơ , Ơ
SÁU 17/12 2010
T 85 Ôn tập đo lường ÂN 17 Ôn hát học
TLV 17 Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu KC 17 Tìm ngọc
(2)Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010. CHAØO CỜ (PPCT: 17)
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
……… TẬP ĐỌC (PPCT: 49+50)
TÌM NGỌC I MỤC TIÊU
1.- Biết ngắt, nghỉ hơI sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
2.- Hiểu ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn ngời (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, – HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)
3.- Giáo dục HS biết u thương lồi vật chăm sóc bảo vệ chúng
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
HĐ 1: T/ c làm việc cá nhân - HS đọc TLCH: - Nhận xét, ghi điểm *GTB:“Tìm ngọc”
Hoạt động 2: T/ c làm việc cá nhân , nhóm , lớp –GQMT 1
- GV đọc mẫu toàn
- GV luu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- GV yêu cầu HS đọc lại * Đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
- Tìm từ ngữ khó đọc bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt - Yêu cầu HS đọc lại
* Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ nhấn giọng số câu dài
+ Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vương.//
+ Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (giọng nhanh hồi hộp)
+ Nào ngờ,/ vừa quãng có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.//
- HS đọc TLCH - Nhận xét
- HS theo doõi
- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp câu - HS nêu phân tích, đọc lại - HS đọc từ khó
- HS đọc (4, lượt)
(3)(giọng bất ngờ ngạc nhiên)
- Yêu cầu HS đọc giải từ
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp * Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương
* Cho lớp đọc đồng đoạn
Hoạt động3: T/ c làm việc cá nhân –GQMT 2
- Gọi HS đọc đoạn
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Gọi HS đọc đoạn
+ Ai đánh tráo viên ngọc? - Gọi HS đọc đoạn 3, 4,
+ Ở nhà thợ kim hồn, Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó làm cách để lấy lại ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn
+ Tìm từ ngữ khen Mèo Chó?
- GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: T/ c làm việc cá nhân –GQMT 1
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét tun dương nhóm đọc hay
HĐ 5:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV giáo dục HS
- u cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK
- Nhận xét tiết học
- HS đọc giải SGK - HS đọc đoạn - HS đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn
- HS đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn
- HS đọc
+ Bắt chuột tìm ngọc
+ Rình bờ sơng, chờ câu cá lấy lại - HS đọc
- HS neâu
- Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc - Nhận xét
- HS nêu
- Nhận xét tiết học TỐN
PPCT 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ. I MỤC TIÊU:
1 - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Biết giải toán nhiều - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 vaứ giải toán nhiều 3- Bồi dửụừng loứng ham thớch mõn hóc
(4)Giáo viên Học sinh HĐ 1: T/ c làm việc cá nhân
- u cầu HS sửa 2 - Nhận xét
*gtb: Ôn tập phép cộng trừ
HĐ 2: T/ c làm việc cá nhân , nhóm , lớp – GQMT1&2
* Baøi
- GV chia nhóm, nhóm giải cột - Nhận xét mối quan hệ phép tính
* Baøi 2
- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, sửa , nêu cách tính
* Bài (a,c) : GV đưa nd phần a lên bảng hướng dẫn cách làm
- Hỏi: Em có nhận xét kết hai biểu thức: + + + ?
- GV kết luận : cộng cộng bằng cộng 8.
* Bài - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt tốn: 48
Lớp 2A :
12 Lớp 2B :
? - Gv chấm, chữa HĐ 3:
- Ôn lại bảng cộng, trừ Làm BT cịn lại - Ơn tập phép cộng trừ (tiếp theo). - Nxét tiết học
- Nêu miệng em câu
- HS nhaéc
- HS đọc yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 38 81 47
+ 42 - 27 + 35
80 54 82
- HS làm theo nhóm trình bày kết - HS nêu : Kết hai biểu thức
bằng
- HS tự làm tiếp phần c nêu kết - HS đọc đề
- HS giải, lớp làm Bài giải
Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60(cây) Đáp số: 60
- HS đọc lại số bảng cộng, trừ học - HS nghe
- Nxét tiết học ĐẠO ĐỨC
PPCT 17 GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết ) I MỤC TIÊU:
(5)3 GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng làm cho MT nơi cơng cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
NX (CC 1, 2, 3) TTCC: Toå +
*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm. II CHUẨN BỊ:Tranh ảnh môi trường công cộng.
Sưu tầm sách báo tranh ảnh, hát nói trật tự nơi cơng cộng
III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Động não
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
HĐ 1: T/ c làm việc cá nhân
- Thế giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng? - Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có lợi ích gì?
- Nhận xét, tuyên dương
*GTB: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2)
Hoạt động 2:.T/ c làm việc cá nhân
- GV đưa HS đến nơi công cộng gần trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi
+ Nơi công cộng dùng để làm gì? + Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực tốt hay khơn? Vì em cho vậy?
+ Nguyên nhân gây nên tình trạng vệ sinh nơi đây?
+ Mọi người cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi đây?
Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sốnng văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, mơi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu
- GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày thơ, hát, tiểu phẩm… giới thiệu số tranh ảnh, báo sưu tầm nói giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta Vệ sinh trật tự văn minh.
*GDKNS: Em nêu việc em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng?
4 Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét, tuyên dương GDBVMT
- HS trả lời câu hỏi GV nêu - N xét
Động não
- HS quan sát, nhận xét
- Thảo luận nêu ý kiến, trình bày
- HS nghe
Thảo luận nhóm
- HS trình bày theo nhóm - HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc ghi nhớ VBT
- Vứt rác nơi quy định - Tiểu tiện nơi
(6)- Thực nếp sống văn minh nơi công cộng - Chuẩn bị: Trả lại rơi (Tiết 1).
xanh khu phố
- Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010.
THỂ DỤC (PPCT: 33)
TRỊ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ ; NHÓM BA, NHÓM BẢY. I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi.
- Trật tự khơng xô đẩy, chơi mộït cách chủ động NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp.
II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn Cịi, khăn. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên TG Hoïc sinh
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường: 70 – 80 m
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu (dang tay ngang: hít vào mũi, bng tay xuống: thở miệng)
- Ôn thể dục phát triển chung - GV theo dõi, uốn nắn
2 Phần bản:
o Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn sân, sau cho HS chơi
- Xen kẽ lần chơi, cho HS thường theo vịng trịn hít thở sâu thực số động tác thả lỏng
o Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- GV tổ chức cho HS chơi với 3, “dê” lạc đàn 2, người tìm
- GV quan sát, uốn nắn HS 3 Phần kết thuùc :
- Đi thường theo hàng dọc địa hình tự nhiên hát theo cán điều khiển
- Cúi người thả lỏng: – lần - Nhảy thả lỏng: – lần - GV HS hệ thống
8’
20’
7’
- Theo đội hình hàng ngang
GV
- Theo đội hình vịng trịn
GV
- HS thực trò chơi theo y/ c
GV
- HS thực trò chơi vui vẻ chủ động
(7)- GV nhận xét, giao tập nhà - Về nhà tập chơi lại cho thục
GV - HS thực - Nxét tiết học MĨ THUẬT (PPCT: 17)
TTMT: XEM TRANH DAÂN GIAN ĐÔNG HỒ. GV chuyên trách dạy
……… CHÍNH TẢ(nghe – viết)
PPCT 33 TÌM NGỌC
I MỤC TIÊU:
- Nghe-viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT2; BT(3) a/b
- Giáo dục tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGKVở, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Trâu ôi”
- GV cho HS sửa lỗi - GV nhận xét cũ
3 Bài : “Tìm ngọc”
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * GV đọc đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc đoạn viết bảng: - Nội dung đoạn viết gì?
- Chữ đầu đoạn viết nào?
- Tìm chữ tả dễ viết sai - Vì từ Long Vương viết hoa?
- GV đọc từ khó
* GV đọc trước viết - Hướng dẫn cách trình bày: * GV đọc câu, cụm từ * GV đọc cho HS dò lỗi
- Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
* Bài2: ui hay uy?
- GV yêu cầu HS làm vào tập
- Haùt
- HS sửa lỗi - HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe - HS đọc
- Chó Mèo vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người
- Viết hoa, lùi vào ô
- HS nêu: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Vì tên riêng người
- HS luyện viết baûng
- HS viết nội dung đoạn viết vào - HS dị lỗi
- HS làm baøi
- Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quý.
(8)- GV nxét, sửa * Bài 3a: r/d/gi
- Tổ chức trị chơi “Ai nhanh”
- Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền vào chỗ trống r/d/gi
- Tổng kết, nhận xét 4 Củng cố, dặn ø
- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh
- Chuẩn bị: “Gà tỉ tê với gà” - Nxét tiết học
Chó Mèo an ủi chủ.
- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó Mèo vui lắm.
- tổ tham gia chơi tiếp sức - Rừng núi, dừng lại, rang tôm - HS nhận xét
- HS nghe - Nxét tiết học TOÁN
PPCT 82 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAỉ PHÉP TRệ ỉ(tt) I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều
- Làm BT: ; ; a,c ; - Bồi dưỡng lòng ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ: băng giấy (bài 3)bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Ôn tập phép cộng phép trừ “ (tiết 1) Yêu cầu HS đọc bảng trừ 13, 14, 15 … - GV nhận xét cũ
3 Bài mới: “Ôn tập phép cộng trừ” (tiết 2) * Bài 1:
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm giải cột
- Yêu cầu HS nêu kết * Baøi :
- Cho HS laøm 68 90 - GV nhận xét +27 -32 95 58
* Bài (a,c): ND ĐC cột b,d
Chia nhóm phát băng giấy cho nhóm thảo luận
- GV sửa, nhận xét (GV lưu ý giúp HS nhận đặc điểm cặp phần )
* Baøi 4:
- Haùt
- Cá nhân đọc
- HS đọc u cầu
- Đại diện nhóm trình bày - HS nêu nhanh kết tính 12 – = 14 – = + = 18 17 – = - HS đọc yêu cầu
- HS làm , lớp sửa - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận
(9)- Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm - Nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò
- Chuẩn bị bài: Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo)
- Nhận xét tiết học
- Thùng lớn đựng 60 l nước
- Thùng bé đựng thùng lớn 22l nước - Thùng bé đựng? l nước
- Lớp làmvở, HS giải bảng phụ
- Nhận xét tiết học THỦ CÔNG
PPCT 17 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo tương đối cân đối
- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối
- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ + 2
II CHUẨN BỊ: Mẫu hình biển báo giao thơng cấm đỗ xe Qui trình gấp, cắt, dán bước Giấy thủ cơng (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1. Khởi động :
2. Kiểm tra cũ : “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều”
- Cho HS nêu lại quy trình
- Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra - GV nhận xét
3. Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe”
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát nhận xét:
+ Biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình gì? + Biển báo giao thơng cấm đỗ xe gồm có phần nào?
+ Nhận xét khác giống biển báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học?
- Có bước để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Haùt
- HS neâu
- HS để dụng cụ lên bàn
- HS quan sát nhận xét - Hình tròn
- Phần biển báo phần chân - HS so sánh trả lời
(10)- GV lần lược đính qui trình gấp cắt lên bảng
* Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
- Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh
- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài rộng
- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng ô làm chân biển báo giao thông
* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng hình - Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ hình
- Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ
- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ hình trịn màu xanh hình vẽ
- Gv cho Hs làm mẫu, đồnh thời nhắc lại quy trình làm
- Cho HS thực hành nháp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 4. Củng cố – Dặn dò :
- Muốn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ cần thực bước?
- Về nhà: Tập thực hành Chuẩn bị: “Tiết ” - Nhận xét tiết học
- HS quan sát, theo dõi
- HS theo dõi GV làm mẫu
- HS làm nháp
- HS neâu - HS nghe
Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
PPCT :51 GAØ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
I MUẽC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
- Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu th ơng nh ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Có tình cảm thương u biết bảo vệ lồi vật
II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn.SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Tìm ngọc ” - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm
3. Bài : “Gà” tỉ tê” gà
- Haùt
(11) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn
* Hướng dẫn HS đọc câu:
+ GV định HS đọc đầu bài, em sau nối tiếp tự động đọc dòng đến hết
+ GV uốn nắn cách đọc cho em - Hướng dẫn tìm từ khó: roóc roóc, nói chyện, gấp gáp, nũng nịu
- GV đọc mẫu từ khó * Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn - Yêu cầu đọc đoạn
- Luyện đọc câu khó Lưu ý nghỉ rõ ràng, rành mạch sau từ, cụm từ
* Đọc đoạn nhóm
* Thi đọc nhóm (đọc đoạn, bài)
- Đại diện nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn)
- GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2Tìm hiểu bài - Cho HS đọc TLCH:
+ Gà biết trò chuyện với mẹ nào? + Gà mẹ gà nói chuyện với cách nào?
- Cho HS đọc đoạn 2, TLCH
+ Cách gà mẹ báo hiệu cho biết”không có nguy hiểm” nào?
+ Cách gà mẹ báo cho biết”lại mau con, mồi ngon lắm” sao?
+ Còn cách gà mẹ báo biết”Tai họa Nấp mau” biểu nào?
Chốt tồn bài: Tình cảm u thương bảo vệ gà mẹ đàn mình.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc
- GV nhận xét đánh giá
- Lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp (2, lượt)
- HS nêu, phân tích từ khó
- HS đọc lại - HS chia đoạn
- HS đọc đoạn
- Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.//
- Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//
- HS đọc
- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, đánh giá
- HS đọc đoạn - HS trả lời
- HS đọc đoạn 2, - HS trả lời
(12)4 Củng cố, dặn dò
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Thêm sừng cho ngựa”
- GV nhận xét tiết học
- HS phát biểu - HS nhận xét tiết học TOÁN
PPCT 83 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRƯ Ø(tt) I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- BiÕt giải toán hơn, tím số bị trừ, sè trõ, sè h¹ng cđa mét tỉng * Làm BT:Bµi 1(cét 1, 2, 3); 2(cét 1, 2); 3;
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, u thích tốn học II CHUẨN BỊ: Hình tứ giác Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo)
- Kiểm tra tập - Nxét
3 Bài mới: Ôn tậ phép cộng phép trừ (tiếp theo)
* Bài (cột 1,2,3):
- GV tổ chức HS nêu nhanh kết - GV nxét, sửa: + = 14 … + = 14 * Bài (cột 1,2:
- GV yêu cầu HS làm (tự đặt tính tính) - Yêu cầu nêu cách tính
- GV nhận xét * Bài :
- GV yêu cầu HS xác định tên gọi x phép tính
- Nêu lại qui tắt tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - GV nxét, sửa
* Baøi 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn phân tích, tóm tắt - Nhìn tóm tắt đọc lại đề
- Hát
- HS nộp VBT
- HS đọc yêu cầu
- HS neâu nhanh kết - HS nxét
- HS đọc u cầu - HS làm bảng
36 100 100 45 + 36 - - 75 +45 72 98 25 90 … - HS đọc yêu cầu
- HS nêu tên gọi - HS nêu
- HS làmvở, vài HS làm bảng x +16 = 20 x – 28 = 14
x = 20-16 x = 14 + 28
x = x = 42
- HS đọc đề
- HS nêu tốn cho, tốn hỏi
(13)- Muốn biết em cân nặng kilôgam ta làm nào?
- Yêu cầu HS giải bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, sửa
4.Củng cố, dặn dò
- Về nhà làm phần lại - Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học - GV nhận xét tiết học
- Lớp làm Bài giải Em cân nặng là: 50 – 16 = 34(kg) - HS nghe
- HS nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU
PPCT17 TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? I MỤC TIÊU:
- Nêu đợc từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1)
- Bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)
II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa phóng to thẻ từ có nam châm viết tên vật tập Thẻ từ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm, khỏe, trung thành) Bảng phụ ghi tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Từ tính chất Câu kiểu Ai thế nào? Từ ngữ vật nuôi.
- Gọi HS đặt câu có từ ngữ đặc điểm, HS làm miệng tập
- Nhận xét
3 Bài mới: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?
* Bài 1: Chọn từ đặc điểm thích hợp - GV treo tranh lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ - GV nhận xét
* Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu mẫu - Gọi HS nói câu so sánh
- Hát
- HS làm
- HS đọc: chọn cho vật từ đặc điểm
- HS nhóm làm tranh, HS lớp làmnháp Mỗi thẻ từ gắn tranh vật
1 Trâu- khỏe Rùa- chậm 3 Chó- trung thành Thỏ- nhanh - HS nhận xét, lớp đọc đồng - HS làm miệng
- HS đọc
- Đẹp tiên (tranh) - HS nói liên tục
(14)- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3: Viết tiếp ý so sánh cho câu - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn làm câu - Gọi HS hoạt động theo cặp - Gọi HS bổ sung
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò
- Nêu thành ngữ đặc điểm vật mà em biết
- Chuẩn bị: Tiết ôn tập HK1
Trắng tuyết (trứng gà bóc) Xanh tàu lá
Đỏ son (gấc) - HS đọc
- Mắt mèo nhà em tròn hịn bi ve - HS nói tiếp: trịn hạt đậu.
- Tồn thân phủ lớp lông màu tro mượt nhung/ tơ.
- Hai tai nhỏ xíu búp non/ như 2 mộc nhó tí hon.
- HS neâu
- HS nxét tiết học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
PPCT 17 PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRUỜNG I MỤC TIÊU:
- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng - Bieỏt caựch xửỷ lớ baỷn thaõn hoaởc ngửụứi khaực bũ ngaừ
- Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngã trường NX 4(CC 2) TTCC: TỔ + 2 *GDKNS: KN Kiên định ; KN Ra định. II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK, giấy.
III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trị chơi
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn ñònh:
2 Bài cũ: Các thành viên nhà trường. - Hãy kể thành viên trường em? - Họ có nhiệm vụ gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: “Phịng tránh ngã trường” Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã nguy hiểm.
- GV yêu cầu HS nêu trò chơi nguy hiểm
- GV ghi lên bảng
- Yêu cầu HS quan saùt tranh 1, 2, 3, SGK
- HS thảo luận nhóm đơi, nói hoạt động bạn hình
- GV phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động
- HS nêu
Thảo luận nhóm
- HS nêu: đánh nhau, xơ ngã…
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhón trình bày
(15)Chốt: Chạy đuổi trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ lầu … nguy hiểm khơng chỉ cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm cho bạn khác.
Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích
* Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường.
- GV phát cho nhóm nhóm phiếu tập viết giấy rô ki
- Yêu cầu nhóm điền vào hoạt động nên hay khơng nên làm để giữ an tồn
cho người khác
Chốt: Cần tham gia hoạt động vui chơi khơng gây nguy hiểm để phịng tránh tai nạn. GDKNS: Nên khơng nên làm để đề phịng té ngã?
4 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp”
- Nxét tiết học
o Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ để hái hoa phượng
o Hình 3: Các bạn xơ đẩy xuống cầu thang
o Hình 4: Các bạn trật tự thành 2 hàng
Trò chơi.
- HS thảo luận
- HS thực theo yêu cầu điền vào cột phiếu
- Nhóm cử đại diện lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét rút điều nên tham gia không nên tham gia
- HS nghe - HS neâu
- Nxét tiết học Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
THỂ DỤC
PPCT 34 TRỊ CHƠI“VỊNG TRỊN” VÀ “BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi. - Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp. II CHUẨN BỊ:
Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn.Cịi, vịng trịn đồng tâm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên TG Học sinh
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông
8’ - Theo đội hình hàng ngang - HS luyện tập theo y/ c
Hoạt động nên
(16)- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Đi thường hít thở sâu
- Ôn thể dục phát triển chung 2 Phần bản:
* Ôn trò chơi “Vòng tròn”
- GV nhắc lại cách chơi Cho HS điểm số theo chu kỳ – 2, sau cho HS chơi có kết hợp vần điệu Sau – phút, GV tổ chức cho HS thi đua xem tổ có người múa đẹp, đọc vần, nhảy chuyển đội hình * Ơn trị chơi “Bỏ khăn”
- GV nhắc lại cách chơi, chia HS lớp thành tổ phân địa điểm, định cán điều khiển, GV đến tổ uốn nắn, giúp đỡ 3 Phần kết thúc:
- Một số động tác hồi tĩnh - GV HS hệ thống
- GV nhận xét học, giao tập nhà - Về nhà luyện tập thêm
20’
7’
GV
- Theo đội hình vòng tròn GV
- HS chơi vui vẻ, chủ động
GV
- Theo đội hình hàng ngang - HS nxét tiết học
TỐN
PPCT 84 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I MUẽC TIÊU: - Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu * Làm BT: 1; 2;
II CHUẨN BỊ: SGK, thước có vạch từ 20. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ - Gọi HS lên sửa bài4 / 84 SGK - Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Ơn tập hình học. * Bài 1:
- GV chia lớp thành nhóm GV đính SGK u cầu HS đính tên hình - Nhận xét phần trình bày
- Nhận xét, tuyên dương * Bài 2:
- u cầu HS vẽ vào vở, GV nhắc nhở HS thao tác vẽ
- Haùt
- HS sửa theo yêu cầu GV
- Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày
a) Tam giác, b) tứ giác, c) tứ giác, d) hình vng, e) hình chữ nhật,
(17)- Sửa bài, nhận xét * Bài 4:
- GV hướng dẫn HS chấm điểm vào dùng thước bút chì nối điểm theo hình mẫu
- Nhận xét
4 Củng cố - Dặn doø:
- Yêu cầu HS phát lớp đồ vật có hình dạng với GV nêu
- Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Ôn tập đo lường - Nhận xét tiết học
- HS nxét, sửa
- HS veõ hình theo mẫu
- HS nxét, sửa - HS tìm nêu
- Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ(tập chép)
PPCT 34 GÀ “TỈ TÊ VỚI GÀ”
I MUẽC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu. - Làm đợc BT2 BT3 a/b
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung 3.bảng con, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giaùo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Tìm ngọc Đọc số chữ HS viết sai nhiều: Long Vương, mưu mẹo
- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước
3 Bài mới: Gà tỉ tê với gà
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung - GV đọc đoạn chép
- Đoạn văn nói điều gì?
- Trong đoạn văn, câu lời gà mẹ nói với gà con?
- Cần dùng dấu câu để ghi lại lời gà mẹ? Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Yêu cầu HS đọc câu tìm tiếng có âm, vần khó viết?
- GV ghi bảng: dắt, bầy con, kiến, cúc, kêu, mau.
- Tơ màu âm, vần khó viết – Hướng dẫn đọc - Đọc chữ cho HS viết vào bảng - HS nhìn bảng viết
- Sửa
- Haùt
- HS viết bảng Nhận xét
- Cách gà mẹ báo tin cho biết - “Không có nguy hiểm” “Lại con”, Cúc … cuùc
- Dấu chấm ngoặc kép
- HS tìm nêu - HS đọc
(18)- Chấm điểm, nhận xét Hoạt động 3: Làm tập
* Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au.
- u cầu lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào
- Sửa * Bài 3a
- GV chọn cho lớp làm 3a Bánh rán, gián, dán giấy. Dành dụm, tranh giành, rành mạch. Nhận xét, tun dương
4 Củng cố – Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Ôn thi HK I
- HS nêu đề - Lớp làm vào
Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào - HS làm vào
- HS sửa
- HS nghe
- Nhận xét tiết học TẬP VIẾT
PPCT17 CHỮ HOA: Ơ, Ơ
I MUẽC TIÊU: Viết chữ hoa Ơ, Ơ (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ - Ơ Ơ), chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ Ơ, Ô hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn ñònh:
2 Bài cũ: Chữ hoa : O.
- Gọi HS lên bảng viết chữ O hoa, Ong - Hãy nêu câu ứng dụng ý nghĩa nó? Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Chữ hoa: Ô, Ơ
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ơ Ô - GV treo mẫu chữ Ơ, Ô
- Chữ Ơ, Ô giống khác chữ O điểm nào? - Có nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi:
+ Chữ Ơ: viết chữ O hoa, sau thêm dấu mũ có đỉnh nằm đường kẻ (giống dấu mũ chữ Â)
+ Chữ Ơ: viết chữ O hoa, sau thêm dấu râu
- Hát
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
- Nhận xét
- HS quan sát
- HS nêu - Có nét
(19)vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao đường kẻ chút)
- Yeâu cầu HS viết vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Hãy nêu cụm từ ứng dụng?
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình nghĩa sâu nặng với
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ :
+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 1,25 li? + Những chữ cao 2,5 li?
+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o
+ Chú ý cách nối nét nét chữ n với cạnh phải chữ Ơ
- GV viết mẫu chữ Ơn
- Hướng dẫn HS viết chữ Ơn - Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương
Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết
- GV yêu cầu HS viết vào vở:
1dịng Ơ, Ơ cỡ vừa, dịng Ơ cỡ nhỏ, dòng Ơ cỡ nhỏ; dòng Ơn cỡ vừa, dòng Ơn cỡ nhỏ; lần câu ứng dụng cỡ nhỏ
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS viết chưa
- Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :
GV u cầu tổ tìm từ có vần ơn - Về viết tiếp
- Chuẩn bị: Chữ hoa: P - Nhận xét tiết học
- HS viết bảng chữ Ô, Ơ (cỡ vừa nhỏ)
- Ơn sâu nghóa nặng
- HS quan sát nxét - n, â, u, i, a, ă - s
- Ơ, g, h
- HS theo dõi
- HS viết bảng
- HS nhắc tư ngồi viết
- HS viết
- HS theo dõi
- HS tìm
(20)Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 TỐN
PPCT 85 ƠN TẬP VỀ ĐO LUỜNG
I MUẽC TIEÂU: - Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân.
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần
* Làm BT: Bµi 1; 2(a,b); 3(a);
II CHUẨN BỊ: Cân đồng hồ, lịch năm, đồng hồ để bàn. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ôn tập hình học
- Gọi HS lên vẽ đuờng thẳng xác định điểm thẳng hàng
- Vẽ hình học - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Ôn tập đo lường
* Bài 1:
- Yêu cầu HS làm mieäng
Chú ý kỹ cách đọc cách viết - GV nxét, sửa
* Baøi 2(a,b):
- GV đưa cho nhóm tờ lịch năm - Nhận xét, tuyên dương
* Baøi 3(a): * Bài 4:
- GV yêu cầu HS làm miệng
- GV nxét, sửa
4 Củng cố - Dặn dò:
- Thi đua vẽ kim đồng hồ với số thời gian tương ứng
- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
- Hát
- HS lên bảng - HS nêu
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm miệng
a) vịt nặng 3kg, b) gói đường nặng 4kg, c) Lan nặng 30 kg
- HS sửa - HS đọc đề
- nhóm thảo luận trình bày kết
VD: a) tháng 10 có 31 ngaøy
b) ngày tháng 10 ngày thứ tư - HS làm miệng
a) chào cờ lúc sáng b) tập thể dục lúc sáng - HS nxét
- HS tham gia chơi - Nhận xét tiết học ÂM NHẠC
PPCT17 ƠN MỘT BÀI HÁT ĐÃ HỌC GV chun trách dạy
(21)TẬP LÀM VĂN
PPCT 17 NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU
I MỤC TIÊU: - BiÕt nãi lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp víi t×nh hng giao tiÕp (BT1, BT2)
- Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách học (BT3) *GDKNS: KN Kiểm soỏt cảm xỳc ; KN Lắng nghe tớch cực.
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập 1, bút dạ, giấy khổ to.
III CÁC PP/KTDH: Làm việc theo nhóm; Trình bày ý kiến cá nhân
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu
* Bài 1: (miệng) - GV treo tranh
- Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy q mẹ tặng “Ơi! Quyển sách đẹp quá!”
- Lòng biết ơn mẹ “Con cảm ơn mẹ” * Bài 2: (miệng)
- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - GV nxét, sửa
* Bài 3:
- GV phát giấy, bút cho HS - Y/ c HS làm nhóm
- Gv theo dõi nhận xét
THỜI GIAN BIỂU BUỔI SÁNG CHỦ NHẬT
CỦA HÀ
6g30 – 7g Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt
7g – 7g15’ Ăn sáng 7g15’- 7g30’ Mặc quần áo
7g30’ Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ 10g Về nhà, sang thăm ông bà - Chấm bài, nhận xét
GDKNS: Khi có điều thích thú, em cần thể hiện như nào?
4 Củng cố
- Hát
- Kể vật nuôi nhà - Đọc thời gian biểu buổi tối em Trình bày ý kiến cá nhân.
Quan sát tranh để hiểu tình tranh, từ hiểu lời nói cậu trai thể thái độ
- HS đọc, lớp suy nghĩ - Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố!
- Sao ốc đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố ạ!
Làm việc theo nhóm
- Chia nhóm làm 5’, sau dán lên bảng lớp
- HS đọc thời gian biểu lập
- HS nxeùt
(22)5 Dặn dò : - GV tổng kết bài - Chuẩn bị: Ôn tập HK I - Nhận xét tiết học
- Nxét tiết học
KỂ CHUYỆN
PPCT 17 TÌM NGỌC
I MUẽC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện (BT2)
- Giáo dục tình bạn vật nuôi nhà với chủ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Con chó nhà hàng xóm” (Hồng, Nghiệp)
- Yêu cầu HS kể nối tiếp lại câu chuyện
- GV nxét, ghi điểm 3 Bài mới: “Tìm ngọc”
* Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- GV treo tranh lên bảng, yêu cầu em lên kể lại đoạn theo tranh - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh nhóm
- Yêu cầu nhóm lên trình bày - GV nhận xét tính điểm thi đua
* Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi)
4 Củng cố, dặn dò
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Ơn thi HK1”
- Nhận xét tiết học
- Hát - HS kể - HS keå
- HS đọc yêu cầu
- HS lên kể truyện theo tranh, HS kể tranh
- Mỗi nhóm bạn kể nối tiếp nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Bình chọn nhóm kể hay
- HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện - Lớp bình chọn bạn kể hay
- Tình cảm vật chủ thật đáng quý
- Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUAÀN 17
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 17, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
(23)- Duy trì SS lớp tốt
- Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập:
- Có học làm trước đến lớp
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi tiết học hàng ngày - Vẫn cịn tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào: ni heo đất
- Đóng kế hoạch nhỏ trường chưa đầy đủ III Kế hoạch tuần 18:
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều,
* Học tập:
- Tiếp tục thực phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 18
- Tham gia thi HKI đầy đủ nghiêm túc theo quy định - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS -Vừa học vừa ơn để chuẩn bị thi học kì1 đạt kết cao * Vệ sinh:
- Thực VS lớp * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn nhằm củng cố kiền thức học Toán, Tiếng Việt chuẩn bị để HS thi HKI vào tuần 18