- Việc tổ chức phụ đạo cũng như BDHSG được thực hiện lồng ghép ngay trong quá trình lên lớp: GV cần quan tâm đến HS, tạo mọi điều kiện để các em chủ động hoạt động, rèn kỹ năng tự học là[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT TAM KỲ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TR
Ư ỜNG THCS LÊ LỢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Tam Thăng ngày tháng năm 2009
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
Năm học 2009-2010
Căn công văn số 341/CV PGD-ĐT ngày 11 tháng năm 2009 thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 Phòng Giáo dục Thành phố Tam Kỳ
Căn vào chủ đề năm học “Đổi Quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
Căn vào Hội nghị CBCC năm học 2009-2010 tình hình thực tế nhà trường
Trường THCS Lê Lợi xây dựng kế hoạch tổ chức đạo bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu năm học 2009-2010 sau:
A/ Công tác bồi dưỡng HS giỏi: 1 Công tác tư tưởng:
BGH nhà trường GVBM tích cực động viên tất HS đăng ký khảo sát HSG môn thấy đủ điều kiện: Là HS khá, giỏi năm học trước có điểm TB cuối năm mơn KS từ 7,5 trở lên Riêng môn Văn 6,5 trở lên (Số lượng không hạn chế), môn Tin không cần điều kiện ĐTB môn
Mỗi HS đăng ký KS mơn (trừ HS thi TNTH,Casio đăng ký thi thêm môn nữa)
BGH họp với PHHS để thống kế hoạch động viên PH tạo điều kiện để em tham gia “sân chơi” học tập bổ ích
2 Tổ chức thực hiện:
Đầu năm học GVCN phối hợp với GVBM tiến hành phân loại HS (dựa vào kết khảo sát đầu năm lớp kết năm học trước lớp 7,8,9) Thành lập đội tuyển HS giỏi mơn: Văn,Tốn, Lý, Hố, Anh,Tin khối lớp mơn TNTH Lý, Hố, Sinh lớp 8, Casio 8,9
3/ Thời gian khảo sát:
* Đối với khối 9: Ngày 01 tháng 10 năm 2009: Khảo sát vòng I Địa điểm : Trường THCS Lý Tự Trọng Khảo sát vòng II: Tháng 12 năm 2009
Khảo sát vòng III: Tháng 02 năm 2010
Qua KS vòng I, vào thực tế PGD quy định điểm sàn để xét dự thi khảo sát vòng tiếp theo.(Lưu ý: Đề khảo sát theo hình thức tự luận, riêng mơn Tiếng Anh có phần nghe)
(2)* Đối với khối 6,7,8: (Gồm mơn: Văn, Tốn, Anh, Tin ,Lý, Hố) Vịng I: Trường Khảo sát vào tháng 10 năm 2009
Vòng II: Tháng 12/2009; Vòng III: Tháng 2/2010
Sau vòng KS báo cáo kết PGD HS thi đủ vịng có tên danh sách gởi PGD dự thi vòng chung kết cấp Thành phố vào tháng năm 2010
* Đối với môn TNTH Lý, Hoá, Sinh lớp 8, Casio 6,7,8,9 trường KS vào tháng 10/2009
PGD khảo sát vòng II vào tháng 12/2009, Vịng III vào tháng 2/2010 * Thuyết trình văn học:
Tổ chức cấp trường vào tháng 11/2009 (Tổ Văn có kế hoạch cụ thể) PGD tổ chức vào tháng 01/2010
4/ Phân công thực hiện:
a Đối với Ban giám hiệu:
Lập kế hoạch tổ chức, bố trí thời gian, phân cơng giáo viên thực chịu trách nhiệm môn (bồi dưỡng theo lớp dạy, rèn kỹ tự học tự sáng tạo chính)
b, Đối với Tổ chun mơn (nhóm chun mơn):
- Cần bàn bạc, thảo luận nội dung, phương pháp tổ chức bồi dưỡng nhằm đem lại hiệu cao
- Thống kê diễn biến chất lượng môn/ lớp qua lần khảo sát
- Phân công đề, đáp án (những môn phạm vi tổ), tổ chức khảo sát, lập danh sách báo cáo thống kê cụ thể môn thời gian quy định
c Đối với GV:
- Có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, soạn, kiểm tra lưu giư cẩn thận
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kịp thời tiến HS B/ CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU:
Bên cạnh việc BDHSG, tổ CM cần quan tâm đến việc phụ đạo HS yếu tất môn
1 Phân loại HS:
* Đối với lớp 6: Tổ chức KS mơn Văn- Tốn để nắm bắt chất lượng đầu vào
* Đối với lớp 7,8,9: Thống kê chất lượng điểm môn năm học trước (có bổ sung điều chỉnh)
Nhà trường lập danh sách HS yếu cần phụ đạo, giúp đỡ 2 Biện pháp tổ chức phụ đạo:
(3)- Việc tổ chức phụ đạo BDHSG thực lồng ghép trình lên lớp: GV cần quan tâm đến HS, tạo điều kiện để em chủ động hoạt động, rèn kỹ tự học
GV có cách gợi ý dẫn dắt, đặt câu hỏi, tập phù hợp cho đối tượng Tăng cường tập, giới thiệu tài liệu tham khảo, phát huy tinh thần tự học, sáng tạo HS
Không xem nhẹ mơn q trình giảng dạy, phụ đạo
Ngoài ra, K9 để chuẩn bị hành trang cho em có điều kiện tuyển sinh vào trường công lập, nhà trường tổ chức phụ đạo thêm Văn- Toán tuần tiết vào ngày thứ CN tuần (Ngữ văn: tiết, Toán: tiết)
3 Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ tháng 10/2009. 4 Phân công thực hiện:
* Đối với Ban giám hiệu:
Lập kế hoạch triển khai công tác phụ đạo HS yếu theo tinh thần đạo ngành
Phân thời khoá biểu phụ đạo lớp
Họp phụ huynh HS để phổ biến kế hoạch số yêu cầu nhà trường để PH chăm lo đến việc học tập em
* Đối với tổ chuyên môn:
Trong họp giành thời gian thảo luận, tìm giải pháp nâng cao chất lượng HS yếu môn
Trong dự giờ, thăm lớp, đánh giá xếp loại tiết dạy cần ý đến công tác phụ đạo, bồi dưỡng lồng ghép để nâng dần chất lượng
* Đối với GVBM:
Có kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ HS thuộc đối tượng
Thường xuyên quan tâm đến đối tượng việc làm cụ thể như: giành câu hỏi dễ kiểm tra cũ, xây dựng
Phân công HS giỏi giúp đỡ HS yếu kếm để em có điều kiện vươn lên học tập
Trên kế hoạch bỗi duỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu năm học 2009-2010 Đề nghị tổ CM thực để góp phần thực tốt chủ đề năm học
Lập kế hoạch Duyệt HT PHT
Lê Văn Thành Võ Tấn Dũng
(4)