KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO HỌC SINH KHỐI 4

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO HỌC SINH KHỐI 4 Năm học 2015 2016 I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường PTDTBT Tiểu học Nà Bủng và kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015. Căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu của tổ 4 Tổ khối 4 trường PTDTBT Tiểu học Nà Bủng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi – phụ đạo học sinh yếu ở năm học 2015 2016 như sau: II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thống kê tình hình học sinh – cơ sở vật chất.

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO HỌC SINH KHỐI Năm học 2015 - 2016 I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 trường PTDTBT Tiểu học Nà Bủng kết thực nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 - Căn vào kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu tổ - Tổ khối trường PTDTBT Tiểu học Nà Bủng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi – phụ đạo học sinh yếu năm học 2015 - 2016 sau: II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thống kê tình hình học sinh – sở vật chất a.Thống kê số học sinh đạt danh hiệu khen thưởng năm học 2014– 2015: TT Họ tên HS HS Giỏi HS Tiên tiến Ghi b Thống kê số học sinh yếu: - Đối với môn đánh giá nhận xét: - Năm học 2014 – 2015 học sinh xếp loại B (chưa hoàn thành) Thống kê khảo sát chất lượng đầu năm môn: Toán – Tiếng Việt (HS dự thi) Môn Xếp loại Toán Đạt Tiếng việt Đọc Chưa đạt Đạt Viết Chưa đạt Đạt SL % Thống kê danh sách học sinh giỏi năm học 2015 – 2016 TT Họ tên HS Ghi Chưa đạt Thống kê danh sách học sinh chậm, yếu (có kiến thức chưa bền vững) năm học 2015-2016 TT Họ tên học sinh Yếu Toán Yếu môn Tiếng Việt III NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CƠ BẢN: Thuận lợi: Năm học 2015-016 lớp Khối (lớp) có nhiều thuận lợi việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu sau: - 100% học sinh đánh giá xếp loại Hạnh kiểm hoàn thành nhiệm vụ người học sinh - Sự nhận thức quan tâm đến chất lượng học tập em quần chúng nhân dân ngày rõ nét Hoạt động Ban đại diện CMHS lớp với đoàn thể ngày chặt chẽ có hiệu Khó khăn: (cũng nguyên nhân dẫn tới việc nảy sinh, xuất đối tượng HS yếu kém) Ngoài mặt thuận lợi phân tích trên, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu lớp gặp phải khó khăn, trở ngại sau: * Về phía học sinh: - Một số em đồ dùng phục vụ cho việc học tập - Trình độ dân trí địa bàn trường quản lí vùng phụ cận chưa cao dẫn tới việc quan tâm cho em học tập hạn chế - Một số em hoàn cảnh kinh tế khó khăn nhỏ tuổi song phải tiếp giúp bố mẹ lo việc gia đình; số em bố mẹ ly hôn dẫn tới lo cho sống việc học hành phải nương tựa nơi người thân Chính điều làm cho việc học em ngày giảm sút - Học sinh khối nhiều em có hoàn cảnh khó khăn, gia đinhg chưa quan tâm việc học tập em, đặc biệt phận học sinh học không chuyên cần hay nghỉ học tự trời mưa gió, mùa nương dãy - Một số gia đình học sinh nghèo không đáp ứng nhu cầu học tập em, chưa quan tâm buổi bồi dưỡng phụ đạo giáo viên yêu cầu * Về sở vật chất, trang thiết bị dạy học số khó khăn khác: - Các tài liệu dùng để tham khảo cho GV cho HS ít, chủng loại sách Thư viện chưa thật đa dạng, phong phú (Sách bồi dưỡng HS giỏi Khối (lớp) chưa nhiều) - Số lượng học sinh lớp tương đối đông trình độ không đồng IV NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2015 – 2016: Nhiệm vụ chung: - Không ngừng quán triệt tư tưởng trị, nhận thức nghề nghiệp, nhiệm vụ giáo dục giai đoạn đối tới toàn thể CB – GV – NV toàn trường đặc biệt thực tốt hai vận động lớn : “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Chú trọng đến công tác bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu - Giáo viên quan tâm đến việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; trọng đến đa dạng hoá đối tượng học sinh lớp - Hàng tháng có kiểm tra chặt chẽ mức độ tiến học sinh lớp (đặc biệt đối tượng học sinh yếu) - Tăng cường công tác kiểm tra, dự giáo viên tổ rút kinh nghiệm qua kiểm tra - Xây dựng nội dung sinh hoạt chuyên môn hàng tuần thiết thực Nội dung chương trình cần bồi dưỡng, phụ đạo (2 môn Toán-Tiếng Việt) Môn Toán: a Số học * Số tự nhiên Các phép tính số tự nhiên - Lớp triệu, Đọc, viết, so sánh số đến lớp triệu Giới thiệu số tỉ Hệ thống hoá số tự nhiên hệ thập phân - Phép cộng phép trừ số có đến sáu chữ số, có nhớ không ba lượt Tính chất giao hoán kết hợp phép nhân số tự nhiên; Phép nhân số có nhiều chữ số với số có không ba chữ số, tích số không sáu chữ số Tính chất giao hoán kết hợp phép nhân số tự nhiên Nhân tổng với số; Phép chia số có nhiều chữ số cho số không ba chữ số Thương có không bốn chữ số (chia hết chia có dư) - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Tính giá trị biểu thức số có đến ba dấu phép tính Tính giá trị biểu thức chứa chữ dạng a + b; a - b; a x b ; a : b; a + b + c; (a + b ) x c; a x b x c Giải tập dạng: “Tìm x biết x < a; a < x < b” với a, b số bé * Phân số Các phép tính phân số - Khái niệm ban đầu phân số Đọc viết phân số; Phân số nhau; Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số hai phân số; So sánh hai phân số - Phép cộng phép trừ hai phân số có không mẫu số (trường hợp đơn giản, mẫu số tổng hiệu không 100) Tính chất giao hoán kết hợp phép cộng phân số - Giới thiệu quy tắc nhân phân số với phân số, nhân phân số với số tự nhiên (mẫu số tích không vượt 100) Giới thiệu tính chất giao hoán kết hợp phép nhân phân số, nhân tổng hai phân số với phân số - Giới thiệu quy tắc chia phân số cho phân số, chia phân số cho số tự nhiên khác - Thực hành tính nhẩm phân số số trường hợp đơn giản Tính giá trị biểu thức có không ba dấu phép tính với phân số đơn giản - Tìm thành phần chưa biết phép tính * Tỉ số - Khái niệm ban đầu tỉ số - Giới thiệu tỉ lệ đồ số ứng dụng tỉ lệ đồ * Một số yếu tố thống kê: Giới thiệu số trung bình cộng; biểu đồ; biểu đồ cột b Đại lượng đo đại lượng * Đơn vị đo khối lượng: tạ, tấn, đề-ca-gam (dag), héc-tô-gam (hg), bảng đơn vị đo khối lượng * Giây, kỉ; Hệ thống hoá đơn vị đo thời gian c Yếu tố hình học * Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Giới thiệu hai đường thẳng cắt nhau, vuông góc với Giới thiệu hình bình hành hình thoi * Tính diện tích hình bình hành hình thoi * Thực hành vẽ hình thước thẳng ê – ke; cắt, ghép gấp hình d Giải toán có lời văn * Giải toán có hai đến ba bước phép tính, có sử dụng phân số * Giải toán có liên quan đến: Tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng; tìm hai số biết tổng hiệu chúng; Tìm số trung bình cộng; tìm phân số số; nội dung hình học học Môn Tiếng Việt * Ngữ âm chữ viết - Sơ giản cấu tạo tiếng - Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam nước - Từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) tự nhiên, xã hội, người (chú trọng từ ngữ phẩm chất người) - Sơ giản từ đơn, từ phức (từ láy từ ghép) - Danh từ, động từ, tính từ - Câu đơn thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ - Các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến - Dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang * Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ Các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá *Tập làm văn - Kết cấu ba phần văn kể chuyện miêu tả (mở bài, thân bài, kết bài) Lập dàn ý cho văn kể chuyện, miêu tả - Đoạn văn kể chuyện, miêu tả (tả đồ vật, cối, vật) - Bài văn kể chuyện, miêu tả (tả đồ vật, cối, vật) Một số văn thông thường: đơn thư, tờ khai in sẵn - Một số quy tắc giao tiếp trao đổi, thảo luận; thư, đơn * Văn học - Một số văn, đoạn văn, thơ, kịch thiên nhiên, đất nước, người số vấn đề xã hội có tính thời - Sơ giản cốt truyện nhân vật; lời người kể chuyện, lời nhân vật Các tiêu phấn đấu năm học 2015 – 2016: (Chủ yếu chất lượng môn Toán Tiếng Việt ) * Học lực môn: Toán Môn loại Tiếng Việt SL % Giỏi SL % Khá TB Yếu * Hạnh kiểm, danh hiệu, cháu ngoan Bác Hồ Số HS Hạnh kiểm SL, % Đ Xếp loại Giáo dục CĐ Giỏi Khá TB Danh hiệu Yếu Giỏi Tiên tiến Cháu ngoan Bác Hồ V- DANH SÁCH HỌC SINH CẦN BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO 1/ Danh sách học sinh Giỏi cần bồi dưỡng: STT HỌ VÀ TÊN MÔN CẦN BỒI DƯỠNG Bồi dưỡng hai môn TOÁN TIẾNG VIỆT x x Giáo viên chủ nhiệm x x Giáo viên chủ nhiệm x x Giáo viên chủ nhiệm x x Giáo viên chủ nhiệm x x Giáo viên chủ nhiệm / Danh sách HS yếu cần phụ đạo : TT Họ tên học sinh Yếu Toán Yếu môn Tiếng Việt Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả Phân công kèm học sinh Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả Tính toán chậm Đọc yếu, viết sai chinh tả VI- Biện pháp để thực hiện: - Từ kết khảo sát chất lượng đầu năm thấy tháng hè số học sinh TB, Khá, Giỏi quên nhiều Tôi đưa số biện pháp phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi sau: Thời gian thực : Phụ đạo vào buổi chiều hàng tuần tiết học Toán*, Tiếng việt* Nội dung thực nhiệm vụ bồi dưỡng – phụ đạo HS : - Xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng – phụ đạo hai môn Toán – Tiếng Việt rèn chữ viết đẹp cho HS lớp - Xác định kiến thức bản, trọng tâm theo yêu cầu ND chương trình SGK quy định để định hướng cho việc bồi dưỡng – phụ đạo HS rèn chữ viết đẹp - Trang bị đủ tài liệu để phục vụ cho việc nghiên cứu tổ chức thực giảng dạy bồi dưỡng – phụ đạo HS rèn chữ viết đẹp - Quy định mốc thời gian, phân loại, lập danh sách đối tượng HS Giỏi, HS yếu, học sinh viết đẹp viết chưa đẹp xếp thời gian thực công tác bồi dưỡng – phụ đạo HS rèn chữ viết đẹp - Tham gia học tập chuyên đề nội dung, phương pháp bồi dưỡng – phụ đạo HS rèn chữ viết đẹp - Thực kiểm tra, đánh giá theo thời điểm - Phân loại HS Giỏi HS yếu học sinh viết chữ đẹp, chưa đẹp lớp để có biện pháp bồi dưỡng- phụ đạo thích hợp với đối tượng - Trực tiếp liên hệ với gia đình HS để phối hợp bồi dưỡng- phụ đạo rèn chữ viết đẹp Sắp xếp thời gian hợp lý để em học tập thêm nhà - Tổ chức thực hình thức bồi dưỡng- phụ đạo thường xuyên như: Giúp bạn vượt khó, đôi bạn tiến, Tổ chức nhóm học tập Luôn quan tâm đến đối tượng HS cần bồi dưỡng - Nghiên cứu Quyết định 31 mẫu chữ viết trường tiểu học văn đạo khác - Động viên hỗ trợ HS khuyết tật, HS có hoàn cảnh khó khăn tích cực vượt qua mặc cảm vượt qua khó khăn để vươn lên học tập Những biện pháp để nâng cao chất lượng dạy và học: - Chú trọng đến tất cả các đối tượng học sinh để phân loại trình độ học lực nhằm có kế hoạch giảng dạy theo từng đối tượng học sinh tốt - Thường xuyên quan tâm thăm hỏi và phối hợp với PHHS để quản lí giờ học ở lớp và ở nhà của các em - Hàng tháng có kiểm tra định kì của từng môn học để nắm chất lượng học tập của học sinh từ đó có kế hoạch dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh - Thường xuyên động viên những em khó khăn cố gắng học tập - Chú trọng rèn chữ viết cho HS nhất là lỗi chính tả, sửa và uốn nắn kịp thời cho các em - Tổ chức cho các em hoạt động nhóm, từng tổ thi kiểm tra bài hằng ngày và báo cáo kết quả - Khuyến khích HS tự học và thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài học và diễn đạt bằng lời của mình hay và lưu loát - Thường xuyên kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh - Soạn giáo án theo hướng đổi thể hoạt động dạy học tích cực, kiểm tra chất lượng học tập học sinh - Phân loại trình độ học lực lớp vào thời gian: Cuối học kì 1- Cuối học kì - Kiểm tra sách giáo khoa,đồ dung học tập học sinh 1lần/tháng - Phối hợp với phụ huynh học sinh để quản lí học học sinh lớp tự học nhà học sinh - Thương xuyên sử dụng hình thức động viên học sinh, khen thưởng kịp thời tạo tin tưởng cho học sinh - Hướng dẫn học sinh cách tự học nhà - Hướng dẫn học sinh giữ gìn sạch, chữ đẹp - Rèn luyện chữ viết cho học sinh viết đúng, viết đẹp - Tìm hiểu cụ thể đối tượng học sinh, xem xét, đánh giá em.Động viên em có hoàn cảnh khó khăn cố gắng vươn lên học tập - Giaó viên chủ nhiệm cần liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh lớp để thông báo kết học tập em, thống kế hoạch phối hợp giúp đỡ học sinh yếu giáo dục học sinh cá biệt, biểu dương kịp thời cho học sinh nỗ lực học tập rèn luyện tốt - Giáo dục cho học sinh thói quen đến nơi đến chốn - Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học kể đồ dùng dạy học tự làm Về biện pháp giáo dục lao động cho học sinh: - Giáo dục học sinh yêu thích lao động , xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp - Thường xuyên tham mưu với BGH, tổng phụ trách cho HS lao động vệ sinh trường lớp, trồng xanh có bóng mát - Giáo dục học sinh tự giác giúp đỡ gia đình những công việc phù hợp với lứa tuổi của các em Về giáo dục thể chất, thẩm mĩ giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh: - Xây dựng các nhóm ngoại khóa về: Văn nghệ, kể chuyện, viết chữ đẹp, thể dục thể thao theo chủ điểm - Duy trì hát quy định vào dịp lễ, kỉ niệm - Thường xuyên giáo dục học sinh yêu mến đẹp để từ em yêu thích biết ăn mặc sẽ, gọn gàng đến lớp - Lồng ghép GD BVMT, KNS và THNLTKHQ vào tiết môn học, để từ đó giáo dục cho em yêu thương giúp đỡ lẫn yêu mến thiên nhiên, giữ gìn bảo vệ cải vật chất, biết tiết kiệm sống phù hợp với xã hội Công tác kết hợp giáo viên chủ nhiệm với gia đình học sinh: - Thường xuyên kết hợp với PHHS giáo dục toàn diện cho em - Họp PHHS lần/ năm: đầu năm, cuối học kì I, cuối học kì II - Kết hợp với Ban đại diện CMHS giáo dục học sinh cá biệt - Thường xuyên tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh để tìm hiểu giúp đỡ, động viên khuyến khích học sinh học tập VII KẾ HOẠCH THÁNG: Tháng 8/2015: - Ổn định nề nếp, tổ chức lớp, ôn tập kĩ chuẩn bị cho em thi khảo sát đầu năm - Có ý để phân loại theo nhóm đối tượng học sinh Tháng /2015: - Điều tra kết học tập học sinh năm học trước, phân loại đối tượng học sinh theo hai loại theo đạo chuyên môn trường: + Học sinh đạt danh hiệu năm học trước + Học sinh cần lưu ý rèn luyện, khắc phục thêm - Lập danh sách học sinh thuộc diện học sinh giỏi, học sinh chậm, yếu môn Toán, Tiếng Việt, thực dạy bồi dưỡng – phụ đạo học sinh theo đạo BGH nhà trường - Kiểm tra việc viết học sinh lớp Tháng 10 /2015: - Thực bồi dưỡng phụ đạo học sinh thứ bảy tuần theo quy định BGH nhà trường, - Cho học sinh kiểm tra (đối với học sinh thuộc diện yếu) vào cuối tháng để nắm bắt mức độ tiến học sinh - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo cho đối tượng lớp Tháng 11 + 12/2015: - Tổ chức kiểm tra học sinh thuộc diện yếu vào cuối tháng để nắm bắt mức độ tiến học sinh - Kiểm tra, đối chiếu tiến đối tượng học sinh yếu việc phát huy tính sáng tạo học tập học sinh giỏi - Quan tâm nêu cao tinh thần trách nhiệm việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh tiết học, 10 phút đầu Tháng 01/2016: - Tiếp tục sàng lọc phân loại đối tượng học sinh thông qua kết kiểm tra khảo sát cuối học kì I để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo cho đối tượng lớp - Kiểm tra học sinh thuộc diện yếu vào cuối tháng để nắm bắt mức độ tiến học sinh - Đối chiếu kết đạt với tiêu đề Tháng 2/2016: - Quan tâm bồi dưỡng, phụ đạo học sinh tiết học - Kiểm tra học sinh thuộc diện yếu vào cuối tháng để nắm bắt mức độ tiến học sinh Tháng 3/2016: - Giáo viên tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh tiết học, 10 phút đầu - Kiểm tra học sinh thuộc diện yếu vào cuối tháng để nắm bắt mức độ tiến học sinh - Đối chiếu kết đạt với tiêu đề Tháng + 5/2016: - Giáo viên quan tâm tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh tiết học, 10 phút đầu - Đối chiếu kết đạt với tiêu đề Trên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu năm học 2015-2016 Nà Bủng, ngày 15 tháng năm 2015 Duyệt BGH Người xây dựng kế hoạch 10 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn Toán Tuần Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Học sinh yếu Giải toán có lời văn Biết đổi Ôn lại phép toán : đơn vị bảng đơn vị đo độ Cộng , trừ, nhân chia Nhắc dài Xác định thời gian lại bảng nhân, bảng chia đồng hồ Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Đọc, viết lại tập đọc Các Cấu tạo tiếng Viết tiết khác trọng lời văn văn từ 10 đến 15 câu theo yêu cầu chữ viết đề Giải toán có lời văn, biết tóm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu tắt sơ đồ đoạn thẳng Biết thức, đặt tính tính dạng đơn đổi đơn vị bảng đơn vị đo giản Đặt tính phép nhân chia độ dài Xác định thời gian đồng hồ Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Đọc, viết lại tập đọc Cấu tạo tiếng Viết Nhắc lại nội dung câu hỏi văn từ 10 đến 15 câu theo yêu cầu tìm hiểu Tập đọc đề Trình bày đơn xin theo mẫu Giải toán có lời văn, biết tóm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình thức, đặt tính tính dạng đơn bày lời trước làm giản.Đặt tính phép nhân chia (Nhân chia đúng) Viết văn từ 10 đến 15 câu Đọc, viết lại tập đọc theo yêu cầu đề Xác định Nhắc lại nội dung câu hỏi câu, tìm chủ ngữ, vị tìm hiểu Tập đọc ngữ câu Giải toán có lời văn, biết tóm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình thức, đặt tính tính dạng đơn bày lời trước làm giản Đặt tính phép nhân chia ( Nhân chia đúng) Viết văn từ 10 đến 15 Đọc, viết lại tập đọc dòng theo yêu cầu đề Xác Nhắc lại nội dung câu hỏi định câu, tìm chủ ngữ, tìm hiểu Tập đọc vị ngữ câu Người xây dựng kế hoạch 11 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Tuần Toán Học sinh yếu Cũng cố lại phép toán : Cộng, Ôn lại phép toán : Cộng trừ trừ, nhân, chia Các dạng toán ( phạm vi đến 100.000) học Nhắc lại nội dung văn Tiếng gồm phần Dùng hình ảnh so Việt sánh văn Tuần Toán Cũng cố lại phép toán : Cộng, Ôn lại phép toán : Cộng , trừ, trừ, nhân, chia Các dạng toán nhân chia học Nhắc lại nội dung văn Tiếng gồm phần Dùng hình ảnh so Việt sánh văn Tuần Toán Tuần Đọc, viết lại tập đọc Bài văn phải gồm phần Cũng cố lại phép toán : Cộng, Ôn lại phép toán : trừ, nhân, chia Các dạng toán Cộng , trừ, nhân chia Nhắc lại học bảng nhân Nhắc lại nội dung văn Tiếng gồm phần Dùng hình ảnh so Việt sánh văn Toán Đọc, viết lại tập đọc Bài văn phải gồm phần Đọc, viết lại tập đọc Bài văn phải gồm phần Cũng cố lại phép toán : Cộng, Ôn lại phép toán : trừ, nhân, chia Các dạng toán Cộng , trừ, nhân chia Nhắc lại học Giải toán có lời bảng nhân, bảng chia văn Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Tiếng Cấu tạo tiếng Trình bày Việt thư hay đơn xin Đọc, viết lại tập đọc Các tiết khác trọng lời văn chữ viết Người xây dựng kế hoạch 12 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Toán Tuần Học sinh yếu Giải toán có lời văn Biết đổi đơn vị bảng đơn vị đo độ dài Xác định thời gian đồng hồ Ôn lại phép toán : Cộng , trừ, nhân chia Nhắc lại bảng nhân, bảng chia Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Đọc, viết lại tập đọc Các Tiếng Cấu tạo tiếng Viết tiết khác trọng lời văn Việt văn từ 10 đến 15 câu theo yêu cầu chữ viết đề Giải toán có lời văn, biết tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Biết đổi đơn vị bảng đơn vị đo độ dài Xác định thời gian đồng hồ Làm toán dạng : Tính giá trị biểu thức, đặt tính tính dạng đơn giản Đặt tính phép nhân chia Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Cấu Tiếng tạo tiếng Viết văn từ 10 Việt đến 15 câu theo yêu cầu đề Trình bày đơn xin theo mẫu Đọc, viết lại tập đọc Nhắc lại nội dung câu hỏi tìm hiểu Tập đọc Giải toán có lời văn, biết tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình bày lời trước làm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu thức, đặt tính tính dạng đơn giản.Đặt tính phép nhân chia ( Nhân chia đúng) Tuần Toán Tuần Toán Viết văn từ 10 đến 15 câu Tiếng theo yêu cầu đề Xác định Việt câu, tìm chủ ngữ, vị ngữ câu Tuần Toán Giải toán có lời văn, biết tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình bày lời trước làm Đọc, viết lại tập đọc Nhắc lại nội dung câu hỏi tìm hiểu Tập đọc Làm toán dạng : Tính giá trị biểu thức, đặt tính tính dạng đơn giản Đặt tính phép nhân chia (Nhân chia đúng) Viết văn từ 10 đến 15 Đọc, viết lại tập đọc Tiếng dòng theo yêu cầu đề Xác Nhắc lại nội dung câu hỏi tìm Việt định câu, tìm chủ ngữ, hiểu Tập đọc vị ngữ câu 13 Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Học sinh yếu Giải toán có lời văn, biết tóm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình thức, đặt tính tính dạng đơn bày lời trước làm giản Đặt tính phép nhân chia ( Tuần Môn Tuần Toán Nhân chia ) Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Tuần Toán Tiếng Việt Viết văn từ 10 đến 15 dòng theo yêu cầu đề Xác định câu, tìm chủ ngữ, vị ngữ câu Giải toán có lời văn, biết tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Trình bày lời trước làm Tính chu vi diện tích hình dã học Viết văn từ 10 đến 15 dòng theo yêu cầu đề Biết đặt dấu câu phù hợp Giải toán có lời văn Tính giá trị biểu thức dạng nâng cao Đổi đơn vị có liên quan Viết văn từ 15 đến 20 dòng theo yêu cầu đề Biết đặt dấu câu phù hợp Giải toán có lời văn Tính giá trị biểu thức dạng nâng cao Đổi đơn vị có liên quan Viết văn từ 15 đến 20 dòng theo yêu cầu đề Biết đặt dấu câu phù hợp Đọc, viết lại tập đọc Nhắc lại nội dung câu hỏi tìm hiểu Tập đọc Làm toán dạng : Tìm x Đặt tính tính phép cộng, trừ, nhân chia Đọc, viết lại tập đọc Nhắc lại nội dung câu hỏi tìm hiểu Tập đọc Làm toán dạng : Tìm x Đặt tính tính phép cộng, trừ, nhân chia Đọc, viết lại tập đọc Biết viết tả số từ khó Làm toán dạng : Tìm x Đặt tính tính phép cộng, trừ, nhân chia Đọc, viết lại tập đọc Biết viết tả số từ khó Kết kiểm tra lần I Xếp loại Tiếng Việt Khá TB Giỏi Toán Yếu Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 30 10 33,33 10 33 01 3,3 26,7 09 30 11 36,7 02 6,7 10 33,3 10 33,3 09 30 01 3,3 09 30 10 33 08 26,7 03 10 Nà Bủng, ngày tháng năm 2015 Duyệt Hiệu trưởng Tổ trưởng 14 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi TV Học sinh yếu Viết hoàn chỉnh văn miêu tả có miêu tả việc liên quan Hiểu tìm chủ ngữ, vị ngữ, số phận phụ Đọc, viết lại tập đọc Biết viết tả số từ khó Giải toán có từ bước tính Đặt tính tính phép toán : Toán trở lên Biết phân tích đề để Cộng, trừ, nhân, chia đề hướng giải TV Viết hoàn chỉnh văn miêu tả có miêu tả việc liên quan Hiểu tìm chủ ngữ, vị ngữ, số phận phụ Đọc, viết lại tập đọc Biết viết tả số từ khó Giải toán có từ bước tính Đặt tính tính phép toán : Toán trở lên Biết phân tích đề để Cộng, trừ, nhân, chia đề hướng giải TV Biết dùng từ đồng nghĩa trái nghĩa.Nêu suy nghĩ viết văn Giải toán dạng hình học Toán nâng cao Biết vẽ hình trước giải Đọc, viết lại tập đọc Biết viết tả số từ khó Đặt tính tính phép toán : Cộng, trừ, nhân, chia Người xây dựng kế hoạch 15 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Giải toán dạng hình học Đặt tính tính phép toán : Toán nâng cao Biết vẽ hình trước Cộng, trừ, nhân, chia giải Biết dùng từ đồng nghĩa trái Đọc, viết lại tập đọc Biết TV nghĩa.Nêu suy nghĩ viết tả số từ khó viết văn Nắm dạng toán Đặt tính tính phép toán : Toán Làm quen với toán chuyển Cộng, trừ, nhân, chia Ôn lại bảng TV động Biết phân tích cấu tạo nhân chia Đọc, viết lại tập đọc Xác tiếng Tìm phận phụ định loại câu học câu Viết văn nội dung phần tập làm văn Nắm dạng toán Đặt tính tính phép toán : Toán Làm quen với toán chuyển Cộng, trừ, nhân, chia Ôn lại bảng TV động Biết phân tích cấu tạo nhân chia Đọc, viết lại tập đọc Xác tiếng Tìm phận phụ định loại câu học câu Viết văn nội dung phần tập làm văn Kết kiểm tra lần II Tiếng Việt Toán 16 Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % S L % 33 09 30 10 33 10 33 01 3,3 30 11 36,7 08 26,7 10 33 01 3,3 S L % S L % S L % K 09 30 11 36,7 10 Đ 10 33,3 11 36,7 09 S L % Nà Bủng, ngày tháng năm 2015 Duyệt Hiệu trưởng Tổ trưởng KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 17 Tuần Môn HS nắm đơn vị đo diện tích nhiều dạng đổi từ Toán đơn vị lớn đến đến đơn vị nhỏ, đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn TV Giúp HS nắm vững cách đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ, vị ngữ câu kể Biết rút gọn nhanh phân số để tìm phân số tối giản, biết Toán tìm phân số 1, lớn 1, bé TV Giúp HS nắm vững cách đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ câu kể Ôn cho HS cách nhân hai chữ số Chú ý cách đặt tính Giúp HS nắm vững cách tìm chủ ngữ câu kể Biết viết thương dạng Ôn cho HS cách nhân hai chữ số, ba chữ số Chú ý cách đặt tính Toán phân số, rút gọn nhanh phân số để tìm phân số tối giản Biết cách rút gọn phân số TV Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu - Nắm vững thể loại văn miêu tả đồ vật Giúp HS nắm vững cách tìm chủ ngữ, vị ngữ câu kể Biết cách rút gọn phân số, biết tìm phân số 1, lớn 1, bé Nắm cấu tạo văn gồm ba phần, biết trình bày văn miêu tả đồ vật Biết rút gọn nhanh phân số Toán để tìm phân số tối giản, biết quy đồng hai phân số Biết cách quy đồng hai phân số đơn giản HS năm cách đặt câu hỏi để tìm câu kể Ai nào? Giúp HS biết xác định câu kể Ai nào? TV Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 18 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Biết cách quy đồng nhiều phân 23 Biết cách quy đồng hai phân số Toán số, biết cách xác định MSC quy đồng nhanh TV 24 Toán TV 25 Toán Giúp HS nắm vững cách đặt câu HS xác định vị ngữ hỏi để tìm vị ngữ câu kể - Biết cách quy đồng nhiều phân câu kể Biết cách quy đồng hai phân số số, biết cách quy đồng nhanh Nắm vững cấu tạo văn Nắm cấu tạo văn miêu tả cối gồm ba phần, biết trình bày - Biết cách quy đồng nhiều phân văn miêu tả cối Biết cách quy đồng hai phân số số, biết cách quy đồng nhanh Nắm vững cấu tạo văn TV Nắm cấu tạo văn miêu tả cối biết lập dàn gồm ba phần, biết trình bày văn miêu tả cối văn miêu tả cối Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ Tuần Môn 26 Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Toán Thực nhanh phép tính 19 Biết cách quy đồng hai phân số, biết TV 27 Tìm câu kể nêu tác dụng câu kể Ai gì? Lập dàn ý văn miêu tả cối Nắm cấu tạo văn gồm ba phần, biết trình bày văn miêu tả cối Nắm vững cách đặt câu khiến Lập dàn ý văn miêu tả cối Xác định câu khiến đoạn văn ngắn Biết cấu tạo văn gồm ba phần, biết trình bày văn miêu tả cối Nắm vững cách giải toán Toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” Biết cách giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” Nắm vững lập dàn ý văn miêu tả cối Biết cấu tạo văn gồm ba phần, biết trình bày văn miêu tả cối Nắm vững cách giải toán Toán “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” Biết cách giải toán “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” TV 29 cách thực phép tính phân số Thực nhanh phép tính Biết cách thực phép tính phân Toán phân số biết cách tính diện tích số, bước đầu biết vận dụng công thức hình thoi tính diện tích hình thoi TV 28 phân số TV Biết cách giữ phép lịch bày Biết cách giữ phép lịch bày tỏ tỏ yêu cầu đề nghị Lập dàn yêu cầu đề nghị Biết cấu tạo văn ý chi tiết tả vật nuôi miêu tả vật gồm ba phần nhà Người xây dựng kế hoạch Duyệt BGH KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi 30 Học sinh yếu Toán Thực nhanh phép tính 20 Biết cách quy đồng hai phân số, biết phân số Nắm vững cách tính từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trước, tính độ dài thật mặt đất 31 TV Biết chuyển câu kể thành Hiểu tác dụng câu cảm câu cảm Biết sử dụng câu cảm nhận diện câu cảm tình cụ thể Toán Nắm vững phép tính với Biết cách tính phép tính với số tự nhiên số tự nhiên TV 32 Hiểu trạng ngữ, ý Nhận diện trạng ngữ câu nghĩa trạng ngữ biết đặt Biết miêu tả phận câu có trạng ngữ Biết sử dụng vật từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh để làm bật đặc điểm vật Thực nhanh phép tính phân số nắm vững Toán phép tính với số tự nhiên TV 33 cách thực phép tính phân số Biết cách tính từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trước, tính độ dài thật mặt đất Hiểu tác dụng, ý nghĩa Xác định trạng ngữ thời trạng ngữ thời gian gian nguyên nhân câu nguyên nhân câu Thêm trạng ngữ thời gian nguyên nhân phù hợp với nội dung câu Thực nhanh phép tính phân số nắm vững Toán phép tính với số tự nhiên TV Biết cách quy đồng hai phân số, biết cách thực phép tính phân số Biết cách tính phép tính với số tự nhiên Hiểu tác dụng, ý nghĩa trạng ngữ mục đích câu Thêm trạng ngữ mục đích phù hợp với nội dung câu Giáo viên chủ nhiệm Biết cách quy đồng hai phân số, biết cách thực phép tính phân số Biết cách tính phép tính với số tự nhiên Xác định trạng ngữ mục đích câu Duyệt BGH KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG 21 Tuần Môn 34 Toán TV Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Nắm vững kỹ chuyển đổi Biết cách chuyển đổi đại lượng đại lượng giải giải toán có liên quan toán có liên quan đến đại đến đại lượng lượng Hiểu tác dụng, ý nghĩa Xác định trạng ngữ phương trạng ngữ phương tiện tiện câu câu Thêm trạng ngữ phương tiện phù hợp với nội dung câu Nắm vững cách giải toán “ 35 Toán Tìm hai số biết tổng TV Biết cách giải toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hiệu tỉ số hai số Lập dàn ý chi tiết tả hai số Biết cấu tạo văn miêu tả vật vật nuôi nhà gồm ba phần Người xây dựng kế hoạch Duyệt BGH Kết kiểm tra lần Lớp Giỏi Tiếng Việt Khá TB Toán Yếu Giỏi 22 Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % K Đ Người xây dựng kế hoạch Duyệt BGH 23 SL % [...]... dàn yêu cầu đề nghị Biết cấu tạo bài văn ý chi tiết tả con vật nuôi trong miêu tả con vật gồm ba phần nhà Người xây dựng kế hoạch Duyệt của BGH KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG 4 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi 30 Học sinh yếu Toán Thực hiện nhanh 4 phép tính 20 Biết cách quy đồng hai phân số, biết của phân số Nắm vững cách tính từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho... Nhắc lại bản đã học Giải bài toán có lời bảng nhân, bảng chia văn Phân tích : Tiếng – Từ – Câu Tiếng Cấu tạo của tiếng Trình bày một Việt lá thư hay một đơn xin Đọc, viết lại các bài tập đọc Các tiết khác cũng chú trọng lời văn và chữ viết Người xây dựng kế hoạch 12 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 3 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Toán Tuần 1 Học sinh yếu Giải... đề bài Xác Nhắc lại nội dung các câu hỏi tìm Việt định được câu, tìm được chủ ngữ, hiểu bài của các bài Tập đọc vị ngữ trong câu 13 Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 4 Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Học sinh yếu Giải bài toán có lời văn, biết tóm Làm toán dạng : Tính giá trị biểu tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng Trình thức, đặt tính rồi tính dạng đơn bày... bài tập đọc Biết viết đúng chính tả một số từ khó Đặt tính rồi tính các phép toán : Cộng, trừ, nhân, chia Người xây dựng kế hoạch 15 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 6 Tuần Môn 1 Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Giải bài toán dạng hình học Đặt tính rồi tính các phép toán : Toán nâng cao Biết vẽ hình trước Cộng, trừ, nhân, chia khi giải Biết dùng từ đồng nghĩa... Ai thế nào? Giúp HS biết xác định được câu kể Ai thế nào? TV Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 8 18 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Biết cách quy đồng nhiều phân 23 Biết cách quy đồng hai phân số Toán số, biết cách xác định MSC và quy đồng nhanh TV 24 Toán TV 25 Toán Giúp HS nắm vững cách đặt câu HS xác định được vị ngữ trong... văn miêu tả cây cối và biết lập dàn bài gồm ba phần, biết trình bày bài văn miêu tả cây cối văn miêu tả cây cối Người xây dựng kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 9 Tuần Môn 26 Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Toán Thực hiện nhanh 4 phép tính của 19 Biết cách quy đồng hai phân số, biết TV 27 Tìm được câu kể và nêu được tác dụng câu kể Ai là gì? Lập được... hiểu bài của các bài Tập đọc vị ngữ trong câu Người xây dựng kế hoạch 11 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 2 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Tuần Toán 1 Học sinh yếu Cũng cố lại các phép toán : Cộng, Ôn lại phép toán : Cộng và trừ trừ, nhân, chia Các dạng toán cơ ( trong phạm vi đến 100.000) bản đã học Nhắc lại nội dung của bài văn Tiếng gồm 3 phần Dùng hình ảnh...KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 1 Tuần Môn Toán Tuần 1 Tiếng Việt Tuần Toán 2 Tiếng Việt Tuần Toán 3 Tiếng Việt Tuần Toán 4 Tiếng Việt Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh Giỏi Học sinh yếu Giải bài toán có lời văn Biết đổi Ôn lại phép toán : đơn vị trong bảng đơn vị đo độ Cộng ,... thực hiện 4 phép tính của phân số Biết cách tính về các phép tính với số tự nhiên Xác định được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu Duyệt của BGH KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG 5 21 Tuần Môn 34 Toán TV Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh giỏi Học sinh yếu Nắm vững kỹ năng chuyển đổi Biết cách chuyển đổi về đại lượng và về đại lượng và giải được các giải được các bài toán có liên quan... từ khó Kết quả kiểm tra lần I Xếp loại Tiếng Việt Khá TB Giỏi Toán Yếu Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9 30 10 33,33 10 33 01 3,3 8 26,7 09 30 11 36,7 02 6,7 10 33,3 10 33,3 09 30 01 3,3 09 30 10 33 08 26,7 03 10 Nà Bủng, ngày tháng năm 2015 Duyệt của Hiệu trưởng Tổ trưởng 14 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO HS HÀNG TUẤN THÁNG THỨ 5 Tuần Môn Nội dung bồi dưỡng – phụ đạo Học sinh ... bình hành hình thoi * Tính diện tích hình bình hành hình thoi * Thực hành vẽ hình thước thẳng ê – ke; cắt, ghép gấp hình d Giải toán có lời văn * Giải toán có hai đến ba bước phép tính, có sử dụng