DOANH NGHIỆP DỰ ÁN ĐÀO TẠO ・ HUẤN LUYỆN NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾP NHẬN LAO ĐỘNG NƯỚC NGOÀI TRONG NGÀNH XÂY DỰNG

Niên độ 2016 DOANH NGHIỆP DỰ ÁN ĐÀO TẠO ・ HUẤN LUYỆN NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾP NHẬN LAO ĐỘNG NƯỚC NGOÀI TRONG NGÀNH XÂY DỰNG Bộ Đất Đai, Cơ Sở Hạ Tầng, Giao Thông Vận Tải Du Lịch Quốc Gia Nhật Bản (MLIT) Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng Ngành Xây Dựng Quốc Tế Mục lục P.3 L ời mở đầu P.4 Báo cáo ho ạt động ① 「Công ty Matsuzawa Kawaraten Co.,Ltd」 P.5 Báo cáo ho ạt động ② 「Trung tâm Tone Numata Techno Academy」 P.6 Báo cáo ho ạt động ③ 「Công ty Travers Corporation」 P.7 Báo cáo ho ạt động ④ 「Nghiệp đoàn International Business Consulting Association」 P.8 Báo cáo ho ạt động ⑤ 「Công ty SHINNIHON Co.,Ltd」 P.9 Báo cáo ho ạt động ⑥ 「Công ty SUMITOMO FORESTRY Co.,LTD」 P.10 Báo cáo ho ạt động ⑦ 「Công ty ASANO Co.,LTD」 P.11 Báo cáo ho ạt động⑧ 「Nghiệp đoàn Kinki Welding Cooperative」 P.12 Báo cáo ho ạt động ⑨ 「Nghiệp đoàn Sunrise Co-operative」 P.13 Tri ển khai tổ chức Buổi hội thảo P.14 T kết Phiếu thăm dò ý kiến (Trong nước) P.15 T kết Phiếu thăm dò ý kiến (Ngoài nước) P.15 L ời kết ※ Tổ chức Phát Triển Kỹ Năng Ngành Xây Dựng Quốc Tế (FITS) quan thực việc xúc tiến chế độ liên quan đến Chương trình tiếp nhận lao động nước ngồi ngành xây dựng, thơng qua hoạt động thành lập「Hotline Đường dây nóng tư vấn tiếng mẹ đẻ」, kiểm tra doanh nghiệp tiếp nhận lao động nghiệp đoàn quản lý, hỗ trợ để Chương trình tiếp nhận lao động nước tiến hành cách đắn phù hợp Lời Mở Đầu Bối cảnh Việc tiếp nhận thực tập sinh nước ngành xây dựng có xu hướng tăng hàng năm, ngồi từ tháng 4/2015 「Biện pháp khẩn cấp liên quan đến sử dụng lao động nước ngành xây dựng」 áp dụng, theo Chương trình tiếp nhận người lao động nước ngành xây dựng, theo dự đoán số lượng tiếp nhận nhân lực ngành xây dựng tăng cao Tuy nhiên nguồn nhân lực nước ngồi gặp khó khăn việc chưa đào tạo cách hiệu khơng có đủ hội đào tạo ・ huấn luyện trước đến Nhật thời gian cư trú Nhật Vì thế, với cơng tác chuẩn bị cho chế xuyên suốt từ trước tới Nhật đến sau nước, tạo quy trình hồn hảo cho việc đào tạo lao động ưu tú người nước ngồi để sau nước làm việc công ty xây dựng Nhật địa phương Dự án Đào tạo・ huấn luyện người lao động Chương trình tiếp nhận lao động nước ngồi ngành xây dựng Dự án hướng đến mục tiêu đào tạo xuyên suốt từ lúc chuẩn bị trước tới Nhật đến lúc sau nước, dựa theo Chương trình Đào tạo・ huấn luyện để người lao động nước ngồi sau nước làm việc ngành xây dựng, với việc hỗ trợ cho doanh nghiệp thực đào tạo・ huấn luyện người lao động nước ngồi, cịn tiến hành tổ chức buổi hội thảo ngồi nước để thơng tin rộng rãi đến doanh nghiệp có liên quan tiếp nhận ・ đào tạo ・ phái cử lao động Quá trình tuyển chọn Doanh nghiệp đào tạo・ huấn luyện Tháng 1/2017 Công bố Dự án Đào tạo・ huấn luyện người lao động Tháng 2/2017 Hội đồng thẩm tra (Quyết định Doanh nghiệp dự án Đào tạo・ huấn luyện) Tháng 1~3/2017 Quyết nghị Kế hoạch Dự án Đào tạo・ huấn luyện Tháng 3/2017 Tổng hợp thành từ Dự án Đào tạo・ huấn luyện ※ Tuyển chọn Doanh nghiệp có kế hoạch đào tạo・ huấn luyện mang tính hiệu dựa theo nội dung Chương trình Đào tạo・ huấn luyện Bộ MLIT Nhật Bản đề xuất Chương trình Đào tạo・ huấn luyện chương trình Là chương trình hỗ trợ thực dự án tiếp nhận lao động nước ngành xây dựng, giúp nâng cao động lực kỹ tiếp thu qua trình vừa học vừa làm thực tập sinh người lao động, với mục tiêu nâng cao tiêu chuẩn lao động nước trước đến Nhật, đào tạo nhân tài làm việc ngành xây dựng sau nước Báo cáo hoạt động ① Công ty Matsuzawa Kawaraten Co.,Ltd Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Tiếp thu kỹ qua việc vận dụng hệ thống chương trình đào tạo kỹ Sơ lược doanh nghiệp Đối tượng: Việt Nam・Philippin・Indonesia・Myanmar Nội dung đào tạo Thực đào tạo xuyên suốt từ trước tới Nhật・sau tới Nhật・trước nước・sau nước, xây dựng vận dụng hiệu chương trình đào tạo Thời gian Từ tuần đến tháng (tùy theo nội dung đào tạo) Số lượng 41 người Ngành nghề: Lợp mái, hàn, lắp đặt đường ống Giáo viên Người Nhật Khái quát dự án: Qua việc phát triển・vận dụng hệ thống chương trình giảng dạy, thực việc đào tạo thực tập sinh nước xuyên suốt thời gian trước sau đến Nhật ・ trước sau nước, xây dựng chương trình đào tạo・huấn luyện kỹ thuật cao để thực tập sinh sau nước phát huy kiến thức・ kỹ học Nhật, trở thành lao động chiến lược nước nhà Mục tiêu đạt Tiếp thu kỹ năng, kiến thức xuyên suốt Có phương pháp sử dụng hệ thống quản lý quy trình qua việc sử dụng hiệu chương trình đào tạo Đưa báo cáo hồn thiện sau quy trình đào tạo Tuyển dụng thực tập sinh nước năm 2017 doanh nghiệp địa phương Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Đào tạo trước tới Nhật Đào tạo tiếng Nhật, An toàn lao động, CAD ※ Đào tạo An toàn lao động sử dụng ngôn ngữ riêng nước nên hiểu rõ nội dung giảng dạy ♦Đào tạo sau tới Nhật Đào tạo trước tới Nhật (Hướng dẫn CAD) Đào tạo thực tế cơng trình lợp mái・ làm thép・ sử dụng thiết bị máy móc・ trường xây dựng Trung tâm Tone Numata Techno Academy Học hỏi văn hóa・ tập quán Nhật qua việc ăn uống, sinh hoạt hàng ngày với người Nhật ♦Đào tạo trước nước Đào tạo trước tới Nhật (Hướng dẫn An toàn lao động) Đào tạo kiến thức Nguồn điện độc lập Offgrid (Tấm lượng mặt trời・ máy phát điện LPG・ tủ trữ điện…) Qua việc nghiên cứu triển khai chế tạo Offgrid theo thực trạng điện nước, tiến hành đào tạo liên kết với đào tạo thực tế sau nước Nhiệm vụ thời gian tới Đào tạo kỹ thực tế Off-grid (Tấm lượng mặt trời・máy phát điện LPG・ tủ trữ điện…) Thực đào tạo thực tế theo pháp luật thực trạng nước ・ Chưa có kết thực tế việc vận dụng chương trình đào tạo, cần cải thiện vấn đề phát sinh trình vận dụng ♦Đào tạo sau nước ・ Ngôn ngữ sử dụng tiếng Nhật・ tiếng Anh, từ cần đối ứng thêm ngôn ngữ tiếng Việt ・tiếng Indonesia・ tiếng Myanmar ♦Xây dựng vận dụng hệ thống chương trình giảng dạy theo quy trình đào tạo xuyên suốt ♦Bằng việc hệ thống hóa chương trình đào tạo kỹ ・ Đào tạo giáo viên địa giảng dạy an toàn lao động trước tới Nhật đào tạo kỹ sau nước ♦Cho biết trước nội dung・lịch trình giảng dạy, để thực tập ・ Lưu trữ liệu chương trình đào tạo, sử dụng cho việc cải thiện đào tạo, giáo trình giảng dạy, đồng thời giúp ích cho công tác làm việc sau nước xuyên suốt, lưu trữ liệu số mức độ nắm bắt giáo trình, mức độ tiếp thu, nắm bắt vật liệu sử dụng sinh lên kế hoạch xem trước học luyện tập Sử dụng đoạn video giúp nâng cao hiệu tiếp thu Việc nắm bắt nguyên vật liệu sử dụng giúp nâng cao ý thức giá thành sản phẩm Báo cáo hoạt động ② Trung tâm Tone Numata Techno Academy Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Thu thập tài liệu giảng dạy, phát chế ứng dụng dành cho việc đào tạo người lao động nước ngành xây dựng trước nước Nội dung đào tạo Học lớp kiến thức cần thiết cho việc thi cơng khái qt mơ hình Nguồn điện độc lập Off-grid trung tâm Numata Thời gian Trong vòng tuần Sơ lược doanh nghiệp Đối tượng: Indonesia ・ Việt Nam Ngành nghề: Xây dựng (Kỹ thuật chuyên môn) Số lượng người Khái quát dự án: Thu thập tài liệu giảng dạy cần thiết cho việc tu nghiệp khai phát ứng dụng đào tạo rèn luyện, nhằm mục tiêu đào tạo thợ chuyên môn thành thợ đa tay nghề với kỹ kiến thức có sau năm thực tập thi công lợp tôn, lợp mái, cộng với việc trang bị thêm kiến thức điện, gas qua mơ hình Off-grid Numata, tạo nhân tài đóng góp cho dự án xây dựng nước nhà Giáo viên Người Nhật Mục tiêu đạt Giảng dạy mơ hình Off-grid trung tâm Numata giúp học viên nắm bắt kiến thức điện, gas Phát chế ứng dụng đối ứng cho việc đào tạo thực tập sinh sau nước Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Khái quát mơ hình Off-grid Numata ・Do số nước Đơng Nam Á chưa có nguồn điện ổn định Đây nguồn điện không dùng đường dây tải điện mà sử dụng ác quy tích điện, máy phát điện LPG, lượng mặt trời ♦Về đặc tính nhiên liệu ・Gas LP, xăng dầu, gas thiên nhiên Giải thích Máy phát điện ♦Về Máy phát điện ・Tên gọi phận, cách sử dụng, bảo trì ・Giải vấn đề, loại bình chữa cháy ♦Đào tạo đặc biệt Sử dụng điện thấp ♦Cấu tạo Nguồn điện Off-grid ・Trình tự thi cơng lắp đặt lượng mặt trời (mái nhà, trời） ・Mục ý thi công lượng mặt trời ・Vai trò ・ tầm quan trọng MPPT ・Vai trò biến tần DC/AC Đào tạo đặc biệt Sử dụng điện thấp Nhiệm vụ thời gian tới ♦Về loại Pin tái sử dụng ・Về tái sử dụng pin chì ・Trình tự thi cơng hệ thống trữ điện, mục ý ・ Tiến thêm bước việc phát huy kinh nghiệm có qua năm thực tập kỹ chuyên môn, kết thúc đào tạo theo dự định, đào tạo thợ đa tay nghề cho nước khu vực Đông Nam Á ・ Vấn đề thực tập sinh vào nước Nhật với tư cách thợ chuyên môn, nên tiến hành đào tạo kỹ thực hành ♦Áp dụng Hệ thống đào tạo kỹ (Áp dụng cho thực tập sinh năm tới) ・Vận dụng hướng dẫn video Báo cáo hoạt động ③ Công ty Travers Corporation Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Qua việc học tập kỹ thuật thiết kế vẽ CAD kỹ thuật đo đạc; thi cơng máy móc thiết bị xây dựng kỹ thuật liên quan, đào tạo nhân lực chủ chốt thiếu cho việc phát triển dự án nước nhà Nội dung đào tạo Đào tạo kỹ thuật xây dựng kỹ thuật liên quan; kỹ thuật đo đạc kỹ thuật tạo vẽ thiết kế CAD riêng công ty (bản tiếng Việt ・ tiếng Anh) Thời gian Từ tháng 1/2017 đến đạt mục tiêu Sơ lược doanh nghiệp Số lượng 63 người (Việt Nam, Philippin) Đối tượng: Việt Nam ・ Philippin Giáo viên Tiếng Nhật・kỹ thuật xây dựng: thuê CAD・kỹ tay nghề: nội Ngành nghề: Liên quan thi công thiết bị máy móc xây dựng đo đạc, CAD Mục tiêu đạt Khái quát dự án: Thực ①Đạt kì thi kỹ thuật xây dựng hồn thành khóa học kỹ thuật liên quan, ②Tiếp thu kỹ thuật đo đạc kỹ thuật phần mềm CAD cơng ty, ③Khóa học tiếng Nhật, mục tiêu đạt N4・N3・N2 ①Đạt cấp chun mơn kì thi kỹ thuật xây dựng hồn thành khóa học kỹ thuật liên quan (tamagake, crane loại nhỏ); ②Tiếp thu kỹ thuật CAD (nội công ty)・ kỹ thuật đo đạc; ③Đạt kì thi lực Nhật ngữ N4・N3・N2 ※ Mục tiêu thực cho tất thực tập sinh cơng ty Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Đào tạo nâng cao kỹ Thiết lập cấp bậc từ Ⅰ đến Ⅲ khoảng thời gian Nhật từ đến năm, lên kế hoạch để thực đào tạo nâng cao cho toàn nhân viên Ngoài ra, đặt mục tiêu tiêu chuẩn kỹ thuật cần có cấp bậc, cho tham gia khóa học kỹ năng, để thực tập sinh tự ý thức sống sau nước, hình dung hướng rõ ràng cho tương lai Tiết học tiếng Nhật (lớp N4) ♦Đào tạo tiếng Nhật Tiếng Nhật xem 「Mấu chốt việc tiếp thu tất kỹ thuật」, 「Nền tảng」 Tiền lương・ thưởng・ cấp bậc phân bổ tùy theo trình độ lực tiếng Nhật từ N5 đến N1, thông báo từ đầu áp dụng cho toàn thể nhân viên ♦Tiếp thu kỹ thuật Với đối tượng tồn thể thực tập sinh cơng ty, phải hồn thành tiếp thu kỹ thuật, có cấp liên quan đến thiết bị máy móc xây dựng, để làm việc chi nhánh cơng ty sau nước, lựa chọn nhiều ngành nghề làm cơng ty Nhật; ngồi mục tiêu đào tạo cán chủ chốt cho chi nhánh công ty nước xứ Tiết học kỹ CAD Nhiệm vụ thời gian tới Nỗ lực nâng cao thành Chương trình cách thuận lợi Thực cho tất thực tập sinh, nâng cao thành tích đào tạo tiếng Nhật, ý đến việc tiếp thu kỹ thuật tổng hợp lực tiếng Nhật, kì vọng tiến triển Vấn đề điểm kinh doanh công ty rải rác tồn nước Nhật, để thực chương trình đào tạo tất địa điểm chưa có đủ thời gian nhân lực ♦Chương trình Chương trình đào tạo với tảng tiếp thu kỹ thuật ・có cấp liên quan thi cơng máy móc thiết bị xây dựng, ngồi cho học thêm kỹ thuật đo đạc CAD (phần mềm riêng công ty), thu nhận kỹ thuật kỹ công ty cách liền mạch 「Đo đạc―Thiết kế vẽ thi công―Máy móc thiết bị xây dựng」, hồn thành chuyển giao kỹ thuật cơng ty cho phía Việt Nam Philippin Báo cáo hoạt động ④ Nghiệp đoàn International Business Consulting Association Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Đào tạo thực tập sinh ngành xây dựng trước qua Nhật Việt Nam nội dung An toàn vệ sinh lao động Nội dung ・ Lý thuyết: Tên gọi cách sử dụng dụng cụ, ví dụ nạn lao động nơi đào tạo làm việc… ・ Kỹ thực tế: Thao tác dựng giàn giáo, thao tác an toàn lao động… Sơ lược doanh nghiệp Đối tượng: Việt Nam Thời gian Ngành nghề: Thi công cốt pha, bê tông cốt thép, hàn, tobi (làm việc cao) Số lượng 20 người tháng Giáo viên Người Nhật, người Việt Khái quát dự án: Cùng hợp tác với quan phái cử bố trí Trung tâm đào tạo chun mơn ngành xây dựng, ngồi đào tạo tiếng Nhật, tiến hành đào tạo từ vựng chuyên ngành xây dựng, kỹ thực tế, đặc biệt ATLĐ Thông qua việc đào tạo với mục tiêu học viên giao tiếp, thấu hiểu, vào trường xây dựng Nhật làm việc không bỡ ngỡ Mục tiêu ・ Tiếng Nhật: Trình độ tương đương Kỳ thi đạt lực Nhật ngữ N4 ・ Kỹ năng: Đạt kì thi kiểm định tay nghề ngành xây dựng Hệ bậc Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Giáo viên Là người Nhật xuất thân từ vị trí quản lý cơng ty xây dựng lớn, có liên kết dự án xây dựng nước ngoài, thường trú thực đào tạo kỹ ♦Đào tạo an toàn Với trọng tâm học cách dự đốn, phịng ngừa mối nguy hiểm nơi làm việc, xác nhận ví dụ liên quan đến tai nạn lao động Thực tập sinh học lớp ♦Kỹ thực tế Tiến hành đào tạo quản thúc nghiêm khắc giáo viên người Nhật, sử dụng đồ dùng gửi từ Nhật sang ♦Tiếp nhận sau nước Hình thức kinh doanh quan phái cử VN cơng ty xây dựng, kì vọng nơi tiếp nhận sau học viên nước Thực tập sinh học kỹ Tháng ・・・ Bê tông cốt thép người, tobi người Bắt đầu đào tạo (Dự định tháng nhập cảnh) Nhiệm vụ thời gian tới Tháng ・・・ Cốt pha người, bê tông cốt thép người Xác định số người, chuẩn bị giáo trình tài liệu đào tạo Mục tiêu nâng cao trình độ tiếng Nhật để thực tập sinh ứng biến tình xảy trường làm việc Mong muốn liên kết với quan phái cử để thiết lập cung ứng nơi tuyển dụng thực tập sinh sau nước Tháng ・・・ Cốt pha người, bê tông cốt thép người Bắt đầu đào tạo (Dự định tháng nhập cảnh) Tháng trở ・・・ Bố trí học viên đào tạo xong qua Nhật Kế hoạch Báo cáo hoạt động ⑤ Công ty SHINNIHON Co.,Ltd Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Thông qua Trung tâm đào tạo Shokunin Nature Juku Inc, giúp học viên hiểu rõ điểm an toàn tác phong làm việc ngành xây dựng NB, trang bị từ ngữ kiến thức chuyên mơn, hiểu văn hóa Nhật Bản, cống hiến cho phát triển nước nhà sau Nội dung Liên kết Trung tâm đào tạo Shokunin Nature Juku Inc (cơ sở đào tạo nghề xây dựng cho đào tạo người Nhật chưa làm) thành lập vào năm ngoái Takamatsu Cũng áp dụng đào tạo chun mơn hóa cho người Việt Nam thi công nội thất đa dạng Nhật Thời gian Sơ lược doanh nghiệp tháng Số lượng 10~15 người Đối tượng: Việt Nam Giáo viên Thợ người phụ trách đào tạo chuyên môn Ngành nghề: Thi công nội thất toàn Khái quát dự án: Tiếp nhận thực tập sinh nước phát triển, với phương châm đào tạo thợ tay nghề tiếp thu kỹ thuật xây dựng Nhật, sau nước áp dụng vào phát triển nước nhà, mong muốn tiến hành dự án bổ trợ lẫn điểm vấn đề nước Mục tiêu Đạt trình độ tiếng Nhật N4 khó, đạt đề mục tiêu cho học viên làm nghề chuyên môn, trang bị kiến thức chuyên môn an tồn ・ cơng cụ ・ cách thức tiến hành Nhật Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Phân chia lớp học Nhắm vào mục tiêu đào tạo nội dung chung (như chào hỏi, kiến thức an toàn…) cho ngành nghề, đồng thời đào tạo trang bị kiến thức chuyên môn nghề phân chia cụ thể vòng tháng lớp học thi công nội thất gồm ngành nghề Cách sử dụng công cụ thi công thực tế đào tạo Trung tâm Shokunin Ikuseijuku ♦Các mục đào tạo chung ・Ngành xây dựng Nhật Bản ・Những nhận thức kiến thức mức độ đối sách an toàn lao động Nhật hoạt động giảm thiểu rủi ro nơi làm việc ・Cách chào hỏi, tác phong làm việc, văn hóa Nhật ♦Các mục đào tạo chuyên môn Cho tham gia lớp học đào tạo chuyên môn theo ngành nghề tiếp nhận (Bao gồm tên gọi cách sử dụng loại công cụ Nhật) Nhiệm vụ thời gian tới ・Tổng cộng gồm ngành nghề (Thi công khung đỡ la-phông・ khung vách ngăn phịng, dán giấy tường, thi cơng sơn phết, thi cơng trát vữa, thi công lắp đặt, chống bắt lửa, dán gạch, chống thấm nước, làm mộc) ・Dù trước rời Việt Nam với trình độ tiếng Nhật N5, tiếp tục đưa mục tiêu đạt trình độ tiếng Nhật lý giải thi cơng chun mơn hóa (trong thời gian đào tạo, việc tiếp xúc với học viên người Nhật phần quan trọng) Qua công tác đào tạo Nhật, cần nỗ lực để tiếp cận với Chương trình thực tập sinh kỹ chất nó, cảm thấy có vấn đề ý thức đào tạo nước phái cử Với tinh thần học tập kỹ thuật để sau vận dụng phát triển nước nhà, làm việc xa nhà, mong muốn tiếp tục liên kết với cơng ty tham gia, đào tạo phía phái cử lao động, hỗ trợ lao động sau nước Báo cáo hoạt động ⑥ Công ty SUMITOMO FORESTRY Co.,LTD Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nhờ vào việc thực đào tạo có kế hoạch trước tới Nhật, thực tập sinh sau đến Nhật dễ tiếp thu kỹ hơn, đồng thời hiệu chất lượng thao tác nâng cao Nội dung đào tạo Đến thăm quan phái cử thị sát thực tế tình hình nơi đào tạo dự bị Quan sát trang thiết bị thực tập, kiểm tra công cụ sử dụng trung tâm, xác nhận tình trạng máy móc, trang thiết bị Thời gian tháng Sơ lược doanh nghiệp Số lượng người Đối tượng: Việt Nam Giáo viên Người Nhật, người Việt Ngành nghề: Thợ mộc, dán gạch, làm cốt thép Mục tiêu đạt Khái quát dự án: ・Hợp tác với quan phái cử, thảo luận phương pháp đào tạo dự bị đạt hiệu ・Thảo luận phương pháp đào tạo làm phong phú thêm cho việc đào tạo nước Nhật ・Liên kết công ty đối tác, xây dựng thể chế để vận dụng kỹ học làm việc sau nước ・Qua trình đào tạo dự bị đạt kì thi lực tiếng Nhật N4 ・Học tập quán, văn hóa Nhật Bản ・Nhớ tên gọi công cụ Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Đào tạo dự bị ① Cần thảo luận soạn thảo giáo án để áp dụng đào tạo tiếng Nhật trình độ kì thi lực N4 thời gian ngắn khoảng 600 tiếng ② Chọn sách giáo khoa phù hợp với việc học văn hóa, phong tục tập quán Nhật Bản Sử dụng tài liệu 『Konnichiwa, Nihongo!』 có nhiều tranh ảnh hình vẽ sống động ♦Đào tạo nước Nhật Tại trung tâm kỹ thuật xây dựng, nơi tiến hành đào tạo cho đối tượng người Nhật, thảo luận việc dùng giáo trình Nhật để đào tạo thực tập sinh Việt Nam hay không Thảo luận sử dụng giáo án 14 ngày để luyện tập cách lắp dựng (từ lắp ghép đến tháo gỡ kết cấu khung gỗ) ngành nghề thợ mộc hay không Cảnh quan trung tâm đào tạo Nhiệm vụ thời gian tới Mục tiêu đào tạo dự bị đạt trình độ N4 mục tiêu cao Bản dịch tiếng Việt tài liệu 『Konnichiwa, Nihongo!』 sử dụng hiệu việc hướng dẫn văn hóa, phong tục tập quán Nhật Bản Đào tạo dự bị kỹ tay nghề, công cụ Nhật nước xứ khác hình dạng lẫn kích cỡ, nên sử dụng cơng cụ Nhật gởi để đào tạo theo đánh giá đạt hiệu Còn việc đào tạo nước Nhật cần thảo luận dùng giáo trình dành cho người Nhật để áp dụng hay không ♦Việc làm sau nước Đến thăm công ty đối tác Công ty cổ phần Avelco giới thiệu hệ thống thông tin liệu Matching dùng q trình đăng thơng tin tuyển dụng lao động Có thể kì vọng nơi tiếp nhận lao động sau nước Báo cáo hoạt động ⑦ Công ty ASANO Co.,LTD Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Thiết lập hệ thống đào tạo・ huấn luyện liên quan đến trang thiết bị xây dựng (thi công thép xây dựng, đường ống) cho thực tập sinh kỹ người lao động Việt Nam Nội dung ① Giới thiệu với doanh nghiệp tiếp nhận nước, thực đào tạo huấn luyện đào tạo định kì cơng ty ② Giới thiệu với quan phái cử VN, công ty thực đào tạo lần năm Sơ lược doanh nghiệp Thời gian Từ tháng 3/2017 đến tháng 12/2017 Đối tượng: Việt Nam (Khu vực quanh Hà Nội) Số lượng Trong nước 56 người, VN 50 người Ngành nghề: Thi công lợp tôn・thép tấm, lắp đặt đường ống, thi công dàn làm lạnh điều hịa khơng khí Giáo viên Người Nhật Mục tiêu ① Xác nhận trước người hoàn thành thời đạt gian thực tập năm nay, tiến hành chuẩn bị phái cử người theo Chương trình người lao động nước ngồi ngành xây dựng ② Tiếp tục tuyển dụng thực tập sinh năm với số lượng khoảng 50 người Khái quát dự án: Thiết lập chương trình đào tạo huấn luyện, đào tạo nhân lực có tay nghề liên quan đến trang thiết bị xây dựng (thi công lợp tôn, thép tấm, đường ống dẫn, hệ thống làm lạnh điều hịa khơng khí) đối tượng thực tập sinh, thực tập sinh hệ số lao động ngành xây dựng Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Trước nhập cảnh Sử dụng tài liệu 「Liên quan đến an toàn・đào tạo ban đầu」 để đào tạo an toàn sơ kỳ cho thực tập sinh Lần thứ tiến hành xong vào tháng quan phái cử VN Dự định thực đến lần thứ vào tháng 6, 9, 12 ※ Cho học viên nhận thức mức độ quan trọng an tồn phịng chống tai nạn lao động ♦Trong nước Nhật Khi nhập cảnh thực tập sinh hệ số Dự định thực đào tạo định kì doanh nghiệp tiếp nhận, sử dụng tài liệu 「Thi công lắp đặt ống dẫn」「Danh sách giới thiệu loại cơng cụ」 「Trình tự chế tạo ống dẫn thép」「Sổ tay từ vựng chuyên môn quản lý thi công」 ※ Hiểu từ chuyên ngành quy định an toàn tiếng Nhật, tối thiểu làm việc ngồi trường xây dựng Buổi trò chuyện sau định tuyển dụng thực tập sinh Gặp gỡ, chào hỏi thực tập sinh Nhiệm vụ thời gian tới Thực tập sinh hệ số (sắp hoàn thành thời gian thực tập kỹ năng) Dự định thực đào tạo định kì doanh nghiệp tiếp nhận, sử dụng tài liệu 「Những điều cần ghi nhớ trình tự thao tác」「Cách đọc vẽ thi cơng」「Chương trình bồi dưỡng thợ cả」 ※ Đào tạo bồi dưỡng đến nước đạt trình độ tay nghề thợ trưởng nhóm trình độ tiếng Nhật N3 Mục tiêu đến Tokyo Olympic・ Paralympic năm 2020: ① Giới thiệu hỗ trợ công tác tìm người tìm việc doanh nghiệp nước, với thực tập sinh người lao động sau nước ② Cùng với doanh nghiệp tiếp nhận, đẩy mạnh kinh doanh doanh nghiệp thầu xây dựng ③ Tuyển dụng thực tập sinh nữ ngành xây dựng 10 Báo cáo hoạt động ⑧ Nghiệp đoàn Kinki Welding Cooperative Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Thực đào tạo ATVSLĐ・ kỹ thuật hàn lập trường doanh nghiệp tiếp nhận, với mục tiêu không để thực tập sinh tiến hành công việc mà khơng có trình độ Nội dung Đào tạo ATVSLĐ・kỹ thuật công nghệ hàn, với mục tiêu không để thực tập sinh tiến đào tạo hành cơng việc mà khơng có trình độ Thời gian Sơ lược doanh nghiệp Đào tạo đặc biệt hàn ngày Số lượng Việt Nam 100 người, Thái 10 người Đối tượng: Việt Nam, Thái Giáo viên Người Nhật Ngành nghề: Thao tác hàn Mục tiêu Liên kết với quan phái cử nghiệp đạt đoàn việc đào tạo dự bị, đào tạo tiếng Nhật đến trình độ N4 kỹ thuật hàn bậc JIS, đào tạo ATVSLĐ Sau tới Nhật, tiếng Nhật nâng cao trình độ N3, đạt kì thi kiểm định tay nghề JITCO Sau nước, trở thành cầu nối, làm việc doanh nghiệp NB Khái quát dự án: Dựa đào tạo ATVSLĐ tiến hành Nhật (hàn hồ quang, máy mài, điện áp thấp ), qua công tác đào tạo từ hàn hồ quang SMAW, hàn bán tự động, hàn TIG đến đào tạo đánh giá lao động tay nghề JIS thực nước nhà, khơng cịn tình trạng thực tập sinh người thao tác khơng có trình độ Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Thực phương pháp market-oriented curriculum (trên lập trường doanh nghiệp tiếp nhận, cung cấp thực tập sinh có trình độ theo nhu cầu mong muốn doanh nghiệp) Thực đào tạo nội dung mà doanh nghiệp tiếp nhận thật cần thiết người thực tập sinh, hướng đến mục tiêu đào tạo bồi dưỡng thực tập sinh chiến lược, cung cấp cho doanh nghiệp chuyên thi công hàn Đại học đào tạo Việt Nam ♦Sử dụng tài liệu đào tạo dịch hoàn chỉnh Với chiến lược sử dụng sách giáo trình tiếng Nhật dịch hồn chỉnh, học viên nắm bắt từ ngữ chun mơn hàn tiếp thu tiếng Nhật ♦Đào tạo sử dụng đoạn video Để truyền tải nội dung đào tạo đến thực tập sinh, nghiệp đoàn có phái cử thơng dịch tham gia buổi đào tạo, trạng thực tế tùy vào người thông dịch có hiểu biết rõ kỹ thuật hàn hay không, mà mức độ hiểu biết thực tập sinh có chênh lệch rõ rệt Để tránh tình trạng xảy ra, nghiệp đoàn tiến hành đào tạo sử dụng đoạn video thao tác hàn thực tế, nâng cao độ tiếp thu thực tập sinh Đại học đào tạo Thái Nhiệm vụ thời gian tới Cảm nhận qua chuyến cơng tác lần này, cịn điểm vấn đề như: liên kết với quan phái cử địa phương hay không? Và việc quan phái cử sẵn sàng chấp nhận cạnh tranh ganh đua, đồng hành thực triển khai đào tạo thực tập sinh gửi sang Nhật điều khó khăn ♦Tài liệu đào tạo・ cơng cụ Nhật Trong trình đào tạo sử dụng công cụ, nguyên vật liệu Nhật môi trường đào tạo đầy áp lực trường thực tế làm việc Nhật, để thực tập sinh tiếp nhận đào tạo địa phương không bị bỡ ngỡ lúc sang Nhật 11 Báo cáo hoạt động ⑨ Nghiệp đoàn Sunrise Co-operative Đề tài Dự án Đào tạo・ huấn luyện Nội dung Dự án Đào tạo・ huấn luyện Áp dụng hệ thống Quản lý nâng cao trình độ kinh nghiệm vào chương trình đào tạo huấn luyện người lao động nước Nội dung Đào tạo tiếng Nhật rèn luyện kỹ tay nghề, áp dụng hệ thống đào tạo quản lý nâng cao cho kế hoạch đào tạo người lao động sau nước Sơ lược doanh nghiệp Đối tượng: Myanmar Ngành nghề: Làm cốt thép, cốt pha Khái quát dự án: Qua việc áp dụng thêm hệ thống Quản lý nâng cao kinh nghiệm vào chương trình đào tạo dự bị thực quan phái cử (Tiếng Nhật: trình độ N4 kì thi JLPT, Kỹ năng: Cơ cốt thép・ cốt pha, ATVS…), xác lập phương pháp sử dụng nhân tài, đào tạo người lao động nước ngồi để tuyển dụng làm việc sau nước Thời gian Từ tháng 5/2017 đến 8/2017 Số lượng 12 người Giáo viên Người Nhật Mục tiêu ・Tiếng Nhật: đạt N4 kì thi JLPT, nắm bắt đạt từ ngữ chuyên môn ngành ・Kỹ năng: lao động tay nghề cốt thép, thi công cốt pha, tương đương bậc ・Đào tạo kinh nghiệm: Áp dụng hệ thống quản lý nâng cao vào doanh nghiệp tiếp nhận, tiến hành tư vấn nâng cao trình độ kinh nghiệm cho lao động nước ngồi Ưu điểm chương trình giảng dạy ♦Trước tới Nhật Tiếng Nhật: Sử dụng giáo trình Minna No Nihongo cho đối tượng tương đương N4 (đã đạt N5), nội dung trọng đến giao tiếp trường ATVSLĐ Sử dụng Sách tập hợp từ chuyên ngành (của JITCO), nâng cao độ hiểu biết từ vựng trường làm việc từ chuyên ngành Kỹ năng: Đào tạo rèn luyện kỹ thuật cốt thép, cốt pha với giáo viên người Nhật Học lớp nội dung hoạt động KY, ATVS, kiến thức kỹ thuật gia công vật liệu, kiến thức vận chuyển nguyên vật liệu sức người, kiến thức thao tác, hỗ trợ tamagake, kiến thức liên quan khác cách xem vẽ… Đào tạo tiếng Nhật ♦Áp dụng tư vấn nâng cao kinh nghiệm Hướng dẫn hệ thống Quản lý nâng cao cho người chịu trách nhiệm đào tạo Thực tư vấn nâng cao kinh nghiệm cho người lao động nước Qua lần tư vấn, định hướng nâng cao ý thức làm việc cho lao động có tay nghề người nước Địa điểm dự định xây dựng nơi luyện tập thực tế ♦Sau tới Nhật Tiếng Nhật: Trong thời gian Nhật, hỗ trợ đào tạo thi chuyển tiếp, hội thảo đối ứng kì thi lực Nhật ngữ qua WEB từ Myanmar (tạm thời) Phái cử giáo viên người Myanmar từ quan phái cử sang đào tạo (1 năm lần) Nhiệm vụ thời gian tới Từ sau, tâm nỗ lực đào tạo lao động đạt cấp chứng quốc gia Nhật mà tiêu chuẩn hóa quốc tế Để đạt mục tiêu khơng thể thiếu hợp tác từ phủ Myanmar, mong muốn hợp tác đạo cách tích cực Kỹ năng: Tổng hợp chương trình nâng cao trình độ kinh nghiệm với kế hoạch thực tập thực tế Rèn luyện kinh nghiệm: năm tiến hành trao đổi nâng cao trình độ kinh nghiệm lần với người lao động (gồm tư vấn) 12 Tổ chức Buổi hội thảo Về Hệ thống sở liệu Matching công tác sử dụng lao động sau nước, nỗ lực doanh nghiệp dự án thực đào tạo người lao động nước ngoài, tháng 3/2017 tiến hành tổ chức hội thảo quốc gia khu vực nước với đề tài 「Đào Tạo Lao Động Kỹ Thuật Người Nước Ngoài Trong Lĩnh Vực Xây Dựng」 nhằm giới thiệu rộng rãi đến bên có liên quan việc phái cử tiếp nhận lao động nước Địa điểm Thời gian Phát biểu Người tham gia Việt Nam (Hà Nội) 02/03 (Thứ 5) ・Bộ MLIT Nhật Bản ・Công ty MUKAI CORPORATION ・Công ty SUMITOMO FORESTRY Co.,LTD ・Công ty JELLYFISH Inc Myanmar (Yangon) 09/03 (Thứ 5) ・Bộ MLIT Nhật Bản ・Công ty JFE Engineering Corporation ・Công ty SUMITOMO FORESTRY Co.,LTD ・Công ty JELLYFISH Inc Philippin (Manila) 16/03 (Thứ 5) ・Bộ MLIT Nhật Bản ・Công ty Matsuzawa Kawaraten Co.,Ltd ・Công ty JELLYFISH Inc Khoảng 70 người (Gồm ngành xây dựng, quan phái cử, quan đào tạo nghề…) Khoảng 70 người (Gồm ngành xây dựng, quan phái cử, quan đào tạo nghề…) Myanmar Việt Nam Khoảng 60 người (Gồm ngành xây dựng, quan phái cử, quan đào tạo nghề…) Philippin Địa điểm Thời gian Osaka 21/03 (Thứ 3) ・Trung tâm Tone Numata Techno Academy ・Nghiệp đồn Kinki Welding Cooperative ・Cơng ty JELLYFISH Inc ・FITS (Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng XD Quốc Tế) Tokyo 22/03 (Thứ 4) ・Nghiệp đồn International Business Consulting Association ・Cơng ty ASANO Co.,LTD ・Công ty JELLYFISH Inc ・FITS (Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng XD Quốc Tế) Hiroshima 24/03 (Thứ 6) ・Trung tâm Shokunin Nature Juku Inc ・Công ty Toppan Printing Co.,Ltd ・FITS (Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng XD Quốc Tế) (Gồm ngành xây dựng, nghiệp đoàn quản lý…) Nagoya 27/03 (Thứ 2) ・Công ty Matsuzawa Kawaraten Co.,Ltd ・Công ty JELLYFISH Inc ・FITS (Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng XD Quốc Tế) (Gồm ngành xây dựng, nghiệp đoàn quản lý…) Osaka Phát biểu Người tham gia Hiroshima Tokyo 13 Khoảng 40 người (Gồm ngành xây dựng, nghiệp đoàn quản lý…) Khoảng 90 người (Gồm ngành xây dựng, nghiệp đoàn quản lý…) Khoảng 40 người Khoảng 40 người Nagoya Tổng kết Phiếu thăm dò ý kiến (Trong nước) Tiến hành thăm dị ý kiến liên quan đến hoạt tính hóa Dự án tiếp nhận lao động nước ngành xây dựng buổi hội thảo Dưới kết tổng hợp ý kiến vùng nước (Số phiếu thăm dò: 161) 【 Phần câu trả lời tự (Trích từ Phiếu thăm dị)】 ・ Tại trường có số cơng việc khơng có chứng nhận khơng phép thao tác, có trường hợp dù có nguyện vọng thi lấy hạn chế ngôn ngữ nên không tham gia lớp học được, có hệ thống dễ lấy cấp tốt ・ Nếu thử đưa tổng hợp nguyên nhân vấn đề xảy trường, trước tiên vấn đề tường ngôn ngữ hay Mong muốn bổ sung tài liệu đào tạo tiếng Nhật đầy đủ ・ Hi vọng tương lai tái nhập cảnh vào Nhật làm việc với tư cách 「Hoạt động đặc biệt」 mà 「VISA Lao động」 ・ Nếu sau nước làm việc doanh nghiệp không hiểu điểm tốt kỹ thuật xây dựng kiểu Nhật khó đốn trước việc thực tập sinh có gia tăng hay khơng Cho nên việc quan trọng cần chuẩn bị nơi phát huy ứng dụng kĩ thuật xây dựng Nhật sau nước ・ Cần xây dựng chế độ đưa lựa chọn cho người lao động sau thực tập kỹ xong nước làm việc, tiếp tục làm việc Nhật người kỹ thuật viên 14 Tổng kết Phiếu thăm dị ý kiến (Ngồi nước) Tiến hành thăm dị ý kiến liên quan đến hoạt tính hóa Dự án tiếp nhận lao động nước ngành xây dựng buổi hội thảo Dưới kết tổng hợp ý kiến quốc gia (Số phiếu thăm dò: 158) 【Phần câu trả lời tự (Trích từ Phiếu thăm dị)】 ・ Hệ thống phía Nhật phức tạp Các bên liên quan (Stakeholders) nhiều Việc đào tạo có phải mục tiêu thật hay không Thực tế vấn đề Nhật tình trạng thiếu lao động hay ・ Ở Myanmar khơng có chế độ cấp liên quan đến kĩ xây dựng, khơng có chứng cẩu crane hay tamagake Nếu tiếp nhận thực tập Nhật đương nhiên địi hỏi tiếng Nhật, vừa tiếp thu kĩ vừa học ngơn ngữ rào cản khơng nhỏ ・ Tại Philippin chưa có chương trình hỗ trợ việc làm cho người sau nước, chương trình tuyệt vời ・ Nếu không xếp điểm tiếp nhận lao động kĩ thuật sau nước người lao động bỏ nghề việc kế thừa kỹ trở nên khó khăn Cần có hệ thống hỗ trợ lương phù hợp ・ Nếu cấp chứng lấy Nhật mà có giá trị áp dụng tương đương Việt Nam sau nước phát huy kỹ thuật học Nhật Phương hướng sau Các doanh nghiệp dự án đào tạo・ huấn luyện lần đưa nhiều phương án tốt có thành đáng tin cậy, để đạt theo mục tiêu kĩ xây dựng, trình độ tiếng Nhật cịn nhiều điểm khó khăn Ngồi trường hợp cụ thể đối sách sử dụng lao động sau nước cịn hạn chế Mặt khác, theo kết Phiếu thăm dò buổi hội thảo nước・ ngồi nước, hình thức nghề nghiệp sau nước 「Thợ cả, người thợ đứng đầu nhóm」, 「Giáo viên đào tạo kĩ theo kiểu Nhật」 nhiều quan tâm Từ sau, cần đưa mục tiêu dựa theo 「Chương trình Đào tạo・huấn luyện」 Bộ MLIT Nhật Bản, với hình thức đào tạo mang tính hiệu liên kết nhiều dạng đào tạo với nhau, tạo hệ thống chặt chẽ xuyên suốt từ trước vào Nhật đến sau nước, đào tạo nhiều nhân lực nước xuất sắc, xây dựng quy trình tuần hồn sử dụng lao động sau nước 15 FITS Bộ Đất Đai, Cơ Sở Hạ Tầng, Giao Thông Vận Tải Du Lịch Quốc Gia Nhật Bản - Phòng Quản lý Thị trường xây dựng - Ban Tài nguyên lao động Địa : 2-1-3 Kasumigaseki, Tokyo, Japan 100-8918 TEL : +81-3-5253-8111 FAX : +81-3-5253-1555 Tổ Chức Phát Triển Kỹ Năng Xây Dựng Quốc Tế Địa : 6F Takeuchi Building, 1-4-3 Kajicho, Chiyoda-ku, Tokyo, Japan 101-0044 TEL : +81-3-6206-8877 FAX : +81-3-6206-8889 http://www.fits.or.jp ※ Cấm tự ý chép hình ảnh ・ nội dung văn hình thức Phát hành tháng năm 2017