Bài giảng tuan 23-lop1 -haiqv

Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== Tuần 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 ThĨ dơc Bµi thĨ dơc - Trß ch¬i I. Mục tiêu: - Ôn 5 động tác thể dục đã học. Học động tác phối hợp. - Ôn trò chơi:” Nhảy nhanh, nhảy đúng” II. Đòa điểm, phương tiện: - Trên sân trường hoặc trong lớp học. III. Các hoạt động cơ bản: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1. PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - HS xếp 3 hàng dọc, chấn chỉnh trang phục. - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. - HS khởi động. 25’ II- PhÇn c¬ b¶n: * Ôn 5 động tác thể dục đã học: - GV quan sát và sửa sai cho HS. - GV uốn nắn sửa sai cho HS * Học động tác phối hợp: Tương tự như động tác vươn thở và động tác tay. * Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh. - HS tập 3 – 5 lần. - HS tập 3 đến 5 lần. - HS chơi hứng thú. 5’ III- Phần kết thúc: - Giậm chân tại chỗ. - GV hệ thống bài học. - GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà. . To¸n VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tríc I. Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti met để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giải bài toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vò đo là xăng ti mét. - Yêu thích học toán. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 4 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== - Thước có vạch chia thành từng xăng ti met. 2. Học sinh : - Thước có vạch chia cm, bảng con. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 8’ 20’ 5’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : GTB: vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm. - Đặt thước lên giấy, chấm 1 điểm trùng với điểm 0, 1 điểm trùng với 4. - Nhấc bút nối 0 và 4, viết chữ A lên điểm đầu, chữ B lên điểm cuối -> ta vẽ được đoạn thẳng. - Vẽ các đoạn thẳng có độ dài 9 cm, 12 cm, 20 cm. b) Hoạt động 2 : Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu. - Nhắc lại cách vẽ. - Lưu ý học sinh dùng chữ cái in hoa để đặt tên đoạn thẳng. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em chậm. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh đọc tóm tắt. - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết cả hai đoạn dài bao nhiêu ta làm sao? - Lời giải như thế nào? - Nêu cách trình bày bài giải. 4. Củng cố - Dặn dò : - Cho học sinh cử đại diện lên bảng thi đua vẽ đoạn thẳng có độ dài: 10 cm, 15 cm. - Tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ở bảng con. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh theo dõi theo thao tác của giáo viên. - Học sinh nhắc lại cách vẽ. - Cho học sinh vẽ bảng con. Hoạt động cá nhân. - Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm. - Học sinh nhắc. - Vẽ vào vở. - Giải bài toán theo tóm tắt sau. - Học sinh đọc tóm tắt. - Đoạn thẳng dài 5cm, đoạn dài 3 cm. - Cả hai đoạn dài bao nhiêu cm? - Học sinh nêu. - Học sinh nêu nhiều lời giải. - Ghi: Bài giải Lời giải Phép tính Đáp số - Học sinh làm bài. - 1 em sửa bảng lớp. - Học sinh cử đại diện lên thi đua. - Nhận xét. Häc vÇn VÇn oanh - oach I. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được : oanh. uya. doanh trại, thu hoạch. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 5 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== - Đọc được câu ưng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. - Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà náy, cửa hàng,doanh trại. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên : Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh : Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 10’ 10’ 10’ 1. n đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần oanh c) Mục tiêu: Nhận diện được vần oanh, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần oanh ∗ Nhận diện vần: Giáo viên viết vần oanh - So sánh oanh và oang ∗ Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: - Giáo viên phát âm o-a-nh-oanh d) Hoạt động 2 : Dạy vần uya • Mục tiêu: Nhận diện được vần uya, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần uya ∗ Quy trình tương tự như vần oanh GVHD hs viết bảng con: oanh, uya Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần oanh, uya và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch. - Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 Hát - Học sinh quan sát - Học sinh thực hiện - Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp - Học sinh quan sát - Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con - Học sinh luyện đọc - Học sinh đọc TiÕt 2 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 16’ 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : GV hd hs đọc lại bài cũ * Hoạt động 1 : Luyện đọc SGK -Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 6 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== 7’ 7’ 5’ 1’ Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác - GV hd hs đọc trong sgk - Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. _ Giáo viên sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2 : Luyện nói Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề nhà náy, cửa hàng,doanh trại - GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. - GV nx * Hoạt động 3 : Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp - GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. - Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố : - Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò : - Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo - Chuẩn bò bài sau - GVnx tiết học - Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn - Học sinh luyện đọc cá nhân - HS phát biểu cá nhân. - HS nx - HS viết bài vào tập - HS thi đua Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 mÜ tht (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng) To¸n Lun tËp chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đọc, viết, đếm các số đến 20. - Giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Nội dung luyện tập. 2. Học sinh:Vở bài tập, bảng con. III. Hoạt động dạy và học: Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 7 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 30’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1. - Nêu dãy số từ 1 đến 20. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. Bài 3: Đọc đề toán. - Đề bài cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nêu cách trình bày bài giải. 4. Củng cố : - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử 5 bạn lên thi đua điền số thích hợp vào ô trống. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai. - Hát. - Học sinh vẽ bảng con. - Học sinh nêu. - Học sinh điền vào ô trống. - Học sinh sửa bài miệng. - Điền số vào. - Lấy số ở hình tròn cộng cho số bên ngoài được bao nhiêu điền vào ô vuông. - Học sinh làm bài. - Thi đua sửa ở bảng lớp. - Học sinh đọc đề. - Đầu tiên ghi lời giải, ghi lời giải, phép tính, ghi đáp số. - Học sinh chia 2 dãy, mỗi dãy cử 5 bạn lên thi đua. Häc vÇn VÇn oat – o¨t I. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng - Đọc được câu ứng dụng: Thoắt một cái…cánh rừng. - Phát triển lời nói theo chủ đề: Phim hoạt hình. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên : Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh : Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Hát Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 8 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== 30’ 3. Bài mới : a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần oat c) Mục tiêu: Nhận diện được vần oat, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần oat ∗ Nhận diện vần: Giáo viên viết vần oat - So sánh oat và oan ∗ Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: o-a-t-oat - Giáo viên phát âm : oat d) Hoạt động 2 : Dạy vần oăt • Mục tiêu: Nhận diện được vần oăt, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần oăt ∗ Quy trình tương tự như vần oat GVHD hs viết bảng con: oat, oăt Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần oat, oăt và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắc - Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 - Học sinh quan sát - Học sinh thực hiện - Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp - Học sinh quan sát - Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con - Học sinh luyện đọc - Học sinh đọc TiÕt 2 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 16’ 7’ 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : GV hd hs đọc lại bài cũ * Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác - GV hd hs đọc trong sgk - Giáo viên ghi câu ứng dụng: Thoắt một cái…cánh rừng. - Giáo viên sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2 : Luyện nói Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Phim hoạt hình - GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. - GV nx - Hát - HS đọc cá nhân – đồng thanh - Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn - Học sinh luyện đọc cá nhân - HS phát biểu cá nhân. - HS nx Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 9 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== 7’ 5’ 1’ * Hoạt động 3: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp - GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. - Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: - Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò: - Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo - Chuẩn bò bài sau - GVnx tiết học - HS viết bài vào tập - HS thi đua Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Häc vÇn ¤n tËp I Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể: - Hiểu được cấu tạo các vần đã học. - Đọc và viết một cách chắc chắn các vần oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt. - Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập trong SGK. - ranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 30’ 1. KTBC : (5’) 2. Bài mới: (30’) GV treo tranh vẽ và hỏi: - Tranh vẽ những gì? - Trong tiếng loa, tiếng ngoan có vần gì đã học? - Em hãy đọc to các vần trong khung ở trên. - Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc to các vần ở dòng đầu tiên mỗi bài. - Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp. 3. Ôn tập các vần vừa học : a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. - GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần - Cái loa và phiếu bé ngoan. - Oa, oan - Học sinh đọc: o – a – oa o – an – oan - Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ. - Học sinh chỉ và đọc 8 em. - Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10 em. - Học sinh ghép và đọc, học sinh khác Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 10 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Ghép âm thành vần: - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. - Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. a) Đọc từ ứng dụng . - Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang. (GV ghi bảng) - GV sửa phát âm cho học sinh. - GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) b) Tập viết từ ứng dụng : - GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng… - GV nhận xét và sửa sai. - Gọi đọc toàn bảng ôn. 4. Củng cố : (5’) - Hỏi những vần mới ôn. - Đọc bài, tìm tiếng mang vần mới học. - NX tiết 1 nhận xét. - Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc. Nghỉ giữa tiết. - Toàn lớp viết. TiÕt 2 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 16’ 7’ - Luyện đọc bảng lớp: (15’) - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài: Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng. - Giáo viên đọc mẫu cả đoạn. - Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu. - GV nhận xét và sửa sai. * Kể chuyện: (10’) Chú Gà Trống khôn ngoan. - GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan. - GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe. - 4 em. - Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. - Cá nhân 8 ->10 em. - HS luyện đọc theo từng cặp, đọc từng dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. - Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần đang ôn. - Đọc đồng thanh cả đoạn. - Chơi trò đọc tiếp nối giữa các nhóm: mỗi bàn đọc 1 đến 2 dòng thơ sau đó mỗi tổ đọc cả đoạn. - Học sinh lắng nghe giáo viên kể. - Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 11 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== 7’ 5’ 1’ - GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. - GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. Ý nghóa câu chuyện: Tinh thần đề cao cảnh giác và khôn ngoan của gà trống. - Đọc sách kết hợp bảng con. - GV đọc mẫu 1 lần. - Gọi học sinh đọc. - GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. - GV thu vở để chấm một số em. - Nhận xét cách viết. 5. Củng cố dặn dò : (5’) - Gọi đọc bài. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương. - Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh lắng nghe và nhắc lại. - Học sinh đọc vài em. - Toàn lớp - CN 1 em §¹o ®øc §i bé ®óng quy ®Þnh (tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được đi bộ đúng quy đònh là đi trên vóa hè,theo đèn tín hiệu giao thông (đèn xanh), đi theo vạch sơn quy đònh; ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải. - Đi bộ đúng quy đònh là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người. - Có thái độ tôn trọng quy đònh về đi bộ theo luật đònh và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy đònh trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. - Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ. -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 30’ 1. KTBC: 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. * Hoạt động 1 : (10’) Phân tích tranh bài tập 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh bài tâp 1. Tranh 1: + Hai người đi bộ đi đang đi ở phần đường nào? + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? + Vậy, ở thành phố, thò xã … khi đi bộ qua đường thì đi theo quy đònh gì? Vài HS nhắc lại. - Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và nêu các ý kiến của mình khi quan sát và nhận thấy được. - Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp. - Học sinh khác nhận xét. Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 12 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp 1 =============================================================== 2’ Tranh 2: + Đường đi ở nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? + Các bạn đi theo phần đường nào? Giáo viên gọi một vài học sinh nêu ý kiến trước lớp. Giáo viên kết luận từng tranh: * Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập 2 theo cặp: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 2 và cho biết: + Những ai đi bộ đúng quy đònh? Bạn nào sai? Vì sao? Như thế có an toàn hay không? GV kết luận: * Hoạt động 3: (10’) Liên hệ thực tế: Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: + Hàng ngày các em thường đi bộ qua đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó như thế nào? có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người đi bộ không?, có vỉa hè không? + Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao? + Giáo viên tổng kết và khen ngợi những học sinh thực hiện tốt việc đi lại hằng ngày theo luật giao thông đường bộ. Cần lưu ý những đoạn đường nguy hiểm, thường xãy ra tai nạn giao thông. 4. Củng cố: (5’) - HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: (2’) - Học bài, chuẩn bò bài sau. - Thực hiện đi bộ đúng quy đònh theo luật giao thông đường bộ. - Học sinh nhắc lại. - Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh liên hêï thực tế theo từng cá nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung các câu hỏi trên. - Học sinh nói trước lớp. - Học sinh khác bổ sung. - Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy đònh về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ. Tù nhiªn - x· héi C©y hoa I. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : - Nêu tên được một số cây hoa và nơi sống của chúng. - Biết quan sát phân biệt nói tên được các bộ phận chính của cây hoa. - Biết ích lợi của cây hoa. - Có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cành,hái hoa ở nơi công cộng. II. Đồ dùng dạy học: - Đem các loại cây hoa đến lớp. Hình cây hoa phóng to theo bài 23. Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 13 [...]... Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1’ 5’ 30’ 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: Luyện tập chung Cho học sinh làm vở bài tập/ 22 Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý: tính toán cẩn thận khi làm bài Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Trong các số đó con xem số nào là bé nhất thì khoanh vào Bài 3: Hãy dùng thước đo độ dài đoan AC - Lưu ý điều gì khi đo? Bài 4: Đọc đề bài - Bài toán cho... là các số tròn chục, chúng là các số có 2 chữ số b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Đã cho đọc thì phải viết số vào chỗ chấm Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Viết theo thứ tự số tròn chục từ 10 đến 90 vào vòng tròn (từ bé đến lớn) - Viết từ lớn đến bé Bài 3: Nêu nhiệm vụ - Hãy dựa vào kết quả bài tập 2 để làm bài 3 Bài 4: Nối với số thích hợp - Chọn 1 số thích hợp nối với sao cho số đó lớn... bằng nhau 2’ - Nhận xét 5 Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào vở 2 - Chuẩn bò: Các số tròn chục Hoạt động của học sinh Hát Học sinh làm bài ở vở bài tập - Tính - Học sinh nêu - … bé nhất: 10 - … lớn nhất: 17 - Học sinh sửa bảng lớp - Đặt thước đúng vò trí số 0 và đặt thước trùng lên đoạn thẳng - Học sinh làm bài, - Đổi vở cho nhau sửa - Học sinh đọc đề bài - Tổ 1 trồng 10 cây, tổ 2 trồng 8 cây - Cả... chuyên ngành soạn giảng To¸n I Mục tiêu: C¸c sè trßn chơc - Nhận biết về số lượng các số từ 10 đến 90 - Biết so sánh các số tròn chục Rèn kỹ năng đọc, viết các số tròn chục từ 10 đến 90 - Yêu thích môn học II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Các bó que tính, mỗi bó 1 chục, bảng gài, thanh thẻ 2 Học sinh: Các bó que tính 1 chục III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: Các... của đội mình - Học sinh khác cổ vũ cho đội mình 4 Củng cố : (5’) Giáo viên hệ thống nội dung bài chiến thắng học - Hãy cho biết ích lợi của cây hoa? - Học sinh trả lời câu hỏi củng cố - Giáo dục bảo vệ chăm sóc hoa trên - Nhận xét Tuyên dương - Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm 5 Dăn dò: (2’) Học bài, xem bài mới - Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ mước hoa … hoa Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh... Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng - Học sinh đọc Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 TiÕt 2 TG 1’ 16’ 7’ 7’ 5’ 1’ Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ * Hoạt động 1: Luyện đọc SGK Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác - GV hd hs đọc trong sgk - Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cỏ mọc…nơi nơi - Giáo viên sửa sai cho học sinh... làm bài, - Đổi vở cho nhau sửa - Học sinh đọc đề bài - Tổ 1 trồng 10 cây, tổ 2 trồng 8 cây - Cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây? - Học sinh nêu - Học sinh nêu nhiều cách khác nhau - Học sinh làm bài - Sửa bài ở bảng lớp - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh cử đại diện lên tham gia thi đua - Nhận xét Thđ c«ng Giáo viên : Ph¹m Tut Thanh 17 Trường Tiểu học ViƯt Thèng Giáo án lớp... kẻ, hình vẽ các đoạn thẳng cách đều -1 tờ giấy vở học sinh - Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên 1’ 5’ 1 Ổn đònh: 2 KTBC: 3 Bài mới: Giới thiệu bài  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: (8’) - Ghim hình vẽ mẫu lên bảng - Đònh hướng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét hai đầu của đoạn thẳng có hai điểm... từ mới, tiếng mới có vần đã học 4 Dặn dò: - Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo - Chuẩn bò bài sau - GVnx tiết học Hoạt động của học sinh - Hát - HS đọc cá nhân – đồng thanh - Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn - Học sinh luyện đọc cá nhân - HS phát biểu cá nhân - HS nx - HS viết bài vào tập - HS thi đua To¸n Lun tËp chung I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng,... bò: 1 Giáo viên: - Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2 Học sinh: - Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1 Ổn đònh: 5’ 2 Bài cũ: 30’ 3 Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1: Dạy vần uê Mục tiêu: Nhận diện được vần uê, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uê * Nhận diện vần: Giáo viên viết uê - Phát âm và đánh vần - Giáo . đònh : 2. Bài cũ: 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1. - Nêu dãy số từ 1 đến 20. Bài 2: Nêu. chung. Cho học sinh làm vở bài tập/ 22. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý: tính toán cẩn thận khi làm bài. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Trong các số đó con