TÀI LIỆU TẬP HUẤN LÀM KHẢO SÁT TRỰC TUYẾN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU ĐIỆN ẢNH TP.HCM PHÒNG KHẢO THÍ VÀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TÀI LIỆU TẬP HUẤN LÀM KHẢO SÁT TRỰC TUYẾN APRIL 11, 2016 Mục lục Giới thiệu: 2 Quyền trách nhiệm làm khảo sát trực tuyến sinh viên: Sử dụng website: 3.1 Đăng nhập website: (website truy cập tốt với trình duyệt chrome hay firefox) 3.2 Thay đổi mật khẩu: 3.3 Làm khảo sát: 3.3.1 Khảo sát ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên: 3.3.2 Khảo sát ý kiến sinh viên công tác tổ chức quản lý đào tạo: Phụ lục hướng dẫn chi tiết chọn lựa câu trả lời cho bảng khảo sát : 10 1 Giới thiệu: 1.1 Trong xu hội nhập quốc tế nay, việc cạnh tranh tìm việc làm nhu cầu tất yếu Vì vậy, nhà trường tiến hành biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhằm giúp sinh viên có điều kiện tốt để cạnh tranh trường Một biện pháp việc khảo sát ý kiến sinh viên hoạt động đào tạo trường 1.2 Việc khảo sát tạo điều kiện để người học phản ánh tâm tư, nguyện vọng, thể kiến hoạt động giảng dạy giảng viên, đồng thời tăng cường tinh thần trách nhiệm người học với quyền lợi, nghĩa vụ học tập, rèn luyện thân 1.3 Để sinh viên thuận tiện việc làm khảo sát, nhà trường tổ chức hình thức làm khảo sát trực tuyến thông qua website daotao.skdahcm.edu.vn (về sau gọi tắt website) Quyền trách nhiệm làm khảo sát trực tuyến sinh viên: 2.1 Mỗi sinh viên vào trường Phịng Cơng tác trị - Quản lý học sinh, sinh viên cấp cho thẻ sinh viên có in: mã số sinh viên, ngày tháng năm sinh số thông tin khác Mã số sinh viên dùng làm tài khoản đăng nhập sinh viên trang website trường 2.2 Sinh viên có quyền đề xuất ý kiến có tính chất xây dựng hoạt động giảng dạy, cơng tác tổ chức quản lí đào tạo nhà trường thông qua việc điền thông tin vào phiếu khảo sát trực tuyến website 2.3 Sinh viên có nhiệm vụ quản lý tài khoản khơng cho người khác đăng nhập sử dụng hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Nhà trường để người khác sử dụng chỉnh sửa thông tin tài khoản 2.4 Sinh viên có nhiệm vụ báo cáo cho Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục (P.KT&ĐBCLGD) thấy tài khoản có dấu hiệu chỉnh sửa, sai sót tượng bất thường khác 2.5 Sinh viên có nhiệm vụ theo dõi thường xuyên cập nhật, thông báo P.KT&ĐBCLGD để thực kịp thời, quy định 2.6 Sinh viên có nhiệm vụ làm khảo sát trực tuyến hoạt động giảng dạy, cơng tác Tổ chức Quản lí đào tạo nhà trường có thơng báo Sử dụng website: 3.1 Đăng nhập website: (website truy cập tốt với trình duyệt chrome hay firefox)  Sinh viên truy cập website cách gõ vào : daotao.skdahcm.edu.vn địa trình duyệt  Thơng tin đăng nhập trang website nằm phía bên phải hình Sinh viên login vào website với tài khoản mặc định mã số sinh viên mật mặc định ngày tháng năm sinh viết liền sinh viên Ví dụ: Sinh viên có mã số sinh viên 15888888, ngày sinh 01/01/1990 tài khoản đăng nhập là: 15888888 mật là: 01011990 Sau nhập thông tin sinh viên cần nhấp chuột trái (click) vào nút đăng nhập để đăng nhập Chú ý: Sinh viên cần đổi mật lần đăng nhập 3.2 Thay đổi mật khẩu:  Cách 1: o BƯỚC 1: Trong khung “Thông tin sinh viên” nằm phía bên phải hình, sinh viên click vào mục “Thông tin thêm” o BƯỚC 2: Nhấp chọn mục “Thay đổi mật khẩu” góc trái khung thông tin o BƯỚC 3: Nhập mật cũ, mật xác nhận lại mật vừa nhập để đổi mật Click chọn mục Cập nhật nhấn phím Enter Khi nhận thơng báo “Mật đổi thành công!” Là mật đổi sang mật  Cách 2: o BƯỚC 1: Trên Thanh menu di chuyển chuột đến menu “Thông tin cá nhân”, click chọn menu “Thay đổi mật khẩu” Thanh menu o BƯỚC 2: Thực giống BƯỚC cách 3.3 Làm khảo sát: 3.3.1 Khảo sát ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên: o BƯỚC 1: Sinh viên di chuyển chuột đến menu “Trang chủ”, sau click chọn menu “Khảo sát” để vào trang làm khảo sát hoạt động giảng dạy giảng viên (về sau gọi trang khảo sát HĐGD) o BƯỚC 2: Trang khảo sát HĐGD có thành phần sau: …… Lớp học: cho biết tên lớp học mà sinh viên theo học Ví dụ: Tên giảng viên: cho biết tên giảng viên mà sinh viên theo học cần sinh viên đóng góp ý kiến Ví dụ: Môn giảng dạy: cho biết tên môn học mà sinh viên theo học giảng dạy giảng viên nêu Đây môn học cần sinh viên đóng góp ý kiến Ví dụ: Lưu ý: sinh viên làm khảo sát hết mơn mơn giảng dạy tự chuyển qua môn Sinh viên cần làm khảo sát hết môn khơng nên bỏ sót mơn Bảng khảo sát: gồm có: o Phần A: phần khảo sát hoạt động giảng dạy giảng viên o Phần B: phần khảo sát môn học o Mỗi phần bao gồm số tiêu chí đánh giá có mức độ để sinh viên lựa chọn Ví dụ: tiêu chí phần A o Mỗi tiêu chí: mang số nội dung cần sinh viên cho ý kiến đánh giá Ví dụ: tiêu chí có nội dung như:  Giảng viên chuẩn bị chu đáo đề cương chi tiết môn học  Giảng viên công bố cho SV đề cương chi tiết môn học  Giảng viên chuẩn bị chu đáo mục tiêu học tập môn học  Giảng viên công bố cho SV mục tiêu học tập môn học o Các mức độ lựa chọn cho biết ý kiến đánh giá sinh viên: Sinh viên click vào nút có số tương ứng với mức độ lựa chọn  Mức độ [1]: “hồn tồn khơng đồng ý” Sinh viên chọn mức sinh viên đồng ý 25% nội dung tiêu chí Ví dụ: với tiêu chí 1, mức độ [1] chọn sinh viên không đồng ý với nội dung  Mức độ [2]: “không đồng ý” Sinh viên chọn mức sinh viên đồng ý từ 25% đến 50% nội dung tiêu chí Ví dụ: với tiêu chí 1, mức độ [2] chọn sinh viên đồng ý với nội dung  Mức độ [3]: “đồng ý” Sinh viên chọn mức sinh viên đồng ý từ 50% đến 80% nội dung tiêu chí Ví dụ: với tiêu chí 1, mức độ [3] chọn sinh viên đồng ý với nội dung  Mức độ [4]: “hoàn toàn đồng ý” Sinh viên chọn mức giảng viên đáp ứng 80% nội dung tiêu chí Ví dụ: với tiêu chí 1, mức độ [4] chọn sinh viên đồng ý với nội dung o Mỗi phần có ý kiến khác để sinh viên nêu thêm ý kiến nằm ngồi tiêu chí nêu Nút “Trả lời khảo sát”: Sinh viên click vào nút để hồn tất việc làm khảo sát Nếu thành cơng sinh viên nhận thông báo: Sinh viên click vào nút OK, cịn mơn chưa khảo sát trang khảo sát tự chuyển sang môn Ngược lại, sinh viên nhận thông báo: Sinh viên click vào nút OK chuyển sang làm khảo sát công tác tổ chức quản lý đào tạo 3.3.2 Khảo sát ý kiến sinh viên công tác tổ chức quản lý đào tạo: o BƯỚC 1: Sinh viên di chuyển chuột đến menu “Trang chủ”, sau click chọn menu “Khảo sát sở vật chất” để vào trang làm khảo sát công tác tổ chức quản lý đào tạo (về sau gọi trang khảo sát CSVC) o BƯỚC 2: Trang khảo sát CSVC có thành phần sau: Lớp học: cho biết tên lớp học mà sinh viên theo học Ví dụ: Mơn giảng dạy: cho biết tên môn học mà sinh viên theo học Lưu ý: Đây phần khảo sát sở vật chất mơi trường học tập sinh viên cần lưu ý đến phịng học lớp mơn học theo học để trả lời cho xác Bảng khảo sát: gồm có tiêu chí mức độ đánh sau: Việc thực lựa chọn mức độ đánh giá trả lời khảo sát hoàn toàn tương tự bảng khảo sát ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy Phụ lục hướng dẫn chi tiết chọn lựa câu trả lời cho bảng khảo sát : [1] Hồn tồn khơng đồng ý [2] Khơng đồng ý [3] Đồng ý [4] Hồn tồn đồng ý A Hoạt động giảng dạy Cách chọn GV chuẩn bị chu đáo công bố cho SV đề cương chi tiết, mục tiêu học tập môn học: 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1. Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung     GV chuẩn bị chu đáo đề cương chi tiết môn học GV công bố cho SV đề cương chi tiết môn học GV chuẩn bị chu đáo mục tiêu học tập môn học GV công bố cho SV mục tiêu học tập môn học GV công bố đầy đủ giáo trình hay giảng, tài liệu tham khảo cách thức tìm tài liệu học tập môn học:    GV công bố đầy đủ giáo trình hay giảng GV cơng bố đầy đủ tài liệu tham khảo GV cơng bố đầy đủ cách thức tìm tài liệu học tập môn học 10 GV công bố đầy đủ cách thức kiểm tra đánh giá   GV công bố đầy đủ cách thức kiểm tra ( ví dụ: tự luận, trắc nghiệm, đề đóng, đề mở …) GV cơng bố đầy đủ cách thức đánh giá ( ví dụ: thang điểm thi môn, cuối môn, tỷ lệ phần trăm cột điểm…) GV truyền đạt kiến thức khoa học, rõ ràng, xác, dễ hiểu     GV truyền đạt kiến thức khoa học GV truyền đạt kiến thức rõ ràng GV truyền đạt kiến thức xác GV truyền đạt kiến thức dễ hiểu 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nhỏ nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 80% GV ln cập nhật kiến thức GV có liên hệ lý thuyết thực tiễn 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% Bài giảng ln sinh động, lôi cuốn, thu hút tham gia SV 1. Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung    Bài giảng sinh động Bài giảng lôi Bài giảng thu hút tham gia SV 1. Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý GV sử dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng 11    11 GV hướng dẫn SV tự học lớp cụ thể GV hướng dẫn SV tự học lớp rõ ràng GV hướng dẫn SV tự học lớp hiệu GV hướng dẫn SV tự học lớp cụ thể GV hướng dẫn SV tự học lớp rõ ràng GV hướng dẫn SV tự học lớp hiệu Thời gian học lớp tận dụng tối đa, hiệu   13 Khuyến khích chủ động Khuyến khích sáng tạo sinh viên học tập GV hướng dẫn SV tự học lớp tự học lớp cụ thể, rõ ràng, hiệu       12 Sinh viên thảo luận Sinh viên làm việc nhóm Khuyến khích chủ động, sáng tạo sinh viên học tập   Thời gian học lớp tận dụng tối đa Thời gian học lớp tận dụng tối đa, hiệu 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức đồng ý tối đa nội dung 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với từ nội dung trở lên 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung GV lên lớp  2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung SV thảo luận, làm việc nhóm   10 GV sử dụng phương pháp dạy học ( ví dụ: thuyết giảng) GV sử dụng phương pháp dạy học ( ví dụ: thuyết giảng, làm việc nhóm) GV sử dụng từ phương pháp dạy học trở lên ( ví dụ: thuyết giảng, làm việc nhóm, đóng vai, …) GV lên lớp 25% buổi học 12    14 GV lên lớp từ 25% đến 50% buổi học GV lên lớp từ 50% đến 80% buổi học GV lên lớp từ 80% buổi học trở lên GV giảng dạy đủ số tiết quy định     GV giảng dạy 25% số tiết học GV giảng dạy từ 25% đến 50% số tiết học GV giảng dạy từ 50% đến 80% số tiết học GV giảng dạy từ 80% số tiết học trở lên 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 15 Công kiểm tra đánh giá SV 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% 16 GV thân thiện nhiệt tình giúp đỡ SV 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung   GV thân thiện với SV GV nhiệt tình giúp đỡ SV 17 GV giải đáp thỏa đáng thắc mắc SV 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 80% 18 Tơi hài lịng học GV 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 13 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% B Mơn học 20 Mục tiêu, nội dung, yêu cầu môn học rõ ràng    21 23 24 Môn học có mục tiêu rõ ràng Mơn học có nội dung rõ ràng Mơn học có u cầu rõ ràng Môn học cung cấp cho kiến thức cần thiết bổ ích   22 1. Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung Môn học cung cấp kiến thức cần thiết Môn học cung cấp kiến thức bổ ích 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung Chương trình học phân bổ hợp lý 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% Mơn học giúp tơi phát triển kỹ làm việc nhóm 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% Mơn học giúp tơi phát triển kỹ tự học, tự nghiên cứu 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 14   25 26 Môn học giúp phát triển kỹ tự học Môn học giúp phát triển kỹ tự học, tự nghiên cứu 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% Tơi hài lịng mơn học Ý kiến khác: C Tổ chức quản lý đào tạo CB-CNV phịng ban nhiệt tình hỗ trợ SV 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 80% Hệ thống mạng trường hoạt động tốt, truy cập dễ dàng thuận lợi 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 15 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 80% Phòng học có đầy đủ ánh sáng, trang thiết bị đáp ứng tốt nhu cầu học tập   1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung Môi trường học tập sẽ, yên tĩnh   Phòng học có đầy đủ ánh sáng đáp ứng tốt nhu cầu học tập Phịng học có đầy đủ trang thiết bị đáp ứng tốt nhu cầu học tập 1.Sinh viên chọn mức nội dung không đồng ý 2. Sinh viên chọn mức đồng ý với phần nội dung 3. Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung 4.Sinh viên chọn mức đồng ý với nội dung Môi trường học tập Mơi trường học tập n tĩnh Thư viện có tài liệu mà bạn cần để hỗ trợ cho việc học tập môn học 1.Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng 25% 2. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 25% đến 50% 3. Sinh viên chọn mức mức độ hài lòng từ 50% đến 80% 4. Sinh viên chọn mức mức độ hài lịng 80% Nếu bạn có điều khơng hài lòng vấn đề nêu từ câu đến câu 5, xin vui lòng nêu rõ điều khiến bạn khơng hài lịng muốn chia sẻ thêm với Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh TP HCM cách tổ chức, quản lý đào tạo sở vật chất trường: 16 17