HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỀU KHIỂN VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỀU KHIỂN VÀ TỰ ĐỘNG HĨA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC MÃ NGÀNH: 7510303 Tp.HCM - 2020 i MỤC LỤC - SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu Học viện Hàng Không Việt Nam 1.2 Sự cần thiết đào tạo ngành Công Nghệ Kỹ thuật điều khiển TĐH trình độ đại học 1.2.1 Căn để xây dựng đề án 1.2.2 Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực xã hội ngành 1.2.3 Kết khảo sát, phân tích, đánh giá nhu cầu nguồn nhân lực 1.3 Một số kết đào tạo trình độ đại học, cao đẳng Học viện Hàng Không Việt Nam 10 1.4 Khái quát khoa, đơn vị chuyên môn trực tiếp đảm nhận nhiệm vụ đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Điều khiển tự động hóa ….……………………………………………10 1.5 Lý đăng ký mở ngành đào tạo CN KTĐK tự động hóa trình độ đại học 11 - TÓM TẮT ĐIỀU KIỆN MỞ NGÀNH 13 2.1 Đội ngũ giảng viên 13 2.1.1 Giảng viên hữu 13 2.1.2 Kỹ thuật viên, nhân viên hƣớng dẫn thí nghiệm, thực hành hữu 15 2.2 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 16 2.2.1 Phòng học, giảng đƣờng 16 2.2.2 Phòng thí nghiệm, sở thực hành 18 2.2.3 Thƣ viện, giáo trình, sách chuyên khảo 21 2.3 Hoạt động nghiên cứu khoa học 30 2.4 Hợp tác quốc tế hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học 33 - TÓM TẮT CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO 34 3.1 Mơ tả xây dựng chƣơng trình đào tạo 34 3.2 Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu 34 3.2.1 Mục tiêu chung 35 3.2.2 Mục tiêu cụ thể 35 3.2.3 Chuẩn đầu kiến thức 35 3.2.4 Chuẩn đầu kỹ làm việc 36 3.2.5 Chuẩn đầu kỹ mềm 37 3.2.6 Về lực 37 3.2.7 Về hành vi đạo đức 37 3.2.8 Về ngoại ngữ 37 ii 3.3 Đối tƣợng tuyển sinh điều kiện tuyển sinh 37 3.4 Quy mô tuyển sinh 03 năm 37 3.5 Chƣơng trình khung đào tạo 38 3.5.1 Cấu trúc khối kiến thức chƣơng trình 42 3.5.2 Nội dung chƣơng trình 42 3.6 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 42 3.7 Cách thức đánh giá 42 3.8 Kế hoạch học tập chuẩn 43 - ĐỀ NGHỊ VÀ CAM KẾT THỰC HIỆN 48 iii BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Tên ngành: Công Nghệ Kỹ thuật Điều khiển tự động hóa Mã số: 7510303 Trình độ đào tạo: Đại học SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO GIỚI THIỆU VỀ HỌC VIỆN HÀNG KHƠNG VIỆT NAM a) Vị trí pháp lý Học viện Hàng không Việt Nam - Học viện Hàng không Việt Nam sở giáo dục đại học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nƣớc CHXHCN Việt Nam Học viện đƣợc thành lập theo Quyết định số 168/2006/QĐ-TTg, ngày 17/7/2006 Thủ tƣớng Chính phủ sở Trƣờng HKVN1 - Học viện Hàng không Việt Nam sở giáo dục đại học đầu ngành hệ thống giáo dục đại học nƣớc lĩnh vực hàng khơng dân dụng; có 40 năm kinh nghiệm đào tạo cung cấp nguồn nhân lực cho ngành hàng khơng Việt Nam; có quan hệ chiến lƣợc với tất đơn vị hoạt động lĩnh vực hàng không nƣớc; có quan hệ hợp tác sâu rộng với sở đào tạo khu vực quốc tế Học viện Hàng không Việt Nam thành viên Tổ chức đào tạo hàng không quốc tế TRAINAIR PLUS trực thuộc Tổ chức hàng không quốc tế (ICAO) từ tháng năm 2020 - Học viện Hàng không Việt Nam đơn vị nghiệp công lập đƣợc giao quyền tự chủ thực nhiệm vụ, tài chính, tổ chức máy, nhân sự,… theo quy định pháp luật Học viện Hàng khơng Việt Nam có tƣ cách pháp nhân, có dấu riêng đƣợc mở tài khoản ngân hàng thƣơng mại, Kho bạc Nhà nƣớc - Học viện Hàng không Việt Nam chịu quản lý nhà nƣớc Bộ Giao thông vận tải, Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Lao động – Thƣơng binh Xã hội, quản lý hành theo lãnh thổ Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh - Tên giao dịch Học viện Hàng không Việt Nam + Tiếng Việt: Học viện Hàng không Việt Nam (viết tắt là: HVHKVN) + Tiếng Anh: Vietnam Aviation Academy (viết tắt là: VAA) + Địa chỉ: Số 104, Đƣờng Nguyễn Văn Trỗi, Phƣờng 8, Quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh + Số điện thoại: 083.8442251 Số fax: 083.8447523 + Website: www.vaa.edu.vn + Ngày truyền thống: Ngày 24 tháng 03 + Logo: 1.1 Trƣờng HKVN đƣợc thành lập theo Quyết định 2318/QĐ/TCCB-LĐ ngày 14/11/1994 Bộ Trƣởng Bộ GTVT sở Trƣờng Kỹ thuật – Nghiệp vụ Hàng không thành lập theo định số 290/QĐ-QB ngày 24/3/1979 Bộ trƣởng Bộ Quốc phịng b) Sứ mạng, tầm nhìn giá trị cốt lõi Học viện - Sứ mạng: Học viện Hàng không Việt Nam thực sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao; nghiên cứu khoa học, tƣ vấn chuyển giao công nghệ ngành hàng không ngành kinh tế kỹ thuật khác đạt tiêu chuẩn quốc tế cho Việt Nam nƣớc khu vực - Tầm nhìn: Trở thành sở đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ ngành hàng khơng ngành kinh tế khác có uy tín nƣớc quốc tế + Giá trị cốt lõi: + Chất lƣợng hiệu quả: Đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao, sử dụng nguồn lực hiệu nhất; + Độc lập sáng tạo: Đào tạo ngƣời học tƣ độc lập sáng tạo; + Toàn diện hội nhập: Đào tạo ngƣời phát triển toàn diện, sẵn sàng hội nhập xã hội, hội nhập quốc tế - Triết lý giáo dục: + Triết lý giáo dục Học viện Hàng không Việt Nam là: “Chất lƣợng - Sáng tạo - Hội nhập” + Ý nghĩa triết lý giáo dục: Triết lý giáo dục tƣ tƣởng đạo, xuyên suốt làm định hƣớng phát triển cho Học viện Học viện Hàng không Việt Nam hƣớng đến mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao, thành thục kỹ nghề nghiệp, tƣ độc lập sáng tạo hội nhập quốc tế c) Nhiệm vụ, quyền hạn Học viện Thực theo quy định Luật giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp văn pháp luật liên quan - Xây dựng chiến lƣợc, kế hoạch phát triển Học viện - Triển khai hoạt động đào tạo, khoa học công nghệ, hợp tác quốc tế, bảo đảm chất lƣợng giáo dục đại học chƣơng trình giáo dục đào tạo khác, phục vụ cộng đồng - Phát triển chƣơng trình đào tạo theo mục tiêu xác định; bảo đảm liên thông chƣơng trình trình độ đào tạo - Tổ chức máy; tuyển dụng, quản lý, xây dựng, bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên, cán quản lý, viên chức, ngƣời lao động - Quản lý ngƣời học; bảo đảm quyền lợi ích hợp pháp giảng viên, viên chức, nhân viên, cán quản lý ngƣời học; bảo đảm môi trƣờng sƣ phạm cho hoạt động giáo dục đào tạo - Tự đánh giá chất lƣợng đào tạo chịu kiểm định chất lƣợng giáo dục - Đƣợc Nhà nƣớc giao cho thuê đất, sở vật chất; đƣợc miễn, giảm thuế theo quy định pháp luật - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực; xây dựng tăng cƣờng sở vật chất, đầu tƣ trang thiết bị - Hợp tác với tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học nƣớc nƣớc - Thực chế độ thông tin, báo cáo chịu kiểm tra, tra Bộ Giao thông vận tải, Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Lao động - Thƣơng binh Xã hội, bộ, ngành có liên quan Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh - Phục vụ cộng đồng nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật d) Quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình trách nhiệm Học viện - Quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình thực theo quy định Luật giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp văn pháp luật liên quan - Báo cáo, công khai giải trình với quan quản lý Nhà nƣớc bên liên quan hoạt động Học viện theo quy định pháp luật - Không để cá nhân tổ chức lợi dụng danh nghĩa sở vật chất Học viện để tiến hành hoạt động trái với quy định pháp luật Quy chế đ) Cơ cấu tổ chức Học viện Cơ cấu tổ chức Học viện thực theo quy định Luật giáo dục đại học văn pháp luật liên quan, bao gồm: - Hội đồng Học viện; - Giám đốc Phó giám đốc; - Hội đồng Khoa học Đào tạo; Hội đồng tƣ vấn; - Khoa: Khoa Cơ bản, Khoa Vận tải hàng không, Khoa Cảng hàng không, Khoa Kỹ thuật hàng không, Khoa Không lƣu, Khoa Điện - Điện tử hàng khơng; - Phịng chức năng: Phòng Tổ chức cán quản lý sinh viên, Phịng Hành tổng hợp, Phịng Đào tạo, Phịng Tài – Kế tốn, Phịng Khoa học cơng nghệ , Phịng Khảo thí Bảo đảm chất lƣợng; - Viện, Trung tâm: Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học hàng không, Trung tâm dịch vụ tƣ vấn hàng không, Trung tâm Đào tạo phi công, Trung tâm hƣớng nghiệp tƣ vấn việc làm - Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam - Cơng đồn, Đồn Thanh niên ĐẢNG ỦY CƠNG ĐỒN ĐỒN TN CÁC KHOA BM HĐHV BGĐ CÁC PHÕNG PTN THƯ VIỆN CÁC HĐTV BP HĐHV: Hội đồng Học viện ĐỒN TN: Đồn Thanh niên CÁC PHÕNG: TT/PHÕNG CÁC HĐTV: Các Hội đồng tƣ vấn BGĐ: Ban Giám đốc BM:Bộ mơn PTN: Phịng thí nghiệm BP: Bộ phận Hình Cơ cấu tổ chức Học viện Hàng không Việt Nam e) Đội ngũ cán Tổng số cán giảng dạy Học viện 209 ngƣời, có 20% PGS, tiến sĩ, 70% thạc sĩ g) Quy mô đào tạo năm 2020 – 2021 Đào tạo 14 ngành đại học, 01 cao học Nhƣ hàng năm, Học viện đào tạo cung cấp cho ngành hàng không gần 10 lao động trình độ sau đại học, gần 600 lao động có trình độ đại học, gần 240 lao động có trình độ cao đẳng Ngồi Học viện cịn đào tạo cung cấp hàng ngàn nhân viên hàng khơng trình độ trung sơ cấp an ninh hàng không, quản lý không lƣu, h) Công tác nghiên cứu khoa học Trong năm vừa qua, cán Học viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, thực đề tài cấp Bộ, cấp tỉnh/thành phố, cấp sở Từ năm 2017 đến nay, bình qn năm Học viện có 01 đề tài cấp Bộ, 01 đề tài cấp tỉnh/thành phố, 10 đề tài cấp sở, 10 đề tài sinh viên i) Cơng tác hợp tác quốc tế Học viện có quan hệ hợp tác sâu rộng với sở đào tạo khu vực quốc tế Ngoài Học viện hợp tác với doanh nghiệp, tổ chức quốc tế Pháp, Đức, Nhật Bản, Hàn Quốc có kết cụ thể qua nâng vị Nhà trƣờng hoạt động HTQT Học viện Hàng không Việt Nam thành viên Tổ chức đào tạo hàng không quốc tế TRAINAIR PLUS trực thuộc Tổ chức hàng không quốc tế (ICAO) từ tháng năm 2020 j) Cơ sở vật chất Học viện Học viện có sở: - Cơ sở 1: 104 Nguyễn Văn Trỗi, Q Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh - Cơ sở 2: 18 A/1 Cộng Hòa, Quận Tân Bình, TP Hồ Chí Minh - Cơ sở 3: 243 Nguyễn Tất Thành – Thị xã Cam Ranh – Tỉnh Khánh Hịa Cơ sở thành phố Hồ Chí Minh có chức Văn phịng Học Viện Hàng Không Việt Nam, đào tạo sau đại học phịng thí nghiệm nghiên cứu Cơ sở đào tạo 104 Nguyễn Văn Trỗi, có đầy đủ sở vật chất trƣờng đại học, bao gồm ký túc xá sân thể thao cho sinh viên Cơ sở thành phố Hồ Chí Minh Cơ sở đào tạo Học viện thành phố Hồ Chí Minh, F100-18A/1 Cộng Hồ, Phƣờng 4, Quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh Cơ sở Cam Ranh Cơ sở đào tạo Học viện thành phố Cam Ranh, 243 Nguyễn Tất Thành, Thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hoà Học viện có khoa, cụ thể là: o Khoa Kỹ Thuật Hàng Không o Khoa Điện Tử Viễn Thông Hàng Không o Khoa Không Lƣu o Khoa Cơ Bản o Khoa Vận tải Hàng Không o Khoa Cảng Hàng Không Hiện nay, khoa đào tạo Học viện đảm nhận nhiệm vụ đào tạo cho ngành: Công Nghệ Kỹ thuật Điện Tử Viễn Thông, Quản Trị Kinh Doanh, Kỹ Thuật Hàng Không, Quản Lý Hoạt Động Bay Sau Học viện triển khai mở ngành đào tạo Công Nghệ Kỹ thuật Điều khiển Tự Động Hóa khoa Điện Tử Viễn Thơng Hàng Khơng đơn vị chịu trách nhiệm chủ trì đào tạo ngành Công Nghệ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa Học viện 1.2 SỰ CẦN THIẾT ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỀU KHIỂN VÀ TỰ ĐỘNG HĨA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC 1.2.1 Căn để xây dựng đề án Thực thị số 16/CT-TTg ngày 04 tháng 05 năm 2017 Thủ tƣớng phủ việc tăng cƣờng lực tiếp cận Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, thị nêu rõ: "Việt Nam quốc gia trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Cách mạng công nghiệp lần thứ mở nhiều hội việc nâng cao trình độ công nghệ, nâng cao lực sản xuất cạnh tranh chuỗi sản phẩm; tạo thay đổi lớn hình thái kinh doanh dịch vụ; tạo nhiều hội cho doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo; giảm đáng kể chi phí giao dịch, vận chuyển; tạo hội đầu tƣ hấp dẫn đầy tiềm lĩnh vực công nghệ số Internet đồng thời hội lớn cho sản xuất cơng nghiệp với trình độ khoa học cơng nghệ tiên tiến" Trong Chỉ thị Thủ tƣớng giao nhiệm vụ cho sở giáo dục đại học là: "Nâng cao lực nghiên cứu giảng dạy sở giáo dục đại học, tăng cƣờng giáo dục kỹ năng, kiến thức bản, tƣ sáng tạo, khả thích nghi với nhu cầu cách mạng công nghiệp lần thứ 4" Thực nghị số 23-NQ/TW ngày 22 tháng 03 năm 2018 Bộ trị Định hƣớng xây dựng sách phát triển cơng nghiệp quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 Trong nghị nêu rõ: "Khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo giữ vị trí then chốt, khâu đột phá sách cơng nghiệp quốc gia; tận dụng hiệu lợi nƣớc sau công nghiệp hố, đặc biệt Cách mạng cơng nghiệp lần thứ để có cách tiếp cận, tắt, đón đầu cách hợp lý phát triển ngành công nghiệp Việc lựa chọn ngành công nghiệp ƣu tiên phải khách quan, dựa nguyên tắc, hệ thống tiêu chí rõ ràng, phù hợp với giai đoạn cơng nghiệp hố đất nƣớc, phát huy tốt lợi quốc gia." Trong Nghị Bộ Chính trị định hƣớng phát triển nguồn nhân lực công nghiệp nhƣ sau: "- Nghiên cứu, thực chế, sách phát triển nhân lực cơng nghiệp, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá, đặc biệt yêu cầu Cách mạng công nghiệp lần thứ - Cơ cấu lại, đổi nâng cao chất lƣợng sở đào tạo nhằm tạo nguồn nhân lực cơng nghiệp có khả làm chủ tiếp nhận công nghệ sản xuất Quy hoạch lại mạng lƣới sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thuộc lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật Tập trung phát triển số sở đào tạo bậc đại học dạy nghề cơng nghệ, kỹ thuật đạt trình độ quốc tế Đẩy mạnh xã hội hoá đào tạo kỹ thuật, cơng nghệ." Ngồi Học viện Hàng Khơng Việt Nam đơn vị đào tạo dẫn đầu nƣớc lĩnh vực Hàng Không Vũ Trụ Việc kết hợp mạnh học viện đào tạo Công Nghệ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa sở vững cho việc phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật cao cho việc cơng nghiệp hóa đất nƣớc, đặc biệt lĩnh vực Hàng Khơng Vũ Trụ Đây quan trọng để Học viện Hàng Không Việt Nam xây dựng Đề án mở ngành đào tạo Công Nghệ Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa, góp phần thực thành công mục tiêu chiến lƣợc đào tạo nguồn nhân lực cho cách mạng công nghiệp lần thứ Đảng Chính phủ Ngồi đặc thù ngành hàng không, nhu cầu nhân lực lĩnh vực tự động hố hàng khơng lớn, để giảm thời gian thích nghi mơi trƣờng cần có sinh viên tốt nghiệp lĩnh vực đào tạo tự động hố hàng khơng Hiện nhu cầu ngành hàng không cần năm từ 200 đến 300 nhân lực, công tác sau tốt nghiệp lĩnh vực hàng không 1.2.2 Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực xã hội ngành Khoa học công nghệ đƣợc xác định giữ vai trị then chốt cơng đổi nƣớc ta Một công nghiệp phát triển dựa vào khoa học công nghệ tiên tiến ngƣợc lại, công nghiệp phát triển tạo điều kiện cho khoa học công nghệ phát triển Công nghệ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa nhân tố quan trọng q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Nhờ có tự động hóa công nghiệp, nhà máy trở nên hiệu việc sử dụng lƣợng, nguyên vật liệu nguồn nhân lực Tự động hóa công nghiệp việc sử dụng hệ thống quản lý nhƣ máy tính, robot cơng nghệ thơng tin để điều khiển loại máy móc quy trình sản xuất khác cơng nghiệp Sau khí hóa, tự động hóa bƣớc thứ hai q trình cơng nghiệp hóa Hiện nay, cách mạng khoa học công nghệ đại tác động sâu rộng tới lĩnh vực đời sống xã hội, vai trị ngành kỹ thuật điều khiển tự động hóa ngày trở nên quan trọng Cùng với đời mạch điều khiển điện tử, cảm biến tự động, thủy lực, khí nén ngƣời ta có đủ sở cơng cụ để tăng lên mức tự động hóa máy móc cơng nghiệp, đồng thời với phát triển máy tính, phát triển khoa học công nghệ tạo hệ thống sản xuất linh hoạt sản xuất nhiều loại sản phẩm khác mà không cần phải thay hay làm lại thiết bị máy móc Kỹ thuật điều khiển tự động hóa ngành liên quan đến hầu hết kỹ thuật khoa học công nghệ đại sản xuất Ngoài ra, ứng dụng ngành học đến lĩnh vực đời sống phổ biến Sự phát triển ngày mạnh mẽ công nghệ, nhu cầu tiêu dùng nhƣ sử dụng sản phẩm thông minh, vận hành hoàn toàn tự động ngày tăng cao Cuộc cách mạng 4.0 làm thay đổi mặt giới kết hợp với phát triển nhanh chóng công nghiệp tự động, ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điều Khiển Và Tự Động Hóa ngành học quan trọng đáp ứng nhu cầu phát triển đất nƣớc Trong xu hội nhập, doanh nghiệp nƣớc doanh nghiệp FDI ngày đầu tƣ mạnh mẽ máy móc thiết bị cơng nghệ Đây thời điểm mà ngành cơng nghệ kỹ thuật điều khiển tự động hóa thể rõ vai trị quan trọng dây chuyền sản xuất công nghiệp nhà máy Kỹ thuật điều khiển dựa sở tảng khoa học vững chắc, đảm bảo cho việc điều khiển cách nhanh chóng, xác đạt hiệu suất cao với dây chuyền sản xuất phức tạp Theo thống kê Tổng cục thống kê nƣớc có khoản 400.000 doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực cơng nghiệp Hội Tự động hóa Việt Nam cho biết nhu cầu nhân lực công nghệ cao - ngành kỹ thuật điều khiển tự động hóa tăng nhanh, tính riêng TP Hồ Chí Minh, nhu cầu đào tạo ngành đến năm 2020 lên đến 25.000 ngƣời Đây hội việc làm lớn cho bạn sinh viên trƣờng theo học ngành kỹ thuật điều khiển tự động hóa Ngồi ra, trƣớc xu phát triển ngành công nghiệp Việt Nam chuyển tỉ trọng 70% sang phát triển cơng nghiệp tự động hóa, thiếu hụt kỹ sƣ quản lý nhận chuyển giao cơng nghệ từ nƣớc ngồi hệ thống tự động, thiết bị công nghiệp lớn doanh nghiệp sản xuất ngày trầm trọng Do đó, sinh viên học nhóm ngành có hội lớn trƣờng làm việc hầu hết doanh nghiệp, xí nghiệp, nhà máy khởi nghiệp với lĩnh vực chuyên ngành học Có thể khẳng định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực Công nghệ Kỹ Thuật điều khiển Tự động hóa nhƣ cầu cấp bách để phát triển kinh tế đất nƣớc Đó trách nhiệm thách thức Cơ sở đào tạo đại học, có Học Viện Hàng Khơng Việt Nam 1.2.3 Kết khảo sát, phân tích, đánh giá nhu cầu nguồn nhân lực Thực chủ trƣơng Đảng Nhà nƣớc mục tiêu “Giáo dục quốc sách hàng đầu” chiến lƣợc phát triển giáo dục 2011-2020 Chính phủ hƣớng đến điều chỉnh cấu ngành nghề trình độ đào tạo, nâng cao chất lƣợng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội nhằm mục tiêu đào tạo ngƣời có lực sáng tạo, tƣ độc lập, trách nhiệm công dân, đạo đức kỹ nghề nghiệp, lực ngoại ngữ, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp Khảo sát ý kiến 160 ngƣời đƣợc chọn bao gồm nhiều lĩnh vực phạm vi hoạt động chuyên ngành gần với chuyên ngành hàng không Trong đó, số ý kiến ngƣời chuyên nghiệp bao gồm giám đốc xí nghiệp, chuyên gia giàu kinh nghiệm ngƣời có trình độ chun mơn cao đƣợc xem xét với trọng số cao hơn, cho thấy nhu cầu đào tạo nhân lực ngành Kỹ Thuật Điều Khiển Và Tự Động Hóa cho lĩnh vực hàng không cần thiết Kết khảo sát đƣợc trình bày bảng 1, Bảng 1: Mức độ cần thiết để mở ngành đào tạo Rất cần thiết Cần thiết Bình thƣờng Khơng cần thiết 50,62 % 48,13 % 1,25 % 0% Bảng 2: Khả tìm đƣợc việc làm sinh viên tốt nghiệp Dễ tìm việc Bình thƣờng Có thể tìm việc chun ngành gần Khó tìm việc 51,88 % 31,87 % 15 % 1,25 % TĨM TẮT CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO 3.1 MÔ TẢ XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Căn vào Chỉ thị số 16/CT-TTg Thủ tƣớng phủ ngày 04 tháng 05 năm 2017 Thủ tƣớng phủ việc tăng cƣờng lực tiếp cận Cách mạng công nghiệp lần thứ 4; Nghị số 23-NQ/TW ngày 22 tháng 03 năm 2018 Bộ trị định hƣớng xây dựng sách phát triển cơng nghiệp quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 kết khảo sát nhu cầu xã hội nguồn nhân lực lĩnh vực Tự động hóa, Tổ xây dựng chƣơng trình đánh giá quy mơ nhu cầu nguồn nhân lực lĩnh vực Điều khiển Tự động hóa, nhƣ yêu cầu lực để đáp ứng cho thị trƣờng lao động Việt Nam thời gia tới Trên sở nghiên cứu, tham khảo chƣơng trình đào tạo ngành Cơng nghệ Kỹ thuật điều khiển tự động hóa số trƣờng Đại học nƣớc nhƣ: Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Bách khoa TP HCM, Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP HCM, Đại học Cần Thơ; nhƣ tham khảo chƣơng trình đào tạo số trƣờng Đại học nƣớc nhƣ: Đại học Southampton Anh, Đại học quốc gia NUS Singapore, Đại học ShenYang Trung Quốc Chƣơng trình đào tạo ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa Học viện xây dựng bao gồm 156 tín (chưa bao gồm khối lượng kiến thức Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng Kỹ mềm) với thời gian đào tạo năm (10 học kỳ), học kỳ tích lũy kiến thức Học viện, học tập thực tế sở làm đồ án tốt nghiệp Chƣơng trình đào tạo đƣợc cấu trúc với 30 tín cho khối kiến thức giáo dục đại cƣơng, khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 119 tín (trong đó, kiến thức sở ngành: 49 tín chỉ, kiến thức ngành chuyên ngành: 66 tín chỉ), thực tập khóa luận tốt nghiệp 11 tín Sinh viên đào tạo theo học chế tín áp dụng Quy chế số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Kết thúc khóa học, sinh viên đƣợc công nhận tốt nghiệp cấp Đại học quy ngành Cơng Nghệ Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa 3.2 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA Chƣơng trình đào tạo ngành Kỹ thuật Điều khiển tự động hố trình độ đại học nhằm trang bị cho ngƣời học kiến thức để phát triển tồn diện; có phẩm chất trị, đạo đức; có sức khỏe đáp ứng yêu cầu bảo vệ tổ quốc có kiến thức chun mơn, lực thực hành nghề nghiệp, có khả làm việc độc lập, sáng tạo để giải vấn đề thuộc chuyên ngành đƣợc đào tạo 3.2.1 Mục tiêu chung Chƣơng trình GDĐH ngành Cơng nghệ kỹ thuật Điều Khiển Tự Động Hoá nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức toàn diện, đại bảo đảm sau tốt nghiệp có khả hồn thành tốt nhiệm vụ ngƣời kỹ sƣ hoạt động lĩnh vực Điều Khiển Tự Động Hố đồng thời thích ứng với phát triển kỹ thuật công nghệ ngành 34 Sau tốt nghiệp, sinh viên làm việc cơng ty, xí nghiệp kỹ thuật Điều Khiển Tự Động Hố ngành hàng khơng ngành kinh tế kỹ thuật khác Những sinh viên giỏi làm cơng tác giảng dạy trƣờng viện nghiên cứu 3.2.2 Mục tiêu cụ thể - Có phẩm chất đạo đức Xã hội chủ nghĩa Có sức khỏe sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Kiến thức: Đƣợc trang bị kiến thức vững chắc, kiến thức chuyên ngành hệ thống, đại, có khả thực hành tốt đáp ứng yêu cầu sản xuất phát triển ngành - Kỹ năng: Vận dụng đƣợc kiến thức học vào thực tế, có khả bảo trì vận hành tham gia thiết kế thiết bị hệ thống công nghệ Điện tử Viễn thơng Có lực tự học nghiên cứu để theo kịp phát triển ngành Sử dụng công nghệ thông tin tiếng anh tốt 1.2.3 Chuẩn đầu kiến thức Chƣơng trình trang bị cho sinh viên kiến thức sau: Kiến thức giáo dục đại cƣơng: trang bị cho sinh viên kiến thức giáo dục đại cƣơng Lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, Có kiến thức toán học khoa học tự nhiên, đáp ứng việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả học tập trình độ cao Kiến thức sở ngành: trang bị cho sinh viên kiến thức sở cần thiết cốt lõi ngành lý thuyết điều khiển quy trình thiết bị ngành tự động cụ thể bao gồm: - Có kiến thức giải tích mạch điện, điện tử tƣơng tự - Có kiến thức đo lƣờng điện - điện tử thiết bị đo - Có kiến thức điện tử cơng suất - Có kiến thức kỹ thuật số vi xử lý - Có kiến thức loại cảm biến cấu chấp hành - Có kiến thức lý thuyết điều khiển tự động kỹ thuật robot - Có kiến thức kỹ thuật điều khiển lập trình PLC - Có kiến thức cung cấp điện an tồn điện - Có kiến thức hệ thống khí nén thủy lực - Có kiến thức máy điện, khí cụ điện truyền động điện Kiến thức ngành: Mục tiêu chƣơng trình Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa đào tạo sinh viên sau trƣờng làm việc hiệu nhƣ kỹ sƣ nhà máy công nghiệp, công ty thƣơng mại, dịch vụ, tổ chức phủ phi phủ; có khả tiếp tục học tập nghiên cứu nâng cao trình độ lĩnh vực tự động 35 hóa Chƣơng trình nhằm đào tạo kỹ sƣ Cơng Nghệ Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa có kiến thức chuyên ngành: - Có kiến thức lý thuyết hệ thống điều khiển đại - Có kiến thức điều khiển thơng minh - Có kiến thức ứng dụng PLC - Có kiến thức nhận dạng xử lý ảnh - Có kiến thức mạng truyền thơng cơng nghiệp, hệ DCS SCADA - Có kiến thức phần mềm ứng dụng kỹ thuật điều khiển tự động hóa 1.2.4 Chuẩn đầu kỹ làm việc Ngƣời tốt nghiệp chƣơng trình đại học ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa có kỹ sau Lập luận giải vấn đề: - Áp dụng nguyên tắc toán học, khoa học kỹ thuật để xác định, xây dựng giải vấn đề thực tế lĩnh vực kỹ thuật điều khiển tự động hóa số lĩnh vực có liên quan - Có phƣơng pháp làm việc khoa học, biết phân tích giải vấn đề phát sinh thực tiễn ngành kỹ thuật điều khiển tự động hóa, đúc kết kinh nghiệm để hình thành kỹ tƣ duy, lập luận - Thiết kế tiến hành thí nghiệm với kỹ thuật thích hợp cơng cụ giải thích phân tích liệu Suy nghĩ tầm hệ thống: - Nhận thức mối quan tâm toàn cầu xã hội tầm quan trọng họ việc phát triển giải pháp kỹ thuật thuộc ngành đào tạo ngành liên quan - Thiết kế hệ thống, thành phần q trình theo thơng số kỹ thuật định yêu cầu lĩnh vực kỹ thuật điều khiển tự động hóa ngành liên quan Thái độ cá nhân: - Có ý thức trách nhiệm công dân mong muốn phục vụ cộng đồng - Có thái độ đạo đức nghề nghiệp đắn, có ý thức kỷ luật tác phong làm việc công nghiệp, không ngừng rèn luyện lực nghề nghiệp chuyên môn phẩm chất kỹ sƣ 1.2.5 Chuẩn đầu kỹ mềm Sinh viên có phƣơng pháp làm việc khoa học chuyên nghiệp, tƣ hệ thống tƣ phân tích, khả trình bày, khả giao tiếp làm việc hiệu nhóm (đa ngành), hội nhập đƣợc mơi trƣờng quốc tế Làm việc theo nhóm: 36 - Thành lập nhóm hoạt động hiệu quả: Biết tổ chức nhóm theo module công việc dựa cở sở phân tích hệ thống - Hoạt động nhóm: Có khả làm việc hợp tác, tôn trọng, sáng tạo, có trách nhiệm nhƣ thành viên nhóm - Phát triển tiến triển nhóm: Sinh viên có khả mở rộng hoạt động nhóm - Lãnh đạo: Trong hoạt động nhóm, sinh viên phụ trách hoạt động nhóm nhỏ, rèn luyện khả lãnh đạo nhóm - Hợp tác kỹ thuật Giao tiếp: - Chiến lƣợc giao tiếp: Biết lập chiến lƣợc giao tiếp nhằm mang lại hiệu giao tiếp cao - Cấu trúc giao tiếp: Biết vạch bƣớc giao tiếp cho tình huống, kiện - Giao tiếp văn viết: giao tiếp qua văn - Giao tiếp điện tử/ đa truyền thông: kỹ giao tiếp qua phƣơng tiện truyền thông nhƣ email, diễn đàn - Giao tiếp đồ họa - Thuyết trình giao tiếp: Sinh viên biết cách thuyết trình, báo cáo ý tƣởng hoạt động kỹ thuật giao tiếp 1.2.6 Chuẩn đầu lực tự chủ trách nhiệm Sau tốt nghiệp sinh viên đảm nhận tốt vị trí kỹ sƣ thiết kế, cán kỹ thuật, cán điều hành trung tâm nghiên cứu phát triển, khu công nghiệp, nhà máy chế tạo với lực sau: - Thiết kế chế tạo thiết bị điều khiển thông minh vi mạch vi xử lý, vi điều khiển, ASIC, DSC , phục vụ cho thiết bị công nghiệp, hệ thống nhà thông minh, thành phố thông minh, - Thiết kế, triển khai, xây dựng, vận hành bảo trì hệ thống điều khiển tự động hóa q trình sản xuất - Thiết kế, vận hành hệ thống điều khiển tự động công nghiệp vừa nhỏ, hệ thống dịch vụ công cộng: Hệ thống vi xử lý, PLC, DCS, SCADA - Có khả đề xuất triển khai giải pháp quản lý hệ thống điều khiển tự động hóa - Thiết kế, vận hành hệ thống tự động hóa có sử dụng robot công nghiệp - Tham gia xây dựng, tổ chức, điều hành quản lý dự án điều khiển tự động hóa có hiệu 37 - Thiết kế, vận hành hệ thống mạng truyền thông công nghiệp nhà máy sản xuất - Có lực trở thành cán nghiên cứu, cán giảng dạy kỹ thuật điều khiển tự động hóa Viện, Trung tâm nghiên cứu Cơ sở đào tạo; - Đƣợc trang bị khối lƣợng kiến thức đầy đủ để chuyển tiếp lên hệ đào tạo sau Đại học chuyển ngang sang ngành công nghệ, kỹ thuật khác nhóm ngành ngồi nƣớc 1.2.7 Chuẩn đầu hành vi đạo đức - Có phẩm chất đạo đức tốt, tính kỷ luật cao, biết làm việc tập thể theo nhóm, theo dự án, say mê khoa học ln tự rèn luyện nâng cao phẩm chất trị lực chuyên môn - Hiểu biết giá trị đạo đức nghề nghiệp, ý thức vấn đề đƣơng đại, hiểu rõ vai trò giải pháp kỹ thuật bối cảnh kinh tế, mơi trƣờng, xã hội tồn cầu bối cảnh riêng đất nƣớc - Ý thức đƣợc cần thiết phải thƣờng xuyên học tập nâng cao trình độ, có lực chun mơn khả ngoại ngữ để tự học suốt đời 3.2.8 Chuẩn đầu ngoại ngữ - Sau tốt nghiệp sinh viên đạt trình độ tiếng Anh 450 điểm TOEIC - Có khả sử dụng tiếng Anh tốt hoạt động liên quan đến nghề nghiệp đƣợc đào tạo 3.3 ĐỐI TƢỢNG TUYỂN SINH VÀ ĐIỀU KIỆN TUYỂN SINH Học sinh tốt nghiệp THPT tƣơng đƣơng, tham dự trúng tuyển kỳ thi tuyển sinh đại học quy quốc gia theo tổ hợp xét tuyển A A1 3.4 QUY MÔ TUYỂN SINH 03 NĂM Năm 2021 Năm 2022 Năm 2023 100 100 100 3.5 CHƢƠNG TRÌNH KHUNG ĐÀO TẠO 3.5.1 Cấu trúc khối kiến thức chƣơng trình STT Khối kiến thức Tín Kiến thức giáo dục đại cƣơng 30 115 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp; Trong : - Kiến thức sở ngành - Kiến thức ngành chuyên ngành Thực tập tốt nghiệp Đồ án tốt nghiệp Tổng cộng 49 63 11 156 38 3.5.2 Nội dung chƣơng trình Tự học (tiết) Thí nghiệm / Thực hành (tiết) Chữa tập /Thảo luận Mã số môn học tiên Lý thuyết Lên lớp (tiết) Số tín Mã số môn học 3.5.2.1 Khối kiến thức chung THML 36 90 Kinh tế trị Mác - Lênin KTCTML 24 60 THML Chủ nghĩa xã hội khoa học CNXHKH 24 60 KTCTML Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam LSDCSVN 24 60 CNXHKH Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh TTHCM 24 60 LSDCSVN Tiếng Anh Cơ Bản ENG01 36 90 Tiếng Anh Cơ Bản ENG02 36 90 Phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học PPNCKH 24 60 Pháp luật đại cƣơng PLDC 24 60 TT Tên môn học Triết học Mác - Lênin Tổng: ENG01 21 Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Giáo dục thể chất - Sức nhanh GDTC01 1 14 30 Giáo dục thể chất – Võ Cổ Truyền GDTC02 1 14 30 Giáo dục thể chất - Aerobic GDTC03 1 14 30 Giáo dục thể chất – Bóng chuyền GDTC04 1 14 30 Giáo dục thể chất – Bóng rổ GDTC05 1 14 30 Giáo dục Quốc phòng GDQP01 30 90 240 Chữa tập /Thảo luận Tự học (tiết) Lý thuyết Số tín Mã số mơn học Lên lớp (tiết) Thí nghiệm / Thực hành (tiết) 3.5.2.2 Khối kiến thức nhóm ngành 10 Toán cao cấp sở MAT01 36 90 11 Toán chuyên đề MAT02 36 90 12 Tổng quan hàng không dân dụng TQHKDD 36 90 Tên môn học TT Tổng: Mã số môn học tiên 3.5.2.3 Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp  Kiến thức sở ngành 39 Thí nghiệm / Thực hành (tiết) Lý thuyết mạch 52000 30 90 15 Lý thuyết mạch 52001 30 90 16 Lý thuyết trƣờng điện từ 52002 30 90 17 Khí cụ điện 52003 30 90 18 Linh kiện điện tử 52004 24 19 Mạch điện tử 52005 30 90 20 Mạch điện tử 52006 30 90 52005 21 Vi mạch tuyến tính 52007 30 90 52005 22 Đo lƣờng điện tử 52008 30 90 23 Điện tử số 52009 30 90 24 An toàn điện - điện tử 52010 24 25 52011 30 90 26 Ứng dụng ngơn ngữ lập trình ngành điện Thực hành kỹ thuật điện tử 52012 25 60 52006 27 Thực hành kỹ thuật đo lƣờng 52013 25 60 52008 28 Thực hành điện tử số 52014 25 60 52009 29 Thực hành khí cụ điện 52015 25 60 30 Đồ án học phần 52016 40 90 52003 52000 đến 52015 Mã số môn học tiên Tự học (tiết) Chữa tập /Thảo luận Số tín 14 Tên môn học TT Lý thuyết Mã số môn học Lên lớp (tiết) 60 52005 60 Học phần tự chọn (chọn 2/4) 31 CAD MATLAB ngành điện 52017 36 90 32 IOT (Internet Of Things) 52018 36 90 33 Vẽ kỹ thuật 52019 36 90 34 Quản lý công nghiệp 52020 36 90 Tổng: 49  Kiến thức ngành chuyên ngành 52021 36 90 36 Cơ sở điều khiển tự động 52022 36 90 37 Điện tử công suất 52023 36 90 52004 38 Kỹ thuật vi xử lý – vi điều khiển 52024 36 90 52009 Tự học (tiết) Máy điện Chữa tập /Thảo luận Số tín 35 Tên môn học TT Lý thuyết Mã số mơn học Lên lớp (tiết) Thí nghiệm / Thực hành (tiết)  Kiến thức ngành: Mã số môn học tiên / môn học trƣớc 52000 40 39 Điều khiển logic khả trình PLC 52025 36 90 40 Kỹ thuật robot 52026 36 90 41 Cảm biến 52027 24 60 42 Thực hành máy điện 52028 25 60 52021 43 Thực hành điều khiển tự động 52029 12 30 52022 44 Thực hành điện tử công suất 52030 25 60 52023 45 Thực hành vi xử lý – vi điều khiển 52031 25 60 52024 46 Thực hành logic khả trình PLC 52032 25 60 47 Đồ án học phần (TĐH HK) 52033 40 90 52025 52021 đến 52032 52009 Học phần tự chọn (chọn 2/5) 48 Khí động học 52034 36 90 49 Cơ kỹ thuật 52035 36 90 50 Cơ học bay 52036 36 90 51 Vật liệu hàng không 52037 36 90 52 Anh văn chuyên ngành điện hàng không 52038 36 90 Tổng: 36 52039 36 90 52025 54 Đo lƣờng điều khiển máy tính 52040 36 90 52024 55 Hệ thống điều khiển số 52041 36 90 52022 56 Hệ thống SCADA 52042 36 90 52025 57 Xe tự hành cảng hàng không 52043 36 90 52026 58 Tự động hố cảng hàng khơng 52044 36 90 52025 59 Hệ thống tự động tàu bay 52045 36 90 52024 60 Đồ án học phần (TĐH HK) 52046 90 52039 đến 52045 40 Tự học (tiết) Tự động hố q trình cơng nghệ Tên mơn học Chữa tập /Thảo luận 53 TT Lý thuyết Số tín Mã số môn học tiên / môn học trƣớc Mã số mơn học Lên lớp (tiết) Thí nghiệm / Thực hành (tiết)  Kiến thức chuyên ngành: Học phần tự chọn (chọn 2/7) 61 Truyền động điện hàng không 52047 36 90 62 Bảo dƣỡng thiết bị điện - điện tử tàu bay 52048 36 90 63 Điện tử công suất ứng dụng hàng không 52049 36 90 64 Hệ thống nguồn điện tàu bay 52050 36 90 65 Kỹ thuật điều khiển thuỷ khí tàu bay 52051 36 90 66 Chuyên đề (TĐH HK) 52052 36 90 67 Chuyên đề (TĐH HK) 52053 36 90 Tổng : 30 41 3.5.2.4 Thực tập tốt nghiệp đồ án tốt nghiệp 54 Đồ án tốt nghiệp 52055 Tổng : 15 Mã số môn học tiên / môn học trƣớc Tự học (tiết) 52054 Thí nghiệm / Thực hành (tiết) Thực tập tốt nghiệp Chữa tập /Thảo luận Số tín 53 Tên môn học TT Lý thuyết Mã số môn học Lên lớp (tiết) 90 180 Tất 135 300 Tất 11 3.6 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Quy trình đào tạo : Áp dụng theo Văn hợp số 17/VBHN-BGDĐT ban hành ngày 15/05/2014 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT Thông tƣ 57/2012/TT-BGDĐT Điề u kiê ̣n tố t nghiê ̣p : Áp dụng theo điều kiện tốt nghiệp hành Bộ Giáo dục Đào tạo, quy định tốt nghiệp trƣờng Sinh viên có đủ điề u kiê ̣n sau sẽ đƣơ ̣c xét tớ t nghiê ̣p: - Tính đến thời điểm cuối khóa , khơng bị kỷ luật từ mức đình học tập, khơng thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình - Đã tích lũy đủ tín theo quy định chƣơng trình đào ta ̣o - Hoàn tất chứng Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng - Đạt điểm ngoại ngữ Anh văn TOEIC 450 điể m - Hình thức tốt nghiệp sinh viên đƣợc phân cơng làm khóa luận tốt nghiệp - Khố luận tốt nghiệp: nế u sinh viên tích lũy đủ số tín theo yêu cầu chƣơng trình đào tạo không nợ môn chuyên ngành 3.7 CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ Cách thứcđánh giá thể rõ đề cƣơng chi tiết học phần theo ma trận phƣơng pháp đánh giá học phần nhƣ sau: Đánh giá làm việc nhóm Đánh giá thuyết trình Báo cáo x Bảo vệ thi vấn đáp x Kiểm tra trắc nghiệm Kiểm tra viết Tên Học phần Đánh giá thuyết trình I Mã số Học phần Đánh giá tập Số TT Đánh giá chuyên cần MA TRẬN PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CÁC HỌC PHẦN Đánh giá Đánh giá tổng kết/định kỳ trình Khối kiến thức chung THML Triết học Mác - Lênin x x 42 KTCTML Kinh tế trị Mác - Lênin x x x x CNXHKH Chủ nghĩa xã hội khoa học x x x x LSDCSVN Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam x x x x TTHCM Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh x x x x ENG01 Tiếng Anh Cơ Bản x x x x x ENG02 Tiếng Anh Cơ Bản x x x x x Phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học x x x x x Pháp luật đại cƣơng x x x x x PPNCKH PLĐC 10 GDTC01 Giáo dục thể chất - Sức nhanh x x x x 11 GDTC02 Giáo dục thể chất – Võ Cổ Truyền x x x x 12 GDTC03 Giáo dục thể chất - Aerobic x 13 GDTC04 Giáo dục thể chất – Bóng chuyền x x x 14 GDTC05 Giáo dục thể chất – Bóng rổ x x x 15 GDQP01 Giáo dục Quốc phòng x x x II x x x Khối kiến thức Toán Khoa học tự nhiên 16 MAT01 Toán cao cấp sở x x x x 17 MAT02 Toán chuyên đề x x x x 18 TQHKDD Tổng quan hàng không dân dụng x x x x x III Khối kiến thức sở ngành 19 52000 Lý thuyết mạch x x 20 52001 Lý thuyết mạch x x 21 52002 Lý thuyết trƣờng điện từ x x x 22 52003 Khí cụ điện x x 23 52004 Linh kiện điện tử x x 24 52005 Mạch điện tử x x 25 52006 Mạch điện tử x x x 26 52007 Vi mạch tuyến tính x x 27 52008 Đo lƣờng điện tử x 28 52009 Điện tử số 29 52010 An toàn điện - điện tử 30 52011 31 52012 Ứng dụng ngơn ngữ lập trình ngành điện Thực hành kỹ thuật điện tử x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 43 32 52013 Thực hành kỹ thuật đo lƣờng x x x x x x 33 52014 Thực hành điện tử số x x x x x x 34 52015 Thực hành khí cụ điện x x x x x x 35 52016 Đồ án học phần x x x x x x 36 52017 CAD MATLAB ngành điện x x x x x x 37 52018 IOT (Internet Of Things) x x x x x x 38 52019 Vẽ kỹ thuật x x x x x x 39 52020 Quản lý công nghiệp x x x x x x IV Khối kiến thức chuyên ngành Khối kiến thức chuyên ngành chung 40 52021 Máy điện x x x x x x 41 52022 Cơ sở điều khiển tự động x x x x x x 42 52023 Điện tử công suất x x x x x x 43 52024 Kỹ thuật vi xử lý – vi điều khiển x x x x x x 44 52025 Điều khiển logic khả trình PLC x x x x x x 45 52026 Kỹ thuật robot x x x x x x 46 52027 Cảm biến x x x x x x 47 52028 Thực hành máy điện x x x x x x x 48 52029 Thực hành điều khiển tự động x x x x x x x 49 52030 Thực hành điện tử công suất x x x x x x x 50 52031 Thực hành vi xử lý – vi điều khiển x x x x x x x 51 52032 Thực hành logic khả trình PLC x x x x x x x 52 52033 Đồ án học phần (TĐH HK) x x x x x x x 53 52034 Khí động học x x x x x x 54 52035 Cơ kỹ thuật x x x x x x 55 52036 Cơ học bay x x x x x x 56 52037 Vật liệu hàng không x x x x x x 57 52038 Anh văn chuyên ngành điện hàng không x x x x x x x x Khối chuyên ngành sâu 58 52039 Tự động hoá trình cơng nghệ x x 59 52040 Đo lƣờng điều khiển máy tính x x x x x x 60 52041 Hệ thống điều khiển số x x x x x x 61 52042 Hệ thống SCADA x x x x x x x x x 44 62 52043 Xe tự hành cảng hàng không x x 63 52044 Tự động hố cảng hàng khơng x x x x 64 52045 Hệ thống tự động tàu bay x x x x 65 52046 Đồ án học phần (TĐH HK) x x x x 66 52047 Truyền động điện hàng không x x x x 67 52048 Bảo dƣỡng thiết bị điện - điện tử tàu bay x x x x 68 52049 Điện tử công suất ứng dụng hàng không x x x x 69 52050 Hệ thống nguồn điện tàu bay x x x x 70 52051 Kỹ thuật điều khiển thuỷ khí tàu bay x x 71 52052 Chuyên đề (TĐH HK) x x x 72 52053 Chuyên đề (TĐH HK) x x x V x x x x x x x x x x x x x x x x x Khối kiến thức thực tập tốt nghiệp 73 52054 Thực tập tốt nghiệp 74 52055 Đồ án tốt nghiệp x x x x x x x 3.8 KẾ HOẠCH HỌC TẬP CHUẨN 45 46 CHÖ GIẢI Giáo dục thể chất, quốc phịng an ninh Lý luận trị, pháp luật Khoa học xã hội, nhân văn, quản lý Khoa học tự nhiên, toán, tin học Cơ sở ngành Kiến thức ngành Kiến thức chuyên ngành Tốt nghiệp Môn học tiên Môn học trƣớc 47 ĐỀ NGHỊ VÀ CAM KẾT THỰC HIỆN 4.1 Các thông tin 03 công khai, chuẩn đầu ra, quy định Học viện Hàng Không Việt Nam nhƣ thông tin liên quan đến hoạt động tổ chức đào tạo nghiên cứu Học viện đƣợc công bố cổng thông tin điện tử địa chỉ: https:// https://vaa.edu.vn/ 4.2 Học viện Hàng Không Việt Nam cam kết thực nghiêm túc Quy chế, Quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo; công khai minh bạch thơng tin q trình hoạt động đảm bảo chất lƣợng giáo dục, đảm bảo quyền lợi cho ngƣời học Tp.HCM, ngày tháng năm 2020 GIÁM ĐỐC TS Nguyễn Thị Hải Hằng 48