THMT : Qua bài học, giúp các em HS biết thể hiện rõ về tình cảm kính yêu và lòng biết ơn sâu sắc với các thầy cô giáo qua những bức tranh các em thể hiện.[r]
(1)Tuần 12
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp
BÀI 11:VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
Tiết PPCT: 11 I Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - HS biết cách vẽ tranh ngày nhà giáo Việt Nam - HS vẽ tranh ngày nhà giáo Việt Nam
II Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- Tranh ảnh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Hình minh họa cách vẽ
- Một số vẽ HS năm trước
2 Sự chuẩn bị học sinh:
- SGK tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gơm,……
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
+ Hôm nay, lớp tìm hiểu cách vẽ tranh với đề tài hay, đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Chúng ta học hôm nhé!
- GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1
- HS lắng nghe
(2)* Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài:
- GV đặt câu hỏi:
+ Ngày nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa nào?
- GV nhận xét
- GV cho HS xem số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam số đề tài khác
- GV yêu cầu HS chọn tranh vẽ ngày nhà giáo Việt Nam - GV nhận xét đặt câu hỏi gợi ý: + Hoạt động tranh thể rõ nội dung ngày 20/11?
+ Hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh hình ảnh phụ tranh?
+ Màu sắc tranh ngày 20/11 nào?
- GV nhận xét nhân mạnh số ý
- GV yêu cầu HS kể lại hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam nhà trường vào năm trước
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Quang cảnh trường vào ngày 20/11 nào?
- GV nhận xét nhân mạnh:
+ Với đề tài em có nhiều đề tài để vẽ Nhưng thể vẽ em cần phải nhớ hoạt động khung cảnh muốn vẽ + Các em nên chọn vẽ cảnh vui nhộn thể rõ khơng khí ngày lễ khơng nên chọn hoạt động khó vẽ
- GV mời HS kể lại hoạt động
- HS lắng nghe trả lời:
+ Là ngày tôn vinh nghề dạy học dịp để HS bày tỏ tình cảm kính u lịng biết ơn sâu sắc với thầy giáo, cô giáo
- HS lắng nghe - HS quan sát tranh
- HS chọn tranh theo suy nghĩ - HS lăng nghe trả lời: - HS trả lời theo quan sát
+ Hình ảnh thầy cô giáo bạn HS thể tranh + Màu sắc tranh tươi sáng, rực rỡ
- HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS kể lại hoạt động như: tặng hoa cho thầy cô giáo, thăm thầy cô giáo cũ,
- HS lắng nghe trả lời:
+ Quang cảnh trường thật nhộn nhịp đông vui
(3)trong ngày nhà giáo Việt Nam mà em thích
- GV nhận xét
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV cho HS chơi trò chơi" nhanh hơn"
- GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm cử hai đại diện lên bảng xếp theo thứ tự cách để vẽ tranh theo đề tài
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét hướng dẫn HS cách vẽ tranh
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi chọn nội dung thích, phải làm tiếp đây?
- GV nhận xét hướng dẫn – đặt câu hỏi gợi ý:
+ Vẽ hình ảnh hình ảnh phụ vào cho cân tờ giấy vẽ
+ Phác hình ảnh hình ảnh phụ nét gì?
+ Hình ảnh vẽ tranh?
- GV nhận xét vẽ châm lên bảng cho HS xem
+ Dùng nét để chỉnh sửa vẽ thêm hình hồn chỉnh tranh?
- GV nhận xét cho HS xem vẽ hoàn chỉnh nét cong + Bài vẽ hồn chỉnh em cần phải làm để vẽ đẹp hơn?
- GV nhận xét cho HS xem tranh vẽ màu hồn chỉnh
- HS kể lại theo trí nhớ - HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS chia nhóm theo hướng dẫn GV lên xếp theo trí nhớ
- HS nhận xét
- HS ý quan sát-lắng nghe ghi nhớ
- HS lắng nghe trả lời:
+ Vẽ hình ảnh hình ảnh phụ vào
- HS lắng nghe
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
+ Bằng nét thẳng mờ
+ Hình ảnh vẽ to rõ tranh
- HS lắng nghe ghi nhớ + Bằng nét cong
- HS ý quan sát lắng nghe
(4)Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào tập giấy tập vẽ
- GV nhắc nhở HS chọn nội dung phù hợp với khả theo đề tài
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS thực hạnh
- GV đến HS gợi ý thêm HS
- GV động viên, nhắc nhỡ HS tập trung làm
- GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ tốt chưa tốt treo lên bảng
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh giá theo cảm nhận
- Yêu cầu HS chọn thích nêu lý thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS lấy vỡ tập vẽ giấy vẽ - HS ý lắng nghe chọn nội dung thực hành
- HS lắng nghe tập trung thực hành
- HS tập trung làm
- HS ý quan sát
- HS nhận xét – đánh giá theo cảm nhận
- HS chọn thích trả lời theo cảm nhận
- HS chu ý quan sát – lắng nghe ghi nhớ
- HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tranh - HS nhắc lại theo trí nhớ:
+ Tìm chọn nội dung đề tài
+ Sắp xếp hình ảnh phụ tranh
+ Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh tranh thêm sinh động + Vẽ màu
- GV nhận xét – tóm lại
(5)5 Dặn dò:
- Chuẩn bị sau:
+ Tập quan sát số chén trang trí
+ Xem tìm hiểu 13:Vẽ trang trí: trang trí bát + Vỡ tập vẽ giấy vẽ