Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết của các em….. Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai….[r]
(1)Trường : TH Lương Thế Vinh Lớp : …
Họ tên : ………
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I
Môn : TIẾNG VIỆT PHẦN ĐỌC THẦM Thời gian: 20 phút
Điểm Lời phê giáo viên Chữ kí PHHS
II/ Đọc thầm làm tập :
*Em đọc thầm tập đọc:
Trung thu độc lập
Đêm anh đứng gác trại Trăng ngàn gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu nghĩ tới em Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý em Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết em…
Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai…
Ngày mai, em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn Trăng em soi sáng ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi
Trăng đêm sáng ! Trăng mai sáng Anh mừng cho em vui Tết Trung thu độc lập anh mong ước ngày mai đây, tết trung thu tươi đẹp đến với em
THÉP MỚI
*Dựa theo nội dung tập đọc trên, em khoanh tròn vào trước câu trả lời nhất.
Câu1: Tết Trung thu tết ?
A Tết người B Tết thiếu nhi C Tết niên
Câu 2: Trong bài, tác giả tả mùa năm ?
A Mùa xuân B Mùa hạ C Mùa thu
(2)Câu 3: Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu sáng xuống nơi ?
A Núi rừng
B Nơi quê hương thân thiết em
C Thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết em
Câu 4: Tiếng “yêu” cấu tạo phận ?
A Chỉ có vần
B Chỉ có vần C Chỉ có âm đầu vần
Câu 5: Theo em tập hợp thống kê đủ ba từ láy ?
A Làng mạc, phấp phới, thân thiết B Vằng vặc, phấp phới, bát ngát C Bát ngát, quê hương, man mác
Câu 6: Bài văn có danh từ riêng ?
A Một từ Đó từ: ……… B Hai từ Đó từ: ……… C Ba từ Đó từ: ………
(3)ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Năm học: 2010 – 2011
A KIỂM TRA ĐỌC: I.Đọc thành tiếng:
1.Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc bài, có kèm theo trả lời câu hỏi:
Bài 1: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu – Tiếng Việt – Tập – Trang 4,5; trang 15. Bài 2: Thư thăm bạn – Tiếng Việt – Tập – Trang 25,26.
Bài 3: Người ăn xin - Tiếng Việt – Tập – Trang 30,31.
Bài 4: Một người trực – Tiếng Việt – Tập – Trang 36,37. Bài 5: Những hạt thóc giống – Tiếng Việt – Tập – Trang 46,47. Bài 6: Chị em – Tiếng Việt – Tập – Trang 59,60.
Bài 7: Trung thu độc lập – Tiếng Việt – Tập – Trang 66,67. Bài 8: Đôi giày ba ta màu xanh – Tiếng Việt – Tập – Trang 81. Bài 9: Thưa chuyện với mẹ – Tiếng Việt – Tập – Trang 85,86. Bài 10: Điều ước vua Mi-đát – Tiếng Việt – Tập – Trang 90,91. 2.Thời gian đọc: phút/học sinh
II Đọc thầm:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thầm “Trung thu độc lập” dựa vào nội dung tập đọc khoanh tròn vào trước ý trả lời câu hỏi ( theo đề in sẵn)
B/ KIỂM TRA VIẾT :
I Viết tả (nghe viết): Bài: “Chiều quê hương” TV4– tập trang 102. Giáo viên đọc cho học sinh viết ( thời gian khoảng từ 15 – 20 phút)
II.Tập làm văn :
Em viết thư ngắn (khoảng 10 dịng) cho bạn người thân nói ước mơ em
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2011. I/ KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
1 Đọc thành tiếng : điểm a/Đọc thành tiếng : ( điểm )
-Đọc tiếng , từ : điểm
Học sinh không đạt điểm tối đa đọc sai từ – tiếng ; sai tiếng không ghi điểm.
-Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa : điểm
(4)Học sinh không đạt điểm tối đa ngắt nghỉ không từ – chỗ; 4 chỗ trở lên không ghi điểm
-Giọng đọc bước đầu có diễn cảm : điểm
Học sinh không đạt điểm tối đa giọng đọc chưa thể diễn cảm ; không thể biểu cảm không ghi điểm.
-Tốc độ đọc : điểm
Học sinh đạt điểm tối đa tốc độ đọc đạt yêu cầu 120 tiếng/ phút ,tốc độ đọc từ 80 – 100 tiếng/phút đạt 0,5 điểm ; 70 tiếng giáo viên không ghi điểm. b/Trả lời câu hỏi : ( điểm)
Học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên đặt đảm bảo ý, diễn đạt trôi chảy theo nội dung đọc.
2/ Đọc thầm : (5 điểm)
- Học sinh khoanh tròn câu 1- câu câu 0,75 điểm; câu 5- câu 6 mỗi câu điểm.
Câu : ý B , Câu : ý C , Câu : ý C , Câu : ý B , Câu : ý B , Câu : ý B (Việt Nam, Tết Trung thu)
II/ KIỂM TRA VIẾT : (10 điểm) 1/ Bài viết tả : (5 điểm)
- Học sinh viết không mắc lỗi tả nào, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp, đúng văn: điểm
- Mỗi lỗi tả viết sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng quy định trừ lỗi : 0.5 điểm
- Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày khơng khổ thơ, bẩn trừ : điểm / toàn bài
2/ Tập làm văn : (5 điểm)
- Học sinh viết thư theo yêu cầu đề bài: Bố cục rõ ràng Câu văn dùng từ hợp nghĩa, khơng sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp: 5 điểm.
- Tùy theo mức độ sai sót ý, cách diễn đạt, chữ viết , cách trình bày GV có thể cho mức điểm : 4.5 ; 4.0 ; 3.5 ; 3.0 ; 2.5 ; 2.0 ; 1.5 ; 1.0 ; 0.5
* Lưu ý: Đối với học sinh bị khuyết tật học sinh có hồn cảnh khó khăn theo cơng văn 9890 BGD&ĐT, giáo viên coi thi dành thêm khoảng thời gian từ đến phút để giúp em làm tốt hơn, (cần linh động với loại khuyết tật khác để đánh giá học sinh)
Trên thang điểm hướng dẫn đánh giá môn Tiếng Việt lớp 4.Yêu cầu tất giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảo tính cơng bằng, vô tư khách quan đến tất học sinh nghiêm túc thực tốt vận động “hai không” với nội dung BGD&ĐT phát động