Cùng tham khảo Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang để giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi để chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Tài liệu đi kèm đáp án giúp các em so sánh kết quả và tự đánh giá được năng lực bản thân, từ đó đề ra phương pháp học tập hiệu quả giúp các em tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các em thi tốt!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Sách mở mang trí tuệ, hiểu biết cho ta, dẫn dắt ta vào chỗ sâu sắc, bí ẩn giới xung quanh, từ sơng ngịi, rừng núi vũ trụ bao la Sách đưa ta vào giới cực lớn, thiên hà, cực nhỏ, giới hạt vật chất […] Sách đem lại cho người phút giây thư giãn đời bận rộn, bươn chải Sách làm cho ta thưởng thức vẻ đẹp giới người Sách cho ta hưởng vẻ đẹp thú chơi ngôn từ, giúp ta biết nghĩ ý hay, dùng lời đẹp, mở rộng đường giao tiếp với người xung quanh Sách báu vật thiếu người Phải biết chọn sách mà đọc trân trọng, nâng niu sách quý (Theo Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục, 2011, tr 23) a Chỉ 02 lợi ích việc đọc sách nêu đoạn trích b Tìm câu rút gọn có đoạn trích c Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ câu văn: Sách cho ta hưởng vẻ đẹp thú chơi ngôn từ, giúp ta biết nghĩ ý hay, dùng lời đẹp, mở rộng đường giao tiếp với người xung quanh d Qua đoạn trích trên, em thấy cần có thái độ sách? Câu (6,0 điểm) Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Hết Họ tên học sinh: Số báo danh: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Câu Phần a b c d HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Mơn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm có 02 trang) Yêu cầu Điểm Đọc hiểu đoạn trích - Mức tối đa: HS 02 số lợi ích sau việc đọc sách + mở mang trí tuệ + đưa ta vào giới cực lớn, thiên hà, cực nhỏ, + đem lại cho người phút giây thư giãn + Sách làm cho ta thưởng thức vẻ đẹp … - Mức chưa tối đa: Chỉ xác định 01 lợi ích - Mức không đạt: Không làm làm sai - Mức tối đa: HS tìm câu rút gọn Phải biết chọn sách mà đọc trân trọng, nâng niu sách quý - Mức không đạt: Không làm làm sai - Mức tối đa: HS xác định được: + Phép liệt kê: hưởng vẻ đẹp thú chơi ngôn từ, biết nghĩ ý hay, dùng lời đẹp, mở rộng đường giao tiếp với người xung quanh + Tác dụng: Làm bật lợi ích/tác dụng/tầm quan trọng việc đọc sách; từ khuyến khích, thơi thúc người có ý thức đọc sách - Mức chưa tối đa: + Chỉ gọi tên biện pháp tu từ hình ảnh liệt kê khơng nêu rõ/nêu khơng đầy đủ tác dụng; nêu biện pháp tu từ liệt kê, nói tác dụng khơng hình ảnh liệt kê + Nêu biện pháp tu từ liệt kê, khơng hình ảnh, khơng nêu rõ/nêu không đầy đủ tác dụng + Chỉ nêu biện pháp tu từ liệt kê - Mức không đạt: Không làm làm sai - Mức tối đa: HS nêu thái độ: yêu quý, trân trọng, giữ gìn sách, chăm đọc sách… - Mức chưa tối đa: HS nêu có ý diễn đạt khơng rõ - Mức không đạt: Không làm làm sai Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận chứng minh Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: sức mạnh ý chí, nghị lực, lịng kiên trì người sống c Triển khai vấn đề nghị luận Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; diễn đạt lưu lốt, giàu sức thuyết phục Học sinh triển 4.0 1.0 0.5 1.0 1.0 0.75 0.5 0.25 1.0 0.5 6.0 0.5 0.25 4.5 khai vấn đề theo nhiều cách cần đảm bảo nội dung sau: * Giải thích, rút ý nghĩa câu tục ngữ: (1.0) - Sắt kim loại cứng, khó gọt đẽo - Kim dụng cụ để khâu vá có hình dáng nhỏ - Nghĩa câu: Câu tục ngữ nói trình mài sắt để làm thành kim tinh xảo – công việc tưởng khơng thể làm Đó cách nói ẩn dụ khẳng định sức mạnh ý chí, nghị lực, lịng kiên trì… người sống Nỗ lực cố gắng khơng ngừng vượt qua khó khăn * Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: Học sinh đưa (3.0) lí lẽ dẫn chứng thuyết phục để làm sáng tỏ vấn đề cần chứng minh * Rút học nhận thức hành động (0.5) d Sáng tạo: Có cách trình bày, diễn đạt độc đáo; có suy nghĩ mẻ, 0.5 sâu sắc nội dung cần phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa 0.25 tiếng Việt Tổng điểm 10 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có tính sáng tạo,nội dung viết khơng trùng với yêu cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ… ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Câu Phần a b c d HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 19 – 20 20 Mơn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm có 02 trang) Yêu cầu Điểm Đọc hiểu đoạn trích - Mức... luật e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa 0 .25 tiếng Việt Tổng điểm 10 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm... câu tục ngữ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận chứng minh Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thi? ??u vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác