Giáo án khối 4 năm học 2020 2021 tuan 28

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 TUẦN 28 Thứ hai, ngày tháng 04 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: ÔN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT Tập đọc: I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩ,a bài; bước đầu biết nhận xétvề nhân vật văn tự - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 85/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc * HS có lực tốt đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 85 tiếng/phút) - GD HS tính thích đọc sách - Năng lực: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, lực hợp tác nhóm, tự học trả lời mạch lạc, trọng tâm nội dung câu hỏi có liên quan đến đọc II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG HỌC: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: Ban HT tổ chức trò chơi Việc : Nghe GV giới thiệu mục tiêu đọc B HOẠT ĐỘNG TỰC HÀNH HĐ Kiểm tra tập đọc HTL - Nêu y/c kiểm tra đọc trả lời câu hỏi Cá nhân lên bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi nôị dung đoạn vừa đọc Lớp lắng nghe ( 4-5 HS) - Nghe cô giáo nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc trả lời câu hỏi + Mạnh dạn đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: Việc 3:, Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc * Đánh giá: - Tiêu chí: HS lập bảng tổng kết Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Bốn anh tài Truyện cổ dân tộc Ca ngợi tài trí Cẩu Khây, Lấy Tai Tày anh em Cẩu Tát Nước, Móng Khây diệt trừ yêu Tay Đục Máng, tinh đem lại Nắm Tay Đóng bình n cho dân Cọc làng Anh hùng Lao Từ điển nhân vật Ca ngợi Anh hùng Trần Đại Nghĩa động Trần Đại lịch sử Việt Nam Lao động Trần Nghĩa Đại Nghĩa có đóng góp to lớn cách mạng đất nước Việt Nam Chuyện cổ ích Xuân Quỳnh Trẻ em ngây Trẻ em, thầy giáo, loài người thơ, hồn nhiên bố, mẹ Cần dánh cho trẻ tốt đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe, Chia sẻ với người thân nội dung tập đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe, biết chia sẻ với người thân nội dung tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ————š{š———— Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 BUỔI CHIỀU Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Giáo dục học sinh tính linh hoạt, cẩn thận làm - Năng lực: Tính tốn xác, cẩn thận Hợp tác nhóm tích cực II CHUẨN BỊ: Bảng bìa III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S : Em đọc chọn đáp án : Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S : Em đọc chọn đáp án : Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết * Đánh giá: - TC: Nắm công thức quy tắc để tính tốn điền xác HS làm việc cẩn thận xác - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 1: Đúng : a, b, c Sai: d Bài 2: Đúng : b, c, d Sai: a Bài 3: Khoanh vào đáp án : Em đọc, tính toán chọn đáp án Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 : Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết * Đánh giá: - TC: Nắm công thức quy tắc để tính tốn điền xác HS làm việc cẩn thận xác - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi; trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân ơn lại kiến thức hình thoi Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi ————š{š———— Tiết 2: Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: * Ôn tâp : - Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố kĩ quan sát, thí nghiệm bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật - Năng lực: Thực tốt thao tác SGK Hợp tác nhóm tích cực II.CHUẨN BỊ :một số dụng cụ làm thí nghiệm III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Nêu vai trò nhiệt sống trái đất? - Nhận xét - Giới thiệu bài, nêu MT, ghi bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 Củng cố kiến thức khoa học bản: - Các nhóm4 thảo luận theo nội dung câu hỏi SGK Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 + So sánh tính chất nước thể: lỏng, khí, rắn dựa nội dung bảng sau + Vẽ lại sơ đồ sau vào điền từ: bay hơi, đơng đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí mũi tên cho phù hợp - Các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải * Đánh giá: - TC: Học sinh hiểu tính chất nước thể: lỏng, khí, rắn Vẽ sơ đồ trình chuyển thể nước HS tự tin diễn đạt ý kiến - PP: vấn đáp - KT :Nhận xét lời; đặt câu hỏi; * HĐ2.Trò chơi"Ai nhanh, đúng" * HS thảo luận N4 để thực hành BT1(VBT) - Trình bày kết trò chơi : bạn đại diện cho phái nam nữ lên nối, nhanh thắng, NX - GV Nhận xét khen nhóm thắng - Hệ thống học Nhận xét học * Đánh giá: - TC: Học sinh chơi sôi nổi, vui vẻ, thực nhanh xác - PP: vấn đáp - KT: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Sưu tầm tranh, ảnh mà nhóm sưu tầm nói việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học ————š{š———— Tiết 3: Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Học sinh cần phải tôn trọng luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người - HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông - Học sinh biết tham gia giao thơng an tồn - Năng lực: Thực tốt thao tác SGK Hợp tác nhóm tích cực II CHUẨN BỊ- Các phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát: Đi trồng - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Đánh giá: - PP: vấn đáp - KT: trình bày miệng - TC: Thực tốt nội dung khởi động Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (TT trang 40 sgk) Việc 1: Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận - Hãy đọc thông tin trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi: Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp Câu 1: Hậu quả: tổn thất người Câu 2: Nguyên nhân: thiên tai, chủ yếu người Câu 3: Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng luật giao thơng Việc 3: Giáo viên nhận xét kết luận * Ghi nhớ: Gọi 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGk * Đánh giá: - TC: Nắm hậu TNGT tổn thất người Nguyên nhân thiên tai, chủ yếu người người dân có trách nhiệm tơn trọng luật giao thông Làm việc nghiêm túc hiệu - PP: vấn đáp - KT: nhận xét lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (BT1 sgk) Việc 1: Em quan sát tranh đọc kĩ yêu cầu BT, tự làm theo ý kiến Việc 2: Trao đổi kết với bạn nhóm - Đại diện HS trình bày Lớp nhận xét * Đánh giá: - TC: Quan sát tranh thực nhanh yêu cầu tập Làm việc nhóm tích cực - PP: vấn đáp Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - KT: nhận xét lời Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2 sgk) Việc 1: Các nhóm nhóm nhận tình từ GV Việc 2: Cá nhân thành viên nhóm tự đưa cách giải tình Việc 3: trao đổi, thống cách giải - Đại diện HS trình bày Lớp nhận xét * Đánh giá: - TC: Các em thảo luận chọn cách xử lí tình hợp lí Diễn đạt ý trọn vẹn, tự tin Làm việc nhóm tích cực - PP: vấn đáp - KT: nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ điều cần ghi nhớ qua học Có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông ————š{š———— Thứ ba, ngày tháng 04 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 2: Chính tả: ƠN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: - Nghe- viết CT ( tốc độ viết khoảng 85chữ/ phút), không mắc lỗi Trình bày văn miêu tả HS khá, giỏi viết tương đối đẹp CT( tốc độ viết 85chữ/ phút); hiểu nội dung - Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu - Giáo dục HS nói viết phù hợp với ngữ cảnh - Năng lực: Giúp HS phát triển lực ngơn ngữ, lực hợp tác nhóm, tự học trả lời mạch lạc, trọng tâm nội dung câu hỏi có liên quan đến đọc II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn trò chơi Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nghe- viết: Hoa giấy Việc 1: Nghe cô giáo đọc Hoa giấy Việc 2: HS đọc thầm văn, ý từ dễ viết sai: bồng lên, rực rỡ, rải kín Việc 3: HS thảo luận, nêu nôi dung văn: Vẻ đẹp hoa giấy GV đọc cho HS nghe viết - Đọc lại lần cho HS dị bài, sốt lỗi * Đánh giá: - Tiêu chí: HS viết từ dễ viết sai: bồng lên, rực rỡ, rải kín HS viết tả, trình bày đẹp Chữ viết chuẩn, mềm mại - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; Viết lời nhận xét Đặt vài câu để: a) Kể hoạt động vui chơi em bạn nghỉ buổi học trường b) Tả bạn lớp em c) Giới thiệu bạn tổ em với chị phụ trách Liên Đội - Đọc y/c BT, suy nghĩ làm tập Chia sẻ nhóm, thảo luận bổ sung cho - Việc 1: Huy động kết quả: Đại diện số em trình bày Việc 2: Lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt câu theo yêu cầu Mạnh dạn trình bày ý kiến - Phương pháp: Quan sát, viết, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Đặt câu hỏi, nhận xét lời; Giao lưu- chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân ôn lại cách đặt câu kể Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu ————š{š———— Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Tiết 3: LẮP CÁI ĐU (T2) Kĩ thuật: I.MỤC TIÊU: - Lắp phận đu - HS biết chọn đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo quy trình - Phát triển lực thẩm mĩ, lực tự học cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp đu Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình lắp đu Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành lắp đu Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ + Xe lắp tương đối chắn chuyển động Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp Báo cáo thầy/cô kết và điều em chưa hiểu * Đánh giá: - TC: + Nắm quy trình lắp đu + HS lắp phận đu + Sản phẩm đẹp, chắn, chuyển động + HS hợp tác hoàn thành sản phẩm - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ————š{š———— Tiết 4: Toán: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại Năm học: 2020- 2021 10 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Đáp số: Số bé: 54, Số lớn: 72 Bài 4: Giải: Biểu thị số gà phần số vịt phần Ta có tổng số phần là: + = (phần) Số gà là: 270 : x = 60 (con) Số vịt là: 270 – 60 = 210 (con) Đáp số: 60 gà; 210 vịt Bài 8: Giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 250 : = 125 (m) Biểu thị chiều rộng hình chữ nhật phần chiều dài phần Ta có tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm cách tính diện tích hình thoi vận dụng giải tốn Giải: Đổi: 2m= 20dm Diện tích miếng tơn hình thoi là: (dm2) Đáp số: 250dm2 - PP: QS; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lờ ————š{š———— SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ————š{š———— Thứ năm, ngày tháng 04 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: TLV: ƠN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Những người cảm” - Giáo dục H ham thích đọc sách Năm học: 2020- 2021 21 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - Năng lực: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, lực hợp tác nhóm, tự học trả lời mạch lạc, trọng tâm nội dung câu hỏi có liên quan đến đọc II CHUẨN BỊ.- Phiếu ghi tên tập đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Cá nhân tự ôn luyện : Đọc cho nghe Đánh giá, nhận xét : Đọc trước nhóm Nhận xét Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: HS đọc trả lời câu hỏi Mạnh dạn đọc Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Nhũng người cảm Mỗi bạn tự đọc yêu cầu viết vào bảng tên nội dung tập đọc theo yêu cầu Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc * Đánh giá: - Tiêu chí: HS lập bảng tổng kết Tên Nội dung Nhân vật Khuất phục tên Ca ngợi hành động dũng Bác sĩ Ly, tên cướp biển cướp biển cảm bác sĩ Ly Năm học: 2020- 2021 22 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 đối đầu với tên cướp hãn Thắng biển Ca ngợi lịng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên Ga- vrốt ngồi Ca ngợi lịng dũng cảm chiến lũy bé Ga-vrốt Dù trái đất Ca ngợi nhà khoa quay! học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu sẻ già Các niên nam, nữ Ga- vrốt, Ăng-giơn-ra, Cuốcphây-rắc Cơ-péc-ních, Ga- li-lê - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe Chia sẻ với người thân nội dung tập đọc ————š{š———— Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Giải tốn “Tìm hai sớ biết tổng và tỉ sớ của hai sớ đó” - Cả lớp hồn thành BT1, - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Năng lực: Tính tốn xác, cẩn thận Hợp tác nhóm tích cực II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Năm học: 2020- 2021 23 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - Em thực vào theo bước mà cô giáo hướng dẫn - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Bài 2: - Em thực vào theo bước mà cô giáo hướng dẫn - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết * Đánh giá: - TC: Nắm thực tốt dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Hợp tác nhóm tích cực - PP: quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 1: Giải: Biểu thị số bé phần số lớn phần Tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54, Số lớn: 144 Bài 2: Giải: Biểu thị số cam phần số quýt phần Tổng số phần là: + = (phần) Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: 80 cam, 200 quýt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Năm học: 2020- 2021 24 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Em người thân ôn lại bước giải tốn Tổng Tỉ ————š{š———— Tiết 4: ƠN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT LTVC: I MỤC TIÊU: - Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3) * Học sinh có lực tốt viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học (BT3) - Giáo dục HS tính chăm - Năng lực: Hợp tác nhóm, sử dụng ngôn ngữ sáng, mạch lạc II CHUẨN BỊ Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Phân biệt kiểu câu kể (bằng cách nêu định nghĩa, ví dụ kiểu câu) Mỗi bạn tự đọc yêu cầu phân biệt kiểu câu kể vào bảng Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc * Đánh giá: - Tiêu chí: HS lập bảng tổng kết Mạnh dạn trình bày ý kiến Ai làm gì? Năm học: 2020- 2021 Ai nào? 25 Ai gì? GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Định nghĩa Câu kể Ai làm gì? Gồm hai phận Bộ phận thứ chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: ai( gì? Con gì?) Bộ phận thứ hai vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì? Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Câu kể nào? Gồm hai phận Bộ phận thứ chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: a i( gì? Con gì?) Bộ phận thứ hai vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào? Câu kể Ai gì? Gồm hai phận Bộ phận thứ chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: ( gì? Con gì?) Bộ phận thứ hai vị ngữ trả lời cho câu hỏi gì? Câu kể gì? dùng để giới thiệu nhận định người, vật Ví dụ Cơ giáo Bố em khỏe Mẹ em giáo giảng mạnh viên … - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tìm kiểu câu kể nói đ/ văn sau Nói rõ tác dụng câu kể Việc 1: em đọc đề Việc 2: Em tìm câu kể nêu tác dụng kiểu câu Trao đổi kết với bạn bên cạnh làm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm nêu tác dụng kiểu câu kể Hợp tác nhóm tích cực Đáp án: Câu 1: Ai gì? : Giới thiệu Câu 2: Ai làm gì? Kể hoạt động Câu 3: Ai nào? Kể đặc điểm, trạng thái - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn bác sĩ Ly truyện Khuất phục tên cướp biển học Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu nói Năm học: 2020- 2021 26 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Việc 1: em đọc đề Việc 2: Em viết đoạn văn xác định kiểu câu kể nói Trao đổi kết với bạn bên cạnh làm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp: đại diện số học sinh đọc bài, bạn khác lắng nghe, sửa lỗi * Đánh giá: - Tiêu chí : HS viết đoạn theo yêu cầu Sử dụng kiểu câu kể Lời văn trơi chảy, có hình ảnh Tích cực trao đổi nội dung học - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân ôn lại cách đặt câu kể Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Kể chuyện: ƠN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: - HD học sinh luyện tập đề đọc hiểu tiết - HS nắm nội dung đọc Chiếc lá, kiểu câu cấu tạo câu - Giáo dục HS tính chăm - Năng lực: khả tự học, hợp tác nhóm II CHUẨN BỊ - VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc văn “Chiếc lá” trả lời câu hỏi Việc 1: cá nhân đọc thầm đoạn văn Năm học: 2020- 2021 27 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Việc 2: HS KG đọc to trước lớp, lớp dò Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời Em đọc trả lời câu hỏi Trao đổi kết với bạn bên cạnh giải thích chọn đáp án : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung trả lời câu hỏi liên quan Hợp tác nhóm tích cực Đáp án: Câu 1: c Câu 2:b Câu 3: a Câu 4: c Câu 5: c Câu 6:c Câu 7:c Câu 8:b - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, giáo lưu- chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân ôn lại cách đặt câu kể Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu ————š{š———— Thứ sáu, ngày tháng 04 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 2: TLV: ƠN TẬP GIỮA KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: HD HS làm luyện tập tiết - Nghe viết CT (85 chữ/ 15 phút), khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ “ Đồn thuyền đánh cá” - Viết mở theo kiểu gián tiếp đoạn văn tả phận đồ vật - GD ý HS viết chữ đẹp, cẩn thận - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm, lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ - Giấy KT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020- 2021 28 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Chính tả Việc 1: HS nghe GV đọc tả viết “Đoàn thuyền đánh cá (3 khổ thơ đầu)” Việc 2: Nghe GV đọc lại để kiểm soát lỗi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS viết tả, trình bày đẹp Chữ viết chuẩn, mềm mại - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; Viết lời nhận xét Tập làm văn Việc 1: HS đọc đề tập làm văn gach từ quan trọng Việc 2: Viết vào giấy vòng 25 phút Việc 3: Nộp cho cô giáo * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; Viết lời nhận xét - Tiêu chí: HS viết dúng nội dung văn tả đồ vật tả cối Bố cục văn rõ ràng, lời văn trơi chảy, giàu hình ảnh, sử dụng dấu câu, từ ngữ xác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Toán: - Đọc lại đoạn văn cho người thân nghe ————š{š———— Tiết 2: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Giải tốn “Tìm hai sớ biết tổng và tỉ sớ của hai sớ đó” - Cả lớp hoàn thành BT1, - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Năng lực: Tính tốn xác, cẩn thận Hợp tác nhóm tích cực II CHUẨN BỊ- Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020- 2021 29 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Bài 1: - Em thực vào theo bước mà cô giáo hướng dẫn - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Bài 3: - Em thực vào theo bước mà cô giáo hướng dẫn - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết * Đánh giá: - PP: quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; trình bày miệng - TC: Nắm thực tốt dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Hợp tác nhóm tích cực Bài 1: Giải: Biểu thị đoạn dây thứ phần đoạn dây thứ hai phần nhưu Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ hai dài là: 28 : x = (m) Đoạn thứ dài là: 28 – = 21 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m, Đoạn 2: 7m Bài 3: Giải: Vì số lớn giảm lần số bé nên số lớn gấp lần số bé Biểu thị số lớn phần số bé 1phần Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12, số lớn: 60 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Năm học: 2020- 2021 30 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Em người thân ơn lại bước giải tốn Tổng Tỉ ————š{š———— Tiết 4: Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(TT) I MỤC TIÊU : * Tiếp tục ôn tâp : - Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố kĩ quan sát, thí nghiệm bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật - Năng lực: Thực tốt thao tác SGK Hợp tác nhóm tích cực II CHUẨN BỊ : số đồ dùng làm thí nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: + Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ ? + Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: Làm BT4, ( VBT) - Làm nhân - Đổi chéo KT, nhận xét * HĐ2: Thảo luận nhóm BT8 ( VBT) - Các N4 thảo luận, TL - Đại diện nhóm TB, nhận xét - GV NX, kết luận * Đánh giá: - TC: - Nắm kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt Làm việc nghiêm túc hiệu - PP: vấn đáp Năm học: 2020- 2021 31 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - KT: nhận xét lời * HĐ3: Trò chơi"Ai nhanh, đúng" * H thảo luận N4 để thực hành BT6(VBT) - Trình bày kết trò chơi : bạn đại diện cho phái nam nữ lên nối, nhanh, thắng, NX - GV Nhận xét khen nhóm thắng - Nhận xét chung- tuyên dương - GV nhận xét kết thực hành - Hệ thống học * Đánh giá: - TC: Thực vui hiệu trò chơi Hợp tác tích cực, sơi - PP: vấn đáp - KT: trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Hướng dẫn HS thực hành đóng cọc sân trường quan sát thay đổi bóng cọc nêu kết ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG I MỤC TIÊU: 1, Kiến thức: Giúp HS: - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786) + Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến Năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước 2, Kĩ năng: Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước 3, Thái độ: GD HS có ý thức giữ gìn bảo vệ đất nước *HS có lực: Nắm nguyên nhân thắng lợi nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 4, Năng lực: Phát triển cho HS lực viết trình bày văn Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II CHUẨN BỊ : - Phiếu thảo luận; Hình minh hoạ SGK; Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG HỌC: Năm học: 2020- 2021 32 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Đẩy thuyền” - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học, tham gia trị chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời - Nghe GV giới thiệu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC *HĐ1: Giới thiệu vài nét nghĩa quân Tây Sơn - Việc 1: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK đoạn đầu - Việc 2: HD HS TLCH: Nghĩa quân Tây Sơn lập nên? Lập địa đâu? Nghĩa quân dựng cờ khởi nghĩa để làm gì? - Việc 3: GV nhận xét chốt: Vài nét nghĩa quân Tây Sơn - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: HS nắm vài nét nghĩa quân Tây Sơn + Phương pháp: vấn đáp gợi mở, PP viết, PP tích hợp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX lời ( Hỗ trợ HS cịn lúng lúng), phân tích/ phản hồi *HĐ2: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thông tin SGK thảo luận: ? Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? ? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tướng sao? ? Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Việc 3: Nhận xét chốt lại: Cuộc tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: HS nắm tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Phương pháp: vấn đáp gợi mở, PP viết, PP tích hợp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX lời ( Hỗ trợ HS lúng lúng), phân tích/ phản hồi Năm học: 2020- 2021 33 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 *HĐ3: Kết và ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Việc 1: Cặp đôi đọc SGK thảo luận theo câu hỏi sau, thư kí viết kết thảo luận vào phiếu học tập: ? Cuộc tiến công Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn đem lại kết gì? Nêu ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: Nhận xét chốt lại: Kết ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: HS nắm kết ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long + Phương pháp: vấn đáp gợi mở, PP viết, PP tích hợp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX lời ( Hỗ trợ HS cịn lúng lúng), phân tích/ phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 3P - Hỏi đáp với bố mẹ: Cuộc tiến công Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn đem lại kết gì? - Về nhà kể cho bố nghe tiến công Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Nhận xét, đánh giá tiết học Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: HS thực yêu cầu giáo viên ————š{š———— Tiết 3: HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI CHĂM SÓC BỒN HOA CÂY CẢNH I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động Đội tuần 28, đề kế hoạch tuần 29, Chăm sóc bồn hoa cảnh - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Năng lực hợp tác nhóm II.Hoạt động dạy học: Nhận xét lớp tuần 28: * Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt Năm học: 2020- 2021 34 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - Các phận đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động phân đội tuần qua - Các đội viên có ý kiến - Chi đội trưởng nhận xét chung xếp thi đua phân đội dựa vào điểm tổng kết phân đội * Đánh giá: - TCĐG: + Đánh giá tình hình Chi đội tuần qua + Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua +Có ý thức tự vươn lên xây dựng Chi đội vững mạnh + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Phổ biến kế hoạch tuần 29  Kế hoạch tuần 29: Khắc phục tồn tuần 28 Đội cờ đỏ lớp tăng cường KT nhắc nhở ĐV chấp hành tốt quy định Tiếp tục viết bài, làm sản phẩm đẹp trang trí lớp học, góc TT * Đánh giá: - TCĐG: + Nắm công việc mà Chi đội cần làm tuần tới + Có ý thức hoạt động chung + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đápụngànhộiđ - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời 3.HĐVS: Chăm sóc bồn hoa - Làm theo phân đội - Chi đội trưởng điều hành III.Hoạt động ứng dụng: - Chăm sóc hoa cảnh nhà ————š{š———— Năm học: 2020- 2021 35 GV: Trương Thị Nga ... Khoanh vào đáp án : Em đọc, tính tốn chọn đáp án Năm học: 2020- 2021 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 : Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng... mục tiêu nêu Năm học: 2020- 2021 Tiết 3: TUẦN 28 14 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 - NL tự giải vấn đề, NL ngôn ngữ thẩm mĩ II HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập... tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020- 2021 28 GV: Trương Thị Nga Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 4H – Tuần 28 Chính tả Việc 1: HS nghe GV đọc tả viết “Đồn thuyền đánh cá