- Có thể sưu tầm các thông tin về tác nhân, đường lây truyền và cách phòng tránh bệnh viêm gan A?. III.Hoạt động dạy - học:?[r]
(1)TUẦN 8
Thứ hai Ngày soạn: 14/10/2010 Chiều Ngày giảng: 18/10/2010
Tiết 1-5A; Tiết 2-5B
KHOA HỌCPHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Mục tiêu:
- Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A
II.Đồ dùng dạy- học:
- Thông tin hình trang 32,33 SGK
- Có thể sưu tầm thông tin tác nhân, đường lây truyền cách phòng tránh bệnh viêm gan A
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Tác nhân gây bệnh viêm não gì? - Bệnh viêm não nguy hiểm nào? - Cách tốt để đề phòng bệnh viêm não?
Giới thiệu mới: Bài học hôm giới thiệu bệnh viêm gan A, bệnh nguy hiểm
B Dạy mới:
HĐ1: Tác nhân gây bệnh đường lây truyền bệnh viêm gan A
- Đóng vai theo hình trang 32 SGK Nêu câu hỏi:
- Tác nhân gây bệnh viêm gan A gì? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
Kết luận: đọc thông tin hình
HĐ2: Cách đề phịng bệnh viêm gan A
Quan sát thảo luận trả lời câu hỏi - Người tranh làm gì? - Làm để làm gì?
Gv gợi ý giúp đỡ
Kết luận: mục bạn cần biết trang 33 SGK C Củng cố dặn dò:
- Dặn chuẩn bị tiết sau: Phòng tránh
- hs trả lời
- Chia nhóm Phân vai, tập đóng vai
- Diễn kịch trước lớp - Nhận xét bổ sung - Trả lời câu hỏi
- Quan sát hình 2,3,4,5 trang 33 - hs ngồi bàn trao đổi, nói với
- hs tiếp nối trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung
(2)HIV/AIDS
- Nhận xét tiết học
Tiết 3-5B LỊCH SỬ XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH
I Mục tiêu:
- Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An:
+ Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình
+ Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ - Tĩnh
- Biết số biểu xây dựng sống thôn xã:
+ Trong năm 1930 – 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống
+ Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; thứ thuế vơ lí bị xố bỏ
+ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện)
- Lược đồ tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh đồ Việt Nam - Phiếu học tập hs
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Đảng CSVN thành lập vào ngày tháng năm nào? Ở đâu? Ai người chủ trì hội nghị?
- Nêu ý nghĩa Đảng Cộng Sản Việt Nam đời
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
Giới thiệu mới: Bài học cho chúng
ta cảm nhận khí phong trào Xơ Viết Nghệ- Tĩnh
HĐ1: Nguyên nhân: (Hoạt động nhóm
đôi)
- Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh đời hoàn cảnh nào?
- hs trả lời
Nhận xét, bổ sung
- Đọc SGK trang 16 Làm việc theo cặp Trình bày trước lớp
+ … bọn đế quốc, phong kiến dùng thủ đoạn dã man để đàn áp… + Đảng vừa đời dã lãnh đạo…
(3)HĐ2: Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930
- Dựa vào tranh nội dung SGK em thuật lại biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ An
- Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 cho thấy tinh thần đấu tranh nhân dân Nghệ An- Hà Tĩnh nào?
Kết luận: Đảng ta vừa ta đời đưa
phong trào cách mạng bùng lên số địa phương
HĐ3: Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành chính quyền (Hoạt động lớp)
Đọc SGK ghi lại điểm nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành quyền năm 1930- 1931 - Khi sống quyền Xơ Viết người dân có cảm nghĩ gì?
GV kết luận
* Ý nghĩa phong trào XôViết Nghệ-Tĩnh
- Phong trào Xơ Viết Nghệ- Tĩnh nói lên điều tinh thần chiến đấu khả làm cách mạng nhân dân ta?
- Phong tào có tác động phong trào nước?
C Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại ý diễn biến, kết quả, ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Cách mạng mùa thu
Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh HS Nhắc lại
- Chia nhóm
Thảo luận câu hỏi ghi vào phiếu Đại diện nhóm báo cáo
+ Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình
+ Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ - Tĩnh
Cả lớp nhận xét bổ sung
+ Trong năm 1930 – 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống
+ Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nơng dân; thứ thuế vơ lí bị xoá bỏ
+ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm nhân dân ta, khả cách mạng nhân dân lao động
+ Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta
(4)Sáng Ngày giảng: 19/10/2010
Tiết 1-5B; Tiết 2-5A ĐỊA LÝ
DÂN SỐ NƯỚC TA
I.Mục tiêu:
- Biết sơ lược dân số, gia tăng dan số Việt Nam: + Việt Nam thuộc hạng nước đông dân giới + Dân số nước ta tăng nhanh
- Biết tác động dân số đơng tăng nhanh: Gây nhiều khó khăn đối việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế
- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số gia tăng dân số
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á năm 2004- Biểu đồ tăng dân số Việt Nam
- Tranh ảnh thể hâu tăng dân số nhanh
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên I. Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Nêu vị trí giới hạn nước ta đồ?
- Vai trò đất, rừng đời sống sản xuất?
Nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
Giới thiệu mới: Ghi đề lên bảng
HĐ1: Dân số (Làm việc cá nhân)
Treo bảng số liệu, đặt câu hỏi:
- Năm 2004, nước ta có số dân bao nhiêu?
- Nước ta có số dân đứng hàng thứ số nước ĐNA?
* GV kết luận: Việt Nam thuộc hạng nước đông dân giới
HĐ2: Gia tăng dân số (HĐ nhóm 2)
Treo biểu đồ dân số Việt Nam qua năm
- Cho biết số dân năm nước ta? - Nêu nhận xét tăng dân số
- hs trả lời
- Làm việc cá nhân
Ghi câu hỏi vào phiếu học tập Trình bày trước lớp
Cả lớp nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm đơi
Đại diện nhóm báo cáo kết Cả lớp nhận xét bổ sung
(5)nước ta?
* GV KL: Dân số nước ta tăng nhanh
HĐ3: Hậu dân số tăng nhanh
- Theo em, dân số tăng nhanh dẫn tới hậu gì?
* GV kết luận: Dân số tăng nhanh dẫn đến hạu quả: Gây nhiều khó khăn đối việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế
C Củng cố - Dặn dò:
- Tổng kết rút kết luận - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Các dân tộc, phân bố dân cư
HS phát biểu theo suy nghĩ
Tiết 4-5A LỊCH SỬ XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH
(Đã soạn ngày thứ hai)
Thứ tư Ngày soạn: 14/10/2010 Sáng Ngày giảng: 20/10/2010
Tiết 1-5B; Tiết 4-5A KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH HIV/ AIDS
I Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS
II.Đồ dùng dạy - học:
- Thơng tin hình trang 35 SGK
- Có thể sưu tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động thông tin HIV/AIDS
- Các phiếu hỏi- đáp có nội dung trang 34 SGK(đủ cho nhóm 1bộ)
III Hoạt động dạy - học:
(6)- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Chúng ta làm để đề phòng bệnh viêm gan A?
Giới thiệu mới: Bài học giúp cho em hiểu rõ bệnh HIV/AIDS cách phòng tránh
B Dạy mới:
HĐ1: HIV/AIDS gì? Các đường lây truyền.
Trò chơi: “Ai nhanh đúng”
- Yêu cầu thảo luận tìm câu trả lời với câu hỏi SGK cách hỏi đáp, ghi chép trình bày phiếu lên bảng
- Nhóm làm nhanh thắng - Tuyên dương nhóm thắng
Kết luận: đọc thơng tin trang 34 SGK
HĐ2: Cách phòng tránh HIV/ AIDS
- Sưu tầm thông tin tranh ảnh
- Yêu cầu quan sát tranh trang 35 SGK để thảo luận câu hỏi: Em có biện pháp để phòng tránh HIV/AIDS?
- Tổ chức thi: Tuyên truyền, vẽ tranh HIV/AIDS
- Tổng kết thi
C Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS
- Nhận xét tiết học
- hs trả lời
- Chia nhóm
- Đọc thơng tin trang 34 SGK - Thảo luận trả lời
- Ghi đáp án vào bảng - Nhận xét bổ sung
- Đáp án đúng: 1c, 2b, 3d, 4c, 5a - Hs đọc nối tiếp
- hs đọc nối tiếp thông tin SGK trang 35
- HĐ nhóm để vẽ, viết tun truyền phịng chống HIV/AIDS
Tiết 2-5B; Tiết 5-5A KỸ THUẬT NẤU CƠM ( Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Biết cách nấu cơm
- Biết liên hệ việc nấu cơm gia đình
II Đồ dùng dạy học :
- Gạo, nồi cơm điện, bếp ga, lon , rá, xô…
(7)III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/Bài cũ:
- Hãy nêu cách nấu cơm bếp đun 2/Bài mới:
- Giới thiệu bài:Giới thiệu nêu mục đích học
- H Đ 3: Tim hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện
+ Yêu cầu HS đọc mục 2, quan sát hình trả lời câu hỏi
+ Nêu khác dụng cụ dùng để nấu cơm nồi điện với nấu cơm bếp đun + Em thường cho nước vào nồi cơm điện để nấu ?
+ Nêu yêu cầu nấu cơm
+ Gọi HS lên bảng thực thao tác nấu cơm điện
+ Quan sát ,uốn nắn
- H Đ 4: Đánh giá kết
+ Có cách nấu cơm ? Đó cách ?
+ Gia đình em thường nấu cơm cách ?Em nêu cách nấu cơm ?
3- Củng cố dặn dò -Dặn nhà giúp mẹ
-Chuẩn bị: rau ,quả tiết sau 4- Nhận xét tiết học
-2 HS trả lời
-Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét ,bổ sung
- 1-2 HS trình bày - Trả lời
Lắng nghe
(8)Tiết 1: TOÁN
VIẾT CÁC SỐ ĐO DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
- HS biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản)
II Đồ dùng
Gv kẽ sẵn bảng đơn vị đo độ dài vào bảng phụ ( chưa ghi tên đơn vị đo )
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Khởi động: Lớp hát bài B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Dạy mới:
* HĐ 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo đọ dài - Gọi số HS nêu lại đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé
- Gọi số HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ( ngược lại )
- Cho HS nêu quan hệ đơn vị đo liền kề GV ghi vào bảng Chẳng hạn:
1km = 10hm; 1hm = 0,1km 1m = 10dm; 1dm = 0,1m
- Cho HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng, GV ghi vào bảng Chẳng hạn:
+ 1km = 1000m; 1m = 0,001km + 1m = 1000mm; 1mm = 0,001m
- Cho HS nhận xét chung mối quan hệ đơn vị đo đọ dài liền kề * HĐ2: GV nêu số VD:
- VD 1: 6m 4dm = m
+ Cho HS nêu mối quan hệ m dm + Cho HS nêu cách làm: 6m4dm = 6,4m - VD 2: 3m5cm = m Hướng dẫn tương tự VD
- GV nêu thêm số VD cho HS làm vào nháp trình bày trước lớp, lớp nhận xét Chẳng hạn:
8dm3cm = dm ; 10m35cm = m
- Một số HS nêu, lớp nhận xét - HS đọc
- HS nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề theo yêu cầu GV
- HS nêu theo yêu cầu GV
- HS nhận xét Chẳng hạn:
+ Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau
+ Mỗi đơn vị đo độ dài (0,1 ) đơn vị liền trước
- HS nêu
- HS nêu, lớp nhận xét
- HS làm vào vở,
(9)* HĐ 3: Thực hành:
- Cho HS làm tập sgk cho HS nhận xét , GV kiểm tra chấm
- Hướng dẫn cho HS nên viết dạng hỗn số sau chuyển số thập phân
C Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại tên đơn vị đo độ dài ? Nêu mối quan hệ đơn vị đo
3 Nhận xét tiết học:
gọi HS làm bảng sau lớp nhận xét, GV kiểm tra chữa lại chấm điểm