Lớp 4 tuổi B2 - 2015

- Treo tranh caùc chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh neâu baøi toaùn vaø caùc pheùp tính. - Goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng. - Cho hoïc sinh laøm BT. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyeân döông[r]

(1)

Tuaàn 9

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 2+3: HỌC VẦN

uôi - ươi I- Mục tiêu:

- Đọc được: i, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứng dụng… - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa

HS: - SGK, tập viết

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động : Hát tập thể. 2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

3.Bài :

Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi a.Dạy vần uôi:

- Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi: uô i

- GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôi ôi? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá : chuối, nải

chuoái

- Đọc lại sơ đồ: uôi chuối

- Hs viết bảng - Hs đọc

Phát âm ( em - đồng thanh)

Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc i

Khác : uôi bắt đầu u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuối Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

(2)

nải chuối

b Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

c Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - HS đọc Gv kết hợp giảng từ

tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - Đọc lại bảng

TiÕt2

Hoạt động 3: Luyện đọc: - Đọc lại tiết

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. - Đọc SGK:

Hoạt động 4: Luyện viết:

- GV cho HS viết vào theo dòng Hoạt động 5: Luyện nói:

Hỏi: - Trong tranh vẽ gì?

- Trong ba thứ em thích loại nào?

- Vườn nhà em trồng gì??

- Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì?

- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

4 Củng cố,dặn dò.

Theo dõi qui trình viết bảng con: i, ươi ,nải chuối, múi bưởi

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: TỐN

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

II- Đồ dùng dạy học: Bộ Thực hành SGK. III- Các hoạt động dạy học:

(3)

1.Ổn Định: Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

- Một số cộng với kết nào? cộng với số kết ?

- Học sinh lên bảng : +2 = + 5=

3 + =

3 Bài :

Hoạt động 1: Củng cố phép cộng số với

- Giáo viên giới thiệu

- Gọi HS đọc công thức học Hoạt động : Thực hành luyện tập - Cho học sinh mở SGK

- GV hướng dẫn HS làm tốn Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm :

- Cho hoïc sinh nêu cách làm

- Cho học sinh làm vào Bài tập toán - GV xem xét, sửa sai học sinh yếu

Bài 2: Tính ghi kết vào chỗ chấm

- Cho học sinh nhận xét cặp tính để thấy tính giao hoán phép cộng

Bài : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm - Giáo viên ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm

Hoạt động 3: Trò chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh

– Giáo viên hỏi trước: + = ? định em trả lời Em học sinh trả lời xong hỏi tiếp Vd: + = ? định em khác trả lời Nếu em trả lời nhanh, tức em thắng 4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn lại Làm tập thiếu

- Hs trả lời

- hs lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Hoïc sinh nhắc lại tên em

- Cho học sinh mở sách

- Học sinh nêu cách làm – tự làm chữa

- Học sinh tự nêu cách làm – tự làm chữa

- Trong phép cộng đổi chỗ số cộng kết khơng thay đổi

- Học sinh nêu cách làm : + …

Không cộng 3bé Vậy 0 +3<4

- Học sinh tự làm vào toán

- Tự sửa tập

(4)

- Chuẩn bị cho ngày hôm sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 1) I- Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày

II- Đồ dùng dạy học: - Vở BTĐĐ

- Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , hát chủ đề học

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát , chuẩn bị BTĐĐ. 2.Kiểm tra cũ :

- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ, em cảm thấy nào? Từ em cần có bổn phận ông bà, cha mẹ?

- Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử nào? Cần có thái độ gì?

- Em làm để cha mẹ vui lòng? 3.Bài :

Hoạt động : Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh

Giáo viên kết luận :

T1 : Anh cho em cam, em nói cảm ơn. Anh quan tâm đến em, cịn em lễ phép.

T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi

- Anh chị em gia đình sống với phải nào?

Hoạt động : Thảo luận - Hướng dẫn quan sát BT2

- Hs trả lời

HS trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

- HS quan saùt tranh , lắng nghe

- Phải u thương hịa thuận, giúp đỡ lẫn

(5)

Giaùo viên hỏi :

+ Nếu em Lan, em chia quà nào?

+ Nếu em Hùng, em làm tình đó?

- Cho học sinh phân tích tình chọn cách xử lý tối ưu

Kết luận : Anh chị em gia đình phải ln sống hồ thuận, thương u nhường nhịn , có cha mẹ vui lịng, gia đình n ấm, hạnh phúc

4.Củng cố, dặn dò :

- Đối với anh chị, em phải nào? Đối với em nhỏ, em phải nào?

- Anh em hồ thuận bố mẹ gia đình nào?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị BT3 chuẩn bị đóng vai tình BT2

- Học sinh nêu ý kiến : + Cho em mượn

+ Không cho em mượn

+ Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- HS thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: HỌC VẦN

ay - aâ- aây I- Mục tiêu:

- Đọc được: ay, â, ây, mây bay, nhảy đây; từ câu ứng dụng - Viết được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi …

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe HS: - SGK, tập viết

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

(6)

- Đọc viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con)

- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em)

- Nhận xét cũ 3 Bài :

Hoạt động : Dạy vần ay- â- ây a Dạy vần ay:

- Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a y

- GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ay ai? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá : bay, máy

bay

- Đọc lại sơ đồ: ay bay máy bay

b Giới thiệu âm â; Dạy vần ây: (Qui trình tương tự)

- GV phát âm mẫu

- Đọc lại hai sơ đồ bảng c Luyện viết

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

- HS đọc Gv kết hợp giảng từ cối xay vây cá ngày hội cối - Đọc lại bảng

Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện đọc - Đọc lại tiết

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

- Hs đọc

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ay Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: bay Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ

Phaựt aõm ( caự nhãn - ủồng thanh) ẹóc xuõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ĐT) HS đọc ( caự nhaõn - ủồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây

(7)

- Đọc câu ứng dụng:

Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.

- Đọc SGK:

- GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 5: Luyện nói:

Hỏi:- Trong tranh vẽ gì?

- Em gọi tên hoạt động tranh?

- Khi phải máy bay? - Hằng ngày em gì?

- Ngồi ra, người ta cịn dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác? 4.Củng cố, dặn do.ø

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

( bơi, bò, nhảy,…)

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TOÁN

Kiểm tra học kì I

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: THỦ CÔNG

Xé, dán hình đơn giản ( tiết 2) I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình đơn giản

- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Bài mẫu xé dán hình đơn giản - HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp :

2 KT cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập : HS đặt đồ dùng học thủ công lên bàn 3 Bài :

Hoạt động 1: Học sinh thực hành xé dán - HS lấy giấy màu xanh đếm đánh dấu vẽ xé hình trịn,lá dài - Hướng dẫn xé hình thân : Giấy

- HS lấy giấy thực hành theo yêu cầu giáo viên

(8)

maøu nâu xé thân dài 6x1 ô 4x1 ô

Họat động : Hướng dẫn dán hình

- Bước : Bơi hồ xép để dán

- Bước : Dán phần thân ngắn với tán tròn Dán phần thân dài với tán dài - Sau cho học sinh quan sát hình dán xong.GV xuống kiểm tra hướng dẫn cho số em cịn lúng túng

4 Chấm : 10 em Công bố điểm nhận xét

5 Củng cố, dặn dò - Nhắc học sinh làm vệ sinh

- Nhắc lại quy trình xé dán đơn giản - Nhận xét tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị : Xé dán hình gà

Học sinh thực hành bôi hồ dán vào

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: TẬP VIẾT

TV tuần + 8 I- Mục tiêu:

Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui ve…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

GV: - Chữ mẫu tiếng phóng to

HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

- Nhận xét Tập viết 3.Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, đồ chơi, tươi cười,

- Hs viết bảng

(9)

ngày hội, vui vẻ

Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu viÕt b¶ng

- GV đưa chữ mẫu

- Đọc va øphân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó

- Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu

- Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu viết? - Cho xem mẫu

- Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở:

- Chấm HS viết xong (Số cịn lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 4 Củng cố , dặn do:ø

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Dặn dò: Về luyện viết nhà

4 HS đọc phân tích

HS quan sát

HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết

2 HS nhắc lại

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số - Làm tập: 1, 2, 3,

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1, tập tốn 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1:

_Cho HS nêu toán Lưu ý HS phải viết số thẳng cột với

Bài 2: Tính

_Cho HS nêu cách tính

_Cho HS tiếp tục làm laïi

_HS nêu cách làm làm chữa

(10)

Bài 3: Tính

_Cho HS đọc thầm tập nêu cách làm

_Cho HS làm

* Lưu ý: + … + 2, điền dấu = vào chỗ chấm không cần phải tính

Củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi

Baøi 4:

_Cho HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh vào dịng vng tranh _Cho HS làm

* Trò chơi: Tương tự tiết trước nối phép tính với kết phép tính 3.Nhận xét –dặn dị:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi

vieát + =

_HS làm chữa

_Tranh a: + = Tranh b: + =

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tieát 4: MĨ THUÂT:

Xem tranh phong cảnh

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Nhận biết tranh phong cảnh, mơ tả hình vẽ màu sắc tranh

_ Yêu mến cảnh đẹp quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) _ Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Vở Tập vẽ

_Một số tranh phong cảnh HS năm trước 2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

(11)

1.Giới thiệu tranh phong cảnh

_ Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) tranh 9, giới thiệu với HS:

+Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, …

+Tranh phong cảnh cịn vẽ thêm người vật (gà, trâu …) cho sinh động

+Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút màu boät …

2.Hướng dẫn HS xem tranh

* Tranh 1: Đêm hội Võ Đức Hoàng Chương-10 tuổi

_Hướng dẫn HS sinh xem tranh trả lời câu hỏi

+Tranh vẽ gì?

+Màu sắc tranh nào?

+Em nhận xét tranh Đêm hội

_GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc tươi vui, “đêm hội”

*Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuổi)

_GV hỏi:

+Tranh Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm?

+Tranh vẽ cảnh đâu?

+Vì bạn Hồng phong lại đặt tên tranh “Chiều về” ?

+Màu sắc tranh nào?

_GV gợi ý: Tranh bạn Hồng Phong tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nơng thơn

3.GV tóm tắt:

_Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có

_Quan sát

+Tranh vẽ ngơi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ

+Phía trước

+Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc bầu trời

+Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh củalá

+Bầu trời màu thẫm làm bật màu pháo hoa mái nha

Ø

+Vẽ ban ngày

+Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, có dừa, có đàn trâu … +Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng

(12)

nhiều loại cảnh khác nhau:

+Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, hà ao, …)

+Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…)

+Cảnh sơng, biển (sông, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…)

_Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối…

_Hai tranh vừa xem tranh phong cảnh đẹp

4 Nhận xét, đánh giá: _Nhận xét tiết học 5.Dặn dị:

_Dặn HS nhà:

_Quan sát vật _Sưu tầm tranh phong caûnh

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: HỌC VẦN

OÂN TAÄP I/ Mục tiêu

- Đọc vần kết thúc chữ i, y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng ôn vần Tranh giới thiệu - Học sinh: Bảng cài, bảng

III/ Các ho t động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên đọc - Gọi HS viết - Gọi em đọc SGK 2: Bài mới

Giới thiệu: Ghi đề Ôn tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ơn tập:

- Hỏi: Em kể vần học tuần kết thúc chữ i, y

- Viết vần HS nêu phía bên phải bảng lớp

- Giới thiệu bảng ôn hỏi bảng ôn đủ vần nêu chưa

- Cho HS ôn tập:

- HS đọc từ: máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày hội

- HS viết: ay, ây, cối xay - Đọc SGK ( em)

- HS phát biểu: ai, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây

- HS quan sát, nhận xét, đối chiếu bổ sung thêm

(13)

+ Hãy đọc chữ cột ngang, cột dọc + Hướng dẫn ghép chữ thành vần

Hoạt động 2: Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: đôi đũa, tuổi thơ, ,áy bay - Hướng dẫn HS luyện đọc từ

- Giải nghĩa: tuổi thơ

* Viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

- Chữ viết bảng ô, độ cao nét khuyết 2,5 ô

Tieát 2 Hoạt động 3: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS đọc lại tiết bảng lớp - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

+ Cho nhận xét tranh

+ Giới thiệu thơ: Tình mẹ trẻ + Hỏi: Tiếng có vần kết thúc i, y + Hướng dẫn đọc phân tích tiếng: thay, trời

+ Đọc mẫu gọi HS giỏi đọc lại Hoạt động 4: Luyện viết

- Giới thiệu viết

- Nhắc lại cách viết theo dòng li

Hoạt động5: Kể chuyện

- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Tạo lối kể sinh động: lời người em, lời chim đại bàng

- Ý nghĩa câu chuyện: Khơng nên có tính tham lam

- Cho tổ thi đua kể chuyện Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- HS đọc vần bắt đầu chữ a, đọc vần bắt đầu chữ o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ - HS đọc phân tích tiếng đũa, đơi, tuổi, mây, bay

- HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp)

- HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

- HS đọc cá nhân (8 em)

- HS đọc từ ngữ ( nhóm, tổ, cá nhân, lớp)

- HS quan sát tranh nắm nội dung tranh

- HS: tiếng tay, thay, trời, oi - HS đọc (cá nhân em) tổ, lớp đồng

- em đọc

- HS viết tập viết: tuổi thơ, mây bay

- HS nghe kể chuyện:

+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn người em: túp lều khế + Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng

+ Tranh 3: Người em đem vàng trở nên giàu

+ Tranh 4: Người anh đổi lấy khế theo đại bàng đảo vàng + Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển - HS kể nối tiếp câu chuyện

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TOÁN

Phép trừ phạm vi 3

(14)

Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy tốn lớp - Tranh SGK phóng to III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

- GV nhận xét tập toán, Nêu sai chung tập tiết trước

- Gọi học sinh lên bảng sửa : (Học sinh sai nhiều )

3 Bài :

Hoạt động1:Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu toán

- Giáo viên hỏi :

- ong bớt ong ong - Vậy bớt mấy?

- GV: hai bớt Ta viết sau - GV viết : – =1 ( hai trừ ) -Hướng dẫn HS quan sát tranh để hình thành phép tính - = , - =1

Tương tự

-Giĩp HS nhận biết bước đầu mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét nêu lên

-Giáo viên hướng dẫn : + =

lấy – ta , Nếu trừ ta được Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

Hoạt động : Thực hành - Cho HS mở SGK

- Cho học sinh làm tập Bài : Tính

- Học sinh nêu cách tính tự làm

-“Lúc đầu có ong đậu bơng hoa sau ong bay đi.Hỏi lại ong ? “

- Còn ong - bớt

- Gọi HS đọc lại – = -HS đọc lại : – =

– =

- Có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + = Có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn +

= Có chấm tròn bớt chấm tròn

còn chấm trịn: - = Có chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =

- Học sinh mở SGK

(15)

- Gọi em chữa chung Bài : Tính ( theo cột dọc )

- Cho học sinh làm vào bảng - Giáo viên sửa chung lớp Bài : Viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh quan sát nêu tốn - Khuyến khích học sinh đặt tốn có lời văn gọn gàng, mạch lạc ghi phép tính phù hợp với tình tốn - Giáo viên nhận xét , sửa

4.Củng cố, dặn doø :

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh nhà làm tập tập

- Chuẩn bị ngày hôm sau

D1 : D2: D3 :

- Lúc đầu có chim đậu cành Sau bay hết Hỏi cành cịn lại chim ?

- =

- Học sinh lên bảng viết phép tính

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: ÂM NHẠC

Bài 9: Ơn hát:Lý xanh ( GV chuyên ÂN soạn giảng)

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC

Rèn luyện tư I.Mục tiêu :

- Đứng đưa tay dang ngang ,2 tay lên cao chếch chữ v

-Bước đầu hs thực đứng đưa tay dang ngang đứng đưa tay lên cao chếch chữ v

- HS có ý thức tập luyện

II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung Học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu học

Tập hợp hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp thành vòng tròn

Nêu trị chơi : “Diệt vật có hại.”

HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Học sinh lắng nghe nắmYC học

(16)

2.Phần bản:

Học đứng đưa hai tay dang ngang -Gv làm mẫu ,nêu động tác Học đưa hai tay lên cao hình chữ V GV làm mẫu

GV hô để học sinh thực Theo dõi sửa sai cho Học sinh - Hs tập theo tổ

-Thi đua tổ 3.Phần kết thúc : GV tập hợp học sinh

GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học

Hướng dẫn nhà thực hành

- hs theo dõi ,tập theo

Học sinh thực -> lần động tác - tổ thi đua ,nhận xét

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát Làm động tác vừa học

Nêu lại nội dung học Thực nhà

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

eo - ao

I- Mục tiêu:

- Đọc được: eo, ao, mèo, sao; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: eo, ao, mèo, ngơi

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ.SGK.Bộ đò dùng Tiếng Việt HS: - SGK, tập viết

III- Hoạt động dạy học:

1.Khởi động : Hát tập thể. 2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: “Gió từ tay mẹ …

3.Bài :

Hoạt động : Dạy vần eo-ao a Dạy vần eo:

- Nhận diện vần : Vần eo tạo bởi: e o

- GV đọc mẫu

- Hỏi: So sánh eo e? - Phát âm vaàn:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: eo Giống: e

Khác : o

(17)

- Đọc tiếng khoá từ khố : mèo, chú

mèo

-Đọc lại sơ đồ: eo mèo mèo

b Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự). - Đọc lại hai sơ đồ bảng

c Luyện viết

+ Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 2: Hd đọc từ ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ kéo trái đào leo trèo chào cờ - Đọc lại bảng

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” - Đọc SGK:

Hỏi:- Trên đường học về, gặp mưa em làm gì?

- Khi em thích có gió?

- Trước mưa to, em thường thấy bầu trời?

- Ngồi ra, người ta cịn dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác? 4 Củng co,á dặn do.ø

Phân tích ghép bìa cài: mèo Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: eo, ao , mèo,

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

(18)

Hoạt động nghỉ ngơi

I- Mục tiêu:

- Kể hoạt động, trị chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ cho học - HS:SGK Tự nhiên xã hội. III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

Oån định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Troứ chụi “Hửụựng dn giao thõng”

- GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu - Khi quản hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ

- Khi quản trị hơ đèn đỏ người chơi phải dừng tay

- Ai laứm sai seừ bũ thua Hoạt động 2: Troứ chụi

- Bước 1: Cho HS thảo luận nhóm đơi kể trị chơi em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ

- Bước 2: Mỗi số em xung phong lên kể trị chơi cuả nhóm

- Em cho lớp biết trị chơi nhóm

- Những hoạt động em vừa nêu có lợi hay có hại?

Kết luận:

- Caực em chụi nhửừng troứ chụi coự lụùi cho sửực khoeỷ laứ: ủaự boựng, nhaỷy daõy, ủaự caàu Hoạt động 3: Laứm vieọc vụựi SGK

- Cho HS lấy SGK - GV theo dõi HS tr li

- HS tiến hành vui chơi

- Thảo luận nhóm đôi

- Nói với bạn tên trò chơi mà em hay chơi ngày

- HS neâu leân - HS neâu

- Làm việc với SGK

- HS quan sát trang 20 21 nói tên tồn hình

(19)

- GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động sức, thể bị mệt mỏi lúc phải nghỉ ngơi cho lại sức

HĐ4: Làm việc với SGK

- GV hướng dẫn HS quan sát SGK GV kết luận:

- Các em ngồi học đứng tư Để tránh cong vẹo cột sống

4 Cuỷng coỏ, dặn dò:

- Vừa học gì?

- Nêu lại hoạt động vui chơi có ích

- Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư

- Chơi trò chơi có ích

đá cầu, nhảy lị cị, bơi

- Trang 21: tắm biển, học - Giới thiệu dáng số bạn - Quan sát nhóm đôi

- Quan sát tư đứng, ngồi - Bạn áo vàng ngồi

- Bạn đầu sai tư

- HS neâu

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 5: SINH HOẠT CUỐI TUẦN

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tuaàn 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

au - âu I- Mục tiêu:

- Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cau, cầu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu II-Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

HS: - SGK, tập viết

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

(20)

chào cờ - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em)

3.Bài :

Hoạt động : Dạy vần au- âu a.Dạy vần au:

- Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a u

- GV đọc mẫu

- Hỏi: So sánh au ao?

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khố : cau, cây

cau

- Đọc lại sơ đồ: au cau cau

b Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

c Luyện viết

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ

rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - Đọc lại bảng

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” - Đọc SGK:

- GV cho HS viết vào theo dòng

- Hs đọc

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au Giống: bắt đầu a

Khác : kết thúc u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: cau Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: au, âu , cau, cầu

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh)

(21)

Hoạt động 5: Luyện nói: Hỏi:- Người bà làm gì? - Hai bà cháu làm gì?

- Trong nhà em , người nhiều tuổi nhất?

- Bà thường dạy cháu điều gì? - Em có thích làm theo lời khuyên bà không?

- Em u q bà điều gì?

- Bà thường dẫn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì?

4 Củng cố, dặn dò.

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: TỐN :

Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh biết làm tính trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ II.Đo dùng dạy học :

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ ,bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Baûng con: – = , – = , – = Đọc bảng trừ phạm vi

Nhận xét , ghi điểm 2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hs làm vào sgk

Gv chấm tổ , nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ? Gọi em nêu miệng tiếp sức Thi đua tổ

Cả lớp làm - hs nêu

Học sinh lắng nghe Vài em nêu : luyện tập Tính :

Học sinh làm vào sgk

(22)

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: HĐ nhóm (3p)

- Các nhóm đính ,kt nhận xét

Bài 4: u cầu làm ?

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán

Yêu cầu em ghi phép tính vào b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn

Yêu cầu em ghi phép tính vào Củng cố:

Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem phép trừ phạm vi

3 – = , – = , – = , + = Điền dấu + , - vào ô trống:

Làm phiếu

+ = + = + = + =

2 – = – = – = + = - Viết phép tính thích hợp

Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?

3 – = (quả)

Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?

Lớp làm 3– = (con)

1 + = , – = – = , – – = 1 + = , – = Thực nhà

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2) I- Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày

II- Đồ dùng dạy học: Các vật dụng chơi đóng vai BT2 III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Đối với anh chị em phải có thái độ nào?

- Đối với em nhỏ , em phải đối xử sao?

(23)

- Anh chị em gia đình phải đối xử với ?

- Anh em sống hồ thuận vui vẻ gia đình ?

3.Bài :

Hoạt động : Quan sát tranh

- Giáo viên giải thích ghi đầu - Làm Bài tập

- GV hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”

- GV gọi HS lên trình bày trước lớp - GV bổ sung ý kiến HS trình bày - Giáo viên nhận xét , tổng kết ý tranh

Hoạt động : Đóng vai

- Giáo viên phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập

Giáo viên kết luận :

- Là anh chị cần phải biết nhường nhịn

em nhỏ.

- Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo anh chị

Hoạt động : Liên hệ thực tế

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tự liên hệ thân

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

+ Em đối xử với em em ?

+ Có lần em vơ lễ với anh chị chưa ? + Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ?

- GV khen em thực tốt nhắc nhở HS chưa tốt

Kết luận chung: Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia

- Hóc sinh đọc lái ủầu baứi

- HS mở BTĐĐ quan sát tranh BT3

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS làm tập trước lớp

- HS thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

(24)

đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lịng

4.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn Học sinh ôn lại thực điều học

- Chuẩn bị hôm sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: HỌC VẦN

iu - I.Mục tiêu :

- Đọc iu, êu, lưỡi rìu, phểu; từ ngữ câu ứng dụng - Viết iu, êu, lưỡi rìu, phểu

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh phểu ,lưỡi rìu ,

Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

-Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó gà ,chó ,trâu , III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Viết bảng GV nhận xét chung.ghi điểm 2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng

* Hoạt động 1: Dạy vần Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu

GV nhận xét

HD đánh vần vần iu

Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu

GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” -Trong từ có tiếng mang vần học

N1 : rau cải N2 ,N3 : sáo sậu

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN ,đồng i – u – iu

Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu

Toàn lớp

CN em r trước ,iu sau ,thanh huyền i CN em, đọc trơn em, nhóm

Tiếng rìu

(25)

Gọi đánh vần đọc trơn : iu –rìu - lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ bảng

Hd viết : iu , lưỡi rìu

GV viết mẫu ,nêu quy trình GV nhận xét sửa sai

Vần (dạy tương tự ) So sánh vần iu Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : êu, phểu GV viết mẫu ,nêu quy trình GV nhận xét sửa sai

* Hoạt động 2: Dạy từ ứng dụng Líu lo, chịu khĩ, nêu, kêu gọi Tìm tiếng mang vần học từ : Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ đĩ Gọi đọc tồn bảng

Tiết 2

* Hoạt động 3: Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu GV nhận xét sửa sai

* Hoạt động 4: Luyện viết TV GV thu em để chấm

Nhận xét cách viết

* Hoạt động 5: Luyện nĩi : Chủ đề “Ai chịu khĩ”

GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm 4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm

5.Nhận xét, dặn dò:Học , xem nhà

CN em

- toàn lớp viết bảng

Giống : u cuối vần Khác : I ê đầu vần em

1 em

Nghỉ tiết Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu

CN -> em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu trĩu hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp

- Hs tập viết vào TV

Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét

CN em

Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TOÁN

Phép trừ phạm vi 4

I- Mục tiêu:

(26)

II- Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng Toán, tranh minh hoạ… III- Các hoạt động dạy học:

- Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi

- Học sinh làm bảng : - = 3- = 3 Bài

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp

- GV hỏi : bớt quả ? - Vậy – = ?

- Giáo viên ghi bảng : – =

- Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ?

- Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : – =

- Tranh : Học sinh tự nêu toán nêu phép tính

- GV ghi phép tính lên bảng : – = - Cho HS học thuộc cơng thức phương pháp xố dần

Hoạt động : Thành lập công thức phép

trừ

- Treo tranh chấm trịn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính

- GV hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ

Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

-Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành

Hoạt động : Thực hành

Bài : Cho học sinh nêu cách làm

- Hs đọc

- Hs viết baûng

- Học sinh quan sát nêu tốn - Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ?

… quaû

– = Học sinh lặp lại

– = (HS lặp lại )

- Hải có bóng, có bóng bay đi.Hỏi Hải bóng ?

– =

- Học sinh lặp lại

-Học sinh nêu tốn phép tính

+ = - = + = – =

(27)

- Cho HS nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Cho HS nêu cách làm làm miệng - Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào

Bài : Viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Giáo viên nhận xét học sinh sửa 4.Củng cố, dặn dò:

- Gọi em đọc công thức trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học thuộc công thức - Chuẩn bị hôm sau

- Học sinh nêu kết phép tính

- Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ

chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ?

- Viết phép tính : – =

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: THỦ CÔNG

Xé, dán hình gà ( tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình gà

- Xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ

- GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu, hồ, khăn lau - HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn,

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 KT cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3.Bài :

Hoạt động : Giới thiệu hình dáng gà

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận gà

(28)

con? Tồn thân gà có màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”

Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán - Giáo viên hướng dẫn mẫu

+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ,xé góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canïh ơ,vẽ xé góc hình vng,chỉnh sửa cho gần trịn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

+ Đuôi gà : Vẽ,xé hình vng,cạnh ơ,vẽ hình tam giác từ hình vng xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vng nối với đầu cạnh đối diện)

+ Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để

xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt vẽ bút chì màu

+ Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bơi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy

Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS làm yếu 4 Cuỷng coỏ, daởn doứ.

- Tiết chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành

- Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu, ghi nhớ quy trình

Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán

Quan sát hình gà hồn chỉnh - HS thực hành xé, dán giấy nháp

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: HỌC VẦN

Ôn tập I- Mục tiêu:

(29)

- Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40 - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học

II- Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa Bảng Vở học sinh III.Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp 2 Kieồm tra baứi cũ:

- HS đọc viết: nêu, lều, lỡi rìu, lúi lo…

- HS đọc lại câu ứng dụng sách giáo khoa

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hớng dẫn HS ôn lại âm, vần, từ câu ứng dụng SGKtừ đến 40

- GV kiểm tra đọc HS Hoạt động 2: Luyện viết

- GV đọc cho HS viết số từ ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai

Tieát

Hoạt động 3: Luyện đọc

- GV cho HS đọc SGK câu ứng dụng

- GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Luyện nói

- GV chọn số luyện nói cho HS ôn lại nội dung luyện nói

- GV nhận xét, sửa sai Hoạt đông 5: Kể chuyện

- GV động viên HS tự chọn câu chuyệnđã học mà em thích, kể lại cho lớp nghe - GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cè nhËn xÐt giê

Haựt taọp the.ồ HS đọc

HS đọc SGK

HS viÕt vë « li

HS luyện đọc tiếp

HS thực hành luyện nói

HS luyện kể chuyện

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TỐN

Luyện tập I- Mục tiêu:

Biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

(30)

Bảng dạy toán - Bộ thực hành III- Các hoạt động dạy học:

2.Kieåm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi

- học sinh lên bảng:

4 – = + + =

- Học sinh lớp làm bảng con: 3.Bài :

Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 3,4

- GV giới thiệu ghi đầu

- Cho HS ôn lại bảng cộng trừ phạm vi , phạm vi

- Cho HS mở SGK GV hướng dẫn nêu yêu cầu làm

Bài : Tính viết kết theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nêu cách làm tự làm vào tập

Bài 2: (dßng 1): Viết số thích hợp vào trống

- Cho Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp

Bài : Tính - Nêu cách làm - Học sinh làm BT

Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Cho HS tự làm 4.Củng cố, dặn dị : - Hơm em học ?

- Hs trả lời

- Hs viết bảng

- Học sinh lặp lại đầu - em đọc đt

- Học sinh mở SGK

- Học sinh làm

- học sinh sửa chung -1 học sinh nêu cách làm

- Học sinh tự làm chữa - Tính kết phép tính đầu, lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại

- Học sinh tự sửa

(31)

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: Mể THUAT

Vẽ (quả dạng tròn) I Mục tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc vài loại quả. - Biết cách vẽ quả, vẽ đợc hình vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học

GV chuẩn bị :

+ Quả thực: Cà chua, cam, xoài

+ H.minh họa bớc tiến hành vẽ + Bài vẽ HS năm tríc

HS chn bÞ:

+ Vë vÏ, mµu vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1) Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2) Daùy baứi mi

- Giới thiệu , ghi bảng:

Đất nớc có nhiều loại hoa thơm, ngọt, mùa có loại riêng, vùng có loại đặc trng, tìm hiểu vẽ đẹp chúng qua vẽ

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét

- Đa chuẩn bị cho HS quan sát v kt hp t cỏc cõu hi:

- Đây ?

- Hình dáng chúng nh ? - Màu sắc ?

- Ngoài em thấy em biết ?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ: - H.2, 10 tập vẽ

- VÏ h×nh dáng bên trớc: Quả dạng tròn vẽ hình gần trßn

- Nhìn mẫu vẽ thêm chi tiết - Vẽ màu vào hình vẽ * Hoạt động3: Thực hành

- Cho HS xem bµi vÏ năm trớc - Bày mẫu vị trí lớp dễ quan sát - GV nêu yêu cầu tập

- Hớng dẫn HS vẽ hình võa víi khỉ giÊy - VÏ mµu theo ý thÝch

- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- H.1,bµi 10 , vë tËp vÏ + HS quan sát tranh trả lời: + Khác

+ Màu sắc khác + HS tự tìm: Quả xoài +HS nhận xét màu

+HS cïng quan s¸t tranh ë vë tËp vÏ - HS quan s¸t

+ HS tự làm theo hớng dẫn giáo viên

+ Tô màu theo ý thích + Hoàn thành bµi ë líp

(32)

- GV gợi ý HS nhận xét

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS cú bi v p

3) Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò HS nhà chuẩn bị bµi sau

Về hình vẽ, màu sắc(hình đúng,màu đẹp)

- HS chuẩn bị cho Tìm quan sát đ-ờng diềm vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen,áo, váy

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiết 1+2: HỌC VẦN

Bài : Kiểm tra học kì I

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 3: TOÁN

Phép trừ phạm vi 5 I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK Bộ thực hành III- Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra cuõ :

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4

- học sinh lên bảng làm 3 Bài :

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu tốn phép tính

- Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại

5 – = 4 5 – = 3 5 – = 2 5 – = 1

- Gọi học sinh đọc lại công thức - Cho học thuộc phương pháp xoá dần

- Hs trả lời

- Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ?

– =

– = - em đọc lại

- Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh trả lời nhanh

(33)

- GV hoûi mieäng : – = ? ; – = ? ;

5 – = ?5 - ? = ; - ? = …

- Gọi em đọc thuộc công thức

Hoạt động : Hình thành cơng thức cộng trừ

- Treo tranh chấm trịn, u cầu học sinh nêu tốn phép tính

- Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu, cách làm làm

Baøi : Tính

- HS nêu cách làm tự làm chữa

Baøi ( cét 1): Tính

- Cho học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài : Tính theo cột dọc - Chú ý viết số thẳng cột dọc

Bài ( phÇn a): Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính

- Gọi học sinh làm miệng - Cho học sinh làm BT

4 Củng cố, dặn doø :

- em đọc lại phép trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại chuẩn bị hôm sau

+ = +3 = 5 – = – = 3 – = – = 2

- số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé cịn lại

- Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

- Học sinh làm miệng

- Học sinh tự làm ( miệng )

- Nhận xét cột , để Củng cố quan hệ cộng trừ

- Học sinh tự làm vào Btt

a) Treân có cam Hải hái Hỏi ?

– =

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: ÂM NHẠC

(Giáo viên chuyên nhaïc daïy)

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC

(34)

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang ( tay chưa ngang vai) đứng đưa đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( thực bắt chước theo GV )

II- Địa điểm – phương tiện: Trên san trường, còi, trang phục…. III- Nội dung- phương pháp:

Nội dung Phương pháp

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung - HS đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng sân - Đi thường hít thở sâu - TC: Diệt vật có hại 2 Phần bản.

a Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước, đưa hai tay dang ngang

b Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước, hai tay lên cao chếch chữ V c Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ V d Học: Đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- GV làm mẫu - HS thực hành

e TC: Qua đường lội 3 Phần kết thúc. - Đi thường sân

- GV chọn trò chơi hồi tónh

- GV- HS nhận xét giờ, giao tập nhà

* GV ******************** ******************** ******************** HS chơi theo đội hình vịng trịn

HS chơi theo đội hình vịng trịn

*********************** ***********************

* GV

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tieát 2+3: HỌC VẦN

(35)

- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoáù Tranh câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu HS: - SGK, tập viết

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Hát tập thể

- Đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi - Đọc ứng dụng: Cây bưởi, táo

nhà bà sai trĩu quả.( 2em) 3 Bài :

Hoạt động : Dạy vần iêu -yêu a Dạy vần iêu:

- Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê u

- GV đọc mẫu

- Hỏi: So sánh iêu êu? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khố : diều, diều

saùo.

- Đọc lại sơ đồ: iêu diều diều sáo

b Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

c Luyeän vieát

- Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêu Giống: kết thúc

Khác : iêu có thêm i phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: diều Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý

(36)

- HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu - Đọc lại bảng

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng:

“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”.

- Đọc SGK:

Hỏi:- Bạn tranh tự giới thiệu?

- Em năm lên mấy?

- Em học lớp mấy? Cô giáo dạy em?

- Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em?

- Em thích học môn nhất?

- Em biết hát vẽ khơng? Em hát cho lớp nghe?

4.Củng cố, dặn dò.

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Ôn tập người sức khoẻ I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

- GV: Tranh minh hoạ cho học. - HS: SGKTN

Hoạt ®ộng GV Hoạt ®ộng HS

1 Oån định tổ chức:

(37)

- Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? (Hoạt động nghỉ ngơi)

“Chi chi, chành chành” Hoạt động1: Thảo luận chung.

- GV cho HS nêu tên phận bên thể

- Cơ thể người gồm có phần?

- Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào?

- Về màu sắc? - Về âm thanh? - Về mùi vị? - Nóng lạnh

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào?

Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan

Hoạt động2: HĐ nhóm đơi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày - Các em kể lại việc làm

- Hướng dẫn HS kể - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét

GV hỏi: Buổi trưa em ăn gì? Có đủ no không?

- Buổi tối trước ngủ em có đánh khơng?

- GV kết luận: Hằng ngày em phải biết giữ vệ sinh chung cho phận thể

4 Củng cố, dặn dò

- Cơ thể có phận nào?

- Muốn cho thân thể khoẻ mạnh em làm gì? - Nhận xét tiết học:

- Dặn dị: Các em thực tốt hoạt

- Thảo luận chung

- HS neâu

- Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn… - Đầu, mình, tay chân

- Đôi mắt - Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da - HS trả lời

- HS nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - §ại diện số nhóm lên trình bày

- Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học…

- HS nêu

(38)

động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt

––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

Tiết 5: SINH HOẠT CUỐI TUẦN.

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	372 KB