Giao an Lich su hay 20102011

- Quan sát và xác đinh vị trí các nước Đông Âu trên bản đồ. Đọc trước bài học SGK. Giới thiệu bài mới: Trong chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô đóng vai trò quan trọng trong tiến trì[r]

(1)

TUẦN Ngày soạn : 22.08.2010

TIẾT Ngày dạy : 23.08.2010

BÀI 1

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

I LIÊN XÔ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Sau tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh giới thứ hai, nhân dân Liên Xơ nhanh chóng khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất cho CNXH

Tư tưởng: Giúp học sinh nắm ý sau:

- Học sinh cần hiểu thành tựu to lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỉ XX tạo cho Liên Xô lực để chống lại âm mưu phá hoại bao vây chủ nghĩa đế quốc

- Liên Xơ thực thành trì lực lượng cách mạng giới

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử hoàn cảnh cụ thể

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

- Bản đồ Châu Âu - Tranh ảnh vệ tinh nhân tạo, tàu Phương Đông Liên Xô - Bảng phụ ghi bảng số liệu thiệt hại Liên Xô nội dung thảo luận - Bài tập củng cố cho học sinh

2 Học sinh:

- Đọc trước mục I sách giáo khoa

- Sưu tầm tranh ảnh thành tựu Liên Xơ thời kì - Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3 : , 9/4: 2 Kiểm tra:

Sơ lược phần lịch sử lớp 8, giới thiệu phần lịch sử giới sau 1945

Bài mới:

Trong phần lịch sử giới lớp 8, em học công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô chiến tranh vệ quốc vĩ dân Liên Xô năm chiến tranh giới thứ hai Vậy sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình Liên Xô phát triển nào, hôm em thầy tìm hiểu học

Bài mới:

GV cho HS xác định vị trí nước Liên Xơ GV treo bảng số liệu Liên Xơ tổn thất

+ Các em có nhận xét thiệt hại của Liên Xơ?

1 Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)

(2)

GV phân tích thêm tổn thất làm cho kinh tế Liên Xô phát triển chậm lại đến 10 năm

+ Tromg hồn cảnh đó, Liên Xơ phải làm gì?

(Tiến hành công khôi phục kinh tế)

GV cho HS đọc đoạn mục

+ Em nêu thành tựu kinh tế và KHKT Liên Xô (1945-1950)?

GV liên hệ giai đoạn sau 1917 GV cho HS đọc:

+ Em cho biết thành tựu kinh tế của Liên Xô?

Phương hướng: phướng hướng (SGK) Đứng thứ giới (sau Mĩ)

GV minh họa thêm: 1970 điện lực đạt 740 tỉ KW (gấp 352 lần năm 1913 = Sl điện nước: Anh, Pháp, Tây Đức, Italia cộng lại) + Về KHKT, Liên Xơ có thành tựu gì?

1961 Liên Xơ phóng tàu “Phương Đơng”

đưa nhà du hành vũ trụ Gagarin bay vòng quanh Trái Đất

GV cho HS quan sát tranh vệ tinh nhân tạo (Liên Xô quốc gia tự hào khoa học vũ trụ)

+ Phương hướng kế hoạch dài hạn thế nào?

+ Chính sách đối ngoại Liên Xơ thời kì nào?

+ Liên Xơ đạt thành tựu kinh tế KHKT có tác dụng với cách mạng thế giới, với cách mạng Việt Nam?

1960, theo sáng kiến Liên Xô, LHQ thông qua tuyên ngôn việc thủ tiêu hoàn toàn chủ nghĩa thực dân

1961, Liên Xô đề nghị LHQ thông qua tuyên ngôn việc cấm vũ khí hạt nhân

+ Liên Xơ có sách đối ngoại ntn?

GV cho HS biết quan hệ Liên Xô trước Nga ngày nước ta.

chịu tổn thất nặng nề

- Những thành tựu kinh tế KHKT: + Kinh tế: Hoàn thành kế hoạch năm (1945-1950) trước thời hạn tháng, 1950 công nghiệp tăng 73%, nông nghiệp vượt trước chiến tranh (1939) + Khoa học kĩ thuật: 1949 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử

2 Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kĩ thuật chủ nghĩa xã hội (1950 đến đầu năm 70 thế kỉ XX )

a Thành tựu kinh tế

- Liên Xô thực thành công loạt kế hoạch dài hạn

- Phương hướng kế hoạch dài hạn: (SGK)

*Kết quả:

- Trong năm 50 60 kỉ XX Liên Xô cường quốc công nghiệp thứ hai giới, chiếm 20% sản lượng công nghiệp giới

b Thành tựu khoa học kĩ thuật

- Năm 1957, phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ

- Năm 1961, đưa người bay vào vũ trụ

c Chính sách đối ngoại

- Hịa bình, quan hệ hữu nghị với tất nước

- Ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới

5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố:

+ Em điền số liệu tổn thất Liên Xô CTTGII? + Nêu thành tựu lớn Liên Xô giai đoạn này?

* Dặn dò: - Học cũ

(3)

TUẦN Ngày soạn: 29.08.2010

TIẾT Ngày dạy : 30.08.2010

BÀI 1

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX (Tiếp theo)

II ĐÔNG ÂU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS cần hiểu rõ:

- Hồn cảnh q trình đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu, từ 1945-1949 hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân

- Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu tiến hành xây dựng CNXH (từ 1950 đến đầu năm 70 TK XX) đạt thành tựu to lớn, hầu trở thành nước công - nông nghiệp

- Sự hình thành hệ thống XHCN giới: Khi nước Đông Âu bắt đầu xây dựng CNXH, quan hệ Liên Xô nước chặt chẽ toàn diện Tổ chức SEV Vac - sa - va đời

2 Tư tưởng:

- Học sinh cần thấy rõ thành tựu to lớn nhân dân Đông Âu cơng xây dựng CNXH có biến đổi sâu sắc

- Liên Xô Đông Âu trở thành hệ thống giới

- Hiện tình hình giới có nhiều thay đổi, hệ thống XHCN bị khủng hoảng, tan rã, quan hệ nước ta với nước Đơng Âu, Liên Xơ cũ trì phát triển

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, so sánh kiện, vấn đề lịch sử cụ thể kĩ sử dụng đồ

- Bản đồ nước Đông Âu - Bản đồ giới - Bảng phụ ghi tập củng cố kiến thức 2 Học sinh:

- Quan sát xác đinh vị trí nước Đơng Âu đồ Đọc trước học SGK - Sưu tầm tư liệu xây dựng CNXH nước Đông Âu

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định:

9/1 : , 9/2: 9/3 : , 9/4:

2 Kiểm tra:

+ Em nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng CNXH từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỉ XX?

(4)

Bài mới :

GV cho HS đọc phần II mục

GV giới thiệu nước Đông Âu đồ

+ Các nước Đơng Âu đời hồn cảnh nào?

GV cho HS đọc tên nước Đông Âu xác định đồ

Chú ý nước Đức ->GV cần nói rõ hơn:

Sau chiến tranh giới thứ hai, nước Đức nước chiếm đóng: Liên Xơ, Mĩ, Anh, Pháp theo chế độ quân chủ thủ đô chia làm phần:

- Khu vực Mĩ, Anh, Pháp hình thành CHLB Đức (9/1949)

- Khu vực Liên Xơ đóng qn, giúp đỡ Hồng quân, nhân dân Đức thành lập nước Cộng hòa dân chủ Đức (10/1949)

+ Để hoàn toàn thắng lợi CM dân tộc dân chủ nhân dân nước Đông Âu làm gì?

+ Em cho biết thành tựu xây dựng CNXH nước Đông Âu (từ năm 1950 đến năm 1970)?

GV cho học sinh đọc sách giáo khoa

+ Sau hoàn thành CM dân tộc dân chủ nhân dân, nước Đông Âu có nhiệm vụ gì?

GV phân nhóm cho học sinh thảo luận với tập sau:

+ Tóm tắt thành tựu nhân dân Đơng Âu với nội dung sau:

Nội dung Các thành tựu cơ bản

Ý nghĩa

Chính trị Kinh tế Văn hóa Xã hội

+ Sự hợp tác tương trợ Liên Xô Đông Âu thể nào?

(Thể tổ chức: Hội đồng tương trợ kinh tế tổ chức Vac- sa- va)

GV kết luận: Các nước Đông Âu tích cực giúp đỡ nhân dân Việt Nam thời kỳ (Việt Nam tham gia năm 1978)

- Nêu thành tựu kinh tế tiêu biểu của khối SEV đạt được?

GV minh họa thêm:

1 Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Khi Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông

Âu, nhân dân nước Đông Âu dậy phối hợp với Hồng quân, khởi nghĩa giành quyền, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân

- Các nước Đông Âu tiến hành cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa xí nghiệp tư

2 Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX )

a Nhiệm vụ

- Xóa bỏ giai cấp bóc lột

- Đưa nông dân vào đường làm ăn tập thể

- Tiến hành cơng nghiệp hóa XHCN - Xây dựng sở vật chất - kĩ thuật CNXH

b Thành tựu

- Đầu năm 70 kỉ XX nước Đông Âu trở thành nước công nông nghiệp

- Kinh tế xã hội có thay đổi sâu sắc

- An ba ni trước nước nghèo Châu Âu đến năm 1970 điện khí hóa toàn quốc

- Tiệp Khắc xếp vào nước cơng nghiệp

III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa

1 Hoàn cảnh sở hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa

(5)

- 1951- 1973 tỉ trọng công nghiệp SEV so với giới tăng từ 18% đến 33%

Tuy SEV bộc lộ nhiều hạn chế thiếu sót

+ Nêu mục đích tổ chức Hiệp ước Vac-sa va gì?

(Chống lại hiếu chiến Mĩ khối NATO để bảo vệ an ninh Châu Âu giới, để phòng thủ)

GV sơ kết học: Trong thời kì xây dựng sở vật chất CNXH, nhu cầu hợp tác phát triển, nước XHCN thống thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế tổ chức Vac-sa - va Nhờ hợp tác tồn diện đó, nước XHCN đạt thành tựu quan trọng

+ Thành tựu SEV? + Tác dụng?

- Các nước Đông Âu cần giúp đỡ

của Liên Xô

- Cần có phân cơng sản xuất theo hướng chuyên ngành nước

b Cơ sở hình thành

- Cùng chung mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Có chung tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lê nin

2 Sự hình thành hệ thống XHCN

- Tổ chức tương trợ kinh tế nước XHCN-SEV(8/1/1949-28/6/1991) - Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va

* Thành tựu SEV: (SGK)

* Tác dụng: (SGK) 5 Củng cố - Dặn dò:

* Củng cố:

- Cho học sinh xác định nước Đơng Âu đồ - Nêu sở hình thành hệ thống nước xã hội chủ nghĩa Bài tập 1:

Em nối cột A(các nước DCND Đông Âu) với cột B(thời gian thành lập) cho đúng:

A(Các nướcDCND Đông Âu) B(Thời gian thành lập) Nối A - B

1 Ba Lan A 23 - - 1944

-2 CHDC Đức B 22 - - 1944

-3 Tiệp Khắc C - - 1944

-4 Hung - ga - ri D - - 1944

-5 Ru - ma - ni E 29 - 11 – 1944

-6 Nam Tư G 11 - 12 – 1945

-7 Bun - ga - ri H 15 - - 1946

-8 An - ba - ni I - 10 - 1949

Bài tập 2:

Viết tiếp từ thích hợp, chi tiết cịn thiếu vào chỗ trống ( )

“Việc hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân diễn Nhưng âm mưu phá hoại nước bị đập tan Từ , nước Đông Âu bước vào thời kỳ xây dựng CNXH”

(6)

TUẦN 3 Ngày soạn: 05.09.2010

TIẾT 3 Ngày dạy: 06.09.2010

BÀI 2

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu rõ nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu (từ năm 70 đến đầu thập kỉ 90 kỉ XX)

2 Tư tưởng:

- Học sinh thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, thiếu sót sai lầm công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu

- Sự khủng hoảng tan rã Liên Xô Đông Âu ảnh hưởng tới Việt Nam tiến hành đổi thắng lợi hai thập kỉ qua

- Các em tin tưởng vào đường Đảng ta chọn cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, đánh giá so sánh vấn đề lịch sử

- Bản đồ Liên Xô Đông Âu - Tư liệu lịch sử Liên Xô Đông Âu - Bài tập thảo luận bảng phụ bảng đối chiếu kết thảo luận 2 Học sinh:

- Đọc trước học sách giáo khoa

- Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

2 Kiểm tra:

+ Nêu thành tựu nước Đông Âu đạt trình xây dựng chủ nghĩa xã hội?

3 Giới thiệubài mới:

Tình hình giới nhữg năm 70 kỉ XX có thay đổi lớn địi hỏi nước phải có cải cách để đáp ứng đòi hỏi tình hình Cuộc khủng hoảng dầu mỏ năm 1973 kéo theo khủng hoảng nhiều nước, có nước xã hội chủ nghĩa Vậy, tình hình nước xã hội chủ nghĩa nào, tìm hiểu học hơm

Bài mới :

Cho học sinh đọc phần

+ Nêu nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô Viết?

- Từ khủng hoảng dầu mỏ 1973 ảnh

I Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết

1.Nguyên nhân

(7)

hưởng sâu sắc đến tình hình giới mà Liên Xô không cải cách

+ Nguyên nhân làm cho Liên Xô lâm vào khủng hoảng?

- Mơ hình xã hội chủ nghĩa có nhiều khuyết điểm

- Đầu năm 80 tình hình Liên Xơ khó khăn

+ Tiến trình cải tổ Liên Xơ diễn như thế nào?

+ Nội dung cải tổ Liên Xơ diễn ra như nào?

GV phân tích cho HS thấy trình cải tổ Liên Xô vào thời điểm chậm mắc phải hàng loạt sai lầm, đặc biệt sai lầm đa nguyên trị làm cho Đảng cộng sản vai trò lãnh đạo xã hội Đây học xương máu cho Đảng cộng sản nói chung Đảng cộng sản Việt Nam nói riêng

+ Hậu công cải tổ Liên Xơ?

GV 11 nước cộng hịa SNG GV cho HS đọc phần

GV sơ kết: Đất nước trải qua 70 năm xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô chậm đổi lâm vào khủng hoảng toàn diện sâu sắc dẫn đến sụp đổ nhà nước Liên Xơ năm 1991 Vậy tình hình nước Đơng Âu nào, tìm hiểu mục II

+ Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa nước Đông Âu như thế nào?

- Kinh tế: + Sản xuất công - nông giảm sút + Nợ nước ngồi tăng

- Chính trị:+ Quần chúng đình cơng, biểu tình kéo dài

+ Chính phủ đàn áp quần chúng khơng đề cải cách

+ Đa nguyên trị

GV phân tích thêm thủ đoạn lật đổ lực chống đối, mũi nhọn đấu tranh nhằm vào Đảng cộng sản

+ Hậu khủng hoảng nước Đông Âu nào?

GV sơ kết học:

trong việc đề cải cách cần thiết vào đầu năm 70 kỉ XX - Đất nước khủng hoảng toàn diện

2 Diễn biến

- 3/1985, Gc-ba-chốp lên nắm quyền lãnh đạo đất nước tiến hành công cải tổ Liên Xô

a Nội dung cải tổ

- Kinh tế: chưa thực

- Chính trị: tập trung quyền lực vào tay tổng thống

+ Thực đa ngun trị + Xóa bỏ dần lãnh đạo Đảng Cộng sản

b Hậu quả:

- Đất nước ngày khủng hoảng - Mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ

- 19/08/1991, đảo Gc-ba-chốp khơng thành

- Đảng cộng sản Liên Xơ bị đình hoạt động

- 21/12/1991, 11 nước cộng hịa ly khai hình thành cộng đồng quốc gia độc lập (SNG)

=>25/12/1991,Liên Xô bị sụp đổ

II Cuộc khủng hoảng tan rã của chế độ XHCN nước Đông Âu: Q trình khủng hoảng các nước Đơng Âu

- Từ cuối năm 70 đầu năm 80 nước Đông Âu lâm vào khủng hoảng kinh tế trị

- Cuối năm 1988 khủng hoảng trầm trọng bắt đầu Ba Lan, sau lan nhanh khắp Đơng Âu

2 Hậu

(8)

Liên Xô, Đông Âu sụp đổ nguyên nhân chủ yếu sau:

Mơ hình CNXH có nhiều khuyết điểm

Sự chống phá chủ nghĩa đế quốc lực chống chủ nghĩa xã hội

Đây tổn thất bước lùi tạm thời phong trào cách mạng giới

- Thực đa nguyên trị lực chống CNXH nắm quyền

- 1989, chế độ CNXH sụp đổ hầu Đông Âu

- 1991, hệ thống nước XHCN giới bị tan rã sụp đổ

5 Củng cố - Dặn dò : * Củng cố

- GV cho HS xác định 11 quốc gia SNG đồ - Hậu lớn sụp đổ Liên Xô Đông Âu Bài tập:

1) Cột I ghi tên tổ chức, em ghi thời gian thành lập chấm dứt hoạt động vào cột II và cột III:

Cột I Cột II Cột III

Tên tổ chức Thời gian thành lập Thời gian chấm dứt hoạt động

Hội đồng tương trợ kinh tế Tổ chức Hiệp ước Vac- sa - va

2) Em cho biết kiện diễn Liên Xô (tương ứng với thời gian đã cho)?

Mốc thời gian Sự kiện diễn

1 19 - 08 - 1991 21 - 08 - 1991 21 - 12 - 1991

a b c d

3) Kết công cải tổ Liên Xô?

- Về kinh tế: - Về trị: * Dặn dò

- Học cũ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Chuẩn bị trước

(9)

TUẦN Ngày soạn : 12.09.2010

TIẾT Ngày soạn : 13.09.2010

BÀI 3

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG

DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : HS cần nắm được:

- Q trình đấu tranh giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu Á, Phi Mĩ La tinh

- Những diễn biến chủ yếu q trình đấu tranh giải phóng dân tộc nước này, trải qua giai đoạn phát triển, giai đoạn có nét đặc thù riêng

2 Tư tưởng :

- Quá trình đấu tranh kiên cường, anh dũng để giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ La tinh

- Chúng ta cần tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân nước Á, Phi, Mĩ La tinh

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc 3 Kĩ

- Rèn luyện cho HS phương pháp tự lơ- gích khái qt

- Tơíng hợp, phân tích kiện lịch sử kĩ sử dụng đồ II CHUẨN BỊ :

Giáo viên

- Bản đồ giới

- Tư liệu lịch sử giai đoạn 2 Học sinh :

- Quan sát xác định đồ nước giành độc lập sau năm 1945 - Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi hướng dẫn

1 Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra:

+ Hãy nêu trình khủng hoảng sụp đổ nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu?

3 Giới thiệu mới:

Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc giới phát triển mạnh mẽ nhiều nước Á, Phi, Mĩ la tinh Vậy phong trào giải phóng dân tộc đạt kết cụ thể nào, tìm hiểu học hơm

Bài mới:

GV cho HS đọc phần

+ Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á?

I Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 TK XX

(10)

Ngay sau Pháp Nhật đầu hàng đồng minh nhân dân số nước Đông Nam Á khởi nghĩa vũ trang giành độc lập sau lan rộng sang Nam Á

GV cho HS thấy Việt Nam giành độc lập từ sớm

+ Vì năm 1960 gọi “năm Châu Phi”?

GV cho HS xác định vị trí nước đồ

GV khắc sâu kiện

+ Qua phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc em có nhận xét hệ thống thuộc địa của CNĐQ giai đoạn này?

Phong trào GPDT nước Á, Phi Mĩ la-tinh có tác động lớn phong trào CMTG GV cho HS đọc phần

+ Phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn này nào?

GV cho học sinh xác định vị trí nước đồ

Đầu năm 60 kỉ XX, hàng loạt nước châu Phi giành độc lập, hệ thống thuộc địa CNTD bị sụp đổ

GV nêu rõ chế độ phân biệt chủng tộc cho HS xác định vị trí nước đồ

4/1991 Nen-Xơn Man-đê-la trở thành tổng thống da đen Cộng hòa Nam Phi

GV phân tích kỉ cho HS thấy tội ác chủ nghĩa A-pác-thai (chế độ phân biệt chủng tộc) châu Phi nói chung Cộng hịa Nam Phi nói riêng Trong thời gian tồn mình, bọn da trắng đưa 70 đạo luật nhằm phân biệt chủng tộc

+ Sau hệ thống thuộc địa sụp đổ, nhiệm vụ các nước Á, Phi, Mĩ la tinh gì?

- In-đơ-nê-xi-a tuyên bố độc lập (17/8/1945)

- Việt Nam (2/9/1945) - Lào (12/10/1945) - Ấn Độ (1946-1950) - I Rắc (1958)

2 Châu Phi

- Ai Cập (1952)

- An gieri (1954-1962)

- 17 nước Châu Phi giành độc lập (1960) - “Năm Châu Phi”

3 Mĩ La tinh

- Cu ba (1959)

=> Đến năm 60 kỉ XX hệ thống thuộc địa CNĐQ bị sụp đổ

II Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 TKXX

- Đầu năm 60, nhân dân số nước Châu Phi giành độc lập khỏi ách thống trị Bồ Đào Nha - Ghi-nê Bit-xao (9/1974)

- Mô-dăm-bich (6/1975) - Ăng-gô-la (11/1975)

III Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 TK XX

- Trong thời kì CNTD tồn hình thức chế độ phân biệt chủng tộc (Apacthai)

- Nhân dân nước Châu Phi giành quyền:

- Rơ-đê-di-a (1980), Tây Nam Phi (1990), Cộng hịa Nam Phi (1993) - Nhiệm vụ chủ yếu nước: + Củng cố độc lập

+ Xây dựng phát triển đất nước 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố:

GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê phong trào đấu tranh GPDT giai đoạn Châu Á, Châu Phi, Mĩ La Tinh

Bài tập:

1 Nối A (thời gian) với B (sự kiện) cho đúng:

A(thời gian) B (sự kiện) Nối A - B

(11)

-2 Ngày 2/9/1945 b Lào tuyên bố độc lập b

-3 Ngày 12/10/1945 c In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập c -

4 Ngày 15/10/1945

2 Dưới ghi tên nước, em điền thời gian giành độc lập nước đó:

- Ấn Độ: - Ai Cập: - An - giê - ri: - I - rắc: - Cu Ba:

3 Điền từ thích hợp, số vào chỗ trống:

- Sự kiện bật giai đoạn từ 1945 đến năm 60 kỉ XX - Đến năm 1967 hệ thống thuộc địa

4 Em nêu rõ nội dung chủ yếu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc?

5 Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ nhanh chóng chế độ XHCN Liên Xơ các nước Đông Âu?

a Các nước đế quốc tiến hành sách bao vây, cấm vận phá hoại công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu

b Các nhà lãnh đạo Liên Xô Đông Âu chậm sửa đổi cải cách

c Một số nhà lãnh đạo có biểu tách rời quần chúng, quan liêu, bảo thủ tha hóa, gây bất bình nhân dân

Đáp án: b,c * Dặn dò:

- Học cũ

- Đọc trước học sách giáo khoa quan sát nước châu Á đồ

- Tình hình châu Á thay đổi sau chiến tranh giới thứ hai?

- Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời hoàn cảnh nào? Ý nghĩa lịch sử?

Rút kinh nghiệm

(12)

TUẦN Ngày soạn: 19.09.2010

TIẾT Ngày dạy : 20.09.2010

BÀI 4

CÁC NƯỚC CHÂU Á

I Mục tiêu học :

Kiến thức : HS cần nắm được:

- Những nét khái quát tình hình nước Châu Á, đặc biệt hai nước lớn Trung Quốc, Ấn Độ

- Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

Tư tưởng :

- Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết quốc tế, đặc biệt đoàn kết với nước khu vực để hợp tác phát triển, xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng, dân chủ, văn minh

3 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử sử dụng đồ

II CHUẨN BỊ : Giáo viên :

- Bản đồ Châu Á đồ Trung Quốc - Tư liệu Trung Quốc thời kì 2 Học sinh :

- Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn SGK câu hỏi hướng dẫn giáo viên - Quan sát xác định đồ nước học

- Tìm hiểu nét đất nước Trung Quốc

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra cũ :

+ Em nêu giai đoạn phát triển phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước Á, Phi, Mĩ La tinh (từ 1945 đến nay)?

3 Giới thiệu :

Trong phần lịch sử lớp em biết cuối kỉ XIX, hầu châu Á trở thành thuộc địa chủ nghĩa đế quốc Vậy sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình châu Á có chuyển biến nào, tìm hiểu học hơm

Bài mới :

GV giới thiệu Châu Á nước Châu Á (diện tích, dân số, tài nguyên, tình hình Châu Á trước 1945)

+ Trước 1945 nước Châu Á nào?

+ Sau chiến tranh giới thứ hai tình hình Châu Á nào?

+ Tình hình nước nước Châu Á từ nửa cuối thế kỉ XX nào?

+ Tình hình kinh tế nước Châu Á sau khi

I Tình hình chung

- Sau chiến tranh giới thứ hai hầu Châu Á giành độc lập

- Nửa cuối kỷ XX Châu Á không ổn định

(13)

giành độc lập nào?

+ Tình hình kinh tế Ấn Độ nào?

- Thể nhiều kế hoạch dài hạn - “Cách mạng xanh”tự túc lương thực - Công nghệ thông tin phát triển mạnh

- Có xu vươn lên cường quốc cơng nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân công nghệ vũ trụ

GV minh họa thêm “Thế kỉ XXI kỉ của Châu Á”

GV giới thiệu CHND Trung Hoa đồ

+ Nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa đời trong hồn cảnh nào?

GV phân tích kĩ đời nhà nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa

+ Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa lịch sử gì?

GV phân tích ý nghĩa đời nhà nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa (ý nghĩa nước giới)

GV dùng đồ giới để làm rõ nước XHCN từ Âu sang Á

=> Như vậy, đến năm 1949, nước XHCN đời từ Âu sang Á, đánh dấu thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc phong trào XHCN

+ Sau nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ra đời, nhiệm vụ trước mắt gì?

+ Trung Quốc thực nhiệm vụ thế nào đạt thành tựu to lớn gì?

+1950-1952: hồn thành khôi phục kinh tế +1953-1957: thắng lợi kế hoạch năm

* Thành tựu lớn: 246 công trình xây dựng CN tăng 140%, NN tăng 25%

+ Chính sách đối ngoại Trung Quốc trong thời kì nào?

(Thực sách đối ngoại tích cực ) GV cho HS đọc phần

+ Em trình bày tình hình Trung Quốc trong thời kì (1959-1978)?

GV cho HS thảo luận GV giải thích thêm “ba ngọn cờ hồng”.

1/ Đường lối chung 2/ Đại nhảy vọt

- Kinh tế Ấn Độ phát triển nhanh chóng

II Trung Quốc

1 Sự đời nước CHND Trung Hoa

- 1/10/1949 nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời

* Ý nghĩa lịch sử

- Trong nước:

+ Kết thúc ách thống trị 100 năm đế quốc nước hàng ngàn năm chế độ phong kiến Trung Quốc

+ Đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỷ nguyên độc lập tự

- Quốc tế:

+ Hệ thống nước XHCN nối liền từ Âu sang Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới ( 1949 - 1959)

* Nhiệm vụ:

+ Đưa đất nước khỏi đói nghèo, lạc hậu

+ Tiến hành cơng nghiệp hóa phát triển kinh tế xã hội

- Trung Quốc đạt nhiều thành tựu to lớn

- Chính sách đối ngoại: (SGK)

3 Đất nước thời kì biến động (1959-1978)

- 1959-1978: Trung Quốc lâm vào thời kì biến động kéo dài: “Ba cờ hồng” “Đại cách mạng văn hóa vơ sản”.

* Hậu quả:

(14)

3/ Công xã nhân dân

+ Hậu đường lối

Liên hệ: Trung Quốc đối đầu với Việt Nam đem quân công nước ta vào năm 1979 GV cho HS đọc phần (phần đầu)

+ Trung Quốc làm để khắc phục tình hình trên?

+ Trong kinh tế đạt thành tựu gì?

Lập bảng kê (bảng phụ )

Kinh tế: tăng trưởng 9,6% /năm (cao giới)

4 Công cải cách mở cửa (từ 1978 đến nay)

- 12/1978, Trung Quốc đề đường lối cải cách mở cửa

- Kinh tế đạt nhiều thành tựu quan trọng

Củng cố - Dặn dò : * Củng cố :

- Xác định vị trí nước Trung Quốc, Ấn Độ đồ?

- Trình bày đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa? Ý nghĩa?

- Em cho biết hậu “Ba cờ hồng” “Đại cách mạng văn hóa vơ sản”?

- “Ba cờ hồng”: - “Đại cách mạng văn hóa vơ sản’:

- Em lập bảng niên biểu ác kiện lịch sử quan trọng nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa:

Mốc thời gian Sự kiện

1

a Tại quảng trường Thiên An Môn (Bắc Kinh), Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố đời nhà nước Cộng hòa nhân dân trung Hoa b Nhân dân Trung Quốc bắt tay khôi phục kinh tế

c Kế hoạch năm lần thứ d Phong trào “Đại nhảy vọt” e “Đại cách mạng văn hóa vơ sản”

f Cơng cải cách kinh tế - xã hội bắt đầu

* Dặn dò :

- Học cũ

- Trả lời câu SGK trang 20 - Chuẩn bị trước 5:

+ Hãy nêu nét bật tình hình Đơng Nam Á từ sau 1945 đến nay? + Trình bày hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN?

(15)

TUẦN 6 Ngày soạn : 26.09.2010

TIẾT Ngày dạy : 27.09.2010

BÀI 5

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU :

Kiến thức : HS cần nắm được:

- Tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945

- Sự đời Hiệp hội nước Đơng Nam Á (ASEAN) vai trị phát triển nước khu vực

Tư tưởng :

- HS tự hào thành tựu mà nhân dân nước Đông Nam Á đạt thời gian gần

- Để phát huy thành đạt được, nước Đông Nam Á cần củng cố tăng cường đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển nước khu vực

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích khái quát tổng hợp kiện lịch sử kĩ sử dụng đồ cho HS

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Bản đồ Đông Nam Á đồ giới

2 Học sinh :

- Đọc trước SGK, xác định nước Đông Nam Á đồ. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Em trình bày nét bật Châu Á từ sau 1945 đến nay?

Giới thiệu :

Từ năm 1945, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Đơng Nam Á phát triển mạnh, nơi coi khởi đầu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sau giành độc lập, nước Đông Nam Á thực xây dựng đất nước, phát triển kinh tế văn hóa đạt thành tựu to lớn Sự đời phát triển Hiệp hội nước Đơng Nam Á (ASEAN) chứng minh điều Hơm tìm hiểu nước Đơng Nam Á

Bài mới:

(Thực từ 10 - 15 phút).

GV sử dụng đồ giới thiệu nước Đông Nam Á cho HS đọc phần

+ Nêu nét chủ yếu nước Đông Nam Á trước 1945?

+ Tình hình Đơng Nam Á sau 1945 thế nào?

I Tình hình Đơng Nam Á trước và sau 1945

- Đông Nam Á: gồm 11 nước

- Trước 1945: hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan)

(16)

- Ngoài cịn có: Mã Lai, Miến Điện, Phi-lip-pin dậy Phong trào giải phóng dân tộc nổ Đơng Nam Á sau lan rộng Nam Á giới

+ Sau số nước giành độc lập, tình hình khu vực sao?

+ Tình hình nước khác nào?

GV cho HS xác định vi trí nước giành độc lập đồ

GV liên hệ đến cách mạng tháng Tám Việt Nam

+ Từ năm 50 kỷ XX đường lối đối ngoại nước Đơng Nam Á có thay đổi?

(Mĩ, Anh, Pháp thành lập khối SEATO, Inđô, Miến Điện trung lập)

GV cho HS đọc phần II

(Thực 10 phút).

+ Tổ chức ASEAN đời hồn cảnh nào?

- nước: In-đơ-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Xin-ga-po Thái Lan

GV nêu ý nghĩa đời ASEAN

+ Mục tiêu hoạt động ASEAN gì?

GV phân tích so sánh mục tiêu hoạt động ASEAN khác với SEV ASEAN khơng hợp tác tồn diện SEV

+ Nguyên tắc quan hệ ASEAN là gì?

+ Quan hệ Việt Nam ASEAN trong giai đoạn nào?

- Trước 1979: quan hệ “Đối đầu”

- Cuối thập kỉ 80 chuyển từ “Đối đầu” sang

“Đối thoại”

GV giới thiệu trụ sở ASEAN

+ Tổ chức ASEAN phát triển nào?

GV cho HS thấy cần thiết phải liên minh khu vực nên nước Đông Nam Á gia nhập vàp ASEAN

GV nhấn mạnh vai trò Việt Nam ASEAN

+ Hoạt động chủ yếu ASEAN là gì?

- GV hướng dẫn HS quan sát h11

+ In-đô-nê-xi-a (8/1945) + Việt Nam (8/1945) + Lào (10/1945)

- Sau số nước giành độc lập, nước đế quốc trở lại xâm lược, nhân dân nước phải đứng lên chống xâm lược: Việt Nam, Inđônêxia, Lào

- Anh, Mĩ trao trả độc lập cho số nước: Philippin (7/1946), Miến Điện (1/1948), Mã Lai (8/1957)

- Giữa năm 50 nước Đông Nam Á giành độc lập - Đối ngoại:

+ Từ tình hình Đơng Nam Á căng thẳng có phân hóa (do Mĩ can thiệp)

II Sự đời tổ chức ASEAN 1 Hoàn cảnh thành lập

- Sau giành độc lập số nước Đơng Nam Á có nhu cầu hợp tác phát triển

- 8/8/1967, ASEAN đời gồm nước

2 Mục tiêu hoạt động

- Phát triển kinh tế văn hóa thơng qua hợp tác hịa bình ổn định thành viên

* Nguyên tắc

- Tôn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào việc nội

- Giải tranh chấp phương pháp hịa bình

- Hợp tác phát triển

III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

- 1/1984, Bru- nây gia nhập “ASEAN”

- 7/1995, Việt Nam (là thành viên thứ 7) - 9/1997, Lào Mi-an-ma

- 4/1999, Cam-pu-chia

* Hoạt động chủ yếu

(17)

5 Củng cố - Dặn dò : (5 phút)

* Củng cố:

+ Trình bày đời, mục tiêu hoạt động, nguyên tắc hoạt động ASEAN ?

Bài tập:

1 Điền số liệu, từ thích hợp Đông Nam Á vào chỗ trống:

- Số nước - Diện tích - Dân số

2 Bảng ghi tên nước, em ghi tên thủ đô thời gian gia nhập tổ chức ASEAN nước đó:

Tên nước Thủ đô Thời gian gia nhập ASEAN

In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta 8/8/1967

Thái Lan Băng Cốc 8/8/1967

Ma-lai-xi-a Cua-la Lăm-pơ 8/8/1967

Phi-lip-pin Ma-ni-la 8/8/1967

Xin-ga-po Xin-ga-po 8/8/1967

Bru-nây Ban-đa Xê-ri Bê-ga-oan 1/1984

Việt Nam Hà Nội 7/1995

Mi-an-ma Y-an-gun 9/1997

Lào Viêng Chăn 9/1997

Cam-pu-chia Phnôm pênh 4/1999

3 Nêu nét bật tình hình Đơng Nam Á qua giai đoạn lịch sử:

Trước năm 1945 Từ 1945 đến năm 50 Từ năm 50 đến nay

Cho biết tên gọi đầy đủ từ viết tắc sau:

- SEATO: - ASEAN: - AFTA: - ARF: - NATO: *Dặn dò:

- Học cũ

- Trả lời câu SGK trang - Chuẩn bị trước

(18)

TUẦN Ngày soạn : 03.10.2010

TIẾT Ngày dạy : 04.10.2010

BÀI 6

CÁC NƯỚC CHÂU PHI I. MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Tình hình nước Châu Phi từ sau chiến tranh thứ hai đến nay, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, phát triển kinh tế - xã hội nước

- Cuộc đấu tranh kiên trì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi

Tư tưởng :

- Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi đấu tranh giải phóng dân tộc chống đói nghèo, bệnh tật

Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, khái quát tư liệu tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích kiện

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Bản đồ Châu Phi, đồ giới 2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK, quan sát nước Châu Phi đồ giới III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: + Em trình bày nét chủ yếu tình hình Đơng Nam Á từ sau 1945 đến nay?

+Hoàn cảnh thành lập mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN?

Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi phát triển mạnh, hầu Châu Phi giành độc lập Nhưng đường phát triển, nước Châu Phi gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu nước chống đói nghèo, lạc hậu Hơm tìm hiểu “Các nước Châu Phi”

Bài :

GV dùng đồ giới thiệu nước Châu Phi

GV cho H S đọc phần

+ Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước châu Phi?

Phong trào nổ sơi nổi, mạnh mẽ

+ Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc châu Phi so với khu vực Đông Nam Á?

Phong trào GPDT Đông Nam Á diễn sớm hơn, ảnh hưởng lớn đến châu Phi

1 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi

- Sau CTTGII phong trào đấu tranh GPDT diễn sôi nổi, phong trào diễn sớm Bắc Phi

(19)

+ Sau giành độc lập nước châu Phi xây dựng phát triển nào?

- 1/4 dân số đói kinh niên

- 32/57 quốc gia nghèo giới - 1987-1997: 14 xung đột - Cuối kỉ XX: nợ 300 tỉ USD

+ Để khắc phục tình trạng nước châu Phi phải làm gì?

GV phân tích vai trò quan trọng Liên minh châu phi phát triển nước

GV xác định vị trí Cộng hịa Nam Phi đồ

+ Em biết Cộng hịa Nam Phi?

GV phân tích cho HS thấy vai trị Cộng hòa Nam Phi châu Phi

+ Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi diễn như thế nào?

GV cho HS biết: bọn da trắng ban hành 70 đạo luật nhằm phân biệt chủng tộc người da đen Qua đây, GV giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc nước giới

- 1993, tuyên bố xóa bỏ chế độ Apacthai - 5/1994, Nen-xơn Man - đê - la: Tổng thống người da đen

GV dành phần thời gian nói sơ lược tiểu sử Nen-xơn Man-đê-la

+ Hiện kinh tế Cộng hịa Nam Phi như thế nào?

2 Cơng xây dựng đất nước và phát triển KT-XH châu Phi

- Các nước châu Phi đạt nhiều thành tựu kinh tế - xã hội, châu Phi cịn nằm tình trạng đói nghèo, bệnh tật, xung đột, nội chiến, nợ nần

- Để khắc phục xung đột nghèo đói, tổ chức thống châu Phi thành lập, gọi Liên minh châu Phi (AU)

II Cộng hòa Nam Phi 1 Khái quát

- Nằm cực Nam Châu Phi

- Năm 1662, người Hà Lan đến - Đầu TK XIX Anh chiếm Nam Phi - Năm1961, Cộng hòa Nam Phi đời

2 Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hòa Nam Phi

- Trong TK, người da trắng thực chế độ phân biệt chủng tộc tàn bạo - Dưới lãnh đạo “Đại hội dân tộc Phi”(ANC), người da đen đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai giành thắng lợi

- Chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ - Là nước có thu nhập đạt mức trung bình giới

- Có nhiều tài nguyên

- Có nhiều chiến lược kinh tế

4 Củng cố - Dặn dò : * Củng cố:

+ Em trình bày phong trào đấu tranh GPDT Châu Phi (bằng đồ)? + Tình hình kinh tế xã hội Châu Phi nào?

1 Em điền số, từ thích hợp châu Phi vào chỗ trống ( )

- Số nước nằm nhóm nghèo giới - Số người đói ăn kinh niên - Số nợ nước

2 Theo em, năm gọi “Năm châu Phi”? Hãy khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng.

A Năm 1945 B Năm 1949 C Năm 1952

D Năm 1954 E Năm 1960 G Năm 1962

* Dặn dò:

(20)

- Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

TUẦN Ngày soạn : 10.10.2010

TIẾT Ngày dạy : 11.10.2010

BÀI 7

CÁC NƯỚC MĨ LA TINH I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : HS cần nắm được:

- Những nét khái quát tình hình Mĩ La tinh (sau CTTGII đến nay)

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba thành tựu nhân dân Cu Ba đạt kinh tế, văn hóa giáo dục trước bao vây cấm vận Mĩ, Cu Ba kiên trì với đường chọn (định hướng XHCN)

- Tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nước Mĩ La tinh chống chủ nghĩa thực dân Mĩ

- Từ đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân Cu Ba thành tựu to lớn xây dựng chủ nghĩa xã hội kinh tế, văn hóa giáo dục để học sinh thêm yêu mến quí trọng đồng cảm với nhân dân Cu Ba, ủng hộ nhân dân Cu Ba chống âm mưu bao vây cấm vận Mĩ

3 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tổng hợp phân tích so sánh

II CHUẨN BỊ : Giáo viên

- Tư liệu lịch sử sách cấm vận Mĩ - Bảng phụ

2 Học sinh :

1 Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi từ 1945 đến nay?

+ Hiện nước Châu Phi gặp khó khăn gì?

Mĩ la tinh khu vực rộng lớn từ Mêhicô đến cực nam Châu Mĩ Rộng 20 triệu km2 (1/7 diện tích giới) gồm 20 nước cộng hịa (từ Mê hi đến cực Nam châu

(21)

Bài :

GV dùng đồ giới giới thiệu khu vực Mĩ la tinh

GV cho HS đọc phần I

+ Em trình bày tình hình PTGPDT Mĩ La tinh trước 1945? (so sánh với Châu Á, Phi) - Braxin, Achentina, Pêru

GV giải thích khu “sân sau” đó CNTD Mĩ

+ Sau chiến tranh giới thứ hai đến tình hình CM Mĩ La tinh phát triển nào?

- Mở đầu cách mạng Cu ba (1959)

- 60 ->80 TK XX “Lục địa bùng cháy”

Khởi nghĩa vũ trang Bôlivia, Vênêxuêla, Côlômbia, Nicaragoa

+ Kết phong trào cách mạng thế nào?

GV cho học sinh xác định vị trí nước Chi lê Nicaragoa đồ

+ Trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi lê Nicaragoa?

GV cho học sinh thảo luận: Nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ La tinh?

+ Các nước Mĩ la tinh đạt thành tựu gì trong xây dựng phát triển đất nước?

Từ đầu năm 50 kỉ XX tình hình trị kinh tế nước gặp khó khăn

GV cho HS đọc phần chữ nhỏ

- Braxin, Mêhicô nước công nghiệp - Hiện nước Mĩ la tinh tìm cách khắc phục khó khăn lên

GV giới thiệu khái quát đất nước Cu ba đồ

- Nằm vùng biển Caribe - Rộng 111.000 km2.

- Dân số 11,3 triệu người (2002)

- 1642: Grixtơpcolong đặt chân đến Cu Ba, sau Tây Ban Nha thống trị 400 năm

- 1902, Tây Ban Nha công nhận độc lập, Cu Ba sau rơi vào CNTD Mĩ

+ Tình hình dẫn đến cách mạng bùng nổ như nào?

+ Cách mạng Cu Ba diễn nào?

GV cho HS quan sát h15 tìm hiểu sơ lược

I Những nét chung 1 Phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền

- Trước chiến tranh giới thứ hai nhiều nước giành độc lập từ thập niên đầu kỉ XIX, sau trở thành “sân sau” Mĩ

- Sau chiến tranh gới thứ hai đến cách mạng Mĩ la - tinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

* Kết quả

- Chính quyền độc tài nhiều nước bị lật đổ, quyền dân chủ nhân dân thành lập

2 Công xây dựng phát triển đất nước Mĩ La tinh

* Thành tựu

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hóa trị

- Cải cách kinh tế

- Thành lập tổ chức Liên minh khu vực

II Cu Ba - đảo anh hùng 1 Khái quát

2 Phong trào cách mạng Cu Ba (1945 đến nay)

a Nguyên nhân

- Sau CTTG II, chế độ độc tài quân thân Mĩ thiết lập Cu Ba

b Diễn biến

- 26/7/1953, quân cách mạng cơng trại lính Mơncađa, mở đầu cho phong trào đấu tranh vũ trang

(22)

lãnh tụ Phiđencaxtơrơ (Tổng bí thư Đảng Cộng sản Cu Ba, Chủ tịch Hội đồng nhà nước Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng Cu Ba)

+ Sau cách mạng thắng lợi, Cu ba làm để thiết lập chế độ mới?

GV tổng kết: Là “lá cờ đầu phong trào giải phóng dân tộc”ở Mĩ La-tinh, đứng trước khó khăn, thách thức chưa có cơng điên cuồng Mĩ hậu biến động trị, kinh tế Liên Xô Đông Âu, nhân dân Cu Ba tâm theo đường XHCN bảo vệ thành XHCN đạt

c Kết

- 1/1/1959, chế độ độc tài Batixta sụp đổ

- Cách mạng Cu Ba thắng lợi

d Cu Ba xây dựng chế độ và CNXH

- Cu Ba tiến hành cải cách dân chủ triệt để

- 4/1961, tiến lên chủ nghĩa xã hội - Mặc dù bị Mĩ bao vây cấm vận, Cu ba kiên trì với CNXH đạt thành tựu to lớn CN, NN, văn hóa, giáo dục, y tế

+ Hãy nêu hiểu biết em đất nước Cu Ba?

+ Mối quan hệ cách mạng Việt Nam Cu Ba nào?

Bài tập:

1) Trong đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân kiểu mới, Mĩ la-tinh ví như:

A “Lục địa trỗi dậy” B “Hòn đảo tự do”

C “Lục địa bùng cháy” D “Tiền đồn chủ nghĩa xã hội”

2) Cao trào đấu tranh bùng nổ Mĩ la-tinh khoảng thời gian sau:

A Từ năm 1945 đến năm 1959

B Từ đầu năm 60 đến năm 80 (thế kỉ XX) C Từ cuối năm 80 (thế kỉ XX) đến

D Từ đầu năm 90 (thế kỉ XX) đến

3) Liệt kê số kiện đấu tranh giành bảo vệ quyền các tầng lớp nhân dân Cu Ba:

Thời gian Sự kiện

3 - 1952 26 - - 1953 - - 1959 - 1961

- - - -

4) Trình bày nét bật cảu tình hình Mĩ la-tinh từ sau năm 1945:

Từ đầu kỉ XIX (Khái quát) Từ năm 1945 đến năm 1959 Từ năm 1960 đến cuối năm

80 (thế kỉ XX)

Từ đầu năm 90 (thế kỉ XX)

* Dặn dò :

- Học cũ

- Sưu tầm tài liệu cách mạng Cu Ba

(23)

TUẦN Ngày soạn: 18.10.2010

TIẾT Ngày soạn: 19.10.2010

KIỂM TRA TIẾT

I MỤC TIÊU : I MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Nắm kiến thức lịch sử giới đại sau chiến tranh giới đến

- Những thành tựu Liên Xô nước Đông Âu công xây dựng CNXH - Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu nội dung học học sinh

- Giáo dục HS biết quí trọng thành cách mạng dân tộc mục tiêu tiến xã hội, trân trọng thành tựu nước xã hội chủ nghĩa

3 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, khái qt hóa kiện lịch sử - Rèn luyện thực hành tập lịch sử

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SỬ (HỌC KÌ I) ĐỀ A.

Các chủ đề Thơng hiểu Phân tích Nhận định Đánh giá Tổng cộng TN

TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ Quá trình hình thành

nước DCND Đông Âu 1,5 0,5 0,5 0,5

Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô

1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Công xây dựng

CNXH Đông Âu 0,5 0,5

Cách mạng Trung Quốc 1,5 1,5

Các nước Á, Phi, Mĩ la tinh

1

Các nước Đông Nam Á 0,5 0,5

Cách mạng Cu ba 0,5 0,5

Họ tên: Lớp:

KIỂM TRA TIẾT SỬ HKI ĐỀ A

Điểm

I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5điểm)

Khoanh tròn chữ đầu câu em cho nhất:

Cuối năm 70 kỉ XX, đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn hình thức đấu tranh chống chế độ:

A Chế độ độc tài quân B Chế độ cộng hòa

C Chế độ phân biệt chủng tộc D Chế độ dân chủ tư sản Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lập:

(24)

A Xin - ga- po, Mi- an - ma, Thái Lan, Lào Phi- líp- pin

B Mi- an - ma, Xin - ga- po, Thái Lan, Phi -líp - pin Ma- lai- xi- a C Xin - ga- po, Mi- an - ma, Thái Lan, In - -nê- xi - a Phi-líp- pin D Xin - ga- po, Thái Lan, In - đô -nê- xi - a, Ma- lai- xi -a Phi-líp-pin Con tàu vũ trụ loài người mang tên là:

A Xít- pút- nít B Hịa bình C A- pơ -lơ D Phương Đông Nguyên tắc quan hệ nước thành viên ASEAN xác định hiệp ước:

A Hiệp ước Pa- ri B Hiệp ước Pa- li C Hiệp ước Ba- ri D Hiệp ước Ba- li Nước giành độc lập châu Phi là:

A An- giê - ri B Ê -ti- ô- pi- a C Tan- da- ni- a D Ai Cập Lục địa gọi "lục địa bùng cháy" là lục địa nào:

A Châu Phi B Châu Mĩ C Mĩ La tinh D Châu Á Sự kiện khởi đầu cho phong trào đấu tranh vũ trang Cu- Ba là:

A Cuộc cơng trại lính Mơn - ca- đa B Cuộc đổ lên tỉnh Ô- ri-en- tê C Chiến thắng Hi- rôn D Sự thắng lợi cách mạng Cu Ba Điền vào chỗ trống từ thích hợp: (1điểm)

Ngày , nước cộng hòa nhân dân đời, thắng lợi lịch sử phong trào cách mạng giới Hệ thống nối liền từ sang

II PHẦN TỰ LUẬN: (5điểm)

Nêu thành tựu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội đến đầu năm 70? (3điểm)

Nêu hoàn cảnh đời nước Đông Âu nhiệm vụ nhân dân Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai? (2điểm)

BÀI LÀM: I PHẦN TRẮC NGHIỆM:

Câu

Trả lời

II PHẦN TỰ LUẬN:

ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT ĐỀ A I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5điểm)

1: A ; 2: C ; : B ; 4: D ; 5: D ; : B ; 7: D ; 8: A

9: 1/10/1949; Trung Hoa; XHCN; Châu Âu; Châu Á (mỗi ý cho 0,25điểm)

Những thành tựu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội (3điểm) Kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ đạt: công nghiệp tăng năm 9,6 % (0,5đ)

Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới (0,25đ)

Khoa học kĩ thuật phát triển mạnh mẽ (0,25đ) Năm 1957 Liên Xơ phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo giới (0,5đ) Năm 1961 phóng thành cơng tàu vũ trụ "Phương Đông" mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người (0,5đ)

(25)

Liên Xơ thực sách đối ngoại hịa bình hữu nghị, tích cực ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc giới (0,5đ)

Khi Hồng qn Liên Xơ tiến vào truy kích qn phát xít Đơng Âu cuối năm 1944 đầu năm 1945, nhân dân Đông Âu dậy khởi nghĩa vũ trang giành quyền, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu cuối năm 1945 đầu năm 1946 (0,75điểm)

Nhiệm vụ: Xây dựng quyền nhân dân (0,5điểm); cải cách ruộng đất (0,25đ); quốc hữu hóa xí nghiệp tư nước ngồi (0,25đ), thực quyền tự dân chủ (0,25đ)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SỬ (HỌC KÌ I) ĐỀ B.

TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

Các nước Đông Nam Á 1,5 0,5

Công xây dựng

CNXH Liên Xô 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Công xây dựng CNXH Đông Âu

0,5 0,5

Cách mạng Trung Quốc 0,5 0,5

Các nước Á, Phi, Mĩ la tinh

1

Hiệp hội ASEAN 0,5

Cách mạng Cu ba 0,5 0,5

Họ tên: Lớp:

KIỂM TRA TIẾT SỬ HKI ĐỀ B

Điểm

I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5điểm)

Khoanh tròn chữ đầu câu em cho đuúng nhất:

1 Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc nổ khu vực:

A Đông Nam châu Phi B Nam phi C Nam Á D Đông Nam Á

Cuối năm 70 kỷ XX, đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn hình thức đấu tranh chống chế độ:

A Chế độ độc tài quân B Chế độ cộng hòa

C Chế độ phân biệt chủng tộc D Chế độ dân chủ tư sản

Thời kì khủng hoảng, biến động đất nước Trung Quốc khởi đầu kiện:

A Phong trào “Ba cờ hồng” B Phong trào “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” C Phong trào “Bốn đại hóa” D Phong trào “Cơng nghiệp hóa”

Phong trào đấu tranh giành độc lập nổ nước:

A Cam-pu-chia Việt Nam B Lào Cam-pu-chia

C In-đô-nê-xi-a Xin-ga-po D In-đô-nê-xi-a Việt Nam

Năm nước tổ chức Hiệp hội nước Đông Nam Á là: A Xin-ga-po, Mi-an-ma, Thái Lan, Lào Phi-lip-pin

(26)

6 Khu vực mậu dịch tự viết tắt theo tiếng Anh là:

A APTA B ARF C AFTA D APEC

Thành viên thứ 10 ASEAN là:

A Cam-pu-chia B.Bru-nây C Lào D Mi-an-ma

Năm đánh dấu mở đầu cho kỷ nguyên chinh phục vũ trụ loài người là:

A 1949 B 1957 C 1959 D 1961

Điền vào chỗ trống từ thích hợp: (1điểm)

Năm 1945, phong trào đấu tranh , mở đầu cho bùng nổ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới

Nêu thành tựu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ năm 50 đến năm 70 kỷ XX)? (3điểm)

Nguyên tắc hoạt động nước ASEAN? (2điểm)

BÀI LÀM: I PHẦN TRẮC NGHIỆM:

Câu

Trả lời

ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT ĐỀ B I PHẦN TRẮC NGHIỆM:

1: D; 2: C; 3: A; 4: D; 5: D; 6: C; 7: A; 8: B; 9: giải phóng dân tộc, In-đơ-nê-xi-a, Việt Nam, Lào

2 Những thành tựu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội (3điểm) Kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ đạt: công nghiệp tăng năm 9,6 % (0,5đ)

Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới (0,25đ)

Khoa học kĩ thuật phát triển mạnh mẽ (0,25đ) Năm 1957 Liên Xơ phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo giới (0,5đ) Năm 1961 phóng thành cơng tàu vũ trụ

“Phương Đơng“ mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người (0,5đ) Sức mạnh quốc phòng đất nước củng cố (0,5đ)

Liên Xơ thực sách đối ngoại hịa bình hữu nghị, tích cực ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc giới (0,5đ)

Nguyên tắc hoạt động nước ASEAN:

Hiệp ước Ba-li xác định: Cùng tơn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào công việc nội nhau, giải tranh chấp biện pháp hịa bình, hợp tác phát triển có hiệu

*******************

(27)

TIẾT 10 Ngày soạn : 29.10.2010

BÀI 8

NƯỚC MĨ

I MỤC TIÊU : Kiến thức :

- Sau chiến tranh giới thứ hai, kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt: giàu mạnh kinh tế, khoa học - kĩ thuật quốc phòng hệ thống nước

- Trong thời kì nước Mĩ thực sách đối nội phản động đẩy lùi đàn áp phong trào đấu tranh quần chúng

- Chính sách đối ngoại bành trướng lực với mưu đồ làm bá chủ thống trị giới nưả kỉ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

Tư tưởng:

- HS thấy rõ sách đối nội, đối ngoại Mĩ

- Về kinh tế giàu mạnh gần đây, Mĩ bị Nhật Bản, Tây Âu (EU) cạnh tranh riết - Từ 1995 trở lại đây, Việt Nam Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao thức nhiều mặt, kiên phản đối mưu đồ “diễn biến hịa bình”, “bá quyền” Mĩ

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kĩ sử dụng đồ

II CHUẨN BỊ : Giáo viên

- Bản đồ giới đồ nước Mĩ

- Tư liệu kinh tế, khoa học kĩ thuật Mĩ

- Bảng số liệu so sánh mức thu nhập bình quân đầu người 2 Học sinh :

- Xác định vị trí nước Mĩ đồ

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

Khơng kiểm tra (Vì tiết kiểm tra tiết) 3 Giới thiệu :

Trong chiến tranh giới thứ hai, Mĩ nước thu lợi nhuận nhiều bn bán vũ khí Vậy sau chiến tranh, tình hình nước Mĩ phát triển nào, tìm hiểu học hôm

Bài mới :

GV dùng đồ giới giới thiệu vị trí địa lí nước Mĩ

GV cho HS đọc mục I

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

+ Nguyên nhân dẫn đến phát triển nhảy

I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai

Nguyên nhân phát triển kinh tế

- Không bị chiến tranh tàn phá - Giàu tài nguyên

(28)

vọt kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai?

Trong điều kiện hồ bình nhiều nhà khoa học đến Mĩ

Khoản bồi thường chiến phí

GV cho HS đọc tư liệu tổ chức hoạt động cá nhân trình bày

+ Nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai?

Ngoài ra, tàu biển, phương tiện quân có tiềm lớn

GV liên hệ: Hiện Mĩ lâm vào khủng hoảng tài nặng nề

GV cho HS hoạt động cá nhân

+ Vì từ 1973 trở đi, kinh tế Mĩ suy giảm?

+ Nền kinh tế Mĩ có hạn chế nào?

GV sơ kết

(Thực 10 phút)

GV cho HS thảo luận nhóm GV cho HS đọc mục II

+ Em nêu thành tựu chủ yếu KH-KT Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai? + Theo em, nhờ đâu mà Mỹ nước khởi đầu trong cách mạng KH-KT lần thứ hai của nhân loại?

Mỹ chế tạo máy tính điện tử vào tháng 2/1946

7/1969, đưa người lên mặt trăng

GV cho HS quan sát hình 16 SGK hình ảnh tàu thoi phóng lên vũ trụ GV sơ kết.

(Thực 14 phút)

GV cho HS thảo luận nhóm

+ Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ thực hiện sách đối nội nào?

GV phân tích chất Đảng Mỹ

+ Thái độ nhân dân Mĩ với chính sách đối nội nào?

(dấy lên phong trào đấu tranh mạnh mẽ Nhân dân Mỹ phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam)

+ Nêu đối ngoại Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai?

GV phân tích cho HS thấy âm mưu “Viện

thế giới

- Nhờ bn bán vũ khí

=> Mỹ cường quốc số giới TBCN

2 Thành tựu

- 114 tỉ USD (bn bán vũ khí)

- CN: chiếm 56,47% (1948) sản lượng giới

NN= 2(Anh+Pháp+Đức+Italia+Nhật) - Chiếm 3/4 trữ lượng vàng giới - Từ 1973 đến nay:

+ Công nghiệp giảm + Dự trữ vàng giảm

*Nguyên nhân kinh tế Mĩ suy giảm:

- Bị Nhật, Tây Âu cạnh tranh - Thường xuyên khủng hoảng - Chi phí quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II Sự phát triển KH -KTcủa Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai

* Thành tựu

- Là nước khởi đầu CMKH-KT lần thứ hai nhân loại

- Đi đầu KH-KT công nghệ lĩnh vực

III.Chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai Chính sách đối nội

- Hai Đảng Dân chủ Cộng hòa thay cầm quyền

- Ban hành loạt đạo luật phản động (cấm Đảng Cộng sản hoạt động) - Đàn áp phong trào công nhân

- Thực phân biệt chủng tộc

2 Chính sách đối ngoại

(29)

trợ kinh tế” của Mĩ để khống chế nước, biến nước viện trợ thành đồng minh

GV liên hệ đến chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ từ 1954 - 1975

GV sơ kết mục III tổng kết học

phong trào giải phóng dân tộc, mưu đồ thống trị toàn giới

- Tiến hành “Viện trợ” cho nước - Thành lập khối quân sự, gây chiến tranh xâm lược

* Củng cố :

Khoanh tròn chữ đầu câu em cho đúng:

Bài tập 1:

Vì sau chiến tranh,Mĩ vươn lên chiếm ưu tuyệt đối mặt thề giới tư bản:

A Nước Mĩ không bị chiến tranh tàn phá, nhờ hai đại dương Thái Bình Dương Đại Tây Dương che chở

B Trong thời gian chiến tranh, Mĩ giàu lên nhờ yên ổn phát triển sản xuất bán vũ khí, hàng hóa cho nước tham chiến

C Nước Mĩ có nhiều tài nguyên tự nhiên

D Nước Mĩ đạt trình độ cao lĩnh vực khoa học kỹ thuật Đáp án: A, B Bài tập 2:

Em kể nguyên nhân dẫn tới suy yếu tương đối Mĩ:

A Bị vấp phải cạnh tranh ngày gay gắt nước Tây Âu Nhật Bản B Kinh tế Mĩ trải qua nhiều suy thoái, khủng hoảng

C Mĩ tốn nhiều cho lĩnh vực quốc phòng

D Mức độ chênh lệch cao thu nhập tầng lớp xã hội Đáp án: A-D Bài tập 3:

Em nêu nét bật sách đối ngoại Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai:

A Đề “chiến lược tồn cầu hóa” nhằm chống phá nước xã hội chủ nghĩa, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc thiết lập thống trị toàn giới

B Tiến hành “viện trợ”để lôi kéo, khống chế nước nhận viện trợ C Lập khối quân sự, gây nhiều chiến tranh xâm lược

D Trong 10 năm qua (1991-2000), Mĩ riết tiến hành nhiều biện pháp, sách để xác lập trật tự giới đơn cực Mĩ hoàn toàn chi phối khống chế Đáp án: A-D Bài tập 4:

Điền vào bảng sau nội dung bật sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai:

Chính sách đối nội Chính sách đối ngoại

* Dặn dò:

Học cũ Tìm hiểu đất nước Nhật Bản với nội dung sau:

1 Sự phát triển thần kỳcủa kinh tế Nhật Bản? Nguyên nhân?

2 Những nét bật sách đối ngoại Nhật Bản từ sau năm 1945? So sánh với sách đối ngoại Mĩ?

(30)

TIẾT 11 Ngày dạy : 02.11.2010

BÀI 9 NHẬT BẢN I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Nhật Bản nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề

- Sau CTTGII Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nước ngồi để khơi phục phát triển kinh tế

- Truyền thống tự cường dân tộc, Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ giới (sau Mĩ)

- Sự phát triển thần kì Nhật Bản có nhiều ngun nhân, nguyên nhân có ý nghĩa định ý chí vươn lên tự cường lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật người Nhật - Năm1993 đến nay, mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản mở rộng nhiều mặt: trị, văn hóa, kinh tế với phương châm hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy

3 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ phương pháp tư duy, lơgíc việc đánh giá phân tích kiện

- Bản đồ Nhật đồ Châu Á - Một số tranh ảnh, tài liệu Nhật Bản 2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK, chuẩn bị theo dặn dò tiết trước III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Trình bày thành tựu to lớn kinh tế khoa học - kĩ thuật Mĩ (từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay)?

+ Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai?

Sau chiến tranh giới thứ hai, kinh tế gặp nhiều khó khăn Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ hai giới sau Mĩ Nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kỳ” nước Hôm học Nhật Bản.

Bài mới

GV dùng đồ giới thiệu nước Nhật Bản cho HS đọc phần I

+ Sau CTTGII Nhật Bản gặp khó khăn gì?

Giảng: sau CT 34% máy móc, 25% cơng trình, 80% tàu biển bị phá hủy chủ quyền Nhật cịn hịn đảo: Hơcaiđơ, Kiuxiu, Xicơcư, Hơnxiu

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai

1 Tình hình sau chiến tranh giới thứ hai

- Nhật bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản

(31)

+ Trước khó khăn Nhật Bản đã làm gì?

+ Nêu nội dung hiến pháp (1946)?

+ Nêu ý nghĩa cải cách dân chủ đối với Nhật Bản? (Cho HS thảo luận nhóm)

Sau chiến tranh Nhật Bản phải nhận viện trợ Mĩ

+ Nêu thuận lợi việc khôi phục và phát triển kinh tế Nhật bản?

GV cho HS đọc phần II

+ Nêu thành tựu kinh tế Nhật Bản (từ những năm 50 đến năm 70 kỉ XX)?

GV cho HS quan sát H18, 19, 20 Nhận xét: GV minh họa thêm, GDP tăng nhanh:

+ 1950: 20 tỉ + 1968: 183 tỉ + 1973: 402 tỉ + 1989: 2.828 tỉ

Tóm lại từ nước bị chiến tranh tàn phá nặng nề vài thập niên, Nhật trở thành siêu cường kinh tế đứng thứ giới

+ Em nêu nguyên nhân làm cho nền kinh tế Nhật phát triển?

+ Nêu khó khăn hạn chế kinh tế Nhật Bản?

GV cho HS tìm hiểu nội dung HS đọc phần III

+ Em trình bày sách đối nội của Nhật sau chiến tranh giới thứ hai?

Các đảng phái hoạt động công khai

Phong trào bãi công dân chủ phát triển Đảng dân chủ tự liên tiếp cầm quyền

+ Em đánh giá việc Đảng LDP mất quyền lập phủ?

(Tình hình trị thật khơng ổn định)

+ Trình bày nét bật chính sách đối ngoại Nhật sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay?

Nhiều thập niên qua Nhật thực sách đối ngoại mềm mỏng trị, tập trung phát triển kinh tế Hiện Nhật vươn lên thành cường quốc trị để tương xứng với siêu cường kinh tế

- Kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Khó khăn khác: nạn thất nghiệp, thiếu lương thực

2 Những cải cách dân chủ Nhật Bản

- Ban hành hiến pháp (1946) với nhiều nội dung tiến

*Ý nghĩa:

- Nhân dân phấn khởi nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản vươn lên

II Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau sau chiến tranh giới thứ hai

1 Thuận lợi

- Nhờ đơn đặt hàng Mĩ chiến tranh Triều Tiên (1950-1953) Việt Nam (những năm 60 TK XX)

2 Thành tựu

(SGK)

3 Nguyên nhân

(SGK)

4 Hạn chế

- Nghèo tài nguyên, thiếu lương thực - Bị Mĩ Tây Âu cạnh tranh

- Đầu năm 90 kỉ XX suy thoái kéo dài

III Chính sách đối nội đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai

1 Đối nội

- XH chuyên chế -> XH dân chủ

2 Đối ngoại

- Hoàn toàn lệ thuộc Mĩ

- 08/09/1951, “Hiệp ước an ninh” Nhật -Mĩ kí kết, -Mĩ phép đóng quân xây dựng quân đất Nhật

- Nhật phí quân

(32)

* Củng cố :

- Nêu nguyên nhân phát triển kinh tế Nhật, có nguyên nhân chung với các nước tư khác nguyên nhân riêng?

- Em biết mối quan hệ Việt - Nhật nay?

Bài tập 1:

Hãy khoanh tròn chữ trước ý ba trung tâm kinh tế - tài lớn hình thành vào năm 70 kỉ XX.

A Anh - Mĩ - Liên Xô B Mĩ - Đức - Nhật Bản C Liên Xô - Nhật Bản - Tây Âu

D Mĩ - Tây Âu - Nhật Bản E Anh - Pháp - Mĩ

Bài tập 2:

Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn đến phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản?

Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan

Bài tập 3:

Trong nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản trong những năn 70 kỷ XX, nguyên nhân sau chủ yếu có ý nghĩa định ? Vì sao?

A Những nỗ lực phi thường Nhật Bản (truyền thống văn hóa, giáo dục; hệ thống tổ chức quản lý có hiệu quả; vai trị nhà nước; yếu tố người

B Biết lợi dụng vốn Mĩ nước tư để giải vấn đề vốn, trì tỉ lệ tích vốn cao không ngừng tăng lên

C Lợi dụng chiến tranh để xâm nhập thị trường nước khác qua việc cung cấp phương tiện phục vụ chiến tranh

D Lợi dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật tăng suất, cải tiến kĩ thuật hạ giá thành hàng hóa

E Bóc lột nặng nề công nhân nhân dân lao động Bài tập 4:

Những điểm sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh. Điền nội dung phù hợp vào bảng sau:

Đối nội Đối ngoại

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 10

(33)

TIẾT 12 Ngày dạy : 08.11.2010

BÀI 10

CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I MỤC TIÊU :

- Những nét khái quát nước Tây Âu sau chiến tranh đến

- Xu liên kết nước khu vực phát triển giới Tây Âu nước đầu thực xu

2 Tư tưởng:

- HS hiểu mối quan hệ, nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực - Mối quan hệ Tây Âu Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai - Mối quan hệ Việt Nam nước Tây Âu

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ phương pháp tư tổng hợp, phân tích, so sánh

- Chuẩn bị bảng phụ để ghi tập thảo luận - Phiếu học tập

2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK

- Quan sát nước Tây Âu đồ giới III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

2 Kiểm tra :

+ Hãy nêu lại tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai? + Nguyên nhân làm cho kinh tế Nhật Bản phát triển “thần kì”? + Hạn chế kinh tế Nhật Bản gì?

Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, tình hình nước Tây Âu có nhiều thay đổi to lớn sâu sắc, thay đổi to lớn liên kết nước Châu Âu tổ chức liên minh Châu Âu (EU), liên minh lớn nhất, chặt chẽ có thành cơng lớn kinh tế trị giới Hơm tìm hiểu nước Tây Âu

Bài mới:

GV giới thiệu nước Tây Âu đồ cho HS đọc mục I

+ Nêu thiệt hại nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai?

Pháp: CN giảm 38%, NN giảm 60%

Italia: CN giảm 30%, NN đảm bảo 1/3 nhu cầu; đến 6/1945, Anh nợ 21 tỉ bảng Anh

1/ Kinh tế:

- Cuối năm 1944, so với trước chiến tranh (1939) công nông nghiệp nước giảm nhanh: Pháp, Italia

- Các nước nợ Mĩ

(34)

+ Các nước Tây Âu phải làm để khơi phục kinh tế?

+ Quan hệ Tây Âu Mĩ sao?

GV giải thích thêm: Mác-san ngoại trưởng Mĩ lúc đề xướng kế hoạch + Sau nhận viện trợ Mĩ, quan hệ giữa Tây Âu Mĩ nào?

+ Chính sách đối ngoại nước Tây Âu sau CTTGII nào?

- 9/1945 Anh xâm lược trở lại Mã-lai - '' Pháp " Việt Nam - 11/1945 Hà lan '' Inđônêsia =>Cuối nước Tây Âu thất bại

+ Trong thời kì“chiến tranh lạnh”, các nước Tây Âu làm gì?

+ Tình hình nước Đức sau chiến tranh thế giới thứ hai nào?

Bị chia thành hai nước: CHLB Đức 9/1949 CHDC Đức 10/1949 đến 3/10/1990 hai nước Đức thống Ngày nước Đức quốc gia có tiềm lực KT-QS lớn mạnh Tây Âu

+ Nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực của nước Tây Âu gì?

Sau chiến tranh giới thứ hai, 1950 trở đi, kinh tế nước Tây Âu phục hồi, xu hướng phát triển Tây Âu liên kết kinh tế nước khu vực, họ muốn thoát khỏi lệ thuộc Mĩ phải liên minh với

+ Sự liên kết khu vực nước Tây Âu diễn nào?

GV cho HS thảo luận nhóm với tập sau:

Em điền vào bảng sau tên tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu cho phù hợp:

Thời gian Tên gọi tổ chức

4 - 1951 - 1957 - 1967 12 - 1991

+ Theo em, Liên minh châu Âu có vai trò như nào?

GV liên hệ đến Hiệp hội kinh tế nước Đông Nam Á (ASEAN)

trợ Mĩ theo kế hoạch Mác-san 2/ Chính trị:

a) Đối nội:

- Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến bộ, ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

b) Đối ngoại:

- Tiến hành xâm lược để khôi phục lại địa vị thống trị nước thuộc địa trước

- Thời kì “chiến tranh lạnh”, nước Tây Âu gia nhập khối quân NATO (4/1949) nhằm chống Liên xô nước XHCN

* Nước Đức:

- Sau CTTGII, nước Đức bị chia cắt làm hai nhà nước: CHLB Đức (9/1949) CHDC Đức (10/1949)

=> 03/10/1990, nước Đức thống

II Sự liên kết khu vực

1/ Quá trình liên kết khu vực Tây Âu a) Cơ sở liên kết

- Có chung văn minh

- Kinh tế không chênh lệch - Từ lâu có mối quan hệ mật thiết - Các nước muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ

=>Nên cần liên kết khu vực

b) Quá trình liên kết

- 4/1951, thành lập cộng đồng than thép châu Âu

- 3/1957, thành lập cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- 7/1967, thành lập cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991, đổi tên Liên minh châu Âu (EU)

2/ Vai trò liên minh châu Âu

- Hiện EU có 25 thành viên (2004) liên minh kinh tế-chính trị lớn giới

(35)

* Củng cố :

Bài tập:

Dán mốc thời gian sau vào cột thời gian bảng cho đúng: 1948-1951, 03/10/1990, 7/1967, 12/1991, 2004

Sự kiện Thời gian

Kế hoạch phục hưng châu Âu với tổng số tiền khoảng 17 tỉ USD 1948-1950

Nước Đức thống 3/9/1990

Cộng đồng châu Âu đời 7/1967

Cộng đồng châu Âu đổi thành Liên minh châu Âu 12/1991

Số nước thành viên tổ chức liên minh châu Âu 25 nước 2004 *Dặn dò:

- Học cũ Chuẩn bị

+ Em nêu lên việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết? + Hãy nêu biểu tình trạng “chiến tranh lạnh” hậu nó?

+ Hãy nêu lên xu phát triển giới ngày nay?

*********************

(36)

TIẾT 13 Ngày dạy : 15.11.2010

CHƯƠNG IV

QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI 11

TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

I MỤC TIÊU :

- Sự hình thành trật tự giới “Trật tự giới hai cực I - an-ta”sau Chiến tranh giới lần thứ hai hệ đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu hai phe

- Tình hình giới từ sau “chiến tranh lạnh”, tượng xu phát triển giới ngày

2 Tư tưởng:

- Giúp học sinh thấy toàn cảnh giới nửa sau kỉ XX với biến chuyển phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu lồi người: Hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử

- Bản đồ trị giới sau năm 1945 đến

- Tranh ảnh, hội nghị I- an - ta, tư liệu liên quan hoạt động Liên hiệp quốc - Tư liệu giúp đỡ Liên hợp quốc nước ta

- Bài tập thảo luận nhóm (phiếu học tập) 2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK Chuẩn bị theo dặn dò GV tiết trước III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra cũ :

GV sử dụng bảng phụ để thực tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra học sinh cùng lúc:

Bài tập 1: Điền vào chỗ trống đoạn văn sau để kiện nước Tâu Âu sau chiến tranh giới thứ hai:

Tháng Cộng đồng than, thép châu Âu, Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu sáp nhập thành Ngày đồng tiền chung châu Âu gọi được phát hành đánh dấu thể hóa thị trường nội địa châu Âu, tạo điều kiện để hình thành Liên minh châu Âu thống trị.

(37)

Bài tập 2: Nối kết kiện từ cột A (thời gian) với cột B (sự kiện) cho đúng:

A (Thời gian) B (Sự kiện) Nối A-B

A Tháng - 1949 Thành lập CHLB Đức

-B Tháng - 1949 Nước Đức thống

-C Tháng 10 - 1949 Thành lập khối quân Bắc Đại Tây Dương

-D Tháng 10 - 1950 Thành lập CHDC Đức

-E - 10 - 1990

Đáp án: A -> B -> C -> E ->

Chiến tranh giới lần thứ hai gây hậu thảm khốc cho lồi người mà cịn có hệ mối quan hệ quốc tế, hình thành trật tự giới Liên Xơ Mĩ đóng vai trò quan trọng Vậy trật tự giới nào, vai trị hai siêu cường mối quan hệ quốc tế, tìm hiểu học hơm

Bài :

Mục I thời gian 10 (phút)

GV cho Học sinh đọc mục dùng phương pháp đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+ Hội nghị I - an - ta diễn hoàn cảnh nào?

GV cho HS quan sát Hình 22 SGK phóng to

GV trình bày thêm I- an- ta thành phố nghỉ mát tiếng Liên Xô nằm bán đảo Crưm Lưu ý khơng trình bày thêm

+ Nội dung Hội nghị I -an -ta đề cập đến vấn đề gì?

GV ghi lên bảng phần bảng ghi dành cho giảng Các em đọc phần chữ nhỏ in nghiêng SGK để làm tập rút khu vực phân chia ảnh hưởng Liên Xô Mĩ

GV lưu ý: em lấy mẫu giấy nhỏ ghi tên nhóm thành viên nhóm để lồng vào trong, nhóm thực tốt cộng điểm vào điểm hệ số 1, điểm cộng từ 0,5 đến điểm, tùy theo việc thực em

HS đọc phần chữ nhỏ SGK thảo luận nhóm với Bài tập phiếu học tập

(7 phút thảo luận trình bày phút)

GV thu phiếu học tập nhóm để treo lên bảng (thay cho phần trình bày học sinh) Lưu ý khơng nên để HS trình bày miệng nhiều thời gian

GV Nhận xét, đánh giá, bổ sung phần thiếu cho điểm cộng để khuyến khích HS, tập làm tốt cho điểm cộng từ (0,5 đến điểm, tùy theo việc thực HS)

GV treo bảng phụ có ghi nội dung tập kết

I Sự hình thành trật tự giới mới:

1 Hoàn cảnh

- Từ ngày - 11/2/1945, Hội nghị I-an-ta (Liên Xô) triệu tập gồm nguyên thủ quốc gia Liên Xô, Mĩ, Anh

2 Nội dung

- Hội nghị thông qua định quan trọng khu vực ảnh hưởng Liên Xô Mĩ

3 Hệ quả

- “Trật tự hai cực I -an - ta” hình thành Mĩ Liên Xơ đứng đầu cực

(38)

hợp trình bày với đồ

GV sơ kết chuyển mục: Ngoài nội dung phân chia khu vực ảnh hưởng Liên Xô Mĩ sau chiến tranh, hội nghị I - an - ta định vấn đề quan trọng khác định thành lập Liên hợp quốc Liên hợp quốc có nhiệm vụ gì, hoạt động nào, tìm hiểu mục II

Mục II GV sử dụng thời gian (6 phút).

GV trình bày:

GV treo hình 23 họp Đại hội đồng Liên hợp quốc trình bày: Đây hình họp Đại hội đồng Liên hợp quốc Đại hội đồng liên hợp quốc họp năm lần Hiện có 191 thành viên Vậy:

+ Liên hợp quốc có nhiệm vụ nào?

- Giữ gìn hịa bình an ninh giới

- Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

- Giúp nước phát triển kinh tế

GV trình bày: Liên hợp quốc đóng vai trò trung gian giải khủng hoảng mối quan hệ nước xung đột, nội chiến Đội quân mũ nồi xanh Liên hợp quốc lực lượng giám sát giữ gìn hịa bình tiến hành hịa giải xung đột, nội chiến có hiệu nhiều nơi Ru an đa, U gan đa, Xô ma -li đảm bảo an ninh giới

+ Em cho biết Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc vào thời gian nào?

Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc 9/1977, thành viên thứ 149

+ Em nêu việc làm LHQ giúp đỡ Việt Nam mà em biết?

GV ghi số liệu để minh họa lên bảng: (lưu ý GV không nên nhiều thời gian cho tiểu mục này, có thể ghi số số liệu cụ thể điển hình)

+ Các nguồn quỹ Liên hợp quốc tài trợ cho nhân dân ta:

+ UNDP (chương trình phát triển LHQ): 270 tr USD.

+UNICEF(quĩ nhi đồng) 300 tr USD nhiều dự án khác với nguồn quỹ hàng chục triệu USD.

GV thông tin cho HS: Ở huyện ta có chương trình PAM FAO tài trợ cho dự án trồng rừng địa phương Chống suy dinh dưỡng trẻ em (đến năm

1 Hoàn cảnh

- Liên hợp quốc thành lập vào tháng 10 năm 1945

2 Nhiệm vụ

- Duy trì hịa bình an ninh giới

- Thúc đẩy quan hệ hữu nghị nước sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình đẵng quốc gia nguyên tắc dân tộc tự

- Liên hợp quốc có vai trị lớn việc trì trật tự giới

(39)

1999 chương trình kết thúc) xây dựng sở hạ tầng Trung tâm y tế huyện, trường Bình Lãnh Ngày 16/10/2007 Việt Nam thành viên không thường trực LHQ nhiệm kỳ 2008-2009

Thời gian:(9 phút)

GV sử dụng phương pháp đàm thoại với câu hỏi sau: + Mĩ đề cuộc“chiến tranh lạnh” hoàn cảnh nào?

GV trình bày khái niệm “Chiến tranh lạnh”

Chiến tranh lạnh sách thù địch mặt chống Liên Xô nước XHCN khác Mĩ nước đế quốc khác Để biết sách Mĩ Liên Xơ hậu sách nào, em đọc SGK thảo luận với tập

GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm với tập2

Học sinh thảo luận thời gian phút

Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận qua phiếu học tập

GV nhận xét - Đánh giá đồng thời treo bảng phụ để HS bổ sung ghi vào (4 phút)

GV trình bày: Giá tên lửa Pa- tri- ốt (đất đối không Mĩ) 1,2 triệu USD chưa nói đến vũ khí đại khác máy bay siêu âm có giá lên đến hàng trăm triệu USD Trong thời gian “chiến tranh lạnh” ngân sách quốc phòng Mĩ 25% ngân sách tương đương với 900 tỉ USD Riêng năm 1980 Khi Mĩ triển khai chương trình “Chiến tranh giữa các vì sao” làm cho ngân sách tăng lên 1005 tỉ USD Trong lồi người đứng trước thảm họa đói nghèo, bệnh dịch Ngân sách quốc phòng lớn làm cho kinh tế siêu cường trở nên trì trệ, từ năm 1976 Liên Xô Mĩ tiến hành đàm phán để cắt giảm vũ khí hạt nhân tạo tiền đề để kết thúc chiến tranh lạnh Mối quan hệ quốc tế tìm hiểu mục IV

Thời gian: (8 phút)

GV khái quát tình hình sau: Sau thập niên chạy đua vũ trang tốn kém, tổng thống Mĩ Bu-sơ tổng bí thư Đảng Cộng sản Liên Xô Gooc-ba-chôp tuyên bố chấm dứt “chiến tranh lạnh”, từ giới chuyển theo xu hướng

GV giải thích: Sau Liên Xô sụp đổ Mĩ chủ trương xác lập giới đơn cực để thống trị giới

III “Chiến tranh lạnh”

1 Hoàn cảnh đời chiến tranh lạnh

- Sau chiến tranh giới thứ hai Mĩ Liên Xô đối đầu, Mĩ đề

“chiến tranh lạnh”

2 Chính sách nước trong chiến tranh lạnh

- Chạy đua vũ trang, tăng cường ngân sách quân

- Thành lập loạt khối quân

- Tiến hành chiến tranh đàn áp phong trào giải phóng dân tộc

3 Hậu quả

- Thế giới ln tình trạng căng thẳng

- Các cường quốc đầu tư ngân sách lớn cho quốc phòng, xây dựng hàng ngàn quân

IV Thế giới sau “chiến tranh lạnh”

(40)

nhưng phát triển mạnh mẽ Tây Âu, Nhật Bản nhiều nước khác, tác động cách mạng khoa học công nghệ nên giới dần xác lập trật tự giới đa cực nhiều trung tâm: Mĩ, Nhật, Tây Âu, Đức, Trung Quốc, Ấn Độ Vậy: + Thế giới phát triển theo xu hướng nào?

GV giải thích thêm:

GV dùng tập để tổ chức hoạt động cá nhân: + Những năm 90 kỉ XX xảy nhiều cuộc xung đột, nội chiến, nói xu chung của giới hịa bình, ổn định?

HS trình bày:

Nhìn chung tính từ sau năm 90 kỉ XX hịa bình có khu vực xảy nội chiến hay xung đột Nam Tư, Châu Phi, Trung Á

GV dùng đồ xác định nước có xung đột Xơ- ma- li, U- gan - đa, I- rắc, Nam Tư Nhưng xung đột, nội chiến giải biện pháp hịa bình, hịa giải với giúp đỡ lực lượng gìn giữ hịa bình Liên hợp quốc nước nói

Giảng: Đây thời thách thức dân tộc, Việt Nam nằm tình trạng Nước ta có thời lớn để phát triển kinh tế, xóa bỏ nghèo nàn lạc hậu đứng trước nguy tụt hậu so với nước khu vực

- Tình hình giới biến chuyển diễn theo xu hướng:

+ Xu hướng hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế

+ Hình thành trật tự giới đa cực nhiều trung tâm

+ Các nước điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế làm trọng tâm + Xung đột quân sự, nội chiến xảy nhiều khu vực

2 Xu chung

- Xu chung quan hệ quốc tế hòa bình, ổn định hợp tác phát triển kinh tế

5 Củng cố - Dặn dò : * Củng cố :

GV trình bày: Các em thầy tìm hiểu xong “Trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai” Sau thầy mời em lên bảng sử dụng đồ để thực tập sau:

+ Em xác định đồ khu vực ảnh hưởng Mĩ Liên Xô định trong hội nghị I - an -ta?

+ Xác định đồ nước có xung đột nội chiến?

Bài tập:

1 Ba nguyên thủ nước tham gia Hội nghị I - an - ta là:

A Xta - lin, Tơ - ru - man, Đờ Gôn B Xta - lin, Ru - dơ - ven, Sớc - sin C Mút - xô - li - ni, Tơ - ru - man, Sớc - sin D Hít - le, Ta - na - ca, Mút - xô - li - ni

Đáp án: B

2 Những nhiệm vụ Liên hợp quốc là: A Duy trì hịa bình an ninh giới

B Phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc

(41)

3 Dựa tên viết tắt sau, viết tên đầy đủ tổ chức Liên hợp quốc đang hoạt động Việt Nam:

- UNICEP: - UNDP: - FAO: - UNESCO: - WHO: - WTO: - PAM: - ASEAN:

4 Xu hướng phát triển giới sau chấm dứt “chiến tranh lạnh” là: A Xu hịa hỗn hịa dịu quan hệ

B Thành lập khối quân sự, chạy đua vũ trang, chuẩn bị cho chiến tranh giới C Trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

D Các nước sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng tâm E Trật tự giới đơn cực

Đáp án: A

Những biểu tình trạng chiến tranh lạnh là:

A Chạy đua vũ trang B Thành lập liên minh quân sự, quân C Tiến hành chiến tranh xâm lược D Cả ba ý

Đáp án: D * Dặn dò :

- Học cũ

- Trả lời câu hỏi 2SGK trang 47 - Chuẩn bị 12 theo nội dung sau:

Lập bảng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật sau chiến tranh giới lần thứ hai:

Các lĩnh vực Các thành tựu chính

Khoa học Công cụ sản xuất Năng lượng Vật liệu Cách mạng xanh Giao thông vận tải Chinh phục vũ trụ

Có quan điểm cho cách mạng khoa học kĩ thuật đưa đến hủy diệt sống sinh vật trái đất? Theo em điều hay sai? Vì sao?

(42)

TUẦN 14 Ngày soạn: 22.11.2010

TIẾT 14 Ngày dạy : 23.11.2010

BÀI 12

NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

I MỤC TIÊU :

- Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động CM KH-KT lần thứ loài người (từ 1945 đến nay)

- Thông qua kiến thức bài, HS cần xác định rõ ý chí vươn lên không ngừng - Cần phải cố gắng, chăm học tập xã hội địi hỏi nguồn nhân lực lao động có chất lượng cao

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy, tổng hợp phân tích, so sánh II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :

- Một số tranh ảnh thành tựu khoa học kĩ thuật - Tư liệu cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai 2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK, tìm hiểu thành tựu khoa học kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Em trình bày nội dung Hội nghị I -an-ta? Hệ quả? 3 Giới thiệu :

Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai loài người năm 1945, phát triển vũ bão, làm cho mặt giới có nhiều thay đổi Cuộc cách mạng này, nhu cầu ngày cao người, lao động giản đơn không đáp ứng Mặt khác nạn bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên ngày cạn kiệt nhu cầu chiến tranh đại cần có vũ khí mới, thông tin liên lạc Cho nên người tiến hành cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai năm 1945, bắt đầu Mĩ lan khắp giới Hôm nay, học bài: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ năm 1945 đến

Bài mới :

+ Theo em, cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai có nguồn gốc từ đâu?

- Nhu cầu ngày cao người, lao động giản đơn không đáp ứng

- Bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, nhu cầu chiến tranh

+ Em nêu thành tựu chủ yếu của

(43)

cách mạng KH-KT?

(Nêu thành tựu)

GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung thành tựu

+ Em nêu thành tựu chủ yếu KH cơ bản? (HS dựa vào SGK để trả lời)

GV hướng dẫn HS quan sát H24 cừu Đô- li, “Bản đồ gien người”

+ Em cho biết thành tựu về cơng cụ sản xuất?

(Máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động, người máy)

+ Em cho biết nguồn lượng mới?

(Nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều, lượng nguyên tử quan trọng nhất)

HS quan sát H25

+ Con người sáng chế vật liệu mới nào? (Pôlime, ti - tan, na - nơ )

+ Em trình bày “cách mạng xanh” của loài người?

Với biện pháp: khí hóa, điện khí hóa, thủy lợi hóa, hóa học hóa, cải tạo giống nhiều nước khắc phục nạn đói

(nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều, lượng nguyên tử quan trọng nhất)

+ Em nêu thành tựu giao thông vận tải và thông tin liên lạc?

+ Em nêu thành tựu chinh phục vũ trụ?

Với tốc độ phát triển ngành khoa học ngày nay, người ta dự kiến năm 2005 Mặt Trăng đón nhận đoàn du lịch Trái Đất -Đã thực

+ Em nêu ý nghĩa to lớn cách mạng khoa học - kĩ thuật?

- Năm 1970-1990, sản xuất giới tăng lần, ngang với 2000 lần khối lượng vật chất sản xuất 230 năm thời đại công nghiệp (1740 - 1970)

- Cuộc cách mạng lần đưa loài người bước sang văn minh thứ ba - “Văn minh hậu cơng nghiệp” hay cịn gọi “Văn minh trí tuệ”

GV phân tích cho HS thấy được, đất nước ta thực cơng cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Sau 20 năm

1 Khoa học bản

- Nhiều phát minh to lớn Toán, Lý, Hóa, ứng dụng vào kĩ thuật sản xuất

2 Những công cụ sản xuất

- Máy tính, hệ thống máy tính, máy tự động, rô bốt

3 Năng lượng

- Năng lượng mặt trời, lượng nguyên tử, lượng hạt nhân

4 Vật liệu mới

- Chất dẻo pô-li -me, bán dẫn, vật liệu na - nô

5 “Cách mạng xanh”

- Với việc áp dụng công nghệ chuyển gien tạo nhiều giống có suất cao

6 Giao thông vận tải giao thông liên lạc

- Máy bay siêu âm B747, B777, tàu lửa siêu tốc, tàu đệm từ

7 Chinh phục vũ tru

- Năm 1957, phóng vệ tinh nhân tạo - Năm 1961, người bay vào vũ trụ

- Năm 1969, người đặt chân lên Mặt Trăng

II Ý nghĩa tác dụng cách mạng khoa học - kĩ thuật:

1 Ý nghĩa

- Đánh dấu lịch sử phát triển văn minh nhân loại

(44)

đổi mới, mở cửa, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN, đất nước ta đà phát triển

+ Em nêu hậu cách mạng KH-KT lần 2?

GV liên hệ thực tế để giáo dục tư tưởng chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình giới, giáo dục việc bảo vệ môi trường, tai nạn lao động, đặc biệt tham gia giao thơng an tồn

- Cơ cấu dân cư thay đổi: lao động nông- công nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng

2 Hậu quả

- Chế tạo loại vũ khí phương tiện quân có sức tàn phá hủy diệt sống

- Ơ nhiễm mơi trường nặng nề, xuất bệnh tật hiểm nghèo

- Nguyên nhân dẫn đến cách mạng khoa học - kĩ thuật?

- Em nêu thảm họa người gây từ thành tựu cuả cách mạng KH-KT mà lồi người khơng thể qn?

- Với tốc độ phát triển cách mạng KH - KT nay, thân em phải làm để góp phần giảm bớt tác hại nó?

- Em kể hậu tiêu cực mà cách mạng KH-KT mang lại mặt:

+ Vũ khí hủy diệt + Ô nhiễm môi trường + Tai nạn lao động + Tai nạn giao thông + Bệnh dịch Bài tập:

Lập bảng tóm tắt thành tựu cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay:

Các lĩnh vực Các thành tựu chính

Khoa học Cơng cụ sản xuất Năng lượng Vật liệu Cách mạng xanh Giao thông vận tải Chinh phục vũ trụ * Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị trước 13

- Bảng ghi châu, khu vực Em ghi tên nước XHCN châu, khu vực vào cột lại bảng:

Châu, khu vực Tên nước xã hội chủ nghĩa

Châu Âu

Châu Á

Mĩ La-tinh

(45)

TUẦN 15 Ngày soạn : 28.11.2010

TIẾT 15 Ngày dạy : 29.11.2010

BÀI 13

TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

I MỤC TIÊU : Kiến thức

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại

- HS cần nắm được: tình hình giới đại từ 1945 đến có diễn biến phức tạp, đặc điểm chủ yếu giới chia làm phe: XHCN TBCN siêu cường Mỹ Liên Xô đứng đầu

- Xu hướng giới chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” để loài người đạt mục tiêu: Hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

Tư tưởng

- HS nhận thức đấu tranh gay gắt liệt với diễn biến phức tạp bên lực lượng XHCN, độc lập dân tộc, dân chủ tiến với bên CNĐQ thế lực phản động

- Việt Nam ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới

- Bản đồ giới Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích so sánh

2 Học sinh :

- Xem lại toàn chương trình học Đọc trước học 13 SGK

1 Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Bài cũ: ( kiểm tra tiến hành ôn tập)

Chúng ta học giai đoạn thứ hai lịch sử giới đại (1945 đến nay), vòng nửa kỉ, giới diễn nhiều kiện lịch sử phức tạp Nhưng chủ yếu giới chia thành phe: XHCN TBCN “đối đầu” nhau, thời kì “chiến tranh lạnh”, tình hình giới căng thẳng Từ đầu thập niên 90 đến nay, xu chung giới chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” để thực mục tiêu: hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Tuy vậy, tình hình giới cịn nhiều diễn biến phức tạp Hơm nay, học Tổng kết lịch sử giới đại từ 1945 đến 4 Bài :

GV dùng hệ thống câu hỏi sau để HS hoạt động cá nhân:

+ Em nêu hình thành hệ thống các nước XHCN? (1.10.1949)

+ Nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô nước Đông Âu?

Nhắc lại nguyên nhân chủ yếu dẫn đến

I Những nội dung lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến

1 Hệ thống nước XHCN

- Sau chiến tranh hệ thống nước XHCN hình thành

(46)

sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu

+ Em cho biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Á, Phi Mĩ La tinh diễn nào?

Phong trào đạt nhiều thắng lợi:

- Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa phân biệt chủng tộc sụp đổ

- Hơn 100 quốc gia giành độc lập - Một số nước có thành tựu to lớn cơng xây dựng đất nước: Trung Quốc, Ấn Độ, ASEAN

+ Sau chiến tranh giới thứ hai các nước Mĩ,Nhật Tây Âu phát triển thế nào?

+ Quan hệ quốc tế từ 1945 đến thế nào?

GV sưu tầm tư liệu để chứng minh cho HS thấy quan hệ quốc tế xảy đa dạng, phức tạp

+ Nêu thành tựu chủ yếu cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai? + Các xu phát triển giới ngày nay gì?

GV dẫn dắt HS tìm hiểu giai đoạn

+ Xu chung giới gì?

Ngày nước ta mở rộng quan hệ quốc tế với tất nước khu vực giới, thu nhiều thắng lợi

đến tiến trình phát triển giới

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Á, châu Phi Mĩ La tinh

- Đạt nhiều thắng lợi

3 Sự phát triển nước tư chủ yếu : Mĩ, Nhật bản, Tây Âu

- Sau hồi phục, nước tư nhanh chóng phát triển kinh tế

- Hiện có trung tâm kinh tế lớn

4 Quan hệ quốc tế

- Trật tự cực Ianta xác lập - Tình hình “chiến tranh lạnh”.

- Xu nay: “đối đầu”sang “đối thoại”.

- Về nguy chiến tranh bị đẩy lùi

5 Sự phát triển CMKH-KT

(SGK)

II Các xu phát triển giới ngày nay

- 1945-1991: trật tự cực Ianta - 1991- nay: giới đa cực

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển, hầu đều lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm.

Bài tập 1: Bảng ghi châu, khu vực Em ghi tên nước XHCN các châu, khu vực vào cột lại bảng:

Châu,khu vực Tên nước xã hội chủ nghĩa

Châu Âu

Châu Á Mĩ La-tinh

Bài tập 2: Nối A (thời gian) B (sự kiện) cho đúng:

A (Thời gian) B (Sự kiện) Nối A - B

A Sau năm 1945 Chấm dứt “chiến tranh lạnh”

-B Năm 1989 Trật tự hai cực hình thành

(47)

-D Đầu năm 2000

Bài tập 3: Em nối ô bên trái với ô bên phải mũi tên cho đúng:

+ Tại nói “Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức đối với dân tộc?

Bài tập nhà:

Lập bảng thống kê nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay:

Từ sau năm 1945 đến thập niên 70 (Thế kỉ XX)

Từ thập niên 70 (Thế kỉ XX) đến

Chủ nghĩa xã hội

Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

Chủ nghĩa tư bản

Quan hệ quốc tế

Cách mạng khoa học - kĩ thuật

Những kiện bật

Đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài

từ năm 1945 đến năm 1991

* Dặn dò

+ Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nào? Thái độ chính trị giai cấp?

**************** Giai đoạn từ năm 1945

đến năm 1991

Giai đoạn từ năm 1991 đến

Trật tự giới hình thành - trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

(48)

TUẦN 16 Ngày soạn: 06.12.2010

TIẾT 16 Ngày dạy : 07.12.2010

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM BÀI 14

VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I MỤC TIÊU :

Kiến thức

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chương trình khai thác lần

- Sự phân hóa giai cấp thái độ, khả cách mạng giai cấp

Tư tưởng

- Giáo dục cho HS lòng căm thù bọn thực dân Pháp áp bóc lột dân tộc ta - Học sinh có đồng cảm với vất vả, cực nhọc người lao động sống chế độ thực dân phong kiến

Kĩ

- Rèn luyện kĩ quan sát lược đồ, trình bày vấn đề lịch sử lược đồ, đánh giá kiện lịch sử

- Lược đồ nguồn lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai - Một số tranh ảnh, tài liệu khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp

Học sinh :

- Sưu tầm tranh ảnh tìm hiểu đời sống cực khổ nhân dân ta thời kì

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Tại nói “Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức đối với dân tộc”?

+ Xu thế giới gì?

3 Bài mới

+ Nguyên nhân làm cho tư Pháp vừa tăng cường bóc lột nhân dân nước vừa đẩy mạnh khai thác thuộc địa?

GV phân tích cho HS thấy khó khăn mà Pháp gặp phải sau CTTG I

+ Chương trình khai thác thực dân Pháp nhằm mục đích gì?

I Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp

1 Nguyên nhân mục đích

- Nguyên nhân: Sau chiến tranh giới thứ nhất, đất nước Pháp bị chiến tranh tàn phá nặng nề, kinh tế kiệt quệ

(49)

“CNĐQ đĩa vòi”.

+ Ở Việt Nam thực dân Pháp khai thác trên những lĩnh vực nào?

(NN, mỏ, CN, TN, GT - VT, ngân hàng, sách thuế )

GV cho HS đọc phần chữ nhỏ trang 56 SGK

+ Trong lĩnh vực nông nghiệp, thực dân Pháp khai thác nào?

+ Đối với ngành mỏ, thực dân Pháp khai thác nào?

+ Về công nghiệp, thực dân Pháp khai thác như nào?

+ Vì thực dân Pháp trọng đầu tư vào công nghiệp nhẹ?

(Để kinh tế phát triển không cân đối phụ thuộc vào kinh tế quốc, khai thác nguồn nhân công rẻ mạt, nguyên liệu chỗ thị trường chỗ)

+ Về thương nghiệp, Pháp khai thác thế nào?

Đánh thuế nặng vào hàng nước nhập vào Việt Nam trước Trung Quốc, Nhật Bản

Hàng hóa Pháp nhập vào Việt Nam tăng

+ Đối với giao thông vận tải Pháp khai thác như nào?

+ Về tài n?

+ Thực dân Pháp thi hành sách thuế như nào?

GV cho HS quan sát H 27

+ Chúng tập trung khai thác nguồn lợi nào?

GV kết luận: Chương trình khai thác lần thứ hai qui mơ tồn diện vào nước ta, kinh tế Việt Nam có bước phát triển định (ngoài ý muốn chủ quan thực dân Pháp) Tất thay đổi kinh tế nhằm xuất đem lại nguồn lợi lớn cho Pháp

+Về trị, thực dân Pháp thi hành những sách gì?

GV phân tích sách “chia để trị”

+ Về văn hóa, giáo dục thực dân Pháp thi hành sách gì?

Thủ đoạn “khai hóa”, “bảo hộ”

+ Thực dân Pháp sử dụng tất thủ

để bù đắp vào thiệt hại chiến tranh gây nên

2 Nội dung

- Thực dân Pháp đầu tư vốn vào nông nghiệp, mà trọng tâm cao su

- Tăng cường khai thác mỏ, chủ yếu mỏ than kim loại

- Về công nghiệp: đầu tư vào công nghiệp nhẹ

- Thương nghiệp: phát triển trước

- Giao thông vận tải: đầu tư thêm vào đường sắt số đoạn cần thiết

- Tài chính: Ngân hàng Đơng Dương nắm huyết mạch kinh tế

- Tăng cường bóc lột thuế

II Các sách trị, văn hóa giáo dục

1 Chính trị

- Pháp thâu tóm quyền hành Quyền tự bị bóp nghẹt Thẳng tay đàn áp cách mạng Thực sách “chia để trị”.

2 Văn hóa -giáo dục

(50)

đoạn nước ta nhằm mục đích gì?

Củng cố máy cai trị thuộc địa, đào tạo tay sai phục vụ cho chúng ngu dân để dễ bề thống trị

+ Sau chiến tranh giới thứ nhất, xã hội Việt Nam phân hóa nào?

+ Thái độ trị khả cách mạng của giai cấp nào?

GV phân tích minh họa khả cách mạng giai cấp

Giai cấp tiểu tư sản hăng hái tham gia cách mạng, dễ nhạy bén văn hóa mới,

+ Em có nhận xét tình cảnh nông dân Việt Nam lúc giờ?

Ở công ti Cao su Đất đỏ, khoảng 11 tháng, số 659 CN, người ta vào sổ khai tử 123 người, 242 người vào nhà thương Năm 1927, Cơng ti Cây nhiệt đới có 1000 CN có 474 người chết

+ Yêu cầu cấp bách cách mạng nước ta lúc gì?

thực dân Pháp

III Xã hội Việt Nam phân hóa 1 Giai cấp địa chủ phong kiến

- Là đối tượng cách mạng

2 Giai cấp tư sản

- Tư sản mại - Tư sản dân tộc

3 Giai cấp tiểu tư sản

- Quan trọng tầng lớp tiểu tư sản trí thức, lực lượng quan trọng cách mạng

4 Giai cấp nông dân

- Là lực lượng hăng hái đông đảo cách mạng

5 Giai cấp công nhân

- Là lực lượng tiên phong lãnh đạo cách mạng

4 Củng cố :

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, Pháp khai thác Việt Nam lĩnh vực nào? - Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nào?

- Thái độ trị khả cách mạng giai cấp xã hội Việt Nam sau chiến tranh?

Bài tập 1:

Tóm tắt nội dung chương trình khai thác thực dân Pháp Việt Nam sau CTTGI: Ngành nghề Nội dung khai thác chính

Nông nghiệp Công nghiệp Thương nghiệp Giao thơng vận

tải

(51)

Tài Thuế khóa Bài tập 2:

Lập bảng tóm tắc thái độ trị khả cách mạng giai cấp xã hội Việt Nam sau CTTGI:

Các giai cấp Thái độ trị Khả cách mạng

Địa chủ phong kiến

Tư sản

Tiểu tư sản

Nông dân

Công nhân

5 Dặn dò :

- Học cũ

- Chuẩn bị 15 với nội dung sau:

+ Hãy cho biết mục tiêu tính chất đấu tranh phong trào dân tộc, dân chủ cơng khai? Những điểm tích cực hạn chế phong trào?

+ Phong trào công nhân nước ta năm đầu sau chiến tranh giới thứ đã phát triển bối cảnh nào?

(52)

TUẦN 17 Ngày soạn: 13.12.2010

TIẾT 17 Ngày dạy : 14.12.2010

BÀI 15

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

( 1919-1925 )

I MỤC TIÊU :

- Cách mạng tháng Mười Nga 1917 thành công tồn vững nhà nước Xô viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam phát triển

- Những nét phong trào đấu tranh tư sản dân tộc, tiểu tư sản phong trào cách mạng Việt Nam từ 1919- 1925

Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cho HS lịng u nước, kính u khâm phục bậc tiền bối cách mạng, phấn đấu hy sinh cho cách mạng

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu có đánh giá đắn kiện

- Một số tài liệu chân dung nhân vật lịch sử tiêu biểu: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tôn Đức Thắng, Phạm Hồng Thái

Học sinh :

Tìm hiểu ảnh hưởng to lớn cách mạng giới cách mạng Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

- Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nào?

Sau chiến tranh giới thứ nhất, tình hình giới có nhiều ảnh hưởng thuận lợi cách mạng Việt Nam, đặc biệt chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp, xã Hội Việt Nam phân hóa sâu sắc hơn, tất giai cấp có mặt, phát triển biến động Trong phong trào đấu tranh chống lại áp thực dân Pháp, giai cấp nói lên tiếng nói yêu cầu riêng giai cấp mình, phong trào cách mạng Việt Nam có bước phát triển Hơm học bài: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ (1919 - 1925)

Bài

Cho HS đọc mục I

+ Tình hình giới sau chiến tranh giới

(53)

thứ ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam nào?

GV nêu nét khái quát phong trào Sau chiến tranh giới thứ phong trào dân tộc dân chủ phát triển mạnh thu hút nhiều tầng lớp tham gia với hình thức phong phú

=> Tất kiện ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam

+ Mục đích, hình thức đấu tranh nào? + Tính chất phong trào giai cấp tư sản?

GV kết luận: Giai cấp tư sản dân tộc Việt Nam sau chiến tranh giới thứ có cố gắng để chống cạnh tranh chèn ép tư nước Nhưng đấu tranh chủ yếu nhằm thỏa mãn yêu cầu tối thiểu quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẵng kinh doanh hoạt động trị với tư Pháp

+ Mục tiêu đấu tranh tiểu tư sản? + Hình thức đấu tranh nào?

GV kể tóm tắc kiện tiêu biểu: - Tiếng bom Sa Điện

- Phong trào đòi thả cụ Phan Bội Châu - Phong trào để tang cụ Phan Châu Trinh GV kết hợp giới thiệu chân dung

GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Em cho biết điểm tích cực hạn chế phong trào?

Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) phát triển sôi nổi, nhanh chóng bị thực dân Pháp đàn áp Phong trào tiểu tư sản sôi xốc ấu trĩ, phong trào tư sản mang tính chất cải lương, dễ thỏa hiệp họ yếu lực kinh tế bạc nhược trị

+Phong trào cơng nhân Việt Nam diễn ra trong bối cảnh nào? (Thế giới: ảnh hưởng phong trào công nhân Pháp Trung Quốc Trong nước: cơng hội đời Sài Gịn)

+ Phong trào công nhân diễn nào?

Ý nghĩa phong trào công nhân Ba Son: phong trào có tổ chức mục đích rõ ràng mốc đánh dấu phong trào cách mạng Việt Nam từ “tự phát” -> “tự giác”.

thế giới

- Phong trào GPDT phương Đông phong trào cơng nhân phương Tây gắn bó mật thiết với

- Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới 3/1919: Quốc tế cộng sản đời

- 12/1920, Đảng CS Pháp đời - 7/1921, Đảng CS Trung Quốc đời

II Phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919-1925)

1 Phong trào giai cấp tư sản

- Mục đích đấu tranh: muốn vươn lên giành vị trí kinh tế VN - Hình thức đấu tranh: phong trào chấn hưng nội hóa, báo chí, thành lập Đảng Lập hiến

- Tính chất: cải lương, thỏa hiệp

2 Phong trào tiểu tư sản

- Mục tiêu: chống cường quyền áp bức, đòi quyền tự do, dân chủ - Hình thức đấu tranh: thành lập tổ chức trị, báo chí, hoạt động chống Pháp

3 Những tích cực hạn chế của phong trào

- Tích cực: Thức tỉnh lịng yêu nước, truyền bá tư tưởng dân tộc, dân chủ, tư tưởng cách mạng nhân dân - Hạn chế: Phong trào tư sản cịn mang tính chất cải lương Phong trào tiểu tư sản xốc nổi, ấu trĩ (chưa có Đảng)

III Phong trào cơng nhân

- 1922, cơng nhân Bắc kì đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương

- 1924, bãi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dương

(54)

Giáo viên cho học sinh thảo luận tập sau:

+ Theo em phong trào đấu tranh công nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trước đó?

- Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (đòi tăng lương giảm làm) với mục đích trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) - có thơng cảm với người cảnh ngộ giới

+ Lập bảng thống kê mục tiêu, tính chất phong trào cách mạng Việt Nam (1919 -1925) nêu nhận xét?

Phong trào Tư sản dân tộc Tiểu tư sản Công nhân

Mục tiêu

- -

- - Tính chất

Nhận xét

- Mặt tích cực

- Mặt hạn chế

-

- - -

- - - -

+ Điền mốc thời gian cho phù hợp với kiện lịch sử bảng đây:

Thời gian Sự kiện lịch sử

- Phong trào chấn hưng nội hóa, trừ ngoại hóa - Cơng hội Tơn Đức Thắng đứng đầu đời - Thành lập Đảng Lập hiến

- Phong trào đòi thả cụ Phan Bội Châu

- Cuộc bãi công công nhân xưởng Ba Son * Dặn dò :

- Ơn lại chương trình học theo đề cương ơn tập - Chuẩn bị kiểm tra học kì I theo lịch Phòng

(55)

TUẦN 20 Ngày soạn: 03.01.2011

TIẾT 19 Ngày dạy : 04.01.2011 BÀI 16

HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 I. MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh giới lần thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bơn ba hải ngoại, Người tìm thấy chân lý cứu nước, sau Người tích cực chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam

- Hiểu chủ trương hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng khâm phục kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh trình bày vấn đề lịch sử đồ - Bước đầu rèn luyện cho học sinh cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II. CHUẨN BỊ : Giáo viên :

- Lược đồ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước - Tài liệu tranh ảnh hoạt động Nguyễn Ái Quốc 2 Học sinh :

- Sưu tầm mẫu chuyện Bác Hồ

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra : Không kiểm tra

Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, cách mạng Việt Nam rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo bế tắt đường lối, nhiều chí sĩ tìm đường cứu nước không thành công Nguyễn Ái Quốc khâm phục trân trọng bậc tiền bối Người khơng theo đường mà nhiều chí sĩ đương thời đi, Người tâm tìm đường cứu nước (5/6/1911), Người tìm đường cứu nước đắn, cứu dân tộc thoát khỏi vịng nơ lệ Sau thời gian bơn ba khắp năm châu, bốn bể (1911 - 1917), cuối 1917 Người từ Anh Pháp, sau sang Liên Xơ, trở Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên, tiền thân Đảng cộng sản Hôm học bài: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919 - 1925

4 Bài :

GV gợi mở cho HS thấy hoạt động NAQ từ 1911- 1918, 1919 - 1920

(56)

+ Con đường cứu nước NAQ có mới? + Nêu hoạt động NAQ Pháp? “Hởi đồng bào bị đọa đày gian khổ! Đây là cái cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta”

Sự kiện đánh dấu bước ngoặc quan trọng GV giới thiệu H28

+ Sau tìm thấy chân lý cứu nước, NAQ đã có hoạt động Pháp (1921- 1923)?

Những sách báo truyền nước thức tĩnh quần chúng

+ Theo em đường cứu nước NAQ có gì mới khác với lớp người trước? (cho học sinh thảo luận nhóm - GV gợi ý)

Hầu hết chiến sĩ đương thời sang nước phương Đông - Nguyễn Ái Quốc sang phương Tây sau vịng quanh giới - chiến sĩ trước khơng tìm thấy đường cứu nước chân

+ Em trình bày hoạt động NAQ tại Liên Xô?

GV kết luận: Người tìm thấy đường cách mạng chân từ lí luận thực tiễn, Người chuẩn bị tư tưởng trị cho đời ĐCSVN

+ Hội VNCMTN đời hoàn cảnh nào?

(Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta 1925 + sau thời gian học tập nghiên cứu xây dựng Đảng kiểu )

+ Mục đích Hội gì?

(Đào tạo cán cách mạng đem chủ nghĩa Mác - Lê nin truyền bá vào nước)

+ Hội tổ chức huấn luyện nào?

(Người mở lớp huấn luyện, cử người học)

+ Ngồi cơng tác huấn luyện, Hội cịn ý đến cơng tác gì?

GV cho HS nhận xét hoạt động Nguyễn Ái Quốc có tác dụng gì?

Từ 1925-1927, HVNCMTN tổ chức 10 lớp huấn luyện, với khoảng 200 hội viên Mỗi lớp kéo dài khoảng 2-3 tháng Giảng viên Nguyễn Ái Quốc, giảng viên phụ Hồ Tùng Mậu Lê Hồng Sơn

+ Vai trò Nguyễn Ái Quốc? (sáng lập lãnh đạo Hội)

- 18/6/1919, Người gởi yêu sách đến hội nghị Vecxai

- 7/1920, Người đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Người nhận biết chân lí cách mạng

- 12/1920, Người dự Đại hội Tua

- 1921, Người sáng lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa

- 1922, Người sáng lập báo “Người cùng khổ”, viết báo diễn thuyết

II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923-1924)

- 6/1923, NAQ sang Liên Xô dự HN Quốc tế nông dân

- 1924, dự Đại hội Quốc tế cộng sản - NAQ chuẩn bị tư tưởng trị cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam

III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924-1925)

1 Sự thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên

- 1924, Nguyễn Ái Quốc từ Liên Xô trở Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên ( 6/1925)

2 Hoạt động

a Huấn luyện

- Tổ chức VNCMTN ý công tác huấn luyện cán cách mạng

- NAQ trực tiếp mở lớp huấn luyện, sau đưa cán hoạt động nước

- Một số người chọn học trường Đại học Phương Đông trường quân Liên Xô Trung Quốc

b Tuyên truyền

- 6/1925, báo Thanh niên xuất

- 1927, tác phẩm “Đường Cách mệnh”

xuất

(57)

+ Nhận xét Hội? (Hội đóng vai trị tích cực chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho đời ĐCSVN)

sở nước

Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

- GV cho HS điền vào niên biểu: Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1911-1925:

Thời gian

1911 18/6/1919 7/1920 12/1920 1921 1922 6/1923 12/1924 6/1925

Hoạt động Nguyễn Ái Quốc

- Việc thành lập Cộng sản đồn làm nịng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa gì?

Bài tập:

Nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc để chuẩn bị trị - tư tưởng tổ chức cho việc thành lập Đảng vô sản Việt Nam:

Chính trị - tư tưởng

Tổ chức

Công lao to lớn Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam là:

A Tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam B Truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê nin vào nước

C Liên kết chặt chẽ cách mạng vơ sản với cách mạng giải phóng dân tộc

D Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa Pa – ri để đoàn kết lực lượng cách mạng chống chủ nghĩa thực dân

E Tất

Câu nói sau: “Hởi đồng bào bị đoạ đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đây là đường giải phóng chúng ta!” là nói hoàn cảch nào?

* Dặn dị :

- Học cũ Tìm hiểu mẫu chuyện nói hoạt động Nguyễn Ái Quốc - Chuẩn bị 17

*****************

TUẦN 20 Ngày soạn : 04.01.2011

(58)

BÀI 17

CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I MỤC TIÊU : Kiến thức:

- Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam hồn cảnh lịch sử, đời tổ chức cách mạng nước Tân Việt cách mạng đảng

- Chủ trương hoạt động tổ chức Tân Việt cách mạng đảng

Tư tưởng:

- Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lịng kính yêu khâm phục bậc tiền bối

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ kĩ nhận định đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

- Chân dung nhân vật lịch sử liên quan - Bảng phụ ghi tập thảo luận

- Các câu chuyện kể nhân vật lịch sử 2 Học sinh :

- Tìm hiểu đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Em nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Pháp, Liên Xô?

Năm 1925 đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam, tổ chức cách mạng đời: Hội Việt Nam cách mạng niên (1925), Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928) Việt Nam Quốc dân Đảng (12/1927) Sau đến nửa cuối năm 1929 phân hóa Tân Việt cách mạng Đảng, trưởng thành Hội Việt Nam cách mạng niên tan rã Việt Nam Quốc dân Đảng, tổ chức cộng sản đời Việt Nam Hôm nay, học bài: Cách mạng Việt Nam trước Đảng cộng sản đời

Bài mới

+ Em trình bày phong trào đấu tranh của cơng nhân giai đoạn 1926 - 1927?

GV minh hoạ thêm:

-1926-1927: toàn quốc nổ 27 đấu tranh nhằm mục đích:

+ Tăng lương 20 - 40% + Ngày làm

+ Phong trào yêu nước thời kì phát triển như nào?

I Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam(1926-1927) 1 Phong trào công nhân

- Phong trào diễn liên tiếp

- Phong trào phát triển với qui mơ tồn quốc

- Các đấu tranh mang tính chất trị

(59)

Phong trào chuyển dần từ tự phát -> tự giác

+ Theo em phong trào cách mạng nước ta trong năm 1926 - 1927 có điểm mới so với thời gian trước? (phong trào đấu tranh mang tính chất thống nhất, giác ngộ giai cấp ngày cao giai cấp cơng nhân trở thành lực lượng trị độc lập)

+ Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng?

+ Tổ chức gồm thành phần nào? + Tổ chức tổ chức, hoạt động thế nào?

+ Tân Việt cách mạng Đảng phân hóa trong hồn cảnh nào?

Tổ chức niên có ảnh hưởng lớn tới tổ chức Tân Việt

+ Nhận xét tổ chức Tân Việt với niên?

Tân Việt chịu ảnh hưởng Hội Việt Nam cách mạng niên, nhiều hạn chế tổ chức cách mạng sau lập trường Tân Việt cách mạng Đảng chuyển mạnh sang khuynh hướng cách mạng vô sản

nâng lên

2 Phong trào yêu nước (1926-1927)

- Phong trào đấu tranh nông dân, tiểu tư sản tầng lớp nhân dân tạo thành sóng trị khắp nước

II Tân Việt cách mạng đảng (7/1928)

- 7/1928, Tân Việt cách mạng Đảng thành lập

- Thành phần: trí thức trẻ, niên, tiểu tư sản yêu nứơc

- Tổ chức hoạt động: cử người sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên, nhiều Đảng viên Tân Việt chuyển sang Hội Việt Nam cách mạng niên

+ Tổ chức Tân Việt cách mạng đảng đời hoàn cảnh nào? + Tổ chức Tân Việt cách mạng đảng có chủ trương nào?

Lập bảng thời gian đời, chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên, Đảng Tân Việt, Việt Nam Quốc dân đảng

Các tổ chức cách mạng

Thời gian đời

Chủ trương Hoạt động

Hội Việt Nam cách mạng niên

Đảng Tân

Việt

Việt Nam

Quốc dân đảng

* Dặn dò :

- Học cũ Trả lời câu hỏi trang 68 SGK Chuẩn bị phần lại *********************

TUẦN 21 Ngày soạn : 11.01.2011

(60)

BÀI 17

CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI ( Tiếp theo )

- Sự đời tổ chứcViệt Nam Quốc dân Đảng

- Chủ trương hoạt động tổ chức này, khác biệt tổ chức với Hội Việt Nam cách mạng niên

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản nước ta

Tư tưởng :

- Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lịng kính yêu khâm phục bậc tiền bối

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ kĩ nhận định đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

II. CHUẨN BỊ : Giáo viên :

- Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái - Bảng phụ ghi tập thảo luận 2 Học sinh :

- Đọc trước học SGK - Sưu tầm tranh ảnh liên quan

1 Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra :

+ Nêu hoàn cảnh đời hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng? 3 Giới thiệu :

Trên sở tổ chức cách mạng đời, năm 1929, nước ta xuất tổ chức cộng sản Đây kết tất yếu phong trào yêu nước phong trào công nhân Việt Nam, song yêu cầu lịch sử nước ta phải thống tổ chức cộng sản lại Vậy tổ chức cộng sản đời hoạt động sao, tìm hiểu học hơm

Bài :

+ Em trình bày đời tổ chức Việt Nam Quốc dân đảng?

Từ nhóm Nam Đồng thư xã, nhà xuất tiến tập hợp nhóm niên u nước chưa có đường lối trị rõ rệt

Do ảnh hưởng phong trào cách mạng nước ảnh hưởng “chủ nghĩa tam dân” Tôn Trung Sơn dẫn đến đời Việt Nam Quốc dân Đảng ngày 25/12/1927

III.Việt Nam Quốc dân Đảng cuộc khởi nghĩa Yên Bái

1 Việt Nam Quốc dân Đảng (1927)

a Sự thành lập

- Nguồn gốc từ nhóm Nam đồng thư xã

(nhà xuất tiến bộ)

- 25/12/1927, VNQD đảng đời

(61)

“Chủ nghĩa tam dân” của Tôn Trung Sơn là:

“Dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc”

Xu hướng cách mạng dân chủ tư sản, đại diện cho quyền lợi tư sản dân tộc

+ Em trình bày hoạt động Việt Nam Quốc dân Đảng?

GV: Sau vụ giết Ba-danh, thực dân Pháp khủng bố khốc liệt, VNQD Đảng định khởi nghĩa điều kiện bị động với phương châm “không thành công thành nhân”. + Nêu nguyên nhân trực tiếp khởi nghĩa Yên Bái?

Cho HS quan sát H29 GV sơ lược diễn biến

+ Nêu kết quả?

+ Nêu ý nghĩa khởi nghĩa?

+ Cuộc khởi nghĩa thất bại nguyên nhân nào (khách quan chủ quan)?

+ Nêu hoàn cảnh đời tổ chức CS? + Tại đoàn đại biểu bắc kì bỏ đại hội ra về? (do yêu cầu đáng họ khơng chấp nhận - Điều kiện thành lập Đảng chín muồi Bắc Kì khơng thành lập Đảng cộng sản lãnh đạo bất cập với phong trào)

+ Em trình bày đời tổ chức cộng sản?

GV kết luận: Chỉ vòng tháng VN có tổ chức cộng sản đời, kiện khẳng định bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam

+ Sự đời ba tổ chức cộng sản dẫn đến hậu gì?

Sự chia rẽ, tranh giành ảnh hưởng làm đồn kết, nhu cầu thống tổ chức cộng sản yêu cầu thiết cách mạng Việt Nam

- Xu hướng cách mạng: dân chủ tư sản - Thành phần: tiểu tư sản trí thức, tư sản lớp dưới, thân hào, địa chủ, phú nơng, binh lính người Việt qn đội Pháp

b Hoạt động

- Thiên ám sát cá nhân - Ám sát Ba danh (9/2/1929)

2 Khởi nghĩa Yên Bái

- Nguyên nhân trực tiếp: thực dân Pháp khủmg bố tàn khốc

- Diễn biến: (SGK)

- Kết quả: khởi nghĩa thất bại - Ý nghĩa: bị thất bại cổ vũ lịng u nước nhân dân ta

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời năm 1929

1 Hoàn cảnh

- Cuối 1928- đầu 1929 phong trào cách mạng nước phát triển mạnh, yêu cầu cấp thiết thành lập Đảng cộng sản để lãnh đạo cách mạng Việt Nam

- 3/1929, chi cộng sản đời (số nhà 5D, phố Hàm Long, Hà Nội)

- 5/1929, ĐH lần thứ tổ chức niên, đoàn đại biểu niên Bắc Kì tuyên bố ly khai đại hội

2 Sự thành lập ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam

- Đông Dương Cộng sản đảng (6/1929) - An Nam Cộng sản đảng (8/1929) - Đông Dương Cộng sản liên đoàn (9/1929)

+ Lập bảng tóm tắc thời gian đời, chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng:

Các tổ chức cách mạng

Thời gian ra

đời

(62)

Hội Việt Nam cách mạng niên

Đảng Tân

Việt

Việt Nam

Quốc dân Đảng

+ So sánh tổ chức cách mạng xuất Việt Nam (1925 - 1927): Thời gian Tên tổ chức

cách mạng

Thành phần Phương châm hoạt động

Mục đích đấu tranh

+ Lập niên biểu đời tổ chức cộng sản Việt Nam (1929):

Thời gian Sự đời tổ chức cộng sản Ý nghĩa lịch sử

+ Điền vào chỗ trống để nêu bật điểm phong trào cách mạng Việt Nam (1926 – 1927):

Những điểm phong trào cách mạng Việt nam (1926 – 1927) là: phong trào phát triển, kết thành sóng cách mạng dân tộc – dân chủ khắp nước Trong giai cấp trở thành lực lượng trị độc lập, biểu đấu tranh mang tính , trình độ cơng nhân nâng lên rõ rệt

+ Nguyên nhân dẫn đến phân hóa Đảng Tân Việt: A Cuộc đấu tranh hai khuynh hướng tư tưởng: vô sản tư sản B Phong trào yêu nước dân chủ phát triển

C Hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên

D Khuynh hướng tư sản xuất nội Đảng Tân Việt

+ Nguyên nhân đưa đến thất bại nhanh chóng khởi nghĩa Yên Bái là: A Do Pháp tiến hành đàn áp dã man

B Do người đứng đầu Việt Nam Quốc dân đảng Nguyễn Thái Học bị bắt trước khởi nghĩa nổ

C Do Việt Nam Quốc dân đảng cịn non yếu khơng vững tổ chức lãnh đạo D Do không nhân dân ủng hộ

* Dặn dò :

- Học cũ - Trả lời câu hỏi trang 68 SGK - Chuẩn bị 18

TUẦN 21 Ngày soạn : 16.01.2010

(63)

CHƯƠNG II

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 BÀI 18

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I MỤC TIÊU :

- Hoàn cảnh lịch sử nội dung chủ yếu, ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng - Nội dung Luận cương trị tháng 10/1930

- Thông qua hoạt động lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, phấn đấu không mệt mõi cho đời Đảng hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930) Giáo dục cho hoc sinh lịng biết ơn kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lịng tin vào lãnh đạo Đảng 3 Kĩ :

- Tranh ảnh lịch sử

- Các tài liệu hoạt động Nguyễn Ái Quốc 2 Học sinh :

- Sưu tầm văn, thơ nói đời Đảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định tổ chức

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4: 2 Kiểm tra cũ:

+ Trình bày đời hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng?

+ Em nêu đời tổ chức cộng sản năm 1929 ? Yêu cầu lịch sử Việt Nam lúc này gì?

Nửa cuối năm 1929, Việt Nam có tới tổ chức cộng sản đời, họ chung mục đích phấn đấu cho chủ nghĩa cộng sản Nhưng lãnh đạo đấu tranh họ hay đố kỵ, khích bác lẫn nhau, có lúc tranh giành đảng viên quần chúng lẫn Nhưng trước khủng bố kẻ thù, họ lại xích lại gần nhau, che đỡ cho Tình trạng cần phải giải gấp, Nguyễn Ái Quốc xuất lúc Đầu năm 1930, Người có cơng lớn thống lực lượng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) Đảng cộng sản Việt Nam đời đánh dấu bước ngoặt vĩ đại phong trào cách mạng Việt Nam Hôm học bài: “Đảng cộng sản Việt Nam đời”

Bài :

+ Em trình bày hồn cảnh lịch sử dẫn đến sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930)?

GV phân tích cho HS thấy việc hợp tổ chức cộng sản Việt Nam thiết tổ chức hoạt động riêng lẻ, tranh giành,

I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930)

1 Hoàn cảnh

(64)

ảnh hưởng với Tình trạng phải giải gấp, khơng lực lượng cộng sản bị chia rẽ Được ủy nhiệm Quốc tế cộng sản, NAQ từ Thái Lan Cửu Long - Hương Cảng - Trung Quốc triệu tập hội nghị thành lập Đảng

+ Em trình bày nội dung Hội nghị thành lập Đảng?

Tham dự Hội nghị có đại biểu: NAQ (đại biểu QTCS), Trịnh Đình Cửu Nguyễn Đức Cảnh (ĐDCSĐ), Châu Văn Liêm Nguyễn Thiện (ANCSĐ), đại biểu nước Hồ Tùng Mậu Lê Hồng Sơn

24/2/1930, Đơng Dương cộng sản liên đồn xin gia nhập Đảng CSVN (có 565 Đảng viên) GV kết luận: NAQ khơng người tìm đường cứu nước đắn mà người thành lập Đảng CS VN, đề đường lối để cách mạng Việt Nam giành thắng lợi

+ Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nào?

Chính cương, sách lược vắn tắt nêu rõ đường lối, chiến lược cách mạng Việt Nam

HS thảo luận: Em trình bày nội dung chính luận cương trị 10/1930?

Tháng 10/1930 HN lần thứ BCH TW lâm thời họp:

- Đổi tên Đảng thành Đảng CS Đông Dương - Bầu BCH TW thức Trần Phú làm Tổng bí thư

- Thơng qua luận cương trị

GV cho HS quan sát hình 31 Đọc tư liệu Trần Phú

GV hướng dẫn cho HS thảo luận: Em nêu ý nghĩa LS việc thành lập Đảng?

(Đối với cách mạng Việt Nam cách mạng giới)

hay đố kỵ nhau, có lúc tranh giành, ảnh hưởng với

=> Yêu cầu thiết LS lúc phải thống lực lượng CS VN - Nguyễn Ái Quốc thống tổ chức CS thành Đảng CSVN

2 Nội dung hội nghị thành lập Đảng

- Hội nghị tiến hành: - 7/2/1930 Cửu Long (Hương Cảng, Trung Quốc) - NAQ lời kêu gọi tổ chức cộng sản thống thành tổ chức cộng sản nhất, lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam

- Hội nghị thơng qua cương, sách lược vắn tắt NAQ khởi thảo

3 Ý nghĩa

- Nó có ý nghĩa đại hội

- Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt cương lĩnh trị Đảng

II Luận cương trị (10/1930)

- Nội dung luận cương:

+ Hai giai đoạn CM Việt Nam + Nhiệm vụ: đánh đổ đế quốc, xóa bỏ chế độ phong kiến

+ Lực lượng cách mạng giai cấp công - nông, Đảng CS sản lãnh đạo + Phương pháp cách mạng: tình cách mạng xuất hiện, Đảng lãnh đạo quần chúng vũ trang bạo động

III.Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng

(HS tự ghi qua kết thảo luận)

4 Củng cố - Dặn dị :

+ Nội dung Luận cương trị tháng 10/1930 Đảng cộng sản Đơng Dương có những điểm chủ yếu ? Em trình bày ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng? + Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng?

- Học cũ

TUẦN 22 Ngày soạn : 17.01.2010

TIẾT 23 Ngày soạn : 18.01.2010

(65)

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 -1935

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng 1930- 1931 mà đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh HS hiểu nói “Xơ viết Nghệ -Tĩnh quyền kiểu mới”

- Quá trình hồi phục cách mạng (1931-1935)

- Hiểu giải thích khái niệm “khủng hoảng kinh tế “, “Xô viết Nghệ Tĩnh”

Tư tưởng :

- GD cho HS lịng kính u, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên cường quần chúng công nông chiến sĩ cộng sản

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

- Lược đồ Xô viết Nghệ Tĩnh, số tư liệu tranh ảnh chiến sĩ cộng sản 2 Học sinh :

- Sưu tầm tranh ảnh Xô viết Nghệ Tĩnh

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng?

+ Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng nào? 3 Giới thiệu :

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam, thực dân Pháp thẳng tay bóc lột thuộc địa, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta thực dân Pháp, phong kiến phản động ngày sâu sắc Đặc biệt Đảng cộng sản Việt Nam đời trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng rộng lớn 1930 - 1931 mà đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh Tuy phong trào khơng thành cơng, bị kẻ địch dìm biển máu, thực Tổng diễn tập cách mạng Việt Nam Sau đó, với nỗ lực vượt bậc Đảng quần chúng cách mạng, sau thời kì phong trào tạm lắng xuống 1932 - 1935, phong trào lại phục hồi vào đầu năm 1935 Hôm học bài: Phong trào cách mạng năm 1930 - 1931

Bài mới:

+ Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 đã tác động tới tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam thế nào?

I Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933)

Nguyên nhân

(66)

Kinh tế: suy sụp đình đốn, xã hội: giai cấp điêu đứng

+ Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng Việt Nam 1930 -1931?

+ Phong trào cách mạng 1930 -1931 phát triển với qui mơ tồn quốc nào?

GV hướng dẫn HS tìm hiểu

Phong trào: Lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh

GV kết luận: Đỉnh cao phong trào Xô viết Nghệ -Tĩnh

GV cho HS quan sát H32 trìmh bày diễn biến lược đồ

+ Kết phong trào nào?

GV cho HS thảo luận: Thế nhà nước kiểu mới ?

+ Cách mạng Việt Nam hồi phục thế nào?

- Phong trào cách mạng 1930-1931 Tổng diễn tập lần thứ Đảng quần chúng cách mạng chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám 1945

GV đọc nhận định Bác Hồ Xô viết Nghệ Tĩnh cho HS nghe

kinh tế giới1929 - 1933 => Thực dân Pháp tăng cường bóc lột thuộc địa - Được lãnh đạo Đảng

II Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh

- Phong trào công nhân - Phong trào nông dân

- Phong trào kỉ niệm 1-5-1930 - Phong trào Nghệ - Tĩnh

Kết quả

- Chính quyền địch nhiều làng xã bị tê liệt, tan rã

- Chính quyền Xơ viết đời số huyện, quyền Xơ viết “chính quyền kiểu mới”.

III Lực lượng cách mạng phục hồi

- Từ cuối 1931 phong trào cách mạng bị khủng bố

- Đảng viên chiến sĩ cách mạng tìm cách phục hồi phong trào - Cuối năm 1934 - đầu 1935, hệ thống tổ chức Đảng nước khôi phục

+ Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn tới phong trào cách mạng 1930-1931?

+ Căn vào đâu nói rằng: Xơ viết Nghệ - Tĩnh quyền kiểu mới?

GV cho HS thảo luận: Ý nghĩa lịch sử xô viết Nghệ -Tĩnh? (phong trào chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên cường, oanh liệt khả cách mạng to lớn quần chúng)

Nêu kiện lớn phong trào cách mạng 1930-1931:

Thời gian Sự kiện

2-1930 4-1930 1-5-1930 9-1930

- Cuộc bãi công 3000 công nhân đồn điền cao su Phú Riềng

- - - - - - * Dặn dò:

(67)

TUẦN 22 Ngày soạn : 19.01.2010

TIẾT 24 Ngày dạy : 20.01.2010 BÀI 20

CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM

(1936 - 1939)

I MỤC TIÊU : Kiến thức:

- Những nét tình hình nước giới có ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam năm 1936 -1939

- Chủ trương Đảng phong trào đấu tranh năm 1936 -1939, ý nghĩa phong trào

Tư tưởng:

- Giáo dục cho học sinh lòng tin vào lãnh đạo Đảng

Kĩ năng:

- Tập dược cho học sinh kĩ so sánh hình thức đấu tranh năm 1931 -1935 với phong trào năm 1936 -1939

- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử

- Ảnh mít tinh khu Đấu Xảo (Hà Nội)

- Tư liệu phong trào dân chủ năm 1936 -1939 - Bản đồ lịch sử

- Bảng phụ với nội dung sau:

Học sinh:

- Đọc trước học SGK, quan sát H33 SGK - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra:

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế giới ảnh hưởng đến tình hình Việt Nam ? 2 Trình bày nguyên nhân diễn biến phong trào công nhân nông dân trong những năm 1930 -1931 ?

Giới thiệu mới:

Tình hình giới nước năm 1936 -1939 ảnh hưởng lớn đến phong trào cách mạng Việt Nam Trước tình hình đó, Đảng cộng sản Đơng Dương có chủ trương phong trào diễn biến sao, tìm hiểu 20

Bài mới :

Nôi dung 1930 -1931 1936 -1939

Kẻ thù

Nhiệm vụ

Phương pháp đấu tranh Hình thức đấu tranh

(68)

GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân:

+ Tình hình giới sau tổng khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam ?

GV cho HS biết phủ MTND Pháp tuyên bố thực số cải cách dân chủ thuộc địa, thả số tù trị Việt Nam

GV phân tích cho HS biết khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 làm cho mâu thuẫn lòng nước tư gay gắt, để ổn định tình hình nước, giai cấp tư sản nước phát xít hóa quyền, thiết lập chế độc tài tư tài

+ Tình hình nước có thay đổi như thế ?

GV sơ kết nhấn mạnh thay đổi tình nước giới

+ Tình hình đặt u cầu ?

Căn vào tình hình giới nước có nhiều thay đổi đường lối quốc tế cộng sản đạo cách mạng giới

+ Đảng cộng sản Đơng Dương có chủ trương như ?

GV phân tích chủ trương sáng suốt Đảng

+ Theo em, mục đích việc thành lập Mặt trận dân chủ Đơng Dương ?

GV sử dung bảng phụ để HS hoạt động nhóm HS rút diễn biến phong trào

+ Em trình bày phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939 ?

GV tường thuật mít tinh khu Đấu Xảo (Hà Nội) kết hợp hướng dẫn cho HS quan sát H.33 SGK

+ Phong trào dân tộc dân chủ có ý nghĩa như nào ?

GV hướng dẫn để HS nắm ý nghĩa phong trào

=> Là Tổng diễn tập lần thứ hai cách mạng tháng Tám 1945

I Tình giới nước Tình hình giới

- Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền Đức I-ta-li-a, Nhật Bản đe dọa dân chủ hịa bình giới

- Đại hội lần thứ VII QTCS xác định kẻ thù nguy hiểm CNPX, chủ trương vận động thành lập MTND nước để chống phát xít

- Mặt trận nhân dân lên nắm quyền Pháp, ban bố sách tiến áp dụng cho thuộc địa

2 Trong nước

- Hậu kéo dài khủng hoảng kinh tế làm cho đời sống tầng lớp giai cấp bị ảnh hưởng, cộng với sách phản động quyền thực dân làm nhân dân ta khốn khổ

II Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ

1 Chủ trương Đảng:

- Tạm hoãn hiệu chống đế quốc chống phong kiến

- Nhiệm vụ trước mắt đấu tranh chống chiến tranh đế quốc

- Thành lập MTNDPĐ Đông Dương (3/1938 MTDC Đông Dương)

2 Phong trào đấu tranh

- Cuộc vận động Đông Dương đại hội - Phong trào đón phái viên phủ Pháp tồn quyền Đơng Dương - Phong trào báo chí tiến

III Ý nghĩa phong trào

- Là cao trào DTDC rộng lớn - Uy tín Đảng nâng cao - Chủ nghĩa Mác - Lê nin đường lối Đảng truyền bá sâu rộng - Đảng đào luyện đội qn trị đơng đảo

+ Em nêu hoàn cảnh nước giới phong trào dân tộc dân chủ 1936 -1939 ?

(69)

+ Phong trào dân tộc dân chủ 1936 -1939 diễn ? Ý nghĩa ?

+ Em so sánh phong trào cách mạng 1930 -1931 với phong trào dân tộc dân chủ 1936 -1939 ?

+ Thống kê kiện đáng lưu ý giai đoạn 1936-1939 nước ta theo mốc thời gian:

Thời gian Sự kiện đáng lưu ý

Mùa hè năm 1936 Giữa năm 1936 11-1936

Đầu năm 1937 1-5-1938

- Mặt trận Nhân dân phản đế Đông Dương

- - - -

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 21 với nội dung sau: - Đọc trước học sách giáo khoa

- Quan sát vẽ lược đồ hình 34 vào

+ Tình hình nước ta chiến tranh giới thứ hai ? + Khởi nghĩa Bắc Sơn nổ hoàn cảnh ?

+ Khởi nghĩa Nam Kì diễn ?

Bài tập nhà:

So sánh phong trào 1930 – 1931 phong trào 1936 – 1939 theo nội dung sau:

NỘI DUNG SO SÁNH PHONG TRÀO 1930 – 1931 PHONG TRÀO 1936 – 1939

Kẻ thù

Nhiệm vụ (Khẩu hiệu)

Mặt trận

Hình thức, Phương pháp

đấu tranh

Lực lượng tham gia

Phạm vi

Nhận xét (Ý nghĩa)

(70)

TUẦN 23 Ngày soạn : 24/01/2010

TIẾT 25 Ngày dạy : 25/01/2010

CHƯƠNG III

CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

BÀI 21

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 - 1945

I MỤC TIÊU : Kiến thức :

- Khi chiến tranh giới thứ bùng nổ, thực dân Pháp thoả hiệp đầu hàng cấu kết với Nhật, áp bóc lột nhân dân ta, làm cho đời sống tầng lớp nhân dân vô cực khổ

- Những nét khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lương

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng căm thù đế quốc phát xít Pháp - Nhật lịng kính u khâm phục tinh thần đấu tranh dũng cảm nhân dân ta

Kĩ năng :

- Tập dược cho học sinh kĩ so sánh phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật - Pháp Biết sử dụng đồ

II CHUẨN BỊ : Giáo viên :

- Bản đồ Việt Nam, lược đồ sách giáo khoa phóng to - Tư liệu đời sống nhân dân thời kì - Tư liệu khởi nghĩa

- Bảng phụ ghi tập củng cố

Học sinh :

- Đọc trước học SGK, quan sát H 34 SGK

- Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn giáo viên tiết 24

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

1 Cao trào dân chủ 1936 -1939 diễn ? Cao trào dân chủ 1936 -1939 có ý nghĩa ?

Chiến tranh giớ thứ hai bùng nổ, nước Pháp nhanh chóng đầu hàng quân Đức Tại Đông Dương, thực dân Pháp thoả hiệp đến đầu hàng, cấu kết với phát xít Nhật Vậy tình hình nước ta nào, đời sống nhân dân sao, tìm hiểu 21

Bài mới :

GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân:

+ Tình hình giới có thay đổi thế nào ?

I Tình hình giới Đơng Dương Tình hình giới

(71)

Tháng 6/1939, Đức kéo vào đất Pháp, phủ Pháp nhanh chóng đầu hàng

GV cho HS thấy chất hèn nhát giai cấp tư sản Pháp

GV phân tích để HS thấy nước ta đứng trước nguy bị phát xít Nhật xâm lược

+ Thực dân Pháp có thủ đoạn ? + Tình hình dẫn đến hậu ?

GV sơ kết nhấn mạnh thay đổi tình hình nước giới

GV dùng đồ xác định vị trí Bắc Sơn tổ chức hoạt động cá nhân cho học HS với câu hỏi sau:

+ Khởi nghĩa Bắc Sơn nổ hồn cảnh nào ?

+ Vì khởi nghĩa bị thất bại ?

Khởi nghĩa thất bại điều kiện thuận lợi có địa phương mà chưa xuất nước, nên địch có điều kiện tập trung lực lượng để đàn áp

Tuy khởi nghĩa thất bại đội du kích Bắc Sơn trì, lực lượng vũ trang cách mạng Việt Nam

+ Khởi nghĩa nổ hoàn cảnh nào?

Giáo viên dùng đồ tường thuật diễn biến khởi nghĩa Nam Kì

GV gọi HS trình bày lại diễn biến

+ Vì khởi nghĩa bị thất bại ?

GV cho HS biết lần cờ đỏ vàng xuất khởi nghĩa Nam Kì

+ Vì binh biến Đô Lương nổ ?

GV sử dung bảng phụ để HS hoạt động nhóm

+ Các khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đô Lương để lại cho cách mạng Việt Nam học ?

GV hướng dẫn để HS ý nghĩa phong trào

xít Đức cơng Pháp, tư phản động Pháp nhanh chóng đầu hàng làm tay sai cho chủ nghĩa phát xít - Ở Viễn Đông quân Nhật đẩy mạnh xâm lược Trung Quốc, tiến sát biên giới Việt - Trung

2 Trong nước

- Pháp - Nhật cấu kết với áp bức, bóc lột nhân dân

- Thủ đoạn gian xảo Pháp

- Nhân dân ta phải chịu hai tầng áp bóc lột Pháp - Nhật

II Những dậy Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/ 9/1940)

- Khi quân Pháp thua trận Lạng Sơn rút chạy qua Bắc Sơn, Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân dậy tước vũ khí quân Pháp, giải tán quyền địch, thành lập quyền cách mạng - Đội du kích Bắc Sơn thành lập, sau phát triển thành lực lượng Cứu quốc quân (năm 1941)

- Khởi nghĩa thất bại thời khởi nghĩa có địa phương mà chưa xuất nước

2 Khởi nghĩa Nam Kì (23/11/1940)

- Hồn cảnh: Pháp đưa binh lính người Việt sang biên giới Lào Cam- pu-chia để đánh Thái Lan, binh lính nhân dân bất bình

- Đảng Nam Kì định khởi nghĩa

3 Binh biến Đô Lương (13/1/1941)

- Binh lính người Việt bất bình bị đưa sang Lào làm bia đỡ đạn

- Ngày 13/1941, huy Đội Cung, binh lính đồn Chợ Rạng dậy chiếm đồn Đô Lương

- Giáo viên sử dụng câu hỏi sách giáo khoa Bài tập:

1 Tình hình Đơng Dương chiến tranh giới thứ hai có đáng ý:

A Nhật xâm lược Đông Dương Pháp đầu hàng Nhật

(72)

C Pháp-Nhật câu kết để đàn áp bóc lột nhân dân Đơng Dương D Cả ý

Điền mốc lịch sử theo mốc thời gian sau:

- 9-1940: - 27-9-1940: - 23-11-1940: - 13-1-1941: - 23-7-1941:

Các khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, binh biến Đô Lương bị thực dân Pháp dập tắt nhanh chóng Nguyên nhân chủ yếu do:

A Thực dân Pháp đàn áp khởi nghĩa biển máu B Không ủng hộ quần chúng nhân dân

C Nổ chưa thời

D Nổ lẻ tẻ số địa phương

4 Lá cờ đổ vàng lần xuất trong:

A Phong trào cách mạng 1930 – 1931 B Phong trào dân chủ năm 1936 – 1939

C Khởi nghĩa Bắc Sơn D Khởi nghĩa Nam Kỳ

Nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ binh biến Đô Lương là:

A Pháp đầu hàng cấu kết với Nhật bóc lột, đàn áp nhân dân ta làm cho đời sống nhân dân cực khổ

B Pháp thua Nhật, rút chạy khỏi Lạng Sơn Nhân hội đó, nhân dân Bắc Sơn dậy C Pháp bắt lính người Việt đánh Thái Lan, sang Lào làm bia đỡ đạn cho chúng D Cả ba ý

6 Nêu ý nghĩa hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ binh biến Đô Lương:

A Bài học bổ ích khởi nghĩa vũ trang

B Bài học xây dựng lực lượng vũ trang, chiến tranh du kích C Chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

D Cả ba ý

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 22 với nội dung sau: - Đọc trước học sách giáo khoa

+ Nội dung Hội nghị trung ương lần thứ VIII ?

+ Mặt trận Việt Minh đời hoàn cảnh ? (Tình hình giới, tình hình trong nước)

+ Nêu hoạt động Mặt trận Việt Minh ?

+ Điền vào chỗ trống để làm rõ chủ trương Đảng Hội nghị Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ 8:

(73)

TUẦN 23 Ngày soạn : 26/01/2010

TIẾT 26 Ngày dạy : 27/01/2010 BÀI 22

CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 I MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI ( 19 - - 1941 )

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh - Sự phát triển lực lượng cách mạng sau Mặt trậnViệt Minh đời

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Bản đồ Việt Nam

- Tư liệu Mặt trận Việt Minh - Bảng phụ ghi tập củng cố

Học sinh :

- Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn giáo viên tiết 25 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

1 Tình hình giới nước năm 1939 ?

Nguyên nhân bùng nổ ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn Nam Kì ?

Giới thiệu mới :

Chiến tranh giớ thứ hai bùng nổ, nước Pháp nhanh chóng đầu hàng quân Đức Tại Đông Dương, thực dân Pháp thỏa hiệp đến đầu hàng, cấu kết với phát xít Nhật Khi Đức cơng Liên Xơ, tình hình giới thay đổi Đảng ta có chủ trương gì? Phong trào cách mạng nước ta phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu tiết học hơm

Bài mới :

GV trình bày: sau 30 năm bơn ba khắp năm châu, bốn bể để tìm đường cứu nước Ngày 28/1/1941, Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam

GV nhắc lại hình ảnh Bác Hồ hôn nắm đất Tổ quốc sau 30 năm bôn ba hải ngoại để giáo dục tư tưởng cho HS

1 Hội nghị trung ương lần thứ VIII

- Ngày 28/1/1941, Nguyễn Ái Quốc nước triệu tập HN VIII Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ VIII

Hội nghị định:

(74)

+ Nội dung Hội nghị lần thứ VIII Ban chấp hành trung ương Đảng ?

+ Vì Hội nghị định tạm gát hiệu này ?

GV đọc cho HS nghe:

“Lam Sơn dậy vùng núi lửa Du kích quân rộn rã thao trường Cao - Bắc- Lạng khơi dòng thác đổ Chảy xuôi mở lối đại dương”.

GV cho học sinh quan sát hình 37 sách giáo khoa trình bày đời Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân

GV phân tích tranh nói rõ thành lập đội VNTTGPQ

Đội VNTTGPQ thành lập khu rừng Trần Hưng Đạo, châu Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

- Tạm gát hiệu “Đánh đổ địa chủ, chia ruộng cho dân cày”

- Quyết định thành lập Mặt trận Việt Minh

2 Sự phát triển lực lượng cách mạng

- Ngày 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh đời

- Phong trào phát triển mạnh tỉnh Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn

- Năm 1941, đội Cứu quốc quân đời - Chiến tranh du kích phát động, công tác vũ trang tuyên truyền đẩy mạnh

- Báo chí cách mạng phát hành - Ngày 22/12/1944, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập

Giáo viên sử dụng câu hỏi sau:

+ Nêu nội dung Hội nghị trung ương lần thứ VIII ?

+ Mặt trận Việt Minh đời hoàn cảnh ? Sự đời Mặt trận Việt Minh có ý nghĩa ?

Bài tập 1:

Tình hình giới tiếp tục biến chuyển ? Em viết tiếp từ thích hợp, những liệu vào chỗ trống ( ):

Chiến tranh giới bước vào giai đoạn thứ ba Sau đánh bại ba nước Pháp, Bỉ, Hà Lan chiếm phần lớn lục địa châu Âu giới hình thành hai trận tuyến: Ngay từ đầu đấu tranh nhân dân ta phận đấu tranh lực lượng dân chủ

Bài tập 2:

Em viết kiện vào chỗ trống ( ) tương ứng với mốc thời gian cho đây:

- Năm 1942 - Năm 1943 - Ngày 7/5/1944 - Tháng 10/1944 - Ngày 22/12/1944 - Ngày 25/12/1944 - Ngày 26/12/1944 Bài tập 3: Điền vào chỗ trống để làm rõ chủ trương Đảng Hội nghị trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VIII:

(75)

- Tạm gác hiệu: thay hiệu: - Thành lập: Bài tập 4:

Em điền vào chỗ trống địa điểm diễn buổi lễ tuyên thệ chiến sĩ buổi thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân cho biết Đội đạt những thắng lợi đâu ?

- Buổi lễ diễn tại: - Đội đạt thắng lợi :

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 22, Mục II với nội dung sau: - Đọc trước học sách giáo khoa

+Vì saoNhật đảo Pháp ?

+ Cao trào kháng Nhật tiến tới Tổng khởi nghĩa diễn ?

Bài tập 1:

Tổng khởi nghĩa tháng Tám giành quyền từ tay Nhật diễn khoảng thời gian nào:

A Từ – – 1945 đến 24 – – 1945 B Từ 14 – – 1945 đến 29 – – 1945

C Từ – – 1945 đến 28 – – 1945 D Từ – – 1945 đến – – 1945

Bài tập 2:

Cách mạng tháng Tám thành công đánh dấu kiện lịch sử trọng đại nào:

A Mít tinh quảng trường Nhà hát lớn Hà Nội (19 – 8) B Vua Bảo Đại thoái vị (30 – 8)

C Giành quyền Sài Gịn (25 – 8)

D Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (2 – – 1945)

Bài tập 3:

Sắp xếp ý sau vào hai cột trình bày nguyên nhân ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945:

Dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nước; Là kiện vĩ đại ; Phá tan hai tầng lớp xiềng xích nơ lệ; Có đường lối đắn Đảng ; Có khối liên minh cơng – nơng ; Q trình chuẩn bị lực lượng cách mạng lâu dài ; Từ nước thuộc địa trở thành nước độc lập ; Là thắng lợi nước nhược tiểu ; Cổ vũ mạnh mẽ tinh thần đấu tranh ; Hoàn cảnh giới thuận lợi

NGUYÊN NHÂN Ý NGHĨA LỊCH SỬ

(76)

TUẦN 24 Ngày soạn : 31/01/2010

TIẾT 27 Ngày dạy : 01/02/2010

BÀI 22

CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 II CAO TRÀO KHÁNG NHẬT TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA

THÁNG TÁM NĂM 1945

- Những chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vàosự lãnh đạo Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra cũ:

1 Nêu nội dung Hội nghị trung ương lần thứ VIII ?

Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? Mặt trận Việt Minh có ảnh hưởng thế nào đến phát triển lực lượng cách mạng ?

Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối, phát xít I-ta-li-a, Đức đầu hàng qn đồng minh Tại Đơng Dương, phát xít Nhật đảo Pháp, Đảng ta nhận định tình hình xác định thời cách mạng đến Mặt trận Việt Minh phát động khởi nghĩa phần để tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945

Bài mới :

+ Vì Nhật đảo Pháp ?

GV phân tích: bên ngồi, Nhật-Pháp câu kết với để bóc lột nhân dân Đơng Dương; bên trong, Nhật-Pháp hiềm khích quyền lợi Khi CTTGII kết thúc, phe phát xít thất

1 Nhật đảo Pháp (9/3/1945)

- Năm 1945, chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc

(77)

bại nên Nhật chớp thời hất cẳng Pháp trước để độc chiếm Đơng Dương

+ Đảng có chủ trương ?

+ Chỉ thị Ban thường vụ trung ương Đảng có nội dung ?

GV phân tích thời tâm Đảng ta 15/4/1945, Cứu quốc quân + Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân = Việt Nam giải phóng quân

4/6/1945, Khu giải phóng Việt Bắc đời: Cao -Bắc - Lạng - Hà - Tuyên - Thái

GV giới thiệu với HS H38, Khu giải phóng Việt Bắc:Hình ảnh thu nhỏ nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.

+ Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn như thế ?

=> Khơng khí tiền khởi nghĩa lan rộng khắp nước

- Ở Thái Bình Dương, Nhật bị khốn đốn

- Ở Đông Dương, thực dân Pháp riết hoạt động, chờ đợi quân Đồng minh

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp

2 Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

- Ngày 12/3/1945, Hội nghị mở rộng Ban thường vụ trung ương Đảng họp thị “Nhật - Pháp bắn nhau hành động chúng ta”

- Xác định kẻ thù cụ thể, trước mắt Nhật

- Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước”.

- Phong trào đấu tranh khởi nghĩa phần phát triển mạnh thượng du trung du Bắc Bộ

+ Nêu nội dung Hội nghị trung ương mở rộng lần thứ VIII ?

Bài tập:

* Dặn dò :

- Học cũ

(78)

TUẦN 24 Ngày soạn : 02/02/2010

TIẾT 28 Ngày dạy : 03/02/2010

BÀI 23

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945

VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA

- Khi tình hình giới diễn vô thuận lợi cho cách mạng nước ta, Đảng ta đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động Tổng khởi nghĩa tồn quốc, khởi nghĩa diễn vơ nhanh chóng giành thắng lợi thủ Hà Nội khắp địa phương toàn quốc

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Tập dược cho học sinh kĩ so sánh phân tích đánh giá kiện lịch sử - Sử dụng tranh, ảnh lịch sử

- Tường thuật diễn biến cách mạng tháng Tám

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

1 Cao trào chống Nhật cứu nước diễn ?

Chiến tranh giớ thứ hai kết thúc với thất bại chủ nghĩa phát xít, tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân ta khởi nghĩa giành quyền Đảng ta, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động nhân dân Tổng khởi nghĩa giành quyền nước Vậy Tổng khởi nghĩa diễn nào, tìm hiểu học hôm

Bài :

GV cho họch sinh đọc sách giáo khoa Dùng câu hỏi để tổ chức hoạt động cá nhân: + Lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố trong hoàn cảnh ?

I Lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố

1 Hoàn cảnh

(79)

GV phân tích cho HS thấy hồn cảnh

giới có lợi cho ta Đây thời ngàn năm có

một

+ Hội nghị tồn quốc Đảng diễn trong hoàn cảnh ?

+ Trình bày nội dung Hội nghị toàn quốc của Đảng ?

+ Sau lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố, Đảng ta làm để tiến tới Tổng khởi nghĩa giành chính quyền ?

+ Nội dung Quốc dân đại hội ?

GV liên hệ đến hội nghị Diên Hồng thời Trần HS thảo luận nhóm: Theo em, Đảng ta ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa vào 14/8/1945 ?

GV phân tích kỹ để HS thấy thời chín muồi tâm lớn Đảng ta

GV sơ kết: Lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố Cuộc khởi nghĩa nổ Hà Nội Vậy trình khởi nghĩa diễn nào, tìm hiểu mục II

+ Khơng khí cách mạng Hà Nội những ngày đầu tháng Tám ?

GV kết hợp với kênh hình tường thuật khơng khí sơi sục khởi nghĩa tháng Tám Hà Nội GV giới thiệu với HS H 39 mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội

GV dùng đồ Việt Nam trình bày:

Nhiều địa phương khác giành quyền sớm Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh Quảng Nam

GV trình bày khơií nghĩa Huế Sài Gịn

GV phân nhóm cho học sinh thảo luận nhóm với tập:

+ Cách mạng tháng Tám 1945 thắng lợi có ý nghĩa lịch sử ?

+Nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945 ?

GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào (Ý nghĩa lịch sử nước ta giới Nguyên nhân khách quan chủ quan)

(9/5/1945), Nhật đầu hàng (14/8/1945) - Đảng ta nhận định thời Tổng khởi nghĩa đến

2 Hội nghị toàn quốc Đảng

-14-15/8/1945, Hội nghị toàn quốc Đảng định Tổng khởi nghĩa, Ủy ban kháng chiến thành lập quân lệnh số

3 Quốc dân đại hội

- 16/8/1945, Quốc dân đại hội Tân Trào

II Giành quyền Hà Nội

- Ngày 19/8/1945, khởi nghĩa thắng lợi Hà Nội

III Giành quyền cả nước

- 14/8 – 28/8/1945, khởi nghĩa giành thắng lợi nước

- 2/9/1945, Hồ Chủ tịch đọc Tuyên ngôn độc lập

IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám

Học sinh tự rút học qua hoạt

động nhóm.

(80)

Bài tập 1:

Tổng khởi nghĩa tháng Tám giành quyền từ tay Nhật diễn khoảng thời gian nào:

A Từ – – 1945 đến 24 – – 1945 B Từ 14 – – 1945 đến 29 – – 1945

C Từ – – 1945 đến 28 – – 1945 D Từ – – 1945 đến – – 1945

Bài tập 2:

Cách mạng tháng Tám thành công đánh dấu kiện lịch sử trọng đại nào:

A Mít tinh quảng trường Nhà hát lớn Hà Nội (19 – 8) B Vua Bảo Đại thoái vị (30 – 8)

C Giành quyền Sài Gòn (25 – 8)

D Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (2 – – 1945)

Bài tập 3:

Điền vào chỗ trống bảng kiện lịch sử cho phù hợp với mốc thời gian sau đây:

22/12/1944 9/3/1945 Từ 14 đến 15/8/1945 16/8/1945 19/8/1945 23/8/1945 25/8/1945 2/9/1945

- - - - - - - - - * Dặn dò :

- Học cũ

- Đọc trước học sách giáo khoa chuẩn bị theo câu hỏi sau:

+Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945 ?

+ Đảng ta chủ tịch Hồ Chí Minh có biện pháp để giải khó khăn ?

(81)

TUẦN 25 Ngày soạn: 21/02/2010

TIẾT 29 Ngày dạy : 22/02/2010

CHƯƠNG IV

VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN

BÀI 24

CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN ( 1945 - 1946 ) I MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Những thuận lợi khó khăn to lớn cách mạng nước ta năm đầu nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

- Những biện pháp bước đầu xây dựng quyền cách mạng giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng chủí tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Tập dược cho học sinh kĩ so sánh phân tích - Biết sử dụng đồ

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 1945 ?

Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, tình hình nước ta vơ khó khăn, tình

“ngàn cân treo sợi tóc”, nạn đói, nạn dốt, khó khăn tài thách thức quyền nhân dân non trẻ Vậy Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh giải nào, tìm hiểu học hơm

Bài mới :

+Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám

I Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám

(82)

1945 có thuận lợi khó khăn thế nào ?

GV gọi1 nhóm trình bày kết thảo luận GVdùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào

GV cung cấp cho HS số liệu quân đội

Tưởng, Anh, Pháp, Nhật Phân tích âm mưu

phá hoại bọn Việt Cách, Việt Quốc

phá hoại bọn Việt Cách, Việt Quốc “Giành quyền khó, giữ quyền

“Giành quyền khó, giữ quyền

càng khó nhiều”.

càng khó nhiều”. (Hồ Chủ Tịch) (Hồ Chủ Tịch)

Sau cách mạng tháng Tám, chiếm

được kho bạc với 1.230.000 đồng, gần

một nửa số tiền rách nát

+ Đảng ta có biện pháp để xây dựng chính quyền nhân dân ?

GV cho học sinh quan sát tranh bầu cử trình bày thêm: Nhân dân miền Nam điều kiện kháng chiến chống Pháp ác liệt hăng hái tham gia bầu cử, thắng lợi to lớn trị

+ Quốc hội có hoạt động ?

GV giải thích khái niệm “nguyên tắc phổ thông đầu phiếu”

+ Chính phủ chủ tịch Hồ Chí Minh có biện pháp để giải khó khăn nước ta ?

+Kết biện pháp thế nào?

GV gọi nhóm trình bày kết thảoluận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào GV giới thiệu H 41, nhân dân góp gạo chống đói

GV cho HS biết gương tiết kiệm Bác

“Một dân tộc dốt dân tộc yếu”- Bác Hồ.

Sau “Tuần lễ vàng”, thu 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào quĩ độc lập, 40 triệu đồng vào quĩ đảm phụ quốc phòng

- Nước ta giành độc lập, quyền tay nhân dân

- Nhân dân trở thành người làm chủ đất nước, nên vô phấn khởi

2 Khó khăn

- Nạn đói - Nạn dốt

- Khó khăn tài

II Bước đầu xây dựng chế độ

- Ngày 8/9/1945, phủ lâm thời cơng bố lệnh Tổng tuyển cử

- Ngày 6/1/1946, 90% cử tri nước bầu cử

- 2/3/1946, QH họp phiên - Bầu cử HĐND UBND cấp

III Diệt giặc đói, giặc dốt giải

quyết khó khăn tài

Học sinh rút học qua hoạt động

nhóm.

- Tại nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa sau thành lập vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc” ?

(83)

TUẦN 25 Ngày soạn : 23/01/2010

TIẾT 30 Ngày dạy : 24/02/2010

BÀI 24

CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN ( 1945 - 1946 ) - ( )

- Những sách lược đấu tranh chống giặc ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền cách mạng

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng chủí tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Sau cách mạng tháng Tám nước ta gặp khó khăn ? Đảng phủ ta có những biện pháp để củng cố quyền dân chủ nhân dân giải khó khăn kinh tế, tài chính, văn hóa ?

Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, nước ta tình “ngàn cân treo sợi tóc”, ngồi nạn đói, nạn đốt, khó khăn tài thách thức lớn, quyền nhân dân cịn non trẻ phải đối phó với quân Tưởng miền Bắc với bọn phản động người Việt theo chân quân đội Tưởng Ở Miền Nam giúp sức quân Anh, Pháp trở lại gây hấn Nam Bộ Vậy Đảng ta chủ tịch Hồ Chí Minh giải nào, tìm hiểu học hơm

Bài mới :

+Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 có nguy ?

GV gọi1 nhóm trình bày kết thảo luận

VI Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược

(84)

GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào + Đảng, phủ nhân dân ta có thái độ

+ Đảng, phủ nhân dân ta có thái độ

như trước hành động xâm lược của

thực dân Pháp ?

GV cho HS khai thác việc làm nhân

dân Nam Bộ qua đoạn tư liệu

GV giới thiệu H 44:

GV giới thiệu H 44: “Đoàn quân Nam tiến”“Đoàn quân Nam tiến”

vào Nam chiến đấu hăng hái nhiệt tình

GV phân tích phong trào ủng hộ Nam Bộ

kháng chiến

+Đảng ta có biện pháp để đối phó với quân Tưởng bọn tay sai ?

GV phân tích địi hỏi chúng với Đảng phủ ta

+Theo em,vì phải nhân nhượng với chúng ?

Vừa mềm mỏng vừa cứng rắn để bảo vệ quyền cịn non trẻ Trong lúc này, không muốn lúc đụng độ với hai kẻ thù Pháp Tưởng Lực lượng ta non yếu, với sách lược khơn khéo, Đảng ta chủ trươn “hịa hỗn với Tưởng” tránh đụng độ, giao thiệp thân thiện với chúng để tập trung lực lượng đánh Pháp miền Nam Cho nên ta phải nhượng số yêu sách Tưởng bọn “Việt Quốc”, “Việt Cách”

+ Em biết âm mưu Pháp sau tái xâm lược nước ta ?

GV phân tích âm mưu quân Pháp Tưởng

+ Em biết nội dung hiệp ước Hoa -Pháp ?

Chúng bắt tay với để tránh đụng độ với kháng chiến nhân dân ta

+ Vì chủ tịch Hồ Chí Minh kí Hiệp định sơ bộ với Pháp ?

GV phân tích sách lược khơn khéo ta

+ Em trình bày nội dung Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) ?

GV gọi1 nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào vơ.í

+ Sau Hiệp định Sơ bộ, thái độ Pháp ra

dậy kháng chiến

- Đầu 10/1945, Pháp mở rộng đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

V Đấu tranh chống quân Tưởng và bọn phản cách mạng

- 20 vạn quân Tưởng bọn Việt

Quốc, Việt Cách chống phá ta miền

Bắc

- Ta mở rộng phủ nhượng cho

chúng 70 ghế Quốc hội

số ghế trưởng

- Nhân nhượng cho chúng số

quyền lợi kinh tế

- Ban hành số sắc lệnh trấn áp bọn

phản cách mạng, thẳng tay trừng trị

bọn ngoan cố

V

VI Hiệp định sơ (6/3/19456 vàI Hiệp định sơ (6/3/19456 và

tạm ước Việt - Pháp (14/9/1946 )

1 Hoàn cảnh

a Pháp

- Chuẩn bị công miền Bắc

- 28/2/1946, hiệp ước Hoa-Pháp

kí kết

* Nội dung: (SGK)

* Nội dung: (SGK) b Ta

b Ta

- Hồ hỗn với Pháp

- Hồ hoãn với Pháp

2 Nội dung Hiệp định Sơ bộ:

Học sinh rút học qua hoạt động

nhóm

(85)

sao ?

+ Hiệp đinh sơ Tạm ước Việt Pháp có lợi như ta ?

- 14/9/1946, ta kí tạm ước với Pháp 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

Vì lại nói sau cách mạng tháng Tám, nước Việt Nam đứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc” ?

A Phải đương đầu với “giặc đói” B Phải đương đầu với “giặc dốt” C Phải đương đầu với giặc ngoại xâm

D Cùng lúc phải đương đầu với “giặc đói”, “giặc dốt” giặc ngoại xâm

Đáp án: D

+ Lập niên biểu kiện thời kỳ lịch sử 1945-1946: Thời gian Sự kiện

23/9/1945 6/1/1946 28/2/1946 6/3/1946 14/9/1946

+ Điền vào chỗ trống để làm rõ biện pháp Đảng Chính phủ ta nhằm củng cố quyền dân chủ nhân dân giải khó khăn trước mắt:

Đối với Tưởng

Đối với Pháp Xây dựng

chính quyền cách mạng

Diệt giặc đói Diệt giặc dốt Giải tài

+ Mục đích Chính phủ ta ký với Pháp Hiệp định Sơ 6/3/1946 là:

+ Mục đích Chính phủ ta ký với Pháp Tạm ước 14/9/1946 là:

* Dặn dò :

- Học cũ

(86)

TUẦN 26 Ngày soạn : 28/02/2010

TIẾT 31 Ngày dạy : 01/03/2010

CHƯƠNG V

VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954

BÀI 25

NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ( 1946 - 1950 ) I MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Việt Nam

- Đường lối kháng chiến Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng chủí tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Tư liệu chiến đấu bảo vệ Hà Nội địa phương khác

Điền vào bảng sau biện pháp thực để chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài nhân dân ta:

Nội dung Biện pháp Kết quả Kinh tế

Chính trị Quân sự

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Đảng ta có biện pháp để đối phó với qn Tưởng bọn tay sai ? + Tại ta phải ký với Pháp Hiệp định Sơ Tạm ước ? Nội dung ? Ý nghĩa ?

Chủ tịch Hồ Chí Minh phủ ta có nhân nhượng với Pháp, chúng tâm cướp nước ta lần nên gây hấn Hải Phòng, Hà Nội Trước tình đó, Đảng ta chủ tịch Hồ Chí Minh phát động tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp Đó nội dung học hôm

Bài mới :

(87)

với tập:

+ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh ?

GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào

+ Đảng ta chủ tịch Hồ Chí Minh có đường lối kháng chiến ?

+ Vì Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đề ra đường lối ?

GV phân tích đường lối kháng chiến ta hồn tồn đắn, kết hợp sức mạnh nước ủng hộ giới

+ Em trình bày chiến đấu giam chân địch đô thị cuối 1946 đến đầu 1947 và ý nghĩa chiến đấu ?

Ở Hà Nội(Liên khu I), góc phố, nhà trở thành pháo đài, quân dân Hà Nội nêu cao tinh thần tâm chiến đấu với hiệu “Sống chết với thủ đô”,”Cảm tử cho Tổ quốc sinh”.

GV dùng đồ Việt Nam trình bày chiến đấu đô thị

Biểu dương tinh thần chiến đấu quân dân Hà Nội, Hồ Chủ tịch gởi thư cho Trung đồn thủ dịp tết Đinh Hợi (1947)

Điền vào bảng sau biện pháp thực để chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài nhân dân ta:

Nội dung Biện pháp Kết quả

Kinh tế Chính trị Qn

GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào GV nêu lên biện pháp chủ trương ta việc chuẩn bị kháng chiến mặt: trị, quân sự, kinh tế, giáo dục

GV phân tích: dù khó khăn ta chuẩn bị điều kiện cho chiến đấu lâu dài chống thực dân Pháp

chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19 - 12 - 1946).

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ

- Đêm 19/12/1946 chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

2 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta

- “Toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ của quốc tế”.

II Cuộc chiến đấu thị phía

Bắc vĩ tuyến 16

- 19/12/1946 - 17/2/1947, chiến

đấu Hà Nội xảy ác liệt

- 17/2/1947, trung đồn thủ rút lên

chiến khu Việt Bắc

- Tại Nam Định, Huế, Đà Nẵng, ta

giam chân địch từ 2-3 tháng

- Tại Vinh, ta buộc địch đầu hàng

- Nam Bộ Nam Trung Bộ, ta đẩy

mạnh chiến tranh du kích

III Tích cực chuẩn bị cho cuộc

chiến đấu lâu dài

- Di chuyển kho tàng, máy móc,

thiết bị, vật liệu lên chiến khu

-

- “Tiêu thổ kháng chiến”“Tiêu thổ kháng chiến”, tản cư., tản cư - Chuẩn bị kháng chiến mặt

- Chuẩn bị kháng chiến mặt

(88)

+ Nguyên nhân dẫn đến toàn quốc kháng chiến ?

+ Nội dung lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến ?

+ Nêu đường lối kháng chiến Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh ?

+ Trình bày diễn biến chiến đấu đô thị cuối năm 1946 - đầu năm 1947 ý nghĩa chiến đấu ?

Bài tập:

Nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ kháng chiến toàn quốc nhân dân ta chống thực dân Pháp (19-12-1946) là:

A Hành động tự vệ nghĩa nhân dân ta, đáp lại “tối hậu thư” pháp B Được Mĩ giúp sức, thực dân Pháp tiến hành chiến tranh xâm lược nước ta

C Thực dân Pháp bội ước có hành vi phá hoại Hiệp định Sơ tạm ước nhằm tiến hành chiến tranh xâm lược nước ta lần

D Do hành động ngang ngược quân Tưởng bè lũ tay sai Đáp án: A, C

2 “Chúng ta muốn hịa bình, nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần nữa.

Không! Chúng ta hy sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ”.

Em cho biết xuất xứ, tác giả hoàn cảnh đời đoạn trích ?

3 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta là:

A Toàn dân, toàn diện B Trường kỳ, tự lực cánh sinh

C Tranh thủ ủng hộ quốc tế D Cả ba ý

Đáp án: D

Cuộc chiến đấu mở đầu cho kháng chiến toàn quốc diễn ở:

A Sài Gòn B Hà Nội C Hải Phòng D Nam Định

Đáp án: B

5 Đảng phủ ta có hoạt động để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài ? (Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời sau)

A Chủ động tiến công đô thị để giam chân địch

B Đẩy mạnh hoạt động di chuyển máy móc, thiết bị, vật liệu, hàng hóa đến nơi an tồn C Đưa quan Đảng phủ lên Việt Bắc, xây dựng Việt Bắc thành địa chống Pháp

D * Dặn dò :

- Học cũ

- Chuẩn bị Mục IV, V Bài 25 với nội dung sau:

- Đọc trước học sách giáo khoa chuẩn bị theo nội dung sau:

+ Âm mưu hành động Pháp công địa Việt Bắc ta ? + Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh sau chiến thắng ViệtB ắc thu-đông 1947 ?

(89)

TUẦN 26 Ngày soạn : 02/03/2010

TIẾT 32 Ngày dạy : 03/03/2010

BÀI 25

NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ( 1946 - 1950 ) - ( )

- Những thắng lợi mở đầu quân dân ta kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Bản đồ Việt Nam, đồ chiến dịch Việt Bắc

- Những tài liệu tranh ảnh lịch sử nói giai đoạn - Bảng phụ ghi tập thảo luận nhóm

2 Học sinh:

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến hoàn cảnh ? Nêu nội dung lời kêu gọi ?

+ Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ta chuẩn bị ?

Trong tiết trước, em biết thực dân Pháp tâm cướp nước ta lần nên ta phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp rút quan lên Việt Bắc Pháp tiến quân lên Việt Bắc để tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta Diễn biến chiến dịch sao, kết ? Đó nội dung học hôm

Bài mới :

GV phân nhóm cho học sinh hoạt độüng cá nhân với tập:

+ Em trình bày âm mưu hành động của Pháp công địa Việt Bắc ?

GV gọi học sinh trình bày

IV Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947

1 Thực dân Pháp tiến công cứ địa kháng chiến Việt Bắc

a Âm mưu địch

(90)

GV dùng đồ trình bày mũi tiến quân địch, phân tích cho học sinh thấy rõ chiến lược

“Hai gọng kiềm” đường thủy đường địch kết hợp với lực lượng địch chốt giữ Bắc Cạn, Chợ Đồn, Chợ Mới để nhằm phá tan quan đầu não kháng chiến tiêu diệt chủ lực ta

GV sơ kết => Vậy âm mưu có thực khơng có kết nào, em thầy tìm hiểu mục

GV dùng đồ tường thuật diễn biến chiến dịch

GV gọi1 học sinh trình bày đồ

GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu ghi vào

Điền vào bảng sau Nội dung

Âm mưu địch

Biện pháp thực Chủ trương ta

Kết

GV gọi1 nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung để học sinh đối chiếu với kết thảo luận ghi vào GV khẳng định kiến thức trọng tâm

tan đầu não kháng chiến ta

- Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực ta

- Khóa chặt biên giới Việt - Trung để cô lập Việt Bắc

b Thực hiện

- Dùng 12.000 quân tinh nhuệ phần lớn máy bay Đông Dương để công Việt Bắc

2 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc

a Diễn biến

(SGK)

b Kết quả

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu, ta thắng lớn

- Căn địa Việt Bắc giữ vững - Trung ương Đảng đầu não kháng chiến an toàn

- Bộ đội chủ lực ta trưởng thành nhanh chóng

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân

toàn diện

1 Âm mưu địch

- “Dùng người Việt đánh người Việt,

lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”.

2 Đẩy mạnh kháng chiến toàn

dân, toàn diện

a Chủ trương

b Thực hiện

+ Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 lược đồ ? + Chúng ta đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện ?

+ Đường lối kháng chiến: “Toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh tranh thủ sự ủng hộ Quốc tế” Đảng cụ thể hóa ?

+ Phân tích ý nghĩa lịch sử chiến đấu giam chân địch thành phố chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 ?

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị Mục I, II, III Bài 26 với nội dung sau:

+ Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ?

+ Nêu nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ? + Ta làm để phát triển hậu phương mặt ?

(91)

TUẦN 27 Ngày soạn : 07/03/2010

TIẾT 33 Ngày dạy : 08/03/2010

BÀI 26

BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 - 1953) I MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp từ chiến thắng Biên giới thu - đông năm 1950 Sau chiến thắng Biên giới, kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương giành thắng lợi tồn diện mặt trị, kinh tế, quân ngoại giao

- Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp - Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến trường Bắc Bộ

Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng niềm tự hào dân tộc

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến dịch - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :

- Bản đồ Việt Nam, đồ chiến dịch Biên giới - Tư liệu chiến đấu chiến dịch Biên giới - Bảng phụ để ghi nội dung thảo luận

2 Học sinh:

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Trình bày chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 đồ ? Kết quả, ý nghĩa ?

Sau chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947, kháng chiến ta bước sang giai đoạn Ta có điều kiện để giành quyền chủ động chiến trường Ta làm để giành quyền chủ động chiến trường đưa kháng chiến bước sang giai đoạn Đó nội dung học hôm

Bài mới :

Sau chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, tình hình giới nước có lợi cho ta

+ Em biết tình hình giới trước ta mở chiến dịch Biên giới ?

Cách mạng nước ta khỏi bị bao vây,

I Chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950

1 Hồn cảnh lịch sử mới

a Thế giới

(92)

nối liền với cách mạng Trung Quốc, Liên Xô, với lực lượng cách mạng nước dân chủ khác

+ Tình hình nước có lợi cho ta trước khi ta mở chiến dịch Biên giới ?

GV phân tích lực Pháp ngày sa sút chiến trường

+ Em biết âm mưu Pháp Mĩ ở Đơng Dương lúc ?

Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp => dính líu vào chiến tranh Đông Dương

GV dùng lược đồ rõ cho học sinh thấy tuyến biên giới phía Đơng Bắc nước ta

+ Tại ta chủ trương mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ?

Pháp thực kế hoạch “Rơ- ve” để khóa chặt biên giới => Cô lập Việt Bắc, ngăn cản quan hệ ta với Trung Quốc nước XHCN khác

+ Em trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới 1950 dựa vào lược đồ H 47 ?

GV gọi học sinh giỏi lên trình bày

GV khắc sâu mũi tiến công ta để học sinh nắm nhớ

+ Em trình bày kết chiến dịch Biên giới thu - đông 1947 ?

+ Sau thất bại chiến dịch Biên giới thu -đông 1950, thực dân Pháp can thiệp Mĩ có âm mưu Đơng Dương ?

23/12/1950, “Hiệp định phịng thủ chung Đông Dương” ký kết

+ Âm mưu kế hoạch ?

GV phân tích âm mưu kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi Đây câu kết Pháp Mĩ, Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp đẩy mạnh chiến tranh, qua làm cho Pháp lệ thuộc vào mình, bước thay chân Pháp Đông Dương

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của

Đảng diễn hoàn cảnh ?

GV cho học sinh thảo luận nhóm với nội dung

sau :

+ Em nêu nội dung Đại hội

toàn quốc lần thứ II Đảng ?

GV chuẩn bị nội dung bảng phụ, sau

(1/10/1949), cách mạng Việt Nam nối liền với đại hậu phương XHCN

b Trong nước

- Lực lượng kháng chiến lớn mạnh - Thực dân pháp liên tiếp thất bại

c Âm mưu Pháp - Mĩ

- Pháp lệ thuộc Mĩ

- Mĩ trực tiếp dính líu vào chiến tranh Đông Dương

2 Quân ta công địch biên giới phía Bắc

a Hồn cảnh

- Pháp - Mĩ câu kết chặt chẽ với - Khóa chặt biên giới Việt - Trung, lập Việt Bắc

- Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần hai => Trước tình đó, ta định mở chiến dịch Biên giới 1950

b Diễn biến

(SGK)

c Kết quả

(SGK)

II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân Pháp

- Pháp muốn giành lại chủ động - Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp - 23/12/1950, Pháp - Mĩ thông qua Hiệp ước phịng thủ chung Đơng Dương

- 12/1950, đề kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi

III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ( - 1950 )

1 Nội dung

- Tổng kết kinh nghiệm lãnh đạo Đảng

(93)

học sinh thảo luận xong, gọi học sinh trình bày

kết quả, học sinh đối chiếu với bảng phụ ghi

vào

GV khẳng định vai trò

GV khẳng định vai trò “Báo cáo trị”“Báo cáo trị”

của Chủ tịch Hồ Chí Minh

của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Báo cáo bàn về“Báo cáo bàn về

cách mạng Việt Nam”

cách mạng Việt Nam” của Tổng bí thư Trươngcủa Tổng bí thư Trương Chinh

Chinh

GV giới thiệu với học sinh hình 48: Đại hội đại

biểu tồn quốc lần thứ hai Đảng

biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng có ý nghĩa lịch sử đối với cách mạng Việt Nam ?

- Hai nhiệm vụ chiến lược đánh đế quốc phong kiến phải đồng thời thực

- Đưa Đảng hoạt động công khai lấy tên Đảng Lao động Việt Nam

- Bầu Ban chấp hành trung ương, Hồ Chí Minh làm Chủ tịch, Trường Chinh làm Tổng bí thư

2 Ý nghĩa lịch sử

- Đánh dấu trưởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến nhanh chóng đến thắng lợi

Giáo viên sử dụng câu hỏi SGK Bài tập:

Sau chiến dịch Việt Bắc, tình hình giới thay đổi có lợi cho kháng chiến của ta? (Khoanh tròn vào ý trả lời đúng)

A.Cách mạng Trung Quốc thắng lợi

B Ta thiết lập quan hệ ngoại giao với Trung Quốc, Liên Xô nước dân chủ C Chiến tranh giới thứ hai kết thúc, nước đế quốc bị tổn thất nặng nề

D Lực lượng cách mạng, hịa bình, độc lập dân tộc, dfaan chủ, CNXH giới tăng cường mở rộng

E Mĩ can thiệp sâu “dính líu trực tiếp” vào chiến tranh Đơng Dương Đáp án: A, B, D

2 Nhằm “khóa cửa biên giới Việt – Trung”, Mĩ Pháp thực hiện:

A Kế hoạch Bô-la-éc B Kế hoạch Rơ-ve

C Kế hoạch Đác-giăng-li-ơ D Kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi

Đáp án: B

3 “Hành lang Đông - Tây” qua tỉnh nào:

A Hải Phòng-Hà Nội B Lạng Sơn-Cao Bằng

C Hịa Bình-Sơn La D Các câu A C Đáp án: D

Khác với chiến dịch Việt Bắc, chiến dịch Biên giới thu-đông đánh dấu chuyển hướng gì khâu đạo chiến lược ta:

A Ta chuyển từ phịng ngự sang tiến cơng B Ta chuyển từ tiến cơng sang phịng ngự Đáp án: A

* Dặn dò :

- Học cũ

- Chuẩn bị Mục IV, V Bài 26 với nội dung sau:

+ Hãy nêu thành tựu đạt phát triển hậu phương từ sau Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ?

(94)

+ Những kiện chứng tỏ từ chiến thắng Biên giới thu-đông 1950, kháng chiến chống Pháp nhân dân ta chuyển sang giai đoạn phát triển ?

TUẦN 27 Ngày soạn : 09/03/2010

TIẾT 34 Ngày dạy : 10/03/2010

BÀI 26:

BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN

QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 - 1953) - (Tiếp theo)

- Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp từ chiến thắng Biên giới thu - đông năm 1950, sau chiến thắng Biên giới, kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương giành thắng lợi toàn diện mặt trị, kinh tế, quân ngoại giao

- Ta liên tục thắng địch khắp chiến trường, đặc biệt Hịa Bình Tây Bắc

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lòng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu

Kĩ năng :

- Bản đồ Việt Nam, lược đồ chiến dịch Tây Bắc chiến dịch Thượng Lào - Tư liệu chiến đấu chiến dịch Tây Bắc, Thượng Lào

- Bảng phụ Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

- Trình bày chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 lược đồ ?

- Trình bày nội dung chủ yếu ý nghĩa lịch sử Đại hội Đảng lần thứ II ?

Sau chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947, kháng chiến ta bước sang giai đoạn Ta có điều kiện để giành quyền chủ động chiến trường Ta làm để giành quyền chủ động chiến trường đưa kháng chiến bước sang giai đoạn Đó nội dung học hơm

Bài mới :

GV tổ chức hoạt động nhóm với câu hỏi sau:

+Hãy nêu thành tựu đạt trong phát triển hậu phương từ sau Đại hội đại biểu

IV Phát triển hậu phương kháng chiến mặt

(95)

toàn quốc lần thứ II Đảng ? (Chính trị, kinh tế, văn hố)

GV gọi HS trả lời, GV ghi nội dung bảng phụ để HS đối chiếu ghi vào

GV hướng dẫn HS xem H 49 kết luận: đến đầu 1951, khối đoàn kết dân tộc rộng rãi chặt chẽ mặt trận thống - Mặt trận Liên Việt nhân dân ba nước Đông Dương kề vai sát cánh chống Pháp

Năm 1953, từ khu IV trở ra, sản xuất lương thực vùng tự vùng du kích đạt 275.700 thóc, 650.850 hoa màu

Năm 1953, ta sản xuất 3.552 vũ khí đạn dược

=> Trong thời kỳ này, đạt đươc thành tựu to lớn kinh tế, tạo thực lực cho kháng chiến phát triển nhanh chóng hơn, vững

Năm 1954, cấp I tăng 130%, cấp II tăng 300% Số sinh viên đại học trung học chuyên nghiệp 4.247 người Từ 1951-1953, ta đào tạo 7.000 cán kỹ thuật; đến 1954, ta có 3.400 học sinh gửi học nước

+ Sau chiến thắng Biên giới, giữ vững phát huy quyền chủ động chiến trường ?

Sau chiến dịch Trần Hưng Đạo, Hoàng Hoa Thám, Quang Trung, ta mở chiến dịch rừng núi

+ Sau chiến thắng ta, Mĩ, Pháp đã phản ứng ?

+ Sau chiến dịch Hịa Bình, ta thừa thắng đã mở tiếp chiến dịch ?

GV trình bày chiến dịch Tây Bắc lược đồ, gọi HS trình bày lại

+ Kết chiến dịch Tây Bắc ?

GV trình bày chiến dịch Thượng Lào lược đồ, gọi HS trình bày lại

+ Kết chiến dịch Thượng Lào ?

Như vậy, sau chiến dịch Biên giới, ta liên tiếp mở loạt chiến dịch, khắp địa bàn chiến lược quan trọng Chúng ta giành giữ vững quyền chủ động chiến trường Bắc Bộ

- 3/3/1951, Mặt trận Việt Minh + Hội Liên Việt = Mặt trận Liên Việt

- 11/3/1951, “Liên minh nhân dân Việt -Miên -Lào” đời

2 Kinh tế.

- Năm 1952, Đảng, Chính phủ đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

- Chấn chỉnh thuế khóa

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thương nghiệp

- Đầu năm 1953, phát động quần chúng triệt để giảm tô

- 12/1953, Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất

3 Văn hóa - giáo dục

a Giáo dục

- Tiếp tục cải cách giáo dục (7/1950) với phương châm (SGK)

* Thành tựu: (SGK) b Văn hóa

- Phong trào thi đua yêu nước lan rộng - 1/5/1952, Đại hội Anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất.

V Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trường

- Đông - xuân 1950-1951, ta mở chiến dịch: Trần Hưng Đạo, Hoàng Hoa Thám, Quang Trung

- Pháp đánh Hịa Bình để nối lại

- Pháp đánh Hịa Bình để nối lại “hành lang Đông – Tây”

“hành lang Đông – Tây” và chia cắtvà chia cắt Việt Bắc với liên khu III, IV

Việt Bắc với liên khu III, IV

- Ta thắng lớn chiến dịch Hòa

Bình (14/11/1951 - 3/2/1952)

- Từ 14/10 - cuối 12/1952, ta mở chiến

dịch Tây Bắc

dịch Tây Bắc * Kết quả: (SGK)

* Kết quả: (SGK)

- 4/1953, liên quân Lào -Việt mở chiến

dịch Thượng Lào

dịch Thượng Lào * Kết quả: (SGK)

(96)

+ Em nêu thành tích kháng chiến tồn diện ta từ 1951 – 1953 ? (chính trị, kinh tế, văn hóa)

+ Những kiện chứng tỏ từ sau chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, kháng chiến chống thực dân Pháp ta chuyển sang giai đoạn ? (Ta liên tiếp mở loạt chiến dịch, khắp địa bàn chiến lược quan trọng)

Bài tập:

Điền vào bảng sau niên đại kiện có ý nghĩa chiến lược quân dân ta trên các mặt trận quân sự, trị, kinh tế, văn hóa giáo dục kháng chiến chống thực dân Pháp từ thu-đông 1950 đến đông-xuân 1953-1954:

Thời gian Sự kiện

Quân 9-1950

- Chiến dịch Biên giới

- Chiến dịch Hịa Bình kết thúc - Chiến dịch Tây Bắc

- Chiến dịch Thượng Lào Chính trị

- Đai hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng, Đảng định hoạt động công khai, lấy tên Đảng Lao động Việt Nam

- Việt Minh Hội Liên Việt thống thành Mặt trận Liên Việt

- Liên minh nhân dân Việt-Miên-Lào thành lập

Kinh tế

- Vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm - Thông qua “Luật cải cách ruộng đất”

Văn hóa Giáo dục

- Thực cải cách giáo dục

Nối ý nghĩa sau với tên chiến thắng Hồ Bình, Tây Bắc Thượng Lào:

A ( Ý nghĩa ) B (Chiến dịch) Nối A B

1 Căn địa kháng chiến ta mở rộng Nối liền với địa kháng chiến Lào

2 Căn địa kháng chiến Lào nối liền với Tây Bắc Việt Nam Tình đồn kết chiến đấu Việt - Lào

3 Phá tan âm mưu nối lại hành lang Đông - Tây địch Củng cố địa kháng chiến Việt Bắc ta

A Hồ Bình B Tây Bắc C Thượng Lào

A – B – C –

Sau chiến dịch Biên giới, tình hình ta địch có thay đổi ?

A Quân ta giành quyền chủ động đánh địch chiến trường chính, từ tiếp tục mở nhiều chiến dịch tiến công phản công khác khắp chiến trường

B Pháp suy yếu dần ngày lệ thuộc vào Mĩ qua kế hoạch viện trợ C Mĩ thay chân Pháp Đông Dương

D Các câu A B Đáp án: D

* Dặn dò:

- Học cũ Chuẩn bị với nội dung sau:

(97)

+ Cuộc tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954 bước đầu làm phá sanrkees hoạch Na - va Pháp - Mĩ ?

TUẦN 28 Ngày soạn : 14/03/2010

TIẾT 35 Ngày dạy : 15/03/2010

BÀI 27:

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG

THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 -1954) I MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Âm mưu Pháp Mĩ Đông Dương thể kế hoạch Na- va (5-1953) nhằm giành thắng lợi định, chuyển bại thành thắng “kết thúc chiến tranh danh dự” ở Đông Dương

- Chủ trương kế hoạch tác chiến ta Đông - Xuân 1953 - 1954 nhằm phá tan kế hoạch Na - va

Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, đồn kết dân tộc với nhân dân Đơng Dương, lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu niềm tự hào dân tộc

Kĩ năng :

- Tập dược cho học sinh kĩ nhận định, đánh giá âm mưu địch so sánh phân tích - Biết sử dụng đồ

- Bản đồ Việt Nam, đồ chiến Đông - Xuân 1953 - 1954 - Tư liệu lịch sử kế hoạch Na- va Bảng phụ

2 Học sinh:

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Em nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế, VH-GD (1950 - 1953) ? + Hãy nêu thắng lợi quân liên tiếp ta từ cuối 1950 - 1953 ?

Sau chiến dịch Biên giới Thu - Đông năm 1950, thực dân Pháp quyền chủ động chiến trường Pháp dựa vào Mĩ, thực kế hoạch Rơ - ve không thay đổi tình hình Trước tình hình đó, Pháp - Mĩ chuyển sang thực kế hoạch Na - va Đơng - Xn 1953 Vậy ta làm để phá tan kế hoạch Na - va Đó nội dung học hôm

Bài mới :

+ Em cho biết âm mưu Pháp-Mĩ trong việc thực kế hoạch Na-va ?

I Kế hoạch Na - va Pháp - Mĩ

(98)

GV cho HS biết thân tướng va:

Na-va tướng thân Mĩ, giữ chức Tham

va tướng thân Mĩ, giữ chức Tham

mưu trưởng khối quân Bắc Đại Tây Dương

(NA-TO)

+Kế hoạch Na-va thực nào ?

GV phân tích âm mưu Pháp-Mĩ qua hai bước kế hoạch

+ Để thực kế hoạch Na-va, Pháp-Mĩ đã dùng biện pháp ?

+ Em có suy nghĩ qua việc Mĩ tăng viện trợ cho Pháp ?

9/1953, Hội nghị BCTTW Đảng họp đề phương châm tác chiến Đông-Xuân 1953-1954, với tâm giữ vững quyền chủ động đánh địch diện sau lưng địch

+ Em trình bày chủ trương chiến lược của ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 ?

(phương hướng phương châm)

GV giới thiệu với HS hình 52, Bộ trị họp định chủ trương tác chiến Đông- Xuân 1953-1954

+ Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản thế nào ?

GV minh hoạ chiến thắng ta Đông-Xuân 1953-1954 đồ, hình thái chiến trường mặt trận Đơng-Xn 1953-1954

GV cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi sau:

+ Em có nhận xét tiến công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954 ta ?

=> Như vậy, khối quân động tinh nhuệ địch đồng Bắc Bộ buộc phải phân tán đối phó với ta khắp chiến trường, chúng bị giam chân rừng núi Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản

GV phân tích cho HS thấy chủ trương ta công để địch phân tán lực lượng

GV sưu tầm tài liệu, thơ, văn để minh họa cho dạy

+ Đé quốc Pháp-Mĩ làm để xây dựng Điện Biên Phủ trở thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương ?

Pháp-Mĩ đánh giá Điện Biên Phủ “Pháo đài bất khả xâm phạm”

- Xoay chuyển cục diện chiến trường - Chuyển bại thành thắng vòng 18 tháng

- Kết thúc chiến tranh danh dự

2 Thực hiện

- Kế hoạch thực qua hai bước (SGK)

3 Biện pháp thực hiện

3 Biện pháp thực

- Tập trung 44 tiểu đoàn đồng

Bắc Bộ

- Ra sức tăng cường ngụy quân

II Cuộc tiến công chiến lược Đông -Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954

1 Cuộc tiến công chiến lược Đông -Xuân 1953-1954

a Chủ trương ta

- Phương hướng chiến lươc: (SGK) - Phương châm: (SGK)

b Các tiến công chiến lược

- Đầu 11/1953, ta đánh địch Lai Châu buộc địch phải cho quân nhảy dù chốt giữ Điện Biên Phủ

- Đầu 12/1953, ta thắng lớn Trung Lào, Na-va tăng cường lực lượng cho Xê-nô

- Cuối 1/1954, ta thắng lớn Thượng Lào, Na - va tăng cường lực lượng cho Luông Pha-bang

- Đầu 2/1954, ta thắng lớn Bắc Tây Nguyên, Na - va tăng cường lực lượng cho Plây cu

- Ta kết hợp đánh địch mặt trận diện sau lưng địch khắp chiến trường

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

a Cứ điểm Điện Biên Phủ

- Là vị trí chiến lược quan trọng

- Pháp-Mĩ xây dựng điểm mạnh Đông Dương

(99)

+ Chủ trương ta chiến dịch Điện Biên Phủ ?

+ Em cho biết mục tiêu ta chiến dịch Điện Biên Phủ ?

+ Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ bằng lược đồ.

GV hướng dẫn HS trình bày diễn biến

GV phân tích cho HS biết chiến đấu giai đoạn II gay go liệt

GV giới thiệu hình 55,56

18 45 phút, 6/5/1954, tiếng nổ 1.000 kg thuốc nổ lòng đồi A1 hiệu lệnh cơng kích ta

9 năm chiến đấu, ta loại khỏi vòng chiến đấu nửa triệu quân Pháp Quân Pháp tiêu tốn 3.000 tỉ Phơ-răng; 2,6 tỉ USD viện trợ Mĩ, tổng huy quân đội Pháp Đông Dương thua trận, 20 lần nội Pháp dựng lên đổ xuống

+ Trình bày kết chiến thắng Điện Biên Phủ ?

+ Chiến thắng Điện Biên Phủ có ý nghĩa ?

GV phân tích ý nghĩa nước quốc tế

b Chủ trương ta

- Đầu 12/1953, ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* Mục tiêu: (SGK)

c Diễn biến

- Chiến dịch 13/3-7/5/1954, chia thành đợt:

+ Đợt I (13/3-17/3), ta đánh chiếm phân khu Bắc

+ Đợt II (30/3-26/4), ta đánh chiếm cụm điểm phía Đơng Mường Thanh

+ Đợt III (1/5-7/5, ta đánh điểm lại phân khu trung tâm phân khu Nam

- 17 30, 7/5/1954, tướng Đờ ca-xtơ-ri hàng vạn binh sĩ kéo cờ trắng đầu hàng

d Kết quả: (SGK)

e Ý nghĩa: (SGK) 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

+ Pháp - Mĩ có âm mưu Đơng - Xuân 1953 - 1954 ? + Ta có chủ trương kế hoạch đối phó ?

+ Trình bày thắng lợi ta chiến Đông -Xuân 1953-1954 ?

* Dặn dò :

- Học Chuẩn bị mục III, IV, Bài 27 với nội dung sau:

- Đọc trước học sách giáo khoa chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

- Tìm hiểu nội dung Hiệp đinh Giơ - nơ vơ.

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ?

Bài tập: Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận quân sự, trị, ngoại giao kháng chiến chống Pháp từ tháng 12/1946 đến tháng 7/1954:

Thời gian Quân Chính trị Ngoại giao

(100)

1952 1953 1954

TUẦN 28 Ngày soạn : 16/03/2010

TIẾT 36 Ngày dạy : 17/03/2010

BÀI 27 :

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC ( 1953 - 1954 ) ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Giải pháp kết thúc chiến tranh Đông Dương Hiệp định Giơ - nơ - vơ

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

Tư tưởng:

- Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, đồn kết dân tộc với nhân dân Đơng Dương lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu niềm tự hào dân tộc

Kĩ năng:

- Tập dược cho học sinh kĩ nhận định, đánh giá âm mưu địch so sánh phân tích - Biết sử dụng đồ

- Bản đồ Việt Nam, đồ chiến Đông - Xuân 1953 - 1954 - Tư liệu lịch sử kế hoạch Na- va

- Bảng phụ 2 Học sinh:

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Trình bày nội dung kế hoạch Na - va ?

+ Trình bày kết quả, ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ?

Giới thiệu mới:

Trong tiết trước, biết thực dân Pháp thất bại nhục nhã chiến dịch Điện Biên Phủ Vì chúng buộc phải ký hiệp định Giơ-ne-vơ để cơng nhận hịa bình Việt Nam Đông Dương Cuộc kháng chiến ta kết thúc thắng lợi Vậy, hiệp định Giơ-ne-vơ có nội dung nào, kháng chiến chống thực dân Pháp nhờ đâu thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào, ta tìm hiểu học hôm

Bài mới :

(101)

hoàn cảnh ? Quan điểm ta ?

GV phân tích cho HS thấy từ đầu kháng chiến, lập trường ta hịa bình, sẵn sàng đàm phán thực dân Pháp tỏ thiện chí, song sau chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc Pháp chấp nhận đàm phán với ta GV phân tích cho HS thấy chất hiếu chiến thực dân Pháp, chúng muốn thiết lập lại chế độ thống trị lâu dài đất nước ta nên ngày chúng cầu viện Mĩ

+ Hội nghị Giơ-ne-vơ diễn ? + Em biết thành phần Hội nghị Giơ-ne-vơ ?

Pháp-Mĩ ngoan cố chống lại hịa bình nước Đông Dương

Lập trường ta chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình tồn cỏi Đơng Dương sở tôn trọng độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ ba nước

GV phân tích thái độ Mĩ Hội nghị

+ Trình bày nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

GV chuẩn bị nội dung bảng phụ

+ Hiệp định Giơ-ne-vơ có ý nghĩa lịch sử như thế ?

GV phân tích kĩ ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơ-ne-vơ: Hiệp định kết trình đấu tranh kiên trì, bền bỉ, sáng tạo nhân dân ta mặt trận quân mặt trận ngoại giao lãnh đạo sáng suốt Đảng Miền Bắc hịa bình sau năm kháng chiến, thuận lợi tạo điều kiện chi viện cho miền Nam

GV cho học sinh đọc SGK, sau tổ chức cho em hoạt động cá nhân để khai thác ý nghĩa nước

+ Em nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta ?

GV hướng dẫn cho học sinh tìm ý nghĩa kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta Đây kháng chiến đầy gay go, ác liệt nhân dân ta Kháng chiến năm thắng lợi, kết thúc gần 100 năm thống trị thực dân Pháp Đây thắng lợi chung nhân dân Đơng Dương Thắng lợi có tác dụng

dứt chiến tranh Đông Dương-1954 1 Hồn cảnh tiến trình Hội nghị

a Hồn cảnh

- Bước vào Đơng-Xn 1953-1954, ta vừa đấu tranh quân vừa đấu tranh ngoại giao

- Hồ Chủ tịch tuyên bố: “sẵn sàng thương lượng, thực dân Pháp thiện chí”

b Tiến trình Hội nghị

- 8/5/1954, Hội nghị khai mạc

* Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nước Đơng Dương; phái đồn ta phó thủ tướng Phạm Văn Đồng dẫn đầu

- Cuộc đấu tranh gay go, liệt quan điểm ta Pháp không thống

- 21/7/1954, Hiệp định ký kết

2 Nội dung Hiệp định

(Bảng phụ)

- Chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa

- Chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa

bình Đơng Dương

bình Đông Dương

- Là công pháp quốc tế ghi nhận

quyền dân tộc nhân dân

Đông Dương

- Buộc Pháp rút quân nước, âm mưu

kéo dài, mở rộng chiến tranh

Pháp-Mĩ bị thất bại

Mĩ bị thất bại

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên

CNXH

IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân

thắng lợi kháng chiến

chống Pháp (1945-1954)

a Trong nước

- Kết thúc ách thống trị gần kỷ

của thực dân Pháp

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên

CNXH làm sở thống nước nhà

CNXH làm sở thống nước nhà b Quốc tế

b Quốc tế

- Giáng đòn nặng nề vào âm mưu nơ

- Giáng địn nặng nề vào âm mưu nô

dịch tham vọng xâm lược chủ

(102)

lớn phong trào giải phóng dân tộc tồn giới Đặc biệt cách mạng nước Đông Dương nước thuộc địa thực dân Pháp Châu Á Châu Phi

+ Em nêu nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ?

GV hướng dẫn học sinh tìm nguyên nhân khách quan chủ quan kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi

GV nhấn mạnh nguyên nhân chủ quan, đặc biệt lãnh đạo Đảng, đứng đầu Hồ Chủ tịch Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn nhân dân Liên Xô, Trung Quốc, lực lượng dân chủ, tiến giới kể nhân Pháp

GV sưu tầm tài liệu nói ủng hộ nước, dân tộc yêu chuộng hòa bình giới, kể nhân dân Pháp kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

nghĩa đế quốc, góp phần làm tan rã hệ

thống thuộc địa giới

- Cổ vũ phong trào GPDT giới

2 Nguyên mhân thắng lợi

a Chủ quan

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng

Hồ Chủ tịch

- Có hệ thống quyền DCND

- Có Mặt trận dân tộc thống

- Lực lượng vũ trang không ngừng lớn

mạnh

- Hậu phương rộng lớn vững

- Hậu phương rộng lớn vững b Khách quan

b Khách quan

- Sự đoàn kết chiến đấu ba dân tộc

Đông Dương

- Sự giúp đỡ Liên Xô, Trung

Quốc, lực lượng dân chủ, tiến

thế giới

thế giới 5 Củng cố - Dặn dò:

* Củng cố:

Giáo viên sử dụng câu hỏi:

+ Tại khẳng định chiến thắng Điện Biên Phủ định việc chấm dứt chiến tranh Xâm lược Pháp Đông Dương ?

+ Hãy sưu tầm tranh ảnh chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954 ?

+ Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta trên mặt trận quân sự, trị, ngoại giao kháng chiến chống Pháp từ tháng 12-1946 đến tháng 7-1954 ?

Thời gian Quân Chính trị Ngoại giao

(103)

1954

* Dặn dò : Về nhà sưu tầm lịch sử địa phương

TUẦN 29 Ngày soạn: 28/03/2010

TIẾT 38 Ngày dạy: 29/03/2010

KIỂM TRA TIẾT

I MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Nắm kiến thức lịch sử Việt Nam đại - Sự phát triển củac cách mạng nước ta từ 1930 - 1954

- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu nội dung học học sinh 2 Về tư tưởng:

- Giáo dục học sinh biết quí trọng thành cách mạng dân tộc mục tiêu tiến xã hội, trân trọng thành tựu cách mạng

- Lịng biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh, người tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc

3 Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, khái quát hóa kiện lịch sử - Rèn luyện kĩ thực hành tập lịch sử

II Chuẩn bị: Giáo viên:

- Thiết lập Ma trận đề kiểm tra.Chuẩn bị đề kiểm tra 2 Học sinh:

- Ôn cũ thật tốt để kiểm tra Tuyệt đối trung thực kiểm tra

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TN TL

TN KQ

TL KQ

Hoạt động Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

1 1

Hội Việt Nam cách

mạng niên 1

Cuộc vận động cách mạng năm 1930-1931

1

Đại Hội lần thứ II

Đảng 1

Cuộc vận động cách mạng năm 1936 - 1939

1

Hội nghị Thành lập Đảng

1

Đề kiểm tra:

HỌ VÀ TÊN : LỚP : 9/

KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II LỊCH SỬ LỚP ĐỀ A

ĐIỂM

I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6điểm) Khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho nhất:

(104)

A Chính cương vắn tắt, Lời kêu gọi kháng chiến B Chính cương sách lược vắn tắt C Điều lệ vắn tắt, tuyên ngôn độc lập D Chính cương, sách lược vắn tắc, Điều lệ tạm thời 2/ Hội nghị thành lập Đảng tổ chức vào ngày:

A 3-2-1929 B 2-3-1929 C 3-2/1930 D 3-2-1931 3/ Đại hội lần thứ I tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên tổ chức đâu:

A Quảng Châu B Hương Cảng C Thượng Hải D Ma Cao 4/ Luận cương trị thơng qua tại:

A Hội nghị thành lập Đảng B Hội nghị trương ương Đảng

C Đại hội lần thứ I D Hội nghị trung ương lâm thời Đảng 5/ Ýnghĩa việc thành lập Đảng:

A Chứng tỏ giai cấp công nhân trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng VN B Là sản phẩm tất yếu trình đấu tranh giải phóng dân tộc giai cấp VN

C Là sản phẩm kết hợp phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê nin

D Các câu A, B, C

6/ Đại hội lần thứ I Đảng tổ chức đâu:

A Thượng Hải B Quảng Châu C Hương Cảng D Ma Cao 7/ Đại hội lần thứ I Đảng cộng sản Đông Dương tổ chức vào năm nào:

A 1/1935 B 3/1935 C 5/1935 D 7/1935 8/ Phong trào cách mạng 1930-1931 phát triển mạnh mẽ từ thời điểm sau:

A 3-2 1930 B 1-5 -1930 C 12-9-1930 D 12-9-1931 9/ Điền vào chỗ trống cho biết nội dung kế hoạch Na- va:

Kế hoạch Na - va gồm có bước:

- Bước 1: Thu - đông 1953 xuân 1954:

+ Giữ phòng ngự chiến lược chiến trường miền + Thực tiến công chiến lươc để “bình định” miền

- Bước 2: Thu - đông 1954:

+ Chuyển lực lượng chiến trường miền + Thực chiến công chiến lược để

Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta ?

BÀI LÀM: I PHẦN TRẮC NGHIỆM :

Câu

Trả lời

II PHẦN TỰ LUẬN :

HỌ VÀ TÊN:

LỚP: KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ IILỊCH SỬ ĐỀ B ĐIỂM

I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6điểm) Khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho nhất:

1/ Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa

của Lê nin vào thời gian nào:

A 1919 B 1920 C 1921 D 1922 2/ Công lao to lớn Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam là:

A Tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam B Truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê nin vào nước

C Liên kết chặt chẽ cách mạng vô sản với cách mạng giải phóng dân tộc

D Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa Pa - ri để đoàn kết lực lượng cách mạng chống chủ nghĩa thực dân

3/ Nguyên nhân dẫn đến thống ba tổ chức Cộng sản Việt Nam năm 1930 là:

A Ba tổ chức cộng sản đời thúc đẩy phong trào cách mạng dân tộc, dân chủ nước ta phát triển mạnh mẽ

(105)

C Yêu cầu cấp bách cách mạng Việt Nam phải thành lập đảng thống D Cả ba ý

4/ Lá cờ đỏ vàng lần xuất trong:

A Phong trào cách mạng 1930 - 1931 B Phong trào dân chủ năm 1936 - 1939 C Khởi nghĩa Bắc Sơn D Khởi nghĩa Nam Kì

5/ Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương diễn tại:

A Hà Nội B Pác Bó (Cao Bằng) C Tuyên Quang D Lạng Sơn 6/ Cách mạng tháng Tám 1945 giành thắng lợi ở:

A Hà Nội B Huế C Sài Gòn D Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam 7/ Nhằm “khoá cửa biên giới Việt - Trung”, Mĩ Pháp thực kế hoạch nào:

A Bô-la-éc B Rơ-ve C Đác-giăng-li-ơ D Đờ Lát đờ Tát xi-nhi 8/ Hiệp định Giơ-ne-vơ Đông Dương ký ngày:

A 8/5/1954 B 20/7/1954 C 21/7/1954 D 20/7/1956 9/ Điền vào chỗ trống để trình bày nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương: (2điểm)

- Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền - Hai bên tham chiến , lập lại - Hai bên tham chiến thực hai vùng Quân đội cách mạng Việt Nam quân đội xâm lược Pháp tập kết hai miền , lấy Làm ranh giới quân tạm thời - Việt Nam tiến tới thống tổ chức vào kiểm soát Uỷ ban quốc tế

II PHẦN TỰ LUẬN: (4điểm)

Câu 1: Trình bày nội dung kế hoạch Na - va ? (2,5điểm) Câu 2: Kết chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ ? (1,5điểm)

BÀI LÀM:

I PHẦN TRẮC NGHIỆM :

Câu

Trả lời

II PHẦN TỰ LUẬN :

ĐÁP ÁN:

ĐỀ A

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6điểm)

Từ câu - 8, câu 0,5điểm

1 C; C; A; D; D; D; B; B

9 Bắc; Trung Nam Đông Dương; Bắc; Giành thắng lợi quân định, “kết thúc chiến tranh”

1 Ý nghĩa lịch sử: (2điểm) a Trong nước: ý (1điểm) b Quốc tế: ý (1điểm)

2 Nguyên nhân thắng lợi: (2điểm) a Chủ quan: ý (1điểm)

b Khách quan: ý (1điểm) ĐỀ B

I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6điểm)

Từ câu 1- câu 0,5điểm

B; A; D; D; C; A; B; C

Dân tộc nước Đông Dương; Cùng ngừng bắn; Hịa bình tồn cỏi Đơng Dương; Tập kết quân đội; Bắc Nam; Vĩ tuyến 17; Tổng tuyển cử; 7/1956

Câu 1: Trình bày bước kế hoạch Na - va.(2,5điểm)

(106)

Củng cố:

- GV nêu kiến thức kiểm tra 5 Dặn dò: Chuẩn bị 28 theo câu hỏi SGK

TUẦN 30 Ngày soạn: 30/03/2010

TIẾT 39 Ngày dạy : 31/03/2010

CHƯƠNG VI

VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 BÀI 28

XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH

QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954 - 1965)

I MỤC TIÊU:

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - nơ - vơ Đông Dương, nguyên nhân nước ta bị chia cắt làm hai miền

- Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc miền Nam năm 1954 - 1960

- Những thành tựu nhân dân miền Bắc công khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất

- Trong điều kiện khó khăn đó, đạt kết to lớn có nhiều thiếu sót, sai lầm

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với yêu chủ nghĩa xã hội, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ :

- Tranh ảnh, công khôi phục kinh tế miền Bắc đấu tranh nhân dân miền Nam

- Bài tập thảo luận nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định:

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Trình bày nội dung Hiệp định Giơ- nơ - vơ Đông Dương ?

Hiệp định Giơ - nơ - vơ văn pháp lí quốc tế cơng nhận chủ quyền thống tồn vẹn lãnh thổ ba nước Đông Dương Vậy sau kí Hiệp định Giơ-nơ-vơ, tình hình nước ta tìm hiểu học hôm

Bài :

(107)

đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+ Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - nơ- vơ như ?

+ GV dùng đồ Việt Nam, xác định khu vực tập kết chuyển quân địa điểm ta tiếp quản, vĩ tuyến 17

GV trình bày: tiến trình hội nghị Giơ nơ -vơ vào giai đoạn kết thúc, Mĩ rút khỏi hội nghị tuyên bố không bị Hiệp định Giơ- ne -vơ ràng buộc thực âm mưu chia cắt miền Nam Viện trợ giúp phủ Ngơ Đình Diệm

GV phân tích cho HS thấy bối cảnh nước ta lúc phải tiến hành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất

GV giải thích khái niệm cải cách ruộng đất

+ Cải cách ruộng đất tiến hành từ ?

GV nhắc lại: Từ tháng 12 - 1953 Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất, ta tiến hành cải cách ruộng đất vùng hậu phương ta Tuy nhiên vùng tạm chiếm, giai cấp địa chủ phong kiến bao chiếm nhiều ruộng đất

+ Kết cải cách ruộng đất thế nào?

+ Cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

GV trình bày: Trong trình cải cách ruộng đất ta phạm số sai lầm Đảng Chính phủ phát kịp thời sửa sai nên hạn chế hậu xấu, tạo điêu kiện cho nông dân hăng hái sản xuất

GV cho HS thảo luận nhóm với tập sau: Điền vào bảng sau công khôi phục kinh tế nhân dân miền Bắc:

Ngành

kinh tế Biện pháp Kết Ý nghĩa

Nông nghiệp Công nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp Giao thông

GV sơ kết chuyển mục: Với việc hoàn thành

Giơ-nơ- vơ 1954 Đông Dương

- Quân đội hai bên ngừng bắn, tập kết chuyển quân chuyển giao khu vực - Ngày 10/10/1954, ta tiếp quản thủ đô Hà Nội

- Tháng 5/1955, miền Bắc hồn tồn giải phóng

- Mĩ nhảy vào miền Nam, thực âm mưu chia cắt nước ta lâu dài

II Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 -1960)

Hoàn thành cải cách ruộng đất

a Quá trình

- Từ 1953 - 1956, miền Bắc tiến hành đợt cải cách ruộng đất

b Kết quả

(SGK)

c Ý nghĩa

- Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi - Giai cấp phong kiến, địa chủ bị đánh đổ - Khối liên minh C - N củng cố - Góp phần tích cực khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

2 Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

Học sinh rút nội dung qua thảo luận

- Phục hồi kinh tế, tạo điều kiện phát triển kinh tế, giải vấn đề xã hội nâng cao đời sống nhân dân, củng cố miền Bắc, cổ vũ nhân dân miền Nam

(108)

thắng lợi công khôi phục kinh tế tạo điều kiện để miền Bắc bước vào giai đoạn cải tạo quan hệ sản xuất Vậy trình cải tạo quan hệ sản xuất diễn nào, tìm hiểu mục

GV giải thích khái niệm cải tạo quan hệ sản xuất làm thay đổi quan hệ sản xuất

+ Công cải tạo xã hội chủ nghĩa đạt được kết ?

phát triển kinh tế văn hóa (1958- 1960)

- Vận động nông dân, thợ thủ công, thương nhân nhà tư sản tham gia lao động tập thể

- Xóa bỏ chế độ người bóc lột người

+ Miền Bắc đạt thành tựu việc thực nhiệm vụ khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ?

+ Việc cải tạo quan hệ sản xuất, miền Bắc đạt thành tựu ? * Dặn dò :

- Học cũ

- Chuẩn bị 28 (tiếp theo) theo nội dung sau:

+ Đọc trước học sách giáo khoa quan sát hình 60 + Phong trào “đồng khởi” diễn hoàn cảnh ? + Phong trào có kết ý nghĩa ?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng họp hoàn cảnh ? + Nêu nội dung ý nghĩa Đại hội ?

Bài tập:

1 Trả lời nhanh ác câu hỏi sau tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ:

A Quân Pháp rút khỏi miền Bắc vào thời điểm ?

B Khi quân Pháp rút khỏi miền Nam, việc xảy ?

2 Từ cuối năm 1953 đến năm 1956, miền Bắc thực đợt cải cách ruộng đất:

A đợt B đợt C đợt D đợt

3 Sau cải cách ruộng đất, mặt nông thôn miền Bắc thay đổi ?

4 Lập bảng thống kê việc làm nhân dân hai miền từ năm 1954 đến năm 1965: Thời gian Miền Bắc Miền Nam

1954 - 1957 - Hoàn thành cải cách ruộng đất

- Đấu tranh giữ gìn phát triển lực lượng

1958 - 1960 - Cải tạo quan hệ sản xuất

(109)

1961 - 1965

TUẦN 31 Ngày soạn: 04/04/2010

TIẾT 40 Ngày dạy : 05/04/2010

BÀI 28

XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 - 1965) - (Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - nơ - vơ Đông Dương, nguyên nhân nước ta bị chia cắt làm hai miền

- Nhiệm vu ûcách mạng miền Bắc miền Nam năm 1954 - 1960

- Những thành tựu nhân dân miền Bắc công khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất

- Trong điều kiện khó khăn to lớn, nhân dân miền Nam giành thắng lợi đấu tranh trì bảo vệ lực lượng cách mạng

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với yêu chủ nghĩa xã hội, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ :

- Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh, công khôi phục kinh tế miền Bắc đấu tranh nhân dân miền Nam

9/1: , 9/2: 9/3: ., 9/4:

Kiểm tra :

+ Em trình bày tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

+ Những thành tựu đạt kế hoạch năm khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh (1954-1957) kế hoạch năm cải tạo XHCN (1958-1960) ?

Sau kí Hiệp định Giơ-nơ -vơ, miền Bắc bước vào thời kì khơi phục kinh tế Cải tạo quan hệ sản xuất Vậy tình hình miền Nam nước ta tìm hiểu học hôm

(110)

chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh chính trị miền Nam ?

GV giải thích: sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, ta chủ trương đấu tranh trị miền Nam theo tinh thần Hiệp định hầu hết lực lượng vũ trang ta tập kết, chuyển quân Bắc So sánh lực lượng ta địch chênh lệch, ta muốn tỏ thiện chí hịa bình thực nghiêm chỉnh công pháp quốc tế

+ Em trình bày diễn biến phong trào đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống Mĩ - Diệm (1954-1959) ?

GV trình bày: tháng năm 1954 Phong trào hịa bình trí thức nhân dân nổ Sài Gòn lan rộng khắp miền Nam

GV xác định đồ thị có phong trào đấu tranh trị sôi quần chúng

+ Trong năm 1958 -1959, có thay đổi như hình thức đấu tranh của nhân dân miền Nam ?

GV xác định cho HS thấy ngày thủ đoạn bọn Mĩ - Diệm dã man nên ta phải chuyển hướng đấu tranh: đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

- Nhiệm vụ nhân dân miền Nam xác định Hội nghị lần thứ 15 Trung ương Đảng ? Vì có thay đổi như vậy ?

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi sau:

Nhóm 1: + Phong trào “đồng khởi” nhân

dân miền Nam bùng nổ hoàn cảnh ?

Nhóm 2: + Em trình bày diễn biến của phong trào “đồng khởi” miền Nam ?

Nhóm 3: + Em nêu kết to lớn về chính trị mà phong trào “đồng khởi” đạt được ?

Nhóm 4: + Em nêu ý nghĩa lịch sử của

phong trào “đồng khởi” ?

GV cho HS thấy: Do Mĩ - Diệm tăng cường đàn áp khủng bố, với chiến dịch “tố cộng”,

“diệt cộng”, “luật 10 -59” làm nảy sinh mâu thuẫn nhân dân với quyền Diệm GV dùng đồ xác định địa danh khởi nghĩa miền Nam

Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954 - 1960)

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng(1954-1959)

a Hoàn cảnh

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Mĩ nhảy vào miền Nam

- Đảng ta chủ trương chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị, địi hiệp thương Tổng tuyển cử thống nước nhà

b Diễn biến

- Mở đầu phong trào “hịa bình” của trí thức nhân dân Sài Gòn-Chợ Lớn - 11/1954, Mĩ - Diệm khủng bố phong trào tiếp tục dâng cao

- 1958-1959, Mĩ - Diệm thẳng tay khủng bố cách mạng mục tiêu hình thức đấu tranh thay đổi

- Phong trào chống “tố cộng”,“diệt cộng” phát triển

- Phong trào chuyển từ đấu tranh trị sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

2 Phong trào “Đồng khởi”(1959- 1960)

a Hoàn cảnh

(Bảng phụ)

b Diễn biến

(Bảng phụ)

c Kết quả

(Bảng phụ)

d Ý nghĩa

(111)

GV giải thích: “Đồng khởi” có nghĩa đồng loạt khởi nghĩa lúc

GV cho học sinh quan sát hình 60, 61SGK GV liên hệ tội ác Mĩ - Diệm địa phương ta: Vĩnh Trinh, Cây Cốc, Chợ Được

+ Sau hiệp đinh Giơ - nơ- vơ, nhân dân miền Nam có nhiệm vụ ? Việc thực nhiệm vụ diễn ?

+ Xác định đồ vị trí địa phương khởi đầu phong trào “Đồng khởi” ?

+ Phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) nổ hoàn cảnh lịch sử ? Nêu diễn biến, kết ý nghĩa phong trào ? (Theo mẫu)

Hoàn cảnh lịch sử

Diễn biến

Kết quả

Ý nghĩa

+ Từ năm 1954 dến 1959, hình thức dấu tranh nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ-Diệm có thay đổi ?

A Từ đấu tranh vũ trang chuyển sang đấu tranh trị B Từ bạo lực chuyển sang hịa bình

C Từ đấu tranh trị, hịa bình (sau 1954) chuyển sang dùng bạo lực, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang (1958-1959)

D Từ hoạt động cơng khai chuyển sang hoạt động bí mật Đáp án: C

(112)

- Học cũ Chuẩn bị 28 (tiếp theo) theo nội dung sau:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng họp hoàn cảnh ? Nêu nội dung ý nghĩa Đại hội ? Hãy nêu thành tựu nhân dân miền Bắc việc thực hiện kế hoạch Nhà nước năm (1961 - 1965) ?

***************

TUẦN 31 Ngày soạn: 06/04/2009

TIẾT 41 Ngày dạy : 07/04/2009

BÀI 28

XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 - 1965) – (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ba Đảng (9/1960) Đại hội xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà miền Nam Đại hội đề đường lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng hai miền

- Kế hoạch năm lần thứ (1961-1965) kế hoạch xây dựng sở vật chất cho CNXH

- Những âm mưu thủ đoạn Mĩ “chiến tranh đặc biệt”

- Những thắng lợi quân dân ta miền Nam chống “chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ (1961-1965)

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu ước gắn liền với CNXH, tình cảm ruột thịt Nam - Bắc tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

- Khâm phục tinh thần chiến đấu độc lập dân tộc chiến sĩ cách mạng đồng bào miền Nam kiên trung bất khuất

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử, sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động

II CHUẨN BỊ : Giáo viên:

- Tranh ảnh chiến đấu nhân dân miền Nam 2 Học sinh:

Ổn định:

(113)

9/3: , 9/4:

Kiểm tra:

+ Trình bày phong trào đấu tranh trị nhân dân miền Nam (1954 -1960) ? + Trình bày phong trào “Đồng khởi” miền Nam (1959 -1960), hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa ?

Trong năm 1961 - 1965, tình hình hai miền Nam - Bắc có bước chuyển biến cách mạng XHCN đấu tranh giải phóng miền Nam Vậy tình nào, tìm hiểu học hôm

GV cho HS đọc mục dùng phương pháp đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+ Em cho biết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn hoàn cảnh ?

+ Nội dung Đại hội ? + Đại hội có ý nghĩa ?

GV trình bày: Khi tiến trình hội nghị Giơ - ne - vơ vào giai đoạn kết thúc, Mĩ rút khỏi hội nghị tuyên bố không bị Hiệp định Giơ-ne-vơ ràng buộc thực âm mưu chia cắt nước ta, viện trợ giúp phủ Ngơ Đình Diệm

GV giải thích khái niệm cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân

+ Đại hội có ý nghĩa ?

GV sơ kết: đại hội vạch ta đường lối cho cách mạng Việt Nam để đẩy mạnh nghiệp cách mạng Vậy tình hình miền Bắc nào, tìm hiểu mục

+ Nội dung kế hoạch năm ?

GV phân nhóm cho HS thảo luận nhóm với tập sau:

Điền vào bảng sau công khôi phục kinh tế nhân dân miền Bắc:

Ngành kinh tế

Biện pháp Kết quả

Ý nghĩa

Cơng nghiệp Nơng nghiệp Thương nghiệp Giao thơng Văn hóa giáo dục

IV Miền Bắc xây dựng bước đầu cơ sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội (1961 - 1965)

1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ba Đảng (9- 1960)

- 9/1960, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ba Đảng họp Hà Nội

- Đại hội xác định nhiệm vụ miền Bắc tiến hành cách mạng XHCN, miền Nam đẩy mạnh cách mạng DTDC ND

- Đại hội cụ thể hóa nhiệm vụ miền Bắc kế hoạch năm (1961 - 1965)

2 Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 -1965)

- Nhiệm vụ: Bước đầu xây dựng sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội

Học sinh rút nội dung qua thảo luận.

(114)

y tế

GV dùng bảng phụ ghi nội dung tập để học sinh đối chiếu

GVsơ kết chuyển mục: Với việc hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm, đồng thời miền Bắc thực nhiệm vụ hậu phương lớn, chi viện sức người sức cho miền Nam tạo điều kiện để miền Nam đẩy mạnh cách mạng Vậy tình hình miền Nam nào, tìm hiểu mục V

+ Vì Mĩ chuyển sang thực chiến lược “chiến tranh đặc biệt “ ?

+ Mĩ có âm mưu thủ đoạn ?

GV trình bày

+ Kết chiến đấu thế nào?

GV dùng đồ miền Nam, xác định vị trí Mĩ Tho đồ tường thuật diễn biến chiến thắng Ấp Bắc

+ Chiến thắng Ấp Bắc có ý nghĩa thế nào?

Ấp Bắc ấp nhỏ thuộc huyện Cai Lậy-Mĩ Tho Lực lượng địch 2.000 tên, 13 xe bọc thép M113, 13 tàu chiến, 36 máy bay, 12 pháo cố vấn Mĩ huy Ta có đại đội (khoảng 200 qn)

11/6/1963, hịa thượng thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ

1/11/1963, Mĩ đảo Ngơ Đình Diệm, Ngơ Đình Nhu

V Miền Nam chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 - 1965)

1 Chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ miền Nam

- Bị thất bại phong trào “Đồng khởi” Mĩ dùng quân đội Sài Gòn với vũ khí, phương tiện chiến tranh Mĩ tiến hành càn quét tiêu diệt lực lượng cách mạng

- Bình định miền Nam

- Xây dựng 16.000 ấp chiến lược

2 Chiến đấu chống chiến lược ”chiến tranh đặc biệt” Mĩ

- Quân dân miền Nam tiến hành đấu tranh trị kết hợp đấu tranh vũ trang binh vận tạo thành ba mũi cơng

- 2/1/1963, qn giải phóng thắng lớn Ấp Bắc (Mĩ Tho)

- Ngày 8/5/1963, vạn tăng ni, phật tử Huế biểu tình

- Cuối 1964 - đầu 1965, quân ta liên tiếp mở loạt chiến dịch

=> Giữa năm 1965, “chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị thất bại

+ Nội dung, ý nghĩa Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ III ?

+ Miền Bắc đạt thành tựu việc thực nhiệm vụ kế hoạc năm lần thứ ? Tác dụng ?

+ Hoàn cảnh, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” ?

+ Quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ nào ? Bài tập:

Nêu thành tựu miền Bắc sau thực hai kế hoạch ba năm (1954-1957; 1958-1960) kế hoạch năm (1961-1965):

Những thành tựu miền Bắc (1954 - 1965)

(115)

2 Lập bảng niên đại thắng lợi ta “Chiến tranh đặc biệt” (1961 -1965) ?

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 29(tiếp theo) theo nội dung sau:

+ Điền vào chỗ trống để nêu lên điểm khác chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” và chiến lược “Chiến tranh cục bộ”:

- Lực lượng tiến hành:

- Qui mô chiến tranh:

TUẦN 32 Ngày soạn : 11/04/2010

TIẾT 42 Ngày dạy : 12/04/2010

BÀI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ, CỨU NƯỚC (1965 - 1973)

I MỤC TIÊU:

- Hoàn cảnh đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh cục bộ” - Âm mưu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “Chiến tranh cục bộ“ đế quốc Mĩ mhư ? 2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lịng u nước gắn với u CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc - Nam tinh thần đoàn kết ba dân tộc Đông Dương vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá vấn đề lịch sử

- Bản đồ Việt Nam, lược đồ chiến thắng Vạn Tường, lược đồ chiến thắng Mậu Thân - Tranh ảnh đấu tranh nhân dân miền Nam

- Tranh ảnh chiến đấu nhân dân miền Nam chống “chiến tranh cục bộ”

Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Trình bày nội dung Đại hội lần thứ ba Đảng ? Ý nghĩa Đại hội Đảng ?

+ Quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “chiến tranh đặc biệt” ?

(116)

và gây chiến tranh phá hoại miền Bắc Tình hình nước ta nào, tìm hiểu

+ Đế quốc Mĩ đề chiến lược “chiến tranh cục bộ” hoàn cảnh ?

“Chiến tranh cục bộ” là loại chiến tranh nằm “chiến lược phản ứng linh hoạt” Mĩ (1961 - 1965) nhằm làm bá chủ giới, là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ”, “Chiến tranh tổng lực” Tiến hành chiến tranh lính viễn chinh Mĩ, chư hầu ngụy Sài Gịn lính Mĩ giữ vai trị quan trọng

+ Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ trong “Chiến tranh cục bộ” ?

GV dùng câu hỏi sau để tổ chức hoạt động nhóm:

+ Chiến lược “chiến tranh cục bộ” chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ miền Nam có điểm giống khác ?

GV hướng dẫn, tổng kết:

- Giống: chiến tranh thực dân kiểu - Khác: lực lượng chủ yếu “chiến tranh đặc biệt” ngụy quân cố vấn Mĩ;

“chiến tranh cục bộ” lực lượng chủ yếu lính viễn chinh Mĩ, chư hầu với lính ngụy

+ Em trình bày chiến thắng Vạn Tường (Quảng Ngãi) ?

GV trình bày lại chiến thắng Vạn Tường lược đồ để HS tiếp thu tốt

+ Em biết lực lượng địch ?

+ Nêu kết chiến thắng Vạn Tường ? + Theo em, chiến thắng Vạn Tường có ý nghĩa gì ?

+ Sau chiến thắng Vạn Tường, quân dân ta còn lập nên chiến thắng ?

Trong hành quân Gian-xơn Xi-ti, Mĩ tập trung 4,5 vạn quân, 1000 xe tăng, xe bọc thép giới vào khu vực dài 35 Km Chúng tiêu tốn 25 triệu đô la, chúng thất bại thảm hại Trong hành quân, ta diệt 8.300 tên, hầu hết Mĩ, bắn cháy 692 xe, 119 máy bay

+ Trình bày kết chiến thắng mùa khô

I Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ (1965 - 1968) 1 Chiến lược “Chiến tranh cục bộ“ của Mĩ miền Nam

a Hoàn cảnh

- Sau thất bại “Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ” miền Nam

b Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ

* Âm mưu

- “Tìm diệt” và “bình định”

* Thủ đoạn

- Đánh vào Vạn Tường

- Tiến hành phản công mùa khô: 1965 - 1966 1966 - 1967

2 Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ

a Chiến thắng Vạn Tường

- Sáng 18/8/1964, địch công Vạn Tường

- Sau ngày chiến đấu, ta đẩy lùi càn quét địch

b Chiến thắng mùa khô 1965 - 1966 và 1966 - 1967

(117)

1965 - 1966 1966 - 1967 ?

+ Kết chiến đấu thế nào?

GV kết dùng đồ miền Nam, xác định hướng công Mĩ

+ Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta những năm đầu “chiến tranh cục bộ” (1965 -1967) ?

GV giới thiệu hình 66, 67 -> Thắng lợi mặt trận trị ta

Đến cuối năm 1967, MTDTGPMN có quan thường trực nước XHCN số nước khác Cương lĩnh Mặt trận 41 nước, 12 tổ chức quốc tế tổ chức khu vực lên tiếng ủng hộ

+ Chúng ta tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) hồn cảnh nào ?

Cuộc Tổng tiến cơng dậy diễn đồng loạt, khắp miền Nam, năm 1968, qua đợt, mở đầu tập kích chiến lược Tết Mậu Thân từ đêm 30 rạng sáng 31/1 đến 25/2/1968

Trong đợt 1, không đầy tháng, quân dân ta loại khỏi vịng chiến đấu 147.000 tên địch, có 43.000 lính Mĩ đồng minh, phá hủy khối lượng lớn vật chất phương tiện chiến tranh chúng

GV dùng đồ xác định đô thị lớn, nơi ta tổng tiến công dậy

+ Kết tiến cơng thế nào ?

GV trình bày: lực lượng ta có bị tổn thất ta buột Mĩ chấm dứt chiến tranh phá hoại miền Bắc, chấp nhận trở lại bàn đàm phán Hội nghị Pa - ri

mùa khô 1965 -1966 1966 -1967 Mĩ, ngụy

c Thắng lợi đấu tranh trị

- Ở nông thôn, phong trào phá ấp chiến lược nổ

- Ở thành thị, quần chúng đấu tranh đòi Mĩ cút nước, đòi tự dân chủ - Vùng giải phóng mở rộng

- Uy tín MTDTGPMN nâng cao

3 Cuộc Tổng tiến công dậy Tết MậuThân (1968)

a Hoàn cảnh

- Bước vào Xuân 1968, so sánh lực lượng chiến trường thay đổi có lợi cho ta

- Lợi dụng mâu thuẫn nước Mĩ năm bầu cử Tổng thống

=> Ta chủ trương tổng tiến công dậy

b Diễn biến

(SGK)

c Ý nghĩa

- Làm lung lay ý chí xâm lược Mĩ - Buộc chúng phải “phi Mĩ hóa chiến tranh”.

- Mĩ tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc chấp nhận đàm phán Pa -ri

+ Đế quốc Mĩ đề chiến lược “chiến tranh cục bộ” hoàn cảnh ? Những âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh ?

+ Em trình bày thắng lợi tiêu biểu ta “chiến tranh cục bộ” ? (thắng lợi quân sự, trị, ngoại giao)

(118)

+ Điền vào chỗ trống để nêu lên điểm khác chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” và chiến lược “Chiến tranh cục bộ”:

- Lực lượng tiến hành: - Qui mơ chiến tranh: *Dặn dị :

- Học cũ

- Chuẩn bị 29 (tiếp theo) theo câu hỏi sách giáo khoa ********************

TUẦN 32 Ngày soạn: 13/04/2010

TIẾT 43 Ngày dạy : 14/04/2010

BÀI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ, CỨU NƯỚC (1965 - 1973) – (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Cuối 1964 - 1965, Mĩ gây “chiến tranh phá hoại” lần thứ nhất, nhằm chặn đứng tận gốc địn cơng ta miền Nam, với nỗ lực cao nhất, quân dân ta đánh trả liệt, buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc (1/11/1968)

- Miền Bắc thực hậu phương lớn tiền tuyến lớn

- Âm mưu, thủ đoạn Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh”, quân dân ta đánh bại chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” buộc Mĩ phải kí Hiệp định Pa - ri (27/1/1973), chấm dứt danh nghĩa chiến tranh xâm lược Việt Nam

2 Tư tưởng:

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tâm phấn đấu cho độc lập dân tộc

- Khâm phục tinh thần chiến đấu ngoan cường quân dân ta để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ

- Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng 3 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử - Kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử để phục vụ cho nội dung

- Bài tập thảo luận nhóm Ảnh chiến đấu nhân dân miền Nam - Bảng phụ để ghi thông tin phản hồi

Học sinh :

- Đọc trước học sách giáo khoa Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

(119)

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” khác với chiến lược “chiến tranh đặc biệt“ điểm nào ?

+ Quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ ? 3 Giới thiệu :

Để gỡ thất bại “chiến tranh cục bộ”, đế quốc Mĩ đề chiến lược chiến tranh “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Nhưng đế quốc Mĩ gỡ, bí, ngày lún sâu vào thất bại chiến lược

Bài :

GV cho HS đọc mục 1và dùng phương pháp đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+Đế quốc Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc nước ta lần thứ như thế ?

GV giới thiệu với HS hình 68

GV phân tích “Sự kiện vịnh Bắc Bộ” để HS hiểu thêm âm mưu đế quốc Mĩ

+ Em thấy mục tiêu bắn phá Mĩ ở đâu ? (Kể khu vực phi quân sự)

+ Miến Bắc có chủ trương gì trong việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu ?

GV giới thiệu với HS hình 69: tự vệ mỏ Quảng Ninh phối hợp chiến đấu với đội bắn máy bay Mĩ

+ Em nêu thành tích chiến đấu của miền Bắc việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu ?

+ Thành tích sản xuất thời kì này ra ?

GV cho HS hoạt động cá nhân tìm hiểu sau GV đúc kết: nhân dân miền Bắc cần cù sản xuất xây dựng, anh dũng chiến đấu

+ Miền Bắc chi viện bằng cách cho miền Nam đánh Mĩ ?

GV giới thiêu với HS hình 70 -> Tình nghĩa miền Nam - Bắc gắn bó keo sơn GV dùng tranh, ảnh kết hợp với đồ Việt Nam giới thiệu tuyến đường Hồ Chí Minh biển

Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”

II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ, vừa sản xuất (1965 - 1968)

1 Mĩ tiến hành chiến tranh không quân, hải quân phá hoại miền Bắc

- 5/8/1964 Mĩ dựng lên “sự kiện vịnh Bắc Bộ”, sau cho máy bay ném bom, bắn phá Hòn Gai, Bến Thủy, Lạch Trường

- 7/2/1965 Mĩ thức gây “chiến tranh phá hoại” lần thứ

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh vừa sản xuất

a Chủ trương

- Chuyển hoạt động từ thời bình sang thời chiến

- Thực vũ trang tồn dân

b Thành tích chiến đấu

(SGK)

=> 1/11/1968, Mĩ ngừng ném bom

c Thành tích sản xuất

* Nông nghiệp: (SGK) * Công nghiệp: (SGK)

* Giao thông - vận tải: (SGK)

3 Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn

- Miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam

(120)

dưới thơiì tổng thống Ních - xơn thực miền Nam từ đầu năm 1969 thay cho chiến lược “chiến tranh cục bộ”

đã bị phá sản hồn tồn Nó đề sở điều chỉnh chiến lược “Phi Mĩ hóa” chiến tranh Giơn - xơn (năm 1968) Đó chiến lược chiến tranh chiến lược qn tồn cầu “Ngăn đe thực tế” Ních xơn Pho (1969 -1976)

+ Đế quốc Mĩ thực âm mưu thủ đoạn việc tiến hành chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969 -1973) ?

+ Để thực chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh”, Mĩ làm ?

GV cho HS biết Mĩ, ngụy tập trung 1,5 triệu quân, quân Mĩ đồng minh nửa triệu vào năm 1969 cho chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”

+ Em trình bày thắng lợi về chính trị ta thời kì “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969 - 1973) ?

- 2/9/1969, Bác Hồ qua đời, nhân dân ta “biến đau thương thành hành động cách mạng”-> Phong trào đấu tranh phát triển hai mặt trận: trị quân

+ Em trình bày thắng lợi về quân ta (1969 - 1973) ?

Với chiến thắng đường - Nam Lào, ta đập tan hành quân “Lam Sơn 719” địch

+ Cuộc tiến công chiến lược 1972 đã diễn ?

GV trình bày đồ

+ Em nêu kết ý nghĩa của cuộc tiến công chiến lược 1972 ?

GV phân tích kết quả, ý nghĩa tiến cơng chiến lược 1972

hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ (1969 - 1973)

1 Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ

- Sau thất bại “chiến tranh cục bộ”, Mĩ thực hiện “Việt Nam hóa chiến tranh”

“Đơng Dương hóa chiến tranh”

* Âm mưu

- “Dùng người Việt trị người Việt, dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương”

* Thực hiện

- Chủ lực ngụy với cố vấn, hỏa lực tối đa Mĩ

- Quân đội Sài Gòn Mĩ sử dụng để xâm lược Cam - pu - chia (1970), Lào (1971)

2 Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến trnh” Mĩ

a Thắng lợi trị

- 6/6/1969, phủ CMLTCHMN đời - 4/1970, nước Đông Dương cam kết đánh Mĩ

- Phong trào đấu tranh trị sơi diễn Sài Gòn, Huế, Đà Nẵng

- Phong trào “phá ấp chiến lược” lên mạnh vùng nông thôn

b Thắng lợi quân sự

- 30/4 - 30/6/1970, chiến thắng Đông Bắc Cam - pu - chia

- 12/2 - 23/3/1971, chiến thắng đường - Nam Lào

3 Cuộc tiến công chiến lược năm 1972

- 30/3- cuối 6/1972, ta mở tiến công chiến lược 1972

- Ta công địch khắp địa bàn chiến lược Quảng Trị đường Hồ Chí Minh

* Ý nghĩa: (SGK) 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

Bài tập: +Trong chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, lực lượng chủ yếu tiến hành chiến tranh:

(121)

B Lực lượng quân đội Mĩ D Cả ý Đáp án: A

+ Chính phủ Cách mạng lâm thời cộng hòa miền Nam Việt Nam đời ngày được bao nhiêu nước công nhận:

A Ngày 6/6/1960, 21 nước công nhận B Ngày 6/6/1965, 22 nước công nhận

C Ngày 6/6/1969, 23 nước công nhận D Ngày 6/6/1972, 24 nước công nhận.Đáp án: C * Dặn dò :

+ So sánh giống khác “chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hóa chiến tranh” ?

+ Tìm hiểu miền Bắc khơi phục phát triển kinh tế, văn hóa, chiến đấu chống “chiến tranh phá hoại” lần thứ hai đế quốc Mĩ ?

TUẦN 33 Ngày soạn: 18/04/2010

TIẾT 44 Ngày dạy : 19/04/2010

BÀI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU

CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC ( 1965 - 1973) – (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS cần nắm được:

- Những thành tựu khôi phục phát triển kinh tế miền Bắc (1969 -1973)

- Quân dân miền Bắc đánh bại hồn tồn tập kích chiến lược không quân Mĩ, làm nên trận “Điện Biên Phủ khơng”, buộc đế quốc Mĩ phải kí kết Hiệp định Pa - ri 1973, công pháp quốc tế buộc Mĩ phải rút quân nước

- Nội dung Hiệp định Pa -ri 2 Tư tưởng:

- Giáo dục cho HS vượt khó khăn gian khổ, kiên trung bất khuất đấu tranh cho độc lập tự

- HS thấy khâm phục tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường dân tộc ta, khơng sức mạnh khuất phục

- Tin tưởng lãnh đạo sáng suốt, khơn khéo, tài tình Đảng

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

- Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh, công khôi phục kinh tế miền Bắc, tài liệu tranh ảnh “Điện Biên Phủ không” Hiệp định Pa -ri Bài tập thảo luận nhóm

Học sinh :

- Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa hướng dẫn giáo viên III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

(122)

+ Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ thắng lợi quân dân ta đạt được trong “Việt Nam hóa chiến tranh” ?

Ngày 1/11/1968, đế quốc Mĩ tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc, miền Bắc lại bắt tay vào khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, thời gian không bao lâu, đế quốc Mĩ lại gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai, 6/4/1972, quân dân ta giáng trả địn đích đáng, đập tan tập kích chiến lược khơng qn lớn lịch sử chiến tranh từ trước đến đó, lập nên “Điện Biên Phủ không”, chấn động địa cầu, buộc đế quốc Mĩ phải kí kết Hiệp định Pa -ri ngày 27/1/1973 Hôm nay, nghiên cứu miền Bắc khôi phục, phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969 -1973) Hiệp định Pa -ri

Bài :

GV cho học sinh đọc mục dùng phương pháp đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+Miền Bắc đạt thành tựu gì trong việc thực nhiệm vụ khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa ?

GV cho HS thực theo bảng sau:

Ngành kinh tế Kết quả

Nông nghiệp Công nghiệp GTVT

VH, GD, YT

+ Em trình bày chiến tranh phá hoại lần thứ hai đế quốc Mĩ miền Bắc ?

GV phân tích thái độ gian xảo Ních -xơn GV cho HS biết đế quốc Mĩ ném bom dã man khu IV cũ

9/5/1972, Ních - xơn tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phịng cửa sơng, luồng lạch, vùng biển miền Bắc nước ta để ngăn chặn viện trợ nước ngồi cắt đứt dịng chi viện miền Bắc cho miền Nam chúng thực âm mưu

+ Những thành tích chiến đấu sản xuất của quân dân ta thời kì thế nào ?

GV cho HS biết thêm, Mĩ ném bom khu vực phi quân sự: khu dân cư, nhà trẻ, bệnh viện Mĩ muốn cho Hà Nội thời kì đồ đá GV hướng dẫn cho HS thực mục V GV nhắc lại cho HS nhớ hoàn cảnh nước ta tiến hành Hội nghị Giơ - ne - vơ

+ Em trình bày tiến trình Hội nghị Pa

IV Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống “chiến tranh phá hoại” lần thứ hai của Mĩ (1969 -1973)

1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa

* Nơng nghiệp: (SGK)

* Công nghiệp: (SGK)

* Giao thơng vận tải: (SGK)

* Văn hóa, giáo dục, y tế: (SGK)

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương

a Mĩ

- 6/4/1972, Mĩ ném bom từ Thanh Hóa đến Quảng Bình

- 16/4/1972, Ních - xơn tun bố thức chiến tranh phá hoại lần thứ hai miền Bắc

- 9/5/1972, tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phịng cửa sơng

b Ta

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- 18 - 29/12/1972, ta lập nên “Điện Biên Phủ không”

- 27/1/1973, Mĩ kí Hiệp định Pa - ri

V Hiệp đinh Pa - ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh Việt Nam 1 Tiến trình Hội nghị

(123)

- ri ?

+Vì Mĩ phải kí hiệp định Pa -ri ?

GV phân tích cho HS thấy giằng co kéo dài Hội nghị lập trường bên trái ngược nhau, phân tích âm mưu Mĩ Về phía ta, nhờ thắng lợi dồn dập chiến trường, đặc biệt trận “Điện Biên Phủ trên không” nên ta buộc Mĩ phải chấp nhận ngồi vào bàn đàm phán để kí Hiệp định

GV hướng dẫn cho HS thảo luận với câu hỏi sau:

+Nội dung hiệp đinh Pa -ri ?

HS thảo luận GV đúc kết

GV đối chiếu với Hiệp định Giơ - ne - vơ

+Hiệp định Pa- ri có ý nghĩa ?

GV phân tích ý nghĩa to lớn Hiệp định Pa - ri

Hiệp định Pa - ri kí kết, cơng pháp quốc tế buộc Mĩ phải rút hết quân nước, chấm dứt dính líu Việt Nam mặt pháp lý Sau Hiệp định, ta có đủ điều kiện chuẩn bị tiến hành giải phóng miền Nam

đầu họp bên: Mĩ VNDCCH - 25/1/1969, Hội nghị bốn bên triệu tập

- Hội nghị giằng co kéo dài

- Sau thất bại “Điện Biên Phủ trên không” tháng 2/1972 Mĩ trở lại bàn đàm phán

- Ngày 27/1/1973, Hiệp định Pa - ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam kí kết thức

2 Nội dung Hiệp định Pa - ri

HS rút học qua thảo luận.

3 Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa -ri

- Là kết đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc ta

- Mĩ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta

- Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng miền Nam

+ Em trình bày âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh phá hoại lần thứ hai miền Bắc ? Nội dung Hiệp định Pa- ri ?

Bài tập:

Ních - xơn tuyên bố thức chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai vào ngày:

A 6/4/1970 B 6/4/1972 C 16/4/1972 D 9/5/1972 Đáp án: B

Điền vào bảng sau thành tựu nhân dân miền Bắc công khôi phục kinh tế sau chiến tranh:

Nội dung Thành tựu Ý nghĩa

Nông nghiệp Cơng nghiệp Giao thơng vận tải Văn hóa, giáo dục, y tế

3 Cuộc tập kích khơng qn máy bay B 52 vào Hà Nội, Hải Phòng diễn trong khoảng thời gian nào:

A Từ 14/12/1972 đến 26/12/1972 B Từ 16/12/1972 đến 28/12/1972

C Từ 18/12/1972 đến 29/12/1972 D Từ 19/12/1972 đến 1/1/1973 Đáp án: C

4. Trận thắng định đánh bại hồn tồn tập kích không quân Mĩ cuối năm 1972, buộc Mĩ phải trở lại kí dự thảo Hiệp định Pa - ri là: Đáp án: Trận Điện Biên Phủ không

(124)

A 31/3/1968 B 18/12/1972 C 27/1/1973 D 2/3/1973. Đáp án: C

Cột I ghi thời gian, em ghi kiện vào cột II bảng đây:

Cột I Cột II Nối A-B

30/03/1972 Ta công Quảng Trị phát triển rộng khắp miền Nam

06/04/1972 Mĩ ném bom số nơi từ Thanh Hóa đến Quảng Bình

16/04/1972 Ních - xơn tuyên bố thức chiến tranh phá hoại lần thứ hai 09/05/1972 Mĩ phong tỏa cảng Hải Phịng cửa sơng, ùng biển nước ta

* Dặn dị : - Tìm hiểu tình hình nước ta sau Hiệp định Pa -ri Cuộc đấu tranh chống bình định, lấn chiếm tiến tới giải phóng miền Nam

TUẦN 33 Ngày soạn: 20/04/2010

TIẾT 45 Ngày dạy : 21/04/2010

BÀI 30

HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973- 1975)

I MỤC TIÊU:

- Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc cách mạng miền Nam thời kì sau hiệp định Pa - ri nhằm tiến tới giải phóng miền Nam

- Miền Bắc khơi phục kinh tế, dồn sức chi viện cho miền Nam, chuẩn bị điều kiện vật chất cho kế hoạch giải phóng miền Nam

- Cuộc đấu tranh chống địch “bình định”, “lấn chiếm” miền Nam, tạo lực tiến tới giải phóng miền Nam, thống đất nước

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, tin tưởng vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ: Giáo viên :

- Tranh ảnh công khôi phục kinh tế miền Bắc đấu tranh nhân dân miền Nam

Học sinh :

Ổn định :

(125)

Kiểm tra : GV sử dụng câu hỏi:

+ Hiệp đinh Pa - ri có nội dung ? Ý nghĩa ?

+ Nêu thành tựu nhân dân miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại sản xuất ?

Sau hiệp định Pa- ri, miền Bắc bước vào thời kì khơi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh, miền Nam quân địch ngoan cố tiến hành hành quân “Bình định”,

“lấn chiếm”, hô hào “tràn ngập lãnh thổ” Vậy tình hình hai miền Nam Bắc sau hiệp định Pa - ri nào, tìm hiểu học hôm

4 Bài :

+ Tình hình miền Bắc sau hiệp định Pa-ri ?

+Nhiệm vụ nhân dân miền Bắc trong tình hình ?

+Điền vào bảng sau thành tựu của nhân dân miền Bắc công khôi phucû kinh tế sau chiến tranh:

Nội dung Thànhtựu Ý nghĩa

Giao thông vận tải

Nông nghiệp Công nghiệp Miền Bắc chi viện cho miền Nam

Từ 1973-1975, miền Bắc chi viện cho miền Nam gần 20 vạn đội, hàng vạn niên xung phong cán kĩ thuật, tháng đầu năm 1975, đưa vào Nam 5,7 vạn đội, 26 vạn vũ khí, quân trang quân dụng, xăng dầu

GV cho HS thảo luận nhóm với tập sau:

+ Em trình bày tình hình địch và ta sau Hiệp định Pa - ri ?

GV dùng bảng phụ ghi nội dung để HS đối chiếu với kết thảo luận ghi

+ Ta có chủ trương ?

GV trình bày: Lúc đầu ta chưa nhận thức hết âm mưu địch nên ta để

I Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục phát triển kinh tế- văn hóa, ra sức chi viện cho miền Nam

1 Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri

- Quân Mĩ buộc phải rút nước, so sánh lực lượng miền Nam có lợi cho ta

- Miền Bắc hịa bình, khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục kinh tế, chi viện cho miền Nam

2 Thành cách mạng miền Bắc (1973 - đầu 1975)

- Cuối 1973, tháo gỡ xong bom, mìn, thủy lơi

- Từ 1973 - 1974, khôi phục xong sở kinh tế, cơng trình văn hóa, kinh tế có bước phát triển

- Đời sống nhân dân cải thiện

- Miền Bắc không ngừng tăng cường chi viện cho miền Nam (SGK)

II Đấu tranh chống địch “bình định - lấn chiếm” tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam

1 Tình hình ta, địch miền Nam sau Hiệp định Pa - ri

a Tình hình Mĩ, Ngụy

- 29/3/1973, Mĩ cờ nước

- Được Mĩ viện trợ, Ngụy hò hét “lấn chiếm”

và “tràn ngập lãnh thổ” ta

b Về phía ta

- So sánh lực lượng chiến trường có lợi cho ta

- Cuộc đấu tranh chống địch “lấn chiếm” và

(126)

mất số địa bàn quan trọng

Sau hội nghị lần thứ 21 Ban chấp hành trung ương Đảng (7/1973), quân dân miền Nam giáng trả đích đáng nhiều tiến công lớn tiêu biểu chiến dịch đường số 14- Phước Long, giải phóng tồn tỉnh Phước Long mà địch khơng có khả chiếm lại, chứng tỏ địch suy yếu hẳn

GV dùng câu hỏi:

+ Tương quan lực lượng thay đổi như thế ?

+ Thành tích sản xuất khu giải phóng trực tiếp chi viện cho cách mạng miền Nam ?

GV kết luận: thời mới, khả mới xuất hiện, ta giải phóng hồn tồn miền Nam

- 7/1973, ta kiên đánh địch ba mặt trận: CT, QS, NG

2 Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm

- Từ cuối năm 1973, ta kiên đánh trả

“lấn chiếm” địch

- Cuối năm 1974 - đầu năm 1975, ta giành thắng lợi to lớn, giải phóng tỉnh Phước Long

- Trên mặt trận sản xuất, nhân dân Miền nam đạt đsược nhiều thắng lợi

+ Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa - ri ?

+Tình hình ta, địch sau Hiệp định Pa -ri đấu tranh chống “lấn chiếm”,”tràn ngập lãnh thổ” ta từ 1973 - đầu 1975 ?

Bài tập:

Đánh dấu cách khoanh tròn vào lựa chọn câu sau: Đế quốc Mĩ rút hết quân đội nước vào ngày:

A 29/3/1973 B 29/4/1974 C 21/7/1973 D 29/3/1974

Đáp án: A

2 Miền Bắc hồn thành việc khơi phục kinh tế sau hiệp đinh Pa- ri có ý nghĩa thế nào ?

A Khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa, hàn gắn vết thương chiến tranh B Mở rộng quan hệ buôn bán với nước

C Ổn định nâng cao đời sống nhân dân, chi viện sức người sức cho miền Nam D Khơi phục cơng trình thủy lợi, sở hạ tầng, đường giao thông

Đáp án: A, C, D

Điền vào chỗ trống nói thay đổi lực lượng ta địch miền nam sau Hiệp định Pa - ri:

- Lực lượng ta: - Lực lượng địch:

Nối cột I II cho với kiện xảy ra:

I (Sự kiện) II (Thời gian) Nối I II

1 Hội nghị lần thứ 21 Ban chấp hành trung ương Đảng

a Tháng - 1973

-2 Miền Bắc khôi phục xong sở kinh tế, hạ tầng

(127)

-3 Miền Bắc tháo gỡ xong bom mìn thuỷ lơi sông, biển

c Tháng - 1973

-4 Miền Bắc đưa vào chiến trường 20 vạn đội

d Năm 1973 - 1974

-e Năm 1974 - đầu năm 1975

* Dặn dò :

+ Chủ trương kế hoạch giải phóng miền Nam ?

+ Diễn biến Tổng công dậy mùa xuân 1975 nào?

+ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta ?

******************

TUẦN 34 Ngày soạn: 25/04/2010

TIẾT 46 Ngày dạy : 26/04/2010

BÀI 30

HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAM

THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 - 1975) - ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU:

- Chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam Bộ trị - Diễn biến Tổng công dậy mùa xuân 1975

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước 2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ :

- Bản đồ Tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975 - Bài tập thảo luận nhóm, bảng phụ để ghi tập củng cố 2 Học sinh :

- Đọc trước học sách giáo khoa Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+Nêu thành tựu nhân dân miền Bắc công khôi phục kinh tế sau hiệp định Pa- ri ?

(128)

đó, Bộ trị chủ trương Tổng tiến cơng dậy giải phóng hồn tồn Miền Nam hai năm 1975 - 1976 Hơm em thầy tìm hiểu kiện trọng đại lịch sử dân tộc thời kì đại Tổng tiến cơng dậy mùa xuân 1975

+ Em trình bày chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam ?

+ Trong chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam có điểm nào khẳng định lãnh đạo đắn linh hoạt của Đảng ta ?

GV trình bày thêm: Trong năm 1975 ta đánh liên tục để địch gượng lại được, đồng thời có địn tiến cơng lớn làm thay đổi tương quan lực lượng Thời lúc địch tan rã nhanh, gượng lại GV dẫn số liệu Mĩ giảm viện trợ cho Thiệu từ 1972-1975 Giới thiệu hình 71

HS quan sát đồ kết hợp với lược đồ hình 72 sách giáo khoa

GV dùng đồ tường thuật diễn biến Tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975 theo chiến dịch:

+ Tại Tổng tiến công nổi dậy xuân 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ?

Từ 1- 9/3/1975, ta đánh nghi binh Plây-ku Kon Tum, địch từ Buôn Ma Thuột lên ứng cứu Bất ngờ 2h sáng 10/3/1975, ta dội bão lửa vào Buôn Ma Thuột Vào ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên, ta phát địch rút khỏi Quảng Trị, có khả bỏ Huế co Đà Nẵng ->Ta định giải phóng Huế

+ Chiến dịch Tây Nguyên có ý nghĩa thế nào ?

GV dùng lược đồ trình bày chiến dịch Huế -Đà Nẵng gọi HS trình bày

+ Em trình bày lại chiến dịch Huế - Đà Nẵng ?

GV giới thiệu hình 73, qn ta giải phóng cố đô Huế

Cuộc tiến công Đà Nẵng quân ủy trung ương định sau giải phóng Huế với tinh thần “kịp thời, nhanh chóng, táo bạo”

III Giải phóng hồn tồn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc

1 Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam

- Cuối 1974 đầu 1975, cách mạng miền Nam chuyển biến nhanh chóng, Bộ trị định giải phóng miền Nam năm 1975 1976 Nếu thời đến sẽ lập tức giải phóng miền Nam trong năm 1975

2 Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1975

a Chiến dịch Tây Nguyên

- 10/3/1975, ta dội bão lửa vào Buôn Ma Thuột

- 12/3/1975, địch phản công thất bại

- 14/3, địch rút chạy khỏi Tây Nguyên - 24/3/1975, chiến dịch kết thúc

b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng

- 21/3/1975, ta đánh Huế

- 10 h30 ngày 25/3/1975, ta tiến vào cố đô Huế

- 26/3/1975, ta giải phóng Huế - 28/3/1975, ta cơng Đà Nẵng

- 15h ngày 29/3/1975, giải phóng Đà Nẵng - 29/3 - 3/4/1975, ta giải phóng tỉnh miền Trung

(129)

+Em trình bày diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh ?

GV dùng lược đồ để trình bày diễn biến

GV dùng lược đồ rõ cho HS thấy phòng tuyến địch Mĩ (tướng Uây - oen đạo) vạch ra: phòng tuyến từ xa (Phan Rang), phòng tuyến vịng ngồi (Xn Lộc) tuyến phịng thủ cuối trung tâm Sài Gòn, cho HS thấy cánh quân ta tiến công bao vây Sài Gịn

GV giới thiệu hình 76, cung cấp số liệu để HS biết tổn thất Mĩ nặng chúng bị thất bại thảm hại

GV cho HS thảo luận nhóm với nội dung sau:

+ Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 - 1975) ?

GV chia nhóm học tập để thảo luận nội dung, sau mời nhóm trình bày kết GV dùng bảng phụ ghi thông tin phản hồi để HS đối chiếu với kết thảo luận

- Từ 9/4/1975, ta đánh Xuân Lộc

- 16/4/1975, phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng

- 18/4/1975, Tổng thống Mĩ lệnh di tản người Mĩ khỏi Sài Gòn

- 21/4/1975, ta chiến thắng Xuân Lộc, Nguyễn Văn Thiệu từ chức Tổng thống - 17 h ngày 26/4/1975, ta bao vây Sài Gòn - 11 h30 ngày 30/4/1975, Sài Gịn giải phóng

IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhânthắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước

a Trong nước b Quốc tế

2 Nguyên nhân thắng lợi

a Chủ quan b Khách quan

+ Em trình bày kế hoạch giải phóng hồn toàn miền Nam năm 1975 - 1976 ? + Trình bày diễn biến Tổng tiến cơng dậy Xuân 1975 lược đồ ?

+ Nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 - 1975) ?

GV dùng bảng phụ để thực tập sau:

Điền vào bảng sau kiên lịch sử học

Cuối 1974 đầu 1975 Ngày 10 - 3- 1975 Ngày 14 - - 1975

Tây Ngun hồn tồn giải phóng Giải phóng Tam Kì, Quảng Ngãi

29 - -1975 21 - -1975

Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu

Xe tăng ta tiến vào dinh Độc Lập, bắt giữ tồn phủ trung ương Sài Gòn

11 h 30, 30 - -1975 - -1975

(130)

Chiến dịch Ta Địch

Tây Nguyên (từ 10/3 - 24/3/1975)

Huế - Đà Nẵng

(từ 21/3 - 29/3/1975)

Hồ Chí Minh

(26/4 - 30/4/1975)

* Dặn dò :

- Học cũ

+ Đọc trước học sách giáo khoa, quan sát hình 79, 80 + Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

TUẦN 35 Ngày soạn: 27/04/2010

TIẾT 48 Ngày dạy : 28/04/2010

BÀI 31

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975

I MỤC TIÊU:

- Tình hình hai miền đất nước sau ngày giải phóng, nhiệm vụ cách mạng nước ta sau đại thắng Xuân 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục phát triển kinh tế - văn hóa, thống đất nước

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, tình cảm Bắc - Nam ruột thịt, tinh thần độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng tương lai dân tộc 3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước

- Tư liệu tình hình đất nước sau năm 1975 tranh ảnh công khôi phục kinh tê.ú - Bài tập thảo luận nhóm

- Bảng phụ để ghi tập củng cố 2 Học sinh :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta ? + Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ?

(131)

Sau đại thắng mùa xuân 1975, nước lên CNXH, hậu chiến tranh 21 năm để lại nặng nề, nhân dân miền Nam - Bắc sức khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục phát triển kinh tế, văn hóa, hoàn thành thống nước nhà mặt nhà nước Hôm học bài: Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975

GV cho HS đọc mục 1và dùng phương pháp đàm thoại để tổ chức hoạt động cá nhân:

+ Em trình bày tình hình miền Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975 ?

Sau chiến tranh, miền Bắc có 50 vạn đất bị bỏ hoang, triệu rừng bị chất độc bom đạn tnà phá, hàng triệu người thất nghiệp Cho dù khó khăn cịn lớn với tinh thần cần cù lao động hậu phương lớn nên miền Bắc vượt qua

+ Tình hình miền Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 ?

Trong tình hình đất nước vậy, hai miền Nam - Bắc phải sức khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế để lên CNXH

GV sơ kết: hai miền có nhiều khó khăn thuận lợi đất nước độc lập thống nhất, nhân dân ta sống khơng khí hồ bình để bắt tay vào xây dựng đất nước Vậy công hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế diễn nào, tìm hiểu mục II

+ Sau đại thắng mùa xuân 1975, miền Bắc khôi phục hậu chiến tranh, phục hồi phát triển kinh tế - văn hóa để lên ?

GV trình bày cơng khôi phục kinh tế miền Bắc thực sau Hiệp định Pa- ri, đến năm 1976, miền Bắc đạt nhiều thành tựu quan trọng

+ Miền Nam khắc phục hậy chiến tranh, khôi phục, phát triển kinh tế ?

GV liên hệ thực tế địa phương ta sau đại thắng mùa xuân 1975 để HS biết khó khăn to lớn mà nhân dân ta vượt qua GV cho học sinh quan sát tranh ảnh sách giáo khoa tranh, ảnh công khôi phục kinh tế miền Nam sau ngày giải phóng GV sơ kết: Tình hình miền Nam nhanh chóng ổn định sản xuất bước đầu khôi phục, đời sống nhân dân cải thiện Tuy nhiên nước

I Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng Xuân 1975

1 Tình hình miền Bắc

a Thuận lợi

- Từ 1954 - 1975, cách mạng XHCN

miền Bắc đạt thành tựu to lớn, toàn diện

- Bước đầu xây dựng CSVC cho CNXH

b Khó khăn

- Hậu chiến tranh nặng nề

2 Tình hình miền Nam

a Thuận lợi

- Miền Nam hoàn tồn giải phóng - Chế độ thực dân ngụy quyền Sài Gịn hồn tồn sụp đổ

b Khó khăn

- Kinh tế lạc hậu, lệ thuộc bên - Nhiều tệ nạn xã hội

II Khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa hai miền đất nước.

1 Miền Bắc

- Giữa năm 1976, hồn thành khơi phục phát triển kinh tế

* Thành tựu: (SGK)

2 Miền Nam

- Chính quyền cách mạng đồn thể thiết lập

- Khơi phục NN, CN, GD, VH - XH

(132)

ta tồn hai hình thức nhà nước: Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hòa miền Bắc Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hịa miền Nam Việt Nam Nguyện vọng nhân dân ta thống hai miền Nam- Bắc Để đáp ứng nguyện vọng đó, năm 1976 nước tiến hành Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung cho nước Q trình diễn nào, em tìm hiểu mục III

GV trình bày: Đề đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước, tháng 9/1975 Hội nghị Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ 24 đề nhiệm vụ thống đất nước mặt nhà nước

+ Em trình bày việc thống nước nhà về mặt nhà nước ?

+ Kì họp Quốc Hội khố VI có nội dung ?

GV cho HS quan sát giải thích hình Quốc huy Việt Nam hình 80

Quốc thiều Tiến quân ca cố nhạc sĩ Văn Cao

1.Quá trình

- 15 - 21/11/1975, Hội nghị hiệp thương trị thống nước nhà

- 25/4/1976, Tổng tuyển cử

- 24/6 - 3/7/1976, Quốc hội khóa VI họp kì thứ

2 Nội dung

Kì họp thứ Quốc hội khóa VI định:

- Chính sách đối nội, đối ngoại

- Đổi tên nước CHXHCN Việt Nam - Qui định Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca - Thủ Hà Nội

- Thành phố Sài Gòn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh

- Bầu quan lãnh đạo chức vụ cao nhà nước

- Bầu ban dự thảo Hiến pháp

- Chính quyền địa phương tổ chức thành cấp

+ Sau chiến thắng Xuân 1975, cách mạng hai miền Nam-Bắc có thuận lợi khó khăn gì? + Quốc hội khố VI có định phiên họp ?

* Dặn dò :

- Học cũ

- Chuẩn bị 32 với nội dung sau: + Đọc trước học sách giáo khoa

+ Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa *********************

TUẦN 35 Ngày soạn: 08/05/2009

TIẾT 49 Ngày dạy : 09/05/2009

BÀI 32

XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC

(1976 - 1985)

I MỤC TIÊU:

- Con đường tất yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nước lên CNXH (1976 - 1985)

(133)

2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu CNXH, tinh thần lao động xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng đường lên CNXH 3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, thấy thành tích hạn chế trình lên CNXH

- Tư liệu tình hình đất nước 10 năm đầu, tranh ảnh công xây dựng CNXH - Bài tập thảo luận nhóm

- Sưu tầm tranh, ảnh tư liệu trình xây dựng đất nước nhân dân ta III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Phiên họp Quốc hội khoá VI định vấn đề ?

Sau đại thắng mùa xuân 1975, nước lên CNXH, 10 năm đầu xây dựng CNXH (1976 -1985), đạt thành tựu định đồng thời cịn có số thiếu sót, yếu hai kế hoạch năm 1976 -1980, 1981 -1985 Mặc khác phải chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam phía Bắc (1975 -1979) Hơm nay, tìm hiểu cơng xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc (1976 -1985)

GV trình bày: tháng 12 năm 1976 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV đề đường lối xây dựng CNXH nước định phương hướng, mục tiêu nhiệm vụ kế hoạch năm GV nhắc lại lần đại hội trước Đảng

+ Đại hội toàn quốc lần thứ IV Đảng diễn ra hoàn cảnh ?

+ Nội dung chủ yếu đại hội ?

Đại hội lần diễn bối cảnh nước thống

+ Phương hướng, mục tiêu nhiệm vụ của kế hoạch nhà nước năm ?

+ Kết việc thực kế hoạch Nhà nước 5 năm 1976 -1980 ?

+ Nền kinh tế nước ta có hạn chế ?

GV cho HS thảo luận nhóm với tập sau: Điền vào bảng kế hoạch nhà nước

I Việt Nam 10 năm lên CNXH (1976 - 1985)

1 Thực kế hoạch Nhà nước 5 năm (1976 - 1980)

a Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV (12/1976)

- Đại hội đề đường lối xây dựng CNXH tồn quốc thơng qua phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm (1976 - 1980)

b Thực kế hoạch 1976 - 1980 * Mục tiêu

- Xây dựng CSVC cho CNXH cải thiện bước đời sống nhân dân

* Thành tựu

(SGK)

* Hạn chế

(134)

5 năm (1981 - 1985):

Nội dung

Nhiệm vụ Mục tiêu Kết Hạn chế

GV gọi đai diện nhóm trình bày kết thảo luận GV dùng bảng phụ ghi nội dung tập để HS đối chiếu đánh giá kết thảo luận HS

GV trình bày cơng xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu quan trọng Vào năm 1975 - 1979 tình hình đất nước bị đe dọa thù địch lực lượng Khơ - me nhà cầm quyền Trung Quốc Vậy chiến đấu diễn nào, tìm hiểu mục II

+ Em trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam tổ quốc (1975 - 1979) ?

GV dùng đồ xác định khu vực biên giới Tây - Nam trình bày chiên đấu bảo vệ biên giới quân dân ta

GV khẳng định mối quan hệ ta Cam -pu - chia kháng chiến chống Pháp, Mĩ GV trình bày: Trung Quốc ta hai nước láng giềng có mối quan hệ thân thiết, giúp đỡ lẫn Nhưng từ năm 1978, Trung Quốc có hành động khiêu khích, gây rối loạn tuyến biên giới phía Bắc GV khẳng định việc làm sai lầm phận lãnh đạo Trung Quốc mà thơi cịn quan hệ nhân dân ta nhân dân Trung Quốc tốt đẹp Bác Hồ ca ngợi: ”Mối tình thắm thiết Việt - Hoa Vừa đồng chí, vừa anh em” GV cung cấp cho HS thấy tình cảm ta Trung Quốc

2 Thực kế hoạch nhà nước năm (1981 - 1985)

a Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V của Đảng (3/1982)

- Tiếp tục xây dựng CNXH bắt đầu có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đường

- Quyết định phương hướng, nhiệm vụ, muc tiêu kế hoạch năm (1981 -1985)

b.Thành tựu kế hoạch năm (1981 -1985)

* Thành tựu: (SGK)

* Hạn chế: (SGK)

II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975 -1979)

1 Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây -Nam

- 22/12/1978, Pôn - pốt dùng 19 sư đoàn binh, pháo binh, xe tăng đánh chiếm Tây Ninh

- Chúng ta phản công đánh đuổi bọn Pôn - pốt khỏi lãnh thổ nước ta

2 Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc

- Năm 1978, Trung Quốc liên tiếp khiêu khích ta vùng biên giới phía Bắc

- 17/2/1979, Trung Quốc dùng 32 sư đồn cơng dọc biên giới từ Móng Cái đến Phong Thổ

- 18/3/1979, Trung Quốc rút hết quân khỏi lãnh thổ nước ta

+ Sau 10 năm lên CNXH (1976 - 1985), nhân dân ta đạt thành tựu chủ yếu cịn có khó khăn, yếu ?

+ Lập bảng so sánh thành tựu đạt kế hoạch năm (1976 - 1980) và

1981 - 1985) ?

Kế hoạch năm 1976 - 1980 Kế hoạch năm 1981 - 1985

Nông - công nghiệp, giao thông vận tải:

(135)

Cải tạo XHCN:

Xóa bỏ văn hóa phản động:

Xây dựng sở vật chất - kĩ thuật:

Các hoạt động khoa học - kĩ thuật:

* Dặn dò :

- Học cũ Chuẩn bị 33 với nội dung sau: Đọc trước học sách giáo khoa chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

************************

TUẦN 36 Ngày soạn: 10/05/2009

TIẾT 50 Ngày dạy : 11/05/2009

BÀI 33

VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000)

I MỤC TIÊU:

- Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, nội dung đường lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nước qua kế hoạch năm: 1986 - 1990, 1991 - 1995, 1996 - 2000

- Những thành tựu yếu công đổi đất nước theo định hướng XHCN 2 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn liền với CNXH, tinh thần đổi lao động xây dựng đất nước, công tác học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng đường lối đổi đất nước

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi

- Tư liệu tình hình đất nước trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi đất nước lên CNXH

- Tranh, ảnh thành tựu công đổi đất nước - Bài tập thảo luận nhóm

- Đọc trước học quan sát hình ảnh sách giáo khoa - Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

- Sưu tần tranh, ảnh tư liệu trình xây dựng đất nước nhân dân ta III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

(136)

GV sử dụng câu hỏi :

+ Nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch Nhà nước năm 1976 - 1980 ?

Vào năm đầu thập niên 80 kỉ XX, tình hình giới nước có nhiều thay đổi địi hỏi phải có đổi để tiếp tục đưa nghiệp cách mạng Việt Nam tiến lên Đại hội VI ĐaÍng vạch đường lối đổi đất nước theo định hướng XHCN Trong tiết học hơm tìm hiểu q trình đổi

Bài :

+ Đảng ta chủ trương đổi hoàn cảnh đất nước ?

GV phân tích thêm thực trạng tình hình đất nước ta lúc

+ Đảng ta chủ trương đổi hoàn cảnh giới ?

GV ý phân tích sâu hồn cảnh giới, Liên Xô Đông Âu Cho HS thấy lập trường vững vàng Đảng nhân dân ta

+ Em hiểu quan điểm đổi mới của Đảng ta ?

Hình 83, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (12/1986), đại hội đề đường lối đổi đất nước

GV giới thiệu hình 84, ta bắt đầu khai thác dầu mỏ Bạch Hổ Hình 86, ta xuất gạo cảng Hải Phòng

+ Mục tiêu kế hoạch nhà nước năm1986 -1990 ?

GV khẳng định: mục tiêu then chốt kế hoạch

+ Em trình bày thành tựu chúng ta đã đạt kế hoạch năm (1986 -1990) ?

+ Mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1991 - 1995) ?

Đây giai đoạn CNXH Liên Xô Đông Âu khủng hoảng -> Vai trò to lớn Đảng ta

+ Em trình bày thành tựu chúng ta đã đạt kế hoạch năm (1991 -1995) ?

+ Em trình bày mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1996 - 2000) ?

GV phân tích cho HS thấy mục tiêu kế hoạch năm 1996 - 2000 cao hơn, toàn diện kế hoạch lần trước

I Đường lối đổi Đảng

1 Hoàn cảnh đổi mới

a Trong nước

- Khủng hoảng kinh tế - xã hội

b Thế giới

- Tác động cách mạng KHKT - Liên Xô, Đông Âu khủng hoảng - Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi => Đảng ta chủ trương đổi

2 Đường lối đổi mới

- Làm cho mục tiêu XHCN thực có hiệu quả, với bước thích hợp - Phải đổi tồn diện, trọng tâm kinh tế

II Việt Nam 15 năm thực hiện đường lối đổi (1986 - 2000)

1 Kế hoạch năm (1986 - 1990)

a Mục tiêu

- Tập trung giải chương trình kinh tế: lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng xuất

b Thành tựu (SGK)

2 Kế hoạch năm (1991 - 1995)

a Mục tiêu

- Ổn định phát triển kinh tế - xã hội, tăng cường ổn định trị, đưa đất nước khỏi khủng hoảng

b Thành tựu

(SGK)

3 Kế họch năm (1996 - 2000)

a Mục tiêu

(137)

GV giới thiệu hình 87: Lễ kết nạp Việt Nam thành viên thức thứ bảy Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN)

+ Theo em, thành tựu đạt được 15 năm đổi có ý nghĩa lịch sử như ?

GV dùng tư liệu thực tế phân tích cho HS thấy bước tiến mặt nước ta Đặc biệt năm gần uy nước ta mạnh lên rõ rệt

+ Trong đổi mới, cịn hạn chế và yếu ?

phòng, cải thiện đời sống nhân dân, nâng cao tích lũy từ nội kinh tế

b Thành tựu (SGK)

4 Ý nghĩa lịch sử đổi mới

- Thay đổi mặt đất nước đời sống nhân dân

- Củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN

- Nâng cao uy nước ta trường quốc tế

5 Những hạn chế yếu kém

(SGK) 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

+ Vì phải tiến hành đổi ?

+ Quan điểm chủ yếu đường lối đổi Đảng ta ? + Thành tựu ý nghĩa trình đổi (1986 - 2000) ? + Hạn chế yếu trình đổi ?

Lập bảng tóm tắt nhiệm vụ, mục tiêu thành tựu đạt kinh tế, xã hội sau 15 năm thực đường lối đổi mới (1986 - 2000):

Giai đoạn Nhiệm vụ, mục tiêu Thành tựu

1986 - 1990 1991 - 1995 1996 - 2000

* Dặn dò :

- Học cũ

- Đọc trước học sách giáo khoa.Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa ***********************

TUẦN 36 Ngày soạn: 15/05/2009

TIẾT 51 Ngày dạy : 16/05/2009

BÀI 34

TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000

I MỤC TIÊU:

- Qúa trình phát triển lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000, giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn: 1919-1930, 1930-1945, 1945-1954, 1954-1975, 1975-1986, 1986- 2000

- Nguyên nhân định trình phát trtiển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút từ q trình

(138)

- Trên sở hiểu rõ trình phát triển lên lịch sử dân tộc, củng cố cho em lòng tự hào, niềm tin vào lãnh đạo Đảng ta tất thắng nghiệp cách mạng

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, hệ thống, nhận định, đánh giá, tổng hợp, lựa chọn kiện điển hình, đặc điểm giai đoạn

- Sưu tần tranh, ảnh tư liệu trình xây dựng đất nước nhân dân ta III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Ổn định :

9/1: , 9/2: 9/3: , 9/4:

Kiểm tra :

+ Vì phải tiến hành công đổi ? + Quan điểm đổi chủ yếu Đảng ?

+ Thành tựu chủ yếu trình đổi ?

Chúng ta học xong lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến năm 2000, để giúp em hệ thống hóa kiến thức học giai đoạn lịch sử qua nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm rút thời kì lịch sử Hơn tổng kết lịch sử Việt nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000

4 Bài :

GV cho HS thảo luận nhóm với tập sau: Điền vào bảng sau nội dung giai đoạn lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000:

Giai đoạn lịch sử

Nội dung

1919-1930 1930-1945 1945-1954 1954-1975 1975-1986 1986-2000

GV hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm để tìm nội dung giai đoạn lịch sử nước ta

GV xác định nội dung ghi bảng phụ để HS đối chiếu ghi vào

I Các giai đoạn đặc điểm của tiến trình lịch sử

1 Giai đoạn 1919 - 1930

- Do Pháp xâm lược, xã hội nước ta từ phong kiến lạc hậu -> xã hội thuộc địa - 3/2/1930, Đảng CS Việt Nam đời

2 Giai đoạn 1930 - 1945

- Cao trào cách mạng 1930 - 1931

- 1930 - 1935, cách mạng phục hồi - Cao trào dân chủ 1936 - 1939

- 9/3/1945, Nhật đảo Pháp, Đảng phát động cao trào kháng Nhật cứu nước - 14/8/1945, Đảng phát động Tổng khởi nghĩa

3 Giai đoạn 1945 - 1954

(139)

GV phân tích phát triển lịch sử nước ta phát triển hợp qui luật lịch sử

GV nhấn mạnh cho HS giai đoạn lịch sử từ 1986 - 2000 giai đoạn lịch sử quan trọng: từ Đại hội VI (12/1986) Đảng, thực đường lối đổi mới, cách mạng nước ta giành thắng lợi to lớn, khẳng định đường lối đổi Đảng đắn, bước công đổi phù hợp, GV cung cấp tư liệu để chứng minh cho HS thấy phát triển vượt bậc đất nước ta thời kì đổi

+ Em nêu nguyên nhân thắng lợi chủ yếu cách mạng Việt Nam (từ 1919 đến nay) ?

GV nhấn mạnh lãnh đạo sáng suốt với đường lối đắn, sáng tạo Đảng nguyên nhân hàng đầu, định thắng lợi cách mạng Việt Nam => Giáo dục tư tưởng cho HS

+ Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng,Đảng ta rút những bài học kinh nghiệm ?

GV chứng minh cho HS thấy khối đoàn kết toàn dân tộc Đảng ta ý xây dựng từ Đảng đời phát triển cao trình phát triển cách mạng nước ta

+ Phương hướng lên đất nước ?

GV khẳng định: đường phát triển hợp qui luật cách mạng Việt Nam

- 7/5/1954, chiến thắng Điện Biên Phủ - 21/7/1954, Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết

4 Giai đoạn 1954 - 1975

- Đất nước chia cắt làm miền - Cùng lúc thực nhiệm vụ - Đại thắng mùa xuân 1975

5 Giai đoạn 1975 - 1986

- Thống đất nước mặt nhà nước - Xây dựng CNXH nước

6 Giai đoạn 1986 - 2000

- 12/1986, đổi đất nước

- Đất nước đạt nhiều thành tựu

II Nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm, phương hướng lên 1 Nguyên nhân thắng lợi

- Tinh thần yêu nước nồng nàn, kiên trì đường lối XHCN => Cách mạng Việt Nam đạt nhiều thành tựu to lớn cịn tồn khơng sai lầm, thiếu sót -> 12/1986, Đại hội Đảng VI đề xướng đường lối đổi

2 Bài học kinh nghiệm

- Đường lối giương cao cờ: độc lập dân tộc CNXH

- Củng cố, tăng cường khối đoàn kết dân tộc, tăng cường mối đoàn kết Đảng quần chúng, Đảng với nhà nước quan dân cử

3 Phương hướng lên

- Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH 5 Củng cố - Dặn dò :

* Củng cố :

+ Em nêu nội dung đặc điểm giai đoạn lịch sử nước ta từ 1919 đến ? + Nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công cách mạng Việt Nam từ 1919 đến nay ?

+ Nêu học kinh nghiệm lãnh đạo Đảng từ 1919 đến ?

* Dặn dò :

+ Lập bảng tổng kết nêu lên giai đoạn kiện bậc tiến trình lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến nay:

Năm Sự kiện

(140)

1975 - 1986 1986 - 2000

Ôn tập tồn chương trình để tiết sau kiểm tra học kì II