Các đơn vị ngôn ngữ trong sách giáo khoa môn tiếng việt bậc tiểu học ở việt nam (so sánh với sách giao khoa môn tiếng anh cùng bậc ở singapore)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o - LÊ THỊ NGỌC ĐIỆP CÁC ĐƠN VỊ NGÔN NGỮ TRONG SÁCH GIÁO KHOA MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC Ở VIỆT NAM (SO SÁNH VỚI SÁCH GIÁO KHOA MÔN TIẾNG ANH CÙNG BẬC Ở SINGAPORE) LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Chuyên ngành: Ngôn ngữ học so sánh đối chiếu Mã số: 62.22.01.10 Tập thể hướng dẫn khoa học: TS Đỗ Thị Bích Lài TS Huỳnh Thị Hồng Hạnh Phản biện độc lập: GS.TS Lê Quang Thiêm TS Huỳnh Cơng Tín Phản biện 1: GS.TS Nguyễn Văn Hiệp Phản biện 2: PGS.TS Trịnh Sâm Phản biện 3: PGS.TS Nguyễn Công Đức THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2013 -i- LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án Lê Thị Ngọc Điệp -ii- QUY ƯỚC TRÌNH BÀY Tài liệu trích dẫn ghi theo số thứ tự tương ứng phần danh mục Tài liệu tham khảo đặt dấu ngoặc vng sau phần có liên quan, sau dấu phẩy số trang, ví dụ [17, tr.7] Nếu đoạn trích dẫn nằm hai trang liên tục hai số trang có dấu gạch ngang, ví dụ: [17, tr.26 - 27] Thông tin đầy đủ tài liệu trích dẫn ghi mục Tài liệu tham khảo đặt cuối luận án (trước phần Danh mục công trình tác giả) Các trích dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép Các khái niệm, ví dụ minh họa trích từ SGK số chi tiết cần nhấn mạnh in nghiêng Phần dịch sang tiếng Việt trích dẫn ví dụ tiếng nước đặt dấu ngoặc ( ) Trong luận án có số từ ngữ lặp lại nhiều lần, viết tắt theo quy ước sau: 3.1 Trong chương nội dung: - SGK : sách giáo khoa - TV : Tiếng Việt -TV1: sách Tiếng Việt lớp -T : tập - tr : trang - 1A: Ví dụ: 1A + TV1 T1, tr.19 (sách Tiếng Việt lớp 1, tập 1, trang 19) + English 1A, tr.14 (sách English, 1A, trang 14) 3.2 Trong phần tài liệu tham khảo: - NXB: Nhà xuất - ĐH: Đại học - KHXH: Khoa học xã hội - SP: Sư phạm - GD: Giáo dục -iii- - GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo - HN: Hà Nội - TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh Các biểu mẫu thống kê chi tiết trình bày phần phụ lục theo thứ tự thống kê từ, ngữ, câu ký hiệu sau: 4.1 Về SGK Tiếng Việt: - Bảng 1.1, 1.2, 1.3 : thống kê từ tiếng Việt - Bảng : thống kê từ ngữ địa phương - Bảng : thống kê từ Hán Việt - Bảng : thống kê thành ngữ - Bảng 5.1, 5.2 : thống kê câu - Bảng 6.1, 6.2 : phiếu khảo sát giáo viên học sinh - Bảng 6.3 : thống kê kết khảo sát giáo viên - Bảng 6.4 : thống kê kết khảo sát học sinh 4.2 Về SGK Tiếng Anh: - Bảng : thống kê từ Tiếng Anh - Bảng : thống kê thành ngữ - Bảng 9.1, 9.2 : thống kê câu Cách trình bày từ ngữ: Trong luận án, sử dụng từ ngữ Tiếng Việt Tiếng Anh để nói môn học; tiếng Việt, tiếng Anh (không viết hoa chữ “tiếng”) dùng để ngôn ngữ -iv- MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………………… Trang 0.1 Lí chọn đề tài 0.2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu…………………………………………… 0.3 Lịch sử vấn đề 0.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 12 0.5 Phương pháp nghiên cứu nguồn ngữ liệu 14 0.6.Ý nghĩa khoa học thực tiễn 17 0.7 Bố cục luận án 17 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ THỤ ĐẮC NGÔN NGỮ VÀ NGÔN NGỮ TRONG SGK BẬC TIỂU HỌC 19 1.1 Thụ đắc ngôn ngữ giáo dục ngôn ngữ 19 1.1.1 Vấn đề ngôn ngữ SGK thụ đắc ngôn ngữ 19 1.1.1.1 Một số quan điểm thụ đắc ngôn ngữ 19 1.1.1.2 Vai trị ngơn ngữ SGK thụ đắc ngơn ngữ 22 1.1.1.3 Những nhân tố tác động đến thụ đắc ngôn ngữ 24 1.1.2 Về số khái niệm liên quan đến thụ đắc ngơn ngữ 26 1.1.3 Tâm lí học, giáo dục học, ngữ dụng học ngữ nghĩa học liên quan đến thụ đắc ngôn ngữ 28 1.1.3.1 Tâm lí học 28 1.1.3.2 Giáo dục học 29 1.1.3.3 Ngữ dụng học ngôn ngữ SGK 30 1.1.3.4 Ngữ nghĩa học ngôn ngữ SGK 33 1.1.4 Nhận xét 34 1.2 Về khái niệm liên quan đến đơn vị ngôn ngữ 35 1.2.1 Cơ sở lí thuyết đơn vị ngôn ngữ 35 1.2.2 Những đơn vị ngôn ngữ bậc ngữ âm SGK 36 -v- 1.2.2.1 Các khái niệm âm tố, âm tiết, chữ viết 36 1.2.2.2 Khái niệm âm vị số khái niệm hữu quan tiếng Việt 37 1.2.2.3 Khái niệm âm vị số khái niệm hữu quan tiếng Anh 43 1.2.2.4 Âm tiết tiếng Anh 45 1.2.3 Khái niệm từ phân loại từ 46 1.2.3.1 Phân loại từ theo cấu tạo 46 1.2.3.2 Phân loại từ theo nguồn gốc 47 1.2.3.3 Phân loại từ theo phạm vi sử dụng 48 1.2.3.4 Ngữ cố định 50 1.2.4 Những đơn vị ngôn ngữ bậc ngữ pháp SGK 50 1.2.4.1 Ngữ 50 1.2.4.2 Câu phân loại câu 51 1.2.5 Những đơn vị ngôn ngữ bậc văn SGK 52 1.2.5.1 Khái niệm văn khái niệm liên quan 52 1.2.5.2 Phân loại văn 53 1.3 Tiểu kết 54 CHƯƠNG 2: CÁC ĐƠN VỊ NGỮ ÂM VÀ TỪ VỰNG TRONG SGK MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC 56 2.1 Các đơn vị ngữ âm SGK Tiếng Việt 56 2.1.1 Việc giới thiệu đơn vị ngữ âm SGK 56 2.1.1.1 Yêu cầu thụ đắc ngữ âm SGK 56 2.1.1.2 Hình thức thể đơn vị ngữ âm SGK 58 2.1.2 Các đơn vị ngữ âm SGK 59 2.1.2.1 Mô tả việc giới thiệu đơn vị ngữ âm SGK 59 2.1.2.2 Một vài nhận xét cách thức giới thiệu đơn vị ngữ âm 69 2.2 Các đơn vị từ ngữ SGK môn Tiếng Việt 73 2.2.1 Vấn đề từ ngữ SGK môn Tiếng Việt 73 2.2.1.1 Yêu cầu thụ đắc từ ngữ SGK 73 -vi- 2.2.1.2 Việc phân tích từ ngữ SGK 75 2.2.2 Mơ tả phân tích từ ngữ SGK 77 2.2.2.1 Từ ngữ xét cấu tạo 77 2.2.2.2 Từ ngữ xét theo nguồn gốc 88 2.2.2.3 Từ ngữ xét theo phạm vi sử dụng 94 2.2.2.4 Ngữ cố định 98 2.3 Tiểu kết 102 CHƯƠNG 3: CÁC ĐƠN VỊ NGỮ, CÂU VÀ VĂN BẢN TRONG SGK MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC 104 3.1 Ngữ SGK môn Tiếng Việt tiểu học 105 3.1.1 Yêu cầu thụ đắc đơn vị ngữ SGK 105 3.1.2 Mô tả nhận xét đơn vị ngữ SGK 105 3.1.2.1 Về động ngữ ……………………………… …105 3.1.2.2 Về danh ngữ ……………………………… …107 3.1.2.3 Về tính ngữ ……………………………… …108 3.2 Câu SGK môn Tiếng Việt tiểu học 109 3.2.1 Về yêu cầu thụ đắc đơn vị câu SGK 109 3.2.2 Mô tả nhận xét loại câu xét theo góc độ cấu tạo 111 3.2.2.1 Về câu đơn khơng có trạng ngữ 112 3.2.2.2 Về câu đơn có trạng ngữ 115 3.2.2.3 Về câu ghép đẳng lập 117 3.2.2.4 Về câu ghép phụ 118 3.2.2.5 Về câu đặc biệt 119 3.2.3 Mô tả nhận xét loại câu xét theo mục đích phát ngơn 120 3.2.3.1 Về câu tường thuật ……………………………………………….121 3.2.3.2 Về câu nghi vấn………………………………………………… 123 3.2.3.3 Về câu cảm thán ………………………………………………….125 3.2.3.4 Về câu mệnh lệnh…………………………………………………126 -vii- 3.3 Văn SGK môn Tiếng Việt tiểu học 128 3.3.1 Yêu cầu thụ đắc văn SGK … 128 3.3.2 Mô tả nhận xét văn SGK 129 3.3.2.1 Về chủ đề độ dài văn 129 3.3.2.2 Về thể loại văn 130 3.3.2.3 Về tính mạch lạc liên kết văn 131 3.4 Tiểu kết 135 CHƯƠNG 4: SO SÁNH CÁC ĐƠN VỊ NGÔN NGỮ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG SGK MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC Ở VIỆT NAM VÀ SGK MÔN TIẾNG ANH CÙNG BẬC Ở SINGAPORE 137 4.1 Các đơn vị ngôn ngữ sử dụng SGK môn Tiếng Anh…… 137 4.1.1 Những yếu tố ngữ âm SGK Tiếng Anh ………………… …….137 4.1.1.1 Về âm vị (phoneme) ……………………………………………137 4.1.1.2 Về việc giới thiệu âm tiết (syllable)………………………… …139 4.1.2 Từ SGK Tiếng Anh…………………… …………………….…140 4.1.2.1 Về kiểu từ xét theo góc độ cấu tạo 140 4.1.2.2 Về loại từ xét theo nguồn gốc phạm vi sử dụng ……… 146 4.1.2.3 Về thành ngữ (idiom) 147 4.1.3 Về ngữ tự (phrase) 152 4.1.4 Về đơn vị câu (sentence) 153 4.1.4.1 Về loại câu xét theo góc độ cấu tạo 153 4.1.4.2 Về loại câu xét theo mục đích phát ngơn 157 4.1.5 Về văn (text) 162 4.1.5.1 Về chủ đề độ dài văn (topic and length) 162 4.1.5.2 Về thể loại văn (genres) 162 4.1.5.3 Mạch lạc liên kết văn (coherence and cohesion) 163 4.2 So sánh việc sử dụng đơn vị ngôn ngữ SGK…………………….165 4.2.1 Nhận xét chung 165 -viii- 4.2.2 Nhận xét việc sử dụng hệ thống âm vị…………………………… 165 4.2.3 Nhận xét việc sử dụng đơn vị từ……………………………… 166 4.2.4 Nhận xét việc sử dụng đơn vị ngữ……………………………… 168 4.2.5 Nhận xét việc sử dụng đơn vị câu.……………………………… 168 4.2.6 Nhận xét việc sử dụng văn bản….……………………………… 169 4.3 Một số ý kiến có tính chất trao đổi việc chỉnh lí, biên soạn SGK ………171 4.3.1 Về hệ thống âm vị…………………………….……………………… 171 4.3.2 Về từ…………………………………….…………………………… 171 4.3.3 Về câu……………………………………………………………… 173 4.3.4 Về văn bản………………………….……………………………… 174 4.4 Tiểu kết 175 KẾT LUẬN 177 TÀI LIỆU THAM KHẢO 184 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 196 -1- MỞ ĐẦU 0.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng phát triển kinh tế công nghiệp, kinh tế tri thức xu tồn cầu hóa mạnh mẽ năm đầu kỉ XXI, từ đầu năm 90 kỉ XX đến nay, nhiều quốc gia rà sốt đổi chương trình giáo dục theo bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI UNESCO đề xướng là: học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định Chương trình giáo dục phổ thơng nước khu vực giới ngày thể quan tâm mức đến mục tiêu lực cần phát triển học sinh Các chương trình giáo dục xây dựng vào giai đoạn cuối kỉ XX, đầu kỉ XXI coi trọng việc thực hành vận dụng; nội dung chương trình thường tập trung vào kiến thức, kĩ thiết thực, tích hợp nhiều mặt giáo dục Tại Việt Nam, chương trình giáo dục tiểu học triển khai đại trà từ năm học 2002 – 2003 kiện giáo dục quan trọng năm đầu kỉ XXI Với nhu cầu đổi cách tồn diện, nội dung chương trình sách giáo khoa (SGK) phải theo kịp đón đầu phát triển trẻ em độ tuổi tiểu học xã hội đại; đáp ứng yêu cầu việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; theo kịp xu phát triển chương trình tiểu học nước phát triển giới nước khu vực, góp phần đảm bảo cho nguồn nhân lực Việt Nam có đủ sức cạnh tranh hợp tác hội nhập quốc tế; đóng góp vào việc hình thành phát triển hệ thống giá trị công dân xã hội công bằng, bác ái, có sống tinh thần vật chất văn minh, vừa phải đậm đà sắc dân tộc, vừa phải thích ứng với giao lưu hợp tác rộng rãi với quốc tế Là người trực tiếp giảng dạy nhiều năm làm công tác quản lí trường tiểu học, chúng tơi phải nghiên cứu chương trình nội dung SGK khối lớp, bật ngơn ngữ SGK, để tổ chức hoạt động dạy - 124 - English 2B TRANG TỪ ĐƠN TỪ GHÉP 10 11 12 13 14 16 22 23 24 25 26 27 28 34 35 36 37 38 39 46 63 18 25 24 54 27 19 64 44 52 72 45 159 37 34 29 42 23 77 105 29 75 27 24 100 1 1 2 1 3 15 TỪ PHÁI SINH TỪ LAÙY 2 1 LƯT TỪ 65 23 25 27 57 29 21 68 46 52 75 46 160 37 34 33 44 23 80 108 29 78 27 26 115 TRANG TỪ ĐƠN TỪ GHÉP 47 48 49 50 51 56 57 58 59 61 70 71 72 73 74 75 82 83 84 85 86 87 94 95 96 32 34 81 50 50 36 49 118 37 62 54 38 40 47 74 66 109 27 28 79 52 31 135 32 22 TỔNG 1273 45 TỪ PHÁI SINH 3 4 TỪ LÁY 1 6 2 3 12 LƯT TỪ 32 36 84 51 52 39 53 122 37 65 56 39 41 50 82 72 110 27 30 83 58 35 141 32 23 1333 - 125 - English 3A TỪ ĐƠN TỪ GHÉP 127 69 362 206 158 327 1 13 314 271 317 277 215 269 TOÅNG 2318 47 220 279 BÀI TỪ PHÁI SINH English 3B TỪ LÁY 132 73 366 207 159 341 1 LƯT TỪ TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ PHÁI SINH 293 266 655 273 248 267 13 31 37 4 105 284 442 TOÅNG 2833 21 133 TỪ PHÁI SINH 24 20 11 302 204 355 167 368 321 12 13 113 242 115 245 14 220 TOÅNG 2292 23 99 243 10 327 211 363 170 377 347 2398 TỪ LÁY LƯT TỪ 2371 English 4B TỪ LÁY LƯT TỪ 310 298 696 280 262 275 110 292 463 20 LƯT TỪ TỪ GHÉP English 4A BÀI TỪ LÁY TỪ ĐƠN BÀI 2986 BÀI TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ PHÁI SINH 227 169 399 233 206 106 6 12 202 10 211 248 11 144 192 TOÅNG 2337 10 11 69 241 175 414 242 211 112 3 212 211 260 148 197 17 2423 - 126 - English 5A TỪ ĐƠN TỪ GHÉP 496 126 103 397 629 572 10 28 26 21 384 713 426 637 462 502 488 TOÅNG 5935 BÀI TỪ PHÁI SINH English 5B TỪ LÁY LƯT TỪ TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ PHÁI SINH 566 627 660 776 886 824 13 13 26 30 19 576 644 682 802 921 845 744 688 26 22 773 715 614 452 12 488 152 TOÅNG 7477 53 12 13 10 246 3 672 467 504 162 BAØI 506 126 107 426 663 595 14 14 3 401 730 10 18 22 12 45 28 242 3 35 447 662 477 554 518 11 7763 English 6B BÀI TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ PHÁI SINH 547 461 700 669 433 17 16 27 39 15 7 571 482 735 715 455 552 848 826 30 25 28 585 875 862 594 499 TOÅNG 6129 21 226 623 507 55 LƯT TỪ 6212 English 6A 40 TỪ LÁY TỪ LÁY LƯT TỪ 6410 BÀI TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ PHÁI SINH 12 11 10 581 568 422 429 795 598 580 433 439 800 10 11 907 680 517 30 1 942 687 526 12 953 569 42 3 998 578 516 TOÅNG 6937 141 TỪ LÁY LƯT TỪ 520 23 7101 - 127 - PHỤ LỤC BẢNG THỐNG KÊ THÀNH NGỮ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG SGK TIẾNG ANH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 THÀNH NGỮ As blue as the sea As white as snow As black as charcoal As green as grass As red as cherry As yellow as a lemon On and on As good as new Churning in my stomach As quiet as mice As cold as ice Pins and needles Raining cats and dogs Throat's full of frogs! Laughing his head off! Tickled my ribs Doubleed up with laughter Split my sides with laughter Bellowed with laughter! Burst into laughter A laughter a minute As smelly as old cheese As thick as chocolate fudge Swam soup As delicate as swans Like scratchy twigs As black as ink LỚP TẬP TRANG 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1B 2A 4A 4A 4A 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 33 33 33 33 33 33 62 24 25 69 69 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 17 17 17 18 18 18 - 128 - 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 As soft as silk As funny as clown As slippery as an eel Run like the wind Sing like an angle As bare as aprison cell You're a slitherer Run like a rocket As mean as witches As cold as icicless As high as a mountain A mountain of a man A heart of stone A cuddly teddy bear Couch patato A button nose A pain in the neck As thin as ever Mouth the words Toe the line Mountains out of molehills Splits hairs Makes hay while the sun shines Leaves no stone unturned Hangs by a thread Square meal Eat my words Just deserts Bite off more than you can chew In one ear and out the other Bite my head off 4,5 4 4,5 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 4B,5A 4B 4B 4B,5A 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 4B 6A 6A 6A 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 18,15 18 18 18,15 18 23 28 28 28 28 28 29 29 29 29 29 29 84 84 84 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 - 129 - PHUÏ LỤC BẢNG 9.1 THỐNG KÊ CÁC LOẠI CÂU XÉT TỪ GÓC ĐỘ CẤU TẠO ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG SGK TIẾNG ANH English 1A TRANG CÂU ĐƠN 10 11 12 13 15 18 20 21 22 23 25 26 29 31 33 34 44 56 61 68 72 73 76 80 84 85 2 2 1 1 7 14 TOÅNG 95 1 CÂU GHÉP English 1B TỔNG 2 1 1 38 133 TRANG CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 10 22 26 34 38 46 58 70 82 94 13 15 10 10 12 16 TOÅNG 90 TOÅNG 2 7 39 129 - 130 - English 2A TRANG CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 10 22 34 37 46 58 70 82 94 13 14 12 13 15 15 11 10 TOÅNG 96 46 English 2B TOÅNG 142 TRANG CÂU ĐƠN 10 14 16 22 24 34 46 56 57 58 70 82 94 2 12 17 11 14 TOÅNG 100 English 3A BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 10 19 20 21 10 12 11 13 13 10 11 13 TỔNG 119 87 CÂU GHÉP TỔNG 36 136 English 3B TỔNG BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 11 13 14 11 27 17 10 9 13 21 21 11 TOÅNG 96 91 10 206 TOÅNG 187 - 131 - English 4A BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 18 19 27 10 15 27 12 10 36 10 22 TOÅNG 121 104 English 4B TỔNG BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 10 7 12 16 11 10 12 6 60 85 10 225 11 TỔNG English 5A BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 26 34 12 23 13 34 35 24 16 21 27 27 19 31 11 16 14 22 16 226 204 TỔNG TỔNG BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 33 31 34 27 21 27 35 31 10 15 18 30 31 35 34 35 33 32 24 29 18 267 334 10 11 430 12 English 6A CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 24 21 15 46 23 20 30 20 28 42 17 22 35 21 19 43 40 27 227 266 TOÅNG 145 English 5B TỔNG BÀI TỔNG TỔNG 601 English 6B TỔNG BÀI CÂU ĐƠN CÂU GHÉP 19 17 12 51 10 21 33 15 28 15 19 34 19 13 27 16 178 171 10 11 TOÅNG 493 TOÅNG 349 - 132 - PHỤ LỤC BẢNG 9.2: THỐNG KÊ CÁC LOẠI CÂU XÉT VỀ MỤC ĐÍCH PHÁT NGÔN ĐƯC SỬ DỤNG TRONG SGK TIẾNG ANH English 1A Loại Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng câu thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) 10 11 12 13 15 18 20 21 22 23 24 25 26 27 29 31 33 34 35 36 (2) 7 1 (3)ù (4) (5) 1 1 1 1 1 (6) 4 7 1 2 (1) 37 38 39 44 45 46 47 56 57 58 59 61 68 69 70 71 72 73 74 75 76 80 81 82 83 84 85 92 93 94 Tổng cộng (2) 5 (3)ù (4) (5) 4 2 2 1 7 15 2 18 184 2 1 1 1 22 12 (6) 3 10 2 7 15 4 2 18 220 - 133 - English 1B Loại Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng câu thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) 10 11 12 13 22 23 24 25 26 34 35 36 37 (2) 11 2 17 2 2 2 (3)ù (4) (5) 1 1 3 (6) 2 15 2 17 11 15 2 (1) 38 46 47 48 49 58 59 60 61 70 71 72 73 82 83 84 85 94 95 96 Tổng cộng (2) 2 11 15 22 1 11 (3)ù (4) (5) 2 1 18 156 22 (6) 2 11 18 22 1 17 203 - 134 - English A Loại câu Tường thuaät Trang (1) (2) 10 18 11 12 Nghi vấn (3)ù Cảm Mệnh Tổng thán lệnh cộng (4) (5) (6) 22 1 13 4 22 20 20 23 6 24 10 25 34 13 35 36 37 3 46 16 16 47 2 16 3 (1) (2) 48 49 58 10 14 59 60 61 70 11 71 72 (3)ù (4) (5) 1 73 13 6 82 11 83 84 1 85 (6) 17 94 17 95 3 96 Tổng cộng 2 180 15 32 19 235 - 135 - English B Loại câu Tường thuật Trang Nghi vaán (1) (2) 39 46 14 47 48 3 (6) 49 5 50 51 56 57 58 Cảm Mệnh Tổng thán lệnh cộng (5) (3)ù (4) (5) (6) 1 17 (1) (2) (3)ù (4) 2 2 59 3 10 2 61 8 11 70 12 71 13 6 72 14 12 12 73 16 8 74 22 21 24 75 23 82 24 5 83 2 25 2 84 2 26 4 85 27 4 86 28 87 6 34 9 94 16 16 35 2 95 37 38 96 Tổng cộng 1 1 1 10 10 1 8 2 2 12 2 12 2 250 18 35 308 - 136 - English A English B Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 11 13 23 23 14 27 13 15 30 33 23 31 21 21 16 1 19 22 24 Toång 173 22 206 cộng Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 20 20 38 1 40 34 38 10 19 19 11 26 30 13 14 12 10 10 13 15 15 14 19 19 Toång 196 12 211 coäng English A English B Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 30 30 28 29 56 63 12 13 20 20 21 21 12 12 35 10 49 Toång 214 17 237 cộng Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 18 18 20 26 13 14 10 12 18 18 10 15 15 21 21 11 10 10 10 11 Toång 135 10 145 coäng - 137 - English A English B Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 37 10 47 50 61 37 39 28 28 54 54 24 24 50 50 48 49 43 46 30 32 Toång 401 23 430 cộng Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 48 48 49 49 58 64 56 58 56 56 61 61 10 69 70 56 64 11 39 39 29 29 12 35 35 50 50 Tổng 606 10 623 cộng - 138 - English 6A English 6B Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 61 66 38 38 37 37 81 81 42 44 36 39 67 73 49 60 35 14 55 Toång 446 17 29 493 cộng Loại câu Tường Nghi Cảm Mệnh Tổng thuật vấn thán lệnh cộng Trang (1) (2) (3)ù (4) (5) (6) 47 47 32 32 30 31 83 1 85 10 29 29 11 30 34 59 60 12 31 31 Tổng 341 349 cộng ... 3.4 Tiểu kết 135 CHƯƠNG 4: SO SÁNH CÁC ĐƠN VỊ NGÔN NGỮ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG SGK MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC Ở VIỆT NAM VÀ SGK MÔN TIẾNG ANH CÙNG BẬC Ở SINGAPORE 137 4.1 Các đơn. .. với môn học bậc tiểu học Việt Nam -3- Trong phạm vi chuyên ngành Ngôn ngữ học so sánh - đối chiếu, chọn đề tài nghiên cứu cho luận án là: ? ?Các đơn vị ngôn ngữ sách giáo khoa môn Tiếng Việt bậc. .. 1.3 Tiểu kết 54 CHƯƠNG 2: CÁC ĐƠN VỊ NGỮ ÂM VÀ TỪ VỰNG TRONG SGK MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC 56 2.1 Các đơn vị ngữ âm SGK Tiếng Việt 56 2.1.1 Việc giới thiệu đơn vị ngữ