GDCD9 bài 18 sống có đạo đức (2tiết) tuyết CV 5512 bộ

Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** TRNG THCS Tễ HIU Tổ:KHXH Họ tên giáo viên: Vũ Thị Ánh Tuyết TÊN BÀI DẠY: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT Môn học: GDCD; lớp: 9D3,4,5,10 Thời gian thực hiện: Tiết 31+32: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật - Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật - Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật Về lực: a Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp + Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm; đánh giá khả tự nhận công việc phù hợp với thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên tham gia hoạt động **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dôc *************************************˜{|{˜***************************************** + Biết ý lắng nghe tiếp nhận thông tin, ý tưởng với cân nhắc, chọn lọc; biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác b Năng lực chun biệt: - Năng lực nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội - Năng lực chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tôn trọng pháp luật - Trách nhiệm: + Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật dời sống hàng ngày + Có ý thức bảo vệ mơi trường tài ngun thiên vận động người tham gia II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Mở đầu Xác định vấn đề cần tìm hiểu học a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Hoa may mắn” **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Hoa may mắn” Nội dung cần đạt Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy häc Gi¸o dơc *************************************˜{|{˜***************************************** Hoạt động Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật - Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật - Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc, phân tích phần Đặt vấn đề; - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập trò chơi để hướng dẫn học sinh: Hiểu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh ; Sản phẩm dự án nhóm (Phiếu tập, sơ đồ tư duy, trò chơi ) **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** d T chc thc hiện: Nhiệm vụ 1: Đặt vấn đề I Đặt vấn đề Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Nguyễn Hải Thoại - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua hệ thống gương sống có đạo đức làm câu hỏi, phiếu tập việc theo pháp luật Gv yêu cầu hs đọc phần đặt vấn đề Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi thảo luận **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** Bc 2: Thc hin nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, cá nhân, suy nghĩ, trả lời - HS hình thành kĩ khai thác truyện đọc trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Nhóm 1: -Biết tự trọng, tự tin, tự lập, trung thực - Chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho người (ăn, ở, học hành, vui chơi, thể thao, văn hóa, văn nghệ) - Có trách nhiệm lực sáng tạo bồi dưỡng đào tạo cán công nhân nâng cao trình độ kiến thức, mở rộng sản xuất - Nâng cao uy tín đơn vị, cơng ty Nhóm 2: - Làm theo pháp luật (hoàn thành quy định đóng thuế, đóng bảo hiểm thực quy trình kĩ thuật, kĩ luật lao động) - Giáo dục người ý thức chấp hành pháp luật thực kĩ luật lao động - Luôn phản đối, đấu tranh với tượng làm ăn phi pháp, tiêu cực, tham nhũng, trốn thuế… Nhóm 3: -Động thúc đẩy Nguyễn Hải Thoại phát triển công ty ngang tầm với nghiệp đổi đất nước - Động biểu anh người “sống có đạo đức tuân theo pháp luật” Nhóm 4: -Bản thân đạt danh hiệu “Anh hùng lao động thời kì đổi mới” **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** - Công ty đơn vị tiêu biểu ngành xây dựng - Uy tín cơng ty giúp cho nhà nước ta mở rộng quan hệ với nước khác,đóng góp phần vào cơng xây dựng đất nước lên chủ nghĩa xã hội Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Gv nhấn mạnh: Gv Những việc làm dù nhỏ bé không xả rác bừa bãi, chặt bẻ cành cây, sử dụng lãng phí điện nước, góp phần bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên biểu người sống có đạo đức tuân theo pháp luật Nhiệm vụ 2: Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi (?) Qua em thấy Nguyễn Hải Thoại người (?) Vậy em hiểu sống có đạo đức gì? tuân theo pháp luật (?) Hãy lấy ví dụ gương sống có đạo đức tuân theo pháp luật mà em biết (?) Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có mối quan hệ nào? Lấy ví dụ minh hoạ (?) Sống có đạo đức tuân theo pháp luật anh hùng lao động Nguyễn Hải Thoại đem lại lợi ích Gv Người sống có đạo đức thể giá trị mối quan hệ với thân, với người, với công việc, với mơi trường, với lí tưởng sống dân tộc (?) Vậy giá trị thể Gv nhận xét, bổ sung Người sống có đạo đức lấy tư tưởng Đảng dân tộc làm mục tiêu sống cá nhân (?) Vậy sống có đạo đức tuân theo pháp luật có ý II Nội dung học Khái niệm - Sống có đạo đức suy nghĩ hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội, biết chăm lo đến người, đến công việc chung, biết giải hợp lí quyền nghĩa vụ, lấy lợi ích xã hội, dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục tiêu - Tuân theo pháp luật sống hành động theo quy định pháp luật 2.Mối quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Đạo đức phẩm chất bền vững cá nhân điều chỉnh hành vi có hành vi pháp luật - Người có đạo đức tự nguyện **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** ngha (?) Hãy lấy ví dụ gương sống có đạo đức tuân theo pháp luật mà em biết sống Gv bên cạnh có số người lợi dụng khe hở pháp luật để làm điều sai trái gây nhiều hậu nghiêm trọng (?) Em kể tên số vụ án coa hành vi trái đạo đức vi phạm pháp luật (?) Đối với việc làm sai trái gây hậu gì? Họ bị xử lí (?) Vậy theo em cơng dân, học sinh cần làm để rèn luyện trở thành người sống có đạo đức tuân theo pháp luật (?) Hãy kể số việc làm thân em thể việc thực tốt chuẩn mực đạo đức tuân theo quy định pháp luật (?) Em nhận xét bạn lớp thực tốt yêu cầu giáo dục đạo đức pháp luật chưa? Hãy đề biện pháp khắc phục tồn Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn - Từng HS chuẩn bị độc lập Bước 3: báo cáo kết thảo luận - Là người sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hs nêu khái niệm dựa vào sgk - Hs nhắc lại - Hs lấy ví dụ minh hoạ - Hs suy nghĩ trả lời theo kĩ thuật trình bày phút - nâng cao uy tín, trao tặng nhiều danh hiệu - cải thiện sống cho cơng nhân lao động - góp phần thực mục tiêu CNH, HĐH đất nước - thân: tự tin, tự trọng - người: quan tâm giúp đỡ thực quy định pháp luật 3.Ý nghĩa - Là điều kiện, yếu tố giúp người tiến không ngừng - làm nhiều điều có ích cho người xã hội người yêu quý, kính trọng Trách nhiệm công dân, học sinh - Cần thường xuyên tự kiểm, tra đánh giá hành vi thân trọng việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Chấp hành nghiêm túc hiến pháp pháp luật - Học tập tốt lao động tốt - Thực tốt nội quy, quy định lớp, trường, xã hội **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** - Cụng vic: sỏng to có trách nhiệm cao… - Hs trình bày ý nghĩa - Hs lấy ví dụ minh hoạ - Hs nghe qua hình thành ý thức phê phán hành vi sai trái cần tuyên truyền bảo vệ môi trường Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bạn -Gv sửa chữa, chốt kiến thức Gv mở rộng cho học sinh Một số cơng ti làm ăn trốn thuế, lợi nhuận mà gây ảnh hưởng không tốt tới môi truờng( công ti Vê dan xả nước thải sông Thị Vải…) Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập để khái quát lại kiến thức học bài, áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: Vẽ sơ đồ kiến thức học, làm tập tập, trũ chi **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** c Sn phẩm: Câu trả lời học sinh **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Gi¸o dơc *************************************˜{|{˜***************************************** d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống tập, trò chơi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhim v **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tập tình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua tình Tình : + Gặp cụ già mang xách nặng, muốn qua đường (mang đồ giúp cụ, dắt cụ qua đường chỗ đường dành cho người qua đường => sống có đạo đức, tuân theo pháp luật) + Có người phụ nữ bị công an rượt đuổi chạy vào ngõ nhà em nhờ em chuyển gói hàng đến địa điểm đưa cho người cho em 200.000đ (Khơng chuyển, bí mật báo cơng an đến bắt tội phạm => tuân theo pháp luật) **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** Lut chi: Chn bn học sinh, hai bạn đóng vai người dân, bạn đóng vai chun gia trả lời tình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận + Lắng nghe, nghiên cứu, trao đổi, trình bày cịn thời gian Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức - Việc làm người phụ nữ hành vi vi phạm pháp luật Theo em, chị nên đầu thú để nhận khoan hồng pháp luật ******************************************* **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng ... người (?) Vậy em hiểu sống có đạo đức gì? tn theo pháp luật (?) Hãy lấy ví dụ gương sống có đạo đức tuân theo pháp luật mà em biết (?) Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có mối quan hệ nào? Lấy... Hiểu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống. .. Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật Hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật Hiểu trách nhiệm niên, học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống