Nếu chúng ta yêu thích điều chúng ta làm, nếu chúng ta luôn làm hết khả năng của mình, khi ấy chúng ta sẽ được tận hưởng cuộc sống một cách thực sự.. Cho biết phương thức biểu đạt chín[r]
(1)TRƯỜNG THPT VÕ THỊ SÁU ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN: NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC: 2020 – 2021
Đề I ĐỌC HIỂU
Đọc văn thực yêu cầu:
…Họ làm việc suốt tuần đằng đẵng, họ khổ sở làm việc, khơng phải họ thích làm việc, mà họ cảm thấy họ phải làm Họ phải làm việc, họ phải trả tiền thuê nhà, họ phải ni gia đình Họ gánh tất nhọc nhằn bất mãn ấy, họ nhận đồng tiền mình, họ khơng hạnh phúc Họ có hai ngày để nghỉ ngơi, làm điều họ muốn làm, họ làm gì? Họ tìm cách chạy trốn Họ uống say mềm họ khơng ưa họ Họ khơng thích sống họ Có nhiều cách để tự làm tổn thương mình, khơng ưa thân mình.
Mặt khác, bạn hành động lợi ích hành động đó, mà khơng mong chờ phần thưởng, bạn thấy bạn vui thích với hành động bạn thực Các phần thưởng đến, nhưng bạn không bị ràng buộc vào phần thưởng Bạn chí cịn nhận cho nhiều hơn bạn tưởng tượng, không mong chờ phần thưởng Nếu yêu thích điều chúng ta làm, ln làm hết khả mình, tận hưởng cuộc sống cách thực Chúng ta có niềm vui, khơng chán nản, không thất vọng…
(Bốn thỏa ước, Don Miguel Ruiz, Nguyễn Trung Kỳ dịch, NXB Tri thức, 2017) Câu Cho biết phương thức biểu đạt đoạn trích?
Câu Trong văn trên, tác giả thái độ người công việc? Những biểu thể thái độ tích cực?
Câu Trong đoạn trích có câu Họ tìm cách chạy trốn Theo anh/chị, tác giả muốn nói họ tìm cách chạy trốn khỏi điều gì?
Câu Anh/chị có đồng tính với ý kiến: Mặt khác, bạn hành động lợi ích hành động đó, mà khơng mong chờ phần thưởng, bạn thấy bạn vui thích với hành động bạn thực hiện? Vì sao?
(2)Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị việt đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày
suy nghĩ cách để người tận hưởng sống cách thực sự
Câu
Trong Vội vàng, nhà thơ Xuân Diệu viết:
Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm, Ta muốn ôm
Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết đưa gió lượn; Ta muốn say cánh bướm với tình u, Ta muốn thâu hôn nhiều
Và non nước, cây, cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc cuat hời tươi;
- Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi!
(Ngữ Văn 11 – Tập II, NXB Giáo dục Việt Nam)
Bài thơ Sóng nhà thơ Xuân Quỳnh có đoạn:
Ở ngồi đại dương Trăm ngàn sóng đó
Con chẳng tới bờ Dù vuôn vời cách trở
Cuộc đời dài thế Năm tháng qua Như biển rộng
Mây bay xa Làm tan ra Thành trăm sóng nhỏ
Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm vỗ.
(3)GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu 2:
- Những thái độ người với công việc:
+ Công việc việc phải làm, khơng có niềm đam mê, u thích với công việc + Công việc niềm đam mê, họ u thích cơng việc
- Biểu thể thái độ tích cực:
+ Nếu hành động lợi ích hành động đó, không mong chờ phần thưởng bạn nhận phần thưởng lớn tưởng tượng
+ Làm điều u thích tất khả cách bạn tận hưởng sống cách thực
+ Khi có niềm vui, không chán nản, không thất vọng,… Câu 3:
- Điều “họ tìm cách chạy trốn” là: cơng việc khơng u thích, gánh nặng đè nặng lên vai họ: tiền nhà, gia đình,… chạy trốn thân
Câu 4:
- Học sinh lựa chọn đồng ý khơng đồng ý miễn có cách lí giải hợp lí
+ Nếu lựa chon đồng tình lí giải: làm niềm u thích, đam mê với cơng việc chuyện trở nên dễ dàng hơn, có hứng thú cơng việc
+ Nếu lựa chọn khơng đồng tình lí giải: cơng việc khơng có phần thưởng đặt trước động lực để ta không ngừng tiến lên, vượt qua trở ngại Phần thưởng lớn động lực tâm phấn đấu cao
II LÀM VĂN Câu 1:
(4)- “Tận hưởng sống cách thực thụ” hưởng thụ trọn vẹn tất niềm vui, hạnh phúc sống người
Bàn luận vấn đề
- Cách thức tận hưởng sống thực thụ:
+ Mỗi có cách khác để tận hưởng sống đâu cách thức tận hưởng sống cách thực thụ
+ Làm cơng việc u thích, làm tất đam mê, nhiệt huyết, nỗ lực khơng ngừng nghỉ
+ Hài lịng với có, khơng ghen ghét đố kị với người xung quanh Nhưng khơng mà sinh tính tự thỏa mãn, khơng nỗ lực phấn đấu cho tương lai
+ Không ngừng nâng cao hiểu biết hồn thiện thân
+ Có lịng nhân hậu, lương thiện, ln có thái độ khoan hòa, bao dung trước sai lầm, khuyết điểm người khác
=> Hưởng thụ thực người cảm thấy thản mãn nguyện với việc làm, điều suy nghĩ
Mở rộng vấn đề liên hệ thân
- Hiện quan niệm sai lầm hưởng thụ như: chăm lo cho cá nhân, sống đua địi, hưởng lạc,… cách suy nghĩ sai lầm, thiển cận, cần phải loại bỏ
- Muốn có hưởng thụ thực đòi hỏi người cần phải học hỏi hiểu biết ta làm, ta có, cảm thấy hạnh phúc mãn nguyện với điều - Liên hệ thân: Em làm để tận hưởng sống cách thực thụ
Câu 2:
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Xuân Diệu bút xuất sắc phong trào Thơ Ông giới trẻ phong ơng
hồng thơ tình yêu đem vào thơ tình quan niệm đầy đủ, toàn diện, cách thể mẻ, phong phú đặc biệt diễn đạt chân thực táo bạo tình yêu Xuân Diệu đem đến cho thơ đại Việt Nam giọng điệu thiết tha, sôi
(5)- Xuân Quỳnh gương mặt tiêu biểu thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mỹ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên tươi tắn, vừa chân thành đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường
- Sóng (1967) thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh
2 Phân tích
2.1 Đoạn thơ thơ Vội Vàng Xuân Diệu bộc lộ sôi nổi, vồ vập giàu khát vọng yêu sống đến cuồng nhiệt
- Câu thơ mở đầu đoạn thơ Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hômnhư lời giục giã nhanh
chóng tận hưởng vẻ đẹp sống Có lẽ nhạy cảm thời gian khiến Xuân Diệu lúc cuống quýt, vội vàng
- Chữ tôi trong đoạn thơ mở đầu chuyển thành chữ ta đoạn cuối Dường có đồng
thuận mà cảm xúc cái tơi hòa nhập vào cái ta rộng mở
- Nhịp thơ sau hồi ngưng đọng lại hối hả, gấp gáp chuyển tải dòng cảm xúc say sưa, ạt
- Tác giả dùng loạt động từ mạnh ôm, riết, say, hôn, thể ước muốn tận hưởng
bằng tất giác quan
- Các bổ ngữ ⟶ bày bàn tiệc thịnh soạn đời, có đầy đủ sắc, đẹp vô cùng, trần trề vô
- Liên từ và, cho lặp lại ⟶ nhấn mạnh ăm ắp, thịnh soạn bàn tiệc mùa xuân,
bàn tiệc đời
- Một loạt tính từ từ láy: chếnh choáng, đầy, no nê -> diễn tả thỏa mãn tận
- Tác giả khép lại mong muốn bằng:
+ Lời gọi: hỡi xn hồng ⟶ mùa xn khơng cịn vơ hình, trừu tượng mà trở thành người
hữu hình, thân thiết
+ Biện pháp chuyển đổi cảm giác: xuân ⟶ xuân hồng ⟶ muốn cắn ⟶ mong muốn hưởng thụ cách trọn vẹn
=> Xuân Diệu vô nhạy cảm trước bước thời gian thi sĩ khát khao tận hưởng phút giây đẹp đời người Đây khát vọng nhân văn
(6)+ Dùng nhiều biện pháp nghệ thuật: thể thơ tự do, thủ pháp trùng điệp, ngôn từ mẻ, hình ảnh sáng tạo…
2.2 Đoạn thơ thơ Sóngcủa Xuân Quỳnh thể đầy khao khát Khổ 7: Khát vọng, niềm tin vào tình yêu đời
- Khát vọng sóng ln hướng vào bờ, khát vọng em đặt trọn vào tình yêu nơi anh Quy luật tự nhiên quy luật đời ln khao khát bến đỗ hạnh phúc dù cịn mn vàn khó khăn, trắc trở
- Dù trải qua nhiều đắng cay, đổ vỡ tình yêu người phụ nữ hồn nhiên, tha thiết yêu đời, ấp ủ hi vọng niềm tin vào hạnh phúc tương lai
Khổ 8,9: Khát vọng dâng hiến hóa tình u
- Nhà thơ suy tư không gian, thời gian bộc lộ nỗi niềm khắc khoải, tự nhận thức mình, tình yêu hạnh phúc đồng thời khẳng định hữu hạn, nhỏ bé đời người với dòng chảy vô thủy vô chung thời gian vô hạn vũ trụ
- Khát vọng hóa thành trăm sóng nhỏ, khát vọng tan thành trăm sóng nhỏ
khát vọng cho dâng hiến có nghịch lí tình yêu "Hạnh phúc thật
đến bạn dám mạnh dạn cho nắm giữ thật chặt" (Christopher Hoare) "Tan ra" tan biến mà để cịn
- Khát vọng muốn hịa nhập tình u để ngàn năm cịn vỗ Đây khát vọng muốn vĩnh cửu hóa, hóa tình yêu
- Nghệ thuật :
+ Thể thơ năm chữ giàu nhịp điệu âm hưởng sóng biển + Sử dụng phép nhân hóa, so sánh
2.3 So sánh
- Giống nhau: sử dụng thể thơ giàu nhịp điệu, thể khát vọng mãnh liệt, cháy bỏng tình yêu với đời
- Khác nhau: khát vọng Sóng khát vọng tình u lứa đơi, khao khát dâng hiến đến
tận Còn Vội Vàng thì thể quan niệm sống: sống vội vàng, sống giục giã,
cuống quýt, phải tận hưởng thời gian qua tuổi trẻ khơng cịn – tình u tha thiết với sống
3 Kết luận
(7)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
Luyện Thi Online
Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn
Khoá Học Nâng Cao HSG
Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
(8)Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV: