- Neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm ñeå giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp. - Hieåu: Giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp laø traùch nhieäm cuûa HS. Baøi cu õ: Quan taâm giuùp ñôõ baïn[r]
(1)Tuần thứ 15:
Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Chào cờ
Tiết 15: Nhận xét đầu tuần
Tp c
Tiết 43+44: Hai anh em
I mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (ngời em ngời anh)
2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải
- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn
II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK III hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A KIĨm tra bµi cị.
- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng kªu
- Nội dung thơ nói ? - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ em gái quê hơng B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp
gi¶i nghĩa từ a Đọc câu:
- GV un nắn t đọc cho HS - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
trong - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - đoạn
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bi
Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài:
Cõu 1: - HS đọc yêu cầu - Lúc đầu anh em chia lúa nh
nào ? nhau, để đồng.- Họ chia lúa thành đống - Ngời em nghĩ làm ? - Ngời em nghĩ :Anh cịn phải ni vợ Nếu phấn phần anh khơng cơng bằng" Nghĩ vậy, ngời em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh Câu 2: - HS đọc yêu cầu
(2)mình vất vả Nếu phần lúa ta phần thật không công nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em Câu 3: - HS c yờu cu
- Mỗi ngời cho công ?
*Vỡ thng yêu nhau, quan tâm đến nên anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều cho ngời khác
- Anh hiểu công chia cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ
Cõu 4: - HS đọc yêu cầu - Hãy nói câu tình cảm
anh em sống nhau- Hai anh em yêu thơng nhau… 4 Luyện đọc lại:
- Thi đọc chuyện
Cñng cố, dặn dò:
- Nhc HS bit nhng nhn, yêu th-ơng anh chị em để sống gia đình hnh phỳc
Toán
Tiết 71: 100 trừ mét sè
i Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đ ợc cách thực phép trừ có dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số
- Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trờng hợp 100 trừ số trịn chục có chữ số, tính viết giải tốn)
iii Các hoạt động dạy học:
a KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng
52 – 18 ; 68 - 29 - NhËn xét chữa
b Bài mới:
1 Hớng dẫn HS tự tìm cách thực
hiện phép trừ dạng 100-36 100-5: 10036 1005
064 095
- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK - Nêu cách tính ?
*Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang khơng cần viết số bên trái viết 64
2 Thùc hµnh:
Bài 1: Tính - HS làm SGK - Nêu cách đặt tính ?
(3)- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 100-20 NhÈm 10 chơc trõ chôc b»ng chôc VËy 100-20=80
- HS lên bảng
- Gi s c, nhận xét 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Nêu kế hoạch giải Bài giải:
- em tóm tắt Số hộp sữa bán đợc buổi chiều là: - em giải 100 – 24 = 76 (hộp sữa)
Đáp số: 76 hộp sữa C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Kể chuyện
Tiết 15: Giữ gìn trờng lớp sẽ
I/ Mục tiêu:
- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp
- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gỡn trng lp sch p
II/ Đồ dùng dạy – hoc:
- GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở tập
III/ Các hoạt động d¹y – häc:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động
2 Bài cuõ: Quan tâm giúp đỡ bạn
Em làm để thể quan tâm, giúp đỡ bạn?
Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? GV nhận xét, ghi ®iĨm
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bµi: Giữ gìn trường lớp
đẹp
Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp häc
GV dẫn HS tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học
Yêu cầu HS làm phiếu học tập sau tham
quan
1) Em thấy vườn trường, sân trường ntn?
Sạch, đẹp, thống mát
- Hát
- HS trả lời: Giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, bạn gặp điều gi không may mắn sống…
- Quan tâm giúp đỡ bạn đức tính tốt, đẹp ngời HS mà HS nên làm
- HS nh¾c lại tên học
- HS i tham quan theo hng dn ca giáo viên
- HS lm phiếu học tập đại
(4) Bẩn, vệ sinh
Ý kiến khác, GV nhËn xÐt, söa sai
2) Sau quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến em
GV tổng kết dựa kết làm Phiếu học tập HS
*/ Kết luận: Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp
Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ
gìn trường lớp trường đẹp
- Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau dán phiếu nhóm lên bảng
*/ Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta làm số cơng việc sau: Không vứt rác sàn lớp Không bôi bẩn, vẽ bậy bàn ghế tường.Luôn kê bàn ghế ngắn Vứt rác nơi quy định
Quét dọn lớp học hàng ngày…
Hoạt động 3: Thc hnh v sinh trờn lp
- Giáo viên tỉ chøc cho HS dän vƯ sinh: Qt dän xung quanh lớp học, lau chùi bàn ghế, phát quang bụi rËm, cá …
IV/ Cđng cè – dỈn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung bài, GV hệ thống lại học Về em ôn lại
- Học sinh trả lời
- HS nhóm thảo luận ghi kết thảo luận giấy khổ to
Hình thức: Lần lượt thành viên nhóm ghi vào giấy ý kiến
- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung nhóm
- Häc sinh thùc hµnh lµm theo sù chØ dÉn cđa GV
- Học sinh nhắc lại nội dung
Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện
TiÕt 15: Hai anh em
I Mơc tiªu yêu cầu: 1 Rèn kỹ nói:
- Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tởng tợng chi tiết chuyện 2 Rèn kỹ nghe:
- Cú khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d iII hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể B Bài mới:
(5)2 Híng dÉn kĨ chun:
2.1 Kể phần câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS kể Mỗi gi ý
ứng với nội dung đoạn truyện
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn - Kể chuyện nhãm - HS kÓ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kĨ
- Các nhóm thi kể - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Sau lần HS nhóm đóng
vai lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể
2.2 Nãi ý nghÜ cña hai anh em
gặp đồng - HS đọc yêu cầu- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đốn
ý nghÜ cđa hai anh em
- ý nghÜ cđa ngêi anh - Em m×nh tốt quá/hoá em làm chuyện Em thật tèt chØ lo cho anh
- ý nghÜ cña ngời em ? - Hoá anh làm chuyện nµy/ Anh thËt tèt víi em
2.3 Kể tồn câu chuyện - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể
theo gợi ý
- Nhận xét bình chinh cá nhân nhãm kĨ hay nhÊt
C Cđng cè – dỈn dò: - Nhận xét tiết học
Chính tả: (Tập chÐp)
TiÕt 29: Hai anh em
I Mục đích - yêu cầu:
1 Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em
2 Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung cần chép III hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ:
- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng
nề - HS viết bảng
- Nhận xét B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe
- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ ca
ngời em ? - Anh phải nuôi vợ em công
- Suy ngh ngời em đợc ghi với
những dấu cấu ? dấu hai chấm.- Đợc đặt ngoặc kép ghi sau - Viết từ khó - HS tập viết bng con: ngh, nuụi,
công 2 Chép vµo vë:
- Muốn viết em phải làm
(6)- Muốn viết đẹp em phải ngồi
nh ? vở- Ngồi t thế, cách cầm bút, để… - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu gia trang, ch
đầu đoạn viết lùi vào « - HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi, uèn n¾n t thÕ cho häc
sinh
- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét 3 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5, nhận xét 4 Hớng dần lµm bµi tËp:
Bài 1: - HS đọc u cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai… - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray đay… Bài 3: a - HS đọc yờu cu
- Tìm từ:
a Chứa tiếng bắt đầu s/x
- Ch thy thuc ? a Bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhận xét
C Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại chữ viết sai
Toán
Tiết 72: Tìm số trừ
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu
- Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải tốn II Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cũ: - Cả lớp làm bảng con
- Đặt tÝnh vµ tÝnh 100 100
4 38
096 62
- Nhận xét chữa B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV giíi thiƯu hình vẽ - HS quan sát - Nêu toán: Có 10 ô vuông sau
khi lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông lấy
- HS nghe nêu lại đề tốn - Số 10 vng giáo viên ghi 10 lên
b¶ng
- LÊy ®i sè « vu«ng cha biÕt
- LÊy ®i tức ? - Tức trừ ( - ) - Viết dấu (-) x vào bên phải số 10
- Còn lại 6, viết
Thành 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành
phÇn cđa phÐp trõ ? - 10 số bị trừ, x số trừ hiệu - Vậy muốn tìm số bị trừ cha biết
(7)- Gọi HS lên bảng viÕt 10 – x = x = 10 - x = 2 Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh x
- GV hớng dẫn cách làm - đọc yêu cầu- HS làm bảng 15 – x = 10 x = 15 - 10 x =
15 – x = x = 15 - x = 32 – x = 14
x = 32 – 14
x = 18
32 – x = 18 x = 32 - 18 x = 14 x - 14 = 18
x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa
Bi 2: - c yờu cu
- Bài yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu l¹i
- Có thể tính nhẩm đặt tính
nháp viết kết vào sách - HS lên bảngSố bị trừ 75 84 58 72 55 Sè trõ 36 24 24 53 37 HiÖu 39 60 34 19 18 - Muốn tìm số bị trừ cha biÕt lµ lµm
thÕ nµo ? - LÊy hiƯu céng víi sè trõ - NhËn xÐt
Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Bài toán cho bit gỡ ?
- Bài toán hỏi ?
- Làm để tìm đợc số ụ tụ ó ri bn ?
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
- Có 35 ô tô sau rời bến lại 10 ô tô
- Hỏi số tơ rời bến Tóm tắt: Có : 35 tơ Cịn lại : 10 ô tô Rời bến : … tô ô ?
Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 10 = 25 (ụ tụ)
Đáp số: 25 ô tô C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Đạo đức
TiÕt 15: Gấp cắt dán biển báo giao thông lối
đI thuận chiều I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cắt dán biển quảng cáo giao thông lối thuận chiều - Gấp cắt dán đợc biển báo lối thuận chiều
- Cã ý thức chấp hành luật lệ giao thông II chuẩn bị:
GV:
- Biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngợc chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông
HS:
(8)II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS quan sát, nhận xét: - GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan
sát - HS quan sát
- Về hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn
- loi mu xanh loại màu đỏ - Nhắc HS cần tn theo luật lệ
giao th«ng
3 Híng dẫn mẫu:
- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông hớng dẫn bớc theo quy trình
- HS quan sát - Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối
thuận chiều - HS quan sát - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ
hình vuông có cạnh
- Hình chữ nhật màu trắng B
ớc 2: Dán biển quảng cáo
- GV hớng dẫn HS dán: Dán chân vào tờ giấy trắng, dán hình tròn mµu xanh
4 Thùc hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp, cắt dán biển báo
C Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập sù chn bÞ cđa häc sinh
Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc
TiÕt 45: BÐ hoa
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn lu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- HiĨu c¸c tõ ngữ bài:
- Hiu ni dung bi: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK II Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc đoạn - Lúc đầu anh em chia lúa nh
nào ? để đồng.- Họ chia lúa thành đống - HS đọc đoạn
(9)- GV nhËn xÐt ghi điểm B Bài mới:
Gii thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu tồn bài: Giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng Bức th Hoa đọc với giọng trị chuyện, tâm tình nh Hoa trò chuyện với bố, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm: Đã là chị rồi, môi đỏ hồng u lắm, mở to, trịn, đen láy, nhìn mãi, thích, ngoan lắm, dạy thêm.
- HS nghe
2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dừi un nn cỏch c
b Đọc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
- HS tip ni c đoạn - Giảng từ: Đén láy - Màu mắt đen sáng long lanh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc on, c bi
3 Tìm hiểu bài:
* biết đợc gia đình Hoa có
ai ? - HS đọc tồn
C©u 1:
- Em biết gia đình Hoa - Gia đình hoa có ngời Bố, mẹ, Hoa em Nụ
*Để biết đợc em Nụ đáng yêu nh
nào ? - HS đọc đoạn Câu 2:
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, trịn đen láy
C©u 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ * Liên hệ: Đối với em em làm
gióp bè mĐ
- HS nªu
*Khi em Nụ ngủ Hoa làm ? - HS đọc đoạn Câu 4:
- Trong th göi bè, Hoa kể chuyện
gì ? Nêu mong muốn ? Hoa kết hát ru em Hoa mong- Hoa kĨ chun em Nơ, vỊ chun mn nµo bè về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa
*Qua thấy Hoa ngời biết lo cho em quan tâm đến em chăm sóc em giúp mẹ
*Liên hệ: Là anh chị em phải đối
xử với em nh ? em- Quan tâm, chăm sóc, nhờng nhịn… 4 Luyện đọc lại:
Thi đọc lại - Đọc đoạn, bài… - GV hớng dẫn HS c
C Củng cố dặn dò:
(10)sóc em giúp đỡ bố mẹ - Nhn xột tit hc
Luyện từ câu
Tiết 15: Từ đặc điểm
Câu kiểu: Ai ? I mục đích yêu cầu:
1 Mở rộng vốn từ đặc điểm, ngời, vật, vật Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai th no ?
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung tập - Giấy khổ to viết nội dung tập - Giấy khổ to kẻ bảng tập III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Hơm trớc em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, cõu kiu Ai lm gỡ ?
- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thơng yêu
giữa anh chị em - Nhờng nhịn, chăm chút - Nhận xét, chữa
B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hớng dãn làm tập:
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Hớng dẫn HS (có thể thêm
từ khác khơng có ngoặc đơn) Mỗi câu hỏi có nhiều trả lời
- HS quan sát kỹ tranh (chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi)
- HS làm mẫu giấy (Phần a) a Em bé xinh
- HS tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn b Con voi rÊt kh
c Những đẹp d Những cau cao *Qua tập cần nắm
kiÕn thøc g× ?
Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - HS làm theo nhóm - HS đọc yêu cầu
- Đại diện nhóm trả lời
- Tính t×nh cđa mét ngêi - Tèt, xÊu, ngoan, h, hiỊn, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng
- Mu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, ti, vng, tớm, nõu, ghi
- Hình dáng ngời, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn
*Vy bi cần nắm đợc kiến thức ?
- GV nhËn xÐt bµi cho HS
Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu - Mái tóc ơng em trả lời cho câu hỏi
(11)- Bạc trắng trả lời cho câu hỏi nµo ?
(Thế ?) - Lớp làm vào *Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt
dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai ?
Ai (c¸i gì, ) Thế ?
- Mái tóc bà em (vẫn còn) đen nhánh - Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu
- Bàn tay cđa chÞ em Mịm mÜm - Nơ cêi cđa chị em Tơi tắn C Củng cố dặn dò:
- Qua hôm cần nắm
đợc kiến thức ? đợc từ đặc điểm, màu sắc, hìnhDựa vào tranh trả lời câu hỏi: Nắm dáng tính tình ngời vật đặt câu theo mẫu: Ai ?
- Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 73: Đờng thắng
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Cú biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng
- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm (bằng thớc bút, biết ghi tên đờng thẳng)
II hoạt động dạy học: a Kiểm tra c:
- Tìm x: - Cả lớp làm bảng - Muốn tìm số trừ cha biết ta làm thÕ
nµo ? 10 – x = x = 10 – x =
x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trừ cha biết ta làm
nh ?
- Nhận xét, chữa b Bµi míi:
1 Giới thiệu đờng thẳng, điểm thẳng hàng
a Giới thiệu đờng thẳng AB:
- GV hớng dẫn HS vẽ đoạn thẳng: - Muốn vẽ đợc đoạn thẳng ta làm nh ?
- Làm để có đoạn thẳng
- Chấm điểm đặt tên cho điểm - Dùng thớc bút nối từ điểm A đến điểm B ta đợc đoạn thẳng ?
- Ta gọi đoạn thẳng ? - Đoạn thẳng A, B - GV viết lên bảng đoạn thẳng A, B
- Kí hiệu tên đờng thẳng chữ in hoa AB…
(12)- Em lấy ví dụ minh hoạ đồ
vật có đoạn thẳng - Thớc kẻ, bàng, bàn …
- Hớng dẫn HS kéo đoạn thẳng - Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đợc đờng thẳng AB viết đờng thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB
- GV cho HS nhắc lại - HS nhắc lại
b Giới thiệu điểm thẳng hàng:
- GV chấm điểm A, B, C nối từ điểm A đến điểm C, dùng bút thớc kéo hai phía ta đợc đờng thẳng A, B, C
- Ba điểm A, B, C có thẳng hàng
không ? - Có thẳng hàng - Vậy ba điểm A, B, C ba điểm
nh ? - Là ba điểm thẳng hàng
- Vỡ em biết ? - Vì ba điểm A, B, C ba điểm nằm đờng thẳng
2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu- Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kéo dài phía
cđa đoạn thẳng MN nhng tờ giấy vÏ nh vËy
- Đặt thớc cho mép (cạnh) thớc trùng với M N Dùng tay trái giữ thớc, tay phải dùng bút vạch đoạn thng t M n N
- Nêu đoạn thẳng MN
- Kéo dài đoạn thẳng phía -ng thng
- Đặt thớcMN
- Cú đờng thẳng (ghi tên) Bài 2: Đọc yêu cầu - Dùng thớc thắng (ghi tên)
- §Ĩ kiĨm tra xem có ba điểm thẳng hàng
a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C
- Nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tập viết
Tiết 15: Chữ hoa: N
I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:
+ Biết viết chữ N hoa theo cì võa vµ nhá
+ Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trớc nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy nh
II Đồ dùng dạy học:
- Mu chữ viết hoa N đặt khung chữ
(13)III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Líp viÕt b¶ng chữ hoa: M - HS nhắc cụm từ ứng dơng, líp viÕt: MiƯng
- NhËn xÐt B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn viết chữ hoa N: 2.1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ N:
- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ N có độ cao li ? - Cao li
- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái, nét thắng xiên móc xuôi phải
- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết
2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng
con - HS tËp viÕt 2-3 lÇn 3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS quan s¸t
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau - Suy nghĩ chín chắn trớc làm - Em hiểu cụm từ nói ?
3.2 Híng dẫn HS quan sát nhận xét
- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h - Nh÷ng chữ cao 1,5 li ? - t
- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ r, s - Các chữ lại cao li ? - Cao li
3 Híng dÉn viÕt ch÷: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng
- GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viết vào
- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ 5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết
Toán
TiÕt 74: LuyÖn tËp
(14)- Củng cố kỹ trừ nhẩm
- Cng c cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần cha biết phép trừ
- Củng cố cách vẽ đờng thẳng (qua điểm, qua điểm) II Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Vẽ đờng thẳng qua điểm cho
trớc A, B nêu cách vẽ A B - Vẽ đờng thẳng qua điểm cho
trớc C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D
C D E - Thế điểm thẳng hàng với
nhau ờng thẳng.- Là điểm nằm đ Nhận xét, chữa
B Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm ghi kết vào
sách - HS nêu yêu cầu12 = 14 – = 16 – = 10
11 – = 13 – = 15 – = Bµi 2: Tính
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào
sách 5618 7429 8839 4011 9337 38 45 49 29 56 - Nêu cách thực ? - Vài HS nêu
Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu HS làm bảng 32 x = 18 x = 32 – 18 x = 14
20 - x =
x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trừ lµm thÕ
nµo ?
- NhËn xÐt
x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 Bài 4: - HS đọc đề toán a Đi qua điểm M, N
b Đi qua điểm O M N O c Đi qua điểm
- GV híng dÉn HS lµm C Cđng cè - dặn dò. - Nhận xét tiết học
Tự nhiªn x· héi
TiÕt 15: Trêng häc
I Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
- Tên trờng, địa chỉ, trờng ý nghĩa tên trờng
- Mô tả cách đơn giản quang cảnh trờng (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân vờn trờng)
- Cơ sở vật chất trờng số hoạt động diễn trờng - Tự hào yêu quý trng hc ca mỡnh
II Đồ dùng dạy häc:
(15)III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- KÓ tên thứ gây ngộ
c qua đờng ăn uống - Hoa quả, rau thức ăn ôi thiu… - Để đề phòng nhà cần
làm ? - 2HS nêu
B Bài mới:
*Giới thiệu bài: Các em trờng
? - HS trả lời
- Hôm cïng t×m hiĨu vỊ trêng cđa m×nh ?
*Hoạt động 1: Quan sát trờng học
*Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cách đơn giản cnh quan trng ca mỡnh
*Cách tiến hành: B
ớc 1: Tổ chức cho HS thăm
quan lớp học - HS tập trung cổng trờng - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Trờng có tên ? - Trờng tiểu học Lê Văn Tám
- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp học, phân biệt khối lớp
- Trêng cã bao nhiªu líp ? - Cã 25 líp
- Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp
*Các phịng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng… *Sân trờng vờn trờng - HS quan sát sân trờng, vờn trờng
nhËn xÐt B
íc 2: (Trong líp)
Tỉng kÕt bi thăm quan nhớ lại quang cảnh trờng
B
ớc 3: Yêu cầu HS nói với
quang c¶nh cđa trêng - HS th¶o ln nhãm 2- C¸c nhãm nãi tríc líp *KÕt ln: Trêng häc có sân vờn,
phòng học
*Hot ng 2: Làm việc với sách
*Mục tiêu: Một số hoạt động thờng diễn lớp học, th viện, phòng truyn thng, phũng y t
*Cách tiến hành: B
ớc 1:
- Ngoài phòng học
- Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình - Thức ăn khơng nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nên…
- Các loại…nhầm lẫn *Hoạt động 3: Đóng vai
*Mục tiêu: Biết cách xử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trờng học *Cách tiến hành:
B
ớc : Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa tình
- Nhúm v 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc
- Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử ngời thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đa tình
(16)B
íc 2: C¸c nhãm lên đong vai - Nhận xét
*Kt lun: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ?
c Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét học
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Chính tả: (Nghe – viÕt)
TiÕt 30: BÐ hoa
I Mục đích u cầu:
1 Nghe viết xác trình bày đoạn Bé Hoa
2 TiÕp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc
II dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa,
xÕp - C¶ lớp viết bảng B Bài mới:
1 Giới thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu 2 Hớng dẫn nghe – viết:
2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc - GV đọc tả - HS nghe
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em Nụ mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đén láy
- Trong chữ đợc viết
hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng + ViÕt tõ khã: - C¶ líp viÕt b¶ng con: tròn, võng,
trớc
2.2 HS viết vào vë:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
2.3 ChÊm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét 3 Hớng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 2: - HS đọc u cầu - Tìm từ có tiếng chứa ai,
hoặc ay - Cả lớp làm bảng a) Chỉ di chuyển không - Bay
b) Chỉ nớc tn thành dịng - Chảy c) Trái nghĩa với - Sai
Bài : a - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách
a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - Nhận xét chữa
C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học
(17)tả, viết lỗi sai lề cuối
Tập làm văn
Tiết 15: Chia vui: KĨ vỊ anh chÞ em
I Mc ớch yờu cu:
1 Rèn kĩ nghe vµ nãi:
- BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mừng) hợp với tình giao tiếp 2 Rèn kỹ viết:
- Bit vit on ngn kể anh, chị, em II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập III hoạt động dạy học:
A KiÓm tra cũ:
- Nêu lại tập số (tiết TLV tuần
14) - HS trả lêi
- Gọi HS đọc tập làm tuần
trớc - HS đọc
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đợc
giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh mừng: Chúc chị sang năm đợc giải- HS nối tiếp nói lời chúc
Bµi 2:
- Em nói để chúc mừng chị
Liên ? - Nhiều HS tiếp nối nói:- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao hn
- Chúc chị học giỏi ?
- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao
Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Viết từ đến câu kể, anh, chị,
em ruột ( anh chị em họ em) Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng*VD: Anh trai em tên Ngọc nụ cời tơi Anh ngọc học sinh lớp trờng THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự ho v anh
C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà thực hành nói lời chia vui cần thiết
To¸n
TiÕt 75: Lun tËp chung
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kỹ tÝnh nhÈm
(18)- Cñng cè cách thực phép trừ, trừ liên tiếp
- Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ - Củng cố giải toán phép tính trừ với quan hệ ngắn II Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
Tìm x - HS bảng
- Yêu cầu lớp làm bảng 32 x = 18 - em lên bảng
- Nhận xét, chữa
x = 32 18 x = 14
x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 B bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bài tập:
Bài 1:
- Bài yêu cầu ?
- Yêu cầu HS tự tính nhẩm ghi kết
- HS c yờu cầu - Tính nhẩm
16 – = 12 – = 10 – = 11 – = 13 – = 17 – = 14 – = 15 – = 11 – = - GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên bảng
- HS c yờu cầu
32 61 44 53 94 25 19 29 57 42 36 24 37 - GV NhËn xét, chữa
Bi 3: Tớnh - HS c yờu cu
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang phải - Nêu cách thùc hiÖn phÐp tÝnh 42 – 12 – = 22
58 – 24 – = 18 36 + 14 – 28 = 22 72 – 36 – 24 = 56 - Nhận xét chữa
Bài 4:
- Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi em lên bảng làm
- Gọi em lên bảng làm x + 14 = 40 x = 40 – 14 x = 26
x - 22 = 38 x = 38 + 22 x = 60 52 - x = 17 x = 52 – 17 x = 35
Bài 5: - HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết ? - Giấy đỏ: 65 cm
- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài tốn hỏi ? - Hỏi băng giấy xanh dài ? cm - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:
§á : Xanh:
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài: 65 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm
65cm
? cm
(19)- GV Nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
Sinh ho¹t líp