Tuan 6 CKTKN

Giíi thiÖu bµi: (Dïng tranh kÕt hîp lêi nãi) 2. cßn ngËp ngõng e sî)... NhËn xÐt giê häc.[r]

TuÇn

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Tập c - k chuyn:

bài tập làm văn I Mơc tiªu:

Kiến thức: Đọc : làm văn , long trọng , loay hoay , lia Phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Hiểu đợc nội dung truyện Biết xếp tranh kể lại đoạn theo tranh

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Nghe bạn kể , nhận xét kể tiếp đợc lời kể bạn

Thái độ: Thực lời nói đôi với việc làm II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh häa sgk (46,47) - HS : SGK

II Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc trả lời câu hỏi C Dạy mới:

1 Giới thiệu : ( Dùng tranh sgk ) 2 Luyện đọc :

* §äc mÉu

* Luyện đọc kết hợp giảng từ - c tng cõu

- Đọc đoạn trớc líp

- Đọc đoạn nhóm - Đọc thi nhóm - Đọc đồng

3 Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Nhân vật xng " " truyện tên ? ( C« - li - a )

+ Cô giáo cho lớp đề văn nh ? ( Em làm để giúp đỡ m? )

+ Câu 2: Vì Cô- li- a thấy khó viết tập làm văn? ( Vì Cô- li- a làm vài việc lỈt vỈt )

+ Câu 3: Thấy bạn viết nhiều, Cô- li - a làm cách để viết dài ? ( Cô-li-a cố nhớ lại vài việc làm kể việc cha làm nh: giặt áo lót, áo sơ mi quần Cơ-li-a viết điều trớc em cha nghĩ đến : “ Muốn giúp mẹ nhiều việc để m vt v )

+ Câu 4: Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ( Vì cha phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc nµy)

+ Vì sau bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? ( Vì bạn nhớ việc bạn kể tập làm văn)

+ Bài học hôm giúp em hiểu điều ? (Lời nói phải đơi với việc làm)

- H¸t

- HS đọc “ Cuộc họp chữ viết”

- Theo dâi sgk

- Đọc câu theo dãy - em đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - em đọc lại đoạn - Giải nghĩa từ giải - Đọc theo nhóm - 2, nhóm thi đọc - Đọc đoạn 1+2 - Đọc đoạn 1+ - Trả lời

- Tr¶ lêi

- em đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Trả lời

- em đọc đoạn - Trả lời

* ý : Bài văn giúp ta hiểu lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm cho đợc

4 Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc diễn cảm văn

Giọng nhân vật " " giọng tâm nhẹ nhàng hồn nhiên

Giọng mẹ dịu dàng

Kể chuyện 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

Yêu cầu HS xếp lại tranh theo thứ tự câu truyện : T3 - T4 - T2 - T1

2 Híng dÉn kĨ chuyÖn

Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em : VD: Có lần, giáo Cô-li-a cho lớp đề văn nh sau:

Em làm để giúp đỡ mẹ.

Đối với Cô-li-a , đề văn cực khó bạn làm vài việc lặt vặt giúp mẹ 4 Củng cố - Dặn dị:

- NhÊn m¹nh ý chÝnh

- Về đọc lại kể truyện cho bố mẹ nghe

- em đọc ý

- em thi đọc diễn cảm văn

- Sắp xếp tranh theo thứ tự truyện

- em kÓ mẫu , câu - Từng cặp tập kể

- 3,4 em thi kể đoạn mà thÝch

- Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe - thực nhà Toán :

lun tËp I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc : Giúp HS tìm phần cña mét sè

2 Kĩ năng: Giải tập liên quan đến tìm phần số

3 Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ (sgk ) - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Tỉ chøc

B KiĨm tra bµi cị :

4cđa 24 l lµ l

2cđa 8kg lµ kg

5cđa 35 m lµ m

6cđa 54 lµ

C Dạy mới: Bài :

a, Tìm

2 cña : 12 cm, 18kg , 10 L

2cđa 12 cm lµ 12 : = 6cm

2cña 18 kg lµ 18 : = km

2cđa 10 L lµ : 10 : = L

b, T×m

6 cđa :24 m, 30giờ , 54 ngày

Hát

- em lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống

- Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

6cđa 24m lµ 24 : = m

6cđa 30 giê lµ 30 : = giê

6cđa 54 ngµy lµ 54 : = ngày

Bài :

Bài giả i

Vân tặng bạn số hoa : 30 : = (bông hoa ) Đáp số : hoa - GV nhận xét chốt lời giải

Bµi 3: ( * )

Bài giải:

Lớp A có số HS tập bơi : 28 : = ( học sinh)

Đáp số: học sinh Bài 4: ĐÃ tô màu vào 1

5 số ô vuông hình nào?

H×nh H×nh

H×nh H×nh ( ĐÃ tô màu

5 số ô vuông hình hình )

4 Củng cố - Dặn dò:

- Gv hệ thống toµn bµi , nhËn xÐt giê häc - VỊ lµm bµi vë bµi tËp

- em đọc lại toán , nêu cách giải

- Cả lớp làm vào - 1em lên bảng chữa

- em nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Tự làm vào - em lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét

- em đọc

- Quan sát hình SGK viết bảng hình tơ màu

1

5số ô vuông

- Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

Thø ba ngày 29 tháng năm 2009

Toán :

chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Cđng cố tìm số phần số

2 Kĩ năng: áp dụng làm tính giải tốn thành thạo 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học: - GV: Phấn màu - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp B KiĨm tra bµi cị:

T×m

2 cđa14 ( 14 : = )

T×m

3 cđa 24 ( 24 : = 8)

C.Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi )

Hớng dẫn thực phép chia: 96 : = ? * Hớng dẫn đặt tính:

96 chia đợc 3, viết

32 nh©n b»ng 9, trõ b»ng 0, 06 viÕt

Hạ , chia đợc , viết 2, nhân , trừ 3 Thực hành:

Bµi 1: TÝnh

48 84 66 12 42 11 08 04 06 Bài :

a, Tìm

3của 69 kg , 30 m , 93 l

- Kết lần lợt 23 kg , 12 m, 31 l b, T×m

2 cđa 24 giê , 48 phút, 44 ngày

- Kết lần lợt là: 12 giờ, 24 phút, 22 ngày Bài : Tãm t¾t:

| | | |

Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số : 12 - Nhận xét chốt

D Cñng cè - Dặn dò:

- Hệ thống , cho hs nhắc lại cách thực phép chia

- Về nhà làm VBT

- Lắng nghe

- Quan s¸t GV thùc hiƯn phÐp chia

- Nêu lại cách thực phép chia

- Đọc yêu cầu

- Thực tính vào bảng - em lần lợt lên bảng làm - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập, nêu cách làm

- Làm

- Vài em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Lắng nghe, nhắc lại cách thực phép chia

- Thực nhà

Chính tả:(Nghe - viết.)

bài tập làm văn I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết xác đoạn văn Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nớc Hiểu nội dung đoạn văn

2 K nng: Cú k nng vit ỳng tả, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thc rốn ch vit.

II Đồ dùng dạy- häc:

- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung tập 3a - HS : Bảng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc: - H¸t

B KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng vết tiếng bắt đầu l/n C Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

* Chuẩn bị: - GV c mu

+ Tìm tên riêng tả? (Cô- li- a)

+ Tờn riờng nớc đợc viết nh nào? ( Viết hoa chữ đầu tiên, đặt gạch nối tiếng.)

* Lun viÕt tõ khã

C«-li-a, lúng túng, giúp, giặt quần áo * Đọc cho HS viÕt bµi vµo vë

- Nhắc nhở hs t ngồi viết, cách cầm bút * Chấm chữa bài:

- ChÊm bµi nhËn xÐt tõng bµi Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: Tìm chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ chm

a.(kheo, khoeo): khoeo chân (khẻo, khoẻo): ngời lẻo khẻo (nghéo, ngoéo): ngoéo tay Bài 3a: Điền vào chỗ chấm x/s Thứ tự cần điền là: siêng, sáng D Củng cố - Dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về viết lại chữ hay mắc lỗi

- em lên bảng viết chữ bắt đầu l/n Cả lớp viết bảng

- L¾ng nghe

- Theo dâi SGK - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- ViÕt tõ khó vào bảng -Viết vào

- Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào tập - 1em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài3a dòng thơ sgk

- Viết từ cần điền vào bảng

- Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội:

vệ sinh quan tiết nớc tiểu I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu. 2 Kĩ năng: Biết cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu.

3 Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu hàng ngày.

II §å dïng dạy- học:

- GV: Hình vẽ quan tiết nớc tiểu, hình vẽ SGK-T25 - HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cò:

+ Hãy kể tên phận quan tiết nớc tiểu Chỉ hình vẽ phận

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm C.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2.Hoạt động : Quan sát thảo lun

+ Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

+ Thảo luận theo câu hỏi

- Tại cần giữ vệ sinh quan tiết

- Hát

- em k tên phận quan tiết nớc tiểu em hình vẽ phận

- L¾ng nghe

nớc tiểu? Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

* Kt lun : Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

3 Hoạt động : Quan sát thảo luận

+ Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu

Bíc : Làm việc theo cặp

Yờu cu tng cp hs quan sát hình 2, 3, 4,5 (SGK- Tr25) nói xem bạn hình làm ? Việc làm có ích lợi đối vối việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nớc tiểu ?

Bíc : Lµm việc lớp

- Yêu cầu số cặp trình bày trớc lớp Hỏi thêm :

+ Chỳng ta phải làm để giữ vệ sinh bên ngồi quan tiết nớc tiểu ?

+ Tại hàng ngày cần uống đủ nớc ? *Kết luận : Ta phải tắm rửa thờng xuyên , lau khô ngời trớc mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo đặc biệt quần áo lót Cần uống đủ nớc để bù cho trình nớc việc thải nớc tiểu hàng ngày để tránh bị sỏi thận Không nhịn tiểu

- Cho hs liªn hƯ thùc tÕ D Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng toµn bµi , nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc bµi, vËn dơng bµi häc vµo thùc tÕ

- Mét sè nhãm trình bày trớc lớp

- Lớp nhận xét , bổ sung

- Quan sát thảo luận theo cặp , theo câu hỏi (sgk)

- Một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Trả lời - Lắng nghe

- em đọc phần kết luận SGK

- Liên hệ thực tế - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Đạo đức:

tự làm lấy việc mình I.Mục tiªu:

1 Kiến thức: Tự nhận nhận xét cơng việc tự làm cha tự làm, bày tỏ thái độ việc tự làm lấy việc ý kiến liên quan

2 Kĩ năng: Làm đợc số công việc hàng ngày. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác công việc.

II Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh sgk - HS : VBT, SGK III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viƯc mình? Liên hệ thân

C.Bài mới:

Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

+ Mục tiêu: Nhận xét việc tự lm hoc cha lm c

Dựa vào câu hỏi tập hs tự liên hệ thực tế, nêu ý kiÕn tríc líp

* Kết luận: Khen ngợi hs tự làm lấy việc mình, khuyến khích bạn noi theo 3 Hoạt động 2: úng vai

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Liên hệ

- Lắng nghe

+ Mục tiêu: Thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm

- Chia líp lµm nhãm, giao nhiƯm vơ: nhãm 1,2 xư lÝ t×nh hng 1, nhãm 3, xư lÝ t×nh hng (SGK)

Yêu cầu nhóm thảo luận, phân cơng đóng vai

- Nhận xét, biểu dơng nhóm đóng vai tốt

* Kết luận: Nếu có mặt em cần khuyên Hạnh nên tự qt nhà cơng việc Hạnh tự phân công

Xuân nên tự trực nhật lớp cho bạn mợn đồ chơi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan đến việc tự làm

Yêu cầu nhóm đọc ý, thảo luận, thống ý kiến

Nhận xét, kết luận ( đồng ý ý : a, b, đ Không đồng ý ý: d, c, e)

* KÕt luËn: SGK D Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng bµi NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc bµi vµ tù lµm viƯc cđa m×nh

- Các nhóm thảo luận đóng vai

- Một số nhóm trình bày - Lớp nhËn xÐt

- Thảo luận nhóm đơi

- Trình bày trớc lớp, giải thích lí đồng ý không đồng ý

- NhËn xÐt - Lắng nghe

- Đọc

- Các nhóm làm vào VBT - Trình bày kết - em đọc

- Tù liªn hƯ - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë mäi lóc mäi nơi Thủ công:

Gp, ct, dỏn ngụi cánh cờ đỏ vàng (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách cắt, dán cánh cờ đỏ vàng. 2 Kĩ năng: Cắt, dán đợc cánh cờ đỏ vàng.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực hc tp.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu cờ đỏ vàng, quy trình gấp,cắt,dán cờ đỏ vàng - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ u cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngơi cánh cờ đỏ vàng

C.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói kết hợp vật mẫu) Thực hành : Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt,dán cánh cờ vng

- Gắn quy trình lên bảng Bớc 1: Cắt cánh

Bớc 2: Dán cánh vào c vng

- Yêu cầu HS thực hành 3 Đánh giá sản phẩm:

Chọn số sản phẩm cho HS quan sát nhận xét

- Hát

- em nhắc lại quy trình - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngơi cờ đỏ vàng

- Thùc hµnh theo nhóm

4 Trng bày sản phẩm

- Yêu cầu nhóm trng bày sản phẩm nhóm

D Củng cố - Dặn dß:

- Nhận xét học, tuyên dơng em có sản phẩm đẹp

- Nh¾c HS chuẩn bị cho tiết học sau

của bạn

- Cỏc nhúm trng by sn phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Tập đọc:

nhớ lại buổi đầu học I Mục tiªu:

1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ phần giải Hiểu nội dung văn: Những hồi tởng đẹp đẽ nhà văn buổi tới trờng

2 Kĩ năng: Đọc lu loát văn với giọng nhẹ nhàng. 3 Thái độ: Trân trọng kỉ niệm buổi đến trờng. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh hoạ sgk, bảng lớp viết câu văn cần luyện đọc - HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi hs nối tiếp đọc bài: Bài tập làm văn Trả lời câu hỏi nội dung

C.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói) 2 Luyện đọc:

* §äc mÉu toµn bµi

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp (bài chia làm đoạn lần xuống dòng đợc coi đoạn.)

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ

- Giúp HS hiểu nghĩa từ đợc giải cuối - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn trớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt 3 Tìm hiểu

+ Câu 1(SGK)? (Lá đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng.)

+ Câu 2(SGK)? (Vì tác giả lần đầu đợc mẹ đa đến trờng nên điều lạ, bỡ ngỡ)

+ Câu3(SGK)? (bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân cịn ngập ngừng e sợ)

- Gi¶ng từ bỡ ngỡ (SGK) + Bài văn nói lên ®iỊu g×?

*ý chính: Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh ngày tới trờng

4 Luyện đọc HTL:

- Híng dÉn häc thc lßng

- Líp trëng b¸o c¸o

- hs đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- L¾ng nghe

- Theo dõi sgk - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét

- Đọc đồng toàn - em đọc đoạn 1,lớp đọc thầm - Trả lời

- §äc thầm đoạn - Trả lời

- 1em c đoạn 3, lớp đọc thầm - Trả lời

- Trả lời

- Đọc diễn cảm đoạn

- T chc cho hs đọc thuộc lòng đoạn

- Cho liên hệ thân: Nêu cảm nghĩ mìnhvề ngày c n trng

D Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống Nhận xét học - Về nhà đọc thuộc lòng đoạn

- Theo dâi sgk

- Đọc thuộc đoạn - Thi đọc thuộc lòng trớc lớp - Vài em thi đọc

- Liên hệ thân - Lắng nghe

- Thực nhà Toán:

luyện tập I.Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố cách thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số Tìm phần số

2 Kĩ năng: ¸p dơng lµm c¸c bµi tËp.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 48 : = 12 84 : = 42 C.Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) Híng dÉn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính

a/ 48 : 84 : 55 : 96 : 3 48 84 55 96 24 21 11 32 08 04 05 06 - Nhận xét, chốt ý ỳng

b/ Đặt tính tính theo mẫu:

42 : 54 : 48 : 35 : 27 : 3 42 54 48 35 27 3 42 54 48 35 27 9 0 Bài 2: Tìm 1

4 20 cm, 40 km, 80 kg

4cña 20 cm lµ: 20 : = cm

4cđa 40 km lµ : 40 : = 10 km

4cña 80 kg lµ : 80 : = 20 kg

- Nhận xét , chốt ý

- Hát

- em làm bảng - Lớp làm bảng

- em c yờu cầu

- Nêu cách đặt tính cách tính

- Làm bảng

- ý b thùc hiƯn t¬ng tù ý a

- em c yờu cu

- Nêu cách tìm phần số

- Làm giấy nháp - lần l-ợt lên bảng làm

Bài 3: Tóm tắt

Quyển truyện có: 84 trang Đã đọc :

2 sè trang

Đã đọc : trang ? Bài giải:

My đọc đợc số trang sách là: 84 : = 42 ( trang )

Đáp số: 42 trang sách - Nhận xét, chốt lại li gii ỳng

D Củng cố - Dặn dò :

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xét học - Về nhà làm bµi tËp VBT

- 1em đọc tốn, c lp c thm

- Nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà

Luyện từ câu:

tõ ng÷ vỊ trêng häc - dÊu phÈy I Mơc tiªu:

Kiến thức: Mở rộng vốn từ trờng học qua tập giải ô chữ Ôn dấu phẩy, biết sử dụng dấu phẩy

Kĩ năng: Biết dùng dấu phẩy viết câu. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng phụ kẻ sẵn tập - HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Lµm bµi tËp vµ bµi tiÕt LTVC tuần trớc (Tìm hình ảnh so sánh.)

- Nhận xét, ghi điểm C.Bài mới:

Giới thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) Híng dÉn làm tập:

Bài 1: Giải ô chữ biết từ cột in màu có nghĩa buổi lễ mở đầu năm học

- Đọc ý yêu cầu hs nêu miệng ô chữ , sau lần hs nêu GV mở đáp ỏn

Đáp án:

* Hàng ngang:

Dòng 1: Lên lớp Dòng 7: Học giỏi Dòng 2: Lễ diễu hành Dòng 8: Lời học Dòng 3: Sách giáo khoa Dòng 9: Giảng Dòng 4: Thời khoá biểu Dòng 10: Thông minh Dòng 5: Cha mẹ Dòng 11: Cô giáo Dòng 6: Ra chơi

* Hàng dọc : Lễ khai giảng

Bài 2: Chép lại câu văn vào thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Yờu cu HS làm vào GV nhận xét,chốt lại lời giải

a Ông em , bố em em thợ mỏ.

b NhiƯm vơ Đội viên là: Thực điều Bác

- Hát

- em lên bảng làm - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

-1 em đọc yêu cầu - Nghe đọc ý

- Nêu miệng ô chữ - Nhận xét

-1em đọc yêu cầu nội dung tập

- Lớp đọc thầm

Hå dạy, tuân theo điều lệ Đội giữ gìn danh dù §éi

c Các bạn Đội viên ngoan , trị giỏi. - Dấu phẩy có tác dụng ? (Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách hai thành phần đồng chức.)

D Cñng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - VỊ nhà học bài, làm VBT

- Nêu t¸c dơng cđa dÊu phÈy - Líp nhËn xÐt

- Lắng nghe

- Thực nhà

Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2009 Toán :

phép chia hếtvà phép chia cã d I.Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d Sè d bao giê cịng bÐ h¬n sè chia, biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia

2 Kĩ năng: áp dụng làm tập thành thạo 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa có chấm tròn - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

B KiĨm tra bµi cị:

+ Gäi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính 54 : = 45 : = 27 : = - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

C.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Néi dung bµi:

* Giới thiệu phép chia hết: : = ? - Hớng dẫn đặt tính tính

chia cho đợc 4, viết

nh©n b»ng 8; trõ b»ng - Yêu cầu HS nhận xét

- KÕt luËn: : = ( Ta nãi : lµ phÐp chia hÕt) * Giíi thiƯu phÐp chia cã d: : = ?

chia đợc 4, viết

nh©n b»ng 8; trõ b»ng

- Kết luận: : = ( d 1), Phép chia : phép chia có d, số d Ta đọc: Chín chia hai bốn d một( Số d bé số chia)

3.Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh råi viÕt theo mÉu

12 20 15 24 4 12 20 15 24 6 0 ViÕt 12 : =

17 19 29 19 4 15 18 24 16 4

3

- Lớp trởng báo cáo - em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu cách đặt tính cách tính

- NhËn xÐt

- Thùc hiƯn phÐp chia vµ nêu nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm phép tính mẫu - Làm bảng

ViÕt17: = 3(d2)

20 28 46 42 18 28 45 42

Bài 2: Điền ( Đ ) ( S ) vào ô trống:

32 30 48 20 32 24 48 15

Bµi 3: ĐÃ khoanh vào 1

2 số ô tô ( hình SGK )

hình nào?

- Yờu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng - Nhận xét kết luận: khoanh vào

2 số ô tô

hình a

D Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - Về nhà xem lại tập VBT

- Nêu yêu cầu

- Quan sát cách làm, kết phép tính điền (Đ) hay (S) vào ô trống SGK

- em điền bảng - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà Tập viết:

ôn chữ hoa d, đ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết viết chữ hoa d, đ thông qua tập ứng dụng Biết viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Mẫu chữ D,Đ tên riêng Kim Đồng - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc:

B Kiểm tra cũ:

+ Đọc cho HS viết bảng Chu Văn An C.Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: * Lun viÕt ch÷ hoa

- Gắn tên riêng “Kim Đồng” lên bảng, yêu cầu HS đọc tìm chữ đợc viết hoa (K, Đ) - Cho quan sát chữ hoa K, Đ, d

- Viết mẫu lên bảng

* Tõ øng dông

- Giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng:(anh Kim Đồng ngời đội trởng Đội anh hy sinh anh dũng thời kì kháng chiến

- H¸t

- ViÕt bảng - Lắng nghe

- em đọc từ ứng dụng - Lớp đọc thầm

- Tìm chữ đợc viết hoa - Quan sát chữ hoa D,Đ, k

- Quan s¸t GV viÕt mÉu, nêu cách viết

- Viết chữ hoa D,Đ, k b¶ng

- Nêu điều biết anh

chèng Ph¸p)

- Híng dÉn c¸ch viÕt tõ øng dơng:

* Lun viết câu ứng dụng

Dao có mài sắc Ngời học khôn

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng (con ng-ời phải biết chăm học hành hiểu sâu, biết rộng nh dao mài sắc.) *Hớng dẫn viết vµo vë

- Nêu yêu cầu viết - Quan sát, giúp đỡ hs viết yếu * Chấm, chữa bài:

- ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng D Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng em viết ch p

- Nhắc HS nhà viết nhà

Kim Đồng

- Nhận xÐt c¸ch viÕt tõ øng dơng - ViÕt tõ øng dụng bảng

- Đọc câu ứng dụng

- Nêu cách hiểu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội:

cơ quan thần kinh I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết kể tên sơ đồ vị trí phận quan thần kinh Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan 2 Kĩ năng: Có kĩ nhận biết phận quan thần kinh.

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan thn kinh.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ quan thần kinh hình SGK - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Nêu số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu, cách phòng bệnh

C.Bài míi:

Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) Néi dung:

a/ Hoạt động 1: Quan sát

+ Mục tiêu: Kể đợc vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể ngời Bớc 1: Thảo luận theo nhóm

Cho HS quan sát sơ đồ quan thần kinh (hình 1,2 SGK) thảo luận theo cặp

- ChØ vÞ trÝ cđa n·o tủy sống ? Bớc 2: Trình bày trớc lớp

- Gắn hình vẽ quan thần kinh lên bảng yêu cầu số nhóm lên bảng kể phận quan thần kinh hình vẽ

* Kết luận: Cơ quan thần kinh gåm cã bé n·o(n»m hép sä), tuû sống nằm cột sống dây thần kinh

b/ Hoạt động 2: Trị chơi

- H¸t

- em trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Quan sát hình 1, 2(SGK) thảo luận theo cặp

- Một số nhóm trình bày hình vẽ quan thần kinh

- Lớp nhận xÐt

+ Mục tiêu: Kể đợc vai trò não tủy sống dây thần kinh v cỏc giỏc quan

Bớc 1: Chơi trò chơi " Thỏ uống nớc, Thỏ ăn cỏ, Thỏ vµo hang."

- Hớng dẫn cách chơi sau cho lớp chơi

- HS chơi xong GV hỏi: Các em dùng giác quan để chơi ?

Bíc 2: Th¶o ln theo nhãm. + NÃo tủy sống có vai trò ?

+ Nêu vai trò dây thần kinh giác quan ?

+ Điều xảy nÃo tủy sống, dây thần kinh bÞ háng ?

*KÕt ln: (SGK) D Cđng cố - Dặn dò:

- Hệ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - Về nhà học thuộc

- Chơi trò chơi - Trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Thảo luận nhóm - Trình bày kết - Nhận xét

- em đoc phần KL SGK - Lắng nghe

- Ghi nhớ Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009 Toán:

luyện tËp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết phép chia hết, phép chia có d, đặc điểm số d

2 Kĩ năng: Biết áp dụng làm tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực hc tp.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng làm tập Đặt tính tÝnh phÐp tÝnh sau: 46 : = 9( d 1) 42 : = C.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

17 35 42 58 16 32 40 54 Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh

24 20 32 27 24 20 30 24 Bài 3: Tóm tắt:

| | | |

- Lớp trởng báo cáo - em lên bảng làm - Lớp làm nháp - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách tính

- Làm vào bảng - em làm bảng lớp - Nhận xét

- Làm nháp

- em lên bảng chữa - Líp nhËn xÐt

-1 em đọc tốn - Nêu yêu cầu 27 học sinh

Bài giải:

Lp hc ú cú s hc sinh giỏi là: 27 : = ( học sinh )

Đáp số: học sinh giỏi Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Trong phép chia có d với số chia 3, số d lớn phép chia là:

A C D - Nhận xét , chốt ý

D Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ lµm bµi VBT

- Lớp đọc thầm

- Tù lµm bµi chữa

- c yờu cu , suy nghĩ khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời ỳng SGK

- Nêu miệng kết - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc nhà Tập làm văn:

kể lại buổi đầu học I.Mục tiêu:

1 Kin thức: Kể lại đợc buổi đầu học Viết lại đợc điều kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu)

2 Kĩ năng: Có kĩ kể hồn nhiên, chân thật.

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng kỉ niệm buổi học.

II §å dùng dạy- học: - GV : Bảng phụ - HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cò :

+ Để tổ chức tốt buổi họp cần phải ý vấn đề gì?

+ Ngêi tỉ chøc cc häp cã vai trß gì? C.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nãi) 2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1: Kể lại buổi đầu học mình

- Lu ý hs cần kể buổi sáng hay chiều, thời tiết nào, đa em đến trờng? Lúc đầu bỡ ngỡ nào, buổi học kết thúc sao, cảm xúc em nh nào?

- Gäi em kÓ mÉu - Cho HS kể theo cặp

- Yêu cầu hs thi kĨ tríc líp - NhËn xÐt, biĨu d¬ng

Bài 2: Viết lại điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ đến câu)

- Nhắc hs viết điều chân thật, giản dị võa kÓ

VD: Năm lên lớp mà em vãn nhớ ngày cắp sách đến trờng

Hơm buổi sáng mùa thu, trời xanh Mẹ đa em tới trờng Vừa tới cổng trờng

- H¸t

- em trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tËp - L¾ng nghe

- em kĨ mÉu - Líp nhËn xÐt - KĨ theo cỈp

- nhãm thi kĨ tríc líp - NhËn xÐt

em thấy đông vui nhộn nhịp Lễ khai giảng bắt đầu Em hồi hộp sung sớng đợc anh chị thầy đón vào lớp

Về nhà đến em nhớ ngày học

- Gọi số HS trình bày trớc lớp

- Nhận xét,biểu dơng em có viết tốt D Củng cố - Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Nhắc em cha viết xong nhà viết cho hoàn chỉnh văn

- Một số em trình bày - Lớp nhận xét

- Bình chọn viết tốt - Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực nhà Chính tả: ( Nghe- viết )

nhớ lại buổi đầu học I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Nghe - viết, trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ hoa đầu câu, đầu đoạn văn.Ghi dấu chấm câu

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp viết nội dung tập - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra cũ:

- Đọc cho HS viết b¶ng con:

khoeo chân, đèn sáng, xanh xao C.Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn nghe viÕt:

- GV đọc mẫu tả - Gọi em đọc lại + Đoạn văn nói lên điều ? + Đoạn văn có câu? ( 2câu ) - Luyện viết tiếng, từ khó

năm, náo nức, tựu trờng, quang đãng - Đọc cho HS viết vào

Nhắc nhở HS t ngồi viết cách cầm bút viết cho

- Đọc lại lợt cho hs soát lỗi

- Chấm, chữa bài: Chấm bài, nhận xét tõng bµi

3 Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống eo hay oeo Nhà nghèo, đờng ngoằn ngoèo, cời ngặt ngho, ngoo u.

Bài3b: Tìm từ chứa tiếng có vần ơn hay -ơng

- Yêu cầu HS thi đua tìm tiếng có vần ơn hay vần ơng (Ví dụ: làm mớn, phần thởng, nớng bánh, lơn )

D Củng cố - Dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc, biểu dơng em

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng - L¾ng nghe

- Theo dõi sgk - em đọc lại - Trả lời

- Tr¶ lêi

- ViÕt tõ khã b¶ng - Viết vào

- Soát lỗi - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào VBT - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp tìm tiếng, từ có chứa vần ơn, hay vần ơng (nªu miƯng)

viết chữ đẹp