Bài viết đề cập đến vấn đề Trường đại học có vai trò như thế nào đối với hoạt động khởi nghiệp của sinh viên và đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao hơn nữa vai trò của trường đại học trong hoạt động sinh viên khởi nghiệp.
ISSN 2354-0575 VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Kiều Thị Hồng Hạnh, Đỗ Thu Hương, Nguyễn Thị Ngọc Hà Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh Ngày tịa soạn nhận báo: 05/04/2018 Ngày phản biện đánh giá sửa chữa: 03/05/2018 Ngày báo duyệt đăng: 09/05/2018 Tóm tắt: Cùng với phong trào khởi nghiệp lan rộng toàn quốc, hoạt động khởi nghiệp sinh viên trường đại học diễn sơi Các trường đại học có vai trị quan trọng kích thích tinh thần khởi nghiệp sinh viên hỗ trợ dự án sinh viên khởi nghiệp phát triển thành công Bài viết đề cập đến vấn đề Trường đại học có vai trò hoạt động khởi nghiệp sinh viên đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao vai trò trường đại học hoạt động sinh viên khởi nghiệp Từ khóa: Khởi nghiệp; Sinh viên Trường đại học Đặt vấn đề Hiện nay, thuật ngữ “Khởi nghiệp” thuật ngữ nhắc đến nhiều phương tiện, nhiều diễn đàn, trở thành trào lưu tinh thần lan tỏa rộng rãi cộng đồng, kích thích người đầu tư thực hoạt động kinh doanh Khởi nghiệp định nghĩa theo nhiều cách khác hiểu theo cách khái qt nhất, q trình bắt đầu nghiệp [12] kinh doanh chủ thể (như cá nhân, nhóm cá nhân…) họ đầu tư nguồn lực vật chất định lực thân để tạo dựng cơng việc kinh doanh Khởi nghiệp có ý nghĩa không việc tạo việc làm, thu nhập, khẳng định để tự phát triển cho người khởi nghiệp mà cịn có ý nghĩa lớn mặt xã hội giải tình trạng thất nghiệp, tăng thu nhập cho xã hội, góp phần bảo đảm an sinh xã hội v.v Nhà nước quan tâm, coi trọng hoạt động khởi nghiệp ban hành nhiều văn pháp luật để tạo hành lang pháp lý nhiều sách hỗ trợ cho hoạt động khởi nghiệp năm 2016 Chính phủ chọn năm quốc gia khởi nghiệp; Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 844/QĐ-TTg ngày 18 tháng năm 2016 phê duyệt Đề án Hỗ trợ phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia đến năm 2025 [9]; hỗ trợ cho doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo quy định Luật Chuyển giao công nghệ năm 2017 [7], Luật hỗ trợ Doanh nghiệp nhỏ vừa năm 2017 [8] Chính phủ cho thiết lập Cổng thơng tin khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia (startup.gov.vn) [2] nơi cung cấp đầy đủ, xác kịp thời hoạt động khuôn Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 khổ Chương trình khởi nghiệp đổi sáng tạo Qua người khởi nghiệp tìm kiếm thơng tin hữu ích, học khởi nghiệp, kết nối dự án khởi nghiệp Đặc biệt kể từ sau Hội nghị Ban chấp hành TW Đảng lần thứ V, khóa XII có Nghị số 10-NQ/TW ngày 03 tháng năm 2017 phát triển kinh tế tư nhân trở thành động lực quan trọng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với mục tiêu đến 2020 Việt Nam có triệu doanh nghiệp, 2025 có 1,5 triệu doanh nghiệp, đến 2030 có triệu doanh nghiệp [1] tinh thần quốc gia khởi nghiệp lan tỏa rộng rãi, đặc biệt với tầng lớp niên Những người trẻ tuổi tràn đầy nhiệt huyết, họ có đủ nhanh nhạy, khả nắm bắt kiến thức cơng nghệ mới, có lòng can đảm khát khao khẳng định thân vị tiền bối trước người trước lại có nhiều lợi kinh nghiệm Cùng với phòng trào khởi nghiệp diễn mạnh mẽ trường đại học hoạt động khởi nghiệp sinh viên diễn sôi động với đa dạng loại hình dự án khởi nghiệp, lĩnh vực kinh doanh quy mô vốn, cách thức thức tiến hành Để hỗ trợ hoạt động khởi nghiệp học sinh, sinh viên, ngày 30 tháng 10 năm 2017 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1665/QĐ-TTg việc Phê duyệt đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025”, với mục tiêu thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên, trang bị kiến thức, kỹ khởi nghiệp cho sinh viên, học sinh nói chung thời gian học tập trường, tạo môi trường thuận lợi để hỗ trợ học sinh, sinh viên hình thành thực hóa ý tưởng, dự án khởi nghiệp [10] Journal of Science and Technology 95 ISSN 2354-0575 Như vậy, nhà trường, đặc biệt trường đại học có vai trò lớn hoạt động khởi nghiệp sinh viên học tốt nghiệp Với mục đích làm rõ vấn đề trường đại học có vai trị hoạt động sinh viên khởi nghiệp, tìm hiểu nhu cầu, mong muốn sinh viên trường đại học khởi nghiệp, nhóm tác giả tiến hành lấy ý kiến số sinh viên học năm thứ hai, thứ ba thuộc trường đại học địa bàn tỉnh Hưng Yên (gồm Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên) thông qua phát phiếu khảo sát mong muốn khởi nghiệp, tình hình sinh viên khởi nghiệp, nguyện vọng sinh viên trường đại học khởi nghiệp Kết khảo sát cho thấy đa số sinh viên cho Trường đại học có vai trị quan trọng hoạt động khởi nghiệp sinh viên, đồng thời mong muốn nhận hỗ trợ trường nhiều phương diện sinh viên khởi nghiệp Thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường đại học Việc thành lập doanh nghiệp nói chung đất nước ta nhu cầu cấp bách Ở nước phát triển 20 người dân có doanh nghiệp (DN), ASEAN 100 người dân có DN, cịn Việt Nam có khoảng 565.000 DN, tức trung bình 200 người dân có DN [5] So với nước phát triển nước khác khối ASEEN, tỷ lệ doanh nghiệp so với dân số Việt Nam cịn thấp Vì vậy, việc sinh viên tốt nghiệp đại học có mong muốn trở thành doanh nhân có ý nghĩa Theo khảo sát nhóm tác giả, có tới 93,33% sinh viên hỏi có mong muốn, nhu cầu khởi nghiệp [11], chứng tỏ sinh viên có nhu cầu khởi nghiệp cao, số có sinh viên không học ngành quản trị kinh doanh Những lý dẫn đến nhu cầu khởi nghiệp sinh viên đa dạng, biểu thị qua biểu sau: Kết khảo sát cho thấy cho thấy mong muốn khởi nghiệp sinh viên tác động từ “lực đẩy” nhiều “lực hút”, nhu cầu việc làm lý khác đam mê hay truyền thống gia đình v.v (Biểu 2.1.) Điều dễ hiểu bối cảnh nay, sinh viên sau tốt nghiệp trường tìm kiếm việc làm (đặc biệt việc làm chuyên ngành học, có hội lương cao…) điều khơng dễ dàng, tỷ lệ sinh viên thất nghiệp sau tốt nghiệp cịn cao, đo sinh viên lựa chọn khởi nghiệp để trước tiên giải công ăn việc làm cho Qua khảo sát, nhóm tác giả biết có tới 33,3 % sinh viên tiến hành kinh doanh với dự án bán quần áo, mỹ phẩm, bán nước, bán tạp hóa, bán đồ ăn vặt, thu họ với mức vốn đầu tư cho dự án khởi nghiệp nhỏ (mức vốn cao 80 triệu đồng), chí có dự án khơng cần ứng vốn trước [11] Hình thức khởi nghiệp sinh viên đa dạng phần lớn tập trung vào hình thức kinh doanh online (chiếm 68,89%) [11] Sinh viên khởi kinh doanh phần lớn xuất phát từ ý tưởng sinh viên, từ sở thích thân, yêu cầu giáo viên môn Khởi kinh đoanh (đối với sinh viên Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh) Động lực giúp sinh viên khởi kinh doanh đến từ nhiều phía giảng giảng viên, hoạt động nghiên cứu khoa học, vv với mức độ khác nhau, thể qua biểu sau: Biểu 2.2 Động lực giúp sinh viên khởi nghiệp Biểu 2.1 Những lý dẫn đến sinh viên khởi nghiệp Như vậy, động lực giúp sinh viên khởi nghiệp hoạt động nghiên cứu khoa học giảng giảng viên Điều có nghĩa nhà trường, giảng giảng viên truyền hứng khởi, ý tưởng niềm đam mê kinh doanh cho sinh viên; kết hoạt động nghiên cứu khoa học giúp sinh viên có ý tưởng có tính ứng dụng thực tiễn sinh viên áp dụng vào thực tế khởi nghiệp Do vậy, 96 Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 Journal of Science and Technology ISSN 2354-0575 để thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp sinh viên, trường đại học cần trọng làm tốt phát huy vai trò hai yếu tố Khởi nghiệp nhu cầu đáng sinh viên Để hoạt động khởi nghiệp sinh viên thành công cần nhiều yếu tố vốn, kiến thức, đam mê kinh doanh, kinh nghiệm, kỹ mềm, sáng tạo, ủng hộ từ gia đình v.v thực tế lại cho thấy yếu tố sinh viên lại thiếu yếu, đặc biệt yếu tố vốn (68,89%), kinh nghiệm (54,44%) kỹ [11] Một điều mà sinh viên cho ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động khởi nghiệp họ nhận ủng hộ từ gia đình Các gia đình thường lo sợ nhiều vấn đề em khởi nghiệp có xu hướng bao bọc mức, điều cản trở khơng nhỏ đến động, sáng tạo sinh viên, làm cho hoạt động khởi nghiệp trở nên khó khăn [4] Những khó khăn làm cho hầu hết dự án khởi nghiệp sinh viên thực thời gian ngắn, mang tính tự phát thời, khơng có chiến lược phát triển, khó đạt thành cơng Để giúp sinh viên khởi nghiệp thành cơng ngồi việc kích thích tinh thần sáng tạo khởi nghiệp sinh viên, Trường đại học phải nơi mà sinh viên nhận nhiều trợ giúp cho ý tưởng, dự án khởi nghiệp vốn, kiến thức, tư vấn từ đội ngũ giảng viên, chuyên gia, kết nối với dự án, doanh nghiệp khác Như vậy, trường đại học vừa trang bị cho người học kỹ năng, kiến thức trải nghiệm để sẵn sàng khởi nghiệp có hướng đổi sáng tạo thực sự, vừa thực thi tốt vai trị cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội Vai trò trường đại học hoạt động khởi nghiệp sinh viên Có thể nói, trường đại học có vai trị quan trọng hoạt động khởi nghiệp sinh viên, không nơi đào tạo, cung cấp kiến thức mà giúp khơi dậy tinh thần khởi nghiệp hỗ trợ cho ý tưởng, dự án kinh doanh hình thành, cụ thể sau: Thứ nhất: Trang bị kiến thức chuyên môn kỹ khởi nghiệp cho sinh viên Các trường đại học thơng qua chương trình đào tạo cung cấp kiến thức chun mơn cần thiết, mang tính nghề nghiệp cho sinh viên để sau trường họ tiếp cận thuận lợi với công việc Tùy thuộc lĩnh vực đào tạo, chương trình đào tạo trường đại học xây dựng cần giúp sinh viên có tảng kiến thức chuyên môn để làm việc lĩnh vực đào tạo Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 có khả mở rộng hội làm việc lĩnh vực khác Trường đại học cung cấp kiến thức khởi nghiệp cho sinh viên theo nhiều phương thức, tích hợp chương trình đào tạo những khóa bồi dưỡng kiến thức khởi nghiệp ngắn hạn, dài hạn, buổi tọa đàm, trao đổi kinh nghiệm khởi nghiệp với chuyên gia, CEO doanh nghiệp Thông qua chương trình đào tạo, trường đại học phải xây dựng cho sinh viên kỹ bản, cần thiết cho sống nghề nghiệp, khơi dậy tinh thần khởi nghiệp sáng tạo cho sinh viên, khuyến khích họ có mong muốn trở thành doanh nhân tương lai, giúp họ có niềm tin khởi nghiệp Qua nghiên cứu trường hợp điển hình Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh cho thấy, kiến thức chun mơn chương trình đào tạo bao gồm mơn học mang tính đặc thù khối ngành kinh tế, quản trị kinh doanh kế tốn, tài chính, pháp luật kinh tế, thuế, marketing, quản trị Trong môn Khởi kinh doanh vừa môn học chương trình, vừa mơn học cung cấp kiến thức khởi nghiệp mà sinh viên cần phải có Ngồi hàng năm, nhà trường mời chuyên gia, nhà quản lý doanh nghiệp đến nói chuyện, chia sẻ kinh nghiệm thành lập, quản lý, điều hành doanh nghiệp, xây dựng văn hóa doanh nghiệp nhiều lĩnh vực kiểm tốn, thẩm định giá, tài ngân hàng, quản trị kinh doanh [3] Việc cung cấp kiến thức, kỹ khởi nghiệp cho sinh viên cịn thực thông qua tổ chức buổi tọa đàm, hội thảo khoa học vấn đề khởi nghiệp để sinh viên có hội tiếp xúc, lắng nghe ý kiến chia sẻ kinh nghiệm khởi nghiệp điều hành kinh doanh chuyên gia, qua thúc đẩy tinh thần, mong muốn trở thành doanh nhân sinh viên Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh bước đầu thực điều tổ chức số buổi tọa đàm, hội thảo vào năm 2015 (Hội thảo Đào tạo sinh viên ngành Quản trị kinh doanh gắn với thực tế, nâng cao lực khởi kinh doanh), năm 2018 (Khởi kinh doanh sinh viên khối ngành Kinh tế - Quản trị kinh doanh Việt Nam Trường Đại học Tài - Quản trị kinh doanh) Tuy nhiên, có đến 93,33% số sinh viên khảo sát cho kiến thức cung cấp nhà trường để chưa đủ để sinh viên khởi nghiệp [11] Sinh viên mong muốn nhà trường cung cấp nhiều kiến thức quản trị kinh doanh, pháp luật quản lý kinh tế, rèn luyện thêm kĩ mềm để tự tin Journal of Science and Technology 97 ISSN 2354-0575 khởi nghiệp Thứ hai: Kích thích tinh thần khởi nghiệp thông qua thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học Hiện phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học trường đại học diễn sôi với nhiều lĩnh vực nghiên cứu Các trường đại học phải khuyến khích việc áp dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn tổ chức thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu khoa học sinh viên vừa để giúp bù đắp chi phí đầu tư nghiên cứu vừa để khẳng định tính khả thi đề tài nghiên cứu sinh viên Bên cạnh đó, trường đại học tạo dự án để sinh viên tham gia, qua hình thành ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo Tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên,trong số năm gần phong trào sinh viên tham gia sáng tạo robot phát triển mạnh, nhiều giải pháp công nghệ sinh viên sáng tạo, áp dụng cho kết tốt Nhà trường thúc đẩy sinh viên khởi nghiệp thông qua phong trào thi robot, phát triển theo hướng thương mại hóa sản phẩm có tính ứng dụng, tính thực tiễn cao từ đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp sinh viên việc tổ chức hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học công nghệ thường niên (bắt đầu từ năm 2016 đến nay) Trường Đại học Tài - Quản trị kinh doanh nhằm giới thiệu, chia sẻ hướng nghiên cứu kết nghiên cứu sinh viên lĩnh vực kinh tế quản trị kinh doanh, đặc biệt đề tài có ứng dụng cao thực tiễn để sinh viên khởi nghiệp sau trường Thứ ba: Tư vấn, hướng nghiệp, trợ giúp dự án khởi nghiệp sinh viên Đội ngũ cán bộ, giảng viên tổ chức trợ giúp, hỗ trợ sinh viên trường đại học người tư vấn, hỗ trợ cho sinh viên lựa chọn, xác định mơ hình, hình thức khởi nghiệp phù hợp với ý tưởng, mục tiêu khởi nghiệp sinh viên Sự trợ giúp mặt pháp lý, kỹ thuật nhà trường thực giai đoạn dự án khởi nghiệp từ có ý tưởng đến xây dựng kế hoạch khởi nghiệp, triển khai dự án phát triển dự án; thực sinh viên theo học trường sinh viên tốt nghiệp Các sinh viên khảo sát mong muốn trường đại học hỗ trợ dự án khởi nghiệp sinh viên vốn, pháp lý, tư vấn hình thức khởi nghiệp kết nối sinh viên doanh nghiệp phát triển dự án khởi nghiệp sau [11] Thứ tư: Tạo cho sinh viên trải nghiệm khởi nghiệp Sinh viên có ý tưởng khởi nghiệp 98 muốn khởi nghiệp phải có kinh nghiệm thực tế để giúp họ xác định xác mục tiêu, cách thức thân khởi nghiệp Qua hoạt động kiến tập, thực tập đơn vị sản xuất kinh doanh, sinh viên có trải nghiệm thực tế để thay đổi tư duy, suy nghĩ mình, phần thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp cho sinh viên Trải nghiệm để khởi nghiệp thực thông qua việc nhà trường để sinh viên tự lựa chọn, thực dự án nhỏ thời gian định báo cáo kết thực dự án cho giảng viên; giảng viên sinh viên phân tích yếu tố dự án rút kinh nghiệm định Hoạt động trải nghiệm thực Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh sinh viên tỏ hứng thú [6] Thứ năm: Hỗ trợ, cấp vốn cho dự án khởi nghiệp sinh viên Các trường đại học tự kết hợp với doanh nghiệp, các tổ chức khác tổ chức cho sinh viên tham gia thi lựa chọn ý tưởng, dự án khởi nghiệp Qua đó, nhà trường lựa chọn số dự án có tính khả thi, ứng dụng cao để cấp vốn hỗ trợ vốn để sinh viên thực dự án Trong trính triển khai dự án cấp vốn, hỗ trợ vốn nhà trường thưởng xuyên theo dõi, kiểm tra để có hỗ trợ hay tư vấn cách hợp lý Thứ sáu: Kết nối dự án khởi nghiệp sinh viên với doanh nghiệp để tìm nguồn tài trợ cho dự án sinh viên hay để phát triển, thương mại hóa, tìm đầu cho sản phẩm từ dự án khởi nghiệp sinh viên để sinh viên có hội học hỏi kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động kinh doanh ứng dụng vào dự án khởi nghiệp Biện pháp nâng cao vai trị trường đại học hoạt động khởi nghiệp sinh viên Muốn khởi nghiệp thành công phải nắm bắt nhu cầu xã hội Nhà trường với tư cách sở giáo dục có vai trị quan trọng định hướng khởi nghiệp sinh viên Để nâng cao vai trò trường đại học hoạt động khởi nghiệp sinh viên, đề xuất số biện pháp sau đây: Thứ nhất: Đổi chương trình đào tạo Chương trình đào tạo trường đại học phải thay đổi theo hướng gắn với thực tế nhiều hơn; bổ sung nhiều môn học cung cấp kiến thức bổ trợ, kĩ mềm chương trình đào tạo, có nghĩa chương trình đào tạo phải theo hướng nghề nghiệp hướng tiếp cận khởi nghiệp Trong Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 Journal of Science and Technology ISSN 2354-0575 trình học, sinh viên trải nghiệm thực tế từ mơ hình thật, qua đó, sinh viên rèn luyện kĩ mình, đồng thời khơi gợi tinh thần khởi nghiệp từ đào tạo nhà trường Môn học Khởi kinh doanh cần phải đưa vào giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành Đó hội, kinh nghiệm thực tiễn để sinh viên tự tin khởi nghiệp sau tốt nghiệp với mơ hình kinh doanh cá nhân riêng Thứ hai: Tăng cường tổ chức hoạt động tư vấn hướng nghiệp, tư vấn khởi nghiệp cho sinh viên Hoạt động tư vấn hướng nghiệp, khởi nghiệp tổ chức hình thức tổ chức hội thảo, buổi tọa đàm khởi nghiệp cho sinh viên, thành lập Câu lạc sinh viên khởi nghiệp tăng cường có hội giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm khởi nghiệp sinh viên Trường đại học cần tổ chức định kì tọa đàm, hội thảo khoa học (cấp trường, cấp quốc gia) khởi nghiệp với tham gia chuyên gia, nhà khoa học, doanh nghiệp để sinh viên tiếp thu ý kiến đóng góp, chia sẻ kinh nghiệm từ chuyên gia, doanh nghiệp khởi nghiệp; để trao đổi, đề xuất, hỗ trợ dự án, ý tưởng khởi nghiệp sinh viên giải đáp băn khoăn, thắc mắc sinh viên lĩnh vực khởi nghiệp Thứ ba: Nâng cao vai trò trung tâm, tổ chức có chức tư vấn, hỗ trợ sinh viên học tập khởi nghiệp Tại Trường Đại học Tài Quản trị kinh doanh có trung tâm Trung tâm hỗ trợ sinh viên quan hệ doanh nghiệp, Trung tâm tư vấn dịch vụ tài kế tốn Các trung tâm phải làm tốt vai trị cung cấp thơng tin cần thiết, tư vấn,trợ giúp sinh viên xây dựng dự án khởi nghiệp tư vấn mặt pháp lý, thủ tục, chiến lược kinh doanh, mơ hình kinh doanh theo lĩnh vực cụ thể Ngoài ra, trung tâm cầu nối sinh viên với doanh nghiệp để tăng cường trải nghiệm sinh viên môi trường kinh doanh, từ kích thích tinh thần khởi nghiệp Thứ tư: Thành lập quỹ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp Quỹ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp với nguồn vốn hình thành theo mơ hình xã hội hóa Nhà trường kêu gọi nguồn vốn đầu tư cho quỹ từ doanh nghiệp, quan, tổ chức, cá nhân bên bên nhà trường Quỹ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp năm tổ chức thi lựa chọn dự án khởi nghiệp sáng tạo, động, tiềm phát triển để cấp vốn hoạt động Thứ năm: Hỗ trợ, kết nối doanh nghiệp với dự án khởi nghiệp sinh viên Trường đại học phải làm tốt công tác hỗ trợ, kết nối với doanh nghiệp để phát triển dự án khởi nghiệp sinh viên Khi có ý tưởng kinh doanh, có mơ hình thực hành khởi nghiệp thành cơng hình thành nhà trường sinh viên tốt nghiệp, nhà trường tiếp tục hỗ trợ, kênh kết nối mơ hình khởi nghiệp sinh viên với doanh nghiệp lớn để phát triển, nhân rộng mơ hình Có thể từ đây, nhiều sinh viên tự khởi nghiệp thành cơng, thành lập lên mơ hình doanh nghiệp lớn riêng từ đam mê, ước mơ làm giàu cịn ngồi ghế nhà trường Kết luận Có thể nói, sinh viên trường đại học có nhu cầu khởi nghiệp cao lĩnh vực, ngành nghề thực tế hoạt động khởi nghiệp sinh viên diễn sôi động với đa dạng loại hình dự án cách thức tổ chức thực Các trường đại học có vai trò quan trọng hoạt động khởi nghiệp sinh viên sinh viên học sinh viên tốt nghiệp Các giải pháp đề xuất cần phải thực đồng bộ, thường xuyên phát huy tối đa vai trò trường đại học, đồng thời đạt mục tiêu: Trường đại học không nơi đào tạo, cung cấp kiến thức mà phải giống vườn ươm cho dự án khởi nghiệp, kích thích phát triển ý tưởng mới, ni dưỡng đam mê làm giàu đáng sinh viên, nơi sinh viên nhận tư vấn, trợ giúp, hỗ trợ cần thiết cho việc đời phát triển dự án khởi nghiệp Tài liệu tham khảo [1] Ban chấp hành TW Đảng Nghị số 10-NQ/TW ngày 03 tháng năm 2017 phát triển kinh tế tư nhân trở thành động lực quan trọng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Hội nghị lần thứ V, khóa XII, Hà Nội, 2017 [2] Cổng thơng tin khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia: startup.gov.vn [3] http://tcqtkd.edu.vn/ [4] https://kenhtuyensinh24h.vn/?p=19890 Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 Journal of Science and Technology 99 ISSN 2354-0575 [5].https://laodong.vn/thoi-su/nuoc-phat-trien-20-dan1-doanh-nghiep-viet-nam-200-dandoanhnghiep-phai-lam-sao-594434.ldo [6] Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia Khởi kinh doanh sinh viên khối kinh tế - Quản trị kinh doanh Việt Nam trường Đại học Tài - Quản trị kinh doanh, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội, 2018 [7] Quốc hội Luật chuyển giao công nghệ năm 2017, Hà Nội, 2017 [8] Quốc hội Luật hỗ trợ Doanh nghiệp nhỏ vừa năm 2017, Hà Nội, 2017 [9] Thủ tướng phủ Quyết định số 844/QĐ-TTg ngày 18 tháng năm 2016 phê duyệt Đề án Hỗ trợ phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia đến năm 2025, Hà Nơi, 2016 [10] Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30 tháng 10 năm 2017 việc Phê duyệt đề án Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025, Hà Nội, 2017 [11] Kiều Thị Hồng Hạnh cộng Kết khảo sát khởi kinh doanh sinh viên [12] Viện Ngôn ngữ học Từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội, 2009 THE ROLE OF THE UNIVERSITY IN THE STUDENT’S STARTUP Abstract: With the launch of the nationwide startup, the startup activities of students in universities are also very active Universities play a very important role in stimulating the entrepreneurial spirit of the student as well as supporting successful student startups The authors’ paper discusses the role of the university in the student’s start-up and offers some recommendations to further enhance the university’s role in student start-up Keywords: Startup, Student, University 100 Khoa học & Công nghệ - Số 18/Tháng - 2018 Journal of Science and Technology ... vậy, nhà trường, đặc biệt trường đại học có vai trị lớn hoạt động khởi nghiệp sinh viên học tốt nghiệp Với mục đích làm rõ vấn đề trường đại học có vai trò hoạt động sinh viên khởi nghiệp, tìm... 2354-0575 để thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp sinh viên, trường đại học cần trọng làm tốt phát huy vai trò hai yếu tố Khởi nghiệp nhu cầu đáng sinh viên Để hoạt động khởi nghiệp sinh viên thành công... lực chất lượng cao cho xã hội Vai trò trường đại học hoạt động khởi nghiệp sinh viên Có thể nói, trường đại học có vai trị quan trọng hoạt động khởi nghiệp sinh viên, không nơi đào tạo, cung