Trong tạo giống bằng công nghệ gen, để đưa gen vào trong tế bào thực vật có thành xenlulôzơ, phương pháp nào sau đây không được sử dụng.. Chuyển gen bằng súng bắn gen.[r]
(1)Trang | 50 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP
CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12 CÓ ĐÁP ÁN
Câu Đặc điểm lai tạo thành từ phương pháp là:
A Dị hợp cặp gen B Đồng hợp cặp gen
C Có tỷ lệ dị hợp cao lai tạo từ phương pháp nuôi cấy hạt phấn D Thường sử dụng làm giống có đặc tính di truyền ổn định
Câu Hình ảnh bên thể phương pháp phương pháp chọn, tạo giống thực vật:
(2)Trang | A Các bò sinh mang tính trạng giống
B Các bị sinh có kiểu gen
C Những bị sinh có mang đặc điểm giống với bò mẹ mang thai hộ D Đây phương pháp cấy truyền phôi
Câu Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào
(2) Cho sinh sản sinh dưỡng
(3) Ni cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc
Để trì suất phẩm chất lai F1 giống lúa hình Phương pháp
sử dụng là:
(3)Trang | (1) Đây phương pháp tạo giống công nghệ tế bào
(2) Đây phương pháp tạo giống công nghệ gen
(3) Phương pháp ứng dụng đặc tính tồn tế bào
(4) Phương pháp thường sử dụng để nhân nhanh giống quý (5) Phương pháp không sử dụng động vật
(6) Phương pháp tạo nên quần thể có kiểu gen giống hệt (7) Phương pháp tạo nên quần thể có kiểu gen đồng hợp (8) Phương pháp bắt buộc phải tiến hành phóng thí nghiệm
A B C D
Câu Cho hình ảnh sau:
Có nhận xét với phương pháp trên?
(1) Có phương pháp để loại bỏ thành xenlulozo sử dụng enzim vi phẫu (2) Đây phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật
(3) Tạo lai mang NST khác loài (4) Con lai pomato khơng có khả sinh sản hữu tính
(5) Trong bước q trình có sử dụng cosixin lai có khả sinh sản hữu tính
(6) Phương pháp loại bỏ giới hạn loài cách ly sinh sản
A B C D
Câu Có nhận xét sai hình ảnh sau? (1) Cừu mang đặc tính di truyền cừu
(2) Bước số người ta tiến hành loại bỏ nhân bào quan tế bào chất, để lấy tế bào chất
(3) Bước số người ta tiến hành loại bỏ hoàn toàn tế bào chất bào quan tế bào chất, lấy nhân
(4)Trang | (5) Cừu mang đặc tính di truyền cừu
(6) Cừu sinh theo phương pháp nhân vơ tính (7) Bước số người ta tiến hành tế bào sinh vật
(8) Phương pháp dùng để bảo toàn nhân nhanh giống quý
A B C D
Câu Phát biếu q trình ni cấy hạt phấn không đúng?
A Sự lưỡng bội hóa dịng tế bào đơn bội tạo dòng lưỡng bội chủng B Dòng tế bào đơn bội xử lý hóa chất với liều lượng thích hợp tạo dịng tế bào lưỡng bội
C Các hạt phấn mọc môi trường nuôi cấy nhân tạo để tạo thành dòng tế bào đơn bội
D Giống tạo từ phương pháp có sức chống chịu tốt môi trường thay đổi Câu Sử dụng tia tử ngoại gây đột biến gen cần tác động vào pha chu kỳ tế bào?
A Pha G1 B Pha G2 C Pha S D Pha M
Câu 10 Trong tạo giống công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp sau không sử dụng?
A Chuyển gen súng bắn gen B Chuyển gen thể thực khuẩn C Chuyển gen trực tiếp qua ống phấn
D Chuyển gen plasmid với điều kiện làm biến đổi thành tế bào
Câu 11 Trong trình chọn giống gây đột biến đối tượng vi khuẩn, trình sau không cần thiết?
A Sử dụng tác nhân đột biến với liều lượng định B Tạo dòng chủng
(5)Trang | D Nhân dòng cá thể mang đột biến mơi trường thích hợp
Câu 12 Vì phải chọn lọc cá thể mang đột biến? A Do đột biến ngẫu nhiên vô hướng
B Do tác nhân vật lý, hóa học tác động khơng lên cá thể
C Do đột biến ln có lợi, phải chọn lọc cá thể mang đột biến có lợi
D Do cá thể mang kết trình đột biến, phải chọn lọc cá thể có khả sinh sản cao hơn, sức chống chịu tốt
Câu 13 Những lồi thực vật thực chọn giống biến dị tổ hợp? A Những loài sinh sản sinh dưỡng
B Những loài sinh sản hữu tính C Những lồi sinh sản bào tử
D Lồi thực vật thực phương pháp Câu 14 Cho thành tựu:
1 Tạo chủng vi khuẩn ecoli sản xuất insulin cho người Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao
3 Tạo giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ Tạo giống mang gen lồi q trình lai tế bào
Thành tựu kỹ thuật di truyền là:
A B C D
Câu 15 Có nguồn gen tự nhiên nguồn gen sau? (1) Khoai tây hoang dại Mehico
(2) Những cá rô chủng lai tạo hồ nuôi tự nhiên (3) Giống lúa Đông Xuân OM2517 lai tạo từ dòng thiên nhiên (4) Giống heo Thuộc Nhiêu lai tạo từ giống heo Việt Nam heo Pháp
A B C D
Câu 16. Để tạo giống lúa chiêm chịu lạnh, người ta lấy hạt phấn lúa chiêm nuôi cấy môi trường nhân tạo điều kiện 8-10°C Dòng chịu lạnh mọc, cịn dịng khơng chịu lạnh khơng mọc lên thành Giải thích hợp lý cho thí nghiệm trên? A Do hạt phấn có chung kiểu gen, nên tồn hạt phấn chọn
B Nhiệt độ tác nhân chọn lọc trình chọn lọc nhân tạo
C Phương pháp không tối ưu, số gen lặn quy định việc chịu lạnh, đó, gen trội tương ứng cặp alen át chế làm cho chúng không biệu hiện, làm lãng phí vốn gen
D Sau chọn lọc tiến hành đa bội hóa tạo dịng tế bào lưỡng bội thích ứng tốt với điều kiện ngoại cảnh
(6)Trang | A Đem hạt phấn nuôi môi trường dinh dưỡng phù hợp
B Đem hạt phấn cấy lên nhụy loài
C Đem hạt phấn cấy lên nhụy hoa
D Đem nuôi hạt phấn, sau lai với tế bào sinh dưỡng loài
Câu 18 Nếu sử dụng gen quy định insulin người cấy vào tế bào vi khuẩn, nhận xét đúng?
A Gen khơng phiên mã khơng có ngun liệu phù hợp B Gen không dịch mã mã di truyền khơng tương thích C Gen phiên mã bình thường
D Hoạt động gen bị rối loạn
Câu 19 Một gen có alen, nhà khoa học dùng kỹ thuật chuyển gen mang alen lặn vào vi khuẩn Ecoli, nhận định sau đúng?
A Gen lặn sau chuyển không biểu nên protein không tổng hợp B Gen lặn không biểu thiếu liều gen alen lại
C Gen lặn phiên mã, riboxom tế bào vi khuẩn dịch mã để tổng hợp protein tương ứng
D Gen lặn không biểu thành tính trạng Câu 20 Ưu điểm kỹ thuật di truyền là:
A Có thể kết hợp thơng tin di truyền lồi xa
B Có thể sản xuất hóoc-mơn cần thiết cho người với số lượng lớn C Sản xuất vacxin phịng bệnh qui mơ công nghiệp
D Tất
Câu 21 Giả sử trình tạo cừu Đoly:
- Trong nhân tế bào cừu có cặp gen quy định màu lông gồm alen, A màu đen trắng trội hoàn toàn so với a màu xám
- Trong tế bào chất cừu có gen quy định màu mắt gồm alen, B màu đen trội hoàn toàn so với b màu nâu
- Cừu cho nhân màu trắng (được tạo từ cừu mẹ màu trắng cừu cha màu xám), có mắt màu đen
- Cừu cho trứng có màu xám, có mắt màu nâu Có phát biểu sai?
(1) Không xác định màu lông cừu Đoly (2) Không xác định màu mắt cừu Đoly (3) Cừu Đoly sinh với lông màu trắng
(4) Cừu Đoly sinh với màu mắt đen
(7)Trang | (7) Cừu cho trứng có kiểu gen aabb
A B C D
Câu 22 Đặc điểm cá thể lúa chịu lạnh tạo từ phương pháp nuôi cấy hạt phấn:
(1) Những lúa có kiểu gen (2) Những lúa chủng
(3) Những lúa có sức chịu lạnh ngang giai đoạn sinh trưởng (4) Những lúa có số lượng alen trội kiểu gen
(5) Những lúa có sức chịu lạnh ngang nhau, kể chúng khác giai đoạn sinh trưởng Những nhận xét đúng:
A B C D
Câu 23 Người ta hạt phấn có NST lưỡng bội 2n=24, đem thụ phấn phương pháp thụ nhồi với nỗn có NST 2n=12 Sau muốn lai sinh sản hữu tính, người ta tiến hành dùng consixin để đa bội hóa Sau đó, muốn kết hợp dịng gen song nhị bội với khác, người ta lấy mô song nhị bội, phá hủy thành xenlulozo lai tế bào với rễ có NST 2n=72 Tế bào tạo thành nuôi môi trường đặc biệt phát triển thành Đặc điểm lai trên:
A Có NST 6n=108, bất thụ B Có NST 6n=144, hữu thụ C Có NST 6n=108, hữu thụ D Có NST 6n=144, bất thụ
Câu 24 Mục đích q trình gây đột biến trồng vật nuôi là: A Tạo nguồn biến dị cho công tác chọn giống
B Làm tăng khả sinh sản cá thể C Làm tăng suất trồng vật nuôi D Cả A, B, C
Câu 25 Quá trình phân loại cá thể nhận ADN tái tổ hợp, người ta thường sử dụng qua tác nhân chọn lọc?
A Chỉ tác nhân chọn lọc
B Thường sử dụng tác nhân chọn lọc
C Không cần tác nhân chọn lọc hiệu suất trình chuyển gen 100%
D Tối đa tác nhân chọn lọc trình chuyển ADN tái tổ hợp thường thành công với hiệu suất cao
Câu 26 Sử dụng đột biến đa bội lẻ cho loài để nâng cao suất: (1) Ngô (2) Đậu tương
(8)Trang |
A B C D
Câu 27 Ở cà chua biến đổi gen, q trình chín bị chậm lại nên vận chuyển xa để lâu mà không bị hỏng Nguyên nhân tượng là:
A Gen sản sinh êtilen bị bất hoạt B Gen sản sinh êtilen hoạt hoá C Cà chua chuyển gen kháng virút D Cà chua thể đột biến
Câu 28 Vì sử dụng đoạn ADN mang gen quy định tổng hợp Insulin từ người cấy vào tế bào vi khuẩn Ecoli người ta phải tiến hành tinh chế, tiến hành phiên mã thành ARN tế bào người, đem đoạn mARN tiến hành phiên mã ngược để tạo đoạn ADN Lời giải thích phù hợp?
A Do đoạn ADN người dài phức tạp so với tế bào vi khuẩn
B Do đoạn ADN người đoạn gen phân mảnh, cịn vi khuẩn có hệ gen không phân mảnh C Do người vi khuẩn sử dụng hai mã di truyền hồn tốn khác
D Do tế bào vi khuẩn không đủ lượng để phiên mã dịch mã đoạn gen phức tạp Câu 29 Cho nhận xét sau:
1 Cừu Đoly mang tính trạng giống cừu cho nhân
2 Có thể sử dụng cấy truyền phôi để tái tạo quan nội tạng người, mà thực trình cấy ghép quan không bị hệ miễn dịch người loại thải
3 Dung hợp tế bào tế bào thực vật không cần phá hủy thành xenlulozo bên ngồi
4 Tạo giống động vật có phương pháp cấy truyền phơi nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân
5 Cừu Đoly tạo phương pháp cấy truyền phôi
6 Các cá tạo từ phương pháp cấy truyền phơi có kiểu gen hồn toán khác Nhận xét là:
A (6), (2), (3) B (2), (3), (5) C (1), (2), (4) D (6), (4), (5) Câu 30 Những bất lợi sử dụng thể thực khuẩn trình chuyển gen gì? A Khơng xác định xác tế bào vật chủ
B Phải mang đoạn gen lớn, không mang loại gen nhỏ kích thước khơng phù hợp
C Có khả phá hỏng hệ gen người, sử dụng phải làm yếu
D Phải sử dụng CaCl2 xung điện làm dãn màng tế bào thể thực khuẩn chuyển
được đoạn gen vào
Câu 31 Cho thành tựu sau:
(1) Tạo giống cà chua bất hoạt gen sản sinh etilen (2) Tạo giống dâu tằm tam bội
(9)Trang | (4) Tạo nho không hạt
(5) Tạo cừu Đoly
(6) Sản xuất protein huyết người từ cừu
Có thành tựu tạo phương pháp gây đột biến:
A B C D
Câu 32 Thực chất phương pháp cấy truyền phôi là: (1) Tạo nhiều cá thể từ phôi ban đầu
(2) Tạo nhóm cá thể với vơ số biến dị tổ hợp phong phú cho trình chọn giống (3) Phối hợp vật liệu di truyền nhiều lồi phơi
(4) Cải biến thành phần phơi theo hướng có lợi cho người Các phương án sai là:
A B C D
Câu 33 Khi thực lai xa, lai xa thường bất thụ do: A Tế bào sinh dục khơng có khả phân chia tạo giao tử
B Do NST lồi khơng tương thích hình thái, số lượng, phân bố locus
C Do nhiễm sắc thể chứa đơn bội loài khác nhau, làm bất hoạt khả phân chia tế bào
D Do lai xa thường sinh sản vô tính
Câu 34 Kacpechenco thực thí nghiệm hai phương pháp là: A Lai xa nuôi cấy hạt phấn
B Tạo giống biến dị tổ hợp đa bội hóa C Lai xa đa bội hóa
D Lai tế bào đa bội hóa
Câu 35 Những hiểm họa tiềm tàng sinh vật biến đổi gen:
A Sinh vật biến đổi gen dùng làm thương phẩm khơng an tồn cho người
B Hiện tượng dòng gen, làm phát tán gen kháng loài tự nhiên, ảnh hưởng đến hệ sinh thái nông nghiệp
C Gen kháng thuốc kháng sinh làm giảm hiệu lực loại kháng sinh D Tất đáp án
Câu 36 Consixin gây tượng gì:
A Cản trở hình thành eo thắt phân chia tế bào, gây đột biến dị bội B Cản trở hình thành trung tử, gây đột biến đa bội
C Cản trở hình thành thoi vơ sắc, gây ta đột biến đa bội D Cản trở hình thành cromatit, gây đột biến dị bội
Câu 37 Những tác nhân hóa học có phản ứng chọn lọc với loại nucleotit xác định ứng dụng nhằm gây đột biến:
(10)Trang | 10
C Đột biến gen D Đột biến số lượng NST
Câu 38 Số nhận xét plasmit: Là vật chất di truyền dạng mạch vòng kép Tồn tế bào chất
3 Mỗi tế bào vi khuẩn có plasmit Trên plasmit khơng chứa gen
5 Plasmit có khả phân chia độc lập với hệ gen tế bào Thường mang theo gen kháng thuốc
A B C D
Câu 39 Thụ tinh nhân tạo thành tựu áp dụng phưong pháp nào? A Sử dụng công nghệ gen
B Sử dụng công nghệ tế bào C Nuôi cấy tế bào gốc D Nuôi mô
Câu 40 Phân bố hợp lý vào bảng sau:
Phương pháp Thành tựu
ọn giống dựa nguồn biến dị tổ hợp ạo giống phương pháp gây đột biến Công nghệ tế bào
Cơng nghệ gen
1 Tạo bị hướng thịt Việt Nam cách sử dụng bò đực Zebu bò VN
2 Heo Thuộc Nhiêu miền tây thuộc tỉnh Long An có nguồn gốc từ heo Việt Nam heo Pháp Nho tứ bội
4 Bào tử nấm penicilium xử lý tia phóng xạ
5 Dâu Bắc Ninh xử lý Consixin tạo giống tam bội
6 Giống lúa MT1 tạo Lúa mộc tuyền xử lý tia Gamma Nuôi cấy mô Phong lan môi trường vô trùng
8 Nuôi cấy tế bào gốc
9 Giống lúa gạo vàng mang gen quy định tổng hợp Beta - caroten 10.Bị sản xuất protein C chữa máu vón cục gây tắt mạch người
11.E.coli sản xuất Somatostatin, loại hoocmon đặc biệt tổng hợp não người động vật
(11)Trang | 11 Câu 41 Vì tự thụ phấn giao phối gần gây tượng thối hóa giống sử dụng trình chọn giống?
A Để nhân nhanh dòng có
B Vì phương pháp nhanh để tạo dịng chủng C Vì có tự thụ tạo dịng chủng
D Vì có tự thụ giao phối gần tạo lượng biến dị tổ hợp phong phú cho trình chọn giống
Câu 42 Thể truyền là:
A Là vectơ mang gen cần chuyển
B Là phân tử ADN có khả tự độc lập với ADN tế bào nhận C Hợp với gen cần chuyển tạo thành ADN tái tổ hợp
D Tất giải đáp
Câu 43 Trong trình chọn giống biến dị tổ hợp, người ta sử dụng phép lai để tạo vô số kiểu gen kiểu hình Từ đó, chọn lọc cá thể mang tính trạng mong muốn, đem kiểm tra tính chủng cá thể, tiến hành nhân dòng thuần:
A AaBbCcDd x AaBbCcDd B AaBbCcDd x aaBBccDD
C AaBbCcDd x aabbccDD D AABBCCDD x aabbccdd
Câu 44 Vai trò thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, có phát biểu đúng?
(1) Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận
(2) Nếu khơng truyền plasmit tế bào nhận khơng phân chia
(3) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận (4) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận
A B C D
Câu 45 Cho nhận xét sau:
1 Tác động ưu enzim restrictaza cắt vị trí xác định đoạn ADN
2 Trong môi trường tạo ADN tái tổ hợp, cần mơi trường có ligaza, ADN cho plasmit ln tạo thành ADN tái tổ hợp
3 Enzim ADN ligaza có vai trị tạo cầu nối photphodieste để hình thành nên đoạn ADN tái tổ hợp ADN tái tổ hợp có khả phân chia độc lập tế bào vật chủ
5 loại thể truyền phổ biến Plasmit thể thực khuẩn
6 Có thể sử dụng phagơ - lamđa làm thể truyền cho vật chủ vi khuẩn lam Số nhận xét sai là:
A B C D
(12)Trang | 12 B Cho tạp giao cá thể hệ F1
C Cho cá thể hệ F1 tự thụ phấn
D Sinh sản sinh dưỡng
Câu 47 Trong phương pháp lai tế bào, để kích thích tế bào lai phát triển thành lai người ta sử dụng:
A Virút Xenđê B Keo hữu pôliêtilen glicol C Xung điện cao áp D Hc-mơn phù hợp
Câu 48 Giống quần thể vật nuôi, trồng hay chủng vi sinh vật người tạo ra: A có phản ứng trước điều kiện môi trường
B có tính trạng di truyền đặc trưng, phẩm chất tốt, suất cao, ổn định C thích hợp với điều kiện đất đai, khí hậu kỹ thuật sản xuất định D Tất ý
Câu 49 Cho bước sau:
1 Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử để hợp tử phát triển thành phôi Lấy trứng khỏi tế bào cho thụ tinh nhân tạo
3 Ni tế bào xoma lồi ống nghiệm
4 Cấy phôi vào tử cung vật nuôi khác để mang thai đẻ
Sắp xếp bước theo trình tự q trình cấy truyền phơi động vật:
A (2) (3) (4) B (3) (2) (1) (4)
C (2) (4) (1 ) D (2) (1) (3) (4)
Câu 50 Phép lai sau có chất giao phối cận huyết?
(13)Trang | 13 ĐÁP ÁN
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.C 10.B
11.B 12.A 13.B 14.D 15.A 16.B 17.A 18.C 19.C 20.D
21.D 22.C 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 30.C
31.B 32.D 33.B 34.C 35.D 36.C 37.C 38.B 39.B 40.
41.B 42.D 43.A 44.D 45.C 46.A 47.D 48.D 49.C 50.C
Câu 40
Phần sở khoa học bạn đọc thêm để hiểu, có thành tựu mà sách giáo khoa không đề cập tới, có xuất đề thi, người đề phải thật rõ, phương thức tiến hành thành tựu đó, nên bạn yên tâm đề không thành tựu "trên trời"
không ai biết được, ví dụ như:
Phương pháp Thành tựu
Chọn giống dựa nguồn biến dị tổ hợp 1,2 Tạo giống phương pháp gây đột biến 3, 4, 5,6
Công nghệ tế bào 7,8
(14)Trang | 14 Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp
dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia